轉(zhuǎn)眼間又到了我們寫(xiě)年終總結(jié)的時(shí)候了，你的寫(xiě)作思路整理好了嗎，忙碌的工作轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，是時(shí)候?qū)懛菰敿?xì)的年終總結(jié)了，范文社小編今天就為您帶來(lái)了2024科主任年終總結(jié)通用6篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
2024科主任年終總結(jié)篇1
在工作期間，由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的班集體，就需要做大量細(xì)致的工作。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生必須要一視同仁，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為振興中華而奮發(fā)向上的思想。增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，按照德育方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。利用好每個(gè)星期一班會(huì)時(shí)間，針對(duì)上周發(fā)生的事情做總結(jié)，表現(xiàn)好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，表現(xiàn)不足的學(xué)生指出批評(píng)，并私下做思想品德教育工作。
2、重視班級(jí)班風(fēng)建設(shè)
班級(jí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活和交往的地方，要想把班級(jí)建設(shè)成一個(gè)生動(dòng)、活潑、健康向上的班級(jí)，除了班主任盡心盡力外，班干部的選擇和培養(yǎng)十分重要。班干部的好壞直接關(guān)系到整個(gè)班的質(zhì)量。一方面我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，以身作則，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部在班級(jí)中的不良行為勵(lì)，決不姑息。另一方面：增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，學(xué)習(xí)上優(yōu)生帶動(dòng)差生；紀(jì)律上互相提醒；勞動(dòng)生活上互相幫助。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
3、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，關(guān)心學(xué)生身心健康
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的`自覺(jué)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干，在嚴(yán)格要求的同時(shí)，盡量多鼓勵(lì)他們，多表?yè)P(yáng)他們，讓他們感受到成功，感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，形成良好性循環(huán)。
經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
當(dāng)班主任工作很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙純凈的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，那快樂(lè)是無(wú)可言語(yǔ)的。
2024科主任年終總結(jié)篇2
20xx上半年轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，迎來(lái)了對(duì)自己具有挑戰(zhàn)的20xx下半年。回顧上半年感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持，x月份把我從x一線任車(chē)間副主任提拔到轉(zhuǎn)到x任車(chē)間主任，這半年里跟著領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到很多，得到的也很多。主角的轉(zhuǎn)變后從開(kāi)始跟著車(chē)間主任干到之后自己獨(dú)當(dāng)一面，這使我的壓力相當(dāng)大，深知自己肩負(fù)的職責(zé)比以前更重。由于自己對(duì)工作性質(zhì)的轉(zhuǎn)變對(duì)工作不太熟悉所以工作起來(lái)存在很多困難，但這個(gè)時(shí)候是各位領(lǐng)導(dǎo)的幫忙、關(guān)懷、激勵(lì)使我在應(yīng)對(duì)困難的時(shí)候勇于克服，使自己一點(diǎn)一點(diǎn)的提高發(fā)揮出自己的潛力。
被調(diào)任后我始終在思考要做什么？該怎樣做才能快速成長(zhǎng)，怎樣才能把自己的價(jià)值發(fā)揮？每一天只是在沿著別人早已開(kāi)展的路按部就班的進(jìn)行工作，毫無(wú)新意。要是想要新的提高，新的突破就務(wù)必豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尋求新的管理方法。只有帶著這樣的問(wèn)題一步一步的工作，一步步的總結(jié)才能使自己在工作中不斷地提高。作為新任車(chē)間主任壓相當(dāng)?shù)拇?，與其他車(chē)間相比自己從工作經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)都存在著明顯差異和不足。
在那里從以下幾點(diǎn)開(kāi)展工作提高自己：
一、欲求到位“心”先至。任何工作要做到位，關(guān)鍵都在于“心”要到位。一個(gè)人有了職責(zé)心，才會(huì)有用心主動(dòng)的態(tài)度、深入扎實(shí)的作風(fēng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。要想在工作中取得新的突破，找準(zhǔn)關(guān)鍵點(diǎn)很重要。我認(rèn)為我的關(guān)鍵點(diǎn)就是要豐富自己的知識(shí)，個(gè)性是象我這樣半路出家的人，對(duì)生產(chǎn)管理知識(shí)了解的不是很透徹，遇到問(wèn)題缺乏解決辦法。x月份被提拔到xx公司任車(chē)間主任一職，這對(duì)我來(lái)講是一個(gè)提高、豐富自己的好機(jī)會(huì)。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，我依據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，再生產(chǎn)現(xiàn)成多學(xué)多問(wèn)，盡可能多的學(xué)習(xí)自己以前沒(méi)接觸到的生產(chǎn)資料。這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)激起了我的學(xué)習(xí)熱情，也為今后的工作打下了基礎(chǔ)。
二、腳踏實(shí)地，不好高騖遠(yuǎn)。任何一件大事，無(wú)不是由若干小的細(xì)節(jié)構(gòu)成的。能夠在小處努力，把每一個(gè)細(xì)節(jié)做好的人，必須能成就大事業(yè)。同樣每一個(gè)漫不經(jīng)心的小疏忽也會(huì)釀成大事故。立足實(shí)際做好當(dāng)前，結(jié)合此刻的生產(chǎn)設(shè)備從提高工作效率方面入手。隨著公司設(shè)備的老化和各方面的限制為產(chǎn)品的進(jìn)一步改善提高加大了難度。所以今后的工作要從設(shè)備的小改小革和操作精益求精的工作入手，做好巡檢及提高制造部員工操作潛力，這樣才能更好的完成生產(chǎn)任務(wù)。做每一項(xiàng)工作、每一次改善都需要我們從小處著手，精益求精。正陽(yáng)才能使生產(chǎn)任務(wù)、產(chǎn)品性能的進(jìn)一步提升。
三、樹(shù)立全局觀念，做好本職工作。一個(gè)成熟的企業(yè)就好比一臺(tái)正在運(yùn)行的設(shè)備，各個(gè)部件的配合協(xié)作才能為設(shè)備的運(yùn)行帶給保證。公司各個(gè)部門(mén)的銜接是否流暢也就決定著公司的效率。回顧過(guò)去的半年我還有很多的不足之處需要加強(qiáng)，新的下半年更是向我提出了更高的要求。在保質(zhì)保量完成工作前提下，還有很多新的工作需要開(kāi)展，個(gè)性是要將產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次，是我以前的工作不夠重視的領(lǐng)域，我將在這方面多下功夫，努力配合技術(shù)部門(mén)嚴(yán)把產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)。要想將產(chǎn)品質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次，除了完善設(shè)備還要有一流的操作人員。在新的半年里，必須會(huì)根據(jù)現(xiàn)有的生產(chǎn)，適時(shí)組織員工結(jié)合理論多學(xué)習(xí)生產(chǎn)線操作規(guī)程，提高工作效率，穩(wěn)定生產(chǎn)才能發(fā)給提高產(chǎn)品質(zhì)量做好鋪墊。
四、善于溝通交流，加強(qiáng)協(xié)助協(xié)調(diào)。溝通交流一向是我的弱項(xiàng)，在工作之外還能夠，工作之中的溝通尤不擅長(zhǎng)。如今的崗位，溝通是十分重要的，尤其是對(duì)員工思想務(wù)必透過(guò)深入的了解才能掌握，掌握了員工的思想才能明白以后在管理方面的重點(diǎn)是什么，還有什么工作要做。這方面我需要加強(qiáng)的很多。在過(guò)去的工作中得到了一些體會(huì)，在工作中心態(tài)很重要，透過(guò)不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)持續(xù)工作的激情，力爭(zhēng)讓自己在每一天的工作中有新的發(fā)現(xiàn)和提高?；仡櫳习肽陙?lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，對(duì)遇到的新?tīng)顩r新問(wèn)題研究不夠、創(chuàng)新意識(shí)還亟待加強(qiáng)。針對(duì)存在問(wèn)題，在今后的工作中，我將立足本職工作，從自身查找原因，切實(shí)采取有效措施加以整改。
我進(jìn)入車(chē)間工作已經(jīng)是第八年上了，作為車(chē)間的主任，對(duì)于這一年的工作，我想我是有一個(gè)很好的態(tài)度和方式的。一年很快就要結(jié)束，我想在這里對(duì)自己過(guò)去一段時(shí)間的表現(xiàn)和工作進(jìn)行一次總結(jié)。
一、態(tài)度積極，工作上進(jìn)
這一年，我們工廠迎來(lái)了一次巨大的挑戰(zhàn)，今年車(chē)間的離職率比較高，所以在人員方面還是處于一個(gè)很被動(dòng)的狀況。雖然處于這種狀態(tài)之中，但是我一刻也沒(méi)有放松，堅(jiān)持把自己的工作管理好，保持一個(gè)上進(jìn)和積極地態(tài)度去學(xué)習(xí)和工作，任何事情都不可能一時(shí)間內(nèi)有所提升，也不可能一恍惚之間摧毀。所以只要保持下去，這一切就有可能會(huì)得到改善。今年我們車(chē)間也是根據(jù)這樣的一種觀念維持下來(lái)的。只要我們不放松，就有能力去突破和進(jìn)步。
二、管理合格，改善方式
這一年的管理工作是很重的，首先在人員管理方面，我花費(fèi)了比去年更多的精力和時(shí)間。有幾個(gè)月大家的情緒都比較低迷，所以我也做了一個(gè)打氣的人，鼓舞大家振作起來(lái)，把手里的工作以更高的效率完成好。我也改善了平時(shí)和同事們相處的方式，只要大家有什么意見(jiàn)，都可以過(guò)來(lái)直接跟我談，我更好的融入了這個(gè)集體中，所以對(duì)大家也有了更多的了解，讓我們之間的合作也更加的順利和暢通了。其實(shí)對(duì)于一個(gè)集體來(lái)說(shuō)，團(tuán)結(jié)是很重要的，團(tuán)魂則是團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。所以，我會(huì)在來(lái)年繼續(xù)努力，爭(zhēng)取一個(gè)更好的管理方式。
三、彌補(bǔ)不足，計(jì)劃未來(lái)
過(guò)去的不足，就要及時(shí)去彌補(bǔ)?，F(xiàn)在我們的狀態(tài)還是可以的，但是也存在著一點(diǎn)點(diǎn)的不足。首先是我們做事的效率還是沒(méi)有提高很多，這一點(diǎn)是需要去努力的。平時(shí)我會(huì)多花一些時(shí)間放在研究方法上面，并且大力鼓舞同事們平時(shí)提出創(chuàng)新，提出建議。我覺(jué)得這是我們工作中改善不足最好的方式。此外，我也會(huì)計(jì)劃好未來(lái)，保持一個(gè)更加積極的態(tài)度去做好未來(lái)的每一件事，每一份工作，不辜負(fù)每一位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們車(chē)間的信任和期望。
時(shí)間真的是一件讓人意猶未盡的事情?；蛟S很多東西都是要丟棄的，很多東西都是要重新創(chuàng)造的。新的一年，我會(huì)鼓勵(lì)自己，去找到一個(gè)更好的目標(biāo)，找到一個(gè)更加完美的工作方式，更好的進(jìn)行下去，發(fā)展下去。
2024科主任年終總結(jié)篇3
20xx年轉(zhuǎn)瞬即逝，在這一年里我經(jīng)歷了很多、學(xué)會(huì)了很多、同時(shí)也收獲了很多。在這一年里我通過(guò)不斷的努力，加強(qiáng)管理、技術(shù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了車(chē)間的現(xiàn)場(chǎng)管理，把好質(zhì)量關(guān)，盡自已最大的努力把工作做到最好;在這一年里，在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)整改，穩(wěn)定生產(chǎn)，圓滿完成了20xx年的生產(chǎn)任務(wù)。
總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化安全意識(shí)，落實(shí)安全措施：高度重視安全生產(chǎn)工作，充分利用班前會(huì)，向員工進(jìn)行安全教育，使員工清楚了安全工作的重要性，提高了員工安全工作的防范意識(shí)。
2、基本保證了生產(chǎn)進(jìn)度：全年共完成220個(gè)訂單與樣機(jī)，其中90%的是保證了進(jìn)度要求。這在上年有所提高，其中不能保進(jìn)度的大多都是希望的，這也與我們員工和管理者的技能有關(guān)，質(zhì)量與效率都不是很高。
3、提高生產(chǎn)效率：人員合理調(diào)配，規(guī)范工作紀(jì)律，培養(yǎng)了一部分技術(shù)員工。生產(chǎn)效率的提高在裝配組表現(xiàn)的最為明顯。
4、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)：(如工樁,夾具,樣板等)努力為生產(chǎn)服務(wù)來(lái)保證生產(chǎn)效率。
20xx年需要改進(jìn)的：
20xx年就要到了，在即將開(kāi)始的新一年的工作中，為了在今后的工作中取得更好的成績(jī)，我將朝著以下方向努力：
1、完善車(chē)間的各項(xiàng)規(guī)章制度，用制度規(guī)范職工的行為。
2、獎(jiǎng)懲分明，進(jìn)一步發(fā)揮骨干作用和調(diào)動(dòng)全體職工的積極性。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)日常管理工作的程序化，做到責(zé)任到人、分工明確、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)互助。
4、進(jìn)一步完善每一種產(chǎn)品的計(jì)劃、備件、材料、消耗的記錄管理，為生產(chǎn)和效益服務(wù)。
5、合理搭配人員分配工作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。
6、個(gè)別職工和班組長(zhǎng)質(zhì)量意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)待工作中出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題不夠重視，嚴(yán)重影響車(chē)間整體形象。以上問(wèn)題，我們會(huì)在下年的工作中重點(diǎn)解決。
2024科主任年終總結(jié)篇4
今年我擔(dān)任高一級(jí)（56）班的班主任?？梢哉f(shuō)，接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問(wèn)題。幸運(yùn)的是，在級(jí)部領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)任課教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這半年的工作中，我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級(jí)建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長(zhǎng)的速度和趨向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。
下面是我對(duì)本年度上學(xué)期的工作的總結(jié)。
一、正面宣傳、教育，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
很多人在提到教師時(shí)，總會(huì)與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無(wú)窮的。捷克教育家夸美紐斯曾說(shuō)過(guò)：“孩子們求學(xué)的欲望是由教師激發(fā)出來(lái)的，假如他們是溫和的，是循循善誘的，不用粗魯?shù)霓k法去使學(xué)生疏遠(yuǎn)他們，而用仁慈的感情與言語(yǔ)去吸引他們；假如他們和善地對(duì)待他們的學(xué)生，他們就容易得到學(xué)生的好感，學(xué)生就寧愿進(jìn)學(xué)校而不愿停留在家里了。”每天給學(xué)生燦爛的微笑，會(huì)讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。我充分利用班會(huì)課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問(wèn)題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識(shí)去感化他們。針對(duì)有些學(xué)生對(duì)剛升上高一的那種無(wú)所謂的心理或懶散的態(tài)度，我常常對(duì)他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，要成才并非都得擠這‘獨(dú)木橋’。不過(guò)，既然我們已選擇了這一條路，我們?cè)谶@最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后?！弊鋈魏问露假F在堅(jiān)持，我也堅(jiān)持天天抓，時(shí)時(shí)抓，說(shuō)到做到。學(xué)生們?cè)谶@一年中都能團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。
要管好一個(gè)班級(jí)，許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“班干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，班干部不干”。因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委來(lái)完成，比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書(shū)記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)、班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對(duì)一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
三、真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，及時(shí)與學(xué)生、家長(zhǎng)、任科教師交流、溝通。
真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對(duì)待每一位學(xué)生，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見(jiàn)，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的談話。談話的對(duì)象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問(wèn)題、表現(xiàn)問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí)，通過(guò)家訪或打電話詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問(wèn)題。比如，開(kāi)學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課，便與家長(zhǎng)聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了，并不在家，后經(jīng)家長(zhǎng)配合了解到該生曠課去找同學(xué)游玩。經(jīng)教育該生認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，把全部精力放在學(xué)習(xí)上。這樣通過(guò)班主任與家長(zhǎng)的配合，及時(shí)把學(xué)生錯(cuò)誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
四、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識(shí)水平。
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識(shí)，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，我在教學(xué)中采用了質(zhì)疑問(wèn)難的方法，有效地喚醒了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，并在課內(nèi)課外通過(guò)為課文添枝加葉來(lái)激發(fā)學(xué)生的想象，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，在生活上指導(dǎo)實(shí)踐，如開(kāi)展詩(shī)歌朗誦會(huì)、演講比賽等等、充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。實(shí)踐證明，“學(xué)生的大腦不是一個(gè)需要填充的機(jī)器，而是一支等待被點(diǎn)燃的火把”因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識(shí)水平，才能勝任工作，否則會(huì)心有余而力不足。
五、存在的問(wèn)題和需改進(jìn)的方面
作為一名新班主任，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn)，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處。在以后的工作中，除了繼續(xù)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié)，多看班集體建設(shè)方面的書(shū)籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平。在下學(xué)期，班級(jí)工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級(jí)形成良好的班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
總而言之，我這半年做的都是些很瑣碎的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個(gè)國(guó)家未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。最后，我希望自己能夠不斷努力，逐步建立一種平等的、對(duì)話的、相互作用的新型師生關(guān)系，做好一名班主任。
2024科主任年終總結(jié)篇5
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班班主任工作，四年級(jí)一班共有學(xué)生四十二人，絕大多數(shù)學(xué)生都是外來(lái)打工子女，由于父母文化水平有限，加之工作較忙，根本沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，所以，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)普遍基礎(chǔ)差，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來(lái)看，學(xué)習(xí)積極性不高有上進(jìn)心的孩子不多。通過(guò)一學(xué)期的努力和精心管理，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):
一、用自己的的言行影響學(xué)生。
工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的言行影響學(xué)生。
二、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，我對(duì)自己的學(xué)生付出了愛(ài)心，就像對(duì)待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來(lái)幫助他們。班里有位學(xué)生叫陳瑄，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天需要坐班車(chē)到校。一天放學(xué)很晚了，我發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校門(mén)口還沒(méi)走，一副著急的樣子，眼圈紅得快要哭了，問(wèn)清原因是坐車(chē)的錢(qián)給丟了，我告訴她在學(xué)校老師就是媽媽?zhuān)龅嚼щy應(yīng)該找媽媽?zhuān)@樣讓學(xué)生真正知道我是愛(ài)他們的，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺(jué)得我是充分的相信他，讓他自己覺(jué)得欺騙了我是不對(duì)的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的劉思煜同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，我主動(dòng)找他對(duì)他和顏悅色地說(shuō):老師相信你作業(yè)做了，對(duì)嗎？那么請(qǐng)你把作業(yè)明天給我?guī)?lái)好嗎？你先回去吧。"可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開(kāi)，而且一句話也不說(shuō)。過(guò)了一會(huì)我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問(wèn)他:"你想對(duì)老師說(shuō)點(diǎn)什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫(xiě)作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說(shuō)謊的同學(xué)也沒(méi)有了。所以我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對(duì)你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來(lái)幫助他解決問(wèn)題改正自己的`錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
四年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
五、開(kāi)展一系列豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，推行素質(zhì)教育。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛(ài)護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無(wú)衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的五愛(ài)教育等。期初我根據(jù)學(xué)校指定的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
2024科主任年終總結(jié)篇6
期末將至，對(duì)于班主任而言，寫(xiě)班主任工作總結(jié)的時(shí)間也到了。 以下是本人工作總結(jié)報(bào)告：
一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對(duì)的，在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會(huì)有差別
這就決定了作為班主任，接受每一個(gè)學(xué)生是無(wú)條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對(duì)待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛(ài)是博大的、精深的愛(ài)，它像陽(yáng)光一樣，灑向大地上每一個(gè)角落。喜愛(ài)優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說(shuō)：一個(gè)人，愛(ài)自己的孩子是人;愛(ài)別人的孩子是神。我們不妨借過(guò)來(lái)說(shuō)：一個(gè)班主任愛(ài)優(yōu)等生是人;愛(ài)后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對(duì)后進(jìn)生的.教育要付出更多的勞動(dòng)，但是，只要班主任拿出真誠(chéng)的愛(ài)心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可愛(ài)之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。
二、構(gòu)建師生對(duì)話平臺(tái)，“嚴(yán)師出高徒”這話沒(méi)錯(cuò)，但這還不夠
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過(guò)程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧Ｒ蚨?，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對(duì)話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長(zhǎng)階段，自我意識(shí)的發(fā)展已成為發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專(zhuān)生即將走向社會(huì)，等待他們的是一個(gè)五彩的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對(duì)中專(zhuān)生來(lái)說(shuō)他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán)，不是喋喋不休的說(shuō)教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對(duì)話，伴他成長(zhǎng)的引路者，解惑人。
三、讓學(xué)生自主管理，學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對(duì)問(wèn)題的理解會(huì)更接近，因而他們更容易溝通
作為班主任要善于把問(wèn)題擺在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)五年級(jí)班主任工作總結(jié)與解決問(wèn)題的能力，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。
班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級(jí)管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從活動(dòng)的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過(guò)班級(jí)管理這一活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對(duì)一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，他們的年齡特征決定了他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問(wèn)題。班主任要做的并不是簡(jiǎn)單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行，隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級(jí)管理中要形成寬松的環(huán)境，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍，形成開(kāi)放的班級(jí)文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生，以求“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
四、讓班級(jí)管理科學(xué)化，出了問(wèn)題才去解決，這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理
要想把一個(gè)班級(jí)管好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊，競(jìng)爭(zhēng)上崗;師生共議，同樹(shù)良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級(jí)量化考核管理制度;開(kāi)展“比學(xué)、趕、幫、超”的競(jìng)賽活動(dòng);發(fā)揮典型示范作用，開(kāi)展班級(jí)各類(lèi)明星評(píng)比活動(dòng)。另外，我們還可以選好主題，定期召開(kāi)班會(huì);正確使用表?yè)P(yáng)和批評(píng)這一武器，建立問(wèn)題集體評(píng)議制度;按學(xué)生類(lèi)型，召開(kāi)教導(dǎo)會(huì)或個(gè)別談話;建立家校聯(lián)系制度等。
總之，班主任工作是一個(gè)復(fù)雜的工程，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營(yíng)，用心去構(gòu)建。在20xx年里，我會(huì)做好20xx年個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取將各項(xiàng)工作開(kāi)展得更好。
