幼兒園小班j家長工作總結(jié)5篇

時間:2023-11-16 作者:Indulgence 工作總結(jié)

人們寫工作總結(jié)來保持對職業(yè)目標(biāo)的動力和決心,工作總結(jié)通常需要仔細(xì)的計劃和準(zhǔn)備以確保包含所有必要的信息,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園小班j家長工作總結(jié)5篇,供大家參考。

幼兒園小班j家長工作總結(jié)5篇

幼兒園小班j家長工作總結(jié)篇1

孩子是每一個家庭的未來,他就象一張無字無畫的白紙,交在父母老師手中,為父為母為師的職責(zé)就是要在這張白紙上添色加彩,使之鮮活,充滿生命。透過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分資料,是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì),資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。

一、密切家園之間的聯(lián)系,建立平等、合作、和諧的關(guān)系:

家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式,更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前,我們兩位老師利用自己的休息時間,頂著烈日,對每個孩子逐一家訪,和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅僅讓我們和孩子的情感更加融洽,同時讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中,老師、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽。如xx小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園,針對如此問題,我們兩位老師沒有向家長告狀,而是透過家訪,表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn),給這個孩子有表現(xiàn)的機(jī)會,幫忙孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作,放松家長的心理,使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布,創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時家長在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題,都會相互溝通、交流。有時碰到教師工作上的繁忙,家長就能夠透過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一向把老師、幼兒、家長緊密相連。

二、引導(dǎo)家長走進(jìn)二期課改,挖掘自身潛在的教育資源。

本學(xué)期,我們透過個別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求,定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神,幫忙家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn),尊重幼兒合理的意愿,支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理潛力”的座談中,家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響,學(xué)穿脫衣服、學(xué)穿鞋,自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的資料。從家里做起,讓自己的孩子都有自己動手的機(jī)會,從而提高了班中孩子們的生活自理潛力。

我們透過家園園地各欄目持續(xù)與家長的溝通,促使家長認(rèn)同幼兒園的.培養(yǎng)要求和教育策略,盡可能吸引家長共同參與班級的教育。引導(dǎo)家長多方面支持幼兒的主題活動,奉獻(xiàn)出自己及家庭中的各種資源。如在一次談話“我小時侯的物品”主題

活動中,許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等,我們就將此活動的目的告知家長,請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示,大多數(shù)家長們了解后十分支持,紛紛把需要的物品送到幼兒園,豐富了我們的墻面資料,促進(jìn)了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫忙”的主題資料后,班中的爺爺奶奶們利用家長的布料,為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。xx的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的《西游記》的道具送到幼兒園,豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的期望。

另外鼓勵家長透過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會,參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)?!皩殞毘砷L故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目,家長們也來稿參與,雖說參與面還不廣,但我們相信,下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。

幼兒園小班j家長工作總結(jié)篇2

家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。本學(xué)期我們建立。家園共育是新《綱要》的一個重要內(nèi)容,做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個重要環(huán)節(jié),家長工作開展得好,能使幼兒園的教育得到事半功倍的效果。

本學(xué)期我們建立了《家園聯(lián)系冊》,通過這個紙質(zhì)的平臺與不方便經(jīng)常溝通的家長進(jìn)行聯(lián)系,形成幼兒園與家庭的雙向互動,及時反饋幼兒的在園情況以及家長在孩子教育等各方面的疑難問題,在家長與教師中形成良好的氛圍。

利用本班走廊的三塊宣傳墻,我們開辟了形式多樣、內(nèi)容豐富的“家長園地”專欄。及時張貼每周的教育計劃,每周二、五的英語課主要內(nèi)容也展示在專欄中,讓家長及時了解幼兒在園的教育活動內(nèi)容,有利于家長更好的配合幼兒園對幼兒各方面能力的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的“讀書節(jié)”活動,我們通過“家長園地”來吸引家長積極的幫助幼兒參與活動,分別以出海報、開設(shè)“讀書小舞臺”活動以及活動紀(jì)實(shí)和互動話題等多個欄目讓家長們更加深刻的認(rèn)識到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的益處。在這些活動中,我們不忘及時為家長補(bǔ)充教育技能和教育知識,通過便于閱讀的大號字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)知識,得到家長的好評。同時,我們積極開設(shè)每月話題欄目,爭取在每個月都征求家長關(guān)注的話題進(jìn)行討論,家長可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和困惑寫出來張貼在“各抒己見”的小欄目中,供大家借鑒和商討。在幼小銜接方面,我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫姿勢,培養(yǎng)孩子在各方面的堅持性,特別是在書寫方面,我們請家長關(guān)注孩子的書寫情況,并通過量化的方式將每個幼兒的`作業(yè)完成情況展示出來,以展覽的形式在“媽媽更愛進(jìn)步的我”專欄中促進(jìn)家長在幼兒學(xué)習(xí)時的督促及糾正作用,幫助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣。在“家長園地”的作用下,我們班的家長幾乎能做到人人參與,不但調(diào)動了育兒積極性,也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌握了一些育兒技巧,形成了良好的家園共育的局面。

我們除了以上述方式積極與家長溝通,還利用電話交談的方式,細(xì)心了解部分幼兒的情況,與家長討論培養(yǎng)幼兒各方面能力的最好方法,既爭取了家長的配合,又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁,讓幼兒通過這座橋梁,時刻接收到恰當(dāng)且適宜的教育,真正使教育符合幼兒個體自身的需要。同時我們利用晨間、離園前的時間與個別家長交流,雙向了解幼兒的最新發(fā)展情況,及時反饋到教育方法與策略中,以幫助幼兒更好的發(fā)展,而熱情、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長的信任,更加放心的將孩子交給我們,更加熱心的參與到家園共育中來。

與此同時,我們巧妙運(yùn)用“家校通”這個工具,將一些通知及活動要求等詳細(xì)而準(zhǔn)確的傳達(dá)給每一位家長,既讓家長對幼兒園相關(guān)活動明了清晰,又方便了家長的主動參與,一舉兩得。

幼兒園家長工作重要而細(xì)致,我們本著尊重家長、服務(wù)家長、依靠家長的原則,有效的開展了家長工作,其在幼兒的教育及各方面能力培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。

幼兒園小班j家長工作總結(jié)篇3

經(jīng)過一個學(xué)期的共同相處,教師與家長之間的關(guān)系更加融洽,老師與家長之間也從不認(rèn)識到逐漸熟悉,彼此交流育兒經(jīng)驗(yàn)的次數(shù)正逐漸頻繁,溝通的渠道也日益增多。通過家長活動,家長對我們教師的教學(xué)與當(dāng)前的幼兒教育動向,特別是對探索型主題活動有了進(jìn)一步的.了解,平時,大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間,向家長宣傳講解當(dāng)前的幼兒教育,區(qū)別傳統(tǒng)教育與"二期"課改之間的不同,同時讓家長明確創(chuàng)設(shè)良好家庭環(huán)境的重要性,要求家長在日常生活中幫助幼兒增進(jìn)與大自然親密接觸的機(jī)會,注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng),和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2、辦好宣傳欄,為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學(xué)情況,我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級宣傳欄上,讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學(xué)情況。

三、利用多種途徑與家長溝通1、利用家長活動時間,讓家長積極參與各種討論,讓家長在共同探討中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)豐富多元的家庭教育環(huán)境。

針對個別幼兒情況,通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況,尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活

1、鼓勵家長積極參與家教指導(dǎo)活動,促進(jìn)家庭之間、家園之間的多向交流。

2、正確發(fā)揮家長的作用,激發(fā)家長的參與意識,提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,發(fā)揮好父母的教育工作。

3、鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動,加深親子的情感交流。

幼兒園小班j家長工作總結(jié)篇4

家長會是家園互動的最佳時機(jī),家長們也都抓住這個難得的機(jī)會暢所欲言。許多家長都表示經(jīng)過今日一系列的活動,更具體地看到了自我的孩子各方面的表現(xiàn),看到了孩子的提高(縱向比較),異常開心。信浩然爸爸說,信浩然在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心。此刻,孩子在生活習(xí)慣、自理本事、動手本事方面都有很大提高,想象力和語言表達(dá)本事也有一個質(zhì)的飛躍,他很懂得關(guān)心父母。扈智齊媽媽說,扈智齊、張佳翔小朋友上了中班以后,在與人交往方面有了很大提高,變得愿意表達(dá)自我的想法了,期待著孩子的更大提高。

經(jīng)過這次家長會,家長朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。

我們相信,在今后的教育、教學(xué)工作、家長工作、家園配合工作方面,較上學(xué)期相比都會有一個好的突破、更大的提高。經(jīng)過這次家長會,給我們增添了信心,制定了前進(jìn)的目標(biāo)。

這次家長座談會在寬松、自由的環(huán)境里圓滿的結(jié)束了??吹郊议L們的參與能夠看出他們對我們工作的支持,我們感到十分的.欣慰。相信在家園共同努力下,我們中班的各項(xiàng)工作必須會順利、出色的開展。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的目標(biāo)那就是孩子,相信我們的孩子必須會更健康,更向上的成長!

我園以班級為單位開展了一次有意義的家長會。此次家長會主要體現(xiàn)了以下三方面特點(diǎn):

一全面性

首先,我班此次家長會參與率到達(dá)90%以上。其次,家長會上我與家長之間交流的資料十分全面,包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語、撕貼畫、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對孩子們在幼兒園一個多月來的表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評與分析。再次,凡是我們交流到的每一方面資料中都包含了家長工作,即讓家長明白怎樣做好家園聯(lián)系,如何配合幼兒園和教師做好工作,使孩子更加健康歡樂優(yōu)秀地成長,從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時也讓家長深刻認(rèn)識到家庭教育的重要性,在今后的教育過程中能更加積極主動地配合教師的工作。

二結(jié)合實(shí)際,有針對性

1。此次家長會針對小班幼兒家長,我班的交流側(cè)于衛(wèi)生保健工作及安全工作,以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合,以教育為輔。

2。本次家長會按讀過托班和新生兩種類型進(jìn)行展開交流。因?yàn)檠芯康叫袨榱?xí)慣這一塊還是有些差異的,新生家長相對不了解,上過托班的幼兒則是喜歡帶早飯和零食入園,要家長配合改正。

三氣氛活躍,構(gòu)成互動,有特色

此次家長會,我們最終進(jìn)行了一次互動,我們大膽地與家長們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長進(jìn)行了互動,尤其介紹到教學(xué)特色中的全腦數(shù)學(xué)和手指游戲時,家長的童心被激發(fā)了,一個個像回到自我的學(xué)生時代,在教師的帶領(lǐng)下,一會兒放開學(xué)起了全腦數(shù)學(xué),一會兒又進(jìn)行手指游戲,真是不亦樂乎。也就是經(jīng)過家長的親身體會來理解教學(xué)特色的和意義。

此次家長會讓教師家長收獲不少,可是收獲最大的還是孩子們,不是嗎?

幼兒園小班j家長工作總結(jié)篇5

開學(xué)初,我班及時召開家長會,就班級工作計劃、師資情況向家長做了全面匯報,對幼兒家庭概況有了整體了解。對個別較特殊幼兒,在一學(xué)期當(dāng)中,我們與家長做過多次溝通和交流,分析孩子的種種表現(xiàn),共同研究教育對策,這些孩子都有不同程度的進(jìn)步。

在家長學(xué)校、班級親子活動中密切保持和家長的交流,利用每日離園時間和家長交談,一方面使家長及時了解孩子在園狀況,另一方面了解家長的個別要求。班級里的重大活動如需家長配合的,我們都以書面形式通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。在家長開放日活動中,家長積極參與,看到了自己孩子的進(jìn)步,也看到了班級豐富多彩的活動,肯定了老師的'付出,令人欣慰。

1、為了使家長了解我們的工作,爭取家長的理解與信任,我們積極利用家長會與全班家長進(jìn)行溝通;為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況,我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進(jìn)行溝通,班級里的重大活動如需要家長配合的,我們都通知家長,使家長了解各個活動的目的和任務(wù)。同時,家長也可以對我們工作進(jìn)行反饋,如:有的向我們反饋孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等,也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問,我們都盡可能地答復(fù),讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,積極爭取家園一致共同促進(jìn)孩子的健康成長。

2、積極利用家長資源,豐富主題活動。如在每個主題活動即將開展時,我們都向家長發(fā)放一封信,讓家長了解活動的主要目標(biāo),同時我們還利用班級外墻粘貼有關(guān)主題的活動進(jìn)展,及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動,使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下,使我們班的主題活動得意順利有效的開展,而且使孩子初步培養(yǎng)了積極探索的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、通過半日公開活動,拉近家園距離。本次的活動我們主要是向家長們展示我們的英語活動,活動中孩子們表演了朗誦英語兒歌,演唱英語歌曲,表演英語故事等,不僅每個孩子的臉上展露著歡樂,每個家長的臉上也蕩漾著快樂。

同時,我們還積極爭取家長資源,豐富主題活動。每個主題活動即將開展之前,我們都通過書面聯(lián)系及時向家長介紹主題活動的目標(biāo)和一些主要的活動及需要配合準(zhǔn)備的材料,使每位家長都了解班級正在開展的活動。

我們將在下學(xué)期的工作中,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況,為幼兒創(chuàng)設(shè)生動、有趣的教學(xué)活動,再接再厲,為給幼兒一個快樂無憂的童年生活而不懈努力。