工作總結可以幫助發(fā)現(xiàn)工作中的問題和挑戰(zhàn)，并提供解決方案的思路，工作總結也可以用來監(jiān)測和評估項目的進展以確保工作總結們按計劃進行，范文社小編今天就為您帶來了社會工作月工作總結模板6篇，相信一定會對你有所幫助。
社會工作月工作總結篇1
這個暑期，我參加的是“藥動青春，七色年華”，社會實踐團隊，該隊的實踐內容是，通過深入當?shù)剞r(nóng)村，以走訪群眾、考察鄉(xiāng)村衛(wèi)生室、采訪相關工作人員的形式，調查山東省新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施的基本情況，了解發(fā)現(xiàn)新農(nóng)合在實施過程中取得的積極成果和出現(xiàn)的一些問題與發(fā)展障礙，學習研究新農(nóng)合制度，并針對制度運行過程中出現(xiàn)的問題提出相應的合理建議或對策，希望能夠對今后新農(nóng)合的改革發(fā)展起到積極作用。
我們的暑期調研團隊共分為七個分隊，我所在的分隊是濰坊二隊，主要負責對壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療的實施情況進行調研，分隊共三名成員：張景春，孫小荷，孫荻。在壽光市為期一周的實踐活動可分為兩個階段：第一階段時間是7月14日——18日共五天，由全體隊員一同進行走訪調查；第二階段時間是19、20日兩天，由我單獨進行采訪調查。
在第一階段中，我們一同行動，在采訪是有明確分工：孫小荷負責采訪，張景春擔任記錄員，孫荻負責攝影。14日下午，我們到圣城街道東公孫衛(wèi)生所做了采訪調查，這是我們在壽光市實踐活動的第一站，它確立了一個比較合理的模式流程，在此后的幾天中，我們基本延續(xù)了此流程：首先，自我介紹，講明意圖；其次，發(fā)放問卷；再次，采訪醫(yī)生和村民；最后，回收問卷并與醫(yī)生村民等交流有關新農(nóng)合的情況。15、16、17日我們又分別對洛城街道韓家牟城、洛城醫(yī)院寒橋分院、后牟城西村進行了走訪調查。18日上午，我們在圣城街道西公孫對村民進行了問卷調查，并整理了幾天來收集到的數(shù)據(jù)資料。
第二階段中，由于孫小荷和孫荻離開了壽光，就由我一個人單獨進行了為期兩天的采訪調查工作。19日上午，我獨自來到圣城街道西公孫衛(wèi)生所，采訪了趙醫(yī)生和一位村民。采訪中，我既要與被采訪者交流，同時還要記錄采訪內容，顯得有些手忙腳亂，不過，被采訪者還是蠻給面子的，會適當?shù)牧魰r間給我記錄，對此我深表感激，而且也有了一回做記者的感覺。20日，我又到文家街道馮家莊子進行了走訪調查，由于有了獨自調查采訪的先例，今天的采訪還是很順利的。
在一周的走訪調查中，我們本著認真負責的態(tài)度，一切從實際出發(fā)，實事求是，杜絕了弄虛作假的現(xiàn)象。在調查采訪中，曾有人想要幫助我們多天幾份問卷，都被我們婉言拒絕了；針對采訪中回答不一致的現(xiàn)象，我們認真查閱了資料，最終發(fā)現(xiàn)這是由于農(nóng)民對新農(nóng)合認知度不同所造成的。在與醫(yī)生和農(nóng)民的交流中，我們坦誠相待、禮貌有加，得到了他們的肯定，他們也很樂意與我們分享自己的看法，讓我們了解到了很多信息。在采訪中，我們也曾遭到過拒絕，但我們并未輕易放棄，終于，當時機來臨時，我們抓住了，并且完成了一次出色的采訪。
在走訪調查結束后，我廣泛地查閱資料，深入地學習了新農(nóng)合的相關知識，更多地了解了壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的實施方案等。之后，我對調查結果進行了統(tǒng)計，通過對統(tǒng)計結果的研究分析以及采訪交流中農(nóng)民和醫(yī)生反映的問題，并結合壽光市有關新農(nóng)合的文件，我對壽光市新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實施的基本情況有了比較全面的認識，發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)行新農(nóng)合制度中存在的問題，并且給出了自己的看法和相關建議。
可以說，我在此次暑期社會實踐中的收獲頗多。首先，經(jīng)過一周時間與醫(yī)生和村民面對面的交流，我的社交水平有了一定程度的提高；其次，在后期數(shù)據(jù)整理中，我探索學習了統(tǒng)計分析的知識，邏輯水平有所提高；第三，在分析問題及提出解決建議的過程中，提高了自己對問題歸納總結的能力。
總而言之，這是一次非常有意義的`社會實踐，它幫助我提高了自己的綜合素質，讓我變得更加自信。
社會工作月工作總結篇2
本學年度，我承擔了五年級品德與社會課的教育教學工作，現(xiàn)對一學期的教學工作做如下總結：
在這一學期中，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，期末有總結。
1、教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計各種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。
2、教學中把品德與社會課的教學與學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全意識。
3、在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，及造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。平時注重培養(yǎng)他們養(yǎng)成儉樸，文明禮貌，尊老愛幼，遵紀守法，保護環(huán)境的道德行為習慣。個性心理方面培養(yǎng)學生形成健康的人格和良好的心理素質?？傊ㄟ^本學期的品社課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。
4、注重學生的`親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的角色，在做中不斷領悟、感知，
在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自身的行為。如：《我們的民主生活》，就是通過幾個相關專題的活動，讓學生通過合作、動手、對比等方式體會集體的涵義、集體的作用。
經(jīng)過一學期的摸索，我和學生雖有了收獲，同時也看到了自己在教授課程時，缺乏深度性、靈活性。要想教好這門課程，我必須嚴格要求自己，明確課程性質，全面把握課程目標;讓品德教育回歸生活，為學生打好做人的基礎.
社會工作月工作總結篇3
義教活動，是我們小分隊本次活動的主要工作之一。由于大家都是第一次踏上講臺為小朋友們授課，經(jīng)驗不足讓我們顯得捉襟見肘。一是不知怎么辦。于是我們只能通過花多一點時間在備課上來彌補我們經(jīng)驗的不足。但是時間也就只能在休息時間中爭取了。于是這個星期里在深夜依然有同學在積極努力的備課。除了經(jīng)驗不足，另外一個難題是我們每次的授課對象都在變動，因為我們是上的補習班，班上的同學年齡大小不一，學的進度參差不齊，這更是給我們備課增加了不少難度。所以，平時的那種系統(tǒng)的教學形式已經(jīng)不可能適用了。由此，我們只能確定每次上課的主題，然后圍繞主題來進行備課。就這樣，每次上課都讓我們積累不同的經(jīng)驗。到了后面兩天，經(jīng)驗積累多了，我們在備課上所消耗的精力和時間也就慢慢減少了。
這對我來說是一個挑戰(zhàn)，但是，當我走進教室站在講臺上，臺下的所有的渴望的眼睛都望著我，臉上流露出開心的笑容，注視著我的一舉一動，我心里久久震撼不靜，備課時所有的疲倦和抱怨也便煙消云散了。是孩子們的活潑可愛讓我忘記了辛勞疲憊，是孩子們的天真好學讓我克服重重障礙，也是孩子們對我的尊重讓我意識到我的存在。
雖然，我們不能給孩子們在很短的時間內灌輸許多的.知識，不能真正的提高他們的知識水平，但是只要我們能引起他們學習的興趣也便足夠了。經(jīng)過社會實踐之后才知道，原來我們這樣的付出也能給孩子們帶去愛心和希望。愛，平凡而不平庸，有了愛就會有希望，我們的不經(jīng)意的愛心就帶給了小朋友對學習對大學的期望。
在整個社會實踐活動中，除了義教活動，我們小分隊開展的另外一個主要的活動是社會調研活動。為了考察當?shù)氐慕逃O施情況和當?shù)鼐用駛兊男l(wèi)生基本情況，將有用的信息總結出來，我們結合這些當今比較關注的話題，對當?shù)氐木用襁M行了社會調查。我們主要的調查方式是通過填寫調查問卷和當面問詢。說實話，在烈日和當?shù)鼐用癫唤獾难酃獾紫峦瓿擅糠菡{查問卷那可不是容易的事，加上語言上十分的不通，有時候解釋起來，真的是越說越亂，難上加難?？嗫嘣诼愤吪腔?，有時足夠的耐心和不斷的講解才能換來路人的配合調查。
也許，我們調查出來的結果不一定會全面或代表大眾的意思，但我們多少能夠將其中有用的信息歸納總結起來。希望這些信息能對目前的情況有所幫助，有所改善。這算是我們大學生能夠為當?shù)鼐用袼鶐サ奈⒈×α俊?/p>
僅有七天的社會實踐活動轉眼間就結束了，時間雖然很短，但我卻從中學到了許多東西，而其中的許多知識是在書本上不能學習而得到的。另外最重要的收獲，便是我在很短的時間內種下了這么多份長久的友誼，大家在這段時間里互相幫助互相照顧，那種溫馨的場面讓我久久不能忘懷。大家一起吃苦，一起享受快樂，一起笑，一起挨批，可以這么說，整個實踐活動讓我滿載而歸。
極其有意義的實踐活動，不僅充實了我的暑假，而且讓我提前接觸社會，學習到許許多多除了書本之外的知識。不會忘記大家圍著圈一起在星空下開會分享心情，不會忘記大家一起在走廊上端著飯盒狼吞虎咽，更不會忘記教室里那一張張可愛的臉龐。這段時光會鐫刻在我心里，直到永遠，永遠……
暑期社會實踐活動真的讓我們學到很多很多，在這里我們學到了一些平時學不到的東西，雖然時間很短，實踐也結束了，但這段日子是那樣的快樂，相信我會一直想念這段時光到永遠。
社會實踐，讓我們青春的夢想展翅飛翔。
社會工作月工作總結篇4
時光如箭，歲月如梭。社會實踐部本學期本著“自我管理、自我教育、自我服務”的指導方針，在院團委和學生會的指導下有序的進行，現(xiàn)已接近尾聲?；仡櫚雽W年實踐部工作的開展，整體情況良好，完成了學期初工作計劃中的各項內容，在成功開展特色活動的同時適當進行了一些拓展與創(chuàng)新，基本達到預期效果。但同時也不得不意識到我們因工作經(jīng)驗不足而暴露的一些缺點和問題，需要在以后的工作中改正。
一、現(xiàn)將具體工作總結如下
本學期以來，我們主要做了以下幾方面工作：
1、招新工作
在新學期開始，我部在團委和學生會的指導下，本著公平公正的原則，在全院范圍內選取新干事。經(jīng)過層層篩選，經(jīng)團委同意，選擇九名新干事，為我部補充了新鮮血液。完成招新工作后，我部集中組織新干事學習學生會規(guī)章制度。經(jīng)過學習，我部干事對規(guī)章制度、日常工作有了初步的了解，在思想上形成一種為我院學生服務的態(tài)度。
2、組織迎新晚會
我部與學生會其他各部共同合作，組織籌備“最初的夢想”迎新晚會。在組織籌備中，我部新干事積極表現(xiàn)，與其他各部積極配合，及時完成了自己的任務。10月18日晚，迎新晚會在大操場成功舉行。晚會節(jié)目精彩紛呈，在晚會過程中，廣大師生感受到了華銳學院的熱情與智慧。迎新晚會結束后，我部認真總結工作中的優(yōu)點與缺點。干事們普遍認識到如何做一名合格的學生干部，并表示在活動中學到很多經(jīng)驗教訓。
3、服務敬老院
為進一步弘揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，增強當代大學生的社會責任感。進一步實踐“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育系列活動。11月6日上午，在我部組織下，在團委祁艷華老師的帶領下，院學生會成員來到信陽市福音敬老院慰問老人。上午10時左右，學生會成員踏進了老人們生活的小小院落。在溫暖的陽光下，老人們圍坐在樹下，一見到同學們，老人們都鼓起掌來表示熱烈歡迎。我們圍坐在他們中間，親切地拉著老人的手嘮家常。大家陪同老人聊天，并與老人們一起開展了豐富多彩的聯(lián)誼活動。同學們認真地表演了自己的舞蹈，獨唱等節(jié)目，博得滿堂喝彩。暖暖的陽光下，同學們和老人聊天，看表演，許多老人樂得合不攏嘴。最后，學生會的成員們紛紛和老人們合影留念，在老人們緊握的雙手和不舍的眼神中，結束了此次慰問活動。
本次活動不僅給福音敬老院的老人們帶來了歡樂，也使學生會的成員們獲益匪淺。他們不僅體會到了志愿服務的快樂，也深深地感受到了自己所擔負的責任與義務。同學們紛紛表示今后要多參加這樣的愛心活動，為社會貢獻自己的一份力量。
4、參加“溫暖茶話會”活動
12月8日晚，我部參加學生會在圖書館510教室舉辦的“溫暖茶話會”活動。茶話會上，同學們相互交流了學習和工作中的收獲與困惑。尤其是20xx級的學生干部，更是說出了自己的心聲。他們認為自己加入學生會以來，各方面的能力都得到了鍛煉和提高。同時，也對工作中遇到的困惑交流了認識，取長補短，為以后的學生會工作探討了方式方法。
5、參加“學生干部培訓班”學習
我部全體成員參加院團委組織的學生干部培訓班學習活動。在培訓班學習期間，我部全體成員深刻理解了什么是學生干部，如何做一名合格的學生干部。在學習班結束后，我部組織進一步加強自身的學習提高。
6、組織走訪學生寢室
在學生會的指導下，我部多次組織走訪學生寢室活動。在走訪中關注學生學習、生活、身心等各方面問題。及時準確的反應了同學們提出的問題并宣傳了學院的各種會議精神。當問到這幾個月大學生活的感受時，同學們紛紛表示，他們已經(jīng)基本適應大學生活，通過各種校園文化活動和與老師、師兄師姐們的交流，已經(jīng)消除了最初的迷茫，有了明確的學習和生活目標，并正在努力為心中的目標奮斗著。談及我院傳統(tǒng)的女生月。同學們掩飾不住內心的激動，“學術交流會”、“健美操大賽”、社團活動以及各系女生月晚會等豐富多彩的校園文化活動給大學生活增添了一抹亮色，也讓同學們加深了對學院的了解和熱愛。
二、不足之處
1、對實踐部以外的溝通做得不夠，致使外部人員對本部的工作及其意義略有所誤解。今后應高度發(fā)揚“低調做人，高調做事”的風格。
2、加強活動的宣傳力度，進行全方位的，多角度，多媒體的宣傳報道，把我院的社會實踐工作作為一個品牌打出去。
3、提高活動的廣泛參與性，和深層次的教育意義，真正實現(xiàn)社會實踐這個平臺對每個學生“無門檻化”。
4．舉辦活動時要考慮全面，免得影響效率。
三、結語
回顧這一學期所經(jīng)歷的風風雨雨,失去與所得,實踐部各位成員都從中學會了許多,感悟了許多。新干事們從剛剛開始的青澀到現(xiàn)在的多方面思考問。的確，實踐部有了很大的進步,這些進步是在院團工委工作之后從無形中所收獲的,是團工委給了我部這樣一個發(fā)展平臺。它磨練了我們的毅力，鍛煉了我們的意志。我們一直告訴自己:選擇了就不放棄,選擇了就要堅持到底!
社會工作月工作總結篇5
在這一學期中自己承當了四年級下學期品德與社會課的教育教學工作，在教育教學任務中，自己盡職盡責。依照大綱要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。教學中把品德與社會課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，協(xié)助學生掌握正確的是非評價規(guī)范，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和平安意識，形成健康的人格和良好的心理、生理素質。
品德與社會教學要以兒童生活為基礎，協(xié)助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎性和有效性。開放性的品德與社會教學就是從多方位多角度改變保守的品德與社會教學的某些弊端，使思品教學充溢思辯色彩，充溢生機活力。它以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高品德與社會教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。
一、廣闊的教學陣地。
開放教學要打破教學場地的限制，除了在教室教學外，還可根據(jù)教學內容，組織學生到教室以外的場所去進行教學活動。
二、互動的動態(tài)式討論。
在實際生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。因此，在教學時要善于調動和利用學生已有的經(jīng)驗，結合學生實際生活中實際存在的問題，一起探究學習主題，不時豐富和發(fā)展學生的生活經(jīng)驗，使學生在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。
開放的動態(tài)式討論、小組合作形式，使學生的主體得到了充沛發(fā)揮，學生得到了“全身心”的投入上，有利于培養(yǎng)他們的興趣和注意力，特別是在解決問題的過程中，學生在有了更為真切的情感體驗，有利于道德認識內化為學生的自覺行為，同時也培養(yǎng)了合作意識，增強了可持續(xù)發(fā)展的能力。
三、多樣化的情境式扮演。
我們可以結合有關教學內容，采用講故事、聽歌曲、情感朗誦、角色游戲、小品扮演、知識競賽等多種形式的“情境扮演”。教學中分別讓學生角色扮演，加深了對課文內容的理解，使學生進一步體會內容。當學生有了一定的道德認識，這時更應該給他們創(chuàng)設一定的情境。
情境扮演對于學生來說比較真實、親切，能使學生充沛參與、積極表示，融入課堂教學，比較自然地主動發(fā)展，從而深化道德認識，內化道德情感，起到事半功倍的效果。
四、與活動相結合。
1、與社會實踐活動緊密結合。
我們的作業(yè)設計要突破封閉的圈子，向課外延伸，跟生活接軌，結合相關的教學內容，開展一些社會實踐活動變得生動、活潑、有趣。
2、與少先隊活動緊密結合。
學生的天性是樂于自身探索，好游戲、活動，課堂上的說教再生動也缺乏形象性、參與性，而少先隊活動可融思想性、趣味性、藝術性、知識性、參與性于一爐。因此，作為教師，要不失時機地把思品教學與班隊活動結合起來，從班隊活動中深化思品教育。
學生良好的行為習慣不是一節(jié)思品課就能解決的問題，為配合好思品教學，應有一定的強化規(guī)范訓練，結合思品教學制定每周每月的規(guī)范目標，使課堂上的熱情延伸到課外。經(jīng)常不時地進行課后導行、鞏固，才干使學生把熱情傾注到所接受教育的內容上，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。
3、運用開放式的評價考核。
評價的根本目的在于獲得反饋信息，促進兒童發(fā)展。實施思想品德教育課開放化，將引起教學結構、教學形式、教學方法的變化?？傊挥姓嬲淖冞^去從教材到課堂封閉、單一的思品教學模式，從多方位、多角度、多渠道加強思品教育，才干真正提高思品教育效益，提高學生的道德素質。
本學期，根據(jù)新的教學要求，我的教學工作始終堅持培養(yǎng)學生熱愛生活和學會做人的宗旨，從學生的品德形成，社會認識的需要出發(fā)，以人與他人，人與社會，人和法制教育，歷史和地理教育，國情教育以及環(huán)境教育隔為一體，把學生培養(yǎng)成為富有愛國心，社會責任感和良好的品德行為習慣的現(xiàn)代公民。
學生是學習的主人。只有給予學生一個自主的空間，師生平等、民主、安全、愉悅，才能讓學生的個性得到張揚、心靈得到釋放，他們學習的積極性得以調動，課堂得以真正“活”起來。在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。對他們而言，課堂不能是一個簡單的探求知識的過程，而是他們快樂生活的一部分。因此，他們不能是“配角”，不能只是在老師的指揮下沿固定軌道前進去捕獲某個答案，而是實際的參與者，教育教學中的主角。課堂是他們的，自由而且快樂，他們是在快樂中學習。這樣，每個學生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。
學生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。我通過創(chuàng)設學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生提供充分的空間。注意引導學生從自己的身邊出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗、感悟。
在教學工作中，我認真研讀教材，根據(jù)教材內容和學生的年齡精心創(chuàng)設貼近學生生活實際的，學生喜聞樂見的活動情境，讓學生在真切的情境中獲得直接體驗，在教學活動中，把自己當做一個平等的參與者，組織者、和引導者、努力構建寬松的學習環(huán)境，引導學生主動去發(fā)現(xiàn)，探究并嘗試自己解決生活中的問題，從而提高道德認識，升華道德情感。課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補充。讓他們進一步了解我們這個社會，了解我們民族的歷史與輝煌，感受社會，感受歷史，讓他們對社會中的是與非，善與惡有一個更加感性的認識。這樣潛移默化地指導著學生的思想與行為，收到事半功倍的課堂教學效果。
在今后的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。
社會工作月工作總結篇6
光陰飛逝，一學期的工作又臨近尾聲，本學期為了上好品德與社會這門課，我遵照課標的指引切切實實把每個目標落到實處。現(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結：
一、聯(lián)系生活，調動學生情趣。
生活既指人在生物學上的生存、活動，又包括人的思想、情感、愿望等精神內涵。從這個意義上來說，任何一節(jié)課，包括《品德與社會》課，不管課是怎樣上的，學生都在生活。因此，要想提高《品德與社會》課的實效，就必須在教學中關注學生的生活世界，關注社會生活中與學生內心世界的聯(lián)系。于是，我針對三年級學生對事物的認識還基本處于形象的、具體的感性思維階段的特點，在教學中結合學生熟悉的生活事件、生活情境，運用生動有趣的生活方法，激發(fā)他們的認識情趣，從而提高教學效果。
二、盡心盡職，干好本職工作
本學期我擔任二年級品德與生活教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。在教學中營造民主平等的學習氛圍等。在教學中滲透德育，充分利用教材中的好的內容進行思想教育，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。
教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。
三、嚴格執(zhí)行學校常規(guī)，做好教師的本職工作
一學期來，我能認真履行崗位職責，嚴格遵守學校規(guī)章制度，堅持早到校，晚離校，自始至終協(xié)助做好工作，堅決服從上級安排，做好各項工作，與教師搞好團結。
四．增強上課技能，提高教學質量
在課堂上，我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，在導入新課時，我盡量引用一些學生熟悉并比較感興趣的內容激發(fā)學生的興趣，并經(jīng)常引用與學生日常生活相關的，比較有意思的例子加深學生理解，提高課堂教學的效率，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。
總之，回顧四個多月來，我按照規(guī)定的計劃，扎扎實實地做了一些工作，取得了一定成效。我將在這教育事業(yè)上繼續(xù)努力，繼續(xù)前行。工作中?？偨Y，常反思，是自己不斷成長和提高。
