工作總結(jié)是我們工作中必不可少的文本材料,在職場里,小伙伴們需要不定期寫工作總結(jié),幫助發(fā)現(xiàn)工作中的得益和漏洞,下面是范文社小編為您分享的初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)7篇,感謝您的參閱。
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)1
聚焦常態(tài)課堂教學(xué),努力創(chuàng)建和諧的化學(xué)課堂,在推進(jìn)新課程實施的同時堅持教師和學(xué)生的共同發(fā)展。結(jié)合本組的課題開展有效地研究和教學(xué),側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。根據(jù)教研室和學(xué)校的教研工作計劃,持續(xù)深化課堂改革,圍繞提高課堂效率,全面落實“三突出四環(huán)節(jié)”思維課堂教學(xué)基本框架,繼續(xù)開展不同課型的教學(xué)模式構(gòu)建研究,形成具有本校特色的教學(xué)模式。同時抓好教學(xué)常規(guī)落實,正常開展學(xué)科教研活動,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),期末質(zhì)量監(jiān)測達(dá)到全縣優(yōu)秀行列,現(xiàn)制訂以下工作計劃。
一、任務(wù)目標(biāo):
1、制定新學(xué)期教研組工作計劃,并抓好日常落實
2、繼續(xù)開展思維課堂教學(xué)模式的探索
3、把教學(xué)常規(guī)落到實處,提高教學(xué)效率和質(zhì)量
4、開展小課題研究,爭取申報市級課題
二、研討主題:
1、加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)策略
2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)質(zhì)量
3、加強(qiáng)實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生能力
三、工作措施:
1、教研組各成員加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),大膽實踐,形成具有學(xué)校特色的思維課堂教學(xué)模式,提高教學(xué)效率。
2、確保每周一次的教研活動準(zhǔn)時進(jìn)行且做好記錄,在活動中對《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行認(rèn)真研究,進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo)、重點難點,確保教學(xué)高效進(jìn)行。發(fā)揮教研組對學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。通過備課五統(tǒng)一(教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、課后作業(yè)、單元評價),提高備課的整體質(zhì)量,提升教師對教材重點的把握,使學(xué)科質(zhì)量整體提升。
4、教師間進(jìn)行同課異構(gòu),相互觀課議課,認(rèn)真完成課堂考評達(dá)標(biāo)活動。上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教學(xué)案,相互切磋。聽課后認(rèn)真評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。
5、開足、做好化學(xué)實驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。組織本組教師開展《加強(qiáng)化學(xué)用語教學(xué)的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文,申報市級研究課題。 努力爭取外出學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。
7、分層布置化學(xué)作業(yè),廣泛吸取好題,批、評及時有針對性。積極配合年級做好輔優(yōu)補差工作,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。
四、教研活動配檔表:
月份內(nèi) 容備注九月
1、制定本學(xué)期教研組工作計劃
2、學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)
3、實施對學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
學(xué)習(xí)學(xué)科常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)分層
十月
1、思維課堂考評
2、第一次階段質(zhì)量測試、反思總結(jié)
3、階段總結(jié)學(xué)生化學(xué)用語掌握的效果
做好階段測試分析工作
做好階段反思十一月
1、期中考試工作
2、教學(xué)常規(guī)落實情況檢查
3、注意查漏補缺
4、優(yōu)秀生抽測
對教學(xué)常規(guī)的落實相互督促到位,對優(yōu)秀學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo)
考試分析十二月
1、雙基強(qiáng)化
2、檢查教學(xué)常規(guī)落實情況
3、注重提升學(xué)生能力
4、做好階段考試工作
困難生的輔導(dǎo)工作一月
1、及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度完成本學(xué)期任務(wù)
2、復(fù)習(xí)迎接期末考試
對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成與學(xué)法的指導(dǎo),尤其是讀題和解題技巧。
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)2
2011-2012上半學(xué)期即將結(jié)束。我作為一名化學(xué)實驗室工作人員,現(xiàn)將本學(xué)期的工作簡單地總結(jié)如下:
1、實驗室工作是一個繁瑣的工作,每學(xué)期初制定初步工作計劃,根據(jù)教師的教學(xué)進(jìn)度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材,明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵?、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時總結(jié)改進(jìn)實驗,研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志,取人之長,補己之短,不斷擴(kuò)展自己的視野,積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求,能開足全部演示實驗和分組實驗,配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)警認(rèn)真的實驗態(tài)度,熱愛學(xué)校、愛護(hù)公物的思想品德。。
2、開學(xué)初期,初三學(xué)生的實驗較多,幾乎一個月的時間要在實驗室里學(xué)習(xí)。 實驗前,精心準(zhǔn)備每次試驗,提前一天將實驗通知單交到儀器管理員手中,和儀器管理員儀器將實驗所需各種儀器整齊擺放到桌面上,這往往需要2-3節(jié)課的時間,準(zhǔn)備好這一切后再預(yù)做做實驗,以保證實驗的順利進(jìn)行。
實驗過程中和任課教師一起參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,進(jìn)一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了任課老師的教學(xué)工作。老師還需要的東西及時送到,壞的儀器及時添加。
實驗結(jié)束后,學(xué)生分組實驗的藥品收上來后,為了防潮、防氧化,為了節(jié)約藥品,需要把小瓶里的藥品收集起來放入大的試劑瓶中,然后把小的試劑瓶都清洗干凈晾干保養(yǎng)后放入藥品室。每次實驗配置的藥品都有五六種到十幾種,每次試驗下來都要清洗幾百個試劑瓶,還有試管燒杯等。所以清洗工作也是化學(xué)實驗室的一個主要工作。儀器洗涮完畢,放回儀器柜,接下來的工作便是收拾桌面,掃地,拖地。
搞好實驗室的衛(wèi)生工作,保持實驗室的窗明幾凈。使學(xué)生能在一個干凈的實驗室愉快地學(xué)習(xí)。
3、準(zhǔn)備好演示實驗后,先進(jìn)行試做,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,并向教師說明實驗中應(yīng)注意的問題,確保實驗安全。
4、有些現(xiàn)用制的液體或氣體,課前準(zhǔn)備好。
5、學(xué)生實驗課,盡量跟班輔導(dǎo),及時補充儀器、藥品,協(xié)助任課教師搞好實驗教學(xué),學(xué)生完成實驗后,及時檢查儀器完好,衛(wèi)生合格等再使學(xué)生離開,然后關(guān)好水電,門窗及排風(fēng)扇。
6、注意上、下午第一節(jié)課的學(xué)生實驗,提前10分鐘開門做好準(zhǔn)備。
統(tǒng)觀各方面的工作,有些地方還不夠好,今后我會進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,提高工作效率和實驗室利用率。
篇三:化學(xué)實驗室工作總結(jié)
化學(xué)實驗室工作總結(jié)
(**縣中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期)
實驗管理員:文宇
2015年1月10號
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)3
化學(xué)實驗是化學(xué)教學(xué)中學(xué)生獲得化學(xué)知識和檢驗化學(xué)知識的重要媒體和手段,能為學(xué)生形成化學(xué)基本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識的材料,能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,因此,化學(xué)實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要內(nèi)容,在整個化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體化學(xué)教師的共同努力下,化學(xué)實驗取得了一些進(jìn)展,具體表現(xiàn)如下:
一、激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性
高中化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的關(guān)鍵階段。高中學(xué)生理解能力強(qiáng),動手欲望強(qiáng),期望在化學(xué)實驗中體會實踐化學(xué)知識的樂趣?;瘜W(xué)實驗教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,并使這種“短暫”的興趣能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展,從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動性和積極性。我們在教學(xué)中主要抓以下幾點。
(一)強(qiáng)化演示實驗教學(xué)
課堂教學(xué)中的演示實驗,最能調(diào)動學(xué)生的情緒,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。為此,對于大綱規(guī)定的每個演示實驗我們都認(rèn)真完成,并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準(zhǔn)確簡練。對部分演示實驗裝置或?qū)嶒灢僮鬟€作了適當(dāng)?shù)难a充和改進(jìn),以增強(qiáng)實驗效果。有時根據(jù)教材的需要適當(dāng)補充一些書本上沒有的演示實驗,由于實驗現(xiàn)象趣味性強(qiáng),所提出的問題富有思考性,既使學(xué)生認(rèn)識反應(yīng)的性質(zhì),又與所學(xué)的化學(xué)理論知識聯(lián)系起來,啟迪了學(xué)生的思維,收到明顯的教學(xué)效果。
(二)開設(shè)考核實驗
根據(jù)教學(xué)進(jìn)度開設(shè)考核學(xué)生實驗。學(xué)生實驗做到每2人一組,位置固定,每次實驗都進(jìn)行登記,并對每個實驗從課堂紀(jì)律、操作規(guī)范、整理儀器等方面對每一個學(xué)生打分。大半學(xué)期下來,教學(xué)效果較好,完全改變了以前那種實驗課上亂轟轟的教學(xué)場面,學(xué)生形成了良好的實驗習(xí)慣;對于一些較簡單的演示實驗,我們根據(jù)條件把它改為學(xué)生實驗,使學(xué)生積極主動地獲取知識,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
(三)開發(fā)家庭小實驗
為配合教學(xué)內(nèi)容,每逢放假,我們的幾位化學(xué)教師都向?qū)W生布置一些既有濃厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)知識密切相關(guān),同時學(xué)生在家中又能夠找到材料,獨立完成的家庭小實驗,并要求學(xué)生把觀察到的現(xiàn)象,得出的結(jié)論與所學(xué)知識的聯(lián)系都詳細(xì)記錄下來,回校后在課上進(jìn)行交流,大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到老師提出的要求。十幾個家庭小實驗的開發(fā),不僅豐富了學(xué)生的課余生活,使學(xué)生擴(kuò)大了視野,培養(yǎng)了動手實驗?zāi)芰陀^察分析能力,而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步,也對知識的理解和鞏固起到促進(jìn)作用。
二、養(yǎng)成良好實驗習(xí)慣,指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神
在高中化學(xué)實驗教學(xué)中注意糾正一些學(xué)生初中階段形成的不良習(xí)慣,使
學(xué)生鞏固形成正確的實驗習(xí)慣,以培養(yǎng)學(xué)生建設(shè)良好的科學(xué)態(tài)度。良好的實驗習(xí)慣應(yīng)包括:正確使用儀器、規(guī)范的實驗操作、認(rèn)真觀察并記錄實驗現(xiàn)象、如實完成實驗報告、遵守實驗室規(guī)則、注意節(jié)約藥品和實驗安全等。我們在教學(xué)中注意從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作上給學(xué)生進(jìn)行示范,對學(xué)生遵守實驗室規(guī)則提出嚴(yán)格要求,對如何觀察、記錄、實驗現(xiàn)象、填寫實驗報告則加以具體指導(dǎo)。每次實驗結(jié)束,我們都要留出3-5分鐘,讓學(xué)生清洗實驗儀器、整理藥品,保持桌面整潔,養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。
通過半年的實踐,化學(xué)實驗使學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣很大,讓學(xué)生在動中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué),致使學(xué)生的多種能力和素質(zhì)在一次又一次的主動、生動、活潑的學(xué)習(xí)生活中逐漸形成。
另外,作為一名化學(xué)實驗室管理員,我做到了積極配合各化學(xué)理論課教師的教學(xué)和實驗工作,表現(xiàn)在:
1、做好實驗室的安全管理工作;
2、積極配合各教師做好實驗室儀器和藥品的維護(hù)和配置工作;
3、做好實驗室設(shè)備的維護(hù)和管理;
4、做好實驗室的衛(wèi)生管理。
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)4
有條有理嘗是教學(xué)活動中的一種重要形式,對促進(jìn)交流、提高教學(xué)質(zhì)量有著重要的作用,為適應(yīng)新課改的教學(xué)要求,制定教學(xué)教研計劃如下:
教學(xué)工作計劃:
1、教學(xué)目標(biāo):
知識方面:使學(xué)生了解有關(guān)空氣的成分,氧氣的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律,及依據(jù)守恒定律書寫化學(xué)方程式,了解有關(guān)燃燒的知識,含碳的化合物的燃燒及碳的有關(guān)知識,知道一些常見的酸堿并了解它們相應(yīng)的性質(zhì)。
2、能力方面:針對學(xué)生的實驗?zāi)芰Σ蛔愕膯栴},加強(qiáng)實驗教學(xué),本學(xué)期的計算增加,強(qiáng)化學(xué)生的實驗?zāi)芰?、計算能力、認(rèn)讀化學(xué)式、化學(xué)方程式,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力,環(huán)保意識,使他們對化學(xué)所涉獵的領(lǐng)域有著深刻的了解,以促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性。
3、思想方面:利用化學(xué)課的特點,使學(xué)生的道德、公共意識有所提高,使他們能自覺的投入到保護(hù)我們的生活環(huán)境之列。
重難點:以各章節(jié)的內(nèi)容確定,特別培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、分析能力、解決問題的能力。
進(jìn)度:依據(jù)教研中心進(jìn)度進(jìn)行。
具體措施與要求:
(1)深入研討教材,提高駕馭教材的能力
(2)備梨要做到實用性
(3)注意激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的能力,關(guān)注全體學(xué)生,提高優(yōu)生率,減少低分,提高教學(xué)質(zhì)量
(4)加強(qiáng)教法學(xué)法的研究,力爭與課改同步
(5)認(rèn)真組織好每次測試和競賽活動
教研計劃:
一、教研目標(biāo):
以新課改為依據(jù),強(qiáng)化轉(zhuǎn)變,找出差距,更新思想,做到與新課的一致性,通過新課改的研討積極推動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,提高學(xué)生的素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)。
二、具體措施與要求:
(1)抓好集體備課,通過備、說、聽、評、思活動,取長補短,促進(jìn)教師共同發(fā)展。
(2)開展聽評課活動,提高課堂教學(xué)能力,
(3)不斷的學(xué)習(xí),培訓(xùn)、溝通學(xué)習(xí)新觀念,提高自身的素質(zhì)。
(4)組織好教師間的先進(jìn)經(jīng)驗交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段,做到資源共享。
三、教研活動配檔:
四、時間和主要活動
二月:
(1)研討新教材
(2)針對教學(xué)進(jìn)度安排討論教學(xué)內(nèi)容
三月:
(1)研討教材
(2)優(yōu)質(zhì)教案展
(3)聽評課活動
(4)兩人上一課活動
(5)集體備課
(6)組織學(xué)生對化學(xué)式方程式的書寫競賽
四月:
(1)開展聽評課活動
(2)兩人上一課活動
(3)集體備課
(4)組織期中復(fù)習(xí)
五月:
(1)期中考情分析
(2)經(jīng)驗交流
(3)組織學(xué)生化學(xué)計算能力競賽
六月:
(1)制定期末復(fù)習(xí)計劃
(2)組織 末復(fù)習(xí)
(3)集體備課
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)5
一、工作指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹有關(guān)教育理論和教育工作會議精神,結(jié)合學(xué)校實際,體現(xiàn)“銳意進(jìn)取,求真務(wù)實,爭創(chuàng)名?!苯逃砟睿瑸閷W(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。 在化學(xué)教學(xué)中,以科學(xué)探究作為課程改革的突破口,激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)新意識,促使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),使學(xué)生獲得化學(xué)知識和技能的過程成為理解化學(xué)、進(jìn)行科學(xué)探究、聯(lián)系社會生活實際和形成科學(xué)價值觀的過程。加強(qiáng)教研組建設(shè),以先進(jìn)教研組為榜樣,學(xué)習(xí)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)勢,改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使化學(xué)教研組在原有的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
二、工作要點
1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教研組各成員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)信息技術(shù)的應(yīng)用,了解教研信息,使“善學(xué)才能善研,善研才能善教”為全組教師的共識,更新教學(xué)觀念,以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作。
2、確保每兩周一次的教研活動且做好記錄,在活動中對課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行再學(xué)習(xí),以進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),確保教學(xué)的正常有序進(jìn)行。發(fā)揮教研組對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)過程的管理。
3、確保至少每周一次的集體備課的正常開展。集體備課活動時間以確定的和不確定的時間相互結(jié)合為主。做到“目的、進(jìn)度、內(nèi)容、重點、難點、基本例題、基本作業(yè)”的統(tǒng)一,提高集體備課的質(zhì)量。
4、教師要加強(qiáng)相互聽課、上課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,相互切磋。聽課后人證評議,就教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用、教學(xué)思想的滲透等進(jìn)行反思。鼓勵教師積極申報校級、縣級、州級公開課、組織教師外出聽課,以博采眾長。
5、加強(qiáng)實驗室的管理和建設(shè)。搞好衛(wèi)生工作,做好實驗室儀器借用、破損、賠償、開放等臺帳資料,讓化學(xué)實驗室成為學(xué)校的窗口。做足、做好初三化學(xué)實驗,體現(xiàn)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,培養(yǎng)學(xué)生探究問題、動手實驗的能力。
6、重視抓好教科研工作。繼續(xù)組織實施本組《關(guān)于九年級化學(xué)與“衣食住行”的相互滲透的研究》的課題,利用課余時間積極撰寫教育、教學(xué)論文。
7、認(rèn)真組織好初中化學(xué)的競賽活動。
8、統(tǒng)一、完善化學(xué)作業(yè),批、評及時有針對性。積極配合,努力提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在化學(xué)教學(xué)質(zhì)量上取得新的突破,努力使之成為我校的優(yōu)勢學(xué)科。本學(xué)期本組重點解決問題:提高課堂教學(xué)效果,爭取較好教學(xué)質(zhì)量。
三、教研組活動計劃
1、學(xué)期初制定教研組工作計劃,期終進(jìn)行教研組工作總結(jié)。
2、正常開展教研組活動、備課組活動、課題活動,并作好臺帳記錄。
3、每位成員每學(xué)期至少上好一節(jié)以上公開課。
4、組織好學(xué)生進(jìn)行化競賽。
5、認(rèn)真組織出好每一次的階段性測試卷,認(rèn)真進(jìn)行考試質(zhì)量分析,針對各班級可能出現(xiàn)的成績落差,進(jìn)行分析、研究對策。
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)6
一、基本情況分析
我區(qū)化學(xué)教師的整體素質(zhì)逐步提高,一大批教師的課堂教學(xué)效果較好,表現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干教師把關(guān),各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班教師差距較大,教師的課堂教學(xué)效率比較低,表現(xiàn)在教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低,課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過多,學(xué)生負(fù)擔(dān)過重。部分教師認(rèn)識不到位,不能面向全體學(xué)生,對教學(xué)的研討深度不夠,課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化,以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出,學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。課題研究的能力也有待于投入和提高。課堂上教師的分析歸納意識不夠強(qiáng),學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升能力欠缺,問題設(shè)計過度的指向性影響學(xué)生的深入思考和求異思維,教師教學(xué)的開放性有待進(jìn)一步提高,教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍然存在。教師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。
二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)
指導(dǎo)思想:貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和初中部教學(xué)工作計劃,本著務(wù)實有效的原則,以主題研究、有效解決、整體推進(jìn)為主要工作策略,以提高教師學(xué)科素養(yǎng)為主線,以構(gòu)建自主有效課堂為突破口,提高教學(xué)效益,實現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展的目的。以研究有效課堂教學(xué)框架為突破口,優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為具體途徑,落實三維課程目標(biāo),全面提高學(xué)生的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng),提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料,發(fā)現(xiàn)典型案例和骨干教師,發(fā)現(xiàn)并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律,提出教學(xué)改進(jìn)的建議,用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。
工作目標(biāo):
1.積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神,落實初中部工作計劃。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點,公開課、研究課要起良好導(dǎo)向作用。
3.開展專題研究,使互動式、參與式跟進(jìn)式教研走向深入。
4.深化課題研究,以課題帶動教師培養(yǎng)。
5.研究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺,提高教研效益。
6.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。
三、主要工作及措施
1.加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀念
加深對素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解,加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)研究,樹立正確的教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化專業(yè)閱讀,深刻領(lǐng)會教材改革和素質(zhì)教育的關(guān)系,牢記使命,在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。
2.體現(xiàn)新理念,突破教學(xué)難點
本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道,教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶?,通過公開課、研究課、專題講座等形式,努力探索新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法,研究符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開課、研究課要在以下兩個方面有所突破:一是要體現(xiàn)新理念,努力探索課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法;二是要在教學(xué)難點、課型難點上有所突破,探索不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的發(fā)展。
3.研究校本研修策略,開展專題研究
本學(xué)期繼續(xù)努力探索校本教研模式,使互動式、參與式教研走近教師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍,發(fā)揮教師群體的作用,重點解決教學(xué)實踐中遇到的實際問題,使教師在不斷提出問題、解決問題的過程中實現(xiàn)自己的專業(yè)發(fā)展。提高教師學(xué)科素養(yǎng),使互動式、參與跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對各校青年教師,以核心教研組為依托,開展系列研修活動。
4.深化課題研究,以課題研究帶動教學(xué),提高教師的教學(xué)水平。
以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實踐探索》為研究課題,跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題研究,通過研究課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示研究,并將成功的經(jīng)驗進(jìn)行實驗推廣,促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化,真正做到以科研促課改,以科研帶動教學(xué)。
5.加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
初中化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實基礎(chǔ)為重點,尊重差異,培養(yǎng)興趣,注重體驗,掌握方法,發(fā)展能力,健康發(fā)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為。繼續(xù)倡導(dǎo)探究式、合作式教學(xué),注意創(chuàng)設(shè)問題情景,引導(dǎo)學(xué)生積極、主動的參與學(xué)習(xí),要重視運用有啟發(fā)性和思考價值的問題(或問題組)組織教學(xué),使學(xué)生體驗和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法,不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感。
6.加強(qiáng)教師隊伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
(1)加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊伍穩(wěn)定的前提下,加大學(xué)習(xí)與培養(yǎng)力度,注重學(xué)習(xí)外地在教學(xué)改革、課程資源開發(fā)、教研方式轉(zhuǎn)變等方面的先進(jìn)經(jīng)驗。開展參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)策略研究,對新教師跟蹤培養(yǎng),提高青年教師業(yè)務(wù)知識功底,使教師知識歸納、規(guī)律總結(jié)準(zhǔn)確到位。對骨干教師以轉(zhuǎn)變教學(xué)理念為重點,研究教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改革,扎扎實實地提高化學(xué)教研質(zhì)量。
(2)加強(qiáng)站建設(shè),利用好初中化學(xué)網(wǎng)上論壇,為教學(xué)教研提供良好的信息平臺。同時加大教學(xué)資源庫建設(shè),充實教學(xué)案例和視頻課例。
(3)充分發(fā)揮教研管理職能,促進(jìn)教師隊伍的專業(yè)化成長。充分發(fā)揮省、市級優(yōu)秀教師、教學(xué)能手、教學(xué)評優(yōu)獲獎?wù)叩氖痉蹲饔?,講成績、講風(fēng)格、看貢獻(xiàn),及時總結(jié)
交流經(jīng)驗,樹立團(tuán)隊意識,提高服務(wù)意識,激發(fā)教師的工作熱情。
7.完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建自主有效課堂教學(xué)框架。
以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動發(fā)展為核心,立足聽課指導(dǎo)、課堂觀察,完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)意見,構(gòu)建新授課、復(fù)習(xí)課、講評課等課型的有效課堂教學(xué)框架,形成在教學(xué)目標(biāo)指引下的立體型教學(xué)操作模式,從中總結(jié)經(jīng)驗,形成具有教師個人風(fēng)格的教學(xué)特色。
四、主要活動安排(第一學(xué)期)
九月
1.初中化學(xué)青年教師核心教研組課堂教學(xué)研討會
2.參與跟進(jìn)式教學(xué)指導(dǎo)運行
十月
1.課堂有效教學(xué)研討
2.送課交流活動
十一月
1.期中學(xué)業(yè)水平檢測(初三學(xué)生化學(xué)實驗基本操作能力檢測)
2.新授課教學(xué)模式研討
十二月
1.骨干教師能手送課活動
2.專題復(fù)習(xí)研討
一月
1.課題研究總結(jié)
2.復(fù)習(xí)計劃交流
初中化學(xué)實驗室工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想:
以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)為依據(jù),人教社化學(xué)教材為載體,通過教學(xué),使學(xué)生具備生活、生存所必需的化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能;通過探究活動的引導(dǎo)與實施,讓學(xué)生明確化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)的形成過程,體驗學(xué)習(xí)化學(xué)的樂趣,關(guān)注化學(xué)與人類、化學(xué)與社會的密切關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生熱愛化學(xué)科學(xué)情感,養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)慣。
二、教學(xué)建議:
1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,明確重難點,注重因材施教。
2、重視指導(dǎo)學(xué)生運用科學(xué)探究的方法獲得化學(xué)基礎(chǔ)知識與基本技能,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的化學(xué)現(xiàn)象與問題,最大限度的培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)情感與價值觀。
3、重視實驗教學(xué),鼓勵學(xué)生利用生活用具及可能獲取的實驗儀器,開展探究性實驗。
4、加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)過程的合作與交流,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊意識。
三、教學(xué)進(jìn)度期中:
第一單元至第五單元;期末:第六單元至第九單元。
四、課時安排
建議每周6課時(含一節(jié)晚自習(xí))。