通過工作總結可以看出我們對工作的認真態(tài)度，為了完成工作任務而隨便應付完成的工作總結是沒有意義的，范文社小編今天就為您帶來了班級工作總結和計劃5篇，相信一定會對你有所幫助。
班級工作總結和計劃篇1
當今的教育飛速發(fā)展，幼兒教育又受到了國家和全社會的高度重視，作為幼教人，一名幼兒教師更應抓緊學習，跟上時代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平，促進自己專業(yè)發(fā)展，增長自己的見識，樹立終身學習的意識。為此，從以下幾方面制定個人學習計劃
一、現狀分析
劣勢：由于自己的園只有四個班，園里的教師年齡又趨于老化，多年來很少有去外面學習的機會，所以整個的教育氛圍比較封閉，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不斷的學習與更新。
現在，自己參加了骨干培訓班的學習，希望通過學習在專家的引領下，使自己在各個方面全方位的得到提升和發(fā)展，通過參加培訓學習、觀摩研討活動、及時吸收新信息、反省自我、提升自我。在實踐與反思中不斷提高自我思考，反省，判斷，分析，能力，不斷調整教學實踐過程。向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
二、整體目標
1、積極參加市級骨干教師的培訓，提高自身素質和專業(yè)水平。準確把握學前教育規(guī)律和兒童身心發(fā)展規(guī)律，能夠設計并組織符合兒童發(fā)展水平的課程與活動，具有觀察評估兒童學習狀態(tài)與發(fā)展水平的能力，注重組織活動的系統(tǒng)性，邏輯性，提高自己，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。
2、通過觀摩活動，在專家的引領下重點學會多視角的觀察幼兒學習及教師教學情況，掌握制作觀察表的方法。學會不斷的反思，及時發(fā)現問題，敢于題出問題，通過同伴間的研究學習，找出解決問題的方法，提高自己的學習能力、創(chuàng)新能力、形成先進的教學思想和獨特的教學風格。
3、參與課題《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》的研究，與小組老師一起收集材料，積極撰寫課題報告
4、自覺加強現代教育理論學習，深刻理解《綱要》精神，每月精讀一本書籍，寫讀書筆記。及時與大家交流體會，不斷提高自身素養(yǎng)。
三、分目標及實現步驟
1、x月份：積極參加培訓，通過學習，掌握多視角觀察幼兒及教師教育教學的方法。學會課題報告的選題及撰寫。并在園里與老師共享，進行研討，將所學到的新理念運用到自己的教育教學活動中去。
2、x月份：科學安排學習時間進行選擇性學習，如觀看《學前教育》、《天津幼教簡訊》等雜上網進行收集：重點收集有關廢舊材料的相關圖片及報道，開闊自己的視野。
3、x月份：參與利用廢舊材料制作幼兒活動材料活動，收集大量廢舊材料進行制作，制作中分析幼兒的活動特點，游戲材料中包含多種教育價值，具有安全性、趣味性、教育性等價值。將活動材料投放區(qū)域中供幼兒進行活動，教師從中觀察材料的適宜性，再不斷地進行改進，寫出游戲材料的多種玩法。使它的各種教育價值得到最大的發(fā)揮。
4、x月參與撰寫《如何利用廢舊材料制作幼兒游戲活動材料的研究》課題報告，通過這次的課題研究，提高自己的業(yè)務水平。使自己向學習型，研究型，專家型教師發(fā)展。
5、每周日抓緊進行進行自主學習，每月讀完一本書籍，撰寫一篇學習筆記。
班級工作總結和計劃篇2
一學期以來，在學校領導、老師們的關心和支持下，我在“培優(yōu)補差”工作過程中，能根據實際情況，有步驟、有措施地實施落實“培優(yōu)補差”的計劃，使學生能較好的得到發(fā)展，培優(yōu)輔差總結。
一.思想方面：
1.做好學生的思想工作，經常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。了解學生們的學習態(tài)度、學習習慣、學習方法等，從而根據學生的思想狀態(tài)進行相應的輔導。
2.定期與學生家長、科任老師聯系，進一步了解學生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
二.采取有效措施：
1.培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。
2.課堂上有意識給他們制造機會，讓優(yōu)生吃得飽,讓后進生吃得好。
3.課外輔導，利用每天中午的時間，對學生加以輔導訓練。
4.發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，指名讓他帶一名后進生，介紹方法讓差生懂得怎樣學，激起他們的學習興趣。
5.對于后進生主要引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的分析推理能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣。
6.著力提高四十分鐘的教學質量。在備好學生、備好教材、備好練習，上好課的基礎上，精編習題。習題設計緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規(guī)律，有利于鞏固“雙基”，啟發(fā)學生思維;習題講評注意增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，使學生學會解答;解題訓練注意“精”，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練多樣化。從而使不同程度的學生都能獲得不同的發(fā)展。
三.具體做法：
1.不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。做到真誠、言出必行和寬容，能從差生的角度去分析他們的行為。
2.多給優(yōu)秀生一些有一定難度的題目，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，以達到循序漸進的目的。
3.經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
4.對于優(yōu)秀生學習的主要目標放在提高分析和解決問題的能力方面，而學困生的主要目標是放在課本知識的掌握和運用。
5.對于學生的作業(yè)完成情況及時檢查，并做出評價。差生經常會出現作業(yè)沒做好的情況。我能耐心地詢問原因，“對癥下藥”讓學生感受到老師的關愛，讓學生主動參與學習。
在教學中我努力把培優(yōu)輔差工作落實到教學的每一個環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮各種積極因素，因此期末考試得到了較好的成績。下學期我將以此為起點，繼續(xù)努力，爭取讓每一位學生都能有不同程度的提高。
班級工作總結和計劃篇3
時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，大班本學期的教學工作在我們年段6名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。在領導和同事們的指導、幫忙下，全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平?，F將本學期的工作匯報如下：
一、團結協作，用心投入教育教學工作，體現各班教育特色
1、開展師徒結對活動
我們年段有3個班級，有青年教師?；谂囵B(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結對活動。指導新教師設計教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動中提高新教師的教學業(yè)務水平。
2、團結協作、爭創(chuàng)成績
我們持續(xù)年段團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作用心性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。
3、齊心協力、相互促進
大班的全體教師在園領導的帶領下，團結一心，勤奮踏實，互相學習，互相促進，密切配合，以主人翁的態(tài)度對待各項工作，構成了用心，團結，群策群力的良好風氣，出色的完成了各項工作。
二、教育教學工作的開展
1、用環(huán)境說話
環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。各班老師結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料
區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原先的基礎上做了調整，更多的帶給一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展活動?；顒雍蠹皶r展示幼兒作品，并注重發(fā)揮幼兒主體性，請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
三、加大教科研力度，提高研究質量
1、深入學習《綱要》
我們段訂在每星期二的中午開教研活動，一齊學習專業(yè)知識和政治思想，一齊聽課、評課，一齊商量主題活動資料，一齊交流工作中的困惑等等。
2、園內的教學研討
幼兒教育的發(fā)展日新月異，只有不斷學習，不斷實踐，不斷反思，才不會被時代淘汰。組內老師們用心參加群眾研討和分組研討活動。堅持每個周一的教研活動，每次活動資料安排充足，全組成員參與研討。每位教師都是教研活動的主人，在每次的教研學習中，大家總是用心參與討論，各自有獨特的見解。年段內構成團結一心，互相幫忙，用心討論的濃厚學習氣氛。
這期間，我們全體教師共同學習、了解研究資料，然后結合本班幼兒的實際狀況，透過討論，我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒：大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒職責感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學習習慣的培養(yǎng)。各班對照課題確定研究的階段資料和途徑，制定出切實可行的研究計劃。同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學習，拓進了幼兒園與小學的不斷溝通。為幼兒順利的如小學打好基礎。
3、提高學歷
專業(yè)的成長需要不斷學習專業(yè)知識，除了提高自身學歷，老師們也經常上網查詢資料，閱讀各類教育雜志和理論書籍，豐富知識，提高職業(yè)素養(yǎng)。
四、開展多種活動，建立家園互動的科學育兒橋梁
家長工作是幼兒工作的一項重要資料，“如何提高家長的教育意識和教育水平”，“如何使家庭教育與幼兒園構成合力，共同促進幼兒的發(fā)展”，是我們大班組老師最為關心的問題。
對待家長我們始終以平等是基礎，溝通是橋梁，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務，為家長服務的思想，在行動上體現一切為了幼兒，一切為了家長。平時，我們透過班級博客、家長會、家園聯系欄、家園聯系本、親子活動等形式，加強家園溝通，共同關心孩子的進步。
在與家長的溝通和交流下，家長逐漸意識到教育孩子不僅僅是老師的職責，同時也是家長的重要職責。于是，家長們越來越關注幼兒園的教學。
應對成績，喜悅是短暫的，更久遠的是壓力，我們感到只有變成績?yōu)閯恿Γ拍芴岣呓逃虒W的水平。學無止境，我們會不斷地向書本學習、向專家學習、向其他年段學習。更加科學的組織幼兒一日活動，更加扎實地開展教科研活動，繼續(xù)發(fā)揚團結奮斗的精神，以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)！
五、努力的方向
1、繼續(xù)深入學習《教育指導綱要》，領會綱要精神，熱愛、關心每一位幼兒，有效促進幼兒各項潛力的發(fā)展。
2、加強教師的理論學習，以新理念指導教育教學行為，努力提高總結經驗和撰寫論文潛力。
3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作，一日活動常規(guī)常抓不懈，使幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，為進入小學做準備。
班級工作總結和計劃篇4
一、指導思想：
從這次期中水平測試情況看，本班的學生相互之間學習參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優(yōu)生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)能力入手，培養(yǎng)良好的習慣，從而形成較扎實的基礎，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養(yǎng)和成績，特制定下階段培優(yōu)輔差具體計劃。
二、目的：
1、全面提高學生學習的主動性和積極性
2、使學生轉變觀念、認真學習、發(fā)展智力、陶冶品德，使學生活起來。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、基本情況
1、學生情況分析
本年級共有學生73人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班干部能起到較好的模范作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課說話、搞小動作、不做作業(yè)、等現象。
2、培優(yōu)輔差對象
①學業(yè)成績優(yōu)秀及表現積極(優(yōu)生)培養(yǎng)對象
趙曉雅王慧宇趙藝茹王若涵李欣怡
(2)輔差對象
謝廣發(fā)常曉靜王成武
四、具體措施：
培優(yōu)
1、每周有選擇性地上一節(jié)思維訓練課。
2、在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。
3、每天出一題彈性作業(yè)，讓優(yōu)生吃得飽。
輔差
1、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。
2、讓優(yōu)生講述自己的學習方法，進行經驗交流。
3、充分發(fā)揮優(yōu)生的表率作用來影響差生，改變后進生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。
4、對后進生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
5、采用激勵機制，多給點后進生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
6、平時多與家長聯系，共同來解決后進生各方面存在的問題。
7、充分利用課余時間進行面對面輔導，講解練習。
8、做好"每日清"工作，包括題題清，課課清，人人清。爭取做到當堂知識當堂清，不留后遺癥。
班級工作總結和計劃篇5
班主任是學校教育工作的組織者、實施者，是教學工作的協調者，而高一對于學生來說是個關鍵的學年，這關系到他們的初高中的銜接問題，肩上的責任重大。根據高一學生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件，我制定出高一(1)班的第一學期工作計劃：
一.指導思想：有信心 有耐心 有愛心
在德育工作中，班主任要尊重并相信學生的力量，要相信學生都有積極的一面。如果班主任不負責任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。關愛學生是班主任開展工作的前提，只有關注學生才能了解學生，才能順利、有效地開展德育工作。
二.工作目標：學會做人 學會學習 學會生活
三.具體措施
1.加強校規(guī)、校史教育
讓學生全面地了解學校的各項規(guī)章制度，行為規(guī)范各個方面都符合我校學生行為規(guī)范的要求，盡快完成從一個初中生到高中生的轉變，成為一名真正的高中生。同時，有必要進行校史教育，使學生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學子而感到自豪。
2.加強班干部隊伍建設
⑴.建立一支工作能力強、實踐經驗足的常務班干部隊伍。開學初，進行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團支書為核心的班級領導核心。
⑵.每個月召開一次班干部工作會議，并不定期對班干部進行工作能力培訓。
⑶.為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制。
3.增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體
通過軍訓、班會、團活動等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
4.抓好學生的學習
⑴.在班上樹立正面、積極的學習榜樣，發(fā)揮榜樣作用。
⑵.要求每位學生每月都要制定出自己的學習計劃和學習目標。
⑶.每學段進行班級排名，表揚班級前4名以及有進步的學生，并按班規(guī)進行加分獎勵。
⑷.多與每位課任老師、學習委員、課代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。加強學法指導，解決學生剛從初中上到高中對新課程的不適應感。
⑸.協調各科目的學習。整體上，幫助學生調節(jié)各個科目的學習時間，使各個科目協調發(fā)展。關注每一個同學每一科目的學習情況，針對個別同學的偏科現象，與其耐心交流，幫助其找出學習中的不足，努力使其在所有學科上得到均衡的發(fā)展。
5.加強師生對話，與家長共同完善對孩子的教育
對學生進行一對一的學習和心理輔導，爭取一個學期每個學生談話兩次以上;建立師生結對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學生，指導學生豎立更遠大的理想、提供更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
由于學生除了學校之外，最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學生在校外的學習和生活情況，家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現出來的另一面。只有學校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。
6.班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手：
⑴.課堂紀律。首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是學生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。
⑵.課間紀律。課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學們課間不做劇烈的體育運動，鼓勵同學課間走出教室，接近大自然，放松自己。
⑶.宿舍紀律。為了讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生，生活習慣，適應集體生活，對宿舍就寢紀律進行要求，并制定相應的獎懲制度，各宿舍采用舍長負責制，舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況，及時監(jiān)督，及時管理。
7.加強學生心理教育，促進健康成長
對全體學生進行心理上的輔導、教育，引導學生心理健康成長，對心理問題嚴重的學生，給予更多的關心和指導，以此更好的促進學習。采取多種方式與學生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快樂的學習與生活。
四.具體計劃
1.九月份：
⑴.了解我班學生具體情況，對班級情況有一個總體把握;
⑵.民主選舉，組建我班正式班委會和團支部;
⑶.召開主題班會，便于學生之間相互了解、彼此認識;
⑷.制定班級日常規(guī)章制度，進行量化管理;
⑸.做好“迎國慶”和第一次月考的相關工作;
⑹.指導學生設計學習計劃和寫出每天具體時間安排;
2.十月份：
⑴.召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學生愛國情操;
⑵.對第一次月考進行總結，幫助部分學生改進學習方法，提高學習效率;
3.十一月份：
⑴.召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討;
⑵.請部分成績較好的學生，介紹好的學習方法，學生共同交流;
⑶.召開學生“心理健康”為主題的主題班會;
4.十二月份：
⑴.組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學生代表參加);
⑵.召開主題為“一年一班”的班會，增進學生班級榮譽感;
⑶.組織學生有針對性的開始總復習，積極備考;
5.次年一月份：
⑴.對本學期班級各項工作進行總結，提交學期總結;
⑵.落實學期結束工作安排，做好期末考試工作;
⑶.對假期工作進行安排和指導，幫助學生充實寒假;
五.結語
以上即為高一(1)班工作總體計劃。當然，在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預料的結果，為此，特請領導適時進行指導，以期順利地完成班級管理，并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點。本人堅信，用自己的信心、耐心和愛心去帶領班級，學生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現班級既定目標。
