個人總結(jié)也可以用來記錄個人成長的里程碑，寫個人總結(jié)有助于我們識別自己在不同領(lǐng)域的興趣和天賦，范文社小編今天就為您帶來了小班級上學(xué)期個人總結(jié)8篇，相信一定會對你有所幫助。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇1
聽，新年的鐘聲又敲響了，一個學(xué)期又要結(jié)束了，為了把工作做得更好，我們有必要總結(jié)一學(xué)期以來的得與失，不斷反思并提高自己。下面我著重從以下幾方面作了總結(jié)與回顧。
一、認(rèn)真做好班級管理工作，抓住“后進(jìn)生”培養(yǎng)“小助手”。
這學(xué)期我們各方面配合較默契。這個班是她從小班帶上來的，孩子們對她很親近，對我較疏遠(yuǎn)。于是我就細(xì)小的生活瑣事中關(guān)心他們，多與他們交談，努力接近他們，支持鼓勵他們大膽探索與表達(dá)、創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，并吸引幼兒與我交談?，F(xiàn)在，孩子們與我的距離越來越小了，更加信任我了。剛從小班升上來時孩子各方面的能力有待進(jìn)一步的提高。開學(xué)初，我們召開家長會，與家長積極溝通向家長提出希望，了解這一年齡階段孩子的特點，共同培養(yǎng)孩子的自立能力。另一方面我和鄭老師積極配合，認(rèn)真抓好一日常規(guī)。如我班幼兒在吃飯時喜歡講話，每次吃完飯桌子上和地上總能掃到不少飯粒，而且速度較慢。根據(jù)這一情況我就在課上講了一個“漏嘴巴”的故事，教育孩子吃飯不能掉飯粒，并且在吃飯時，經(jīng)常提醒他們，并相互監(jiān)督，對做得好的孩子及時表揚，收到的效果較理想。孩子們在這方面有了很大提高。又如，我們每次開展活動時需要孩子帶一些東西，剛開始，孩子們老是忘記，常常是空手而來。針對這種現(xiàn)象就制定了獎罰制度，現(xiàn)在如果開展活動，孩子們都能積極配合。其次是培養(yǎng)“小助手”，好的小助手對于班級管理起著重要的作用，于是，我們發(fā)現(xiàn)苗子，就加以栽培。如能帶領(lǐng)小朋友背兒歌的，能協(xié)助老師管紀(jì)律的，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日生等。怡芯、婷婷、超超、雨甜、等一批小助手脫穎而出，成了老師的好幫手。再次是關(guān)心、親近后進(jìn)幼兒，幫助他們樹立自信心，由于每個幼兒受遺傳、環(huán)境教育因素的不同影響，其個體發(fā)展存在著一定的差異。在一個班級中，不可能所有的孩子都那么聰明，總會有幾個接受能力差、反應(yīng)比較慢的”，對于正處在成長期的孩子來說。每個人總是要有進(jìn)步的，只不過有快有慢之分。我班的濤濤就是一個很好的例子，剛開學(xué)時，他各方面的能力都很差，不會吃飯、不會小便，不肯睡覺、上課不會坐，幾乎所有的缺點都集中在他一個人身上，經(jīng)過觀察和了解，這些都是家長所造成的，不會吃飯就喝牛奶，不會小便就把尿，于是我們就和家長經(jīng)常攀談，慢慢轉(zhuǎn)化他們的觀念，該放手時就要放手，當(dāng)他有進(jìn)步時就給予他鼓勵表揚，現(xiàn)在杜文濤在我們的幫助下，各方面的能力都得到不同程度的提高和進(jìn)步。在日?；顒訒r注重幼兒的安全，平時加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，讓家長放心、信任到把孩子交到我們手中。
二、更新觀念，提高自己的業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真鉆研新教材
這學(xué)期，我以班級為核心，以幼兒為主體，全心全意、踏踏實實地對待我的工作，認(rèn)真完成園領(lǐng)導(dǎo)和年級組布置的任務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和年紀(jì)組會議。更新觀念和知識，平時注重學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，碰到問題及時向別人請教，新課程的實施更增加了工作的緊迫感，由于是新教材，又是以主題為中心，教學(xué)活動理念和形式都是非常新穎的，為了熟悉教材我總是認(rèn)真提前備課，為活動做好充分的準(zhǔn)備。今后我的任務(wù)將是繼續(xù)學(xué)習(xí)新方法，鉆研新教材，進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。
學(xué)期即將結(jié)束，孩子們又長大一歲，但需要學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方還有很多，如要培養(yǎng)他們能做力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感，同伴之間能友好相處，發(fā)生問題能自己自行解決……等等。走過20xx年，迎接20xx年新的一年又在向我們招手，讓我們共同努力吧！
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇2
時間腳步匆匆，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期,。一群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個剛剛組建的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細(xì)回顧這學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，辛酸的是剛從家長手里接過來的全是一張張流滿淚水，掛著鼻涕的稚嫩小臉；聽見的是一聲聲哀憐地叫喊：“我不要老師，我要媽媽，我要回家……”快樂的是：孩子們從不愿意上學(xué)到能高高興興上幼兒園；從家人喂著都不愿意吃飯到現(xiàn)在能自己大口大口的吃；從不會穿鞋子到自己學(xué)著穿；從不敢參加活動到爭著要在集體面前露一手……在這其中包含了我們小小班老師的心血，當(dāng)然也離不開家長們的支持、配合，更離不開園領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)和幫助。我作為班主任由衷地感到高興。為了今后更好的開展工作，我對本學(xué)期的工作認(rèn)真做了回顧，總結(jié)經(jīng)驗、找出不足。
一、穩(wěn)定幼兒的情緒，給予愛的依靠和安全感。
小小班孩子年齡小，在剛開學(xué)的兩周，孩子們都很想家，想父母，一下子不能適應(yīng)幼兒園生活。我想這是孩子們?nèi)狈Π踩性斐傻?，要想穩(wěn)定孩子們的情緒，就必須給予孩子一種愛的依靠和安全感。當(dāng)孩子每天早上來園時，我總是在活動室門口笑咪咪地迎接他們，從父母的手里接過孩子，抱一抱他們，親一親他們，讓他們感覺到老師就像媽媽一樣喜歡他們。為了讓孩子進(jìn)一步親近我，我經(jīng)常和孩子一起玩玩具，玩游戲，使他們慢慢地愿意和我交談，愿意親近我。我讓家長把孩子喜歡的玩具帶到幼兒園玩，使孩子們的情緒得到了穩(wěn)定。一個月后，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園生活。
二、注重培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣。
在日常衛(wèi)生習(xí)慣方面，我做到心中有目標(biāo)，每周我能對幼兒進(jìn)行一個方面的重點培養(yǎng)。如：教幼兒洗手。我能耐心地手把手教孩子洗手的方法，每天吃點心時，我都會讓幼兒有序地進(jìn)入洗手間洗手。孩子們的杯子，毛巾，我都貼上幼兒自己的照片，讓他們按標(biāo)記、照片取放，這樣使他們形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
三、培養(yǎng)了幼兒獨立午餐能力。
剛開學(xué)時，大部分孩子不會自己吃飯，我和班里三位老師一起喂他們吃，但這樣下去總不是辦法，于是，我們決定先從教孩子握勺子入手，指導(dǎo)他們用勺子喂小動物吃飯，進(jìn)行一遍一遍地練習(xí)。在孩子用餐時，我總是耐心指導(dǎo)，開始有的孩子把飯撒了一地，我沒有責(zé)備，而是給予鼓勵，讓他扶好碗繼續(xù)吃。一學(xué)期下來，孩子們都學(xué)會了自己吃飯，大部分孩子吃得又快又干凈，會把垃圾放在盤子里，吃完后會輕輕把碗放到指定地方。
四、培養(yǎng)了幼兒活動常規(guī)。
1、活動常規(guī)首先先從擺放椅子開始，我用即時貼在地板上貼成三角形，讓孩子們集體活動時聽音樂把小椅子輕輕搬到三角形的線上。為順利開展集體活動做好了準(zhǔn)備。
2、良好的傾聽習(xí)慣是活動常規(guī)的又一方面。剛開始進(jìn)行集體教學(xué)活動時，許多幼兒坐不住，我說話他也說，為了培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣，我選取幼兒感興趣的教學(xué)內(nèi)容，利用直觀形象的教具，吸引幼兒的注意力，引導(dǎo)幼兒學(xué)本領(lǐng)時要看好老師，安靜地傾聽老師和同伴講話。對于那些坐不住的孩子，我沒有批評，利用他們好動，好模仿的特點，讓他們來表演動作，使他們也學(xué)到了知識。
五、鍛煉了他們的動作技能。
由于小小班活動室在二樓，剛開始，孩子們大多不會上下樓梯，上幼兒園都是父母抱著進(jìn)教室。但總是在室內(nèi)，對于孩子們的身體發(fā)育是不利的。我和班里老師決定帶幼兒到戶外去。我們利用早餐后時間讓幼兒練習(xí)走樓梯，開始孩子們膽子小，我們就用手扶著他們，漸漸地，他們上幼兒園也不用父母抱了，自己能走進(jìn)活動室，孩子的動作技能提高了。
六、做好了孩子的生活護(hù)理工作。
廁所高，孩子小，每次孩子們要大小便時，我們都會幫助他們，扶好他們，幫他們擦屁屁。特別是冬天，孩子們衣服穿得多。有的孩子褲子拉不下去，我總是幫他脫下褲子，整理褲子。有的孩子，有時會大小便在身上，生活老師不怕臟，幫他們及時換洗便褲，并幫他們把下身洗干凈。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇3
尊敬的各位老師：
大家下午好!
今天，我們?nèi)w班主任老師集中在這里，參加期末班主任工作會議。首先，請允許我代表政教處對各位班主任日復(fù)一日、默默無聞的工作表示最真誠的感謝!各位班主任老師，你們辛苦了!
前??
我校班主任工作的優(yōu)勢具有多年的傳統(tǒng)和歷史，多年來，我們把班主任的工作建設(shè)和管理當(dāng)作一項核心制度來抓，并把它樹立成為我校辦學(xué)中的一個特色和亮點。隨著學(xué)校的校建逐步完善，教學(xué)成績的穩(wěn)步提高，教學(xué)改革和管理體制改革的不斷深入，我們班主任工作隨之迎來了前所未有機(jī)遇和挑戰(zhàn)。根據(jù)我校長遠(yuǎn)的發(fā)展規(guī)劃，我們提出了“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的永恒主題”、“培養(yǎng)合格加特長的學(xué)生是學(xué)校辦學(xué)的終極目標(biāo)”、“學(xué)校教育就是對學(xué)生進(jìn)行健康成長的教育”等精神，同時我們認(rèn)為，體現(xiàn)以“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的內(nèi)涵仍然要堅持，體現(xiàn)“對學(xué)生家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)”的原則更要堅持;更重要的是班主任工作要在新的形勢下，堅持我校辦學(xué)的核心理念，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，以創(chuàng)新的精神，繼承和開拓我校的班主任工作。下面就學(xué)校的班主任工作我談三個方面的內(nèi)容：
一、本學(xué)期班主任工作的簡要回顧
本學(xué)期以來，在全體班主任老師的鼎力支持和配合下,可以說學(xué)校班級管理取得了顯著的進(jìn)展,學(xué)生活動不僅內(nèi)容豐富多彩,形式新穎,而且效果也非常明顯,具體表現(xiàn)在:
(一)常規(guī)工作扎實有效。
為了樹立學(xué)生高尚的道德情操，我們著重培養(yǎng)學(xué)生的日常行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。各班結(jié)合綜合素質(zhì)的評定要求建立了學(xué)生日常行為規(guī)范評價體系。通過各項檢查考核和評價，把行為規(guī)范教育抓到了實處。我們班主任老師不僅早來晚歸，而且經(jīng)常深入學(xué)生中間與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活。因此，我們班主任老師每天的工作都與學(xué)生的健康成長息息相關(guān)。
(二)主題活動豐富多彩，以主題活動為切入點，寓道德教育于活動之中，彰顯出鮮明的時代氣息。本學(xué)期以來，我們努力加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)、構(gòu)建和諧校園，各班以此為主題開展了“告別陋習(xí)，崇尚文明”主題班會活動，組織了學(xué)校第一屆體育節(jié)、為患白血病同學(xué)捐款、參加校園星活動、誦讀弟子規(guī)等活動。通過這一系列活動的開展，把學(xué)生的思想道德教育引向深入，使學(xué)生從活動中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活動之中。
(三)加強(qiáng)了對主題班會的管理。
主題班會在實施班級管理的過程中具有重要的意義和作用，特別是在本學(xué)期以來，政教處通過以下幾個方面來加強(qiáng)了對主題班會管理和監(jiān)督：
第一、政教處在開學(xué)之初便設(shè)定了主題班會的主題，也同時要求各班根據(jù)各班的情況設(shè)定了相應(yīng)的主題，要求按時把每月的班會主題上報政教處。
第二、是對主題班會的檢查，每月末政教處都要到對各班會課的開展情況和教案進(jìn)行檢查。政教處還要求所有學(xué)生會干部在每個星期一的下午都要參加或檢查各班的主題班會，以便掌握學(xué)生和班級情況，進(jìn)行有效監(jiān)督。
第三、是要求主題班會在課前必須要編寫教案，按時按質(zhì)按量的完成。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)和完善了對班主任工作的檢查力度。
過去我們對班主任工作的管理是由班級量化考評細(xì)則的內(nèi)容評價班主任。本學(xué)期政教處主要是從職能部門的角度加強(qiáng)對班主任工作的宏觀管理和調(diào)控。
(五)學(xué)生會干部競爭上崗
為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生自主教育和自主發(fā)展的能力，本學(xué)期政教處組織了我校第一次學(xué)生干部競爭上崗的活動。同學(xué)們們用充滿激情的演講，就學(xué)生會工作的現(xiàn)狀、設(shè)想及改進(jìn)等做了不同的闡述，充分表達(dá)了他們立志于學(xué)生會工作的堅定決心和全心全意為同學(xué)服務(wù)的良好心愿，暢想了學(xué)校美好明天的藍(lán)圖。在演講中，他們句句鏗鏘，緊抓著這個難得的機(jī)會，將自己的夢想宏圖大展，或含蓄、或直接、或抒情、或幽默地一一展現(xiàn)。
最激動人心的時刻是宣布結(jié)果的時候。雷鳴般的掌聲祝賀成功問鼎的新一屆學(xué)生會成員，南陽電視臺專題報道。它對于挑選德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)生干部有效服務(wù)于學(xué)校德育工作，推動素質(zhì)教育的落實，提高學(xué)生的競爭意識和綜合素質(zhì)意義重大。
(六)校園星活動
校園星活動在班主任的配合下取得了圓滿的成功。在學(xué)校和班主任的大力推動下，很多有才藝的同學(xué)都自告奮勇，參加了正式比賽前的選拔活動，在校園星比賽中，我們的同學(xué)們在舞臺上自信地展示青春風(fēng)采，挑戰(zhàn)自我，他們的表現(xiàn)贏得了滿堂喝彩。
這次活動為同學(xué)們創(chuàng)造了一個展示自我風(fēng)采、進(jìn)一步提高個人綜合素質(zhì)的廣闊平臺。同時我們也發(fā)現(xiàn)了一批藝術(shù)人才。希望通過本次活動活躍校園文化氛圍，能夠提高我校的提高校園文化建設(shè)水平，給同學(xué)們提供一個發(fā)展個性特長的機(jī)會。
二、今后工作中需要改進(jìn)的問題
(一)班級管理還需加強(qiáng)。從我們檢查發(fā)現(xiàn)的情況，首先，是早讀的問題，個別班主任到校較晚，組織不力，學(xué)生遲遲不能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次是上課遲到的同學(xué)較多，存在曠課的同學(xué);上自習(xí)時間，有的學(xué)生在聊天，有的在看與學(xué)習(xí)無關(guān)的不健康書籍，有的教室亂哄哄的;環(huán)境衛(wèi)生雖有一些改觀，但往教學(xué)樓帶零食，亂扔塑料袋、包裝紙的現(xiàn)象還是屢禁不止。還有個別學(xué)生抽煙，喝酒，發(fā)型，服飾絕對成人化，甚至不堪入目。
因此，不僅要加強(qiáng)管理，還要進(jìn)行正確的引導(dǎo)。有些學(xué)生和老師認(rèn)為，學(xué)生只要不在學(xué)校干壞事，就沒必要管他，沒有必要一天到晚由班主任“盯”著。我想這是錯誤的想法，危險的意識。我們要看到我們的學(xué)生思想、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、行為習(xí)慣等還不平等發(fā)展，每時每刻都可能我們意想不到的事情，所以，我們的管理要與我們的學(xué)校實際結(jié)合，不加強(qiáng)管理和教育是不能保證正常的課堂教學(xué)的。
這里我們想說的是：責(zé)任到位的班主任制度和嚴(yán)格的班級管理應(yīng)該是我校有區(qū)別于其它學(xué)校的重要的特色，失去了這一優(yōu)勢，我們談何發(fā)展、談何競爭。
(二)學(xué)生的思想政治教育還需加強(qiáng)，就目前我們的學(xué)生情況來看，我們這方面的工作還比較薄弱。班主任奮斗在學(xué)生思想政治工作的第一線，和學(xué)生生活學(xué)習(xí)在一起，最能掌握學(xué)生的情況，不能抱有只把課教好就完事的思想，而是要讓學(xué)生真正理性的認(rèn)識自己，把學(xué)習(xí)和對家庭、社會和國家的責(zé)任感結(jié)合起來。要讓他們知道是為誰學(xué)，怎樣學(xué)，學(xué)了做什么。“長期以來，有的教師認(rèn)為，自己只是負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)生管理，至于思想政治教育是政教處的事情和自己無關(guān)。我個人認(rèn)為，這種觀點是站不住腳的。早在1200年前，韓愈就在《師說》中明確提出：‘師者，傳道、授業(yè)、解惑也’。我認(rèn)為，傳道，就是思想政治教育。韓愈將他置于首位，顯然看的比“授業(yè)”還要重要。至于‘解惑’，不會有人否認(rèn)這同樣是教書育人的重要任務(wù)?？墒恰敖狻笔裁础盎蟆蹦?其中固然有課本知識領(lǐng)域的“惑”，但更多、更重要的，則是事關(guān)人生選擇、道德選擇和價值取向的“惑”，因此，作為一名十三中的班主任來說，把“雙肩挑”作為一種光榮使命，在思想政治教育和專業(yè)知識教育方面都要盡到責(zé)任，深入探索和研究學(xué)生思想政治教育的新問題，與時俱進(jìn)地更新教育理念，改革和創(chuàng)新學(xué)生思想政治工作”。
(三)團(tuán)組織建設(shè)還需加強(qiáng)。團(tuán)組織建設(shè)，團(tuán)活動的開展也是學(xué)生思想政治教育的一個方面，這個方面，我們還做得不夠，好像只有班集體存在，而團(tuán)支部、入團(tuán)積極分子、興趣學(xué)習(xí)小組等這些組織都不起作用，似乎消失了，也不要認(rèn)為團(tuán)組織建設(shè)是學(xué)校黨支部、團(tuán)委的事情，與班級無關(guān)。其實，這些都應(yīng)該聯(lián)系在一起，而且是一個統(tǒng)一的整體。團(tuán)員、入團(tuán)積極分子就像一個細(xì)胞，綜合起來構(gòu)成了團(tuán)組織這個有機(jī)整體。當(dāng)然，政教處、團(tuán)委對這方面的引導(dǎo)工作還不夠。應(yīng)該把團(tuán)的建設(shè)作為學(xué)生思想政治教育的切入點。各位班主任也應(yīng)該把這方面作為班級管理和教育的一個方面來抓，使班集體“百花齊放，百家爭鳴”。
(四)政教處對于班主任隊伍建設(shè)措施還需加強(qiáng)。特別是關(guān)于對班主任的培訓(xùn)工作是做得不夠的，這一點是我們要必須承認(rèn)的。我們不僅要“教書育人、管理育人”，還要“服務(wù)育人”。隨著學(xué)校規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大，又有很多老師將擔(dān)任班主任。因此，政教處作為學(xué)校的一個職能部門，要發(fā)揮它的作用，在進(jìn)行學(xué)生管理宏觀調(diào)控的同時，要加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)，建設(shè)一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的班主任隊伍，著重從選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面努力，采取有效措施，使班主任工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間。
(五)對學(xué)生進(jìn)行“合力”教育的局面尚未形成。學(xué)生管理、學(xué)生思想政治教育是一個系統(tǒng)工程，光靠哪一個部門，哪一個老師是不能解決問題的。從時間和空間上講，無論是在課堂教學(xué)中，還是在主題班會的教學(xué)中，抑或是在各種校園文化和班集體的活動，學(xué)生都應(yīng)該受到人生觀、價值觀、紀(jì)律觀和安全觀的教育;從責(zé)任的角度上一說，無論你是否是班主任都應(yīng)該具有育人的責(zé)任，只要你是十三中的一員。只有這樣，才能形成推動學(xué)生管理工作的強(qiáng)大合力。
(六)政教處工作人員的理論水平和工作能力亟待提高。
(七)對主題班會的規(guī)范化和內(nèi)容多樣化、班會教案的編寫、談話記錄制度，個別老師尚未與學(xué)校形成統(tǒng)一的共識。
(八)政教處學(xué)生管理中的協(xié)調(diào)作用和為班主任提供服務(wù)的意識也需要加強(qiáng)。
三、繼往開來，進(jìn)一步深化和規(guī)范班主任的管理工作，以迎接我校發(fā)展的新局面
(一)班主任工作要面向全體學(xué)生，牢固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的觀念。
一個班集體有不同層次的學(xué)生，班級工作不能只是為了部分優(yōu)秀學(xué)生的成長，應(yīng)當(dāng)關(guān)注每個具有個性差異的學(xué)生的成長，不能讓一個學(xué)生掉隊，尤其是貧困生、“問題戶”，要用更多的心血關(guān)注他們，呵護(hù)他們，發(fā)現(xiàn)、挖掘他們的長處和優(yōu)勢，讓他們有更多的發(fā)揮優(yōu)勢的機(jī)會，使他們找到班集體中自己的位置，促進(jìn)他們健康成長。
(二)認(rèn)真落實建立新型的師生關(guān)系——構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
班主任要走進(jìn)學(xué)生生活中，在師生互動、學(xué)生互動中與學(xué)生同步發(fā)展，真正成為學(xué)生全面發(fā)展的促進(jìn)者、指導(dǎo)者，就要融入學(xué)生中;改變傳統(tǒng)的說教訓(xùn)斥方式，注重心理訴求，讓師生面對面對話、心與心交流，要從學(xué)生實際需求、心理需求出發(fā)來關(guān)心每一個學(xué)生，啟發(fā)他們內(nèi)在的感悟與體驗，喚醒他們內(nèi)在美的需求，這樣，班級、學(xué)生才會有新的氣象、新的面貌。
(三)班主任工作要重視班會、重視班級文化建設(shè)，使思想道德建設(shè)更有特色、富有個性，使學(xué)生的個性特長得到保護(hù)和張揚。
班級文化是班級建設(shè)重要的一個環(huán)節(jié)，一個集體在成長中應(yīng)當(dāng)有特色、有個性，才能體現(xiàn)人文關(guān)懷，才能充滿生長氣息。在班級文化建設(shè)中要做到：①班級環(huán)境(布置)要體現(xiàn)新理念、新氣息，要把班級文化建設(shè)的權(quán)利還給班主任、還給學(xué)生，讓師生共同策劃，共同創(chuàng)造，使班級、學(xué)生個性得到張揚。②情感文化建設(shè)要滿足學(xué)生發(fā)展需求，使學(xué)生心理得到健康發(fā)展。班主任要關(guān)愛學(xué)生，以實際行動讓學(xué)生懂得什么是愛，愛集體，愛他人，愛自己，愛學(xué)校，進(jìn)而愛家鄉(xiāng)、愛祖國，要讓學(xué)生懂得關(guān)心他人，自己也會得到別人的關(guān)心，使自己融入群體之中，個人與集體和諧發(fā)展。③突出學(xué)生自我管理、自主管理，促進(jìn)學(xué)生的自我發(fā)展、自我超越。在班級建設(shè)中，要指導(dǎo)學(xué)生自主制定班級公約、班級制度、班級活動，真正把班級還給學(xué)生，把班級管理的主動權(quán)還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，滿足學(xué)生成長需求，使學(xué)生成為班級的主人，讓班級充滿生長氣息，充滿活力生機(jī)。
(四)要注重協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。此外，班主任還要通過觀察、與學(xué)生談心、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo)、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向。
(五)要注重學(xué)生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。班主任在使素質(zhì)不同的全體學(xué)生在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘?qū)W生的潛能，充分發(fā)展學(xué)生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人。
(六)班主任對學(xué)生必須講究策略。班主任要把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。
(七)注重安全教育，把安全教育貫穿在整個教育的始終，利用生動活潑、多樣的形式開展安全教育、心理健康教育并取得實效。
(八)崇尚學(xué)術(shù)，在做好班主任工作總結(jié)同時，把工作經(jīng)驗和總結(jié)上升為理論的高度。即便是做一些基礎(chǔ)性的工作，比如通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、書籍收集一點相關(guān)資料，對我們的工作也有益的。
四、假期工作安排
1、放假前以班級為單位，班主任親自組織全班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)寒假青少年自我保護(hù)提示，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，度過一個健康、平安的假期。
2、按照學(xué)校致家長一封信內(nèi)容，通過放假前集體學(xué)習(xí)和短信平臺督促學(xué)生配合學(xué)校做好假期德育教育。從安全與紀(jì)律、學(xué)習(xí)與休閑、親情與感恩幾個方面作為切入點，使學(xué)生們做到先成人后成才。
3、校信通組織書香班級活動，各班做一個統(tǒng)一要求，布置任務(wù)，落實到人，同時本次活動也能使我們的學(xué)生在假期通過閱讀來汲取知識。家長手機(jī)號就是賬號，可以學(xué)生寫好由家長上傳。
從我校班主任細(xì)致入微的平凡工作中，從你們發(fā)自內(nèi)心的表白，從你們對學(xué)生真摯的付出，從你們那一縷縷關(guān)愛學(xué)生的眼神中，我們也欣喜地看到了：一支朝氣蓬勃，富有開拓創(chuàng)新精神的班主任隊伍正在健康地成長起來了，你們必將為我校學(xué)生的健康成長、學(xué)校的和諧發(fā)展起到推波助瀾的作用，最終將為十三中托起輝煌燦爛的明天!
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇4
一、班級工作
我們今年新老搭檔，既有老搭檔費阿姨，又有活力四射的新搭檔袁老師。我們在忙碌中很順利的度過磨合期。五個月相處下來，我們非常的默契，凝聚力越強(qiáng)。開學(xué)初，袁老師帶小班經(jīng)驗不足。費阿姨在新生入園的焦慮期，勞心勞力幫我們照看一批黏人的孩子，我心里有無數(shù)的感謝說不完。在以后的班級工作中，費阿姨在做好本職工作的基礎(chǔ)上，從不計較盡心盡力協(xié)助我們做好班級工作。袁老師很快的適應(yīng)了小班帶班特點，工作中積極主動，很多事我還沒有開口，工作已經(jīng)做好了。（如：搶著洗孩子拉尿的褲子、處理孩子的嘔吐物等）我們對待哭鬧、達(dá)人的孩子也更有耐心了，能用平和的心態(tài)看待這些現(xiàn)象。由大聲呵斥這樣的低級策略，轉(zhuǎn)變成觀察、思考、反思與屢出奇招。如：張曦月午睡和起床的問題。我們想出一系列獎勵、幽默、歌唱等策略。使得她不僅哭鬧現(xiàn)象減輕了，還使她與老師的關(guān)系十分親密。
經(jīng)過一學(xué)期的相處，我們與全班孩子都建立了非常融洽的關(guān)系。孩子們都很喜歡上幼兒園，適應(yīng)了幼兒園的生活，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。孩子們喜歡各種游戲活動，能按照規(guī)則有序的玩角區(qū)，學(xué)會了整理玩具。能自信的當(dāng)小小報餐員，能力強(qiáng)的孩子還能做老師的小助手。孩子們從剛?cè)雸@時的進(jìn)餐慢、挑食、偏食，到現(xiàn)在有了很大的進(jìn)步。
二、安全工作
這學(xué)期很慶幸沒有出現(xiàn)嚴(yán)重的意外安全事件，但是小的磕傷碰傷還是有的。發(fā)生小問題時，我們都會及時反思開個班級小會議，分析原因，避免同類事件的發(fā)生。對一些因為少數(shù)孩子社會交往能力差的幼兒，我們會跟蹤觀察與及時介入指導(dǎo)。反思角區(qū)、戶外等游戲中，規(guī)則是否合理，提供的材料是否安全，不斷地調(diào)整、不斷地完善。也抓住一些小案例的契機(jī)，教育幼兒遠(yuǎn)離危險，學(xué)會自我保護(hù)。
三、保育工作
本學(xué)期我們班幼兒出勤率高，與我們在保育工作中的堅持也是分不開的。從幼兒入園起，我們餐點要求很嚴(yán)。除非身體不舒服，從不讓幼兒倒飯，即使吃得慢也不要緊。因為在以往的帶班經(jīng)驗告訴我，飲食習(xí)慣不好的幼兒幾乎都免疫力低下，出勤率很低。最要緊的是讓幼兒將營養(yǎng)的餐點吃進(jìn)去，增強(qiáng)抵抗力。這樣才能真正的提高保育質(zhì)量。經(jīng)過一學(xué)期，大部分的幼兒有良好的飲食習(xí)慣，像一些飲食習(xí)慣差、進(jìn)餐慢的幼兒也有了很大的進(jìn)步。
在傳染病期間，我們每日做好一日三檢，配合保健老師的要求做好通風(fēng)以及消毒等工作。發(fā)現(xiàn)有口腔皰疹的病例，會先家長宣傳一些防病、養(yǎng)病和護(hù)理病兒的常識。如：推薦一些口腔噴霧，護(hù)理幼兒時做些清淡，半流質(zhì)的食物等。
進(jìn)入冬季，我們根據(jù)小班幼兒年齡特點，自編了學(xué)習(xí)拉拉鏈、系扣子的兒歌，幼兒在學(xué)會兒歌的同時，掌握了自我服務(wù)的本領(lǐng)。如：拉拉鏈的兒歌：小火車鉆山洞、開不動、倒車嘍，嗚……根據(jù)教室溫度，會及時跟家長溝通，孩子的衣服適量增減。如：在日?；顒又?，發(fā)現(xiàn)孩子小手冰涼，會及時通知家長添件小背心。對于多汗的幼兒，堅持掖好小汗巾
四、教育教學(xué)
（一）教育活動
1、我們這屆小班幼兒很喜歡集體教育活動，特別是游戲性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的活動。抓住幼兒的學(xué)習(xí)特點，設(shè)計好教育活動。在精彩的活動中，培養(yǎng)幼兒的良好傾聽與學(xué)習(xí)品質(zhì)。如：數(shù)學(xué)活動中，我積極調(diào)動幼兒活動思維。一次數(shù)學(xué)活動，我們玩找朋友的游戲，幼兒按自己的衣服的顏色、花紋找朋友。有的小朋友沒有找到朋友，我抓住這個契機(jī)，請小朋友觀察說一說，他的朋友是誰？活躍了幼兒的思維。
我通過市教研組在我園教研的契機(jī)，對看圖講述活動小班的語言發(fā)展特點有了更深的了解。所以在看圖講述活動中，我嘗試重復(fù)性的語言的講述，部分語言發(fā)展一般幼兒，也能大膽嘗試講述。（小貓在哪里：貓媽媽東瞧瞧、西看看，還是找不到小貓，心里真著急，我的寶寶你在哪里？一只小貓說：“媽媽我在抽屜里。”貓媽媽又東瞧瞧、西看看……）
社會活動中，語言的表述比較多。如果就是干巴巴的說，幼兒興趣不大。所以我會設(shè)計一些情景或者角色的扮演，激發(fā)幼兒表達(dá)的興趣。如:愛的甜甜話中，我一會扮演奶奶、一會兒是阿姨，一下子把幼兒帶入情境中。幼兒都爭著搶著要表達(dá)。我的目標(biāo)也就很自然地完成了。
繪本教學(xué)的過程中，我對于情景創(chuàng)設(shè)把握還不夠。所以有的繪本，感覺很平淡。要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)繪本，老師首先要走進(jìn)去。下學(xué)期我會更加深入的研究。
2、通過一個學(xué)期的小班教學(xué)，讓袁老師對小班孩子的年齡特點有了更深刻的認(rèn)識。音樂教學(xué)中，袁老師嘗試以創(chuàng)造情境來貫穿整個音樂活動，讓孩子們以興趣為前提來學(xué)習(xí)音樂知識。不足之處，在音樂課上，由于孩子們處于活躍狀態(tài)，所以時常會有紀(jì)律亂的狀況發(fā)生，遇到這種情況是，袁老師總會下意識的去維持紀(jì)律，而不是思考衛(wèi)生么孩子們會紀(jì)律亂，現(xiàn)在亂是允許范圍之內(nèi)的？
還是必須讓他們停止下來。袁老師只是一味的要求大家不能亂講話。在今后的音樂教學(xué)中，應(yīng)該重點研究怎樣提高自己的教學(xué)機(jī)智。
美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容非常豐富，孩子們在玩樂中就來學(xué)習(xí)各種美術(shù)技能，是本學(xué)期的主要教學(xué)方法。比如說手指點畫、報紙印畫、面前花等等這些活動都非常有樂趣，孩子們也非常喜歡。在培養(yǎng)繪畫技能方面，以培養(yǎng)幼兒大膽繪畫為主，只要孩子能大膽的畫，就給予獎勵！在這個過程中，孩子也得到了自信，慢慢的不敢落筆畫畫的幼兒也就越來也少了！
英語教學(xué)以情景教學(xué)為主的基礎(chǔ)上，在平時的會活動站隊、空閑的時候，袁老師都會帶著孩子們進(jìn)行復(fù)習(xí)，其次孩子們在回家的時候也會聽音樂cd，音樂的感染力是很強(qiáng)的，如果老師只是單一的教唱，孩子的興趣并不是很高，但是加上音樂的配合，就會激發(fā)孩子們的興趣。所以，堅持讓孩子們回家聽cd，在下學(xué)期里還是會繼續(xù)實施。
體育教學(xué)中，以培養(yǎng)孩子良好的游戲規(guī)則為主，讓孩子們從小有一個良好的習(xí)慣。在下學(xué)期，將繼續(xù)以此為重點，進(jìn)行教學(xué)。
（二）角區(qū)活動
1、益智區(qū)我指導(dǎo)幼兒玩邏輯狗，為提升幼兒興趣，我采用小比賽的方法。答對一張的一百分，的三百分可以送一個小氣球。每次我跟孩子說：“答對了。得一百分。”幼兒都很有滿足感，既鍛煉幼兒的思維，在角區(qū)中堅持性的品質(zhì)也得到了提升。福祿貝爾玩具的指導(dǎo)，我以觀察為主，在幼兒遇到困難時，及時提供支持。在作品評析過程中，我會從幼兒觀察圖片的方法，拼插作品時采用的方法以及作品的創(chuàng)意（拍照、投影儀）三方面評價，激發(fā)其他幼兒興趣，提升幼兒新經(jīng)驗。
2、圖書區(qū)里幼兒很喜歡邊操作手偶，邊朗誦詩歌、講拔蘿卜的故事。每周的繪本也是幼兒必讀的內(nèi)容。他們喜歡一邊指著畫面、一邊講故事。
3、表演區(qū)小班幼兒對于表演故事的形式不擅長，但對生活中角色的扮演很喜歡。抓住這一特點，我們提供了小黑板、小電子琴，供幼兒模仿老師和學(xué)生的角色，幼兒游戲興趣濃。在學(xué)期末我還嘗試投放了《拔蘿卜》的表演內(nèi)容，每次表演時，深入指導(dǎo)，積累幼兒經(jīng)驗，為下學(xué)期開展表演游戲做鋪墊。
4、結(jié)構(gòu)區(qū)里的拼插活動，孩子們從開始的時候知識會模仿老師的樣子進(jìn)行拼插，沒有玩過的小朋友，對這種玩具完全沒有概念，不知道要怎么玩耍。所以需要老師認(rèn)真和耐心的講解。在手把手的教授拼插技能的同時，為了然孩子們能更形象深刻的掌握此技能，袁老師不僅給孩子們提供了照片范例作為支持，
還在結(jié)構(gòu)區(qū)的墻飾上提供了事物范例，讓孩子更直觀、形象的學(xué)習(xí)拼插的方法和技巧。通過這種方式，孩子們能夠自然而然的學(xué)會只用兩種顏色有規(guī)律的間隔進(jìn)行拼插，無需老師不停的重復(fù)，因為孩子的模仿能力很強(qiáng)，自然而然的就滲透了這個技能。搭建的大板的時候，在學(xué)習(xí)掌握了、平鋪、累高的基本技能后，只要有老師的支持，孩子們其實是有很大潛力可挖的，本學(xué)期，袁老師提供了薯片桶、和柱形糖盒，在搭建的過程中，老師及時提供技術(shù)指導(dǎo)，孩子在挑戰(zhàn)高難度中感受到了不少成功的喜悅和快樂！
5、美工區(qū)里，大部分孩子對剪刀的使用都掌握的不錯，但是還是有極個別的幼兒對剪刀的使用不是很流暢，甚至還有不會使用見到的情況。針對這個情況，袁老師在美工區(qū)里提供了固定過的剪紙材料，隔三差五的讓不會用見到的 幼兒到美工區(qū)里來練習(xí)。美工區(qū)里也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的一個關(guān)鍵角區(qū)，因為材料比較多，孩子們經(jīng)常會把東西弄的滿地、滿桌子都是，針對這個情況，袁老師們堅持培養(yǎng)孩子使用小垃圾筐的好習(xí)慣，每次玩美工區(qū)的時候，都會提醒幼兒把桌子中間放一個小垃圾筐，堅持下來，有不少孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。不足之處，就是在使用水彩筆的時候，遲遲沒有讓孩子們給筆寶寶找家，所以班里的水彩筆使用的不是很好，在下學(xué)期里，袁老師會著重培養(yǎng)這個習(xí)慣。
6、娃娃家里投放了生日蛋糕，孩子們根據(jù)這個材料開展了過生日的情節(jié)，孩子們玩的非常有趣，下學(xué)期里，可以再添加生日蛋糕，可以將原來的單一蛋糕改變?yōu)榭梢圆僮鞯牡案猓⒆觽兛梢栽谶^生日的情節(jié)中手動進(jìn)行制作蛋糕。本學(xué)期的可操作性材料比較少，比如說給孩子們投放橡皮泥、毛線繩等材料，下學(xué)期在娃娃家的材料投放上，需要再豐富。及時調(diào)整娃娃家里的材料，因為小班孩子的年齡特點就是破壞性比較強(qiáng)，所以孩子們經(jīng)常會把材料弄的亂七八糟，這個時候，袁老師需要及時的把破舊的材料進(jìn)行更換，本學(xué)期在這方面有些欠缺，下學(xué)期會重點關(guān)注這個問題。
7、生活自理區(qū)的設(shè)置與幼兒的發(fā)展緊密的相連，一度受到幼兒的喜歡。幼兒拉拉鏈、系扣子、疊放衣褲的生活技能有所提高。后來孩子的興趣減弱，我沒有及時更換角區(qū)內(nèi)容，下學(xué)期我一定會結(jié)合幼兒的發(fā)展及時調(diào)整內(nèi)容。
（三）戶外活動
1、本學(xué)期幼兒主要練習(xí)拍球技能。我們采用分組練習(xí)，個別指導(dǎo)，趣味比賽等形式相結(jié)合。我們一般男孩上午練習(xí)拍球，女孩下午練習(xí)拍球。不會拍球的幼兒我們會手把手的教他拍球。拍球數(shù)量多的幼兒我們會個別指導(dǎo)，提高拍
球速度。大部分幼兒都學(xué)會了拍球?！囤s小豬》的游戲，我們采取男女分組練習(xí)，老師分組指導(dǎo)，再男孩、女孩集中比賽的形式，大大提高了幼兒對球的控制力，趕球的速度。在冬季運動會上，集體和個人項目都取得了好成績。
2、在戶外分散游戲中，我們把多種玩具組合游戲，幼兒很感興趣。如：荷葉、沙包和塑料輪子。幼兒先小青蛙跳荷葉，再捉小蟲（拍一下懸掛的沙包），最后鉆過泥洞（鉆過塑料輪子）還有體操墊、拱形門和毛毛蟲墊的組合，練習(xí)鉆爬動作。家長自制的降落傘和小飛鏢，我們自編游戲《我是勇敢的小傘兵》，幼兒從花壇邊跳下，執(zhí)行任務(wù)給小動物送食物。（小飛鏢投擲喂墻上的動物）我們充分利用戶外活動玩具，合理利用空間，巧妙地設(shè)計了多種游戲，幼兒戶外活動時，活動充分興趣濃厚。
五、家長工作
1、充分利用家長資源和家委會成員協(xié)助班級工作。如:班服、護(hù)手霜、粘貼、小禮物的購買、戶外玩具的制作，預(yù)約家訪表的設(shè)計，班徽的設(shè)計，家長園地資料的收集，qq群的管理、幼兒照片群相冊上傳等，家委會的成員起到了很好的帶頭作用。
2、家長預(yù)約交流，讓平時沒有機(jī)會與老師溝通交流的家長提供機(jī)會，在交流過程中，了解家長教育幼兒的疑難問題，提供咨詢與幫助。拉近家長與老師的距離。老師也會針對個別幼兒在園的特殊問題預(yù)約家長交流，達(dá)到家園共育的效果。如：有的入園后有一段時間總哭，我為媽媽推薦代幣制的方法。加上老師的鼓勵，孩子就不哭了。有的總喜歡摸小女孩的臉蛋，女孩都躲著他，我們越主動約談媽媽，反復(fù)研究孩子的心理與行為，嘗試不同的方法，讓孩子學(xué)習(xí)令人愉快的交往方式。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇5
時間過的真快，不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一名幼兒教師，面向全體幼兒，教書育人，為人師表，工作職責(zé)心強(qiáng)，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛與嚴(yán)格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作評價：
一、與幼兒的情感交流方面
我很注重與幼兒之間情感的交流。熱愛并尊重我們班的每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，無論活潑、頑皮或膽怯，我都一視同仁。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙。幫忙他們樹立自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的，教師的真誠，孩子們能感覺的到。堅持熱愛、尊重每一位幼兒，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動的態(tài)度理解你的教育。
二、常規(guī)方面
小班幼兒在學(xué)期初，是處于一種蒙化狀態(tài)，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。許多孩子原有的生活比較的無序，甚至十分的自由化。作為一名新教師，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進(jìn)行。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺;午餐時介紹各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不要挑食;利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶，不隨意干擾別人等等。到如今，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三、教學(xué)方面
針對小班幼兒心理情景，我們開展了主題、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā)，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。進(jìn)取參加園里的教研活動。本學(xué)期，我進(jìn)取制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇6
光陰似箭，一學(xué)期的時間如潮水般過去。從第一次走進(jìn)北師大朝陽附中的校門，到現(xiàn)在，一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。最終迎來了希望已久的寒假?；厥走@一學(xué)期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心里真是感慨萬千。
在上半個學(xué)期，我完成了從一名學(xué)校生到學(xué)校生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中學(xué)——這個新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的關(guān)心與無私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問，例如：代數(shù)與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是特別豐富。
而最令我興奮的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開學(xué)時最多只能跑5圈。由于在學(xué)校最終幾個月里幾乎沒怎么跑步，所以聽老師說的圈數(shù)簡直可以當(dāng)做跑步上的“天文數(shù)字”。但是經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，現(xiàn)在可以輕松的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。
可是我并不會驕傲，由于我的數(shù)學(xué)成績還不是很抱負(fù)。但是，我會連續(xù)努力，直到滿足為止!
在這幾個月的學(xué)習(xí)里我深深體會到，一切學(xué)問的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會對自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實際行動，我想肯定會有很大的提高。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇7
非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次交流班級管理的機(jī)會。我將一年來管理班級的一點體會和大家交流一下：
1、狠抓班風(fēng)，做到嚴(yán)愛分明
良好的班風(fēng)是決定一個班級能否上進(jìn)的基礎(chǔ)，良好的班級風(fēng)氣除了靠我們正確的引導(dǎo)外，還要培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、責(zé)任心，使班級有內(nèi)在的凝聚力，并確定班級和個人的奮斗目標(biāo)。下面就結(jié)合我班實際談?wù)劇?/p>
（1）嚴(yán)而有理
好動是學(xué)生的天性，再好的學(xué)生也會有犯錯誤的時候，尤其是六年級的學(xué)生，受小學(xué)的影響比較重，沒有養(yǎng)成良好的紀(jì)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以對學(xué)生一定要嚴(yán)格要求，對犯了錯誤的學(xué)生要批評教育，但是一定要及時了解情況，千萬不要盲目的去處理，要和他們講清道理，讓他們明白自己的錯誤，做到以理服人。我班隋德軍學(xué)習(xí)很好，但好動性很強(qiáng)，愛跑動，但沒有紀(jì)律意識，大上周被抓扣分后主動向我承擔(dān)錯誤，并保證以后不再犯，我覺得這個學(xué)生做得很好，慢慢走向了正軌，自我約束有了極大的提高。
（2）嚴(yán)而有情
在對犯錯誤的學(xué)生的教育過程中，不要讓學(xué)生的身體和心理受傷害，要讓學(xué)生感覺到老師是非常的關(guān)心他、幫助他。在批評犯錯誤的學(xué)生時一定要調(diào)整好心態(tài)，變發(fā)怒為寬容、變訓(xùn)斥為講理。這樣犯錯誤的學(xué)生即會很快的感受到自己的錯誤不至于和老師鬧僵，又會感覺到老師確實是在幫助他關(guān)心他。
（3）平等對待每一位學(xué)生
優(yōu)等生老師們都喜愛，但差生更需要老師的愛。你公平的對待他，他就會覺得這個老師是個好老師，會非常尊重你，聽從你的管理。我班宇德鑫，成績非常差，反應(yīng)比較慢，有些時候還受到其他同學(xué)的嘲笑，每當(dāng)這時我就會狠狠的批評嘲笑他的人，始終讓他感覺到在這個班中老師始終關(guān)心著他，和其他同學(xué)有平等的地位。現(xiàn)在這名同學(xué)最喜歡打掃衛(wèi)生，有什么活爭著去做，并積極參加班級各項活動，受到老師和同學(xué)的一致好評。
2、培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識、引進(jìn)競爭學(xué)習(xí)體制
班級管理的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的能力，特別是學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，因此培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要。下面就談?wù)勎业淖龇ǎ?/p>
（1）合理分組，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識
學(xué)期開始，我們班進(jìn)行了分組，征求了同學(xué)們的意見，我班共分了6個小組。為了學(xué)習(xí)的方便，在分組時充分考慮了小組同學(xué)之間學(xué)習(xí)程度不同，合理搭配。這樣分組后，同學(xué)們在比較和諧的小組中討論問題，在學(xué)習(xí)上由原來的讓我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的培養(yǎng)，合作學(xué)習(xí)的意識明顯增強(qiáng)，就連原先不太愛學(xué)習(xí)的同學(xué)也轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)態(tài)度。
（2）引進(jìn)競爭體制，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成
我認(rèn)為沒有競爭就沒有進(jìn)步，所以在班級管理中尤其在學(xué)習(xí)上引進(jìn)了競爭體制。
①各科課代表的競爭
每一學(xué)科的學(xué)習(xí)情況與課代表的積極性有很大的關(guān)系。能夠積極和任課教師聯(lián)系，及時安排學(xué)習(xí)任務(wù)、督促學(xué)生按時完成作業(yè)，幫助學(xué)生解答難題，這是我班選拔課代表的標(biāo)準(zhǔn)。不定期民主投票評議公布評議結(jié)果，期中、期末考試平均分是否有進(jìn)步。依據(jù)誰的進(jìn)步大，誰就擔(dān)任科代表。這樣大大提高了課代表的積極性，同時也提高了整個班的各科成績。我班很多學(xué)科的成績大幅提高，這充分驗證了班級管理引進(jìn)競爭機(jī)制是正確的，有利于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，有利于成績的提高。
②學(xué)習(xí)標(biāo)兵的競爭
每一個學(xué)生都是班集體的一員，個人成績的提高決定整個班級成績的提高，因此激勵個人提高成績，即對自己有利，也會對整個班級成績的提高有所幫助。因此每到學(xué)期初，我們班都要開一個主題班會，規(guī)定班級總分前三名為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，單科第一為學(xué)科“小狀元”發(fā)獎品鼓勵。同學(xué)們認(rèn)真分析自己的成績，制定追趕的目標(biāo)、確定自己前進(jìn)的位次，并且寫出能夠激勵自己奮進(jìn)的一句話。把這些目標(biāo)寫在紙上，貼在桌子上，讓目標(biāo)時刻提醒著自己前進(jìn)。
③學(xué)習(xí)小組的競爭
我班分成6個小組后，小組的負(fù)責(zé)人都是經(jīng)過挑選的優(yōu)秀學(xué)生，具有很強(qiáng)的組織能力，并且他們都有很強(qiáng)的責(zé)任感。為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感，小組之間形成競爭。學(xué)期結(jié)束要評比哪個組的整體平均分進(jìn)步較大評出1、2等獎。通過競爭機(jī)制的引進(jìn)，同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性明顯提高，在學(xué)習(xí)上形成了你追我趕、互相幫助的良好風(fēng)氣，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
3、團(tuán)結(jié)副班主任及任課教師，共同管理班級
班級成績的取得離不開副班主任和任課教師的辛勤勞動和管理。在班級管理中我力求讓每一個老師都參進(jìn)來，上好每一節(jié)課，做好和學(xué)生學(xué)科之間的溝通。平時經(jīng)常和任課教師交流意見，虛心接受任課教師提出的建議。努力營造一個和諧、健康、積極、向上的優(yōu)秀班級。
4、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育問題
學(xué)生的安全問題是最重要的問題，初一階段是學(xué)生由小學(xué)到中學(xué)生活的轉(zhuǎn)折期，學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成期，這一階段安全意識比較差，針對學(xué)生的特點，我準(zhǔn)備采取下列措施預(yù)防安全問題的出現(xiàn)：
（1）利用主題班會增強(qiáng)學(xué)生的安全意識
通過一些鮮活的實例教育學(xué)生行車安全、飲食安全、用電安全、用水安全及禁止到海邊、河邊游泳、捉魚等，普及安全常識。
（2）經(jīng)常深入學(xué)生內(nèi)部，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。
（3）不定期的不記名投票，讓學(xué)生檢舉違紀(jì)行為，并檢討自己。
（4）不定期的到宿舍、教室檢查一下學(xué)生有沒有攜帶刀具等違禁物品。總之，通過一系列的措施努力抓好學(xué)生安全問題。
以上是我在班級管理中的一點小體會，不當(dāng)之處請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評指正。
小班級上學(xué)期個人總結(jié)篇8
這個學(xué)期我仍然擔(dān)任六，七，八年級的體育教師，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。
一、教學(xué)工作：
下半年八年級就進(jìn)入初三了，為了他們在體育方面可以考出優(yōu)異的成績，開學(xué)時就為他們量身制定了計劃，每天早上和體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練，讓他們在了解人體生理機(jī)能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時，增加他們的訓(xùn)練度，這樣，學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育，健康第一”的觀念已深入全校每一位同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開展了一次別開生面的運動會，在本屆體育節(jié)各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏向上的精神也十分令人難忘，校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步，實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。藝體節(jié)檢驗了學(xué)生，也鍛煉了老師，更改變了學(xué)生，體育節(jié)，要做的準(zhǔn)備工作千頭萬緒，要舉行的活動也是一個接一個，如何在保證正常教學(xué)秩序的同時，又能做好各項準(zhǔn)工作，并組織學(xué)生積極、有序地參加各項體育活動呢？這對我們每一位老師既是一種挑戰(zhàn)，又是一種考驗。在校領(lǐng)導(dǎo)的全面統(tǒng)籌和精心安排下，全體老師充分發(fā)揚了團(tuán)隊的合作精神，大家齊心協(xié)力，做好了體育節(jié)的每一項工作。
為了訓(xùn)練開幕式上的班級入場式和運動會的項目，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間，帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練，有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練，大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練，正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備，所以在開幕式那天，同學(xué)們玩的非常開心，每位同學(xué)的臉上是笑容?？吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn)，確實讓我們老師都感到非常激動，趣味運動會是學(xué)校組織和安排的一項活動。體育組的老師根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點，設(shè)計好了活動方案，在舉行活動的前一天下行，我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的`安排。從場地環(huán)境的布置，每一個活動游戲的組織安排，活動成績的評判，都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的精神，我們學(xué)校的趣味運動會可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂，也鍛煉了大家的組織能力，我所任教的班級也都取得了很好的成績，如果再舉行一次這樣的活動，我們會做得更好，也一定會取得更好的成績！
二、訓(xùn)練工作：
我還擔(dān)任了小學(xué)，初中籃球教練，雖然利用了學(xué)生的午休時間，但他們都不埋怨，很開心，一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí)，所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班，學(xué)生表現(xiàn)出不愉快，我便努力地做好學(xué)生和家長的工作，思想工作做好了，訓(xùn)練比以前都要積極的多，他們都配合我。
本學(xué)期我在訓(xùn)練中重點采用體能強(qiáng)化訓(xùn)練，球性訓(xùn)練和攻防練習(xí)：
1、為了增加體能儲備。
我校學(xué)生體質(zhì)較差，在訓(xùn)練中尤其讓人擔(dān)憂，無法完成訓(xùn)練計劃，而籃球比賽是一項身體對抗性強(qiáng)、運動強(qiáng)度極大的項目，它需要運動員在比賽中有充足的體力來完成教練在賽前布置的技、戰(zhàn)術(shù)任務(wù)?，F(xiàn)在籃球的發(fā)展方向是"高、快、準(zhǔn)"。中學(xué)生也不例外，只有體力跟上比賽的要求，在比賽中我們才有可能取得主動。在訓(xùn)練中我嚴(yán)格要求隊員克服體力上的極限，每次訓(xùn)練課后，還要進(jìn)行長跑練習(xí)，進(jìn)行體能儲備；提高速度、耐力、靈敏等素質(zhì)，鍛煉他們頑強(qiáng)的比賽作風(fēng)。通過練習(xí)使隊員們的比賽作風(fēng)、精神面貌、比賽意識在比賽中得到體現(xiàn)。
2、除此之外，防守技術(shù)也是最重要的，他們籃球運動水平較低，在比賽中往往注重進(jìn)攻忽視了防守的重要性。
我加強(qiáng)了這方面的訓(xùn)練，在訓(xùn)練中我強(qiáng)調(diào)的是對位聯(lián)防、半場人盯人防守，注意協(xié)防和站位。多數(shù)情況下無球隊員的移動是構(gòu)成進(jìn)攻配合的主要威脅，在訓(xùn)練中我先教隊員防守?zé)o球隊員，重點是防守中位置的選擇和移動。通過講解、示范使學(xué)生建立正確的防守概念。防守練習(xí)可以先在消極對抗情況下練習(xí)，再進(jìn)行積極對抗情況下練習(xí)。
加強(qiáng)防守步法的訓(xùn)練。及時糾正錯誤的動作。我要求隊員提高防守的主動性和攻擊性，有效地制止對手進(jìn)攻的威脅。在訓(xùn)練中我通常采用的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防練習(xí)，要求防守隊員積極跑動近球緊，遠(yuǎn)球松，人、球兼顧，控制對手接球。提醒隊員隨時都要保證正確的防守位置，自己的防守對象要負(fù)責(zé)防好。對于攻防練習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)的侵人犯規(guī)、帶球走和非法運球違例隨時強(qiáng)化，使理論和實際有機(jī)結(jié)合起來，使學(xué)生更好的理解、掌握和運用所學(xué)的技、戰(zhàn)術(shù)，保證訓(xùn)練和比賽的質(zhì)量
通過總結(jié)，隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高，個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高，相互之間的配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處，改進(jìn)不足，為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
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?管理學(xué)院個人工作總結(jié)一】管理學(xué)院學(xué)生輔導(dǎo)員工作總結(jié)
我于7月從學(xué)校畢業(yè)后應(yīng)聘至我校。7月至9月，在管理學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，9月至9月，在環(huán)境學(xué)院擔(dān)任輔導(dǎo)員，9月調(diào)至法政學(xué)院。經(jīng)過三年的努力工作，經(jīng)過不同工作崗位、不同學(xué)院的磨練，我取得了一定的成績，為以后的工作積累了一些經(jīng)驗，得到了院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致認(rèn)可。現(xiàn)將就任以來的工作總結(jié)如下：
一、思想政治理論學(xué)習(xí)
輔導(dǎo)員責(zé)任重大，需要較高的政治理論水平和思想道德修養(yǎng)。我努力從各方面不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)。一是堅持理論業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)。3年多來，我潛心學(xué)習(xí)政治思想理論、業(yè)務(wù)知識和相關(guān)文件資料，不斷豐富自己的理論、業(yè)務(wù)知識，提高綜合素養(yǎng)。二是努力樹立輔導(dǎo)員良好的自身形象和氣質(zhì)，向?qū)W生展現(xiàn)積極樂觀、熱愛生活，不怕吃苦，追求進(jìn)步的精神面貌，發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的影響，以身立教，為人師表。三是不放松科研，先后參加了省社科規(guī)劃辦公室的課題和諧社會背景下的貧困生問題研究、高校教育管理中的法律問題研究。
二、主要工作內(nèi)容
1、班級的日常管理工作
在管理學(xué)院，從06級入校開始直到大二年級結(jié)束，擔(dān)任他們的輔導(dǎo)員，在環(huán)境學(xué)院，擔(dān)任05級畢業(yè)生的輔導(dǎo)員，新生、畢業(yè)生兩大重點年級我都帶過。班級的日常管理工作主要包括：
首先，以創(chuàng)建和諧班級為理念，提出了班級八榮八恥，帶動整個班風(fēng)建設(shè)。其次，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動，通過主題班會，新生晚自習(xí)制度、一對一幫扶制度、學(xué)習(xí)交流會等各種形式促進(jìn)班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。再次，建立特殊群體學(xué)生檔案庫，對特殊群體學(xué)生特殊教育。我起草了《管理學(xué)院關(guān)于特殊群體學(xué)生教育管理工作的實施細(xì)則》，將特殊群體學(xué)生大致分為家庭困難學(xué)生、心理問題學(xué)生等八類，完善了工作制度。接著，建立了特殊群體學(xué)生檔案，有針對性地開展學(xué)生教育工作，取得了比較好的效果。在職期間我所帶班級無重大事故、人員傷亡事件發(fā)生，無一名學(xué)生出現(xiàn)心理問題、安全問題或作弊問題。多次被評為先進(jìn)班集體，有一人被評為國家獎學(xué)金、校長獎學(xué)金獲得者。
2、思想政治教育
3、以新思路推進(jìn)學(xué)院宣傳工作再上新臺階
在管理學(xué)院總體負(fù)責(zé)學(xué)院宣傳工作。我接手后制定了《管理學(xué)院學(xué)生工作宣傳方案》，對學(xué)院的宣傳工作進(jìn)行了細(xì)化安排，并建立起一個運行高效、富有生機(jī)和活力的新聞宣傳信息網(wǎng)絡(luò)。自身大量寫作，對學(xué)院近期動態(tài)及時準(zhǔn)確地加以報道，負(fù)責(zé)對《團(tuán)訊》的審稿工作，另外，積極與一些省市級媒體建立友好關(guān)系，為學(xué)院工作爭取報道的機(jī)會。經(jīng)過一年的努力，學(xué)院的宣傳工作取得了長足的進(jìn)步。學(xué)校新生網(wǎng)站積累報道26篇，位列各院部第一;學(xué)校新聞網(wǎng)積累報道35篇，名列前茅;一學(xué)年之內(nèi)，主要由我所組織的活動受到校外媒體如《山東教育電視臺》、《山東商報》、《大眾網(wǎng)》、《濟(jì)南日報》、《濟(jì)南時報》等，積累報道10次。
4、就業(yè)工作
我在環(huán)境學(xué)院擔(dān)任就業(yè)輔導(dǎo)員總抓就業(yè)工作，負(fù)責(zé)就業(yè)評估的準(zhǔn)備工作，同時擔(dān)任09屆畢業(yè)班輔導(dǎo)員，工作量非常大。我在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下加大市場開拓力度，大膽創(chuàng)新工作機(jī)制，在經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢下使得各專業(yè)就業(yè)率在全校的名次穩(wěn)中有升。我的許多具體措施成為環(huán)境學(xué)院就業(yè)工作中的亮點。
首先，大膽創(chuàng)新就業(yè)工作機(jī)制，出臺新的就業(yè)工作制度。我起草了《環(huán)境學(xué)院關(guān)于激勵專業(yè)教師參與就業(yè)實施辦法》，出臺具體措施激勵專業(yè)教師參與就業(yè)工作。此辦法在學(xué)院推行后有力的提升了學(xué)院就業(yè)率。學(xué)院的做法多次得到校領(lǐng)導(dǎo)的首肯，并作為經(jīng)驗在全校推廣。另外，我起草了《就業(yè)信息員制度》、《畢業(yè)生實習(xí)請假制度》等都被學(xué)院采納推廣。
其次，強(qiáng)化就業(yè)市場建設(shè)，加大就業(yè)市場開拓力度。積極邀請用人單位來校招聘，截至6月，共為學(xué)生舉辦14場較大規(guī)模的專場招聘會，總共邀請到21家用人單位到校招聘，提供就業(yè)崗位353個，其中為新專業(yè)生物工程專業(yè)畢業(yè)生提供就業(yè)崗位達(dá)138個。采取各種方法想盡千方百計通過走訪或電話的方式與用人單位建立聯(lián)系。
再次，為了摸清市場需求，我于寒假就提前介入就業(yè)工作，開展大型宣傳和就業(yè)市場調(diào)研活動。我針對低年級和畢業(yè)生設(shè)計好了兩種不同的調(diào)查問卷，并召開專門會議部署假期市場調(diào)查工作。此舉受到了良好的效果。
最后，將學(xué)生分門別類，加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)的針對性，加強(qiáng)就業(yè)困難群體的幫扶。一年來，我對畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了十余次全盤摸底。根據(jù)摸底情況將畢業(yè)生分為若干群體，不同群體實施不同的就業(yè)指導(dǎo)辦法。其中，把對就業(yè)困難群體的就業(yè)指導(dǎo)作為重中之重。我建立就業(yè)困難學(xué)生檔案，對他們進(jìn)行一對一指導(dǎo)等重點幫扶，積極幫助他們聯(lián)系用人單位，收到了良好的效果。
經(jīng)過努力，截至6月，環(huán)境學(xué)院就業(yè)率在全院位居前列，給排水專業(yè)就業(yè)率達(dá)77%，生物工程專業(yè)75%，環(huán)境工程專業(yè)考研率創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到30%。我被學(xué)院推舉為就業(yè)先進(jìn)個人。
5、資困助學(xué)工作
圓滿完成獎助學(xué)金的上報、管理、發(fā)放工作，做好了助學(xué)貸款的統(tǒng)計整理工作，完成學(xué)院勤工助學(xué)崗位的選拔考核等，促使學(xué)院資困助學(xué)工作逐步走向制度化、規(guī)范化。
三、在奉獻(xiàn)中收獲，在追求中前進(jìn)
三年來，真正做到了愛崗敬業(yè)、吃苦耐勞，問心無愧。以做好輔導(dǎo)員本職工作為己任。言行一致，表里如一。工作以集體利益為重，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，從不拈輕怕重。尤其是帶畢業(yè)生一年，由于輔導(dǎo)員少，我的工作任務(wù)異常繁重。在辦公室加班或者在學(xué)生宿舍樓值班是再正常不過的事情了，經(jīng)常連續(xù)一兩個月沒有節(jié)假日。因頸部腺瘤做了甲狀腺切除手術(shù)，出院后醫(yī)生建議至少休息半月并開了請假條，但我只向?qū)W院請了三天假就回校開始了繁忙的工作，全然不顧醫(yī)生盡量少用嗓子的囑咐。通過工作實踐，我深刻感受到，有奉獻(xiàn)才有收獲，我會在新的教學(xué)崗位上繼續(xù)不懈努力，不斷完善自身素質(zhì)，繼續(xù)發(fā)揚奉獻(xiàn)的精神，為學(xué)院工作大局和學(xué)生的發(fā)展成才盡心盡力。述職報告有不當(dāng)之處，懇請領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
?管理學(xué)院個人工作總結(jié)二】管理學(xué)院迎新工作總結(jié)
金秋九月，桂花飄香，我院開展了合并后的第一個迎新工作，迎來了一大批優(yōu)秀的莘莘學(xué)子。為了給新同學(xué)留下美好的印象，使他們對大學(xué)校園充滿期待與向往，我院結(jié)合本院剛組建的實際情況，制定了周密的迎新工作計劃，本著周到、熱情、準(zhǔn)確、和諧、高效的迎新工作理念，在院黨支部書記杜軍和分團(tuán)委書記張洪東的指導(dǎo)下，各主管老師帶領(lǐng)分團(tuán)委學(xué)生會主要成員以及部分學(xué)生代表，共同努力，順利完成了我院的迎新工作。
總的來說，我院本次迎新工作分為漢口火車站接待、校迎新總站接待以及管理學(xué)院總站接待三個大的方面。
為響應(yīng)校團(tuán)委號召，我院共選派了10名學(xué)生干部前去漢口火車站進(jìn)行迎新，選派了25名學(xué)生干部在校迎新總站接待新生。
在管理學(xué)院迎新總站的工作中，我們將四個專業(yè)分為兩個小組同時進(jìn)行，即人力資源管理工商管理小組與旅游管理財務(wù)會計小組，具體有宣傳板塊、窗口板塊(填表、填表指導(dǎo)、房卡辦理、現(xiàn)場咨詢)、接待板塊(管理學(xué)院大本營接待、宿舍樓下接待)、后勤板塊、行李存放板塊、辦公室值班板塊共六大板塊10個項目的工作。這兩個小組、六大板塊環(huán)環(huán)相扣，最大程度上提高了工作效率。
在宣傳方面，我們考慮到新生人數(shù)較多，資料檔案繁雜，容易引起資料混亂等問題，宣傳部特地按照要求制作了一塊以學(xué)生編號一覽表為主要內(nèi)容的宣傳展板，讓新生能快速查詢到自己的特定編號，然后報到窗口工作人員處，以便每一位新生的所有資料檔案都有一個統(tǒng)一的編號，這種一個編號代表一個人的方式，大大的減少了隨后的資料整理與今后的管理中可能發(fā)生的失誤，使得各項工作順利進(jìn)行。
窗口工作方面中的填表處，在保證各個環(huán)節(jié)完成后都在準(zhǔn)備好的回收資料核對表上做好記錄的前提下，工作人員要收取新生所有檔案資料，此外，還要發(fā)放學(xué)生卡片、家校聯(lián)系卡以及溫馨提示卡。其中小巧獨特的溫馨提示卡色彩鮮明溫暖，內(nèi)容樸實貼心，其中歡迎詞代表整個管理學(xué)院表示了對各位新生及家長的熱烈歡迎，院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)與老師電話號碼的特別注明則拉進(jìn)了新生及家長與院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)與老師間的距離。
窗口工作中還特別設(shè)置了一個與填表處密切呼應(yīng)的填表指導(dǎo)處，主要對前一窗口發(fā)放的學(xué)生登記卡、家校聯(lián)系卡以及房卡的填寫進(jìn)行指導(dǎo)。相對前一窗口的繁瑣步驟，此窗口的工作相對輕松。但是由于填寫內(nèi)容較多且有些復(fù)雜，工作人員必須具備耐心與較好的口頭表達(dá)能力。這個項目既為我們的周到服務(wù)又增添了精彩的一筆，也為整個流程高效率運作作出了巨大貢獻(xiàn)。
行李存放，是我們考慮得最多的一項。因為新生及家長的想法是不可定性的，所以我們并不能肯定是否有人愿意存放行李，存放的行李會有多少，但是我們還是設(shè)置了最為適當(dāng)?shù)姆秶c場地，保證有人需要就能夠提供方便。此外，我們特地在存放處安置了許多小凳子，供部分新生及家長休息，讓此處場地得以充分利用。
辦公室值班工作，主要是是為了保證各方面的聯(lián)絡(luò)通暢，資料的存取得當(dāng)，書面資料的電子輸入整理迅速等。為保證后期工作的順利開展，在工作進(jìn)行過程中，有專門人員負(fù)責(zé)將已收檔案送至辦公室，由辦公室值班的人員對其進(jìn)行電子輸入及整理。
除去上述各項特別增設(shè)的項目或板塊外，還有沉穩(wěn)友好的房卡辦理窗口、熱情到位的現(xiàn)場咨詢窗口、不辭辛勞的接待板塊、繁瑣細(xì)致的后勤板塊。這些項目配合緊湊、氣氛和諧，保證了迎新工作的順利進(jìn)行。
在迎新工作結(jié)束后，我們還進(jìn)行了所有的后期工作。根據(jù)回收資料核對表的記錄和實物進(jìn)行核對后，又做了各項統(tǒng)計，最終圓滿完成了10年的整個迎新工作。
周到、熱情、準(zhǔn)確、和諧、高效這五個詞貫穿了我們整個迎新工作。周到即整個迎新工作做了充分的準(zhǔn)備，整個安排是按照新生報到的具體流程來制定的，所有項目都是經(jīng)過反復(fù)討論和商定的，所有工作項目設(shè)置周到，工作人員服務(wù)周到。熱情即所有工作人員工作積極熱情，對待新生及家長友好熱情，管理學(xué)院體現(xiàn)給大家的整體印象便是熱情。準(zhǔn)確即編號、標(biāo)注、填表指導(dǎo)等各方面都時刻確保著迎新工作的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤。和諧即所有的工作程序和諧互動，所有的工作人員和諧互助。高效即所有的迎新工作都能有條不紊的進(jìn)行，效率高且質(zhì)量好。
縱觀我院這次迎新工作的圓滿成功，是和黨支部書記杜軍的正確領(lǐng)導(dǎo)分不開的，是和分團(tuán)委書記張洪東的主要安排分不開的，是和所有主管老師的積極配合分不開的，當(dāng)然，也和所有分團(tuán)委學(xué)生會的主要成員以及部分學(xué)生代表的努力協(xié)作是分不開的。我們希望在今后的工作實踐中不斷的努力與探索，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，使管理學(xué)院的各項工作在穩(wěn)定中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中穩(wěn)步前進(jìn)，進(jìn)而逐步走向完善。在院黨總支的帶領(lǐng)下，我們一定會積極發(fā)揚優(yōu)點克服不足，時刻保持先進(jìn)性，努力走在學(xué)校的前列，為管理學(xué)院添磚加瓦，讓我院有更加輝煌的明天!
?管理學(xué)院個人工作總結(jié)三】管理學(xué)院學(xué)生個人總結(jié)
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn)在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。
上大二的我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機(jī)系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感?，F(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊?，F(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機(jī)的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說寧愿要最差的男生也不用最好的女生。說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會 ，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
管理學(xué)院年度個人工作總結(jié)
201*年，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在管理學(xué)院廣大教職工的支持下，順利完成了學(xué)校交給的各項工作任務(wù)，工作總結(jié)如下：
第一部分 工作中的成績
一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),努力完成兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動的相關(guān)工作
(二)配合分黨委書記圓滿完成了管理學(xué)院兩學(xué)一做教育活動的開展。
管理學(xué)院分黨委按照學(xué)校黨委的部署和要求，積極推進(jìn)兩學(xué)一做教育活動的開展，制定了學(xué)習(xí)計劃、按照計劃圓滿完成了各個階段的學(xué)習(xí)教育任務(wù)。作為二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，我聯(lián)系工程管理研究所支部，給他們上了黨課，與支部黨員進(jìn)行了交流，推進(jìn)了這個支部學(xué)習(xí)的逐步深入。
管理學(xué)院堅持正確的政治方向;堅持為教師服務(wù)、為教學(xué)科研服務(wù);堅持領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)和諧，營造風(fēng)清氣正的良好氛圍。干部之間、干部與教職工之間都有著良好、和諧的關(guān)系;管理學(xué)院始終堅持黨政聯(lián)席會議制度，一切重大問題都堅持公開、公正、公平的原則，經(jīng)過黨政聯(lián)席會議充分的討論，最后形成決議，有些重大問題按規(guī)定召開教職工代表大會討論通過。
(三)配合分黨委書記圓滿完成了楊濤書記對管理學(xué)院兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育活動別的檢查工作。
二、主持并圓滿完成201*201*崗位聘任工作
1.組織管理學(xué)院全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的崗位聘用文件，統(tǒng)一思想，保證聘用工作的審理進(jìn)行。成立了管理學(xué)院教師崗位設(shè)置與聘用工作領(lǐng)導(dǎo)小組，順利完成了這一工作。在公開、公正、公平的原則下開展崗位聘用工作，得到了廣大教職工的支持，圓滿完成了崗位聘用工作。
2.成立了管理科學(xué)與工程學(xué)部，下設(shè)信息管理研究所、工程管理研究所、物流與工業(yè)工程研究所、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)研究所和校級科研基地現(xiàn)代企業(yè)研究中心。
3.與學(xué)校簽訂了201*201*聘期目標(biāo)責(zé)任書。
三、主持完成管理學(xué)院十三五規(guī)劃編制工作。
1.完成了《管理學(xué)院教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃》
2.完成了《管理學(xué)院學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》
3.完成了《管理學(xué)院人才隊伍建設(shè)規(guī)劃》
四、狠抓日常教學(xué)工作，注重教學(xué)過程管理
(一)組織、指導(dǎo)完成了日常教學(xué)工作
1.組織完成了管理學(xué)院學(xué)生的各類考試工作;
2.組織完成了期中教學(xué)檢查和教風(fēng)學(xué)風(fēng)大檢查工作;
3.組織完成了新生的入學(xué)教育和專業(yè)介紹工作。
4.組織完成了大三學(xué)生學(xué)年論文安排、大四本科畢業(yè)論文(設(shè)計)、畢業(yè)實習(xí)工作安排與實施工作。組織落實本科畢業(yè)論文(設(shè)計)、畢業(yè)實習(xí)報告的自查評估與上報工作
5.組織落實**財經(jīng)學(xué)院教學(xué)研究項目遴選與申報工作。
6.組織管理學(xué)院實踐周活動。
7.組織安排每個專業(yè)涉及班級較多、涉及學(xué)生較廣的至少一門以上課程推行試題庫建設(shè)，實現(xiàn)教考分離。
8.組織了管理學(xué)院201*年青年教師講課比賽，舉辦期中教學(xué)觀摩會2場。
(二)舉辦201*年管理學(xué)院教學(xué)工作會，制定并通過了《管理學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)與學(xué)風(fēng)建設(shè)的措施》等文件。
(三)組織完成了六個專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的的修訂工作
(四)組織完成了信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、物流專業(yè)省報省級一流專業(yè)的申報工作。
(五)組織完成了中省共建項目申報，《erp實驗改造升級》項目獲批中央財政支持資金**萬元。
(六)組織舉辦201*年考取研究生同學(xué)座談會?？既⊙芯可耐瑢W(xué)給在校有意向考研的學(xué)生代表進(jìn)行了經(jīng)驗交流。
五、加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作、重視科研和學(xué)科建設(shè)
(一)組織管理科學(xué)與工程學(xué)部、各個研究所邀請國內(nèi)專家來校做學(xué)術(shù)報告共13場。
(二)組織建立了產(chǎn)學(xué)研合作基地兩個(*****有限責(zé)任公司、***鎮(zhèn))。
組織學(xué)部和各個研究所教師對兩個單位進(jìn)行實際考察。
組織專家團(tuán)隊赴**鎮(zhèn)產(chǎn)學(xué)研合作基地進(jìn)行考察，我校教師給**鎮(zhèn)果品合作社、苗木合作社、蔬菜合作社的負(fù)責(zé)人講授電子商務(wù)、合作社組織、經(jīng)濟(jì)也產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)知識8場。
(三)組織完成管理學(xué)院在應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)下自主設(shè)置二級學(xué)科碩士點的申報工作，并獲批準(zhǔn)。
(四)組織完成管理科學(xué)與工程省級重點學(xué)科201*-201*年建設(shè)規(guī)劃。該項工作是在綜合新情況，充分發(fā)揮各方作用的基礎(chǔ)上完成的，不斷調(diào)整思路，使該學(xué)科的研究方向和建設(shè)內(nèi)容進(jìn)一步提高。
(五)派出教師參加全國的各類學(xué)術(shù)交流會**次。
(六)組織完成了《管理學(xué)院追趕超越方案》的編制工作。
(七)以劉**教授為帶頭人的科研團(tuán)隊發(fā)揮了重要作用
管理學(xué)院聘請了美國東密西根大學(xué)劉**教授作為管理科學(xué)與工程學(xué)科的帶頭人，每年在我校工作6個月左右，他已經(jīng)入選**省百人計劃。劉教授每周召集年輕教師進(jìn)行科研沙龍活動，指導(dǎo)和培養(yǎng)年輕教師，逐步形成一支科研團(tuán)隊。運用博弈論研究管理學(xué)的問題，形成了鮮明的研究特色，產(chǎn)生了一批高水平的研究成果，打造了一支生機(jī)勃勃的科研團(tuán)隊。定期開展各學(xué)科專業(yè)研究團(tuán)隊內(nèi)部的學(xué)術(shù)交流，先后舉辦8多場沙龍活動，逐步穩(wěn)定研究方向和科研團(tuán)隊。
六、個人完成的教學(xué)與科研任務(wù)
(一)教學(xué)任務(wù)：完成本科生農(nóng)經(jīng)***班《企業(yè)理論與公司治理》的教學(xué)任務(wù)，總計36個課時。完成了研究生《經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論》4課時的講授任務(wù)。
(二)科研工作：發(fā)表了學(xué)術(shù)論文2篇，參與了2個省部級課題的研究工作。
(三)研究生指導(dǎo)：完成了金融專碩2個研究生的指導(dǎo)工作。
第二部分 工作中存在的差距與不足
一、學(xué)習(xí)不夠深入，業(yè)務(wù)水平和管理能力有待提高
在學(xué)習(xí)方面不夠深入，學(xué)習(xí)自覺性、積極性和主動性不足，學(xué)習(xí)專題不突出，對理論的鉆研不深入。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠，忙于行政事務(wù)，放松了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，知識更新慢，靜下來認(rèn)真研究學(xué)術(shù)問題的時間少了，科學(xué)研究中產(chǎn)生了浮躁和功利主義思想，導(dǎo)致沒有產(chǎn)出高水平的科研成果。在我個人研究的專業(yè)和領(lǐng)域，需進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和水平。
由于學(xué)習(xí)不夠，對高等教育發(fā)展規(guī)律學(xué)習(xí)認(rèn)識不夠深入，運用高等教育理論和規(guī)律指導(dǎo)教學(xué)科研管理工作方面做的不夠。管理能力和水平有待于提高。工作中缺創(chuàng)新意識，沒有充分發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么。
二、管理科學(xué)與工程碩士點被撤銷，學(xué)科建設(shè)和科研管理
有待于深化改革
管理科學(xué)與工程碩士點被撤銷，說明管理學(xué)院在學(xué)科建設(shè)和科研管理上存在一定的問題，我個人也負(fù)有一定的責(zé)任。
管理學(xué)院在學(xué)科建設(shè)和科研管理上存在一定的問題。一是由于在科研上缺乏領(lǐng)軍人才，所以有影響的、標(biāo)志性科研成果不多;二是教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)都有待完善，青年教師比例偏高，學(xué)科梯隊不合理，教師隊伍中管理科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)的人數(shù)少。
三、在科研管理存在一定問題：科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力不足
在科研管理上存在一些問題，一是管理的粗放，沒有達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，產(chǎn)出的數(shù)量和質(zhì)量都不理想;二是產(chǎn)、學(xué)、研合作不緊密，與政府機(jī)關(guān)、兄弟院校、實習(xí)基地、校友等聯(lián)系不緊密，沒有與這些單位建立機(jī)密的合作關(guān)系，沒有充分利用這些社會資源為教學(xué)科研服務(wù);三是科學(xué)研究成果中標(biāo)志性成果比較少，成果服務(wù)于社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展要么缺乏后勁，要么缺乏宣傳和推廣的資源。科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力不足，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力有待提高。
第三部分 整改措施和今后努力的方向
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深刻把握中央文件精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和、動性和針對性，掌握高等教育的規(guī)律，密切聯(lián)系工作實際，貫徹執(zhí)行中央的精神，把日常的教學(xué)管理工作做好。改進(jìn)工作作風(fēng)，克服急躁情緒，密切聯(lián)系群眾，充分發(fā)揮教職工的積極性何主動性，創(chuàng)新管理手段和方法。減少不必要的應(yīng)酬，靜下心來學(xué)習(xí)專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)水平，在科學(xué)研究上爭取產(chǎn)生高質(zhì)量的成果，為教職工做出表率。
二、 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研管理水平
1.要采取特殊措施加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科研管理。一是要加大人才引進(jìn)力度，向?qū)W校要政策，采取特殊措施引進(jìn)管理科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)的博士，提高這個專業(yè)畢業(yè)教師的比例;二是要改進(jìn)科研管理辦法，重點資助一批有發(fā)展?jié)摿Φ目蒲行徒處煟瑸樗麄冞M(jìn)行學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修和申報項目提供支持;三是要建立科研團(tuán)隊，發(fā)揮學(xué)部的引領(lǐng)和規(guī)劃作用，積極實施各個研究所產(chǎn)學(xué)研一體化的功能，進(jìn)一步下放權(quán)利、發(fā)揮研究所的積極主動性，真正把基層學(xué)術(shù)組織改革落到實處。
2.加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)金融碩士點，爭取盡快出一批成果，做好研究生培養(yǎng);建設(shè)爭取五年以后重新申報管理科學(xué)與工程碩士點;積極爭取申獲批報工程管理專業(yè)碩士點。
三、加強(qiáng)和社會各界的聯(lián)系，增強(qiáng)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的能力
1.要采取有力的措施，在科研管理上進(jìn)一步細(xì)化，責(zé)任到人、分工明確，設(shè)立一些項目，重點進(jìn)行扶持，爭取在成果的數(shù)量和質(zhì)量上都有所突破。
2.要加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)、兄弟院校、實習(xí)基地、就業(yè)基地、校友等聯(lián)系比緊密，在科學(xué)研究上進(jìn)行緊密合作，充分利用這些資源為教學(xué)科研服務(wù)，提升我校的辦學(xué)水平。
3.依托**鎮(zhèn)和**天元智能制造有限公司深入開展產(chǎn)學(xué)研合作，爭取產(chǎn)生一批標(biāo)志性成果。加快科研成果轉(zhuǎn)化，提高科研成果服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。通過產(chǎn)、學(xué)、研協(xié)同創(chuàng)新合作，為政府、企業(yè)等單位提供決策咨詢服務(wù)，提升服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力。
通過校企合作方式，每個專業(yè)選派2名教師赴企業(yè)進(jìn)行實地交流學(xué)習(xí);根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對人才需要，通過課程、教學(xué)模式改革，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。
201*年**月**日
一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗，以謀求更大的進(jìn)步，有必要對自己本學(xué)期的工作進(jìn)行反思，因此總結(jié)如下：一、努力學(xué)習(xí)理論知識，緊跟時代步伐在飛速發(fā)展的當(dāng)今社會，注重學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平時，我能積極利用課余時間，認(rèn)真學(xué)習(xí)自費訂閱的《小學(xué)體育教師》、《四川教育》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng)，領(lǐng)略教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學(xué)中去，達(dá)到事半功倍的效果。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，對課改要求有了一個全面的了解，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。二、盡心盡職，干好本職工作。我擔(dān)任年級體育教學(xué)工作，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負(fù)家長和學(xué)生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。在教學(xué)中滲透德育，充分利用教材中的好的內(nèi)容進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。第四，教學(xué)中能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。在做好教學(xué)工作的同時，我還積極做好分管工作。體育工作的好壞直接關(guān)系到一個學(xué)校辦學(xué)水平評估的好壞。因此，要提高辦學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的知名度，就必須努力提高學(xué)校的體育比賽成績。為此，開學(xué)初，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細(xì)的體育工作計劃，合理做好體育組的訓(xùn)練分工。通過學(xué)習(xí)，我充分體會到學(xué)校體育工作在學(xué)校教育工作中的重要地位，督促我上好每一堂體育課，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，又要為運動隊選拔后備力量。同時，積極開展好群眾性體育活動。十一月份，體育組認(rèn)真組織、精心安排，成功舉辦了本年度冬季田徑運動會，既豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才。第三：狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。學(xué)期初，我就針對各隊的實際情況，制訂了一套各隊考核獎勵制度對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，文秘寫作網(wǎng)版權(quán)所有，全國公務(wù)員共同的天地!全面提高了訓(xùn)練效率，平時，我能協(xié)助各運動隊交流，談心，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，不放過任何一個可以教育的機(jī)會。針對隊員們的學(xué)習(xí)成績下降，訓(xùn)練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任、任課教師的交流，極力爭取他們對訓(xùn)練工作的支持。在我的不懈努力下，訓(xùn)練工作逐漸走上了正軌。三、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校常規(guī)，做教師的表率。一學(xué)期來，我能認(rèn)真履行崗位職責(zé)，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團(tuán)結(jié)。四、體育成績有得有失，任務(wù)尚很艱苦。本學(xué)期，通過多方努力，學(xué)校體育工作有了一定成績，但是田徑比賽距上級下達(dá)任務(wù)尚有差距，排球隊尚需加大訓(xùn)練力度，克服種種不利因素，力爭在明年比賽中為我校嬴得加分機(jī)會。
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