我們寫的工作總結是要給領導看的，所以一定要認真對待，完成一篇工作總結能夠幫助大家解決工作中的問題，提升工作能力，下面是范文社小編為您分享的科普工作個人工作總結8篇，感謝您的參閱。
科普工作個人工作總結篇1
為更好地開展“科普進社區(qū)”活動，提升社區(qū)居民科學素質(zhì)，以居民小區(qū)為依托，以科普活動為載體，多渠道、多形式創(chuàng)新科普工作方法，結合社區(qū)實際情況，開展了形式多樣的科普講座和宣傳活動，有力的促進了社區(qū)和諧發(fā)展。現(xiàn)將一年來科普工作情況總結如下。
一、高度重視，措施得力
一是成立了社區(qū)科普工作領導小組，并落實專人負責社區(qū)科普工作，結合社區(qū)實際制定操作性較強的工作計劃和方案，為有序地開展科普工作奠定基礎。還組建一支由醫(yī)生、律師、教師等專業(yè)人才的科普志愿者隊伍，經(jīng)常性的開展科普宣傳活動。在社區(qū)場地非常有限的情況下，建立了科普圖書角、文體活動室、書法繪畫室等科普活動場所，科普氛圍濃厚。二是充分發(fā)揮社區(qū)志愿者服務隊的作用，負責居民科普宣傳工作。他們身兼數(shù)職，既是科普宣傳員，又是文明勸導員、環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員、政策法規(guī)宣講員、文體活動宣傳員等。在宣傳形式上力求廣泛、通俗，主要以發(fā)放居民手冊、宣傳科普知識、生活常識、法律常識，張貼宣傳掛圖等為主。讓居民在閑談中、晨練中、活動娛樂中就接受科普知識教育，使科普工作如影隨形、無處不在。他們的志愿服務，在社區(qū)內(nèi)形成了“人心和善，家庭和睦，人際和順，社會和諧”的良好社會氛圍，受益居民2000余人，做到了科教進社區(qū)，科普入人心。
二、科普設施完善，惠及社區(qū)群眾
完善基礎設施建設，是科普進社區(qū)的重要環(huán)節(jié)。一是在社區(qū)后營街、文化街、運糧街、法院街打造四個科普宣傳一條街，定期更新科普內(nèi)容。二是針對社區(qū)不同人群需求設立社區(qū)市民學校，定期開展科普講座，居民積極踴躍參與。不定期組織開展社區(qū)普法宣傳、健康教育知識講座、社會公德教育等活動。通過各項科普活動的開展，社區(qū)居民文明意識和科學素質(zhì)普遍得到提高。社區(qū)和諧文明，科學、健康、文明的生活觀念和生活方式基本形成。
三、宣傳科普文化，提升社區(qū)品位
利用各重大節(jié)日、紀念日，整合社區(qū)內(nèi)人力資源優(yōu)勢，大力開展群眾文體活動。以多形式開展豐富多彩的群眾性文化活動，滿足了社區(qū)居民群眾需求，豐富了社區(qū)居民的精神文化生活，提高了居民的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。
總之，我社區(qū)的科普工作在上級科協(xié)的指導下，有了很大的發(fā)展，同時也為社區(qū)建設和社區(qū)服務融入新鮮血液，不僅提高全民科學素質(zhì)，而且增強了社區(qū)居民投身社區(qū)建設的凝聚力和向心力。
科普工作個人工作總結篇2
反對迷信和偽科學，在楊家畈村形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新，營造良好氛圍，為楊家畈村群眾普及科學文化知識，提高全民科學素質(zhì)，在20xx年，楊家畈村做了如下工作：
一、宣傳科學思想，倡導科學方法，弘揚科學精神，是全面提升居民精神文明和科學文化素質(zhì)的重要手段，是創(chuàng)建文明楊家畈村、和諧楊家畈村的重要保證。
在科教進楊家畈村活動中，楊家畈村領導對此項工作非常重視。一是將科教工作納入楊家畈村重要工作之一，列入儀式日程，認真研究，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。利用楊家畈村圖書室和宣傳櫥窗來宣傳科普知識，讓居民閱覽，解決了更多居民學科學、知科學的難題；二是楊家畈村將科普創(chuàng)建工作納入年度工作計劃。崇尚科學，反對迷信是提升楊家畈村居民精神文明素質(zhì)的重要舉措。楊家畈村科普創(chuàng)建工作不但納入了年度工作計劃，更重要的是狠抓工作落實和實際效果。在楊家畈村領導的大力支持和模范帶頭作用下，廣大居民積極參與各類寓教娛樂活動，為普及科普宣傳奠定了堅實的基礎；三是在物質(zhì)上給以支持，為各種文娛健身自愿隊隊伍提供場所、音響，利用鍛煉的有利時機，對居民進行科學與健身的宣傳，累計向發(fā)放宣傳單500余份，使廣大居民充分認識到崇尚科學與健身強體之間的緊密關系，從而紛紛參與活動中去。
二、寓教與樂、志愿在先建立健全網(wǎng)絡組織，加強對楊家畈村科普工作的領導，對科教進楊家畈村有著舉足輕重的作用。
為了使創(chuàng)建工作的順利開展，用科教活動推動楊家畈村居民精神文明素質(zhì)的提高。
我楊家畈村成立了由楊家畈村干部、楊家畈村工作者、楊家畈村居民代表組成的科普工作領導小組，為更好的開展楊家畈村科普工作，我楊家畈村還長期活躍著一支科普志愿者隊伍，目前有25人，他們均由老教師、老干部、老醫(yī)務工作者組成，根據(jù)工作計劃內(nèi)容對活動開展實施。他們熱愛公益事業(yè)、熱心科普宣傳工作，得到了廣大居民群眾的歡迎，取得了很好成效。
三、楊家畈村開辟了休閑廣場，建設了多個健身點，安置了健身器材，如扭腰機、跨步機等，得到了廣大居民群眾的歡迎。
楊家畈村成立了徒步隊、廣場舞健身隊，腰鼓隊等群眾喜聞樂見的文體形式組織起來，凝聚了人心，增強了合力，形成了團結向上的精神風貌。
四、文明和諧，成效顯著
在每年的重大節(jié)日和活動里，楊家畈村都會組織人員開展集中宣傳活動，向群眾播放科普宣傳片、散發(fā)科普宣傳資料、免費測量血壓、健康知識咨詢，并向附近的農(nóng)民工朋友宣傳安全生產(chǎn)知識等，通過科普活動這一有效載體，真正做到“普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神”，讓廣大楊家畈村群眾崇尚科學，反對迷信。楊家畈村居民科技意識明顯增強，科學文化素質(zhì)明顯提高，科學文明健身的生活方式深入人心。
居民有安全感，自豪感，精神文明素質(zhì)和身體素質(zhì)明顯增強。現(xiàn)在楊家畈村居民參與楊家畈村活動的人數(shù)多了，關心楊家畈村建設的多了，參加鍛煉的人多了，居民之間的關系更加融洽了。今后科普工作的開展，還需繼續(xù)為居民開展各類科普活動，以改善和提高居民的精神文化生活，繼續(xù)創(chuàng)新，使科普工作更上一個新臺階。
科普工作個人工作總結篇3
今年，我社區(qū)科普工作以黨的十六屆四中全會精神為指導，圍繞“綠色、環(huán)保、健康”主題，大力宣傳“防止環(huán)境污染、改善生態(tài)保護”科學知識，提倡“科學、文明、健康”的生活方式為主要內(nèi)容。根據(jù)上級有關部門對今年社區(qū)科普工作的任務和要求，社區(qū)科協(xié)結合本社區(qū)實際情況，有計劃、有步驟地開展了一系列內(nèi)容豐富，健康積極，社區(qū)居民樂于接受的科普活動。總結如下：
一、服務居民，開展各類健康教育講座
聯(lián)系社區(qū)衛(wèi)生站的醫(yī)生，舉辦“中老年心理健康知識”專題講座，組織科普志愿者為社區(qū)居民開展健康咨詢“預防血壓高、糖尿病知識”講座等。
二、營造宣傳氛圍，開展科普活動
聯(lián)系駐組織社區(qū)書畫展。同時組織醫(yī)務人員開展免費測血壓、護眼等醫(yī)療義診活動。在今年老人節(jié)活動中，組織社區(qū)70歲以上老人舉辦慶祝金婚話養(yǎng)生活動。并發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
暑期，組織小朋友在社區(qū)內(nèi)開展“小手牽大手、環(huán)保你我她”的科普宣傳活動。充分發(fā)揮青少年的想象力和動手能力，增加了他們的科學知識和環(huán)保意識。科學健康的生活是新世紀的時尚，體現(xiàn)著人的文明與教養(yǎng)，體現(xiàn)著一個民族的素質(zhì)和力量。美化環(huán)境就是無聲的思想政治工作，是潤物無聲，春風化雨的功德事業(yè)。我們從科普進社區(qū)著手，用優(yōu)美的環(huán)境熏陶人，教育人，逐步走向文明，為創(chuàng)造和諧社會努力。
科普工作個人工作總結篇4
一、加強組織領導。
為加強科普宣傳工作的力度，提高宣傳效果，進一步推進科普宣傳工作，xx鄉(xiāng)人民政府成立由黨委書記徐浩同志帶頭，副鄉(xiāng)長陳良同志任組長的科普宣傳工作領導小組，9月初召開計劃工作會議，認真落實科普宣傳的工作。
二、充分利用宣傳工具。
利用科普長廊，宣傳櫥窗，led顯示屏，并在借助趕集之際到街上掛上“創(chuàng)新引領時代，智慧點亮生活”主題橫幅，布置宣傳點，發(fā)放宣傳資料150余份，營造良好的科學文化氛圍，提高群眾對科學的認知和文明素養(yǎng)。
三、豐富科普宣傳活動形式。
通過開展“百姓舞臺大家樂”的文藝演出，充分利用各類文化資源進行宣傳科普，讓群眾在歡樂中學習到科學，寓教于樂的方式也讓群眾喜聞樂見。
科普工作個人工作總結篇5
根據(jù)根據(jù)銅食藥監(jiān)辦【20xx】36號文件的規(guī)定，我院于20xx年9月28日被確定為我縣餐飲服務、藥品、保健品和化妝品從業(yè)人員定點健康體檢機構，并從20xx年10月1日起開展食品、藥品、保健品和化妝品從業(yè)人員健康體檢工作。按照院領導的批示“將此事做好、做扎實”的要求，承檢科室高度重視、精心組織、認真落實《關于進一步加強全縣食品藥品從業(yè)人員健康體檢工作的通知》文件，嚴格按照文件要求，一切從方便群眾出發(fā)，認真做好我縣食品藥品從業(yè)人員健康體檢工作。
1、精心組織、積極學習確保健康體檢工作順利開展
我院“四品”從業(yè)人員健康體檢工作由醫(yī)務科組織協(xié)調(diào)安排，由體檢中心具體辦理。醫(yī)務科接到領導批復的文件后，精心收集材料，組織大家在一起學習，先后學習了《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國藥品管理法》和《安徽省直接接觸藥品人員健康檢查工作暫行辦法》等法律法規(guī)，對照體檢表明確了體檢項目，并根據(jù)項目進行具體分工，確保這次工作做好做扎實。
2、制定服務流程、合理安排工作時間、方便群眾體檢
體檢中心在醒目的位臵張貼了體檢流程、服務承諾和監(jiān)督電話，由體檢中心工作人員及時解決體檢群眾的問題，根據(jù)被體檢人員的要求和時間安排，醫(yī)院體檢中心作出正常上班體檢實行隨到隨檢，上午九點前檢查，下午就出具體檢結果，九點以后檢查第二天出具檢查結果的承諾，極大地方便體檢者，受到了的一致好評。
3、認真落實，確保體檢工作取得實效
為了更好的對健康體檢工作的管理，醫(yī)院確定了醫(yī)務科一名工作人員為本院健康體檢工作的聯(lián)系人，加強與食品藥品監(jiān)督管理局聯(lián)系，及時解決體檢工作實際中的問題和困難。體檢中心指定專人對健康體檢的情況進行登記，按照要求及時將有關信息報送到縣食品藥品監(jiān)督管理局。從20xx年10月1日至20xx年12月31日共有245人在我院進行了健康體檢和辦理健康證；20xx年1月1日至20xx年11月30日共有520人在我院進行了健康體檢和辦理健康證。
4、下一步工作計劃
我院將繼續(xù)貫徹《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《安徽省直接接觸藥品人員健康檢查工作暫行辦法》和《關于進一步加強全縣食品藥品從業(yè)人員健康體檢工作的通知》，結合醫(yī)院實際，積極的采取各項措施，保障我縣“四品”從業(yè)人員健康體檢工作落到實處，合理安排，為廣來我院體檢群眾提供方便、質(zhì)優(yōu)的醫(yī)療服務，認真規(guī)范地開展健康體檢工作，為我縣食品藥品事業(yè)的安全有序開展提供有利保障。
總之，我院健康體檢工作開展，是在各級領導和縣食品藥品監(jiān)督管理局支持下開展的，我院還需要進一步加強與各單位的聯(lián)系，力爭將此事做的更好、更扎實。我們也將進一步提高思想認識，加強落實措施，加大工作力度，為全縣人民健康保駕護航，為全面小康社會的建設作出應有的貢獻。
二0xx年十二月八日
科普工作個人工作總結篇6
本學期，根據(jù)學校領導對學校心理輔導的要求，并以學校教育工作對心理工作要求為藍本，通過對我校心理輔導工作的現(xiàn)狀研究后，制定了心理咨詢的`計劃，加強對學生心理輔導的宣傳力度，將集體輔導與個別輔導密切結合，相輔相成，充分利用心理咨詢室的硬件，落實制度，提高心理輔導中的針對性、學科性、實效性，不斷提高學生心理素質(zhì)，從而為全面提高學生素質(zhì)打下良好的基礎。
良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)的教育，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。在中小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質(zhì)教育的必然要求。為了進一步提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健全發(fā)展，我校認真地開展了心理健康教育工作。
一、全員重視，增強意識
一學年以來，我校領導及輔導老師們都充分地意識到心理健康教育的重要性，也較自覺地進行心理方面學習與探索，及對學生進行心理健康教育。
二、豐富心理健康教育的途徑
1.心理知識講座。這學期針對一些傳染性疾病對學校師生及其學生家長們造成了心理上的恐慌，就此，我們結合目前的一些
可防控的措施在學校開展了心理輔導講座，幫助他們解除心理恐慌壓力。
2.個別咨詢與輔導。我校開設心理咨詢室對學生進行個別輔導，使教師和學生在心理輔導室內(nèi)通過書信交流的方式，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關的心理行為問題進行診斷、矯治的有效途徑。
3.心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。課堂教學不僅是科學知識傳授的過程，也是學生心理發(fā)展的過程，從教材內(nèi)容看，各科內(nèi)容都是很好的心理健康教育素材，如：語文、思品課可以陶冶學生的心靈，塑造高貴優(yōu)雅的品質(zhì)；數(shù)學可以進行科學思維的訓練等。在各科教學過程中滲透有關的知識，可以使學生處處都感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素質(zhì)。作為教育的主體，教師不僅在知識上影響著學生，而且教師的人格也會在教學的師生互動過程中起潛移默化的作用。
4.聯(lián)系家庭，引導學生家長關心子女的心理健康，是對學生進行心理教育的重要方式，當我們發(fā)現(xiàn)學生心理出現(xiàn)一點不好的苗頭時，就及時與家長聯(lián)系，做到及時矯正，引導他們熱愛生活、熱愛科學、關心社會、關心他人，培養(yǎng)他們的責任感、自尊心和自制力，養(yǎng)成樂觀進取的精神。
在心理咨詢過程中，我們深切地感受著大家對心理咨詢工作的需求和認可，也體會著幫助苦悶中的學生走出煩惱的喜悅，咨詢過程是來訪者成長的過程，同時也是我們成長的過程，我們也將在今后的工作中，再接再勵，為廣大學生提供力所能及的心理援助。
科普工作個人工作總結篇7
良好的、健康向上的心理素質(zhì)是學生全面發(fā)展的基礎，因此，有必要對學生進行心理健康教育，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強學生承受挫折、適應環(huán)境的能力。本學期主要做了以下工作：
一、加強教師自身修養(yǎng)，樹立楷模
心理健康教育的目標是提高學生的心理素質(zhì)、促進學生人格的健全發(fā)展。這一目標的實現(xiàn)，離不開教師。教師與學生朝夕相處，在向?qū)W生傳授科學文化知識和組織各項活動的過程中，在與學生的日常交往中，無時無刻不在以其自身的人格力量影響學生，教師的作用是無處不在、不可取代的。教師的心理素質(zhì)直接影響著學生心理素質(zhì)的發(fā)展，影響著教育教學工作的成效。因此，首先要求教師閱讀了什么是心理健康、如何維護自身的心理健康，如何保護學生的心理資源、如何對學生進行一般性的心理輔導等方面的書籍。并時時、事事、處處為學生做榜樣，要求學生做到的自己首先做到。
二、堅持全面滲透，多渠道全方位開展心理健康教育工
（一）心理健康教育的一項重要內(nèi)容是對學生進行學習心理輔導。
會學習的人輕松愉快富有成效。進行學習心理輔導，能幫助學生學會學習，這既是當前提高學生學習效率和效益的需要，也是使學生將來能有效地進行終身學習、適應飛速發(fā)展的社會的需要。學習心理輔導通過包括學習智能輔導，學習方法輔導，學習態(tài)度、動機、興趣和習慣的輔導，預防學生學習疲勞，減緩學生考試心理壓力等。學習方法不當是學生較突出的心理問題，應加以輔導。
（二）課堂教學方面，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用。
通過教學中的創(chuàng)造性教育，發(fā)展學生的求同思維和求異思維，注重激發(fā)學生的探索欲望，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，提高學生的創(chuàng)造性思維能力；通過心理健康教育，培養(yǎng)學生的心理品質(zhì)。
（三）以發(fā)展學生個性、尊重學生為基礎，建立民主、平等、和諧的師生關系和團結、協(xié)作、競爭的同學關系，營造創(chuàng)造教育氛圍，創(chuàng)設創(chuàng)造性人格形成的有益的外部環(huán)境，促進學生創(chuàng)造性心理品質(zhì)的形成和發(fā)展。
（四）在學校與社會結合方面，通過與家長及時的溝通，隨時了解學生思想動態(tài)，取得家長的有效配合。
總之，只要教師要真正融入學生當中，成為他們的知己，在師生和諧的互動中，正確引導、矯治學生的不良傾向，最終會解決學生的心理健康問題，把心理健康教育真正落到實處，這也就達到了心理健康課開設目的了。
科普工作個人工作總結篇8
本學期，學校心理健康教育工作以做好學校心理咨詢常規(guī)工作為主，貫徹教育廳《中小學校心理健康教育工作規(guī)范》，以學校教學理念為指導思想抓好學校心理教學工作及營造學校良好心理氛圍。提高學生的心理素質(zhì)，提高學生的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學生進行心理健康教育和輔導，幫助學生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應環(huán)境的能力。
一、落實既定工作目標
1、堅持以人為本，根據(jù)學生的心理特點及發(fā)展規(guī)律，運用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學生良好的心理素質(zhì)，促進他們的身心全面和諧地發(fā)展。
2、立足教育，重在指導，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實踐性和實效性，面向全體學生，關注個別差異，尊重學生、理解學生。
3、提高全體學生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進學生人格的健康發(fā)展。
4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生進行科學的、有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強自我教育能力。
5、建立學生相關檔案。
二、具體工作成效：
1、學校心理健康教育隊伍建設。學校心理健康教育學校工作中的一件大事，開學初即成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為基礎的學生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學生的心理健康保駕護航。
2、學校心理健康教育的方式
采取多種教育方式的有機結合，有利于學生受教育的全面性和選擇性。
（1）心理課輔導。每個月的最后一周班主任教師利用班會課根據(jù)本班具體情況開展心理活動課。
（2）心理咨詢室。開放“心靈家園”，接受以學生個體或小組為對象的咨詢。心理咨詢室有專任教師負責，固定的開放時間，固定的場所。
（3）辦好“心靈信箱”，以便個別學生羞于啟齒，可以利用寫信的方式和學校的心理老師進行溝通、預約咨詢，一般的問題由心理老師轉(zhuǎn)交班主任回復，特殊的由心理輔導老師進行個別咨詢。
（4）以“點”帶“面”，利用學校宣傳陣地
“各班板報、紅領巾廣播站”是我校學生熟悉的宣傳陣地，本學期充分利用現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，在電臺進行講座，對個別案例進行解析，對一些常識性的問題進行解答，讓學生在學習、生活中隨時保持正常的心態(tài)。
（5）指導家庭進行心理健康教育
小學生的心理健康教育僅僅由學校實施是不夠的，在更重要的意義上講，小學生心理健康教育主要依靠家庭教育，因為家庭才是學生的來源與歸屬，小學生心理健康最后要歸結于此。因此，學校主支與家長合力重視孩子的心理健康教育，我們利用家長學校、家長開放日，家長會、電話聯(lián)系等多種途徑，堅持不懈地向家長提出各種建議，指導家長開展小學生家庭心理健康教育。
（6）指導小學生進行自我心理健康教育
指導小學生學習簡單有效的自我心理健康教育的方法：
a、學會放松。使小學生知道緊張是正常的心理反應，是可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。
b、與人談心。要使小學生知道有問題要學會求助，在學?？梢哉依蠋?、心理輔導老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可以與人談話，學會與人談心一輩子受益。
c、學習寫日記或周記。小學生要學習用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。
總之，對學生進行心理健康教育是全體教師的共同責任，必須讓全體教師參與進來。實事求是地講，對普通任課老師、班主任而言，對學生實施心理健康教育的最好、最常用的模式是滲透模式。滲透主要有以下幾種渠道：在德育中滲透，在各科教學中滲透，在各種活動中滲透，教師的榜樣作用。實施滲透的關鍵條件是教師要有健康的心理，要有心理健康教育的意識和能力，能夠堅持用心理健康教育的眼光審視自己的教育教學行為。這就要求對一線教師進行培訓。我校請專家、領導通過報告的形式提高教師們對心理健康教育重要性的認識；通過講座的形式向教師們介紹心理健康知識、心理保健調(diào)節(jié)的方法；通過舉辦培訓班，提高全體教師的心理學、心理健康教育理論水平，幫助他們了解把握中小學生的心理特點；通過座談、討論的方式交流滲透心理教育的經(jīng)驗和體會；經(jīng)常性地向教師們提供外校的成功經(jīng)驗。并鼓勵教師積極開展課題研究，共同探索心理健康教育的新路子，總結出一些可推廣的具體成果，促進心理健康教育由無序向有序、由經(jīng)驗化向科學化的過渡。
