優(yōu)秀的工作總結(jié)應(yīng)該是我們每個(gè)人都要寫(xiě)的，為了讓自己的能力得到充分的展現(xiàn)，工作總結(jié)一定要小心對(duì)待，以下是范文社小編精心為您推薦的2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)推薦5篇，供大家參考。
2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)篇1
賈莊村委會(huì)在高新區(qū)管委、辦事處正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以“踐行科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)高新區(qū)跨越式發(fā)展”為工作方針，并緊扣年初確定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)及不同階段的中心工作，克服種.種困難，因地制宜、真抓實(shí)干，促進(jìn)了全村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
新一屆班子組建以來(lái)，賈莊村委會(huì)主要做了如下幾方面的工作：
一、健全組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任
去年年底，經(jīng)過(guò)全體村民民主選舉，產(chǎn)生了以李彬?yàn)榇逦瘯?huì)主任、郭天玉、賈景麗為委員的新一屆村委班子。經(jīng)過(guò)召開(kāi)大會(huì)充分討論，對(duì)兩委班子成員進(jìn)行分工，使工作職責(zé)更加明確，辦事效率得到大幅提高。
二、加強(qiáng)農(nóng)村制度建設(shè)，完善基層民主體制
賈莊村積極貫徹上級(jí)黨委、政府關(guān)于“完善聯(lián)戶代表制度，落實(shí)‘4+2’工作法”的重要指示精神，抽調(diào)人員成立領(lǐng)導(dǎo)小組，宣傳“四議兩公開(kāi)”對(duì)順利開(kāi)展農(nóng)村工作的重要意義，廣泛發(fā)動(dòng)、周密組織，分發(fā)、登記家庭代表登記表格。先召開(kāi)家庭代表大會(huì)推選聯(lián)戶代表，再?gòu)穆?lián)戶代表中推選監(jiān)督員，成立監(jiān)委會(huì)，最終，我村共全村共統(tǒng)計(jì)家庭代表594名、從中推選產(chǎn)生聯(lián)戶代表36名、村務(wù)監(jiān)督員3名。建立起“家庭代表—聯(lián)戶代表—組委會(huì)—聯(lián)戶代表大會(huì)—監(jiān)委會(huì)”的組織架構(gòu)，有效地推動(dòng)了我村基層民主政治建設(shè)。
制度建立后，對(duì)于村級(jí)重大事務(wù)我村都嚴(yán)格按照“4+2”工作法的流程來(lái)處理，先后召開(kāi)五次村民代表大會(huì)，科學(xué)決策村組事務(wù)。特別是在大方橋梁項(xiàng)目進(jìn)駐過(guò)程中，村組干部通過(guò)科學(xué)運(yùn)用“4+2”工作法，協(xié)調(diào)了多方分歧，解決了沉積多年的難題，使得該重點(diǎn)項(xiàng)目如期順利入駐。
三、配合高新區(qū)統(tǒng)一規(guī)劃，為重點(diǎn)工程入駐創(chuàng)造便利，推動(dòng)本村經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展
今年是高新區(qū)管委的“項(xiàng)目攻堅(jiān)年”，也是我村項(xiàng)目進(jìn)駐任務(wù)最重的一年。村委會(huì)十分重視項(xiàng)目進(jìn)駐對(duì)我村經(jīng)濟(jì)社會(huì)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重要意義，積極做好群眾思想工作，協(xié)調(diào)矛盾，常常挨家挨戶走訪到深夜?？上驳氖沁@些努力沒(méi)有白費(fèi)，目前，大方橋梁、713所高科技產(chǎn)業(yè)園、世邦電力設(shè)備制造項(xiàng)目、鄭紡機(jī)、鄭州熱力公司泰祥電廠管道鋪設(shè)項(xiàng)目、新建溝趙派出所等重點(diǎn)工程的前期工作已經(jīng)基本就緒，相關(guān)工作正在穩(wěn)步進(jìn)行中。
四、堅(jiān)持財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。
村報(bào)賬員每月按時(shí)在村務(wù)公開(kāi)欄張貼村組賬目公布表。大學(xué)生村官通過(guò)在我村《村情民意》小報(bào)上刊登村組財(cái)務(wù)信息，使財(cái)務(wù)公開(kāi)由“上墻”到“入戶”，實(shí)現(xiàn)了財(cái)務(wù)信息更加公開(kāi)透明。
五、關(guān)注民生工程，切實(shí)落實(shí)集體公益事業(yè)
先后投資60多萬(wàn)元，為村小學(xué)配備電腦、建成了學(xué)生微機(jī)室，更新了學(xué)校廣播系統(tǒng)并對(duì)校舍、操場(chǎng)進(jìn)行修整。
投資28萬(wàn)元，建成村標(biāo)準(zhǔn)化衛(wèi)生所。
與鄭州曙光醫(yī)院協(xié)調(diào)配合，先后多次為我村村民進(jìn)行免費(fèi)體檢和義診1000余人次。
為我村村民登記辦理老年人免費(fèi)乘車卡150份;辦理戶口本更換83戶、300余人;為全村2625位村民登記辦理了新農(nóng)村合作醫(yī)療;為3戶困難家庭申請(qǐng)到低保家庭補(bǔ)助;為11戶困難家庭發(fā)放米面油等生活用品補(bǔ)助。
六、做好信訪工作，維護(hù)本轄區(qū)信訪穩(wěn)定
我村積極配合辦事處信訪部門開(kāi)展工作，加強(qiáng)對(duì)《信訪條例》的宣傳工作，爭(zhēng)取將矛盾解決在萌芽狀態(tài)。一年來(lái)，共排查矛盾、調(diào)解民事糾紛14起，沒(méi)有出現(xiàn)非法越級(jí)上訪現(xiàn)象，在保證上訪人的合法權(quán)益的同時(shí)，也維護(hù)本轄區(qū)信訪穩(wěn)定。
七、重視計(jì)生工作，并對(duì)流動(dòng)人口實(shí)施有效管理
在計(jì)生專干的配合下，共為全村297名育齡婦女進(jìn)行免費(fèi)健康檢查，為7戶家庭報(bào)批了二胎指標(biāo)，為6戶家庭發(fā)放獨(dú)生子女“節(jié)育獎(jiǎng)”，為54戶家庭發(fā)放計(jì)劃內(nèi)雙女“節(jié)育獎(jiǎng)”，根據(jù)自愿的原則，與118戶家庭簽訂了“獨(dú)生子女合同”。堅(jiān)持每月排查流動(dòng)人口，共統(tǒng)計(jì)流入人口483人，流出人口3人。
被高新區(qū)選為流動(dòng)人口管理示范村，由辦事處和我村村委共同出資3萬(wàn)元建設(shè)了流動(dòng)人口管理站，目前，管理站各項(xiàng)設(shè)施已經(jīng)到位，并通過(guò)了鄭州市計(jì)生委的驗(yàn)收，正式投入使用。
以上就是我村村委會(huì)一年來(lái)的工作開(kāi)展情況，有成績(jī)也有不足，新的一年里，賈莊村委會(huì)將繼續(xù)自覺(jué)接受高新區(qū)管委和溝趙辦事處的指導(dǎo)，自覺(jué)維護(hù)村黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)地位加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力，爭(zhēng)取圓滿完成上級(jí)布置的新任務(wù)。
2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)篇2
本學(xué)期幼兒園克服人力資源緊缺的困境，以“求實(shí)、求真、求穩(wěn)”為工作宗旨，堅(jiān)持腳踏實(shí)地，聚焦基礎(chǔ)，堅(jiān)持立足園情，真問(wèn)題切入，努力提升管理效益，扎實(shí)教學(xué)研究，加快教師培養(yǎng)，創(chuàng)新家教工作取得了較好的發(fā)展成效。
幼兒園先后榮獲松江區(qū)依法治校示范校、松江區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)先進(jìn)集體、上海市家門口的好幼兒園、十三五家庭教育實(shí)驗(yàn)基地等榮譽(yù)稱號(hào)。班子、行政履職滿意度測(cè)評(píng)達(dá)到95%，教師工作家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)達(dá)96%。幼兒園各項(xiàng)工作得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、專家及廣大家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。幼兒園呈現(xiàn)謙和、大氣、陽(yáng)光、進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)氛圍。以下簡(jiǎn)要回顧本學(xué)期工作:
一、園務(wù)管理
1、聚焦基礎(chǔ)管理，提高管理效益。
高效的管理是園所發(fā)展的保障。我們立足原有基礎(chǔ)，以優(yōu)化程序化管理、問(wèn)題管理、民主管理為切入點(diǎn)努力改進(jìn)基礎(chǔ)管理，提升管理效益。
程序化管理力在將各項(xiàng)復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化，簡(jiǎn)單的工作規(guī)范化，規(guī)范的工作程序化，從而保證各項(xiàng)工作的有序、優(yōu)效執(zhí)行。我們組織條線負(fù)責(zé)人對(duì)部分日?；A(chǔ)性工作進(jìn)行梳理，在原有基礎(chǔ)上優(yōu)化。如：推進(jìn)信息工作管理的程序化。健全信息工作檔案，配套編制“網(wǎng)站維護(hù)、新聞發(fā)布、資源庫(kù)建設(shè)”等8類信息工作用表，分類明確各項(xiàng)工作操作細(xì)則，每月對(duì)信息工作完成情況進(jìn)行自檢與評(píng)估。工作檔案的梳理為管理者及教師執(zhí)行信息工作要求提供了更清晰的執(zhí)行要求。如：課程管理的程序化。依托課程中心組——教研組——教師三級(jí)課程管理網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步細(xì)化各層級(jí)職責(zé)，初步形成了自上而下的的課程實(shí)施跟進(jìn)式引領(lǐng)，為年輕的教師提供了從主題方案的設(shè)計(jì)、解讀到執(zhí)行的跟進(jìn)式引領(lǐng)，有效減輕了教師的操作負(fù)擔(dān)，同時(shí)提高了課程的有序、有效執(zhí)行。又如：后勤管理的程序化。建立玩具消毒、餐點(diǎn)管理細(xì)節(jié)、班級(jí)資產(chǎn)管理等工作的具體操作要求等，力在促進(jìn)繁瑣的后勤管理逐步形成相對(duì)科學(xué)、合理、長(zhǎng)效的運(yùn)作機(jī)制。程序化管理是推進(jìn)園所管理長(zhǎng)效減負(fù)的重要舉措，我們的探索實(shí)踐還剛起步，如何優(yōu)化程序，完善程序的規(guī)范要求與執(zhí)行之間的良性循環(huán)，還有待后續(xù)深入思考。
問(wèn)題管理力在以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題為過(guò)程管理的基本方式，從而不斷改進(jìn)工作。本學(xué)期我們繼續(xù)以月計(jì)劃管理機(jī)制為抓手，完善月工作計(jì)劃及達(dá)成度交流，注重對(duì)一線問(wèn)題的分析與改進(jìn)，并將之納入條線考核指標(biāo)，逐步提升管理?xiàng)l線的問(wèn)題管理意識(shí)與能力。如：針對(duì)消毒液配制不達(dá)標(biāo)、鋸齒發(fā)生率逐年上升、環(huán)境創(chuàng)設(shè)年齡特點(diǎn)不清晰、食堂硬件配制不達(dá)標(biāo)、消防設(shè)施存在隱患等各類問(wèn)題及時(shí)跟進(jìn)改進(jìn)措施，確保各項(xiàng)工作不斷完善。問(wèn)題管理促使管理層更多從具體的一線問(wèn)題出發(fā)，夯實(shí)基礎(chǔ)管理。民主管理力在深入推進(jìn)黨的群眾路線及三嚴(yán)三實(shí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)依法辦園、規(guī)范辦園，努力貼近群眾、凝聚團(tuán)隊(duì)。我們進(jìn)一步完善了三重一大制度，健全重大事項(xiàng)的民主決策、備案、公開(kāi)機(jī)制。制定了教職工考核方案，修訂了學(xué)期考核指標(biāo)，進(jìn)一步細(xì)化、具體化內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)考核的嚴(yán)謹(jǐn)性。健全了財(cái)務(wù)內(nèi)控制度，梳理完成了政采、基建項(xiàng)目管理等系列財(cái)務(wù)操作流程。開(kāi)展了園務(wù)管理工作的群眾調(diào)研、班子、條線履職滿意度的測(cè)評(píng)，收集來(lái)自一線的意見(jiàn)與建議，結(jié)合群眾訪談，認(rèn)真組織管理層進(jìn)行研討，為后續(xù)工作改進(jìn)提供依據(jù)。
2、課題引領(lǐng)發(fā)展，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作。
幼兒安全教育要體現(xiàn)其實(shí)效與長(zhǎng)效需更多回歸孩子的生活，關(guān)注日常的教育滲透，因此家長(zhǎng)的作用不容忽視。為了進(jìn)一步推進(jìn)幼兒安全教育特色項(xiàng)目，探索家長(zhǎng)參與的有效載體與機(jī)制，我們啟動(dòng)了市級(jí)課題《家長(zhǎng)資源參與幼兒特色項(xiàng)目建設(shè)的機(jī)制研究——以安全教育親子手冊(cè)研發(fā)為例》，完成了專家開(kāi)題論證，組建了由園領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、教師共同參與的課題小組，設(shè)置了試點(diǎn)班，初步完成了居家安全系列的親子手冊(cè)，手冊(cè)分為家長(zhǎng)冊(cè)和親子冊(cè)。初步建立了1+n的家庭聯(lián)動(dòng)機(jī)制由志愿者家庭為核心，組成家庭互助苑，以家長(zhǎng)帶動(dòng)家長(zhǎng)，通過(guò)生活實(shí)景教育、技能實(shí)訓(xùn)等，推廣手冊(cè)的使用。以課題為載體積極推進(jìn)家長(zhǎng)自愿者在園所特色項(xiàng)目建設(shè)中積極參與，助推安全教育更多回歸孩子的生活。
在創(chuàng)新工作的同時(shí)，我們認(rèn)真完成了“家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、蝸牛小分隊(duì)”等各類家長(zhǎng)、社區(qū)工作，并積極參與社區(qū)活動(dòng)，獲得了方松社區(qū)家庭才藝展示優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，承擔(dān)了方松社區(qū)科學(xué)育兒進(jìn)社區(qū)專場(chǎng)活動(dòng)，全國(guó)婦女兒童會(huì)主任、副區(qū)長(zhǎng)、教育局局長(zhǎng)、區(qū)婦聯(lián)主席等各屆領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)。園所聲譽(yù)不斷提升。
3、按需合理統(tǒng)籌，改善園所環(huán)境。
以規(guī)范與服務(wù)為宗旨，立足幼兒園財(cái)務(wù)狀況，我們合理統(tǒng)籌分步落實(shí)，優(yōu)化園所環(huán)境。一是服務(wù)課程，針對(duì)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)相對(duì)薄弱的現(xiàn)狀，整體規(guī)劃運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，拓展、改善運(yùn)動(dòng)環(huán)境，增設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，添置運(yùn)動(dòng)器械，以平衡運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)自然環(huán)境教育功能不足的問(wèn)題。我們完善了種植區(qū)的修繕與管理，開(kāi)辟了果樹(shù)區(qū)，增加了桃樹(shù)、茶樹(shù)等具有明顯季節(jié)特征的樹(shù)木，增加了綠化植被的標(biāo)識(shí)，對(duì)園所綠化進(jìn)行初步規(guī)劃，將自然環(huán)境納入課程資源。二是聚焦規(guī)范，結(jié)合新的食堂規(guī)范、消防法等的學(xué)習(xí)，對(duì)食堂、消防等問(wèn)題制定整改方案，調(diào)整保育員操作室、擴(kuò)建食堂洗消間、增設(shè)防火門等，并爭(zhēng)取專項(xiàng)資金予以保障。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1、打造幸福團(tuán)隊(duì)，真情浸潤(rùn)校園。
我們以幸福團(tuán)隊(duì)為主題，借助各類活動(dòng)載體，引導(dǎo)教師靜心感悟，體會(huì)“我與團(tuán)隊(duì)”的關(guān)系，體會(huì)“辛勞”背后的幸福，體會(huì)陽(yáng)光心態(tài)的重要，學(xué)會(huì)感恩與寬容、學(xué)會(huì)享受教師純粹的快樂(lè)。我們先后組織了我和團(tuán)隊(duì)的征文交流，一篇篇征文，質(zhì)樸的表述、真實(shí)的情感交流，讓大家體味著團(tuán)隊(duì)的重要，感悟著作為團(tuán)隊(duì)一員的責(zé)任。開(kāi)展了”教師的幸?！?、“和幸福相約”專題講座、“我的幸?！毙」适陆涣鞯然顒?dòng)，在活動(dòng)中回味尋找自己的快樂(lè)，引導(dǎo)教師在平凡的工作中，正確定位自己的工作價(jià)值，領(lǐng)悟教師職業(yè)幸福的內(nèi)涵，保持一種健康的心態(tài)。借助“師幼互動(dòng)”專題研究項(xiàng)目，影響教師的兒童觀與教育觀，不斷改進(jìn)師生關(guān)系，提高幸福感。
我們還組織了“師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任”的評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)教師用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同伴的閃光點(diǎn)，進(jìn)一步凝聚務(wù)實(shí)、健康、向上的團(tuán)隊(duì)之風(fēng)。學(xué)期結(jié)束的家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)高，教師敬業(yè)、精業(yè)的付出得到家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。
2、優(yōu)化研訓(xùn)機(jī)制，夯實(shí)強(qiáng)師之體
以激勵(lì)與保障為重心，我們不斷優(yōu)化園本研訓(xùn)機(jī)制。繼續(xù)推進(jìn)教師組團(tuán)式發(fā)展機(jī)制的探索，以“數(shù)學(xué)研修小組”為試點(diǎn)，鼓勵(lì)教師根據(jù)自身興趣或教學(xué)特長(zhǎng)組成研修小組，通過(guò)主動(dòng)學(xué)習(xí)、小組共研、名師參與指導(dǎo)，針對(duì)性提供培訓(xùn)支持等方式開(kāi)展，促進(jìn)教師在幼兒數(shù)學(xué)教育方面的個(gè)性突破。優(yōu)化名師工作室研修機(jī)制，明確工作室職責(zé)，以“室內(nèi)運(yùn)動(dòng)”為切入點(diǎn)，領(lǐng)銜研究課程實(shí)施中的共性問(wèn)題，初步梳理完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)組織與實(shí)施的園本化指導(dǎo)方案，促進(jìn)工作室作用的發(fā)揮。優(yōu)化大組研訓(xùn)與小組教研的有效銜接。以大教研學(xué)習(xí)與梳理，小教研實(shí)踐與反思為園本教研的基本方式，通過(guò)蹲點(diǎn)教研組、定期各組專題推進(jìn)研討等，加強(qiáng)對(duì)小組教研實(shí)效的過(guò)程評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)突出問(wèn)題，跟進(jìn)大組教研，形成培訓(xùn)引領(lǐng)——實(shí)踐反思——評(píng)估改進(jìn)的循環(huán)跟進(jìn)。實(shí)施教研組專題研究交流機(jī)制。圍繞“師幼互動(dòng)”專題開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)與經(jīng)驗(yàn)交流，實(shí)現(xiàn)園內(nèi)研究資源經(jīng)驗(yàn)的分享，切實(shí)做到組際間研究與實(shí)踐的相互滲透、互動(dòng)共享、共同發(fā)展。加強(qiáng)骨干教師的教學(xué)交流。開(kāi)展階段展示活動(dòng)，明確質(zhì)量要求，給予骨干適度加壓，促區(qū)、園兩級(jí)骨干教師在教學(xué)設(shè)計(jì)、師幼互動(dòng)、課堂駕馭能力能多方面專業(yè)能力的主動(dòng)提升，園內(nèi)引領(lǐng)作用的積極發(fā)揮。機(jī)制優(yōu)化體現(xiàn)了整合、優(yōu)效的研訓(xùn)工作思路。
3、倡導(dǎo)自主氛圍，助推個(gè)性發(fā)展。
結(jié)合園所新一輪規(guī)劃的實(shí)施，組織教師修訂個(gè)人制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。制定分層分類教師任務(wù)書(shū)，指導(dǎo)教師以基礎(chǔ)性任務(wù)與發(fā)展性任務(wù)相結(jié)合的方式設(shè)計(jì)個(gè)人規(guī)劃，對(duì)個(gè)人規(guī)劃進(jìn)行審議和指導(dǎo)。制定教師規(guī)劃執(zhí)行的階段考評(píng)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，不斷完善教師個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中的整體調(diào)控與支持。健全對(duì)個(gè)人規(guī)劃實(shí)施的保障機(jī)制，根據(jù)教師意愿，制定分層分類的培養(yǎng)計(jì)劃，為后續(xù)分步提供教師師徒帶教、外出培訓(xùn)、教學(xué)展示等機(jī)會(huì)提供依據(jù)。同時(shí)，我們將個(gè)人規(guī)劃達(dá)成度納入考核常態(tài)項(xiàng)目，注重以發(fā)展的眼光欣賞教師的成長(zhǎng)，鼓勵(lì)教師立足自身，主動(dòng)發(fā)展。
在自主發(fā)展機(jī)制下，幼兒園調(diào)整了教學(xué)名師、教學(xué)能手、教壇新秀三級(jí)園級(jí)骨干評(píng)選機(jī)制，為不同層面的教師提供發(fā)展平臺(tái)，完善了相應(yīng)的骨干管理手冊(cè)，為下學(xué)期的新一輪骨干選拔做好了前期工作。
三、保教工作
1、修訂方案，梳理課程實(shí)施指南
根據(jù)幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃的發(fā)展思路，特色項(xiàng)目的定位，及規(guī)模擴(kuò)增、硬件環(huán)境變化等情況完成了幼兒園課程實(shí)施方案的修訂，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)性課程實(shí)施的保障與服務(wù)，科學(xué)調(diào)整課程設(shè)置，合理優(yōu)化現(xiàn)有資源，架構(gòu)專門性與滲透性相結(jié)合的安全教育特色項(xiàng)目實(shí)施機(jī)制，加強(qiáng)安全教育與主題活動(dòng)、幼兒日常生活中的滲透。同時(shí)，著手梳理已有經(jīng)驗(yàn)，初步匯編“課程實(shí)施操作指南”，分別從來(lái)園、離園、家長(zhǎng)工作、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲、學(xué)習(xí)等各版塊，為教師提供具體操作性的指導(dǎo)建議，并以“小貼士”的形式同時(shí)為教師提供一些專業(yè)的學(xué)習(xí)資源。
2、完善機(jī)制，優(yōu)效落實(shí)主題計(jì)劃
本學(xué)期我們進(jìn)一步推進(jìn)與完善了“課程先導(dǎo)組、教研組、班級(jí)”自上而下的三級(jí)備課機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)上位的實(shí)施引領(lǐng)。依托先導(dǎo)組著重加強(qiáng)主題核心經(jīng)驗(yàn)的分析與梳理，結(jié)合各領(lǐng)域幼兒階段發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置的科學(xué)、平衡與適量。預(yù)設(shè)保底性活動(dòng)內(nèi)容，注重優(yōu)質(zhì)資源的刪選，確保領(lǐng)域發(fā)展平衡及主題目標(biāo)達(dá)成，同時(shí)注重適度預(yù)留空間，鼓勵(lì)教師結(jié)合班級(jí)實(shí)際及個(gè)人專長(zhǎng)發(fā)展，自主生成活動(dòng)內(nèi)容。指導(dǎo)教研組著重加強(qiáng)核心經(jīng)驗(yàn)的解讀，引領(lǐng)教師把握主題核心價(jià)值;指導(dǎo)教師內(nèi)化3-6指南，分析幼兒領(lǐng)域發(fā)展規(guī)律，準(zhǔn)確把握當(dāng)前幼兒發(fā)展水平;啟發(fā)教師拓展思路，充分利用各種課程資源為主題服務(wù)，如：自然環(huán)境、家長(zhǎng)資源等，讓主題活動(dòng)的實(shí)施更生活化、更多元化。
同時(shí)，加強(qiáng)班級(jí)主題實(shí)施的執(zhí)行監(jiān)督。通過(guò)案頭資料檢查，日常巡查，多種形式的聽(tīng)課、評(píng)課等了解教師主題實(shí)施情況，并嘗試建立主題執(zhí)行反饋機(jī)制，圍繞“適宜性、科學(xué)性、可操作性”組織教師開(kāi)展研討，收集一線信息，反思在內(nèi)容選擇、組織實(shí)施、資源利用等環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，為下一輪主題滾動(dòng)式修訂提供準(zhǔn)確信息。
3、加強(qiáng)銜接，提高專題研究實(shí)效
本學(xué)期我們基于教學(xué)觀察，繼續(xù)開(kāi)展了集體活動(dòng)中有效師幼互動(dòng)的專題研究。由大組研訓(xùn)引領(lǐng)，從教師最興趣，也最感困惑的“互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式”切入，以課題為載體，以加強(qiáng)三環(huán)節(jié)銜接為抓手，切實(shí)提高研訓(xùn)實(shí)效。做到活動(dòng)前，溝通研訓(xùn)重點(diǎn)，同步為教師提供針對(duì)性學(xué)習(xí)資源，支持教師提前自學(xué)，有準(zhǔn)備的參與研討;活動(dòng)中形式靈活多樣，一句話點(diǎn)評(píng)，典型案例分析，參與式研討、經(jīng)驗(yàn)交流等，鼓勵(lì)教師人人參與。經(jīng)驗(yàn)梳理、理論提升有理有據(jù)，思考到位，充分體現(xiàn)業(yè)務(wù)管理者的專業(yè)領(lǐng)銜;活動(dòng)后注重內(nèi)化反思，通過(guò)教學(xué)觀摩、案例撰寫(xiě)、小組教研等多渠道，指導(dǎo)教師以研訓(xùn)所獲改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。
在大組研訓(xùn)引領(lǐng)下各教研組結(jié)合大、中、小各年齡段特點(diǎn)，分別從“有效提問(wèn)、教玩具設(shè)計(jì)與投放、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)”三個(gè)角度，開(kāi)展了更深入、更具針對(duì)性的實(shí)踐研究。以更聚焦的視角，集中研究力量，引領(lǐng)教師實(shí)踐驗(yàn)證、體驗(yàn)感悟有效的互動(dòng)時(shí)機(jī)與互動(dòng)方式，引導(dǎo)教師舉一反三，經(jīng)驗(yàn)遷移。
一學(xué)年的專題研究取得了明顯的成效，正悄然改變著教師的兒童觀、教育觀，老師們的目光更多投向孩子，學(xué)著觀察、分析孩子，從研究孩子反思自身的教學(xué)，主動(dòng)改進(jìn)教學(xué)策略。
4、聚焦問(wèn)題，抓實(shí)課程實(shí)施短板
以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手，夯實(shí)生活課程的日常實(shí)施。根據(jù)生活教參，3-6指南及已有經(jīng)驗(yàn)，梳理完成了《各年齡段幼兒生活習(xí)慣教育指導(dǎo)內(nèi)容與建議》，對(duì)如廁、盥洗、整理等各方面習(xí)慣，從內(nèi)容要求、指導(dǎo)要點(diǎn)、策略等進(jìn)行整體梳理，形成具體、可操作的指導(dǎo)性文本資料，組織教師學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師借助“資料”，利用1+2班會(huì)機(jī)制，客觀分析本班幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成情況，有效跟進(jìn)教育策略。同時(shí)將幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成納入本學(xué)期保教人員履職重點(diǎn)考核項(xiàng)目，開(kāi)展針對(duì)性的月考核及綜合性的學(xué)期考核。
以室內(nèi)運(yùn)動(dòng)內(nèi)容與組織形式的持續(xù)研究為重點(diǎn)，不斷改進(jìn)運(yùn)動(dòng)課程實(shí)施難點(diǎn)。依托項(xiàng)目組對(duì)前期研究活動(dòng)資源進(jìn)行梳理，鞏固已形成的活動(dòng)機(jī)制，選擇典型材料進(jìn)行重點(diǎn)研發(fā)，以點(diǎn)帶面啟發(fā)教師的創(chuàng)新思維，并初步嘗試優(yōu)質(zhì)室內(nèi)集體體育游戲的研究，收集經(jīng)典活動(dòng)素材。完成了室內(nèi)運(yùn)動(dòng)活動(dòng)資源庫(kù)的初步梳理，對(duì)各區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、指導(dǎo)要點(diǎn)及器械提供進(jìn)行了系統(tǒng)的思考。在改進(jìn)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，我們著手區(qū)域運(yùn)動(dòng)的初期探索，為下階段的重點(diǎn)研究做好充分準(zhǔn)備。嘗試開(kāi)展了中大班的混班混齡區(qū)域運(yùn)動(dòng)，借鑒戶外游戲經(jīng)驗(yàn)，初步建立了活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制。完成了區(qū)域運(yùn)動(dòng)環(huán)境的整體規(guī)劃，重點(diǎn)拓展、豐富了三處運(yùn)動(dòng)區(qū)環(huán)境，重新劃分了7大區(qū)域。綜合分析現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)設(shè)施情況，添置了側(cè)重幼兒垂吊、投擲、攀爬等動(dòng)作發(fā)展的器械，創(chuàng)設(shè)了迷宮、輪胎山等更具野趣的運(yùn)動(dòng)環(huán)境。并初步編制了戶外區(qū)域運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，就各區(qū)域運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)分析、指導(dǎo)、觀察提示、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等進(jìn)行了初步思考。
四、保健工作
1、注重常態(tài)監(jiān)控，推進(jìn)精細(xì)化管理
務(wù)實(shí)、優(yōu)化后勤管理，注重管理的常態(tài)化、精細(xì)化是關(guān)鍵。本學(xué)期我們對(duì)幼兒園保健各項(xiàng)常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，對(duì)其中部分環(huán)節(jié)的操作規(guī)范做了進(jìn)一步完善和細(xì)化，如消毒液配制、玩具消毒、幼兒餐點(diǎn)及運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)保育管理等，使這些環(huán)節(jié)的操作規(guī)范更加科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，操作性更強(qiáng)，并結(jié)合實(shí)踐，修訂保育員日常規(guī)范操作指南，細(xì)化工作要求。在細(xì)化操作的同時(shí)，我們著力推進(jìn)日常管理監(jiān)控與指導(dǎo)。初步編制了一日八大生活環(huán)節(jié)保育工作監(jiān)控用表，梳理常規(guī)、基礎(chǔ)性要求，為管理者日常巡查提供依據(jù)。嘗試以項(xiàng)目方式，分步細(xì)化環(huán)節(jié)監(jiān)控機(jī)制，以“幼兒餐點(diǎn)保育操作”為點(diǎn)，制訂了幼兒餐點(diǎn)保育工作監(jiān)控用表，細(xì)化細(xì)節(jié)要求，采取對(duì)部分班級(jí)半日跟班及不定期抽查等多種方法，了解幼兒餐點(diǎn)保育規(guī)范實(shí)施情況。在日常監(jiān)控過(guò)程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)操作中存在的問(wèn)題，并針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行深入剖析，通過(guò)集體討論、實(shí)踐研究等方式探討問(wèn)題解決方法，不斷改進(jìn)工作。后續(xù)我們將著力推進(jìn)基礎(chǔ)性項(xiàng)目的全面監(jiān)控與重點(diǎn)環(huán)節(jié)的項(xiàng)目式監(jiān)控有機(jī)結(jié)合，不斷提升后勤管理的精細(xì)化水平。
2、推進(jìn)保教協(xié)同，加強(qiáng)幼兒習(xí)慣培養(yǎng)
幼兒生活教育重在日常良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，我們積極聯(lián)動(dòng)教師、家長(zhǎng)、保育員共同配合開(kāi)展幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng)，不斷加強(qiáng)保教聯(lián)動(dòng)管理，提高管理效應(yīng)。根據(jù)階段共性問(wèn)題、突出問(wèn)題，設(shè)置專項(xiàng)檢查項(xiàng)目，由業(yè)務(wù)牽頭梳理幼兒生活指導(dǎo)培養(yǎng)的要點(diǎn)，保教管理者同步培訓(xùn)教師及保育員，由保健室重點(diǎn)負(fù)責(zé)，業(yè)務(wù)園長(zhǎng)協(xié)同負(fù)責(zé)、行政人員配合跟進(jìn)開(kāi)展針對(duì)性的重點(diǎn)檢查。設(shè)置“好習(xí)慣星星棒”，階段展示評(píng)選結(jié)果，通過(guò)版面創(chuàng)設(shè)加強(qiáng)宣教，鼓勵(lì)家長(zhǎng)、孩子積極參與，重視日常習(xí)慣養(yǎng)成。充分利用“2+1”班會(huì)研討活動(dòng)，由教師牽頭，針對(duì)班級(jí)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成情況進(jìn)行交流，思考策略，統(tǒng)一保教人員日常指導(dǎo)要點(diǎn)。同時(shí)，開(kāi)展了“保育員參與生活教育的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究”的專題研究，通過(guò)利用問(wèn)卷調(diào)查了解保育員參與幼兒生活教育的現(xiàn)狀，通過(guò)對(duì)問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析以及深入班級(jí)實(shí)際調(diào)查，了解保育員參與幼兒生活教育的可行性以及參與的方式方法，并以幼兒生活習(xí)慣養(yǎng)成項(xiàng)目為點(diǎn)，鼓勵(lì)、指導(dǎo)保育員積極發(fā)揮教育指導(dǎo)作用。專題的調(diào)研為后續(xù)進(jìn)一步提高保育員的教育角色認(rèn)識(shí)與能力提供了具體、客觀的依據(jù)。
3、關(guān)注職業(yè)素養(yǎng)，提升職業(yè)認(rèn)同感
增設(shè)了生活教育指導(dǎo)、職業(yè)素養(yǎng)等專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目，適度提高項(xiàng)目績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)額度，從精神、物質(zhì)兩方面同步推進(jìn)，激勵(lì)后勤人員的工作積極性。
4、嘗試醫(yī)教結(jié)合，拓展健康教育資源
以安全月為背景，我們積極落實(shí)各項(xiàng)健康安全教育工作，完成了交通安全、居家安全等主題的安全宣教。結(jié)合傳染病防控、幼兒五官保健等分階段開(kāi)展了專門的健康教育，并積極拓展宣教途徑，吸納專業(yè)資源，通過(guò)醫(yī)教結(jié)合，提升教育實(shí)效。如：邀請(qǐng)口腔科醫(yī)生組織孩子開(kāi)展“愛(ài)護(hù)我們的牙齒”的教育活動(dòng)，以生動(dòng)、有趣的方式，指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。邀請(qǐng)社區(qū)醫(yī)生上門為幼兒補(bǔ)牙，并針對(duì)性開(kāi)展教育。邀請(qǐng)急診科家長(zhǎng)參與幼兒園重點(diǎn)課題的實(shí)踐研究，針對(duì)試點(diǎn)班，開(kāi)展部分家長(zhǎng)的急癥救助特色項(xiàng)目培訓(xùn)，并1+n聯(lián)動(dòng)方式，帶動(dòng)輻射班內(nèi)其他家庭，聯(lián)動(dòng)機(jī)制的創(chuàng)新探索將為后期特色項(xiàng)目培訓(xùn)的普及奠定基礎(chǔ)。
5、對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，確?；A(chǔ)規(guī)范。
對(duì)照保教基礎(chǔ)工作指標(biāo)，我們認(rèn)真完成了各項(xiàng)工作，確保了各項(xiàng)工作的規(guī)范、達(dá)標(biāo)。幼兒和教工入園體檢率達(dá)100%，教工、幼兒定期體檢率分別達(dá)100%、95%，幼兒生長(zhǎng)發(fā)育情況良好。特殊幼兒矯治率100%，肥胖兒、體弱兒矯治有成效。營(yíng)養(yǎng)工作水平有提高，幼兒菜譜在不斷地滾動(dòng)式修訂中逐步優(yōu)化，各項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)指標(biāo)科學(xué)達(dá)標(biāo)。傳染病防控取得明顯成效，未發(fā)生傳染病，為教育教學(xué)提供了有力的保障。
回顧整體工作，規(guī)劃后期發(fā)展，幼兒園仍存在以下主要問(wèn)題：
一、問(wèn)題反思：
1、條線管理中的主動(dòng)聯(lián)動(dòng)管理意識(shí)顯不足。對(duì)各條線自身分管的重點(diǎn)工作，缺乏主動(dòng)聯(lián)動(dòng)其他條線合作支持，整合增效的意識(shí)。
2、課程實(shí)施資源庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目難度較大，計(jì)劃預(yù)期不足。分解任務(wù)，逐步推進(jìn)。(凸顯減負(fù)增效的工作要求)
3、課程方案的頂層設(shè)計(jì)需思考。由于園所硬件環(huán)境、師資力量等多種因素，以及對(duì)幼兒安全教育個(gè)性項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，幼兒園對(duì)整體課程設(shè)置、個(gè)性項(xiàng)目定位等需要進(jìn)行統(tǒng)籌思考。
4、特殊兒童干預(yù)矯治成效欠理。日常干預(yù)管理方法相對(duì)單一，家長(zhǎng)、保教人員的認(rèn)識(shí)落差較大，三位一體合力未有效形成。
二、后續(xù)發(fā)展思考：
怎樣在減負(fù)增效管理理念的指導(dǎo)下著力做好：
1、管理機(jī)制上減負(fù)增效——著重基礎(chǔ)工作的程序化管理，細(xì)化、優(yōu)化操作流程。
2、發(fā)展定位上減負(fù)增效——加強(qiáng)基礎(chǔ)課程建設(shè)，突出核心任務(wù)。梳理研訓(xùn)部六一項(xiàng)目，同步改進(jìn)幼兒園業(yè)務(wù)管理工作。
3、課程實(shí)施上減負(fù)增效——調(diào)整課程方案，定位個(gè)性項(xiàng)目，加強(qiáng)課程實(shí)施的統(tǒng)籌規(guī)劃，著力課程實(shí)施的服務(wù)與保障。(以區(qū)域運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目推進(jìn)，以主題書(shū)新一輪修訂、課程資源科的建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)園級(jí)統(tǒng)籌規(guī)劃與日常實(shí)施保障。)
2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)篇3
家長(zhǎng)委員會(huì)堅(jiān)持以理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的基本路線，貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策。本學(xué)年，在老師的共同努力下，在家長(zhǎng)及教員的積極配合下，家長(zhǎng)委員會(huì)工作取得一定的成績(jī)，發(fā)揮了聯(lián)系學(xué)校家庭的橋梁作用，促進(jìn)了學(xué)校工作的提高，進(jìn)一步推進(jìn)了素質(zhì)教育。具體工作情況和主要做法如下：
一、回顧本學(xué)期開(kāi)展情況
開(kāi)學(xué)初就召開(kāi)家委會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的目標(biāo)，并向家長(zhǎng)匯報(bào)上學(xué)期所取得的成績(jī)，還通過(guò)與家長(zhǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)家教文章，提高家長(zhǎng)的教育能力，本學(xué)期還結(jié)合學(xué)校實(shí)際和需要，邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)深入課堂，促進(jìn)家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系。通過(guò)面對(duì)面交談，使學(xué)生及時(shí)聽(tīng)到家長(zhǎng)的呼叫，了解家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的教育、教學(xué)工作意見(jiàn)、建議和要求，也使家長(zhǎng)及時(shí)掌握教育子女的有效方法，密切家庭與學(xué)校聯(lián)系。
有計(jì)劃的開(kāi)設(shè)教育理論知識(shí)和家庭教育方法等方面的輔導(dǎo)講座。通過(guò)邀請(qǐng)專家開(kāi)展家庭教育講座。通過(guò)專題講座，幫助家長(zhǎng)端正教育子女思想，提高教育質(zhì)量，有利于子女的成長(zhǎng)、進(jìn)步。
班級(jí)既是學(xué)校教育教學(xué)工作的基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體，是學(xué)生和班主任共同生活的集體。班主任是班級(jí)這個(gè)單位的“首席執(zhí)行官”。但是，學(xué)生的教育絕對(duì)不單單是班主任、不單單是學(xué)校一方面的事。社會(huì)教育、學(xué)校教育、家庭教育的有機(jī)結(jié)合是孩子成人成才的必要條件。借助家長(zhǎng)的力量，結(jié)合班的實(shí)際情況，我和家長(zhǎng)委員會(huì)的成員制定了一系列卓有成效的措施，使得我班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了很大的轉(zhuǎn)變。
二、紀(jì)律競(jìng)賽，讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣。
現(xiàn)在的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，是被家長(zhǎng)們寵愛(ài)著、呵護(hù)著的一代。他們既聰明又充滿個(gè)性，以自我為中心。我班的學(xué)生就是一個(gè)典型的例子。接管這個(gè)班的時(shí)候，他們給我的感覺(jué)就是散漫、我行我素。各個(gè)科任老師都向我投訴他們上課紀(jì)律差，不會(huì)聽(tīng)課，小動(dòng)作多。為此，家長(zhǎng)委員會(huì)的成員召開(kāi)會(huì)議，制定紀(jì)律競(jìng)賽的方案。這一措施讓學(xué)生們覺(jué)得既興奮又好玩，他們開(kāi)始關(guān)注自己各方面的紀(jì)律情況，包括吃飯紀(jì)律、午睡紀(jì)律、上課紀(jì)律、課前準(zhǔn)備紀(jì)律、早讀紀(jì)律、排隊(duì)紀(jì)律等等。班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，這有賴于家長(zhǎng)委員會(huì)的群策群力。
三、制定目標(biāo)，讓學(xué)生提高成績(jī)。
我班的學(xué)生成績(jī)比較差，學(xué)習(xí)又比較懶散，為此，家長(zhǎng)委員會(huì)為每位學(xué)生制定了目標(biāo)分?jǐn)?shù)，達(dá)到目標(biāo)就進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。就這樣每位學(xué)生都朝著自己的目標(biāo)分?jǐn)?shù)努力。憑著這股勁，每位學(xué)生都鍥而不舍地學(xué)習(xí)知識(shí)，堂上認(rèn)真聽(tīng)、課后不懂就問(wèn)。就這樣，在這學(xué)期期末考試他們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)。
四、外出郊游，讓學(xué)生開(kāi)闊視野。
為了讓學(xué)生開(kāi)闊視野，有更多的生活體驗(yàn)。家長(zhǎng)委員會(huì)還組織了我班的學(xué)生到三水僑鑫生態(tài)園旅游。這次郊游是一次既與大自然親密接觸又是一次有意義的親子活動(dòng)。讓學(xué)生開(kāi)闊視野之余又加深了孩子與家長(zhǎng)的感情。
家長(zhǎng)委員會(huì)的工作得到了全體家長(zhǎng)的認(rèn)可，越來(lái)越多的家長(zhǎng)加入此項(xiàng)活動(dòng)，以發(fā)揮家長(zhǎng)的參與監(jiān)督作用。今后，我們?nèi)詫⒗^續(xù)努力，要進(jìn)一步配合學(xué)校開(kāi)展好各項(xiàng)工作，發(fā)揮好家委會(huì)參與、監(jiān)督、評(píng)議、促進(jìn)的作用，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
我校家委會(huì)工作在摸索中前行，在磨合中探索，由外而內(nèi)、由表及里，正逐漸形成本校特色，被評(píng)為青島市優(yōu)秀家委會(huì)。xx年2月6日組織開(kāi)展了家長(zhǎng)交流座談會(huì)，邀請(qǐng)本班學(xué)霸齊齊的媽媽劉新艷老師為家長(zhǎng)們交流經(jīng)驗(yàn)，齊齊媽媽真誠(chéng)的為大家作了題為《放松心情和孩子一起長(zhǎng)大》的心得，引導(dǎo)家長(zhǎng)從調(diào)整家長(zhǎng)心態(tài)、幫助孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面，交流多年來(lái)的工作學(xué)習(xí)體會(huì)，家長(zhǎng)們聽(tīng)后大呼過(guò)癮。之后班主任劉濤老師給大家講授了與孩子溝通的技巧，請(qǐng)家長(zhǎng)加強(qiáng)與孩子心靈層面的溝通，做孩子的知心朋友，家長(zhǎng)們也都感覺(jué)收益匪淺。
通過(guò)積極開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生、家長(zhǎng)和老師之間的交流和溝通，增強(qiáng)了家長(zhǎng)之間的信任和了解，為今后家委會(huì)開(kāi)展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
通過(guò)參加近期的校家委會(huì)大會(huì)，xx年擁抱青春"主題活動(dòng)，并主動(dòng)和班主任老師溝通，打造更強(qiáng)的205級(jí)8班作出積極的努力，為孩子們留下難忘、無(wú)悔的初中生活而努力，為大實(shí)驗(yàn)品牌創(chuàng)建作出自己的努力。
2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)篇4
20xx年，xx社區(qū)居委會(huì)在農(nóng)園黨工委的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在社區(qū)兩委班子和廣大干群的共同努力下，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)工作，穩(wěn)步實(shí)施年初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，使我居的各項(xiàng)事業(yè)得到了健康發(fā)展；現(xiàn)將我居20xx年以來(lái)的工作完成情況以及20xx年工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
20xx年的工作開(kāi)展情況：
一、以創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城為契機(jī)，全力做好環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作
按照衛(wèi)生城的要求，為了使廣大居民長(zhǎng)期有一個(gè)安逸、舒適、整潔的生產(chǎn)、生活環(huán)境。為此，我居專門成立環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了相關(guān)人員的職責(zé)，將目標(biāo)任務(wù)進(jìn)行細(xì)化分解，居委會(huì)工作人員包保、定組，強(qiáng)化責(zé)任，加強(qiáng)考核制度。同時(shí)，我們利用大量的靠牌、橫幅、宣傳欄、宣傳車、led電子顯示屏等多種形式進(jìn)行全面宣傳，使創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城工作人人皆知、家喻戶曉。
為了使環(huán)境衛(wèi)生整治工作能得到長(zhǎng)效管理，我居在20xx年新添封閉式垃圾桶100多個(gè)；新建封閉式垃圾房4個(gè)；新配垃圾清運(yùn)車6輛；在各組新配備專職保潔員10名負(fù)責(zé)各組的長(zhǎng)效保潔20xx年全居共投入近70余萬(wàn)元，用于環(huán)境衛(wèi)生綜合整治和社會(huì)公益事業(yè)，切底改變了我居的“臟、亂、差”現(xiàn)象。
結(jié)合“五城同創(chuàng)”工作，我居在：“夏、秋”兩季秸稈禁燒工作中共安排36名巡防隊(duì)員以及六輛秸稈禁燒宣傳車，對(duì)轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行24小時(shí)不間斷巡查，確保夏收、秋收期間“不著一把火、不冒一處煙、不污一條河”的整體目標(biāo)，為社區(qū)居民創(chuàng)造了整潔、優(yōu)美的環(huán)境。
二、信訪穩(wěn)定工作
信訪穩(wěn)定工作一直以來(lái)是我居工作的重中之重。大家都知道沒(méi)有一個(gè)和諧穩(wěn)定的生活環(huán)境，無(wú)論做任何事情都是一紙空談，更不要談發(fā)展。為此，我居成立了黨總支書(shū)記王壽亮同志為組長(zhǎng)，居、支兩委其他同志、農(nóng)園新村黨支部工作人員為成員的信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)各片組長(zhǎng)、黨小組長(zhǎng)擔(dān)任信訪信息員，使我居信訪穩(wěn)定工作信息網(wǎng)絡(luò)全覆蓋。我們每周開(kāi)一次信訪工作會(huì)議，信訪信息員及時(shí)匯報(bào)一周工作情況，便于對(duì)梳理和發(fā)現(xiàn)的各種不穩(wěn)定因素及時(shí)化解、及時(shí)處理、及時(shí)上報(bào)，把不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，確保了地方穩(wěn)定。
為了給百姓一個(gè)明白，還干部一個(gè)清白。我居對(duì)社區(qū)、小區(qū)的“黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)”采取“一月一公開(kāi)、一季度一公開(kāi)”形式，讓我居“黨務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)”公開(kāi)化、透明化，讓大家明白，使干部自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。通過(guò)“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”工作的開(kāi)展，讓我們了解了居民家庭的實(shí)際困難、疾苦和需求，更好的為群眾做好事、做實(shí)事，為居民解決困難、真正的做到和諧發(fā)展的工作目標(biāo)。
三、重點(diǎn)工程服務(wù)工作
今年，我們把重點(diǎn)工程服務(wù)列入了社區(qū)工作的重要議程，為此，我居認(rèn)真做好拆遷、征地以及土地流轉(zhuǎn)等方面的工作。目前，我居處于農(nóng)園開(kāi)發(fā)建設(shè)的前沿陣地，重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目有農(nóng)園新村農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)建設(shè)、武器裝備庫(kù)項(xiàng)目、金沙江路擴(kuò)建、西入口道路鋪設(shè)、農(nóng)園新村小區(qū)三期工程建設(shè)等。在一組武器裝備庫(kù)征地項(xiàng)目時(shí)，根據(jù)《江蘇省征地補(bǔ)償和被征地農(nóng)民社會(huì)保障辦法》93號(hào)令規(guī)定，被征地農(nóng)民的安置補(bǔ)償采取剛性入保，開(kāi)始的時(shí)候，群眾不認(rèn)可，工作進(jìn)展很慢。居民普遍反映征地價(jià)格低和存在挑肥揀瘦問(wèn)題，他們無(wú)法接受，對(duì)此，我居采取分片包干、挨家挨戶宣傳、做了大量的工作，向他們耐心說(shuō)服，解釋政策，做他們的思想工作，群眾從不理解到接受，目前征地款項(xiàng)已全部發(fā)放到群眾手中。對(duì)于我居境內(nèi)開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目推進(jìn)，不管有多難，我居兩委班子成員從沒(méi)有絲毫的畏難情緒，對(duì)于其他各個(gè)項(xiàng)目遇到的問(wèn)題，我們及時(shí)向農(nóng)園黨工委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取早發(fā)現(xiàn)、早上報(bào)、早處理，及時(shí)有效地把存在問(wèn)題及矛盾化解在萌芽狀態(tài)，確保各項(xiàng)工程順利開(kāi)展。
四、計(jì)劃生育工作
目前，隨著我居征地、拆遷、社會(huì)事業(yè)的建設(shè)、發(fā)展步伐的不斷加快，育齡人員日漸頻繁，人戶分離人員增多使計(jì)劃生育工作難度加大，部分重點(diǎn)人員散居在外或長(zhǎng)期外出打工，有可能將被漏管，成為違法生育的隱患。我居在排查期間，認(rèn)真核對(duì)現(xiàn)有戶籍在冊(cè)育齡人口，對(duì)情況不明的對(duì)象進(jìn)行電話或上門核實(shí)。對(duì)計(jì)生重點(diǎn)懷疑對(duì)象派專人分工監(jiān)管，并積極配合鎮(zhèn)計(jì)生辦做好超生對(duì)象的思想工作，按計(jì)劃生育政策對(duì)超生對(duì)象社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)征收到位，在農(nóng)園計(jì)生辦的具體指導(dǎo)下，較好地完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。我居計(jì)生積極宣傳計(jì)劃生育的各項(xiàng)方針政策，動(dòng)員和組織居民群眾進(jìn)行自我教育、自我管理、自自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育，協(xié)作搞好每一次計(jì)劃生育婦檢工作。目前，我居共有育齡婦女450人，參檢率達(dá)98%以上，節(jié)育完成率達(dá)98%以上。
2023年監(jiān)委會(huì)工作總結(jié)篇5
回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千，有很多收獲和感觸，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、認(rèn)證參加了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，以高度的政治責(zé)任感來(lái)參與此次活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、真正吃透中央精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性的要求上來(lái)，對(duì)自己進(jìn)行了自我剖析，提出整改方案。在實(shí)際工作中，有意識(shí)的發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。
二、在社區(qū)居民中，組織開(kāi)展開(kāi)展四五普法工作，認(rèn)真貫徹落實(shí)依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法制國(guó)家的路線方針，堅(jiān)持以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，實(shí)施依法治理，圍繞四五普法工作的中心任務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)做好普法工作，努力提社區(qū)依法辦事，依法管理能力，努力提高社區(qū)居民的法律素質(zhì)，保障法律法規(guī)的正確有效地實(shí)施，為促進(jìn)社區(qū)的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。
三、組織開(kāi)展社區(qū)文體活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余生活。開(kāi)展健康的文體活動(dòng)，是社區(qū)兩個(gè)文明建設(shè)的重要方面，同時(shí)也是廣大居民群眾提高生活質(zhì)量的要求，是增強(qiáng)社區(qū)活力和凝聚力的重要環(huán)節(jié)。居委會(huì)以繁榮社區(qū)文化為切入點(diǎn)，不斷完善文體活動(dòng)設(shè)施，倡導(dǎo)科學(xué)文明健康的生活方式，促進(jìn)社區(qū)的精神文明建設(shè)。
四、積極為創(chuàng)建和諧社區(qū)努力，以精神文明為動(dòng)力，繁榮社區(qū)文化。以社區(qū)服務(wù)站為中心，設(shè)立文化活動(dòng)室;以居民文化愛(ài)好者為中心，組成樓院、家庭文化活動(dòng)小組;以區(qū)域內(nèi)小場(chǎng)所為中心，建立娛樂(lè)休閑場(chǎng)地;以社區(qū)內(nèi)單位為中心，興辦市民學(xué)校等;組織開(kāi)展豐富多彩的群眾性文化娛樂(lè)活動(dòng)和全民健身活動(dòng)，提高社區(qū)居民的身體素質(zhì)。發(fā)展社區(qū)教育，搞好社區(qū)科普宣傳，倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的生活方式，促進(jìn)家庭、鄰里等方面人際關(guān)系的和諧，形成平等互助、扶弱助殘、濟(jì)貧幫困、奉獻(xiàn)社會(huì)的良好風(fēng)尚，不斷提高居民群眾的思想道德水平、文化素質(zhì)和文明程度。增強(qiáng)社區(qū)的歸宿感、認(rèn)同感、親情感，形成精神上的和諧，這些活動(dòng)取得了不錯(cuò)的效果。
五、存在的主要問(wèn)題
1.工作方法有些簡(jiǎn)單，有時(shí)處理問(wèn)題缺乏耐心，有急躁情緒。
2.有船到碼頭車到站的思想，做居民工作有怨煩、等待交班的思想。
3.工作作風(fēng)還不夠深入，浮在面上的事做得多，到老同志中交朋友不夠。
4.開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不夠，工作中超前意識(shí)不夠，有求穩(wěn)怕亂的思想。
新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)、決心再接再厲，更上一層樓或是一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。
