活動總結(jié)的寫作是需要將內(nèi)容都精準(zhǔn)的，活動總結(jié)的寫作的是能夠讓自己將整場活動好好梳理清楚的，范文社小編今天就為您帶來了輕叩詩歌大門活動總結(jié)5篇，相信一定會對你有所幫助。
輕叩詩歌大門活動總結(jié)篇1
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)?！倍拍恋摹督洗骸穼懙纳鷦佑懈星?，讓人感覺當(dāng)時的情景就在眼前。這次我們以詩為主，進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)。
我們所知詩有很多種類別。古代詩：古代詩歌包括詩、詞、曲，是由《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉→南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代古風(fēng)、新樂府?，F(xiàn)代詩：現(xiàn)代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。還有抒情詩、詠物詩、送別詩……現(xiàn)代詩和古代詩，都表達(dá)著詩人的感情。不同于作文，作文是詳細(xì)而通過文字來表示一個主題意義的記敘方法。詩卻簡潔、深情的。所以作文和詩相比，詩更勝一籌。
在“與詩同行”的板塊里，讓我嘗試寫詩。在我嘗試寫了一首又一首詩的時候，才知詩要真情實感才能寫出來的，如果只是隨意的寫，寫出來的將會是一首平凡的詩。好像賈島一樣，他走在街上，那時正是深秋時分，金風(fēng)一吹，落葉飄飄，那景色十分迷人。他吟出一句“落葉滿長安。”如果他不是對秋天的景色有情意，他就不會想秋天的景色是如此的美麗?？烧娌恢涝娛?、詩仙……是怎么會有這么多感情呢？真不明白，他們怎么讓人一看，就能進(jìn)入到詩人想描寫的情景里？
在這次綜合性學(xué)習(xí)之中，我最喜愛搜集詩人的詩來品嘗，因為我感覺詩中有很多趣事使我一步步尋找、探索詩人所看到的、所聞到的、所懷念的、一起跟詩人去體會。我發(fā)覺，詩人寫的每一首詩都有自己與眾不同的視角，也許看到落葉會想起故鄉(xiāng)、看到知了，會就想起春天，看到杜牧?xí)肫鹛镆啊恳粯游锲范际窃娙说淖髌?，我們也可以像詩人那樣看到一樣物品就想起一件有趣事?/p>
詩就像個花園，讓我們欣賞每一處地方，欣賞每一朵鮮花。這次綜合性學(xué)習(xí)，使我更了解了各種不一樣的“鮮花”，還讓我知道這每一朵“鮮花”是要真實情感才能綻放。如果我能永遠(yuǎn)躺在花園的仙境里，我會一直留在那兒。
輕叩詩歌大門活動總結(jié)篇2
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)寫簡單的活動總結(jié)
活動準(zhǔn)備：
帶上自己活動過程中隨時記下的點滴收獲和體會以及活動前擬訂的活動計劃
活動時間：“輕叩詩歌的大門”活動總結(jié)
一課時
活動過程
一、同學(xué)們，本次綜合性學(xué)習(xí)活動在我們共同的努力之下，開展得比較成功，在這次活動中，我們走出了語文課堂，把語文學(xué)習(xí)的過程延伸到了其他課堂和學(xué)校以外的其他地方，在這樣一些有意義的活動中，/大家都有了一些收獲，今天，我們就把自己點滴的收獲總結(jié)一下，讓我們今后的活動開展得更好。
二、還記得活動開始時我們自己擬訂的計劃嗎？請大家將自己的活動計劃瀏覽一遍，回憶本次活動的全過程，想想本次開展了哪些活動，哪些活動自己收獲比較大，然后用5── 8分鐘的時間寫一寫。
三、就象大家寫的一樣，這次活動我們有了不少的收獲，同學(xué)們在活動過程中還記錄了點滴體會，趕緊在小組內(nèi)與同學(xué)交流交流。
四、全班交流活動中的收獲，/article/教師注意引導(dǎo)學(xué)生從知識和能力兩方面談。（教師相機(jī)板書：詩歌的特點詩歌的分類朗誦的技巧學(xué)習(xí)寫詩合作精神和組織、策劃能力）
五、接著剛才所寫的活動過程，詳細(xì)地寫寫自己活動中的收獲。
輕叩詩歌大門活動總結(jié)篇3
這次綜合性學(xué)習(xí)活動結(jié)束了。通過這一次綜合性學(xué)習(xí)，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
我們學(xué)到了很多詩歌，還學(xué)會了詩歌的分類，這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌，也收集了很多有關(guān)詩歌的故事。在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
詩歌是一個充滿了詩情畫意，充滿了自己的渴望，在詩歌里，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。
我們還學(xué)會了如何理解詩歌的寓意：聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時的情感。
在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我知道了詩歌的特點：
1?，F(xiàn)代詩一般以句子，詞組為詩行，縱向排列。
2。現(xiàn)代詩篇無定句，句無定字，形成長短不一，參差錯落的詩行。
3?，F(xiàn)代詩的段落可以整首詩為一段(節(jié))，也可以一首詩分為若干段(節(jié))。
4。要懂得現(xiàn)代詩的押韻，押韻讓句子更優(yōu)美，但不一定要句句都押。
5?，F(xiàn)代詩要精煉，不要拖泥帶水，要用最簡潔的文字容納最豐富的內(nèi)容。
我覺得徜徉在詩歌海洋里的感覺，真是太奇妙了！如果把詩歌比作海洋，我覺得我只得到了滄海的一滴水；如果把詩歌比作花園，我得到的僅僅是百花中的一朵小花。我還得繼續(xù)在詩的海洋里遨游，盡情地享受詩歌無窮的魅力。
輕叩詩歌大門活動總結(jié)篇4
我國是一個詩歌的國度。在這個國度里，書香四溢，彩蝶紛飛，是許多文人騷客著墨之處。最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，距今也有兩千多年的歷史了，其內(nèi)容豐富多彩，語言具有音樂美。
而詩歌的海洋里，往往會蘊藏這無數(shù)珍寶——書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是亙古不變的事實。同樣，詩歌中也會有如此“寶藏”：詩仙李白、詩圣杜甫、詩魔白居易……他們就是堪稱詩中也不為過，若仔細(xì)品味他們的詩，會學(xué)到許多知識的。通過這一單元的學(xué)習(xí)，我還了解到詩歌的特點：語言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含著豐富的思想感情；總體充滿著奇思妙想。而且，詩歌還可以分為這幾類：敘事詩、抒情詩、送別詩、山水田園詩等，每一種詩體都膾炙人口。欣賞詩歌，學(xué)習(xí)詩歌，這是本單元的一大重點。那么要怎么欣賞、理解詩歌呢？你可以逐字推敲，運用’組詞法‘，如果還不懂，就上網(wǎng)查找相關(guān)資料，這也是一種方法。詩中還飽含著知識呢！在詩中，我認(rèn)識了’春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干‘的李商隱；在詩中我認(rèn)識了’對酒當(dāng)歌，強(qiáng)樂還無味‘的柳永；在詩中，我認(rèn)識了’眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在，燈火闌珊處‘的辛棄疾；在詩中，我還認(rèn)識了許多許多。
所以，讀好一首詩，這是一種美的享受，這是一種情操的陶冶，讀好一首詩，就像春風(fēng)拂過瀘沽湖，波紋一圈圈蕩漾開，春水流進(jìn)心中，泛起層層漣漪。
輕叩詩歌大門活動總結(jié)篇5
這學(xué)期，我們開展了“輕叩詩歌大門――與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
首先，我們小組制定了活動計劃，進(jìn)行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在老師的帶領(lǐng)下，進(jìn)行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富；現(xiàn)代詩的寫法則比較自由，更適合抒發(fā)詩人的情感；我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之，我們學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動，使我們在詩歌的海洋中暢游的同時，也大開了眼界。
在活動沒有開始之前，領(lǐng)隊就已經(jīng)將工具、勞動任務(wù)合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
當(dāng)然，我們也學(xué)會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如：我們在讀詩的時候，知道了去聯(lián)系生活實際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀……，這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗不僅可以幫助我們更好地了解詩歌，也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去，感受詩人當(dāng)時的情感。
總體來說，本次大學(xué)生英文歌大賽比較成功，激發(fā)了徐醫(yī)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的熱情，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的英語學(xué)習(xí)氣氛。同時也看到了不足之處，我們會不斷的從中學(xué)習(xí)，不斷的積累經(jīng)驗，為下次活動的成功舉辦做好充分的準(zhǔn)備。
在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后，我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩，感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方，但字里行間都洋溢著童趣，令我們自己贊嘆不已。
在原計劃化中，此次活動所招募的志愿者為50人，但我院學(xué)生參與活動的熱情甚高，以致到活動時參與人數(shù)達(dá)到87人之多。臨時的人數(shù)增多對活動所需的速寫紙、春聯(lián)紙、飲用水及快餐等的需求也增大很多，這給活動帶來了很大的困難。
