在記錄工作總結的過程中，需要找到自己的工作中的失誤所在，并加以改正，通過長期的工作，職場人對工作總結一定都十分的熟悉了，下面是范文社小編為您分享的縣際幫扶工作總結推薦8篇，感謝您的參閱。
縣際幫扶工作總結篇1
班主任工作是一門藝術，班主任如何幫扶學困生更是一門藝術，更需要講究工作方法和策略。后進生，被稱為班級的“丑小鴨”經常受到父母的訓斥、怒罵，同學的挖苦、瞧不起，老師的冷落，使他們感到很自卑。逆反心理強，因為別人的瞧不起，他們表面上逆來順受，心里卻有很強的逆反心理。但他們又渴望得到別人的重視，他們也想得到同學、老師、家長的關愛，特別是班主任的關愛。
作為班主任，要深入了解后進生的方方面面的情況，才能“對癥下藥”。要拋開成見，要把“丑小鴨”變成“美天鵝”，就要動之以情，曉之以理。
那么如何轉化呢？下面我的一些心得體會。
一、否決“高分”觀。
由于受長期升學指揮棒的影響，許多家長認為分數是衡量學生的唯一標準，這就形成了學生的思想壓力。班主任應該明白，學生學習成績差，并不掩蓋學生其它方面的特長，也許這部分學生在某一方面具在出類拔萃的能力。例如，我班的劉恒同學學習成績非常差，每次考試幾乎是班上的倒數，同學們總是譏笑他，使他心里產生自卑感，有時他一個人靜靜地作著發(fā)呆可他有一個優(yōu)點，不僅人長得帥，還特別喜歡打籃球，并且打得很好。對此，我利用課余時間組織班級籃球比賽，讓他一展才華。如此進行了兩三次，讓同學們刮目相看。之后就再也沒人笑他，說他拉班里后腿了。笑容又從新回到了他的臉上。真好！因此，不厭棄成績差的學生，要發(fā)揮他們的特長，使之成為祖國的棟梁之才。
二、勤鼓勵，多關心。
心理學家指出，當一個人得到賞識時，他心里就有了一種成就感，就會對未來充滿了信心。而一個有信心的人，會更積極地投入到工作和學習中去。表揚就是一種賞識，對學生具有極大的激勵作用。我們班主任不僅要學會表揚學生，還要努力創(chuàng)造使學生獲得表揚的機會。如在平時的考試、聽寫中，后進生有進步的，就要及時表揚；在搞衛(wèi)生中表現好，也要表揚。紀律有進步的后進生，更應該表揚我們還可以舉行一些后進生也能得到獎的競賽，使后進生也得到表揚。此外，在學校在各個方面盡可能在關心他們。在不斷的表揚中，后進生的自信心會漸漸樹立起來。
三、樹立正確的人生觀。
由于后進生養(yǎng)成了一些壞習氣，因此教師應該與家長多聯系，形成教育合力。在這方面教師多花時間耐心引導，多與他們談心，循序漸進，幫助他們改掉惡習，樹立正確的人生觀。在轉化過程中，多舉成功的案例，如：童第周、陳景潤等。幫助他們樹立遠大的理想，慢慢提高。我相信，他們也會綻開出美麗的花朵。
總之，一個后進生得到了老師的鼓勵、關心和幫助，他的心里感受到了溫暖得到了鼓舞，便有了人生的美好追求，就會成為一棵茁壯成長的小苗。
不過，“冰凍三尺，非一**之寒”，因此，轉變學困生不是一朝一夕的事。只要對他們用愛心、耐心，用濃濃的師愛激勵他們成長，多一份愛，少一份斥責，我確信一定會取得好的收效。
學困生的轉化方法還有很多，這只是我平時工作中的教育方法，在以后的教學工作中我還要努力尋找、探究更好的教育方法，把班中的學困生都轉化成優(yōu)生，讓每一個學生都很優(yōu)秀。
縣際幫扶工作總結篇2
一、健全一個網絡，形成整體聯動的幫扶工作格局。
在市委、政府的高度重視下，由“兩辦”轉發(fā)了《xx市總工會關于建立困難職工幫扶中心的實施方案》，成立了以市委副書記為組長，常務副市長、人大副主任、總工會主席、分管副市長等為副組長，總工會和勞動、民政、財政、司法及鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道負責人為成員的市困難職工幫扶工作領導小組，明確了各自的職責。領導小組下設辦公室，由2名總工會骨干具體負責。全市四個街道都成立了困難職工幫扶工作站，各困難職工幫扶工作站都明確了一名辦事處副主任為主抓，具體工作專人負責。各社區(qū)居委會的困難職工幫扶聯系點做到了人員、場地、設施、制度、臺帳“五到位。全市的困難幫扶網絡已經全面形成并正常運作。
二、搭建一個平臺，構筑開展幫扶工作的基礎。
一是建立和完善了幫扶陣地硬平臺。一方面，高標準建立了困難職工幫扶中心。抓住市總工會整體搬遷的機會，新建了“中心”大樓，大樓共分服務大廳、培訓中心、活動大廳等三個部分，實用面積400多平方米，寓困難幫扶、就業(yè)培訓、職工活動于一體，為幫扶工作奠定了基礎。同時，市政府和常德市總撥專款為幫扶中心配備了電腦、電子顯示屏、空調、電話、傳真打印機及其他辦公設施，開通了“12351”熱線電話。各幫扶站點也同期配備了辦公設施，城隍廟、新村等社區(qū)也添置了電子顯示屏。另一方面，全覆蓋啟動了“愛心超市”。我們通過專題調研，精心布局，在全市困難職工較為聚中的區(qū)域建設了7個“愛心超市”。各“愛心超市”全部設置了衣物架、糧油供應區(qū)，有的結合自身實際，建立了家政服務中心、職業(yè)介紹中心等，促進了幫扶工作深入、規(guī)范地運作。二是健全完善了幫扶工作臺帳軟平臺。困難職工是幫扶中心的主要工作對象。對此，我們廣泛開展了調查摸底，為了全面摸清困難職工底數，做到幫扶不漏一戶、不丟一人，各級工會干部帶著對困難職工的深厚感情，走千家、訪萬戶，摸實情，按照家庭狀況清、特困原因清、技術特長清、就業(yè)要求清、思想狀況清的“五清”標準，層層建立困難職工檔案，統(tǒng)一輸入微機實行信息化管理，做到隨時發(fā)現隨時輸入，隨時變化隨時調整，隨時脫困隨時注銷,建立了全域覆蓋的困難職工動態(tài)管理網絡。目前，本市工會系統(tǒng)建檔立卡的困難職工有3270多名，納入工會系統(tǒng)“特困職工動態(tài)管理信息一網通”進行動態(tài)管理的特困職工有2721人。
三、完善一套制度，建立了規(guī)范操作的幫扶工作模式。
針對困難幫扶工作涉及面廣、工作量大的實際，幫扶中心健全和完善了相關運行機制，實現解困幫扶工作經常化、規(guī)范化、正?；?/p>
一是建立幫扶中心日常工作制度。制定了《xx市困難職工幫扶工作方案》、《特困職工救助管理辦法》、《困難職工幫扶資金使用管理制度》、《工作人員職責》、《幫扶中心工作指南》、《工作流程》等多項制度和管理辦法并進行上墻公示。中心設立了“困難職工幫扶資金專戶”，實行陽光管理，真正使幫扶工作做到了正?；?。
二是建立聯席會議制度。每年由市政府主持召開一至二次聯席會議，聽取幫扶中心的工作情況匯報，研究解決職工群眾的困難問題，使特別困難的職工群眾得到及時、有效的幫扶。近兩年來，幫扶中心通過落實聯席會議制度，確立了幫扶資金的來源：政府每年對幫扶中心補助10萬元，并且逐年增加。市總工會在工會經費中每年給中心撥付資金不少于10萬元。另外，幫助3名家住農村的勞動模范進行泥磚房改造；推薦并協助民政部門落實應保未保困難職工132人的低保待遇。
三是建立困難幫扶公示和監(jiān)督制度。對幫扶的對象名單、申報程序、幫扶金額，分別予以公示，做到公平、公正、公開，同時設立由人大常委會副主任擔任組長的幫扶資金使用監(jiān)督小組，成員由人大、政協、審計、監(jiān)察、財政等相關單位的領導組成，對每年的幫扶資金使用進行年度審查，確保每筆幫扶資金做到幫得準、扶得到位，使幫扶工作做到規(guī)范化。
四、創(chuàng)新一種思維，拓展困難職工的幫扶工作領域。
我們在開展困難幫扶、“送溫暖”、“金秋助學”等活動的基礎上，創(chuàng)新工作思路，實行幫扶“雙結合”，即：撒網式與結對式相結合；輸血式與造血式相結合。創(chuàng)新了應急幫扶、結對幫扶、造血幫扶、愛心超市四個方面的幫扶形式， 為困難職工貼心服務，最大限度地為職工辦好事實事，深得職工信賴和社會認可。
一是開展“應急”幫扶。幫扶中心熱情受理困難職工的救助申請，派人上門核實困難情況，市幫扶工作領導小組原則上每季召開一次會議，研究對特困職工的困難幫扶，對突發(fā)事情，則啟動幫扶應急機制解決。如原蚊香廠職工困難職工譚某，他因病多次上省城手術治療，去年病情復發(fā)，但治療的費用卻一時難以籌足。幫扶工作領導小組副組長唐超虎得知情況后，緊急啟動應急幫扶機制，積極組織社會捐助，同時特批幫扶資金元給潭某，使他得以及時治療而挽救了生命。事后，潭某逢人就說：“沒有黨和政府的關懷，沒有幫扶中心的應急幫扶，就沒有我的今天，黨給了我第二次生命。”春節(jié)期間的大雪天災，幫扶中心也通過運作應急幫扶機制，特批2萬元購買御寒物品和食品一批，及時送到32戶特困職工和78個農民工手上，讓他們感受到黨和政府的溫暖。類似這樣的例子就有多例，幾年來幫扶中心單為患病職工發(fā)放的幫扶資金就有15萬多元。
縣際幫扶工作總結篇3
教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學校培養(yǎng)新教師工作的督促。為了使教師的專業(yè)成長更快更好，根據本校實際，結合中心校精神，特制訂新教師結對幫扶計劃。
一、組織機構：
學校成立教師成長結對幫扶領導小組，領導小組組成成員名單如下：
組長：
組員：
二、參與對象：
結對對象：
1、教齡在5年以下的新教師（不含5年）
2、任班主任工作未滿2年的現職班主任（含2年）
3、其它自愿參加的初級職稱教師
指導教師：1、中學高級職稱、縣級骨干以上的教師之一。
2、具備中學一級以上職稱教師自愿申報者
指導教師具體人選由校長室經研究后確定。并指定結對幫扶對象。
三、結對要求：
為保證結對幫扶成效，在幫扶過程中幫扶教師和指導教師必須分別達到以下要求：
1、幫扶教師要求
(1)每周至少聽指導教師課堂教學1節(jié)，每月送科教室審核檢查。
(2)在指導教師指導下，每學年完成讀書筆記1本，讀書隨筆1篇，撰寫教學反思1篇和總結1篇。學期結束時送科教室審核。
(3) 在指導教師指導下，每學期上校級公開課1次以上。由教務處記錄登記，并留存教案與評議記錄。
(4) 每學期編制有代表性的試卷1份，由教研組對試卷作出恰當的評價。上交教務處留檔備查。
(5) 送交指導教師審核的教學設計每學期不少于6次。學期結束時上交科教室接受檢查。
(6) 每學期向學校全體教師展示一項精品課件。
2、指導教師要求
(1)對幫扶教師的教育教學常規(guī)工作檢查指導每月不少于1次。
(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。
(3)指導班級管理工作每月不少于1次。
(4)指導班隊活動組織與設計每學期不少于2次。
(5)指導幫扶教師開展課題研究。
以上各項活動均須記錄在冊，在學期結束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。
四、考核與獎懲
幫扶教師與指導教師完成各項工作，年度考核時幫扶對象的對應業(yè)績量化計入指導教師考核分，對幫扶成績突出的指導教師，在評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。
縣際幫扶工作總結篇4
為進一步統(tǒng)籌做好“五個一”幫扶工作，打好20xx年脫貧攻堅考核工作基礎，按照全縣“五個一”幫扶力量全覆蓋要求，我局現將“五個一”幫扶工作開展情況進行自查報告如下：
一、基本情況
(一)幫扶村基本情況：村貧困戶共77戶319人，單親家庭18戶51人，貧困戶中學齡兒童91人，入學率達到100%。至今全村貧困戶已脫貧53戶236人(其中20xx年脫貧4戶17人;20xx年脫貧47戶204人;20xx年脫貧2戶15人)。20xx預脫貧24戶98人。
(二)幫扶工作基本情況：20xx年8月確定我局定點幫扶村為求鄉(xiāng)村，駐村工作隊員派駐點為鄉(xiāng)村;我局按照“五個一”要求，派駐1名駐村幫扶隊員全脫產到鄉(xiāng)村開展幫扶工作;選派黨員干部11名對求鄉(xiāng)村38戶貧困戶進行干部結對包戶工作，每月不少于2次到村開展幫扶工作。
二、工作開展情況
(二)我局加大統(tǒng)籌涉農資金整合力度，對聯系鄉(xiāng)、幫扶村對標匹配項目和資金，對集體經濟種草基地、牦牛養(yǎng)殖基地等產業(yè)項目、公共基礎設施、安全飲水、電力改造等項目、資金上進行安排，助推該村年度脫貧摘帽給予保障。
(三)在本局工作經費有限的情況下，為聯系鄉(xiāng)解決辦公經費5000元;通過積極爭取，我局會同浙江溫州市工商聯為該鄉(xiāng)貧困戶籌集幫扶捐贈資金3萬元;11月30日在聯系鄉(xiāng)開展“暖冬慰問”結對幫扶活動，我局給聯系鄉(xiāng)貧困戶送去冬季衣物80件。
(四)在9月中旬我局包戶干部全部下村入戶開展控輟保學工作，開展對該村農牧民及貧困戶子女適齡兒童入學勸返工作，保證了貧困戶家庭子女適齡兒童全部入學無輟學情況。
三、取得的成效和經驗
盡管我們做了大量的工作，取得了一定成效，但與黨和人民群眾的期望還有一定差距：主要表現在以下幾方面：
一是為民服務意識顯著增強。將“精準扶貧、精準脫貧”工作同干部職工轉變工作作風等相結合，干部切實深入幫扶村戶，及時準確掌握幫扶村和幫扶戶的基本情況，幫助鄉(xiāng)、村、戶理清發(fā)展思路、找準發(fā)展方向;為困難群眾捐款捐物，積極為幫扶戶出點子、謀思路、講政策、送信息、引資金，幫助群眾解決難題和困難。幫扶戶增收致富信心不斷增強，領導干部工作作風明顯轉變，干部為民富民服務意識顯著增強，為民辦實事解難題力度不斷加大。二是促進鄉(xiāng)村發(fā)展意識明顯增強。堅持以落實改善民生，促農增收為目標，重點在村容村貌整治、改善農村生產生活條件等方面下功夫，確保了幫扶成果、幫扶效果和經濟效益化，有力地促進了各項工作有序開展。三是黨群干群關系更加密切。包戶干部深入村、戶開展惠農政策、法律法規(guī)等知識宣講、座談，有效提高了群眾政策法規(guī)的知曉率。通過開展聽民聲、訪民意、集民智、理民事、解民憂、暖民心的走訪活動，積極協調化解糾紛，維護當地穩(wěn)定。與群眾的感情不斷加深，黨群干群關系更加密切，有力地促進了社會的和諧穩(wěn)定。
四、存在的困難和問題
幫扶的工作雖然取得了一些成績，但仍然有一些問題需要解決，存在的問題如下：
1、群眾思想認識不高、發(fā)展意愿不強。群眾普遍存在觀望、等待的想法;其次群眾沒有強烈的發(fā)展意愿，沒有一個產業(yè)發(fā)展帶頭人，經濟收入主要以放牧、采挖中藥材為主，農牧產業(yè)發(fā)展比較滯后。
2、生產生活習慣有待提高和改善。對照四個好要求，貧困村、貧困群眾的生產生活條件，衛(wèi)生習慣還需得到改善和提高。
3.產業(yè)及基礎設施建設需加大投入。聯系鄉(xiāng)在產業(yè)發(fā)展，特別是種草基地建設上需建草料堆放的廠房、晾曬的場地，購買草料收割機具，對產業(yè)發(fā)展穩(wěn)定增收上起到關鍵作用;該鄉(xiāng)基礎設施(牧道、板涵橋、用電等)建設所需資金缺口較大。如：遠牧點需建2座小型橋，需建河堤300多米左右，牧道27公里左右，需太陽能路燈60-80盞。
五、下一步工作打算
明年開春，我局將積極與涉農部門溝通聯系，幫助村民提升種養(yǎng)殖技能，大力發(fā)展種草和牦牛養(yǎng)殖集體經濟產業(yè)發(fā)展，為明年脫貧攻堅貧困村退出、貧困戶摘帽，農牧民群眾、貧困戶穩(wěn)定持續(xù)增收，提高脫貧質量和成效上下功夫。積極協調相關部門，向上爭取項目資金，統(tǒng)籌涉農資金解決聯系鄉(xiāng)、幫扶村精準扶貧上的缺口和短板。
縣際幫扶工作總結篇5
20xx年，根據縣委、縣政府有關文件精神，我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結對幫扶以來，始終如一地重視這項工作，全體干部職工也抱著極大的熱情參與這項工作。由于領導重視，計劃周密，措施實在，幫扶工作取得了較大成效，為解決該村農民的實際困難，維護和促進全縣改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局作出了用心的貢獻，同時也促進了我局的作風建設，密切了黨群關系?，F將今年來我局與松山鎮(zhèn)呂洞村結對幫扶工作狀況總結如下：
領導重視，廣泛宣傳動員
關于結對幫扶工作的通知下發(fā)后，我局即組織全體干部職工認真學習有關文件精神，教育大家從維護社會穩(wěn)定的高度出發(fā)，從密切黨群干群關系的高度出發(fā)，動員干部職工積級參與這項工作。組織局黨員領導干部與結對村困難家庭結為幫扶對子，并明確幫扶援助的資料、形式和時光，務求實效。
二、深入調查，制定幫扶規(guī)劃
為使真正困難群眾家庭得到實實在在的援助，局領導班子多次深入掛鉤村貧困家庭，與貧困戶交心談心，走到田間地頭開展調查研究，對致貧原因、存在問題進行分析，研究解決方案，制定脫貧工作計劃。重點了解了貧困戶的生活狀況，共同討論對他們采取的幫扶措施。并且注意向村委干部學習，學習他們?yōu)榧涌靺味唇洕l(fā)展，改變貧困面貌的整體思路和把握大局的潛力；學習他們注重科技、培養(yǎng)人才、開拓進取的精神；學習他們深入基層、調查研究、扎實工作的工作方法和作風。透過與貧困戶交心談心，增強了他們脫貧致富的決心，讓他們看到了脫貧致富的期望。
三、認真落實幫扶工作措施
1、利用部門優(yōu)勢，開展“科技、文化”進村活動。今年我們在呂洞村組織兩場文藝演出活動，贈送科技書籍材料，豐富村民業(yè)余生活，滿足他們對農業(yè)科技的需求。
2、做好結對村文體基礎設施援建工作。今年，我局為呂洞村建設了一個羽毛球場，安裝了一套健身路徑，并幫忙配套建設黨員活動室和農家書屋。
3、針對貧困村的實際，用心開展干部職工募捐活動。共向村里捐款20xx元。解決基礎設施建設資金困難3件，解決貧困戶生產生活困難6戶19人，資助貧困學生就讀2人。
4、堅持既扶貧，又扶志。不僅僅從物質上給予幫忙，更從思想上進行幫扶。幫忙他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。舉辦科技培訓班2期，參學干部35人次、技術人員8人次、勞動力120多人次。
5、春節(jié)、“七一”、國慶等節(jié)慶日，組織局領導班子成員到貧困戶家中進行慰問，廣泛開展為貧困戶“獻愛心、送溫暖”活動。
透過努力，扶貧工作取得了必須的成效，村基礎設施得到加強，貧困面貌有所改觀。雖然取得了必須成績，但與先進單位相比還有必須的差距，在今后的工作中，我們將繼續(xù)按照縣委、縣政府的工作要求，發(fā)揚成績，糾正不足，充分發(fā)揮局工作優(yōu)勢，努力把幫扶工作做好做實。
縣際幫扶工作總結篇6
在本學年初，根據本班的實際狀況，學校初步擬定了一份學困生工作計劃，現已接近期末，為了更好地鞏固轉化成果，為下個學年度的學困生工作帶給理論基礎，現特將本學年的學困生工作作如下總結：
一、摸清班級學生狀況，制定工作計劃
要想取得良好的轉化效果，首先得摸清班級學生狀況，列出學困生名單，探找學困生的構成原因，方能做到有針對性、有目的性地進行學困生的轉化工作。
在開學伊始，各班主任透過詢問學生、家長和任教教師及觀察方法，摸清班級學困生的狀況，再與學困生進行談話，了解他們的思想狀況，以便于做到心中有數，萬事有個好開端。
在了解了學困生的基本狀況之后，我開始著手制定相關的轉化計劃，根據學困生的不同性質，采取不同的方法。
二、工作中的問題思索
學困生，追根究底，就是有著學習障礙的各類學生。要進行轉化工作，光有計劃是不夠的，還需要老師及各種力量的有效輔導及督促，方能有實效，也避免流于形式化。然而，說起來容易，做起來難。
首先，老師的工作量比較大；尤其是當班主任，不僅僅要教書，而且要忙著班級里的一系列工作，還有學校的各種工作，有時候真的是心有余而力不足。在這種時候，則需要家長的配合。但是在計劃的實施過程當中，工作中老師卻發(fā)現，有的家長，尤其是外地生家長，平時忙著工作，對于孩子是疏于管教，以致于只有孩子出了問題，才會與老師聯系；有的家長文化程度較低，對于五年級的學生難以起到輔導作用，這也是造成學困生不能進步的一個重要原因。
發(fā)動優(yōu)秀學生與學困生構成結對子關系，剛開始的時候效果還不錯；但是時間一久，有的學困生就構成了依靠性，以致于學優(yōu)生產生不良情緒。有的學優(yōu)生競賽一多，忙著自己的學習，時間一久，也就照顧不上學困生，導致稍有進步的學困生又開始慢慢地落后，重回學困生的行列；這也是擺在老師面前的一個大難題。要說實行幫扶吧，可這是一項長久的工作，并不一時的督促就能行之有效的，這需要各教師進行更深層次的探索。
三、探索有效方法，加強轉化效果
所有的工作都需要我們的持之以恒；尤其是育人的工作。要進行學困生的轉化工作，首先得轉正他們的思想，端正他們的學習態(tài)度，方能做到有實效。學生是一個獨立的個體，當老師的，最大的作用在于引導，正是所謂之的師傅領進門，修行靠個人。一旦學困生構成依靠性，要是哪一天沒有督促，他們又會開始慢慢地退步，所以還是就應探索行之有效的方法，讓學困生能夠真正地依靠自己的力量去糾正不好的行為，構成正確的思想及行為。
學困生的轉化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能就得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣，學困生的進步是送給我們最好的禮物，因此，在今后的教學工作中，學校將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學困生脫離學困行列。
縣際幫扶工作總結篇7
xx公司工會成立以來，在上級工會組織和公司黨委的領導下，大力開展困難職工幫扶工作，有效地激發(fā)和調動了職工的主人翁積極性，維護了隊伍穩(wěn)定，促進了企業(yè)和諧健康發(fā)展。現就困難職工幫扶工作情況總結如下：
一、領導重視，責任落實
xx公司自20xx年8月份在xx號召下率先成立二級單位工會組織后，即把困難職工幫扶工作列入重要工作日程，作為弘揚企業(yè)“三色”文化，堅持“以人為本”原則，落實“發(fā)展為了職工、發(fā)展依靠職工、發(fā)展成果惠及職工”理念的重要手段和職工維權的重要工作內容。在公司黨委的大力支持下，公司工會充分履行基本職能，切實當好特困職工的第一知情人、第一報告人、第一幫助人，滿腔熱忱地為困難職工做好事、辦實事、解難事。始終把解決好困難職工生產生活問題作為一項重大的政治任務來抓。
制定了xx公司工會《工會工作規(guī)則》把“做好困難職工幫扶救助工作，為職工辦實事、做好事、解難事?！绷腥胧椆M織的基本任務之一。制定了《職工代表大會專門委員會工作制度》，成立了“生活福利委員會”，負責幫扶工作的組織開展。成立了公司工會、管理各單位工會、基層企業(yè)分會的三級幫扶體系，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實事有機結合起來，將扶貧幫困工作經常化、制度化、規(guī)范化，為黨組織和企業(yè)分憂，為職工群眾解難。
二、精心籌備，及時幫扶
xx在xx的各企業(yè)多年來發(fā)展較為平穩(wěn)，職工群眾的生活水平在當地并不屬于低收入，但仍有個別職工家庭因突發(fā)事件、患上重病等導致生活困難，多個企業(yè)出現了困難職工。為了及時發(fā)現和解決他們的難處，我們建立了困難職工動態(tài)管理機制，及時掌握幫扶對象的動態(tài)變化情況，把符合條件的職工及時納入幫扶救助范圍，做到出現一個發(fā)現一個，發(fā)現一個幫扶一個。
一是公司工會和管理各單位工會每年對困難職工家庭情況進行深入細致的摸底調查，建立和完善了困難職工檔案，做到“六知一定”，即“知家庭住址、知生活狀況、知致困原因、知患病情況、知低保情況、知子女就學情況”，及時“定救助措施”。各級工會組織針對掌握的困難職工相關數據進行分析，使幫扶工作更有針對性和時效性。
二是提供資金保障，從各級工會經費、行政經費、職工互助基金、職工捐款等多種渠道籌集幫扶資金，及時向困難職工發(fā)放，以緩解他們的燃眉之急。20xx年，公司及管理各單位共籌集xx萬元，用于對困難職工的幫扶，開展了送溫暖活動慰問xx人次，進行困難職工崗位培訓xx人次，法律援助xx人次。
通過社保系統(tǒng)專門籌集xx萬元，對名患有重病的職工進行了救助。
三是擴展幫扶形式，除對困難職工進行經濟上的幫助以外，我們還采取了各級領導關心慰問、重大節(jié)日重點走訪、工會上門服務、部門及時進行談心交流了解掌握情況、職工互幫互助等多種形式，讓他們感受到企業(yè)、工會和同事之間的溫暖。
三、扎實開展，成效顯著
通過開展困難職工幫扶工作，為職工辦好事、辦實事、解難事，切實使廣大職工感受到企業(yè)的溫暖，解決了職工的實際困難，為企業(yè)營造了一個安全和諧穩(wěn)定的生產生活環(huán)境，增強了企業(yè)的凝聚力和向心力?；顒拥拈_展也激發(fā)了職工的愛心，在玉樹地震之后，公司系統(tǒng)為災區(qū)捐款xxx萬元，在xx省慈善總會開展的“慈心一日捐”活動中，公司職工捐款萬元，受到各級政府的表揚。
四、完善機制，深入推進
雖然在幫扶工作中做了大量工作，但距上級要求和先進單位相比，還存在一定的差距，主要表現在幫扶力度不夠，沒有穩(wěn)定的資金來源渠道，在一定程度上制約了幫扶工作的深入開展。今后要重點加強以下幾方面的工作：
一是要提高認識，把幫扶工作納入企業(yè)的整體工作之中，繼續(xù)爭取政府、企業(yè)、工會組織等各方支持，合理利用社會保險等有效形式，集成各方面的力量，推動幫扶工作深入開展。
二是建立幫扶工作長效機制，健全有關制度，落實工作責任制，實行規(guī)范化管理，提高工作水平和幫扶效率。如采取幫扶工作回訪機制，及時了解情況，進行深度幫扶；采取受助人簽名方式，確保幫扶資金足額到位；對困難職工檔案采取動態(tài)管理，及時調整名單，把有限的資金用在關鍵之處。
三是建立幫扶資金籌措機制。在現有的企業(yè)撥款、會費投入、職工捐助的基礎上，積極爭取政府、上級工會和社會各方面力量的支持。比如xx省“慈心一日捐”活動新規(guī)定捐款企業(yè)可以申請返還一定比例資金用于本單位的幫扶工作，我們要早日申請，為困難職工落實幫扶資金。
總之，我們將繼續(xù)健全困難職工幫扶工作機制，把集中性的走訪慰問送溫暖活動和日常解憂難、辦實事有機結合起來，將扶貧幫困工作經常化、制度化、規(guī)范化，為黨組織和企業(yè)分憂，為職工群眾解難，推動企業(yè)和諧發(fā)展。
縣際幫扶工作總結篇8
根據省委《關于開展聯縣駐村幫扶工作的實施意見》和省駐村辦的要求，省社會科學院、省公路管理局、省貿促會三個單位赴河南省信陽市息縣開展聯縣駐村幫扶工作。現將近半年的工作總結如下：
一、開展調查研究，理清工作思路
省社科院、省貿促會、省公路局三個單位一行7人，自7月27日到息縣后，按照省駐村辦的要求，開展了調查摸底工作。隊員們冒著炎熱克服工作和生活中的困難，采取走村入戶、查閱有關資料、舉行座談會等形式，了解縣情、鄉(xiāng)情、村情、民情，在此基礎上，制定了駐村工作規(guī)劃和工作方案，本著輸血與造血相結合、理思路與具體幫扶同步走的辦法，幫助所駐村兩委制定了因地制宜，充分利用資源優(yōu)勢，調整種植結構，發(fā)展水產業(yè)特色農業(yè)，改善道路和水利灌溉基礎實施和教育條件，增加農民收入，促進貧困鄉(xiāng)村發(fā)展的工作思路，并制定了工作方案和措施。
二、充分發(fā)揮單位優(yōu)勢，為所駐縣鄉(xiāng)經濟發(fā)展提供智力支持
省社會科學院是我省的科研單位，人才集中，信息靈通，具有較高的理論水平和科研能力，省社科院工作隊充分利用單位優(yōu)勢，制定了社會科學下鄉(xiāng)計劃，結合息縣的實際狀況，開展所有制改革、三農問題、區(qū)域經濟發(fā)展、基層黨組織建設、文史知識普及等方面的專題報告或研討會，并對息縣的經濟社會發(fā)展開展專題調研，幫助制訂發(fā)展規(guī)劃，為息縣發(fā)展提供智力支持。9月20日以來，省社科院副院長喻新安教授為息縣領導干部舉辦了學習黨的xx屆四中全會精神報告會和樹組工干部形象專題報告會;息縣駐村工作隊負責人閆恒處長為息縣鄉(xiāng)村領導干部舉行了發(fā)展特色產業(yè)，壯大縣域經濟和深化農村改革，解決三農問題專題報告會;社科院社科所副所長王友洛教授為息縣鄉(xiāng)村領導干部舉辦了提高執(zhí)政能力建設專題講座。
這些報告或講座受到息縣領導和干部的很大反響和好評。省公路局工作隊充分利用自身優(yōu)勢，積極申報息縣所駐村的公路建設項目，改善鄉(xiāng)村道路建設，促進農民增收。省貿促會工作隊利用其外貿信息和對外勞務輸出的信息靈通和涉外勞務的工作經驗，積極幫助所駐鄉(xiāng)村提供勞務信息，為農民進城務工經商創(chuàng)造條件。省駐息縣工作隊還邀請勞動廳勞務輸出公司書記到息縣，為當地勞務輸出工作提供信息和指導，積極幫助息縣政府和勞動部門的勞務輸出工作獻計獻策，為增加農民收入拓寬渠道，為農民進城務工經商搭建平臺。
三、抓發(fā)展，務實效，促進農民增收
息縣聯縣駐村工作隊，充分發(fā)揮所駐村自身優(yōu)勢，找準產業(yè)發(fā)展定位，培育和發(fā)展畜牧水產特色農業(yè)。結合所駐鄉(xiāng)村，水資源和沙資源豐富，耕地面積較多的實際，和當地政府一起通過農業(yè)科技推廣，調整種植結構。一是擴大優(yōu)質小麥、優(yōu)質油菜種植面積，積極推廣規(guī)模種植，培育種植大戶，發(fā)展特色農業(yè);二是利用冬季時機，開挖魚塘，發(fā)展魚、鴨等水產養(yǎng)殖;三是大力宣傳種養(yǎng)殖技術，提供相關資料，引導農民發(fā)展牛、羊等畜牧業(yè)，改善小戶養(yǎng)殖的局面;四是利用阿深高速公路在息縣施工的機遇，組織工作隊所駐村開發(fā)黃沙資源，辦沙場。目前沙場化驗結果已出來，有望在明年初向高速公路建設提供黃沙。所有這些，都將促進農民增收。
四、重視鄉(xiāng)村教育事業(yè)，改善鄉(xiāng)村教育設施和條件，促進教育事業(yè)的發(fā)展
息縣所駐工作隊隊員有懂法律、知電腦、熟勞務知識和公路建設的專業(yè)人員，工作隊充分發(fā)揮工作隊員的自身專業(yè)優(yōu)勢，為所駐鄉(xiāng)村舉辦法律知識、電腦基礎知識、勞務輸出、公路項目建設等各種培訓班、講習班、專業(yè)技術知識講座等，幫助所駐村民提高法律意識，更新觀念，提高科學文化水平。
息縣工作隊想方設法為所駐鄉(xiāng)小學的基礎建設，爭取專項教育扶貧資金，目前已爭取到位20萬元資金，預計年后，還將有資金到位。省社會科學院工作隊還積極向該院爭取資金，為所駐村小學捐贈新書包320個，課桌50套和空調4臺，初步改善了所駐村小學的教育設施和條件。
五、幫助實施雙強工程，切實加強農村基層組織建設
工作隊緊緊圍繞農村發(fā)展，深入開展三級聯創(chuàng)活動，采取參觀省內先進村，培訓村干部等形式，開闊村干部視野，幫助所駐村干部成為雙強干部，積極幫助所駐村兩委完善村務制度建設、黨的建設等制度的建立和落實，推進農村基層組織建設。
六、有針對性的開展扶貧幫困，積極開展送溫暖活動
針對所駐村的貧困戶和特困戶的具體情況，通過調查研究，幫助他們查找致貧原因，理清致富思路，為他們提供技術、信息和資金等方面的支持和服務，以拓展他們的增收渠道，實現脫貧致富。同時，工作隊員向特困戶、五保戶捐贈衣服，積極開展送溫暖活動，讓五保戶、特困戶感受到黨的溫暖和關懷。
七、積極申報協調扶貧專項資金，為所駐鄉(xiāng)村提供資金幫助，改善貧困鄉(xiāng)村基礎設施建設
息縣工作隊所駐三個村的工作隊，通過摸底調查，積極申報項目資金，每個村子工作隊都選擇了重點項目和一般項目，擬定了項目申請書，積極申報協調扶貧專項資金，以改善貧困鄉(xiāng)村的教育、水利、道路、衛(wèi)生基礎設施建設，努力改善群眾的生產生活條件，促進農村發(fā)展，為農民脫貧致富奔小康創(chuàng)造條件。
