個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)6篇

時間:2023-05-30 作者:Mute 工作總結(jié)

在工作中嚴謹細致的態(tài)度才能記錄優(yōu)秀的年度總結(jié),從記錄的年度總結(jié)中,就可以看出我們對待工作的態(tài)度,以下是365文檔網(wǎng)小編精心為您推薦的個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)6篇,供大家參考。

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)6篇

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇1

一、教學方面

在教學方面,我非常感謝學校很多老師。在學校組織的一人一課的賽課以及每周一次的聽課日,學校領(lǐng)導以及其他老師來我班聽課,聽課后總是很及時給我反饋,給予我的課堂教學提出很多建設(shè)性的意見。比如,教學中要設(shè)計一些能調(diào)動學生學習興趣的游戲或活動,在教學內(nèi)容方面要根據(jù)本班學生的實際,適當降低難度,使每一個學生都要有所得。另外,針對我們班學生中有語言障礙以及自閉癥的狀況,周主任還給我提出了不少可行性的建議,在后來的教學實踐中,我試行了,果然很有效果,現(xiàn)在我們班課堂氣氛明顯好轉(zhuǎn)。所有學生在客商主動性都有所提高。在學校語文教研組老師們的幫助下,我上了一節(jié)教研課,雖然不是很完美,但很多老師還是肯定了我的教學進步了,另外針對我存在的問題,老師們都誠摯給出意見。我也不斷反思,爭取站穩(wěn)這個講臺,也努力與學生共同成長。

二、班級管理方面

在學校組織的師徒結(jié)對活動中,我和本班的副班主任劉慧佳老師結(jié)成師徒對子。劉老師是一位非常有經(jīng)驗的教師。在班級管理方面給了我很多的建議。有幾次出現(xiàn)突發(fā)事件,比如有一次,朱欣彤把大便弄到褲子上,劉老師告訴我在幫學生清洗換好衣服之后,及時通知家長,問問是否要帶回家。另外一次楊金龍的手被馬思萍刮破,劉老師告訴我要及時帶學生清洗傷口,用創(chuàng)可貼把手指包好,放學的時候給學生的家長說明一下……在組織班級學生課間大活動時候,劉老師和我一起想法子,在我們的共同努力下,朱欣彤也加入了我們的游戲,和大家一起活動了。現(xiàn)在我可以很放心地讓我們班好多學生獨立做事了。像紀磊、楊金龍都可以自己拿著掃帚掃樓道了,這些都是可喜的景象。

三、在教科研方面

目前我還沒有做個人課題。但在學校組織的每周一次的青年教師學習中,我們學習了很多的教科研方面的知識。另外,我自己也一直在看關(guān)于心理學、學方面的書籍,希望這些理論也能應(yīng)用到我們的教學實踐中來。多看些理論書籍,也是不斷充實自己的過程。

當然我的工作中還存在很多不足,比如,對于學生的特點還不能達到很好的把握,突發(fā)狀況發(fā)生后,目前還不能很冷靜地處理。比如班級管理中還是需要多向有經(jīng)驗的老教師請教。

這一個學期下來,我在眾多老師的幫助下成長了很多,對于工作的認識越來越深刻。非常感謝給我?guī)椭母魑活I(lǐng)導和同事。我也會繼續(xù)努力,爭取更大的進步。

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇2

我在工作上,兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。尤其要在孩子們面前,樹立良好的教師形象。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己的個人專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

一、力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩,提升新課程教學理念為基準的思想,積極參加各級部門組織的培訓活動。

參加了本校組織的新教師培訓活動,在培訓活動中提升了自身能力,并得到了鍛煉和提高,促進了自身素質(zhì)的不斷更新;利用課余時間研究了教學刊物上發(fā)表的文章,吸取精華,積極參與教科研課題,使自己的科研水平更有了相應(yīng)的提高;利用學校的現(xiàn)有資源積極開發(fā)校本課程,大膽嘗試,使自己的教材開發(fā)及處理能力再上了一個臺階,同時,利用網(wǎng)絡(luò)資源,在與其他教師研討交流并實踐的過程中,提高了自己在教學中與其他學科整合的能力和理念。

二、在專業(yè)知識和技能方面,積極參加了學校組織的各種教研活動,主動學習,積極討論交流,更進一步提高了自己的科研水平,以探求適合自己所教學生的教學模式。

本學年的教學工作結(jié)束了,但仍需要繼續(xù)更進一步的提高,我現(xiàn)在初步計劃在下一學年里更加繼續(xù)深入學習,使自己的自身素質(zhì)和能力得以不斷完善。對于上級組織的各類培訓,我將不遺余力地積極參加,并且以認真的態(tài)度對待每一次培訓。同時珍惜每一次培訓學習的機會,在培訓中務(wù)實、求真,做到學有所獲,學有所用,從提高自身素質(zhì)和能力的角度出發(fā),彌補自身不足,更進一步提高自身具有的能力和素養(yǎng),為事業(yè)發(fā)揮一名教師應(yīng)有的作用。

總之,在本學年的教學工作里,我更清楚地認識到時間不等人,不能只在原處守望,必須更明確地樹立終身學習觀,不斷學習,不斷充實自己,不斷前進,練就自己更堅實過硬的專業(yè)等知識技能,更應(yīng)該把自己的本質(zhì)工作做好。

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇3

學期不知不覺中結(jié)束了,面對越來越激勵競爭的崗位,我除了倍加珍惜之外,也意識到一位教師要不斷的充實自我,提升自身素能,腳踏實地,才能不被時代所淘汰,才能成為一名與時俱進的合格教師。我將為自己確立一個新的人生目標。進一步反思上學期不足,深刻總結(jié)并繼續(xù)發(fā)揚成功經(jīng)驗,追求更好地完成教學目標。

一、存在的問題及今后努力方向

存在的問題:

(1)對學生的了解還不夠深入,本人自身的教學經(jīng)驗的積累還較少。

(2)知識面不夠廣泛。

(3)科研能力有待于提高,教學論文、優(yōu)質(zhì)課較少。

努力方向:

(1)自身要不斷“充電”,加強自己在學、心理學、文學、史學等方面的知識積累。

(2)完善與不同學生的溝通方式,積極主動地加強對學生的了解。

(3)調(diào)整教學方式使其不斷完善,汲取經(jīng)驗,鞏固自己的教學基本功。

(4)積極撰寫教學論文,向老教師學習。

二、具體措施

1、對教學的反思,教學感想要做即時的記錄。

2、認真研究新教材;全面掌握專業(yè)方面的史學和學相關(guān)知識。積極參加新教材的培訓。

3、要提高自己的政治思想素質(zhì)。

4、促進個人專業(yè)發(fā)展,確立教學新理念。

5、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到在反思中揚長。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

6、注重個人素質(zhì)的培養(yǎng),不貪名利,切實提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平,力求為學生創(chuàng)造最好的。

7、提高自己的能力;在今后的工作中要務(wù)實求真,成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模;并將所學知識充分應(yīng)用于教學實踐,以人為本,尊重學生個性,引導和啟發(fā)學生自主學習,鼓勵學生學會思考,學會自我增長和應(yīng)用知識,學會懷疑和創(chuàng)新。

工作要勤勤懇懇,始終保持一種腳踏實地的作風,永葆健康的、陽光的心態(tài),給學生及家長一個良好的形象,關(guān)愛每一個學生,讓我的學生永遠快樂!只要勤于耕耘,會有收獲的一天!

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇4

回顧這一學年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我在學校工作中應(yīng)該做些什么,做了些什么,做好了什么?有了這些追問,使我的工作更有意義。在全身心地投入工作中我也感受到工作的快樂。本著總結(jié)經(jīng)驗,進行反思,彌補不足的思想,對自己本學年的專業(yè)發(fā)展情況做以下總結(jié):

一、轉(zhuǎn)變觀念,營造良好氛圍。

觀念轉(zhuǎn)變是課程改革重中之重的問題,是課程改革的重要目標和內(nèi)容,是推進基礎(chǔ)課程改革的重要條件,教學觀念的根本轉(zhuǎn)變不是一蹴而就的,是一條布滿艱辛和汗水的道路,是一項長期的任重道遠的艱巨任務(wù)。為此,在這一年里我積極參加學校每周三組織的政治和業(yè)務(wù)學習,還利用課余時間認真自學了數(shù)學和語文新的課程標準和《小學數(shù)學學習策略》一書并做了5000多字的學習筆記,在理論和實踐中不斷提升自己的教學能力。我還將這些學習的經(jīng)驗和體會發(fā)布在吉林省社區(qū)中,與大家共同分享和探討。我的這些努力和付出得到了校領(lǐng)導和全體教師的一致好評,本年度很榮幸的被評為“讀書積極分子”。

經(jīng)過一年的實踐,我的觀念得到了更新,教學方法有了突破,課堂上師生互動,生生互動的場面已經(jīng)形成。在鉆研教材中,發(fā)掘教材中的情感和情趣因素,根據(jù)不同的教學內(nèi)容設(shè)計和運用不同的教學方法,根據(jù)不同的教學方法設(shè)計不同的教學活動,根據(jù)不同的教學活動制作不同的教具和道具、圖像和幻燈片,以最佳的情景、畫面、音樂、色彩和語言效果刺激學生的感官,從而達到理想的教學效果。教師在課堂上的一舉手、一投足、一個微笑、一個眼神都會給學生留下深刻的印象。教師親切自然的示范表演,會激發(fā)學生的學習熱情;教師幽默活潑的話語會引起學生的共鳴;教師在教學活動中的全身心投入,會將學生帶入輕松愉悅的學習境地。

新課程倡導的“確立學生主體地位,尊重學生、關(guān)注學生的個性差異,讓學生體驗獲得知識的過程”的理念已經(jīng)落實到位,“自主探索,合作交流”已成為學生學習的主要方式。學生學習興趣濃,逐步從“要我學”的心理向“我要學”的欲望轉(zhuǎn)變。

二、學習方式上倡導自主、合作、探究。

新世紀課程改革以促進學生的發(fā)展為基本理念,力求使學生在責任感、自主學習與生活能力、創(chuàng)新意識與創(chuàng)造能力等方面有卓越的表現(xiàn),努力追求創(chuàng)造相對寬松的發(fā)展環(huán)境,構(gòu)建開放的基礎(chǔ)體系,倡導學生在選擇中學習選擇,在嘗試中學會負責,在參與中發(fā)展自我,強調(diào)教學與生活及社會實踐相結(jié)合,使學生更主動、更自覺、更活潑、更多樣地學習,把課堂與社會,把課堂與家庭結(jié)合起來,在更大更廣的天地中獲得發(fā)展,全面嘗試新的學習方式。在學生學習方式的研究上,倡導自主、合作、探究的學習方式。讓學生在學習過程中表現(xiàn)出充分的自主性,以我要學的狀態(tài)投入學習。在教學中倡導讓學生在游戲中學習,在實踐操作中學習,在模擬情境中學習,在合作交流中學習。

在教學中我經(jīng)常設(shè)計課堂競賽游戲,將小學生好勝心強的特點引入競爭機制的游戲中。如:在進行話題學習時,讓學生比一比誰是最佳創(chuàng)意搭檔;在鞏固新授內(nèi)容時,設(shè)計各種擂臺賽。

三、積極參加國培學習,聆聽專家講座,提供理論支柱。

一年多來,我積極參加省國培的培訓,在培訓中,我還提出了許多在教學中的困惑與在線專家進行探討、交流。進而幫助我們解決教學過程中所遇到的各種問題。在校領(lǐng)導和網(wǎng)絡(luò)專家的指導幫助下,我代表學校參加了臨江市的小學語文劃片教研《陶罐和鐵罐》一課收到聽課領(lǐng)導和專家的一致好評。

四、自我反思,不斷積累經(jīng)驗和材料。

反思如同前行路上的驛站,休整再出發(fā)才能精神百倍,方向正確。于是,我積極撰寫反思型教學案例,不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料,有利于教學工作的深入進行,有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后,我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處,寫出改進之法;想應(yīng)做之法,留下瞬間感悟,不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之,經(jīng)過一年來的教學,在上級領(lǐng)導和專家的指導下,我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗,但仍存在一定的問題,由于自己教學經(jīng)驗還不夠豐富,所以還存在很多問題。如專業(yè)理論學習不夠;有時只局限于學生認知的成長而忽視了情意的發(fā)展;在課堂上“放”后不能較好的“收”等。因此,在今后的教學中,我將加強扎實的教學,及時反思,認真總結(jié),在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇5

隨著改革與發(fā)展的推進,特別是第八次基礎(chǔ)課程改革的全面實施,校本教研和教師專業(yè)化已成為學校發(fā)展、教師成長的必然要求。通過對《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書相關(guān)內(nèi)容的學習,使自己在專業(yè)化成長道路上又前進了一大步,為使自己在今后的工作中,進一步提升自己的專業(yè)化水平,更好地駕馭教材和課堂,做學生滿意的教師,特對本年度的學習情況作如下總結(jié)。

一、端正了學習態(tài)度,明確了學習目的

隨著基礎(chǔ)改革的不斷深入,新形勢對教師的專業(yè)化水平提出了更高的要求,本人深知新形勢下教師這份職業(yè)的重要性,堅定了學習,學習,再學習的思想,自“十二五”中小學教師繼續(xù)啟動后,認真擬定了學習計劃,明確了學習目的,積極參加各級組織的集中學習和加強自學,端正了學習態(tài)度。

二、取得的成績

通過對《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書前兩章的學習,明白了《校本教研與教師專業(yè)化發(fā)展》一書具有以下特性:一是時代性。二是操作性。三是材料的豐富性。掌握了校本教研相關(guān)知識:一是校本教研的概述,包含:

1、校本教研的產(chǎn)生

2、校本教研的內(nèi)涵

3、校本教研的意義

4、校本教研的主體和對象

5、校本教研的原則

二是校本教研的形式,包括:

1、課題研究

2、案例研究

3、敘事研究

三、存在的不足

1、學習時間的分配不夠

由于常常因工作的繁忙,而沒有按原訂的學習計劃,按時完成相關(guān)的學習內(nèi)容,時間分配不夠合理。

2、學習不夠深入

由于每天忙于本職工作,為了完成學習任務(wù),在對有些重要內(nèi)容的學習時,只是為學而學,沒結(jié)合自己的教學作深入的剖析。

四、下步打算

1、積極參加各級組織的集中培訓學習,認真寫好學習筆記和心得。

2、合理安排自學時間,支配更多的時間在學習上。

3、對書中的知識點作認真的剖析,并把學習與教學實際有機結(jié)合,做到“學以自用”。

4、積極參與學校組織的教學研究活動,大膽提出個人見解,為推動我校校本教研工作作出應(yīng)有的貢獻。

個人專業(yè)發(fā)展年度總結(jié)篇6

我叫寧靜,畢業(yè)于吉林師范大學,大學本科,是孤山子鎮(zhèn)明德小學的一名教師,從事班主任工作已經(jīng)有三年多的了。在此期間多次擔任講授鎮(zhèn)級、校級公開課的任務(wù),并獲得了好評,本人也一直積極參與校內(nèi)課題研究,對班級后進生的心理方面的研究取得了一定的成績,具有一定的參考價值。

作為一名農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學的班主任,我要掌握豐富的專業(yè)知識,努力提高自己教學能力,創(chuàng)設(shè)自己的獨特的教學風格,有自己的思想。能得到學生,家長,同行,社會的認可,成為一名專業(yè)過硬,思想獨特,能力超強的專家型名師。我深知自己的這份工作面對的是有血有肉、有思想的孩子。我的道德品質(zhì),我的一言一行,對孩子們有著深遠的影響。所以只要是要求學生做到的,我首先要做到,不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了我而留下任何遺憾,因此我要創(chuàng)立自己獨特的班主任工作方法。

首先,自己要樹立終身學習的思想,提升自己的文化素養(yǎng)。多讀關(guān)于學,心理學方面的書籍。在專業(yè)方面我學習了有效課堂的十二個基本標準,提升了我的專業(yè)素養(yǎng)。其次,我參加了柳河縣小學數(shù)學“送教下鄉(xiāng)”活動,在教學實踐和教研研討的過程中,努力學習新課程的理念,結(jié)合課標,吃透教材,積極探索新的學科教學方法。多讀關(guān)于教學的書籍,學習先進的教學理念,結(jié)合自己的教學經(jīng)驗,形成獨特的教學風格。最后,要積極向優(yōu)秀的班主任學習,借鑒他們的工作經(jīng)驗和工作方法,創(chuàng)造性的融進自己的班主任工作中。我要在工作中,不斷的思考,及時進行反思,總結(jié)工作中的成功與不足,取長補短,尋找一條適合自己的、獨特的之法。

今后,我要積極利用一切機會參加各種講座、交流或研討會等,向?qū)<遗c同行學習,并認真書寫學習體會。多讀書,豐富自己文化底蘊,做一個知識淵博的人。讓學習真正成為自己的一個習慣。堅決按照自己的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標執(zhí)行。

在今后的教學實踐中,我會繼續(xù)努力工作,注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生,奉獻給自己喜歡的事業(yè)。