學生參加社會實踐活動的總結(jié)7篇

時間:2022-12-05 作者:Lonesome 工作總結(jié)

活動的總結(jié)是為了更好地幫助我們分析歸納有價值的經(jīng)驗,通過有趣的活動我們一定會有很多的收獲,記得寫活動的總結(jié),以下是范文社小編精心為您推薦的學生參加社會實踐活動的總結(jié)7篇,供大家參考。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)7篇

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇1

我校團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全校團員青年中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,并取得了令人可喜的成績。下面將活動總結(jié)如下:

一、高度重視、認真組織

假期前,校團委向全校廣大團員青年發(fā)出了《關(guān)于開展社會實踐活動的通知》,并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,各班團支部積極響應、認真落實,根據(jù)各班情況,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學的綜合素質(zhì)。

二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動

今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,各系因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

1.分散活動。2.集體組織

(二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:

1.開展便民服務(wù)。各小分隊利用當?shù)氐墓?jié)日在市場上設(shè)立家電維修、單車修理、知識講座等便民服務(wù)點,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2.開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。

3.開展社會調(diào)查活動。如青年志愿者協(xié)會社會實踐小組對向塘村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并義務(wù)幫助那的農(nóng)民務(wù)農(nóng),并寫出幾分調(diào)查報告。

4.文藝聯(lián)誼。由學院大學生藝術(shù)團組織聯(lián)系的與湘潭各高校的聯(lián)誼活動,豐富了當代大學生的精神文化生活。

5.開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動,一方面了解社會,另一方面也解決了自身的生活需要。

6.環(huán)境保護。由院青年志愿者協(xié)會組織的志愿者在湘潭友誼廣場打掃街道衛(wèi)生及新湖校區(qū)的學生組織在一大橋周圍打掃衛(wèi)生都獲得了廣大湘潭市民對我院及我院學生的好評。

7.專業(yè)對口實習。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇2

為切實加強對學生社會實踐和道德體驗活動增強德育工作實效,結(jié)合中小學生年齡特點和認知規(guī)律,十七中小學部利用暑開展學生社會實踐和道德體驗活動。

一、指導思想:

將研究性學習與社會實踐相結(jié)合,要求學生走出校園,走向社會,去關(guān)心社會發(fā)展,去關(guān)注社會問題,去嘗試解決自己研究的社會問題,成為學生課余生活的有益補充,開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

二、意義:

1)改變學習方式,拓展學習資源,拓寬發(fā)展空間。

2)參與社會實踐,激發(fā)學習興趣,增進生存體驗。

3)主動服務(wù)社區(qū),形成服務(wù)意識,強化社會責任。

三、社會實踐的組織形式:

1、組織形式:小組合作模式。學生一般由3—10人組成社會實踐活動小組,自己推選組長,聘請有一定專長的成年人(如本校教師、學生家長等)為指導老師。研究過程中,活動小組成員有分有合,互相協(xié)作。具體過程如下:

a編組、選題;

b聘指導教師;

c制定活動方案;

d小組研究設(shè)計具體操作(設(shè)計訪談表格、問卷;制定參觀、觀察、活動計劃;準備錄音機、錄像機等活動工具);

e實踐活動(觀察、訪談、問卷、實驗)

f分析活動資料

g撰寫社會實踐調(diào)查報告

四、主要活動內(nèi)容及成果:

假日小隊活動內(nèi)容廣泛化,社會實踐活動有實效。據(jù)不完全統(tǒng)計,這次暑假期間,我校開展小隊活動100余次,參加人數(shù)達700余人,充分發(fā)揮了雛鷹假日小隊的作用,使孩子們學到了知識,受到了鍛煉,增強了了適應社會的能力。4年6班的“開心小隊”表現(xiàn)尤為突出。

1、社會參觀活動。

參加小隊26個,參與人員144人,參觀的單位有:消防一中隊、武裝部、供水隊、鍋爐隊、變壓車間、醫(yī)院、福利廠、采油隊。

2、“綠色環(huán)?!毕盗谢顒?。通過“我與自然有緣日志”、“認養(yǎng)一棵樹,栽培一種花”、“我的低碳生活”等體驗與創(chuàng)意活動,讓學生把自然、和諧的生態(tài)環(huán)保意識和簡潔、節(jié)能、文明的綠色生活理念帶回家。結(jié)合“低碳行動”,引導學生了解個人及家庭能源使用方式對節(jié)能減排的意義和作用,樹立“節(jié)能環(huán)保,珍愛自然”觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電等點滴小事做起,讓低碳理念從校園延伸家庭,輻射社會,真正讓環(huán)保成為時尚,讓綠色走進家庭,讓低碳融入生活。

參加小隊21個,參與人員126人。

3、社會公益活動,供水車間、綠化隊、養(yǎng)老院義工。參加小隊4個,參與人員54人。

4、“好書伴成長”讀書活動:組織學生閱讀積極健康的書籍,激發(fā)學生讀書熱情,培養(yǎng)學生讀好書、好讀書、讀書好的良好學習習慣和能力,讓書本引領(lǐng)學生暑期生活,讓讀書成為學生成長需要。參加小隊18個,參與人員213人。三到五年級的學生還寫了讀書的體會和感受,共600多篇。

通過廣泛開展豐富多彩的社會實踐和道德體驗活動,讓學生走進社會,了解社會,關(guān)注社會,充分展示我校學生的綜合素質(zhì)、精神面貌和道德品質(zhì),并以自己的實際行動為社會做力所能及的貢獻,通過學生的親身體驗讓他們感受到自己擔負的責任,確立自己努力的方向,樹立堅定的社會主義人生觀、價值觀和世界觀。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇3

社會實踐活動的開展增強了中小學生的實踐能力,實質(zhì)上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。

在20xx年7月3日,四十五團二中小學部兩個年級的同學參加了這次的社會實踐活動。同學們的口號是“走進社區(qū),見證成長”。本著給大家一個干凈的假期的目的,同學們組織到新橋頭集善社區(qū)打掃社區(qū)草坪以及公路上的雜物。最后同學們還在社區(qū)門口進行了文藝表演。

此次活動,同學們被分為幾個小組,每個小組進行自己的工作,同學們打掃的熱火朝天。因此,同學們能更進一步的互相幫助、相互學習勞動、互相了解。清潔時同學們都起到了共鳴,讓清潔工作更進一步加快、讓地面更加干凈。

中小學階段,是同學們風華正茂的.時光,同學們不僅要學好知識,也要積極參加各項實踐活動。積極參加社會服務(wù),參與各項社會實踐活動,是提高自我,鍛煉自我的有效途徑。同樣在這次活動中,同學們也收獲了很多,下面就簡單總結(jié)下這次活動。

首先,必須要表揚參與這次社會實踐的同學,因為這是自愿參加的,雖然大家的事情也比較多,很難抽出時間,而他們?nèi)绱朔e極主動的態(tài)度是實在值得肯定和表揚。并且打掃衛(wèi)生本來就不是什么輕松的活兒,他們的熱情參與正是作為優(yōu)秀青年的表現(xiàn)。其次,看到同學們都能服從組織安排,這次活動主要目的是到社區(qū)撿拾路邊的垃圾,為小區(qū)的干凈整潔奉獻自己的力量。同學們要打掃的范圍廣,垃圾分布也不均勻,在人員安排上有一定的困難,但是同學們都能夠服從安排,有序的進行清潔打掃工作,是值得欣慰的。就撿垃圾而言,這是說的容易操作起來卻很難的,同學們剛開始還擔心著會沒人彎腰去撿,但是在同學們的鼓動下,大家還是奉獻了自己雙手。我不得不贊嘆,同學們的紀律性真的很好,尤其是在結(jié)束的時候拍集體照時的表現(xiàn)是出乎意料的,大家都自覺的排起隊伍,沒有扭扭捏捏的表現(xiàn)。

不過在這次的社區(qū)服務(wù)中,我還是看到了一些不足之處。第一就是遲到,在這次的活動,有個別同學遲到,雖然同學們可以理解來晚的原因,但是我希望大家以后都能夠遵守規(guī)定的時間,按時到達指定地點集合。另外就是對于同學們的主動性的批評,服從安排是好的,但是在完成了自己應完成的工作后同學們應該要主動去另一塊區(qū)域幫助別人打掃,而不是干巴巴的站著等。

在從事社會實踐的過程中同學們感到快樂和充實。這是一種助人為樂的滿足感和幸福感,因此同學們會更愛這份事業(yè)。在“助人為樂”的路上同學們要繼續(xù)努力的傳遞愛的火把,讓更多的人把火把傳遞讓世界更加地溫暖。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇4

xx年10月25日至26日,郭村中學初二年級全體學生赴曹王,參加了為期兩天的秋學期實踐基地活動。由于學校領(lǐng)導高度重視,參訓老師盡職盡責,本次活動組織有力,有條不紊,取得圓滿成功?;顒觾?nèi)容豐富,形式多樣,使參訓學生獲益頗豐?,F(xiàn)作如下總結(jié)。

一、活動準備充分細致。

此次學生校外實踐基地活動,學校領(lǐng)導高度重視,成立了以何兆生校長為組長,政教處主任為副組長的活動領(lǐng)導小組,召開專門會議,研究活動方案和具體措施。主要開展了以下幾方面工作:

1、確定參訓學生名單,按規(guī)定足額收取活動費用;

2、召開初二班主任會議,落實責任,明確活動具體方案和組織要求;

3、召開班長會議,布置各班文藝節(jié)目,確定通訊員名單;

4、召開全體參訓師生會議,進行活動組織紀律教育和安全文明教育;

5、準備活動用品。

二、活動過程組織有力。

整個活動實行軍事化管理。每天活動前,各連隊按時在操場集合,整隊前往各活動室;活動過程中,各班主任盡職盡責,自始自終跟班活動,協(xié)助基地活動指導老師,指導學生按規(guī)程進行活動和操作?;顒舆M行得有條不紊,富有成效,受到基地老師高度評價。在生活管理上,班主任全面指導和監(jiān)管。從學生起身到就餐、就寢,嚴格按基地作息時間和紀律要求,集體行動,杜絕參訓學生脫離集體,放任自流。宿舍管理也井然有序,學生按時整理內(nèi)務(wù),始終保持宿舍干燥整潔。

三、活動成果豐厚殷實。

由于組織有力,紀律嚴明,整個活動過程嚴謹高效,收到良好的教育效果。豐富多彩的手工制作等實踐活動,讓學生們豐富了知識,開闊了視野。在活動中,學生學會了合作,增進了友誼。在實踐中,培養(yǎng)了創(chuàng)新的精神和實踐的能力。兩天離開父母的生活,也讓學生們學會了生活,培養(yǎng)了自理自立的生活能力,增強了集體意識和紀律觀念,懂得了團結(jié)友愛、樂于助人的道理。一場自編自演精彩的文藝晚會,更讓學生盡情展示了藝術(shù)才華,充分享受了生活的美好。

兩天的課外實踐基地活動,讓同學們鍛煉了能力,增強了自信,感受了歡樂,衷心感謝實踐基地老師們?yōu)榇烁冻龅男燎诤顾?。郭村中學的師生們將乘著實踐基地創(chuàng)新實踐的春風,在生活的大舞臺上去創(chuàng)新,去實踐,譜寫出美好的人生篇章。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇5

在假期的這次社會實踐,雖然辛苦卻很充實。前所未有的嘗試,換來非比尋常的體驗,實在不虛此行。

在發(fā)調(diào)查表的時候,雖然不算是很順利,有些人不愿意合作,但是我們沒有氣蕾,繼續(xù)調(diào)查,最終完成了我們的調(diào)查問卷任務(wù)。這次實踐活動不僅僅使我們了解了綜合實踐不易,更在此深刻明白珍惜他人勞動成果的必要性。這是一種不可多得的鍛煉,對體力與心理承受潛力的鍛煉,在校園里書本上無法得到的鍛煉。

平時看來輕而易舉的事,未必一開始就能夠做得得心應手,但只要經(jīng)過努力,必須能夠迎來勝利的曙光。耕耘,總會有收獲

暑假的社會實踐活動雖然已經(jīng)結(jié)束了,但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。

這次的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸還是依戀回想起來,才發(fā)覺,原先乏味中充滿著期望,苦澀中流露出甘甜。

透過本次社會實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的潛力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。

我們回到校園后會更加要珍惜在校學習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的潛力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

“機遇只偏愛有準備的頭腦”,我們只有透過自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇6

3月20日,我隊邀請了"王叔叔講故事"公益活動的發(fā)起人王先生到我校專門為我隊人員及各班組織委進行了培訓,為以后我隊出活動打好基礎(chǔ)。通過此次活動我們不僅對該公益活動有了一個更好的了解,而且激勵了我們做該項活動的信心。培訓之后,我隊分別于4月2日、4月16日、4月30日、和5月14日開展了四期活動。并且每次活動都取得了圓滿成功。通過這些活動不僅讓孩子們獲得了快樂我們的志愿者們也都受益匪淺。紛紛表示要將該活動繼續(xù)下去。就在王叔叔講故事活動進行的同時,各班在自己的服務(wù)基地開展的活動也在有條不絮的進行著。

3月10日,管理系09級市場營銷一班在保定市植物園開展了為期一天的學雷鋒青年志愿活動。經(jīng)過一下午的學習雷鋒精神活動的開展,參加活動的人員獲得了幫助他人的快樂,也用自身行動向同學們展示了雷鋒精神。并且他們認識到只有長期的堅持,才能將雷鋒精神得到更好的繼承和發(fā)揚,并影響到他人。在收獲自我的同時,讓更多的人參與進來,共同營造這一種互幫互助的和諧氛圍。3月10日下午,管理系10屆市場營銷二班志愿者前往保定市春輝養(yǎng)老院開展志愿活動,看望養(yǎng)老院的老人們。經(jīng)過此次活動他們對敬老院的老人們有了更好的了解,體會到了他們的孤獨與寂寞,并表示希望以后能更多的進行這樣的活動。3月24日10屆市場營銷本科班開展了"愛我家園環(huán)保校園"系列活動?;顒与m僅僅持續(xù)三小時,但環(huán)保意識深入同學心中,取得了預期的效果。3月31日我院管理系10級市場營銷一班志愿者前往市春輝養(yǎng)老院,開展志愿服務(wù)活動,為老人們送去快樂與溫暖。4月9日10級工商企業(yè)管??瓢嗟闹驹刚邆兦巴6ㄊ忻褡寰蠢显洪_展主題為"春暖大地、愛獻夕陽"的志愿服務(wù)活動。在過程中,老人們主動和我們的志愿者說起話來,直夸他們都是好孩子。聽著這些話,同學們心里既溫暖又感動,希望能給老人沒帶來更多的快樂。

4月21日,市場營銷本科班在火車站開展了以"文明出行-火車站志愿服務(wù)活動"為主題的活動。4月23日,工商管理本科班同學在保定市客運中心開展主題為"奉獻愛心,回報社會"的志愿服務(wù)活動。

5月14日,工商企業(yè)管理??瓢嘣趯W校音樂廣場開展了"宣傳環(huán)保知識,垃圾分類處理"的志愿活動。

5月22日,上午我校管理系千手志愿者分隊的十名志愿者前往保定火車站歡迎抗震救災英雄吳和春的歸來,配合"王叔叔講故事"活動的創(chuàng)始人、"故事大王"先生的接待工作。為吳和春老人舉行了一個簡短但隆重的歡迎儀式,表達了我們對他的敬愛之情。至此,本學期我志愿者分隊的活動到此結(jié)束。在這學期內(nèi)我分隊的工作取得了優(yōu)異成績,在青年志愿者中心的備案中,我隊活動最多,質(zhì)量較好,得到中心的好評。這份成績離不開分隊每一位成員的支持和努力。望大家在以后等工作中再接再厲,爭取在下學期能夠取得更好的成績。

10屆新干事工作積極,認真,能夠以正確的態(tài)度對待自己分配到的工作。這是十分值得肯定的地方,希望大家能夠繼續(xù)保持下去,以主人翁的心態(tài)去建設(shè)分隊。在這個學期中分隊的建設(shè)雖然取得了很大的進步但仍然存在一些問題。比如,活動前對活動的還考慮不夠充分,人員的調(diào)配及分配還有待改進等等。希望在大二新的學期里,我隊能在現(xiàn)有基礎(chǔ)上,戒驕戒躁,再接再厲,不斷取得突破和創(chuàng)新,以"團結(jié)、創(chuàng)新、求真、務(wù)實"為宗旨,打造一支有強大凝聚力和創(chuàng)新力的工作團隊,不斷提高工作效率和工作水平,力求在新的一年里,我系志愿者工作取得新的輝煌的成績。

學生參加社會實踐活動的總結(jié)篇7

長期以來,社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。我校根據(jù)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,取得了令人可喜的成績?,F(xiàn)將總結(jié)匯報如下:

一、高度重視、認真組織

假期前,學校向全校廣大學生發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》,并印發(fā)人手的社會實踐活動聯(lián)系卡。全校學生都以認真的態(tài)度對待這次社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了學生的社會交往能力,培養(yǎng)了學生的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動

因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

1.分散活動。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會方方面面。從社區(qū)活動為主要著手,參與社區(qū)活動,并寫出社會實踐心得體會。

2.集體組織。每個村民組的學生由初三學生帶隊組成社會實踐小分隊,開展社會實踐活動。比如開展為孤寡老人獻愛心活動,幫助敬老院義務(wù)勞動一天,參與社區(qū)文化娛樂活動等

3.開展社會調(diào)查活動。如初三學生對學校周邊地區(qū)環(huán)境狀況調(diào)查,對所在地周圍環(huán)境調(diào)查,對所在村民組居民收入調(diào)查等,并寫出幾分調(diào)查報告。

4.開展義務(wù)勞動,幫助同村的老人或者喪失勞動力的人家進行幫助。為他們解決了燃眉之急。

5.環(huán)境保護。組織學生積極參與家鄉(xiāng)環(huán)境的整理,要求學生能把自己家周圍環(huán)境整治好,取得較好效果。