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中學(xué)2024工作總結(jié)篇1
我校堅(jiān)持“教育科學(xué)是教育教學(xué)發(fā)展第一生產(chǎn)力”的思想，繼續(xù)通過(guò)教科研工作促進(jìn)骨干教師發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。半年來(lái)，學(xué)校緊緊圍繞辦學(xué)目標(biāo)，以“教科研一體化”為主要抓手，以課題研究為主要途徑，教育科研工作發(fā)展較為順利，成果較為顯著，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、營(yíng)造濃厚教科研氛圍
1、率先垂范。校長(zhǎng)及教科研條線(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)都積極投身其中。校長(zhǎng)自己設(shè)計(jì)主持課題研究工作，組織課題研究活動(dòng)，撰寫(xiě)并發(fā)表多篇論文，極大地帶動(dòng)和促進(jìn)了教科研工作的開(kāi)展?？蒲袟l線(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好宣傳、服務(wù)和保障工作。
2、營(yíng)造環(huán)境。學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持教科研“四個(gè)一”工作。這學(xué)期起，還專(zhuān)門(mén)完善了教師研究室的布局，把優(yōu)秀教育期刊擺放到教師的身邊，要求教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，作好摘錄，寫(xiě)好讀后感與案例分析。還兩次召開(kāi)會(huì)議，對(duì)獲得區(qū)級(jí)新秀以上教師，提出更高發(fā)展要求，鼓勵(lì)推動(dòng)發(fā)展。
3、搭建平臺(tái)。建立健全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)。首先以校長(zhǎng)為中心的行政會(huì)議學(xué)習(xí)系統(tǒng)，輔以教研組為單位的教師學(xué)習(xí)系統(tǒng)和骨干教師個(gè)人研修學(xué)習(xí)系統(tǒng)，三者之間構(gòu)成相互聯(lián)系、溝通的平臺(tái)。其次，開(kāi)展各種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，從身邊優(yōu)秀教師的傳幫帶，促進(jìn)教師發(fā)展。第三組織骨干教師參加蘇州市、甚至江蘇省示范或研究活動(dòng)，促成一個(gè)“人人參與，個(gè)個(gè)優(yōu)秀” 的`教科研氛圍。
二、積極有序地開(kāi)展工作
1、組織發(fā)動(dòng)。學(xué)校教科研室大力做好教育科學(xué)研究的宣傳、發(fā)動(dòng)和組織工作，舉辦各種講座或經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)和發(fā)布教科研究成果，在校內(nèi)引起了很好的反響。對(duì)重要的省級(jí)論文競(jìng)賽活動(dòng)，組織人員認(rèn)真篩選、修改論文，提高獲獎(jiǎng)率，深得教師的好評(píng)。
2、點(diǎn)面結(jié)合。以立項(xiàng)課題為點(diǎn)，貫穿科研條線(xiàn)工作要求，面向全體教師的科研形式，積極有序地展開(kāi)教科研工作。本學(xué)期，教科研室主要從課題立項(xiàng)、申報(bào)論證等方面為制定“十三五”研究課題打好基礎(chǔ)，確保在申報(bào)預(yù)定的時(shí)間內(nèi)拿出成果。在參與的全國(guó)課題《學(xué)有優(yōu)教：基于城鄉(xiāng)教育一體化的實(shí)踐研究》中，積極進(jìn)行中期總結(jié)，調(diào)整深化，力爭(zhēng)在研究時(shí)效內(nèi)完成研究任務(wù)。另外，還組織申報(bào)了吳江區(qū)年度課題，共有16項(xiàng)個(gè)人課題和5項(xiàng)教研組課題成功立項(xiàng)。
3、帶動(dòng)發(fā)展。學(xué)校要求教科室、各課題組成員、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)等相對(duì)科研意識(shí)較強(qiáng)，能力突出的骨干教師，帶頭參與教科研工作，組織策劃“教科研一體化”的活動(dòng)，不斷提高自己。學(xué)校這項(xiàng)發(fā)展要求納入教師考核范疇。
4、科研一體。學(xué)校把課題組活動(dòng)和備課組活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。每次活動(dòng)要做到了有專(zhuān)題，有課例，有小結(jié)。每個(gè)課題組至少能上好一堂體現(xiàn)研究課題的實(shí)驗(yàn)課，活動(dòng)質(zhì)量有保障，也真正推動(dòng)了“教研科研一體”的實(shí)施。
三、堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路
通過(guò)“蘇式”課堂建設(shè)，堅(jiān)持走特色辦學(xué)之路。首先，繼續(xù)進(jìn)行“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”方式與物理學(xué)科教學(xué)的深化研究，進(jìn)一步探索國(guó)家課程校本化實(shí)施的有效途徑。其次，進(jìn)一步推廣主題情境探究教學(xué)方式的研究，形成學(xué)校學(xué)科教學(xué)新亮點(diǎn)。第三，在語(yǔ)文教學(xué)中以閱讀教學(xué)為主要突破口，通過(guò)師生共讀的策略，整合“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)看”構(gòu)建主題閱讀教學(xué)活動(dòng)，不僅提升學(xué)生閱讀理解能力，也推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的優(yōu)化和學(xué)科文化的建設(shè)。第四，開(kāi)展預(yù)約式課堂教學(xué)的研究，促進(jìn)課堂教學(xué)方式的轉(zhuǎn)型。這些豐富活潑創(chuàng)新的“智美”課堂的研究，極大地豐富了傳統(tǒng)的學(xué)校教育教學(xué)的方法，不僅培養(yǎng)了教學(xué)思維活躍、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，而且充分凸顯學(xué)生發(fā)展的自主性，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的全面性，更彰顯了學(xué)校靈動(dòng)獨(dú)特的“蘇式”教學(xué)風(fēng)格。
四、常規(guī)工作穩(wěn)步發(fā)展
1、組織各類(lèi)征文。今年以來(lái)，在大家的大力支持下，我們組織了論文參加教育教學(xué)管理、教海探航、五四杯等江蘇省內(nèi)知名的重要論文評(píng)比活動(dòng)，也參加了省行知杯、藍(lán)天杯、市陶研會(huì)、省市教育學(xué)會(huì)和區(qū)片小學(xué)科論文的評(píng)比活動(dòng)。
2、辦好學(xué)校?？??！都t梨苑》是我校重要的校辦刊物。及時(shí)推廣教科研成果是科研工作的重點(diǎn)之一，本學(xué)期完成一期?？某霭婀ぷ鳌?/p>
3、協(xié)助做好特級(jí)教師名師工作室管理工作。
五、教科研工作初顯成效
這學(xué)期，我校教科研工作已初見(jiàn)成效，取得了一定的階段性成果，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)提高，教師的科研能力和水平也明顯提高。我校有一名教師被評(píng)為“江蘇省特級(jí)教師”，一人入圍蘇州市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人評(píng)選，一人被評(píng)為吳江區(qū)學(xué)科帶頭人，6人被評(píng)為教學(xué)（科）、德育能手，教壇新秀6名。半年來(lái)，教師蘇州市級(jí)以上發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)等20多篇。區(qū)以上評(píng)優(yōu)課12人次獲獎(jiǎng)。這些都有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。
目前，“教科興校”“在教科中成長(zhǎng)”已成為學(xué)校全體教師的共識(shí)。雖然說(shuō)，教科研工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱苦的工作，但隨著青年教師的增加，廣大骨干教師全身心地投入，學(xué)校對(duì)教科研工作的大力支持。我們有理由相信，我校的教科研工作，會(huì)越走越好。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇2
一學(xué)期來(lái)，我校教務(wù)處、教研組在教育辦正確領(lǐng)導(dǎo)和市教育局教研室的精心指導(dǎo)下，堅(jiān)持“特色求生存，質(zhì)量求發(fā)展”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持以構(gòu)建和諧教育為宗旨，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以教研為基礎(chǔ)，以課題研究為主線(xiàn)。
以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，緊緊圍繞學(xué)期初提出的辦學(xué)思路及具體教學(xué)目標(biāo)，大膽創(chuàng)新，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮了教務(wù)處和教研組指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。為了使今后的工作再上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期具體工作情況作以下總結(jié)：
一、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（1）組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀(guān)念，把廣大教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的方式。
多方面創(chuàng)造條件為教師提供進(jìn)修和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，使教師獲取先進(jìn)的教改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)驗(yàn)中學(xué)來(lái)我校交流的焦玉蘭、梁國(guó)秀老師對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論及專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精心指導(dǎo)。
（2）充分發(fā)揮教研組、備課組教學(xué)研究的職能作用，繼續(xù)開(kāi)展“藍(lán)青工程”，讓拜師帶徒，互幫互學(xué)，齊頭并進(jìn)之風(fēng)繼續(xù)傳揚(yáng)，使教師無(wú)論是教學(xué)理論還是實(shí)踐能力都得到很大的提高。
（3）以課題研究和網(wǎng)絡(luò)教研為載體，擴(kuò)大教師學(xué)習(xí)視野，不斷提高教師科研能力。
本學(xué)期我校繼續(xù)研究以下課題：《深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率研究》、在課題研究中，要求人人參與，全體合作，不斷提高教師教學(xué)教研水平。
（4）認(rèn)真組織教師參加上級(jí)有關(guān)部門(mén)組織的各類(lèi)活動(dòng)，如賽課、撰寫(xiě)論文等。
通過(guò)各種活動(dòng)的參與，許多青年教師在各類(lèi)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異成績(jī)，他們的專(zhuān)業(yè)能力得以提高。
二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
俗語(yǔ)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校如果沒(méi)有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無(wú)序的。因此，加強(qiáng)常規(guī)管理是提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要途徑。本學(xué)期，教務(wù)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)管理。
1、實(shí)行分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們繼續(xù)采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全校教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任攜手教研組負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。
2、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)著手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查。本學(xué)期由教務(wù)處牽頭，教研組配合，每月組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每周由教務(wù)處抽查。檢查內(nèi)容為教師的學(xué)科計(jì)劃、教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)反思、學(xué)生的.作業(yè)等。如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，則要求教師及時(shí)整改。
3、規(guī)范考試制度，以考促教。教務(wù)處認(rèn)真組織考試，每次月考，實(shí)行交叉編排座位，嚴(yán)格要求教師監(jiān)考，狠抓考紀(jì)考風(fēng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了嚴(yán)肅處理；并對(duì)評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析和試卷講評(píng)等環(huán)節(jié)作嚴(yán)格要求，以考風(fēng)促進(jìn)了我校教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
4、面向全體，繼續(xù)組織教師做好“學(xué)差生”的轉(zhuǎn)化工作。
首先，要求教師關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)差生。這是做好學(xué)差生思想工作的一個(gè)重要的前提條件，愛(ài)護(hù)學(xué)差生是打開(kāi)學(xué)差生心扉的金鑰匙。因?yàn)樗麄兏枰獪嘏?、信任和熱?ài)。
第二、培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)差生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)差生都有一個(gè)共性，就是不僅思想品德上后進(jìn)，而且普遍對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，學(xué)業(yè)成績(jī)比較差，這就是所謂的雙差生。我們要求教師從每個(gè)學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，因材施教，加強(qiáng)輔導(dǎo)，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的具體的問(wèn)題，
增強(qiáng)他們的自信心，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
第三、抓反復(fù)，反復(fù)抓。學(xué)差生的思想轉(zhuǎn)化過(guò)程是新舊矛盾的過(guò)程，也是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，要改變也非一日可成，一般都會(huì)出現(xiàn)重復(fù)。在這方面，我們注意研究他們思想反復(fù)的規(guī)律，耐心對(duì)待，反復(fù)教育引導(dǎo)，使他們看到希望，看到進(jìn)步，從而增強(qiáng)自信心。
5、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。由教務(wù)處專(zhuān)人負(fù)責(zé)督促，要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組，引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)展科普、美術(shù)、書(shū)法等技能競(jìng)賽，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力。
6、加強(qiáng)音、體、美學(xué)科的教學(xué)管理，探索特殊群體成才的策略。我們積極開(kāi)展豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，從時(shí)間、場(chǎng)地、器材等多方面給予保證，確保教學(xué)的正常進(jìn)行，使音、體、美教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。在本學(xué)期舉行的迎新春文藝晚會(huì)上，我校音、體、美的教學(xué)水準(zhǔn)得到充分展現(xiàn)，迎新春文藝晚會(huì)取得了圓滿(mǎn)的成功。
三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)畢業(yè)班工作。
畢業(yè)班工作是學(xué)校的中心工作，為了集中精力抓好初三和高三的畢業(yè)班教育教學(xué)工作，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生在我校能順利地完成學(xué)業(yè)，同時(shí)繼續(xù)提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)，我們采取了一系列的措施。
1、加強(qiáng)畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)。我們成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，并組織行政人員協(xié)助年級(jí)長(zhǎng)開(kāi)展工作。各行政人員積極深入年級(jí)、深入課堂、了解真實(shí)情況，定期、不定期地研究解決初三的教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項(xiàng)工作開(kāi)展得更細(xì)、更實(shí)、更好。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究中考指導(dǎo)性文件，加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)和應(yīng)考的分析研究。本學(xué)期我們充分發(fā)揮了初三年級(jí)組的作用及各學(xué)科備課組職能,在講授新課的同時(shí)，組織各學(xué)科備課組開(kāi)展了近兩年來(lái)的“兩考”試題分析研究和學(xué)科考點(diǎn)研究工作。目前已較好地把握中考復(fù)習(xí)方向，為下一步科學(xué)合理地安排好復(fù)習(xí)做好了準(zhǔn)備。
3、加強(qiáng)備課組建設(shè)。強(qiáng)化集體備課，以強(qiáng)帶弱，互為資源、互相幫助，加強(qiáng)教
法、教材的處理和考試動(dòng)態(tài)的研究。各備課組活動(dòng)以提高課堂效率為重點(diǎn)，重視學(xué)生基本知識(shí)的掌握和基本能力的形成，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4、加強(qiáng)學(xué)科之間的平衡和學(xué)科分析，為每一位學(xué)生尋求發(fā)展的空間。畢業(yè)班各學(xué)科教師加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的學(xué)科平衡研究，各科老師之間互通信息，認(rèn)真作好學(xué)情的分析，尋找每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的空間，幫助每一個(gè)學(xué)生確立好奮斗目標(biāo)。
四、今后的工作方向。
成績(jī)屬于過(guò)去，輝煌還待明朝！我們還需不斷努力——
1、繼續(xù)組織教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念指導(dǎo)教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，加大教學(xué)過(guò)程管理的監(jiān)督力度，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過(guò)程中求真務(wù)實(shí)，不弄虛作假。特別是實(shí)施課堂教學(xué)改革，深入學(xué)習(xí)洋思中學(xué)的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。
3、關(guān)注薄弱教師、薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)生，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。
4、深入細(xì)致開(kāi)展教研、教改活動(dòng)，特別是加強(qiáng)課題研究，要求教師及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)，撰寫(xiě)教學(xué)反思和論文。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇3
一、強(qiáng)化了活動(dòng)管理。
努力搭建青年工作的活動(dòng)載體，充分發(fā)揮團(tuán)的先進(jìn)性作用，讓學(xué)生在活動(dòng)文化中，觸摸時(shí)代的脈搏，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。具體表現(xiàn)如下：
1、加強(qiáng)了團(tuán)的日常工作。
按學(xué)期及時(shí)整理了團(tuán)務(wù)工作。對(duì)團(tuán)員人數(shù)及時(shí)進(jìn)行摸底，截止到12月份，我校共有團(tuán)員224人，積極吸收要求進(jìn)步的學(xué)生加入共青團(tuán)組織，截止到目前，今年共有117名學(xué)生成為共青團(tuán)的積極分子。
2、建立工作長(zhǎng)效機(jī)制。定期開(kāi)展跑操比賽(9月份)、紅歌比賽(9月份)、黑板報(bào)評(píng)比(10月份)、乒乓球比賽(11月份)、主題演講賽(12月)、“校園歌手大賽”( 12月份)等，積極豐富青年學(xué)生的文化娛樂(lè)活動(dòng)，全面鍛煉學(xué)生的綜合發(fā)展能力。
3、緊密結(jié)合學(xué)校教書(shū)育人這一工作中心，開(kāi)展有益活動(dòng)。如配合高校自主招生考試以及考慮學(xué)生終身發(fā)展的需要，團(tuán)委的很多工作都始終立足于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，如開(kāi)展會(huì)說(shuō)(演講)、會(huì)寫(xiě)(寫(xiě)作)、等系列活動(dòng)，就是從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度設(shè)計(jì)的。
4、學(xué)會(huì)組織創(chuàng)新。努力搭建各種活動(dòng)平臺(tái)。為了調(diào)動(dòng)全體團(tuán)干部的工作的主動(dòng)性和積極性，團(tuán)委內(nèi)部機(jī)構(gòu)按崗設(shè)人，以促進(jìn)團(tuán)委向更健康更高速的工作目標(biāo)發(fā)展，確保學(xué)校團(tuán)的工作永葆生機(jī)與活力。
二、今后工作設(shè)想
在過(guò)去的一年里，團(tuán)的工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，但也存在一些不足。如在制度建設(shè)方面還要邁出一大步，以適應(yīng)新時(shí)期的工作需要。我們除了繼續(xù)加強(qiáng)和鞏固已有的成績(jī)基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步腳踏實(shí)地與改革創(chuàng)新。 20xx年主要工作設(shè)想如下：
1、繼續(xù)加強(qiáng)與學(xué)校其它部門(mén)的配合，建立健全有關(guān)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制。
2、繼續(xù)加大社團(tuán)工作的力度。要站在新課程改革與培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展的高度，努力把社團(tuán)工作開(kāi)展得更好。
3、結(jié)合學(xué)校青年多的特點(diǎn)，大膽開(kāi)展喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。如可以利用星期天下午四點(diǎn)在校園廣場(chǎng)上搞一些“激越青春，大家唱”這一類(lèi)的文化娛樂(lè)活動(dòng)，此活動(dòng)也可以按年級(jí)或者按班為主體進(jìn)行。
4、加強(qiáng)青年教師的思想工作。如可以舉行座談會(huì)、鄉(xiāng)村考察等活動(dòng)。
5、做好各種創(chuàng)建工作，爭(zhēng)取申報(bào)“全國(guó)共青團(tuán)五四紅旗單位”，努力推動(dòng)學(xué)校團(tuán)的工作步入新的臺(tái)階。
六是 積極爭(zhēng)取資金，為學(xué)校社團(tuán)正常開(kāi)展保駕護(hù)航。鑒于社團(tuán)活動(dòng)開(kāi)展所耗費(fèi)的人力物力財(cái)力較大，團(tuán)委向?qū)W校還提出了要建立年度社團(tuán)基金制度的設(shè)想。
總之，一年以來(lái)，校團(tuán)委工作取得了成績(jī)，但是我們也必須正視工作中的不足。相信，20xx年，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)團(tuán)委的關(guān)心與支持下，盤(pán)縣第十二中學(xué)團(tuán)委工作一定會(huì)取得新的更大的成績(jī)。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇4
一學(xué)年即將過(guò)去，學(xué)年初我由小學(xué)調(diào)入中學(xué)，承擔(dān)本校三個(gè)年級(jí)六個(gè)班的體育教學(xué)工作。一年來(lái)，我再次深刻體驗(yàn)到了一名體育教師的艱辛和快樂(lè)。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上，傾注在每一個(gè)學(xué)生身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個(gè)人個(gè)方面的情況作簡(jiǎn)要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。
一、思想認(rèn)識(shí)
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格自己的一言一行，力爭(zhēng)在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準(zhǔn)，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國(guó)內(nèi)外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)，追尋著奧運(yùn)圣火的足跡和5.12汶川地震中的救援情況，并盡自己微薄的力量支援災(zāi)區(qū)。經(jīng)常向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì)、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基矗
二、教學(xué)工作
1.在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠(chéng)公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細(xì)致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)，培養(yǎng)其素質(zhì)。
2.在教學(xué)過(guò)程中，能根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對(duì)技術(shù)動(dòng)作的掌握和運(yùn)動(dòng)表象的形成。
3.在工作中，能按國(guó)家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測(cè)試，并按國(guó)家過(guò)頂將測(cè)試情況上報(bào)。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的"兩操"檢查和體育鍛煉。
4.在本學(xué)年里，我認(rèn)真對(duì)待，積極參與上級(jí)部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在縣"陽(yáng)光.奧韻"杯長(zhǎng)跑比賽中，我組隊(duì)參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次;組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好;在初三年級(jí)中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練，最終體育考試成績(jī)?nèi)〉梦倚v史最好水平。
5.強(qiáng)化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節(jié)，做到師生全員參與，增加了全體師生的運(yùn)動(dòng)熱情，培養(yǎng)了他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的愛(ài)好，強(qiáng)化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，出全勤，空堂堅(jiān)持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇通訊稿件在〈今日〉、〈新聞網(wǎng)〉、〈政府信息網(wǎng)〉以及〈德育網(wǎng)〉上發(fā)表。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jī)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇5
在本學(xué)期學(xué)校德育工作中，德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合、德育導(dǎo)師制為主、班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”“服務(wù)育人”“管理育人”的意識(shí)，積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次班會(huì)；每周一次班主任會(huì)議；每學(xué)期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)。讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高。定期舉行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力，對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1.精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2.規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3.大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以?xún)?yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量。學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播站、校園活動(dòng)展板等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，狠抓日常行為規(guī)范，進(jìn)行五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參與的全體性、教育目的的素質(zhì)性、教育形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1.豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》并進(jìn)行測(cè)評(píng)，力爭(zhēng)做到每位學(xué)生都過(guò)關(guān)，貫徹《學(xué)生在校一日常規(guī)》《新生入學(xué)手冊(cè)》，同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。
2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班布置精美，規(guī)范實(shí)用，富有教育性，每周之星活動(dòng)讓越來(lái)越多的學(xué)生走向優(yōu)秀。
3.加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，德育導(dǎo)師協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的`幫教工作。
四、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。
1.辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課、家校聯(lián)系單等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話(huà)聯(lián)系、家訪(fǎng)、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。
2.我校一直注重寓教育于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了讀書(shū)征文活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀(guān)看教育片；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)（全體以及小型），努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教育的氛圍。
3.我校非常重視家庭教育工作，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)、家校路路通、智慧云平臺(tái)等，學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。
五、存在的問(wèn)題
1.家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。
2.需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
六、今后工作設(shè)想：
1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀(guān)念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀(guān)。
2.加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。
3.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀(guān)念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。
今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年人的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇6
不知不覺(jué)，又是一學(xué)期結(jié)束了?；厥走@學(xué)期，我感慨萬(wàn)分，因?yàn)槲覜](méi)有虛度光陰，因?yàn)槲冶M心盡力，可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)，我很興奮，很滿(mǎn)足，也有幾分自豪感，源于我和學(xué)生的共同成長(zhǎng)。雖然本學(xué)期的工作有點(diǎn)忙，有點(diǎn)累，但我是快樂(lè)的，——這種快樂(lè)來(lái)自于和我們班孩子的朝夕相處以及與室友們的愉快合作，還有自己將滿(mǎn)腔熱忱在工作的默默傾注。2年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，作為一名教師，不但要有出色的教學(xué)水平，更要有高尚的師德，為此，在這學(xué)期具體的工作中我始終嚴(yán)格要求自己，無(wú)論是思想還是行動(dòng)，都時(shí)刻力求進(jìn)步。本學(xué)期，我順利完成了學(xué)校教導(dǎo)處布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)和德育處布置的各項(xiàng)德育工作。多次家訪(fǎng)和多次召開(kāi)班委會(huì)，并成功的召開(kāi)了教學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)會(huì)和感恩勵(lì)志主題班會(huì)。帶領(lǐng)學(xué)生完成教學(xué)實(shí)習(xí)工作。作為一名班主任，我時(shí)常與學(xué)生進(jìn)行交心式的.交流，注重側(cè)面了解與調(diào)查，盡量不讓任何一個(gè)幼小的心靈受到傷害。
當(dāng)然，作為年輕教師，無(wú)論是在教學(xué)上還是其他工作上，難免存在一些失誤與不足，這就需要在今后的工作中進(jìn)一步向有經(jīng)驗(yàn)的同仁學(xué)習(xí)，使自己的工作得到進(jìn)一步的提高。
春華，秋實(shí)，只要我們用心去耕耘。在未來(lái)的日子中，我愿將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵！
中學(xué)2024工作總結(jié)篇7
學(xué)校心理健康教育是實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。21世紀(jì)是充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)，敢于冒險(xiǎn)，敢于探索，善于競(jìng)爭(zhēng)，善于合作，富于創(chuàng)造是21世紀(jì)對(duì)人才規(guī)格的基本要求。這些品質(zhì)無(wú)一不與良好的心理素質(zhì)密切相關(guān)。因此，培養(yǎng)健康的心理，形成健全的人格，不僅是學(xué)生自身健康成長(zhǎng)的需要，更是時(shí)代發(fā)展的需要。
我校向來(lái)高度重視心理健康教育，并把提高學(xué)生心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展放在辦學(xué)的重要位置上。自20xx年以來(lái)，我校將“心理健康教育”列為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要部分。成立了心理輔導(dǎo)中心。成立的短短四年以來(lái)，我校根據(jù)中學(xué)生的年齡特征和面臨的實(shí)際情況，把思想品德課和體育教學(xué)引進(jìn)心理健康教育課堂，把心理健康教育滲透到各學(xué)科的教育教學(xué)工作中，把心理健康教育與養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義，法制教育結(jié)合起來(lái)。全方位、多角度地開(kāi)展心理健康教育工作，逐步形成領(lǐng)導(dǎo)重視，專(zhuān)人負(fù)責(zé)，在實(shí)踐中不斷完善的心理健康工作體系。
一、我校心理健康教育工作總目標(biāo)
我校針對(duì)中學(xué)生各個(gè)階段年齡特征和中學(xué)生在學(xué)習(xí)、情感、人際、青春心理和升學(xué)和擇業(yè)等各方面的壓力，確立了心理健康教育的總目標(biāo)教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)悅納自己、了解自己、改變自己，培養(yǎng)自理、自立、自律、自學(xué)的能力，建立和諧的人際關(guān)系
二、我校心理健康教育工作的原則和方法我校在開(kāi)展心理健康教育中，科學(xué)性、階段性、平等性、全面性、保密性原則，面向全體學(xué)生，把心理健康教育的陽(yáng)光灑在每一位學(xué)生身上。廣大教師員工本著熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱忱，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，尊重、愛(ài)護(hù)、關(guān)心、用心呵護(hù)每一位學(xué)生，把教育的陽(yáng)光灑在每一位學(xué)生身上。
9月開(kāi)學(xué)初，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視心理健康教育工作。校長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求把心理健康工作落實(shí)到日常的教育教學(xué)工作中。校長(zhǎng)經(jīng)常在教師例會(huì)上強(qiáng)調(diào)，作為一名合格的教師，不僅要備好課，還要備好學(xué)生，要學(xué)會(huì)組織管理課堂，要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理問(wèn)題，鼓勵(lì)教師愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，還利用教師例會(huì)，年段會(huì)議，組織老師學(xué)習(xí)《溝通、理解、發(fā)展》，《袖手不言味正長(zhǎng)課堂活動(dòng)中教師沉默的妙用》，《老師，給學(xué)生一句中聽(tīng)的話(huà)》等材料，此外，政教處還組織了一次學(xué)生教育征文賞析，請(qǐng)教師們聆聽(tīng)學(xué)生的心聲。這些活動(dòng)，對(duì)于端正教師的教育思想，提高對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)有極大的促進(jìn)作用。
向全校學(xué)生宣傳心理健康教育的.重要性
為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)心理健康教育重要性的認(rèn)識(shí)，我校采用班級(jí)活動(dòng)、專(zhuān)題講座、學(xué)科滲透及“國(guó)旗下講話(huà)”等形式來(lái)進(jìn)行心理健康教育，全方位的，多角度的宣傳心理健康教育。
針對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高的情況，10月，我校為八年級(jí)部分男女同學(xué)分別上了一場(chǎng)生動(dòng)有趣、富有教育意義的心理講座；11月，分別為七年級(jí)、八年級(jí)男女同學(xué)舉辦了多場(chǎng)青春期健康教育講座；12月，為七年級(jí)的全體同學(xué)舉辦了一場(chǎng)題為“正確對(duì)待挫折，提高抗挫能力”的心理講座；針對(duì)青春期女同學(xué)面臨的一些困惑、難題，通過(guò)主題班會(huì)課，定期開(kāi)展心理健康班會(huì)，由班主任對(duì)學(xué)生遇到的且?guī)в衅毡樾缘男睦砝Щ?、行為?wèn)題給予指導(dǎo)和幫助，有效地調(diào)節(jié)和改善學(xué)生的心理狀態(tài)，及由心理引起的行為偏差；通過(guò)日常常規(guī)教學(xué)和養(yǎng)成教育欄的四項(xiàng)評(píng)比，通過(guò)法制教育講座和星期一升旗儀式上，學(xué)生代表的發(fā)言、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)等等方式，把心理健康教育與養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育結(jié)合起來(lái)，形成較完善、較科學(xué)規(guī)范的心理健康教育體系。
各學(xué)科中滲透心理健康教育，把思想品德和體育教學(xué)引進(jìn)心理健康教育課堂。
我校廣大教師員工本著熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱忱，積極轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，探索一條符合教育教學(xué)規(guī)律，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“探究、自主、合作”的新型課堂模式，努力營(yíng)造民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系，充分的尊重每位學(xué)生，關(guān)愛(ài)、呵護(hù)每位學(xué)生。良好的身體素質(zhì)是健康的心理素質(zhì)的基礎(chǔ)。我校尤其重視體育課教學(xué)活動(dòng)。舉辦一系列的體操比賽，籃球比賽。課間操、眼保健操，如期舉行，鼓勵(lì)學(xué)生參加課外活動(dòng)。傍晚放學(xué)后17：0018：00這段時(shí)間，是課外活動(dòng)時(shí)間。很多學(xué)生自覺(jué)參加體育運(yùn)動(dòng)。
成立心理輔導(dǎo)中心，專(zhuān)職教師負(fù)責(zé)制。為同學(xué)們的身心健康保駕護(hù)航。
中學(xué)2024工作總結(jié)篇8
一、狠抓常規(guī)工作，提高教學(xué)效率
課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。
1、進(jìn)一步規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)的有效性。深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)管理既重視畢業(yè)年級(jí)，也重視其他年級(jí)，把加強(qiáng)課堂教學(xué)研究作為教研工作的重點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。積極參加教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，知榮辱樹(shù)典型，開(kāi)展有效的教學(xué)研討，找差距。抓學(xué)生，切實(shí)提高語(yǔ)文成績(jī)。對(duì)命題的新方向進(jìn)行認(rèn)真研究，在新課改理念和精神指導(dǎo)下，開(kāi)展了各種形式的活動(dòng)研究課堂教學(xué)，研究學(xué)生，鉆研教材，鉆研學(xué)法和教法。
2、充分發(fā)揮備課組作用。重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。備課組內(nèi)，注重合作，集思廣益，資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量，形成特色。備課組活動(dòng)有針對(duì)性，內(nèi)容充實(shí)，注重實(shí)效。在常規(guī)教學(xué)中我們互相探究教學(xué)中存在的問(wèn)題，彼此出謀獻(xiàn)策，資源共享，力求提高我們的語(yǔ)文整體成績(jī)。大家經(jīng)常把自制課件、精心制作的課件教案、學(xué)生的作文范文無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)，在組內(nèi)實(shí)行資源共享。優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)備考時(shí)，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定復(fù)習(xí)的計(jì)劃和方案，然后彼此分工充分準(zhǔn)備，整個(gè)備課組人人出謀獻(xiàn)策，提前準(zhǔn)備相關(guān)資料，使復(fù)習(xí)備考的過(guò)程能講練結(jié)合，有序進(jìn)行，期中、期末考前兩周按學(xué)校要求完成復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定和復(fù)習(xí)指導(dǎo)綱要的編寫(xiě)。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。以期中、期末考試和月考、周測(cè)為抓手，加強(qiáng)全程管理，做好調(diào)研分析工作，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)。本學(xué)期我們組徐慧、宋娟娟、李紅、劉靜、戴芬、錢(qián)亮、薛蓓等老師承擔(dān)了語(yǔ)文學(xué)科期中、期末、月考的出卷工作。他們認(rèn)真鉆研教材、精心編排試題，所出試卷符合學(xué)生實(shí)際，達(dá)到學(xué)校要求，順利地完成了出卷工作。
二、求同存異，備課組工作各具特色
備課組活動(dòng)時(shí)間固定，每次活動(dòng)有針對(duì)性，或研究進(jìn)度，或研究教法，或探討教學(xué)中的疑難問(wèn)題等，組內(nèi)互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短。備課組中做到：“教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)重點(diǎn)、作業(yè)布置、周練”的統(tǒng)一?！安环艞壝恳粋€(gè)學(xué)生”這是我們?nèi)w語(yǔ)文老師們的指導(dǎo)思想。我們是這樣想的，同樣也是這樣默默無(wú)聞地做的，我們努力朝這個(gè)目標(biāo)再進(jìn)一步。
預(yù)一備課組抓基礎(chǔ)、抓習(xí)慣，不讓學(xué)生在起始年級(jí)就掉隊(duì)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，組織了語(yǔ)文課本劇比賽。早宣傳，早發(fā)動(dòng)，學(xué)生準(zhǔn)備充分，表現(xiàn)優(yōu)秀，很好落實(shí)了“讀好一本名著”的教學(xué)任務(wù)。
初一備課組老師們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，以期于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語(yǔ)文，打好語(yǔ)文基礎(chǔ)。
初二備課組，在培優(yōu)和補(bǔ)缺補(bǔ)差上不遺余力，根據(jù)自己任教班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)制定了分層提高的措施，做好專(zhuān)題輔導(dǎo)工作。對(duì)于成功的.做法，大家互相學(xué)習(xí)，并迅速貫徹到每日的教學(xué)中去。老師們無(wú)論在試卷中，還是作業(yè)上，批閱到優(yōu)秀作文，就進(jìn)行修改并打印出來(lái)，分發(fā)給全年級(jí)學(xué)生欣賞、學(xué)習(xí)，這樣，既激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作積極性，也讓一部分寫(xiě)作有困難的學(xué)生有可學(xué)習(xí)的資料。
初三備課組的老師加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明、近三年的中考試卷的研究，科學(xué)制訂最后三輪的復(fù)習(xí)計(jì)劃和策略，強(qiáng)化中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性。大家群策群力，保證了初三語(yǔ)文在今年的區(qū)期中監(jiān)控考中取得良好的成績(jī)。
三、以各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
1、本學(xué)期我們以區(qū)語(yǔ)文學(xué)科基地為依托，繼續(xù)扎實(shí)有效地開(kāi)展工作，完善語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我們確定了語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的八大主題，并就語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)中的若干問(wèn)題進(jìn)行了深入有效地研討，六至八年級(jí)的三位教師代表宋娟娟、劉靜、薛蓓分別從“語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)的有效性”“如何進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)”“對(duì)綜合學(xué)習(xí)教材的處理”三個(gè)方面作了專(zhuān)題發(fā)言。
2、每位教師養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷地充實(shí)和豐富自己，健全和更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。不僅參閱備課的有關(guān)資料，而且自覺(jué)地學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)意義的專(zhuān)業(yè)性、理論性書(shū)籍，提高個(gè)人多方面的修養(yǎng)，拓寬眼界。
3、教師們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)迅速，個(gè)人的教育教學(xué)能力得到提升。本學(xué)期宋娟娟、向?yàn)]老師分別入圍了區(qū)“育人獎(jiǎng)”“耕耘獎(jiǎng)”。
四、悉心指導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展
1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。積極組織學(xué)生參加上級(jí)部門(mén)安排的各類(lèi)語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng)。本學(xué)期我們參加的活動(dòng)有：第二屆魯迅青少年文學(xué)獎(jiǎng)，滬、港、澳、新四地征文活動(dòng)等。每個(gè)備課組以這些活動(dòng)為抓手，精心組織了初賽。這些活動(dòng)既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，更激發(fā)了學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的欲望，也獲得了喜人的成績(jī)，有數(shù)10名學(xué)生在各項(xiàng)大賽中脫穎而出。這其中無(wú)不凝結(jié)著語(yǔ)文老師們的辛苦。各備課組有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差，做到課內(nèi)有梯度，課外有分層，關(guān)注學(xué)力差學(xué)生的動(dòng)態(tài)發(fā)展，做好專(zhuān)題輔導(dǎo)工作。
