關(guān)于學(xué)生月考總結(jié)精選范文3篇

時(shí)間:2022-02-24 作者:Brave 工作總結(jié)

光陰似箭,一段時(shí)間的學(xué)習(xí)暫時(shí)告一段落,學(xué)校會(huì)組織一次月考來(lái)檢測(cè)學(xué)生們開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況,月考過(guò)后,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于學(xué)生月考總結(jié)精選范文3篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。

關(guān)于學(xué)生月考總結(jié)精選范文3篇

學(xué)生月考總結(jié)1

月考是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),是一場(chǎng)自我挑戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng),在戰(zhàn)爭(zhēng)里只有輸和嬴,同樣,在月考里只有幾及格不及格,月考總結(jié)。及格就“謝天謝地”,不及格就“哦彌陀佛”咯!

月考的那一天大家都在忙著看書(shū),背課文。我猜大家心情都是緊張兮兮地,但是經(jīng)過(guò)一天半的“戰(zhàn)爭(zhēng)”,“戰(zhàn)爭(zhēng)”圓滿的結(jié)束了,大家也松了一口氣。

在第四節(jié)課是聽(tīng)說(shuō)數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)數(shù)來(lái)了,大家都露出了笑臉,端端正正的坐好了。過(guò)了沒(méi)多久,同桌告訴了我的數(shù)學(xué)成績(jī)是,我嚇了一跳,分?jǐn)?shù)竟然如此的低,我沒(méi)眼看了,也不想看。我一直坐在座位上,聽(tīng)到的只是開(kāi)心的聲音。我真的不明白自己為什么數(shù)學(xué)會(huì)考得那么低分。也許數(shù)學(xué)是我一生“天敵”吧,老是考不好的。

語(yǔ)文考得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),但是翻了翻語(yǔ)文試卷,有些題目不改錯(cuò)的錯(cuò)了。歷史也取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成績(jī),但是問(wèn)題在與錯(cuò)的多,也是跟語(yǔ)文一樣,不該丟分的題卻丟了分。現(xiàn)在我覺(jué)得我是一個(gè)“大頭蝦”?。√中牧?。

科學(xué)和英語(yǔ)的成績(jī)無(wú)人可知,只有等到星期一的時(shí)候才知道分?jǐn)?shù)。星期一的那天,我想我寧愿不知道更加好呢,因?yàn)榕掠謥?lái)個(gè)不及格的話,那就慘咯!但是,我知道不管分?jǐn)?shù)是多少都得去面對(duì)的。

在這次的月考成績(jī)來(lái)看,并沒(méi)有上次月考得那么好,可能是因?yàn)槲覀冊(cè)谶@段時(shí)間浮躁了些,遂而我也跟著浮躁了起來(lái)。接下來(lái)的事期末考了,我要在這一個(gè)月里努力的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),我相信在期末考里我一定會(huì)爭(zhēng)取跟好的成績(jī)的。

學(xué)生月考總結(jié)2

雨水無(wú)情地打在我的臉上,惱人的烏云依然是我頭頂?shù)奶炜铡N铱粗巴馄岷诘氖澜?,心里泛起了漣漪。呼嘯的風(fēng)刺穿了我的心臟,穿透了我已經(jīng)冰冷的身體。那讓人受盡痛苦的寒風(fēng)!

緊張的月考終于結(jié)束了,但是成績(jī)留給我的不是習(xí)慣的喜悅,而是讓我心痛的痛苦。當(dāng)我滿懷希望地一遍又一遍地問(wèn)老師我的成績(jī)時(shí),我得到了一個(gè)又一個(gè)顫抖的答案,心中的悲痛,眼里的淚水,嘴里的哀嘆。這都怪誰(shuí)?當(dāng)別人吊在梁上,當(dāng)別人不知疲倦,當(dāng)別人拿著燈看書(shū);我呢?我忙著看電視,看漫畫(huà)書(shū),玩電子游戲。想想那個(gè)可笑的自己:我覺(jué)得自己青春多了,可以隨意揮霍?,F(xiàn)在,我該受罰了:周圍人嘲諷的眼神,家里家長(zhǎng)失望的眼神,學(xué)校老師嚴(yán)厲的聲音……

喲!哦,去我的。我傻的時(shí)候,拋棄了心愛(ài)的人的書(shū)。現(xiàn)在,是世界拋棄我的時(shí)候了。至少,在我眼里,書(shū)拋棄了我,那又怎樣?我真的活該被這樣對(duì)待。水果是有原因的。我早該知道,活得像條魚(yú)的時(shí)候,會(huì)有后悔的一天?,F(xiàn)在醒來(lái),我想,是不是太晚了?

想著,我隱約看到窗外的樹(shù)在風(fēng)雨中搖擺。

學(xué)生月考總結(jié)3

一、考試概況

本次考試是高三以來(lái)第一次和本部的同題考,總體情況依然不容樂(lè)觀。沒(méi)有一人能達(dá)到500分以上,400分以上也僅有7人,分469分,在全級(jí)中排18位,不算拔尖。而390分以上僅1人,出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象,學(xué)生潛力極其有限,情況令人擔(dān)憂。

存在問(wèn)題有如下幾個(gè)方面:

1、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱的問(wèn)題依然十分突出,這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

某些學(xué)生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,導(dǎo)致成績(jī)徘徊不前,甚至不斷下降,于是影響信心,個(gè)別同學(xué)對(duì)此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風(fēng)氣對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響極壞。上段時(shí)間以搬入新教學(xué)樓為契機(jī),通過(guò)主題班會(huì)狠抓學(xué)習(xí)氛圍,情況有所改善,一些中下層學(xué)生也開(kāi)始有所振作,但由于基礎(chǔ)太差,積重難返,成績(jī)依然不如人意,有些學(xué)生自制能力極差,往往是三分鐘熱度,不能堅(jiān)持下去。

2、尖子不尖,人數(shù)少的問(wèn)題依然存在,即使是分的同學(xué)也與500分有一定的差距。有些同學(xué)雖然有優(yōu)勢(shì)科目,但總不能全面開(kāi)花,總分總是上不去。加上一些中上層的同學(xué)依然缺乏足夠的決心和韌勁,仍沒(méi)有做到全力以赴,松松垮垮,緊張感不夠,所以始終未能躋身年級(jí)前列,后面一段時(shí)間必須糾正這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、后層面大,因此平均分偏低。通過(guò)督促、狠抓后進(jìn)生的紀(jì)律,部分同學(xué)有所收斂,但是他們的影響依然不小,例如趴臺(tái)、晚修講話的現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn),這部分同學(xué)的成績(jī)一直徘徊在年級(jí)的底層,對(duì)學(xué)習(xí)感到力不從心。

二、應(yīng)對(duì)策略

1、無(wú)論多忙都要抽出足夠的時(shí)間狠抓臨界生的學(xué)習(xí),了解他們的困難并深入分析,找準(zhǔn)“病癥”,使他們的復(fù)習(xí)有的放矢,對(duì)癥下藥,以提高學(xué)習(xí)效率。

2、進(jìn)一步抓班風(fēng),抓紀(jì)律,抓常規(guī)。要求班干部以身作則,營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)。

3、提高課堂效率是重中之重,及時(shí)調(diào)整教法,把更多的時(shí)間還給學(xué)生,課堂上要給予學(xué)生足夠的信心,這樣他們的學(xué)習(xí)熱情才能持久。

4、由于對(duì)學(xué)生管得較多,所以更需要通過(guò)談心、面批等方式,加強(qiáng)與學(xué)生的交流,增進(jìn)師生感情。