活動(dòng)總結(jié)是對(duì)已經(jīng)舉辦完成的活動(dòng)的復(fù)盤，大家在活動(dòng)結(jié)束后可以將活動(dòng)總結(jié)寫完善，以下是范文社小編精心為您推薦的中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)8篇，供大家參考。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇1
為推進(jìn)我校德育工作，培養(yǎng)青少年健康成長(zhǎng)，我校啟動(dòng)了以“學(xué)雷鋒，爭(zhēng)做美德少年”為主題的各項(xiàng)主題活動(dòng)，并制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)大家一個(gè)月的共同努力圓滿的完成了各項(xiàng)工作，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：
一、道德榜樣閃爍校園
在活動(dòng)中，各班根據(jù)班級(jí)實(shí)際，將學(xué)雷鋒活動(dòng)與學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣及班級(jí)日常管理結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)文明話，做文明事、當(dāng)文明人，尋找身邊“道德榜樣”，校園美德少年不斷涌現(xiàn)。德育處發(fā)起評(píng)選“美德少年”的活動(dòng)，自活動(dòng)開始就進(jìn)行了每天的“好人好事大家報(bào)”，一時(shí)間涌現(xiàn)出了一批批道德模范標(biāo)兵。共評(píng)選出_位“美德少年。在他們的身上，我們看到了一種真正的雷鋒精神!更體現(xiàn)出振華學(xué)子高尚的道德素質(zhì)。是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
二、志愿者活動(dòng)有聲有色
為弘揚(yáng)雷鋒精神，共建和諧家園，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生的愛校意識(shí)。周會(huì)課上我們學(xué)習(xí)、分析“雷鋒精神”的內(nèi)涵;并通過(guò)主題班會(huì)討論，廣播里每天播放雷鋒歌曲、學(xué)雷鋒的廣播稿件，校園里振奮人心的歌聲陣陣、各班的紅旗飄飄，氣氛濃厚。在學(xué)校家委會(huì)的帶領(lǐng)下，各班學(xué)生組成的隊(duì)伍，去敬老院看望老人、進(jìn)社區(qū)義務(wù)打掃、慰問(wèn)孤寡老人等等。同學(xué)們個(gè)個(gè)自己找活干，陪老人聊天;唱歌;聽老人家講故事;幫助老人家們打掃衛(wèi)生;每個(gè)人都非常自覺、積極。很多同學(xué)都很有感受，紛紛表示要經(jīng)常來(lái)看望老人，給予孤獨(dú)的老人們更多的關(guān)愛。在社區(qū)打掃中不怕臟不怕累。此次活動(dòng)凈化了同學(xué)們的心靈，許多同學(xué)都在自己的日記中寫下“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的感言。
三、愛校勞動(dòng)熱火朝天
同學(xué)們將“爭(zhēng)做美德少年“活動(dòng)和愛校意識(shí)相結(jié)合，為美化校園、增強(qiáng)同學(xué)們的班級(jí)榮譽(yù)感，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動(dòng)。
四、愛心義賣，愛心云集
全校師生齊聚校園隆重舉行“雷鋒在我身邊”愛心義賣活動(dòng)，在活動(dòng)的籌備和現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)中全校師生積極參與，家長(zhǎng)們熱心支持，大家都用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。本次活動(dòng)中全校師生的義賣款共_元，我們這些善款作為“小學(xué)愛心基金”，用于資助貧困學(xué)生，幫助有困難的同學(xué)，把愛傳遞下去!
五、積極組織網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)
各班積極組織學(xué)生參與網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，刊發(fā)精彩留言寄語(yǔ)，形成良好輿論聲勢(shì)，為今年?duì)巹?chuàng)全國(guó)文明城市作貢獻(xiàn)。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇2
一、及時(shí)安排，廣泛動(dòng)員。
為使活動(dòng)得到時(shí)間保障，接教育局相關(guān)活動(dòng)通知后，我校立即對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行了安排部署，并在5月30日的學(xué)校美德少年表彰會(huì)上，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了廣泛宣傳和動(dòng)員，確保了學(xué)生以積極的態(tài)度參與到活動(dòng)中來(lái)。
二、認(rèn)真組織開展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)及投票活動(dòng)。
活動(dòng)期間，我校充分利用信息技術(shù)課，組織中高年級(jí)學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)、央視網(wǎng)開展網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。全校中高年級(jí)學(xué)生積極參與了簽名寄語(yǔ)及投票活動(dòng)，低年級(jí)學(xué)生也在家長(zhǎng)的輔導(dǎo)下，利用家庭電腦進(jìn)行了簽名寄語(yǔ)及投票活動(dòng)。
三、多形式引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做美德少年。
在活動(dòng)中，我們以網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)投票活動(dòng)為抓手，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)美德少年事跡，充分利用國(guó)旗下講話、主題隊(duì)會(huì)等契機(jī)，宣傳美德少年事跡和弘揚(yáng)雷鋒精神，使學(xué)生們了解中華美德，感受中華文明，表達(dá)對(duì)美德少年的敬仰之情和爭(zhēng)做美德少年的決心，引導(dǎo)學(xué)生崇德向善、見賢思齊，從日常生活做起，從一點(diǎn)一滴做起，做一個(gè)有道德的人。
通過(guò)本次活動(dòng)的`開展，更加拓寬了中華傳統(tǒng)美德在校園的傳播，并使中華美德在同學(xué)們心中深深扎下了根，為建設(shè)和諧文明校園起到了積極的推動(dòng)作用，使學(xué)生真切地體會(huì)到學(xué)習(xí)中華美德要從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個(gè)人，關(guān)心每件事，同學(xué)相處要像兄弟姐妹般相親相愛，讓生活處處都洋溢著和諧融洽的氣息。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇3
一、高度重視，精心組織
為了使本次活動(dòng)開展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。黃堅(jiān)校長(zhǎng)親自主抓少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，高小紅主任主抓各班班主任具體執(zhí)行情況。其他部門配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤(rùn)在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛
結(jié)合上級(jí)部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)，利用廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，介紹這活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的'教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊(duì)輔導(dǎo)員溫英蘭老師借國(guó)旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報(bào)。為了掀起“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊(duì)部和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級(jí)的同學(xué)登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。
4、學(xué)校組織各班開展了“爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì)課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級(jí)中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭(zhēng)做“知書達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自?qiáng)、勤儉愛校、體魄強(qiáng)健、誠(chéng)實(shí)守信”美德少年。
5、學(xué)校組織開展了“爭(zhēng)做美德少年”手抄報(bào)展覽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)和參與花都區(qū)“十佳美德少年”網(wǎng)上投票活動(dòng)。各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)每一位學(xué)生積極爭(zhēng)做“美德少年”，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇4
傳統(tǒng)文化教育進(jìn)校園形式和內(nèi)容到底哪個(gè)大？讓中華傳統(tǒng)文化進(jìn)校園油田一小五一班高一楠家長(zhǎng)這里有氣派的電動(dòng)大門，這里有寬闊平整的操場(chǎng)，這里有生機(jī)勃勃的果園，這里有教育系統(tǒng)秀的老師，這里涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的學(xué)生，這就是濮陽(yáng)市油田第一小學(xué)。五年前，我們毫不猶豫的選擇了這里，讓兒子進(jìn)入這所學(xué)校就讀，事實(shí)證明，我們的選擇是正確的！在油田一小這個(gè)成長(zhǎng)的樂園，老師給了孩子文化知識(shí)的啟迪，讓孩子從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。我們非常幸運(yùn)到遇到了兩位優(yōu)秀的班主任阮君老師和趙瑛老師，這兩位班主任用細(xì)心、愛心、耐心詮釋著教育事業(yè)。
在孩子成長(zhǎng)的道路上為孩子指明了方向，班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開展的有聲有色如賽詩(shī)會(huì)，跳繩比賽，秋游，歡慶六一活動(dòng)，神算手大賽，小小辯論會(huì)等等。最令人敬佩的是這兩位班主任特別注重傳統(tǒng)文化的教育，利用課前五分鐘開展育人工作，讓孩子們欣然接受傳統(tǒng)文化教育，從中華文化里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)。
一年級(jí)時(shí)，孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)弟子規(guī)，這本書是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)，通過(guò)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》孩子知道了要想做一個(gè)受人敬重的人就得有規(guī)有矩，有禮貌，尊老愛幼，守信用。傳統(tǒng)文化進(jìn)校園總結(jié)。二三年級(jí)孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，從其中獲得了很大的收獲。比如“昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。”從中知道昔孟母為了兒子的學(xué)習(xí)，不斷更換他們居住的地方；如果兒子還不學(xué)，就讓他懸梁刺股，可真是個(gè)好母親！
還有“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義?！睆闹兄烙袢绻坏褡?，就稱不上是玉器；人如果不學(xué)習(xí)，就不會(huì)長(zhǎng)知識(shí)，這對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的人們有多大的幫助?。≌b讀《三字經(jīng)》讓孩子進(jìn)一步了解中華的傳統(tǒng)美德，懂得基本的人生道理，學(xué)會(huì)感恩等，讓孩子懂得做人的道理，強(qiáng)化孩子的責(zé)任感、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，為孩子的的全面發(fā)展提供了精神動(dòng)力。為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓經(jīng)典浸潤(rùn)學(xué)生的人生，啟迪學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)，趙老師以“國(guó)學(xué)教育”特色班級(jí)創(chuàng)建為切入點(diǎn)，提高班級(jí)管理文化品位，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，制定了國(guó)學(xué)教育計(jì)劃。
通過(guò)背誦經(jīng)典古文使孩子們從小就獲得經(jīng)典古詩(shī)文的基本修養(yǎng)和傳統(tǒng)文化的熏陶，把經(jīng)典文化所蘊(yùn)藏的`民族文化、民族思想繼承下去。讓融匯在經(jīng)典古詩(shī)文中的中華民族的智慧、風(fēng)骨、胸懷，以及健康的道德準(zhǔn)則和積極的人生信念，植根于孩子們的心里，促進(jìn)學(xué)生能力的全面提高和發(fā)展。經(jīng)典誦讀活動(dòng)在油田一小開展得有聲有色，同學(xué)們?cè)诮?jīng)典誦讀聲中，變得更加遵紀(jì)守則，有禮有節(jié)。經(jīng)典古詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻。千古美文中＂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂＂的胸懷；＂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈＂的操守；＂己所不欲，勿施于人＂、＂己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人＂的道德原則，這讓孩子們的思想道德品質(zhì)在潛移默化中受到熏陶和感染，心靈受到洗禮。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇5
xx年12月19日早上8時(shí)15分，衣領(lǐng)佩戴“中國(guó)青年志愿者”徽章，頭戴小紅帽的我們?cè)赽區(qū)集合完畢，乘著公交來(lái)到伍家崗民安老年公寓。一個(gè)個(gè)活潑的身影、一聲聲歡歌笑語(yǔ)，洗涮了白霧朦朧、寒風(fēng)凜冽的早上，打破了敬老院的寧?kù)o與冷清。
這天的我們化成了老人們眼中的天使，我們帶著笑容、懷著激情與真愛探望這些孤寡老人，為他們帶來(lái)溫暖與歡笑。進(jìn)入敬老院，由于天冷，許多老人都在房間里緊閉著門，我們沒有前去打擾而是各自拿起掃帚、鐵鍬等工具開始了院內(nèi)打掃。一部分人在管理員的帶領(lǐng)下前去和老人們溝通，說(shuō)明我們的來(lái)意。
然后，老人們也走出來(lái)加入了打掃行列。最后在敬老院阿姨的分配下，我們的工作又進(jìn)行了調(diào)整，便開始了期盼已久的敬老院活動(dòng)。有的志愿者幫老人疊被子、擦桌子、擦窗戶……讓雜亂的屋子瞬間整潔起來(lái)、窗明幾凈;有的和老人們聊天，挽扶老人下床走路……對(duì)于我們的工作老人們贊不絕口;有的還到廚房幫忙擇菜，冬天的菜很臟、水也冷，但他們沒有退縮;還有的則是重新擺弄花盆，讓它們以最美的角度展此刻老人們面前;另一些人則在打掃院里的落葉……
大概11時(shí)我們的所有活動(dòng)都結(jié)束了。當(dāng)我們和老人們一一道別時(shí)，我看到了他們眼中的不舍和激動(dòng)的淚光，嘴里還叨念著：你們要常來(lái)啊……我們很感動(dòng)，這是對(duì)外我們最大的褒獎(jiǎng)!雖依依不舍，但時(shí)間一不允許，這是我第一次和這么多老人近距離接觸。盡我最大的潛力把快樂與溫暖送給他們，我們真的很高興，此次活動(dòng)不僅僅給敬老院因各種原因，失去家庭的老人送去了溫暖，也鍛煉了此次活動(dòng)的每位志愿者，看著那落寞的眼神，那被歲月挫折的脊背，那被時(shí)光的車輪碾過(guò)留下歲月痕跡的臉龐，都激發(fā)了每一位參與活動(dòng)的志愿者的愛心。作為青年的我們應(yīng)把自己當(dāng)作老人的親子孫，為老人們捏肩捶腿，盡自己的“孫輩之孝”。此次活動(dòng)使我感到了不一樣的人群不一樣的人生，也更深刻體會(huì)到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的深刻含義。望著那一群因不幸而走到一齊的老人們，那群因孤獨(dú)而相伴終生的老人們，我們心中都有一個(gè)希冀，期望老人們有個(gè)幸福的晚年。
此次活動(dòng)缺點(diǎn)：
1、細(xì)節(jié)上有地方?jīng)]想全面，如：忘記帶指甲刀、給老人清潔個(gè)人衛(wèi)生等。
2、有些同學(xué)在交流時(shí)不夠用心熱切，缺乏熱情。
3、有些人不明白自己該做什么。
對(duì)于以上活動(dòng)改良方法：
1、以后活動(dòng)會(huì)進(jìn)行周密的計(jì)劃，把更多問(wèn)題思考進(jìn)去。
2、對(duì)會(huì)員進(jìn)行敬老愛老的相關(guān)教育，講解敬老的好處。
3、多組織類似的活動(dòng)，從活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇6
為深化“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面展示我校學(xué)生的優(yōu)秀品德，提高未成年人思想道德素質(zhì)，根據(jù)《中共福建省委文明辦重點(diǎn)工作安排》認(rèn)真組織開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)。現(xiàn)就對(duì)活動(dòng)情況作如下總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部置
本次活動(dòng)受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持,認(rèn)為此活動(dòng)對(duì)學(xué)生有重大的教育意義。學(xué)校對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一布置,設(shè)計(jì)了一套可行有效的方案,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，確定了活動(dòng)主題使每個(gè)學(xué)生都處在學(xué)雷鋒的濃濃氛圍之中。
二、形式新穎,內(nèi)容豐富
這次活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。學(xué)生們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
1、利用校園宣傳欄及l(fā)ed做一次宣傳活動(dòng)。
2、組織一場(chǎng)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。
3、上一節(jié)“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”主題班會(huì)。
4、開展一次“好家訓(xùn)好家風(fēng)”征集活動(dòng)。
5、組織一場(chǎng)“身邊的感動(dòng)人物”征文活動(dòng)。
6、結(jié)合校級(jí)“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等的評(píng)選活動(dòng)，開一場(chǎng)表彰會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年。
三、效果明顯,意義深遠(yuǎn)
引導(dǎo)學(xué)生積極參加“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)，在活動(dòng)中,同學(xué)們進(jìn)一步了解了美德少年的感人事跡,更深刻地體會(huì)到了他助人為樂的高貴品質(zhì)。學(xué)生們紛紛表示要向美德少年學(xué)習(xí),從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年”活動(dòng)落實(shí)到學(xué)習(xí)生活之中，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長(zhǎng)、在社會(huì)謙恭待人。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇7
為進(jìn)一步落實(shí)縣文明辦關(guān)于開展“學(xué)習(xí)和爭(zhēng)做美德少年活動(dòng)”的活動(dòng)精神，學(xué)校開展了以“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生積極行動(dòng)，掀起了一股學(xué)習(xí)爭(zhēng)做美德少年之風(fēng)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，精心組織
為了使本次活動(dòng)開展得高效、實(shí)效，我們建立健全組織機(jī)構(gòu)。雷柳桃校長(zhǎng)親自主抓，少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員及各班班主任具體執(zhí)行。其他部門配合齊抓共管，策劃、實(shí)施系列活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿于教育教學(xué)中，讓全校學(xué)生浸潤(rùn)在濃烈的氛圍中，受到熏陶感染。
二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氣氛
五月中旬，結(jié)合上級(jí)部署，我校制定了活動(dòng)的具體方案。通過(guò)升旗儀式、班隊(duì)會(huì)，利用廣播站、手抄報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)等宣傳媒體，介紹這次活動(dòng)的方式、目的、意義以等，營(yíng)造了良好的教育氛圍。
1、利用升旗儀式，我校拉開了“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”熱潮，號(hào)召全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，了解美德少年的先進(jìn)事跡、學(xué)習(xí)身邊好人、規(guī)范自己言行。大隊(duì)輔導(dǎo)員林淑容老師借國(guó)旗下講話向全體隊(duì)員發(fā)出“學(xué)習(xí)美德少年，爭(zhēng)做有德之人”的倡議。
2、布置專題板報(bào)。為了掀起“學(xué)習(xí)模范，爭(zhēng)做美德少年”的熱潮，各班布置了專題黑板報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行近距離的宣傳教育，從而使學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚。
3、網(wǎng)上學(xué)習(xí)模范先進(jìn)事跡。我校少先隊(duì)部和微機(jī)老師相配合，利用信息技術(shù)課，組織三至六年級(jí)的同學(xué)登陸“中國(guó)文明網(wǎng)”，瀏覽“福建文明風(fēng)網(wǎng)站”，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡。模范身上表現(xiàn)出的孝老愛親、助人為樂、見義勇為、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)，深深打動(dòng)了學(xué)生。
4、學(xué)校組織各班開展了“爭(zhēng)做美德少年”的主題班會(huì)課，各班通過(guò)講美德少年的故事，看美德少年的影片，結(jié)合身邊以及班級(jí)中一些好人好事等行為教育同學(xué)們要爭(zhēng)做“知書達(dá)禮、團(tuán)結(jié)互助、文明守紀(jì)、克己謙虛、德才兼?zhèn)?、尊老愛幼、自尊自?qiáng)、勤儉愛校、體魄強(qiáng)健、誠(chéng)實(shí)守信”美德少年。
5、學(xué)校組織開展了“爭(zhēng)做美德少年”手抄報(bào)展覽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
6、評(píng)選校級(jí)“美德少年”活動(dòng)。5月28日，各班評(píng)選出了班級(jí)“美德少年”1名，以此作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和動(dòng)力。通過(guò)“美德少年”的評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立了學(xué)生身邊的典型形象，讓我校學(xué)生學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。激勵(lì)每一位學(xué)生積極爭(zhēng)做“美德少年”，進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生的思想道德建設(shè)。
中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)總結(jié)篇8
近年來(lái)，宜昌市伍家崗區(qū)中小學(xué)在師生和學(xué)生家長(zhǎng)中廣泛開展宣傳普及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動(dòng)，在全區(qū)掀起了學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，收集經(jīng)典故事，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，創(chuàng)新教育案例，爭(zhēng)做現(xiàn)代文明人的熱潮。
為進(jìn)一步促進(jìn)師生的進(jìn)步發(fā)展，宜昌市伍家崗區(qū)提出了“傳統(tǒng)文化尋根，課堂文化開花，踐行文化結(jié)果”的策略，把養(yǎng)成教育深深地根植于中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化沃土之中，使師生和家長(zhǎng)既增強(qiáng)了對(duì)養(yǎng)成教育的認(rèn)同感，又提高了他們的文化素養(yǎng)，還啟迪了他們的思考，收到了十分明顯的活動(dòng)效果。家崗區(qū)努力探索優(yōu)質(zhì)教育的文化共性，創(chuàng)造性地構(gòu)建了“校校有特色，生生有特長(zhǎng)”的特色育人模式，成功地走出了一條特色育人之路。緊緊圍繞一個(gè)方向培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展并具備個(gè)性特長(zhǎng)的建設(shè)者和接班人，一個(gè)目標(biāo)區(qū)域特色化多樣化，打造六級(jí)特色教育發(fā)展平臺(tái)，包括政策拉動(dòng)、隊(duì)伍帶動(dòng)、片區(qū)推動(dòng)、校際互動(dòng)、活動(dòng)鼓動(dòng)、評(píng)估促動(dòng)，立體雕刻出一所所學(xué)風(fēng)醇厚、書香怡人、多姿多彩的特色校園。伍家崗區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)著力打造校本教研文化，學(xué)校成了師生迷戀的精神家園。中南路小學(xué)形成了墨香校園特色，花艷小學(xué)形成了花香校園特色，寶塔河小學(xué)形成了武術(shù)校園特色，隆中路小學(xué)打造藝術(shù)校園，楊岔路小學(xué)、白沙小學(xué)打造書香校園，伍家崗小學(xué)凸顯的是科技教育特色，大公橋小學(xué)氤氳的是中國(guó)古典詩(shī)詞文化的經(jīng)典韻味……學(xué)校文化以它巨大的力量，培育出精心教書、潛心育人的儒雅教師，靈動(dòng)聰慧、彬彬有禮的文雅學(xué)子。全區(qū)學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，中南路小學(xué)90%學(xué)生獲得全國(guó)書法大賽獎(jiǎng)勵(lì)，成為全國(guó)書畫明星學(xué)校。花艷小學(xué)30多名學(xué)生的創(chuàng)新發(fā)明獲得國(guó)家專利。一批學(xué)校參加全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)大賽，獲得全國(guó)一、二等獎(jiǎng)24項(xiàng)。近年來(lái)，全區(qū)學(xué)生在全國(guó)、省、市青少年科技節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)8000多人次。過(guò)去的一批薄弱學(xué)校如中南路小學(xué)、花艷小學(xué)、寶塔河小學(xué)、大公橋小學(xué)，通過(guò)走特色發(fā)展之路，完成華麗轉(zhuǎn)身，逐步跨入優(yōu)質(zhì)學(xué)校行列。伍家崗區(qū)教育因?yàn)樘厣鄻踊l(fā)展而更加璀璨奪目！
中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為全區(qū)師生提供了非常豐富的養(yǎng)分，讓更多的人關(guān)注學(xué)校的特色創(chuàng)建，更多的時(shí)間關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步成長(zhǎng)，為學(xué)生的健康發(fā)展?fàn)I造了良好環(huán)境。
