2024小學音樂教學工作總結(jié)最新8篇

時間:2024-06-09 作者:tddiction 工作總結(jié)

我們通過寫工作總結(jié)是一個寶貴學習的機會,幫助我們不斷提升自己的專業(yè)知識和技能,通過工作總結(jié),我們可以回顧過去的工作經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點和不足,下面是范文社小編為您分享的2024小學音樂教學工作總結(jié)最新8篇,感謝您的參閱。

2024小學音樂教學工作總結(jié)最新8篇

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇1

本學期,我擔任了一年級(1)班、一年級(2)班、二年級(1)班、二年級(2)班、三年級(1)班、三年級(2)班的音樂教學工作,小學音樂教學工作遵循了新課程標準,以音樂教材的修訂進行音樂教學工作,滲透音樂素質(zhì)教育,用音樂陶冶孩子們的情操,啟迪孩子們的心靈,讓孩子們熱愛音樂,學習音樂,感受音樂的美。在教學中注重挖掘教材內(nèi)涵,用音樂的節(jié)奏、旋律打動孩子們的心。以及在教學中運用了律動的教學,使孩子們更加喜歡音樂,學習音樂,從而為音樂奠定了初步的音樂知識。

小學階段的一、二、三年級的孩子們熱愛生活、熱愛音樂,多數(shù)兒童有較強的樂感,有一定的審美能力,基本能跟著音樂的節(jié)奏邊舞邊唱,有較濃厚的音樂學習興趣。

一、完成的教學任務(wù)

小學音樂教材內(nèi)涵豐富。分為“聆聽、表演、編創(chuàng)、活動”幾部分。有名曲,有兒歌,有搖籃曲,歌唱快樂的'校園,有歌唱美洲民俗民風的歌曲等,還有部分少數(shù)民族的音樂。選材上,有兒歌,有外國名曲,有校園歌曲。有歡快的、有優(yōu)美的、有抒情的、有各種風格的歌曲符合兒童的情趣。本學期按課程目標完成了全部教學內(nèi)容。有方向、有目標的進行音樂培養(yǎng),主要有以下幾點:

1、培養(yǎng)孩子們對校園的感情,對生活的情趣。在教學中演唱了歌曲,聆聽了旋律,并用動作進行了音樂表演。

2、主要培養(yǎng)學生生活的熱愛。讓孩子們從小愛家鄉(xiāng),愛校園,愛生活而努力學習。對不同的教材,我采用了獨唱與合唱的演唱形式,培養(yǎng)了興趣,節(jié)奏準,旋律準。

3、在音樂中進行愛國主義教育,培養(yǎng)對祖國的感情.讓孩子們了解了自己的祖國。熱愛祖國。

4、在民族音樂的濃郁色彩。我讓孩子們邊舞邊唱,在優(yōu)美的音樂中陶冶情操,培養(yǎng)對動物的感情,人與自然的和諧相處的情趣。

二、思想教育

在教學中,注重對教材的運用,滲透素質(zhì)教育和思想教育。教育學生學習熱愛生活,熱愛音樂,有高尚的情操。通過音樂教育,使孩子們享受美,愉快生活、愉快學習,主動接受,愛學、樂學。

三、教學方法

為進一步提高教學技巧,有良好的教學方法,積極滲透音樂思想,把現(xiàn)代教育的理論運用到教學中去,讓課堂活躍起來,讓孩子們跳起來,唱起來。在教學中,認真鉆研課標,精心設(shè)計每一堂課,以科學的教育教學上課,力求達到課標的要求。運用了獨唱,表演唱,舞蹈,拍手等手段,讓課堂活起來,讓快樂充滿整個課堂。本學期一、二、三年級音樂每一周學習兩節(jié)課,復習一周。提前備課,有計劃,有反思,認真準備了教具,課后有反思,在輕松愉快的音樂教學結(jié)束了本學期的音樂教學工作任務(wù)。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇2

在這段時間,我學到了很多,經(jīng)歷了很多,付出了很多。教學工作不是那么容易的一件事情,我在音樂教學工作中,感受到了音樂帶給學生的快樂,可能在學生的心中對于音樂根本不理解,但是我相信每一個人都有欣賞音樂的天性,我會努力把握好這一點,發(fā)掘?qū)W生的潛力,讓學生能夠更出色。

在教學課堂中,我這學期主要抓學生的音樂基礎(chǔ),課下認真?zhèn)湔n,積極設(shè)計一些新的教學方法運用在課堂,注重以學生為主體,努力地讓學生在愉快的音樂實踐活動中主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究、去感受音樂、理解音樂。課后,我立即對這節(jié)課做反思,找出問題。

不足之處:教學中最重要的一個環(huán)節(jié)就是課堂秩序,針對課堂紀律我一直都有些困惑,我試用過很多方法,但是效果都不太理想,在這方面上我還是需要和有經(jīng)驗的老師和班主任溝通才能更好的解決,在以后的時間里,我還是更加需要培養(yǎng)學生的`學習興趣,這是我今后努力的方向,在新的一年里,我會多看點書提高自己的素質(zhì),勤動腦,勤發(fā)問,勤反思,只有這樣才能提高自己的教學水平。

聽課也是一個學習的好渠道,在這學期中,我聽了很多節(jié)課,也學到了很多的知識。知識是無窮無盡的,看了別人的課我發(fā)現(xiàn)教學方法多種多樣,尤其是這次的課堂觀察,讓我受益匪淺,每節(jié)課的教學環(huán)節(jié)新穎創(chuàng)新。聽了這些老師的課,再反思自己的教學工作,覺得應(yīng)該要做好幾個方面:首先,我積極反思自己的教學方法,更好的擔當組織者、參與者、欣賞者等多個角色。其次,加強自己的教學基本功和駕馭課堂的能力,學習靈活的應(yīng)對課堂的能力。學會善于調(diào)動學生的學習積極性。最后,在教學中,還要加強學生的學習習慣,我要多用鼓勵的形式對待每一個學生。

音樂在日常生活中很普遍,我們會時不時的哼出小曲,我想在以后的生活中,提高自己的專業(yè)能力,充實自己,讓學生能夠接觸到更豐富的知識,從而發(fā)展更全面。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇3

作為專職的小學音樂教師已有一學年了,一學年來,我從各方面嚴格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學年工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)檢驗教訓。

一、課堂教學:

堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂,表達自己藝術(shù)見解的實踐活動,這也使學生的能力得到了鍛煉。

不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng),稍微忽略了對初三、高一學生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理:

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。

不足:對于學生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠??傄詾閷W生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此,今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學生。還有,幽默力量運用不夠。

三、課外活動:

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣,按學校的計劃,在寶賢初中組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參加的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學生組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里:舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場);組織學生參加了我校與香港加拿大國際學校交流的聯(lián)歡會演出;舉行了附中高中的“三獨”比賽活動;在校領(lǐng)導、老師們的共同努力下較成功地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。小學音樂教師工作總結(jié)不足:沒能實現(xiàn)在高一組建管樂隊的計劃。學習器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學習緊張的高中生來說,學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里很多所中學(包括幾所重點)都有學生的管樂隊。報告已遞交,相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參加市里的合唱比賽,使學生失去了一次展現(xiàn)自己的機會,學習、鍛煉的計會。心里著實愧疚。

關(guān)于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動,在節(jié)目把關(guān)上不是很嚴格,從而影響了整臺晚會的質(zhì)量和效果,哨顯冗長了。主持人更是不能將就的,應(yīng)經(jīng)過嚴格選拔,以保證晚會質(zhì)量。還應(yīng)做好文藝匯演前的準備工作。如:場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試:

為了是音樂考試不流于老套、死板,使學生能更自然地表現(xiàn)音樂,表達自己對音樂的理解,也為了讓我對每位學生有個基本的了解,這學期的音樂考試我采用了:(寶賢初一、附中初三)讓學生選擇一種表演方式,即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。(附中高一)每人寫一篇400字左右的文章,內(nèi)容是關(guān)于音樂的,可以是鑒賞、評論,音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。

五、少先隊工作:

1.寶賢初一的建隊儀式;

2.寶賢初一的音樂會。

六、其他:

我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料,以便讓學生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學習。如:參加市里的音樂教研活動;練習專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的教育工作站與各地的中小學教師進行交流。但做得非常不足的是聽課太少,使我失掉了很多直接學習的機會。

以上是我一年來的工作總結(jié),不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正,我一定再接再厲,努力工作。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇4

一、學生基本情況分析

1、學生剛到一個新的環(huán)境,學習的方式與以前有了很大的改變,師生之間互不相識,需要一個熟悉的過程。

2、小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。本年級有四個教學班,每班有70多人。因為班級人數(shù)多、年齡小、組織紀律性相對較差。又因為學校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部,外來務(wù)工人員的子弟較多,所以學生的音樂素質(zhì)肯定會存有個別差異,所以對學生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中持續(xù)增強學習音樂的興趣。

二、教學目標

1、豐富情感體驗,培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度。

2、培養(yǎng)音樂興趣,樹立終身學習的愿望。

3、提升音樂審美水平,陶冶高尚情操。

4、培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神。

三、教材特點

1、根據(jù)小學低年級學生心理特點,從教材內(nèi)容與色彩都采用趣味化,鼓勵和啟發(fā)學生去學習。

2、發(fā)揮了音樂教學的創(chuàng)新優(yōu)勢,在表現(xiàn)上,給師生留出充足自由想象和隨意發(fā)揮的空間。

3、建立了發(fā)展性綜合評價體系,課后——“音樂小花在開放”包括:今天表現(xiàn)真棒、音樂的感覺真好、我們班的小明星、老師對我說、爸爸媽媽對我說。

四、教學重點、難點分析

1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學習音樂的愉悅和水平。

2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學情境,營造音樂學習的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

3、要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,持續(xù)增強學習音樂的興趣。

4、發(fā)揮自己的特長,積極探索、努力鉆研。

五、教學進度安排

六、各方面要求

(一)、發(fā)聲基本要求

1、培養(yǎng)練聲的興趣。

2、歌唱姿勢要準確。

3、發(fā)聲要自然,用中等音量或輕聲唱歌。

4、按教師的手勢,整齊地唱歌。

5、用準確的口形,唱好u、o、u韻母。

(二)、讀譜知識

1、知道音有高低。

2、知道音有長短。理解四分音符、八分音符、二分音符的'形狀,知道各唱幾拍。

3、知道音有強弱。

4、理解小節(jié)、小節(jié)線、終止線、換氣記號。

(三)、視唱

能用聽唱法模唱歌曲。2、能打出x、x——、x—、x等節(jié)奏。

(四)、練耳

1、聽辨音的高低,比較不同樂器、人聲及統(tǒng)一樂器的不同音區(qū)音的高低。

2、聽辨音的長短,比較全音符與二分音符、八分音符與四分音符的長短。

3、聽辨并說明音的強弱差別,比較ff與pp、f與p的強弱差別。

(五)、欣賞

1、初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好和欣賞音樂的習慣。

2、發(fā)展音樂聽覺水平、記憶水平和想象力。

3、使他們具有初步的音樂感受水平。

(六)、唱游

1、培養(yǎng)兒童對音樂的興趣,提升兒童對音樂多種要素的感知力。

2、通過歌唱、律動、表演、舞蹈等活動來感受音樂的美。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇5

時光荏苒,忙碌中時間腳步已經(jīng)悄然走遠,轉(zhuǎn)眼一個學期就過去了。的確,我們在過去的一年中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著,新的一年即將開始,在這里,我對自己這一學期來的思想和工作情況做一個回顧和總結(jié),以促進今后能更好的做好教育教學的工作。

一、教學方面:

1、 認真?zhèn)湔n:本學期我采用的是書面?zhèn)湔n的形式,按要求有單元教學目標、教材分析,每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程(學生、教師活動預設(shè))。

反思:在備課中,還沒有能夠做到對教材的充分理解和把握,對學生活動的預設(shè)考慮不夠周全,應(yīng)在備課之前增加對學生情況的分析,這樣才能在備課中更加全面和完善。

2、 認真制定教學計劃:在對各年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎(chǔ)上,以《音樂課程標準》為依據(jù),制定出相應(yīng)的教學計劃。當然教學計劃應(yīng)根據(jù)兒童身心發(fā)展的規(guī)律,結(jié)合孩子的實際情況,教學計劃應(yīng)該再詳細一點。

3、 認真上課:注意培養(yǎng)學生的學習習慣,如聽音樂起立問好、聽到相應(yīng)的音樂保持安靜。按照備課的準備實施教學活動,完成教學目標,本學期期末,多數(shù)同學能達到優(yōu)秀。

反思:在課堂教學中,雖然有預先制定的教學目標和詳細的過程,但是,學生的回答不可能完 全按照老師的意愿進行,這給教師提出了新的要求,要及時、靈活的對學生的回答做出有效評價,這是我在今后的教學中要改進的地方;另外,在制定教學目標和教學重難點上,要結(jié)合學生實際情況,不能過難或者過于簡單,除了活躍課堂氣氛外,要讓學生真正地參與到音樂活動中來,讓學生對音樂產(chǎn)生、保持濃厚的興趣……這些都是我在今后的工作應(yīng)該努力和改進的地方。

4、認真考核:按照《xx——xx年學年度上期期末檢測方案》對學生進行考核。

反思:在制定方案中,有些可能還不夠完善,檢測、評價的方式較單一,不利于孩子音樂素質(zhì)的全面提高,這是我在今后的工作中還應(yīng)該思考和努力的地方。

5、 課后反思:本學期,由于跨校區(qū)上課,聽、評課的效率不高,聽課的次數(shù)較少,反思不夠深刻和具體。在提高自身教學能力上,做的還不夠,特別是教學隨筆,沒能及時地記錄下來,對自己進行總結(jié),在教學工作中留下遺憾。

總的說來,本學期,在教學工作中我做的還不夠,作為一名年輕教師,很多地方還需要提高,應(yīng)該虛心向其他教師請教學習,多參與聽、評課的活動,努力使自己的課堂教學更為成熟,對學生和教材的理解、把握得到進一步提高。

二、 教育工作

本學期,我擔任一年級三、四班及三年級的音樂教學,開學初參加了學校組織的家長開放課,并且取得了家長的好評。在慶“六、一”的活動中,編排了腰鼓隊的表演和三年級的口風琴表演。并且參加了全縣小學音樂課堂教學設(shè)計大賽,在我的精心準備下,這節(jié)口風琴課《歡樂頌》身受同學們的歡迎,在這節(jié)課中同學們不僅學會吹奏樂曲,而且還認識了大音樂家貝多芬,了解了他的一生及他的作品。本學期的活動很多,但是我還的秉著以學生為本的宗旨,抓好課堂教學,使學生在期末的考試中取得優(yōu)異的成績。

三、特色工作

本學期,我參與編排了縣藝術(shù)節(jié)選拔表演的節(jié)目《加油歌》,雖然結(jié)果代定,但是我們的付出受到了好評。

我希望在今后的工作中,能夠與不同學科的老師進行交流合作,能向他們好好地學習,以提高自己各個方面的視野和能力,加快自己的成長和進步。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇6

新的學期又結(jié)束了,本學期我繼續(xù)擔任音樂室管理工作。為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力,特將本學期音樂室管理工作總結(jié)如下:

一、音樂室管理工作由教導處牽頭,管理員具體負責管理,各類物品器材的添置等都由總務(wù)處負責采購,分工恰當、落實到位、職責分明,做好使用記錄、報廢破損記錄明細。

二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作。“向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則。為了做好這項管理,音樂室制定了以下方案:①按時參加由教導處組織召開理員會議,完成器材準備、衛(wèi)生等工作。以保持音樂教室內(nèi)桌椅完好無損,各類教材器材存放整齊、清潔有序。②做好帳冊登記。音樂器材設(shè)備總帳由教務(wù)處登記,做到心中有數(shù),使音樂教室發(fā)揮最大的功用,學期末將與管理員核對一次,確保帳帳相符,帳物相符。③做好常規(guī)記錄。教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表,音樂教室使用及時填寫好登記表,填好每一堂課記錄。④設(shè)施設(shè)備擺放有序。

三、充分發(fā)揮專用教室功能作用。為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我校將充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。音樂教師上好每一節(jié)音樂課,正確使用電教設(shè)備,定期做好音樂室的`衛(wèi)生,確保管理到位,音樂室的利用率達到百分之百。并將利用課后的業(yè)余時間,集中音樂興趣小組成員在音樂教室活動,充分發(fā)揮音樂室的功能。

四、定期總結(jié)不斷完善改進。本學期我們積極面對學校及各組織對音樂教室的不定期檢查和考核,并進行及時地總結(jié),對于領(lǐng)導提出的不足之處及時改進。本學期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。

總之本學期我能嚴格實施音樂教室管理計劃,把妥善管理音樂教室工作落到實處。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇7

光陰似箭日月如梭,轉(zhuǎn)眼間我回校已經(jīng)半年了,這一學期的教學工作又結(jié)束了,回首這一學期的音樂教學工作,有成績,但也有不足,竟將這一學期的教學工作總結(jié)如下,以便以后更好的開展工作,彌補不足,精益求精。

本學期我所擔任的班級是一年級一四、一五、一六三個班級和三年級五個班的音樂課程,由于以前沒有教過三年級,所以,在這學期的教學工作中,我把重點放在了三年級上,在上課前,我總是在辦公室體現(xiàn)彈唱練習好要學習的內(nèi)容,以確保我的課堂內(nèi)容能夠順利的進行圓滿的完成。

開學初,學校舉行了歌詠比賽,在我們各個老師的努力練習下,各個班級都能夠很好的演唱所參賽的曲目,并且取得了不錯的成績。

學校的街舞輔導班由我負責,在上課之前我都能夠提前備課,讓學生每次在課堂上都能學到東西,兩個輔導班的工作下來,雖然很累,但我卻很充實,也讓我學到了不少東西和知識。

我所跟的班級是一五班,在這期間都能做到及時到校,到宿舍照看學生洗刷,配合老師的工作,特別是在家長會的時候,由于小林老師有事情。我努力配合余老師的安排,聽從他的吩咐,讓我們班的家長會取得了圓滿的成功。

當然,我的教學工作中也存在著不足:

家長會的時候,我負責了三年級的啦啦操這個節(jié)目,這個節(jié)目的音樂是非?;顫姡e極向上的,在編排動作的時候,我為了凸顯學生的活潑性,設(shè)計了太多跳的動作,卻忽視了學生的整齊性,在以后的工作中,我會根據(jù)學生的實際情況,來編排整個舞蹈的動作,把舞蹈的整齊性放到第一位。

在輔導班的教學工作中,我也存在不足,這也正是我需要努力的方向,在以后的工作中,我會通過努力學習,提高自己的專業(yè)水平。

在課堂教學中,對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠,總以為學生不是惡意,只是不成熟的表現(xiàn),所以給他們的環(huán)境較為寬松。

在今后的教學工作中,我將加強自身音樂素質(zhì)的訓練,摸索出一套適合我自己特長的教學方法。在教學中踏實教學,利用各種方法培養(yǎng)學生各種潛力和思想的進步,多參加活動以錘煉自己。課堂形式,設(shè)計多樣,充滿知識性,趣味性,探索性,挑戰(zhàn)性,最大限度的調(diào)動學生的用心性。

總之,我相信勤能補拙,在學校領(lǐng)導和老師的信任,關(guān)心幫助下,我會更上一層樓,不斷進步。

2024小學音樂教學工作總結(jié)篇8

時間飛逝,一個學期轉(zhuǎn)眼就過去。下面針對這學期的音樂教學工作進行一個總結(jié),理好思路,認真反思,下個學期繼續(xù)出發(fā)。

今年我教的是小學四年級。學校四年級學生都是從別的學校轉(zhuǎn)學進入我們學校的,所以對于他們的具體音樂素養(yǎng),我是一點底都沒有。據(jù)我所知,海南這邊的音樂教育還不是很重視,很多鄉(xiāng)下都沒有正式的音樂教師。而我們這群小兵恰恰大多都是來自于鄉(xiāng)下農(nóng)村。為了摸一摸他們的底,第一節(jié)課,我就讓他們給我展示一下。全班同學炸開了鍋,這邊說唱這個,那邊說唱那個,五花八門啊,就是沒有找到他們都能共唱的歌曲。他們會唱的歌曲大多都是老革命的歌曲和一些是流行音樂。在演唱時很多同學還是跑調(diào)的狀態(tài)。學生的秩序也很隨便,雖然我們都說音樂課需要一個寬松學習氛圍,但是學生們的表現(xiàn)確實太過于寬松。一節(jié)課下來,我都有點冒冷汗了,看來今后工作的壓力不下啊。

針對學生的總體表現(xiàn),我做了整體的計劃。圍繞著計劃周密的進行。一學期下來,收獲不小。

一、在秩序上的管理

本學期我嚴格要求學生的秩序,在我的教學理念里,教學秩序的好壞關(guān)系到一節(jié)課的整體質(zhì)量,所以從開學起我就嚴格的要求學生,鈴聲一響起,大家就必須坐端正的等著老師來上課,一開始實施確實困難,那群兵向蚱蜢一樣,蹦來跳去。經(jīng)過一學期的慢慢培養(yǎng),那群小兵也慢慢的養(yǎng)成了好習慣,能在每節(jié)課之前翻好書等著老師來上了。

二、課堂教學:

本人堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體,讓學生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在整個學期教學中,利用各種手段激發(fā)學生學習音樂的興趣,使學生在原音樂基礎(chǔ)上鞏固并提高。指導學生使用科學的唱歌方法,經(jīng)過一學期努力教學,大多數(shù)學生樂于參與音樂活動,對課題教學內(nèi)容較感興趣。全年級學生樂于參與學習情況有所提高,各自都能達到當眾表演18—20首歌曲,經(jīng)課堂考核,有200多名同學取得了優(yōu)秀等級成績。學生學習較認真,能在一節(jié)課里學到一首新歌。