教師個人工作總結年度考核8篇

時間:2022-07-01 作者:Gourmand 工作總結

在工作總結記錄中,需要分析出工作中存在的問題并改善,述職報告與工作總結不同,主要是匯報自己的履職情況 。以下是范文社小編精心為您推薦的教師個人工作總結年度考核8篇,供大家參考。

教師個人工作總結年度考核8篇

教師個人工作總結年度考核1

1.上好課

(1)課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

2.做好課后輔導工作。

小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

3.個人學習:

積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同志制作課件,上網(wǎng)查找資料等等。

當然,還有很多不足的地方,我會繼續(xù)努力的,加油!

教師個人工作總結年度考核2

教師的專業(yè)發(fā)展對教師自身的學習能力提出了越來越高的要求,教師不僅要具有專業(yè)學科知識,還要具有教師專業(yè)技能,所有這一切,都要求我要加快自身學習的速度,緊握時代脈搏,緊跟改革步伐,不斷學習新知識、新思維、新理念。用先進的教育教學理論,反思自己的教育教學實踐,在總結和反思中提升自己。努力使自己真正成為知識與能力水平同步的研究型教師。

學生求知快樂,便是我教學的追求。教學中逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣,形成善于質疑,樂于探究,勤于動手,努力求知的積極態(tài)度,激發(fā)學生探索、創(chuàng)新的欲望,并積極承擔課題研究,不斷提高業(yè)務水平。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,每月都能寫一篇較高質量的教育教學隨筆,每學期讀一本教育名著,寫好讀書報告,從而不斷充實自己。

工作中要時常心存感激,做一個快樂的人,美國教育家威廉菲爾曾說過:“真正的快樂,不依附于外在的事物”。任何目標都是實際的,可衡量的,不可能只停留在思想上的口號或空話。在實現(xiàn)目標的過程中肯定是艱難的,曲折的。當你在奮斗的時候,一邊是你付出的艱辛,但另一邊可能就是你所收獲的快樂。亞里士多德有一句名言:“幸福意味著自我滿足。”在追求自我發(fā)展的道路上,面對那么多關心愛護我的領導和同事、朋友,我還有什么理由不去以一顆感恩的心去面對一切,感受幸福呢?雖然自己有十幾年的教育、教學經(jīng)驗,但面對新課程改革,我還得學習,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生。

教師個人工作總結年度考核3

對本職工作責任心強,態(tài)度端正,認真踏實,熱情周到。協(xié)助李副校長、郭主任做好教學常規(guī)管理工作,定期檢查教師教案和學生作業(yè),并對檢查的情況如實記錄,及時反饋。協(xié)助李副校長、郭主任抓好課堂教學工作。搞好教務辦公室衛(wèi)生工作,完成學校領導分配的其他任務。

具體工作:

(1)做好教務處課表編排和分課工作,并及時存檔。

(2)發(fā)放作息時間表、教學計劃表、分數(shù)冊、課表及其它教學用品與資料。

(4)做好學生課本和學習資料及教師用書的訂購、分發(fā)、保管、費用結算等工作,并記錄。

(5)建立健全學生相關檔案的建設工作。辦理好學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù),并存檔。檢查學生素質報告書、學生檔案建立,填寫的完成情況。

(6)掌握各班學生變動情況,統(tǒng)計上報與之有關的表冊。

(7)做好教師相關檔案的建設工作

(8)做好學生對教師進行的民意測評的存檔工作。

(9)做好外出工作,按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

(10)接受學校臨時安排的各項任務

今后努力學習,提高自身素質。認真鉆研業(yè)務,提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己,超越自己。

教師個人工作總結年度考核4

下面分三個方面談談我在這一年中的學習和工作情況。

一、教學工作方面

上半年,我擔任高三年級兩個文科班的課。能做到認真?zhèn)湔n,鉆研高考大綱,了解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏,分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用,有針對性地指導學生進行備考復習。在教學中,充分利用課堂時間,提高課堂教學效率,不占用學生的課下時間,讓學生有較多的自主學習的時間。在最后的考前教學中,注意對學生進行個別指導,解決學生的應考困難。兩個文科班的高考平均成績?yōu)?85 分,在濟南市排列為第一名。對這個成績,我還是比較滿意的。但是,我對自己的工作也有很不滿意的地方,這就是,有幾個平時語文成績優(yōu)良,語文水平也較高的學生,在高考中沒有取得理想的成績,甚至是成績很不好。我考慮,這一定是我的教學工作存在著問題。我在很長一段時間里費心地想問題的根源,也想找出解決問題的方法,可直到今天,我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。

下半年,我擔任了高一年級兩個班的課。由于是新大綱、新教材、新學生,我在備課上花費了較多的時間。備大綱,調(diào)整自己的教學思想理念,明確自己的教學目標要求;備教材,從量和質兩個方面確定教學內(nèi)容,安排好教學進度,選擇恰當?shù)慕虒W方式方法;備學生,了解學生的知識基礎和水平,了解學生的興趣愛好和思維特點,了解學生的行為習慣和個性特征,從而使自己的教學為學生服務。這半年,我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。首先,我們采用了大作文全年級統(tǒng)一寫作時間、內(nèi)容、要求,集中選出范文,印發(fā)給學生,再分班講評的教學方式;第二,我們在周記教學中嘗試著把學生平時的習作情況進行量化評價,并把量化評價分數(shù)記入期中考試成績中,使學生能時時了解自己的寫作水平,在平時養(yǎng)成認真踏實的學習習慣,提高習作水平;第三,條件一允許,馬上開始上“課外閱讀課”,豐富學生的知識,提高學生遷移知識的能力。半年來的教學效果,現(xiàn)在還很難作出成敗優(yōu)劣的論斷,我將在恰當?shù)?時候另作總結,以利于今后教學工作的順利開展。

二、學校日常學習、工作、活動方面

一般情況下,一年來,我能積極參加學校組織的各項學習、工作、活動,如政治學習、業(yè)務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。通過這些,我與附中,與同事,與社會,與時代有了較緊密的聯(lián)系。我認識到教學改革勢在必行,認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求,認識到我們學校的許多老師,尤其是我們組里的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣,我就做到了在各方面努力學習,工作,既不自以為是,也不自慚形穢,從容自然地做一個附中的教師。

這一年中,也有特殊情況。上半年,我母親先生病后病逝,對我影響較大。其一,我在上半年,因要照顧病人,學校在下午召開的一些會議,就沒有參加;其二,母親的病逝,也使我產(chǎn)生了一種人生無常、及時行樂的情緒,一度要求自己不高,工作也像是沒有了動力,生活毫無條理。

三、業(yè)務學習方面

一年來,我通常只能利用零星的時間,通過閱讀一些專業(yè)類的書刊得到一點專業(yè)方面的新知識。常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業(yè)的特點,當然也是因為個人愛好,我還抽時間讀了幾本小說,讀了一點文學評論類文章。下半年,由于新的教學大綱列出了高中生必讀書目,其中有我過去沒有讀過的三本,我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。非常幸運,下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海參觀學習的團隊,到華師大二附中、上海七寶中學去學習了兩天,開闊了視野,增長了一些知識,受到多方面的啟發(fā)。

另外,上半年,我參加了學校組織的教師電腦培訓學習,使自己使用電腦的能力有了提高。下半年,我較多地聽了本組幾位老師的課,向他們學到了不少東西,對我的教學工作起到了一定的促進作用。

我已經(jīng)離開大學近二十年了,深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今后的工作實踐中,努力學習業(yè)務知識,當然,也希望學校領導能給我提供繼續(xù)學習的好機會。

教師個人工作總結年度考核5

為了讓幼兒發(fā)展目測本事和比較本事,我們以最基本的區(qū)分大小入手,讓他們學會比較物體的大小,以及學會比較物體的思維方法。

活動目標:學習區(qū)別大小有明顯差異的物體,并能正確表達什么是大,什么是小,發(fā)展初步的目測本事和比較本事。

活動過程:首先出示教具,先是兩個娃娃,分別取名大大、小小,讓小朋友一齊來玩,初步學會大、小概念。隨后拿出椅子,比較大小,最終由小朋友自我比較。

反思:隨著新《綱要》要求的”能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味“,”引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構初步的數(shù)概念,并學習用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題“等觀念的提出。幼兒園數(shù)學教育正發(fā)生著從”注重靜態(tài)知識到注重動態(tài)知識,從注重表征性知識到注重行動性知識,從注重‘掌握’知識到注重‘構建’知識“的重大變革。

小班的數(shù)學活動相對于其他領域的活動來得枯燥、單調(diào),由于這個時期的幼兒年齡小,邏輯思維尚在發(fā)展,這就更加要求教師在組織指導活動中要多花心思。數(shù)學排序活動的組織首先要明確其概念及其特點,在這個教學活動中并沒有很好明確這一點,導致幼兒只是在教師的固定模式下進行必須的按順序排列,而沒能發(fā)揮幼兒主觀能動性找出排序規(guī)律?;顒淤Y料設計上較趣味,但對于小班來講有點簡單。雖然活動中的組織較好,但在對幼兒的引導上有待加強。孩子在活動中自主探索性不夠強。

教師個人工作總結年度考核6

在這學期中,算是較為忙碌的一學期,但是看著孩子們的笑臉,看著孩子們的各個方面的能力都在提高,讓我覺得非常愉快。為了是今后的工作有所進步,是自己的能力有所提高,我現(xiàn)做了一下總結:

1、在這個學期,我主要擔任的是班級中的配班這一職務,主要的任務是,協(xié)助主班在教學上的工作及保育員在保育上對小朋友的護理。

2、在教學方面,我主要擔任的是社會,健康,藝術等科目的教學。

3、由于學校領導的關心,本學期有幸代表本幼兒園出去參加了片區(qū)的教師技能“雪花片插接”比賽,開闊了視野,并展現(xiàn)了我校老師的風采,讓我知道了幼師這一行業(yè)并不像我原來想的那樣見簡單,雖然很可惜的沒有能夠進一步,但是在隨后的,XXX區(qū)級的“雪花片插接”比賽中,領導給予我現(xiàn)場觀摩的的機會,讓我深深覺得我需要學習的東西還有很多。

4、由于每個幼兒都有不同的個性與不同的家庭教育,所以在對待同一件事上,應該因人而異,這是在這學期與幼兒相處之后,最深的體會,在我剛剛來到班上時,這個問題給我在與小朋友的相處和跟小朋友的教學活動,帶來了很大的阻礙。

總結本學期的工作,其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會辜負園領導對我的關愛和栽培,更不會辜負同事們對我的幫助和信任,努力將工作做到最好。

教師個人工作總結年度考核7

在忙繁勞碌的教授教化中,一個學期也靠近尾聲了,回首到我們班這一學期本身的工作,真是有喜有憂,幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,在工作中,我對每一件事情都認真負責?,F(xiàn)將這學期的如下:

一、在保教工作上,我力爭從每件小事做起,耐心過細,時刻將平安頓在首位,從班里的老例抓起,把教授教化環(huán)節(jié)之間的連貫模式化,使幼兒對本身的行為有必然的斷定才能。在教授教化上我依據(jù)幼兒不合的個性與興趣,采取不合的教導措施。在實踐中我深深體會到工作的意義與歡暢。

二、在教授教化工作上,本學期增強了幼兒閱讀、寫字各方面的才能。在學期初我們就為幼兒籌備了:田字格本、拼音本,充分應用了餐前、離園前這段光陰,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、演習寫數(shù)字、做算術題等運動。通過發(fā)言、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的自力意識,加強自力辦理問題的才能,在生活中培養(yǎng)幼兒本身的事情本身做的習慣。

三、在家長工作方面,本學期我們加倍注重了和家長的溝通,實時會面了解每位幼兒的思想變更,并給予實時的建講和看法,如發(fā)明幼兒有欠好的行為或家長對幼兒有更高的要求,我們會實時與家長進行更過細的交流,最終使問題獲得很好的辦理。

總之,這學期來,我盡力做好本職工作,但在工作中也不免存在不夠,我會在往后的工作中加以改進,揚長避短,繼承盡力,把工作做到更好,力圖更上一層樓。

教師個人工作總結年度考核8

經(jīng)過一個學期的努力拼搏,我班較好的完成了學期初制定的工作計劃?;厥滓粋€學期的高三備考,現(xiàn)將我班各項工作總結如下。

一、班級整體情況

本學期我班共有54名學生,班級整體情況發(fā)展良好。

二、20xx高考目標

依據(jù)學校給高三年級制定的高考任務,我班的目標為本科5人以上,???8%。圍繞此目標,全班全體師生團結一心,奮力拼搏。

三、主要開展工作

1、圍繞目標,努力拼搏

看著學校給我班制定的高考目標,老師和所有學生沒有害怕和膽怯,因為我們相信天道酬勤,付出就一定有收獲。自信是成功的基石,拼搏是成功的保障。根據(jù)我班學生的實際情況,我班六位任課教師商議討論,定出了班級的具體目標生,確定重點培養(yǎng)對象,一對一和一對多的強化輔導。

2、強化輔導,力爭突破

認清任務,確定目標,這是首先就要完成的工作。干任何事情都要有的放矢,在和任課教師討論后我班確定了幾位同學為目標,并結合復習方法和心理等方面進行輔導,為后期的高考打下了堅實的基礎。

3、開展活動,調(diào)節(jié)狀態(tài)

為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒,除了參加學校組織的大型活動外,我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試后的班級總結表彰會,結合學生自己定的目標。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情,真正把學習當成一種樂趣和挑戰(zhàn),把高考當成實現(xiàn)自我價值的一條途徑。