我們?cè)谏蠈W(xué)期間一定會(huì)遇到寫(xiě)作文的時(shí)候，學(xué)好作文，是日常生活的需要，下面是范文社小編為您分享的我的老師老師初中作文推薦8篇，感謝您的參閱。
我的老師老師初中作文篇1
中學(xué)，是人生種的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，離別了慈祥的老師，離別了可愛(ài)的同學(xué)們，離別了美麗的校園，來(lái)到了初中。新的學(xué)校，新的同學(xué)，新的老師，新的起點(diǎn)。總之，一切的一切，都是新的。這兩天，我們一一見(jiàn)了不少各具特色的老師，又年輕漂亮的，有滿(mǎn)臉滄桑的，又滿(mǎn)臉歡笑的……最讓我印象最深的，還是班主 任江老師。
宿舍——“江姐來(lái)啦”
生活，是寄宿學(xué)校必不可少的一部分。在宿舍里“生存”，鄙俗懂得這一句話：鄙俗隨時(shí)了解老師的行動(dòng)，已有跡象馬上報(bào)告。鋼筋學(xué)校沒(méi)幾天，規(guī)章制度也不太了解，因此，每一次睡覺(jué)，總會(huì)不知覺(jué)地聊上幾句。又一次，睡覺(jué)靈想了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，也不知道是誰(shuí)開(kāi)的頭，你一眼我抑郁的，又聊了起來(lái)。正聊得不可開(kāi)交的時(shí)候，不知誰(shuí)叫了一聲“江姐來(lái)啦”!我們一聽(tīng)，馬上安靜了下來(lái)，屏息寧?kù)o，緊張的等待著下一秒的到來(lái)，宿舍里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。突然，有一個(gè)人影從窗戶(hù)走了過(guò)去。我正幸慶躲過(guò)了一場(chǎng)災(zāi)難時(shí)，又繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)著說(shuō)著，不一會(huì)，“江姐”又來(lái)了。這一次，我們誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果?！敖恪迸牧伺拇埃蜷_(kāi)了門(mén)，便教訓(xùn)了大家一頓。這是，大家都?xì)⒘耍痪湓捯舱f(shuō)不出來(lái)。
班風(fēng)——“受盡苦頭”
班風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)最好的標(biāo)志，能體現(xiàn)出一個(gè)班級(jí)的良好作風(fēng)。為此，“江姐”也付出了不少汗水與心血。就拿集隊(duì)來(lái)講，軍訓(xùn)期間，老師要求我們快、靜、齊，三要素缺一不可。可我們偏偏相反，集隊(duì)慢吞吞，一聽(tīng)到鈴聲才慢慢地走向隊(duì)伍;而且，集隊(duì)吵吵鬧鬧，邊走邊說(shuō)，因而時(shí)不時(shí)就跟不上隊(duì)伍了;還有一點(diǎn)，集隊(duì)?wèi)袘猩⑸?，有時(shí)，同學(xué)們把頭伸到外面，左看看，右看看。因此，“江姐”讓我們練習(xí)快速集合，要馬上到位?！凹稀币宦暳钕?，同學(xué)們馬上把椅子收好，立即排隊(duì)。“跨立、立正”，我們按體育委員的命令進(jìn)行動(dòng)作，生怕出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
“江姐”就是這么一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，為我們嘔心瀝血。讓我們?cè)俅螢樗恼啤?/p>
我的老師老師初中作文篇2
你要是走進(jìn)我們學(xué)校，看到一個(gè)在那里高聲喊叫，穿著樸素的老師，那肯定是我們的數(shù)學(xué)老師-----安老師了。
按老師長(zhǎng)著一雙小小的眼睛，一張近似于“國(guó)”字形的臉，略黑的皮膚。臉上總是帶著笑容，給人一種親切、和善的樣子。
開(kāi)學(xué)第一堂數(shù)學(xué)課，他邁著矯健的步伐走上講臺(tái)，開(kāi)始自我介紹。他說(shuō)自己當(dāng)了幾十年的體育老師，今年偶然被學(xué)校調(diào)來(lái)當(dāng)數(shù)學(xué)老師。當(dāng)我聽(tīng)到這句話時(shí)，我心里想：唉！這下子，我的數(shù)學(xué)要完了！在下課幾分鐘前，他對(duì)我們?nèi)嗾f(shuō)：“你們回去對(duì)你們的父母說(shuō)，叫我們數(shù)學(xué)的是一個(gè)教了幾十年體育的老師，看你們的父母對(duì)我有什么意見(jiàn)”。說(shuō)罷，便有邁著矯健的步伐走了。當(dāng)時(shí)我心想：我才不更我的父母說(shuō)呢，如果他們知道教我數(shù)學(xué)的是個(gè)體育老師，還不立馬沖向?qū)W校，把事情搞得一團(tuán)糟。唉！算了！還是我自己自學(xué)吧！
后來(lái)我才知道數(shù)學(xué)老師原來(lái)是覺(jué)了幾十年數(shù)學(xué)的老教師了，唉！老師可真該開(kāi)玩笑，您可把我嚇了一大跳呢！
安老師上課時(shí)總是很幽默，讓人感覺(jué)上他的課總是很快，讓人有種猶意未盡的感覺(jué)。
記得有一次，安老師給我們上有理數(shù)那一單元，在那堂課上，他教給我們關(guān)于有理數(shù)的很多知識(shí)。他對(duì)我們說(shuō)：“負(fù)數(shù)不能代表實(shí)際意義。”然后又挺幽默的來(lái)了一句：“我給大家舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)，假如你欠了別人5元錢(qián)，那你總不能說(shuō)，你欠了別人負(fù)5元錢(qián)吧！”說(shuō)罷又用他那帶點(diǎn)濃郁的鄉(xiāng)音問(wèn)我們：“你們說(shuō)是不是（si)?”聽(tīng)到這兒我們都笑了，在笑聲中還夾雜著一些"si”的聲音。
安老師很獨(dú)特，他不象別的老師一樣記學(xué)生的名字；按老師很奇特，他不想別的老師布置太多的家庭作業(yè)；安老師很特別，他不像小學(xué)老師一樣排火車(chē)，他讓學(xué)生起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)總是走到哪兒，就把坐在那里的同學(xué)叫起來(lái)；安老師很特殊，它不像小學(xué)老師讓在黑板上做題的同學(xué)做一道，下面的同學(xué)做十道。
總之，安老師就是一個(gè)與眾不同的老師，是一個(gè)能和我們走到一起的“老朋友”。
看！這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)他了嗎？
我的老師老師初中作文篇3
開(kāi)學(xué)，意味著要面對(duì)許多新的挑戰(zhàn)，面對(duì)著彼此陌生的同伴與新的燈光。
——題記
在這三年的學(xué)習(xí)中，有無(wú)數(shù)的人給予我?guī)椭?，幫助我面?duì)新的困難，而您就像那最明亮的一盞燈，在不斷地指引著我，鼓勵(lì)著我，成為我不斷前進(jìn)的動(dòng)力，那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。
剛?cè)氤踔械臅r(shí)候，對(duì)身邊的一切都感到很陌生，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，您的身影出現(xiàn)在我們的視線中，那時(shí)，我便感到莫名的溫暖，心里不住想到：她就是我以后的數(shù)學(xué)老師了，應(yīng)該很好相處吧。抱著這種心態(tài)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科。每到您的課，那些復(fù)雜的公式便乖乖的全部跑到了我的腦海中。漸漸地，我們彼此熟悉了，我便一有時(shí)間就往你辦公室跑，就這樣，我們?cè)诒舜伺浜舷露冗^(guò)了初一的生活，而我，也對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，這全是因?yàn)槟揖磹?ài)的數(shù)學(xué)老師。
初二的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我滿(mǎn)心歡喜的期待著您的身影，但進(jìn)來(lái)的卻不是您，心里不免有些失落。初二我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣不再那么濃厚，但也不敢落下。我心里一直在告訴自己：初三如果是您教，而我又學(xué)不好，那太對(duì)不起您了。這個(gè)信念支撐著我度過(guò)了初二的一年。這全是因?yàn)槟揖磹?ài)的數(shù)學(xué)老師。
終于，初三的第一節(jié)數(shù)學(xué)課到了，我如愿以?xún)數(shù)目吹搅四纳碛?，心里暗自高興。我們繼續(xù)在歡樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí)，不時(shí)一兩句玩笑話，偶爾和您頂頂嘴，這都是我的樂(lè)趣所在呢！在我成績(jī)不好時(shí)，你會(huì)假裝很?chē)?yán)肅的“警告”我，我也會(huì)很“認(rèn)真”的點(diǎn)頭，那時(shí)的我們多和諧啊。時(shí)間如梭，眨眼間初三又過(guò)去了，我從未覺(jué)得時(shí)間過(guò)得這么快。這全是因?yàn)槟揖磹?ài)的數(shù)學(xué)老師。
初四緊張的生活剛開(kāi)始，對(duì)于一件事，我感到很幸福，那就是：您又擔(dān)任了我的數(shù)學(xué)老師。我相信，在這緊張的生活中，您可以給我們帶來(lái)輕松，帶來(lái)歡樂(lè)。上您的課，我依舊感到很輕松，很想永遠(yuǎn)不要下課。這全是因?yàn)槟揖磹?ài)的數(shù)學(xué)老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話一直都是比喻老師最恰當(dāng)?shù)木渥?。我身邊的老師，每一位都是好老師，但您給我的印象是最深刻的——我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。是您讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，是您讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。我最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——鄒德紅老師。
我的老師老師初中作文篇4
翻開(kāi)人生新的一章，看著陌生的校園，我走進(jìn)了初中；翻開(kāi)陳舊的作業(yè)本，看著紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的批改，我想到了我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
我敬愛(ài)的王老師啊，她是那么關(guān)心學(xué)生。剛開(kāi)學(xué)，我們還不適應(yīng)早起，總是來(lái)不及吃早飯，每每在數(shù)學(xué)課上吃。王老師知道后，并不如其他普通老師那樣大發(fā)雷霆，而是細(xì)心的詢(xún)問(wèn)后開(kāi)放的讓我們吃。聽(tīng)了后我們心頭由生一份感激。后來(lái)，每天的數(shù)學(xué)早課，老師總是問(wèn)我們吃沒(méi)吃，如果沒(méi)吃，他還會(huì)催我們快吃。就是王老師的這些舉動(dòng)讓我們感動(dòng)，我們?cè)僖矝](méi)有在數(shù)學(xué)課上吃過(guò)東西了，我們知道：這才是尊敬老師！我知道:是王老師無(wú)私的寬容感動(dòng)了我；是王老師細(xì)心的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我；更是王老師那種關(guān)心的舉動(dòng)感動(dòng)了我，讓我對(duì)她產(chǎn)生出一種尊敬之情！
我敬愛(ài)的王老師啊，她對(duì)工作是那么的負(fù)責(zé)。我們?nèi)?0個(gè)人，有節(jié)數(shù)學(xué)晚自習(xí)，老師獨(dú)自報(bào)了一大類(lèi)的作業(yè)本來(lái)，發(fā)下來(lái)，將錯(cuò)得過(guò)多的題一個(gè)個(gè)細(xì)講，講完后讓我們訂正，讓我們一個(gè)個(gè)的去改。因?yàn)槲覀儙讉€(gè)約好一起走，要等關(guān)門(mén)的唐戀，我們便在教室里寫(xiě)作業(yè)，看著老師改完一本又一本同學(xué)的作業(yè)，看著老師講完一題又一題同學(xué)的錯(cuò)題。再看看外面漸漸昏暗的天，自己心里難免有一絲擔(dān)憂，回過(guò)頭看看老師，她仍是認(rèn)真的講解。于是就這樣，快七點(diǎn)的時(shí)候，我們終于出來(lái)了，看著老師遠(yuǎn)去的身影，不經(jīng)讓人肅然起敬！我知道：是老師耐心的講解震撼了我；是王老師專(zhuān)心的批改震撼了我；是王老師一系列的工作態(tài)度震撼了我，讓我從心底產(chǎn)生處對(duì)他的敬重！
我敬愛(ài)的王老師啊，她對(duì)生活是那么的熱愛(ài)。我們班的同學(xué)非常喜歡打羽毛球，剛下課就沖了出去，數(shù)學(xué)老師從來(lái)只是微笑的說(shuō)：“慢點(diǎn)，別急”“運(yùn)動(dòng)才好，有益生體！”每逢中午，有時(shí)候會(huì)看見(jiàn)王老師和鄧?yán)蠋熞黄鸫蛴鹈?，看著老師們臉上的笑容，淡淡的有絲嫉妒，也有幾分羨慕，只怪自己沒(méi)有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，后來(lái)又看老師和鄭老師在操場(chǎng)上散步，也很快樂(lè)，后來(lái)王老師告訴我，散步也是運(yùn)動(dòng)，也有益處！后來(lái)我總是喜歡拉著好朋友看老師打球，一起散步！我知道：是王老師開(kāi)心的打球感染了我；是王老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)感染了我；也是王老師熱愛(ài)生活的舉動(dòng)感染了我，讓我對(duì)她充滿(mǎn)了喜愛(ài)！
時(shí)光匆匆流逝，卻讓歲月留下了點(diǎn)點(diǎn)回憶，那一幕幕王老師的畫(huà)面感動(dòng)了我，震撼了我，同時(shí)也感染了我。
我不禁在心底大喊：王老師，我敬愛(ài)您！
我的老師老師初中作文篇5
新的學(xué)期開(kāi)始了，我們告別小的老師，重新認(rèn)識(shí)了新的老師。開(kāi)學(xué)的第一天，我就認(rèn)識(shí)許多的老師，其中有一位老師是我印象最深的老師。
她是教語(yǔ)文的，也教我們。她表面看起來(lái)很?chē)?yán)肅，可心地很善良的、和藹的，就像一位媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。
她教給我們?cè)S多道理，總是把知識(shí)全部交給我們，沒(méi)有一絲一毫留給自己，讓我們用知識(shí)武裝頭腦，做一個(gè)有知識(shí)的人。
她總是夜以繼日的工作著，對(duì)工作特別負(fù)責(zé)。
夜深了，我們放學(xué)了，都回到自己的家。可是語(yǔ)文老師還在批改作業(yè)，有時(shí)候，她把沒(méi)批改完的作業(yè)就順便拿回家去批改。語(yǔ)文老師她接受好像四個(gè)班，一天上好幾節(jié)語(yǔ)文課，交作業(yè)的時(shí)候都是一大趟。有一次，我去語(yǔ)文老師辦公室背書(shū)，就發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的桌子上有好幾摞的語(yǔ)文作業(yè)。這么多的作業(yè)，那老師要判到什么時(shí)候啊!
我們犯錯(cuò)誤，一向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，她就會(huì)寬容我們，原諒我們，并不是打我罵我。
啊!老師就像一位辛勤的園丁，我們是花朵，您就無(wú)微不至的照顧我們。您就像春蠶默默奉獻(xiàn)著自己。老師您太偉大了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
我的老師老師初中作文篇6
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！眮?lái)形容老師，我覺(jué)得這種比喻是非常確切的，因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽撕芏啵麄冇米约旱碾p手，在玻璃黑板上寫(xiě)下世上最美麗的詩(shī)。
好老師總是在我們遇到困難時(shí)給我們以鼓勵(lì)，我身邊也不乏有這樣的好老師。就像我們的班主任，在她的世界里，沒(méi)有嘲笑，只有鼓勵(lì)，即使是學(xué)習(xí)很差的學(xué)生，也要耐心的教導(dǎo)。同學(xué)們都說(shuō)他很?chē)?yán)厲，但她的確很溫柔。每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)用耐心，為我們照亮前方正確的道路，告誡我們不要因?yàn)樽咤e(cuò)了路而后悔一生。她上課時(shí)說(shuō)話鏗鏘有力，不多說(shuō)一句廢話，不愿浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，因此上他的課學(xué)習(xí)效率很高。
班主任還事事為學(xué)生著想。她特別關(guān)心其它科學(xué)生的成績(jī)，一旦發(fā)現(xiàn)有退步，總是找學(xué)生單獨(dú)談話，并鼓勵(lì)他們一定行。她對(duì)我們的身體也特別關(guān)照，每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時(shí)，他總是第一時(shí)間關(guān)照，再打電話給同學(xué)家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)來(lái)接。漸漸地，同學(xué)們都喜歡跟她相處，都想取得各科的好成績(jī)讓她高興。
古話說(shuō)“一日為師，終身為父?！?，我的班主任就像我的母親一般，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們的生活，關(guān)注我們的學(xué)習(xí)。我的身邊好老師很多，我不敢說(shuō)我的班主任是最好的，但他在我心目中，是最體貼、最溫柔、最好的老師。
每天，講臺(tái)上，是老師輕快的舞步；黑板上，是老師優(yōu)美的歌聲；作業(yè)本上，是老師親切的關(guān)愛(ài)。一年四季，老師堅(jiān)守工作崗位；春夏秋冬，老師滿(mǎn)頭青絲化為銀線；年復(fù)一年，老師皺紋爬滿(mǎn)了額頭。老師每年播撒下希望的種子，每天為種子澆水、施肥，只希望今天的種子能長(zhǎng)成將來(lái)的參天大樹(shù)?，F(xiàn)在我們是幼苗，幼苗需要陽(yáng)光，老師就用希望做陽(yáng)光；幼苗需要雨露，老師就用汗水作雨露；幼苗需要肥料，老師就用諄諄教誨做肥料。如果沒(méi)有老師今天的的滋潤(rùn)，將來(lái)又怎能開(kāi)出希望之花。
我的班主任把一顆心都獻(xiàn)給了我們，她悉心的呵護(hù)，讓我感覺(jué)：她是我身邊最好的老師。
我的老師老師初中作文篇7
啊！新的一學(xué)期又開(kāi)始了。升上6年級(jí)，學(xué)校換了新老師，我們班主任也更換了。
報(bào)名的第一天，同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校，有的大搖大擺的像公子爺，有的穿的衣群像公主。老師們騎著車(chē)陸續(xù)的走進(jìn)學(xué)堂的大門(mén)口，突然有個(gè)年紀(jì)輕輕的男子帶著眼鏡走進(jìn)教室開(kāi)始我心里就開(kāi)是想象他是不是很?chē)?yán)厲，他一進(jìn)教室就開(kāi)始跟我們開(kāi)玩笑說(shuō)“某某某他是個(gè)怎么樣的男同學(xué)，某某某她是怎么樣的女同學(xué)，某某某他沒(méi)禮貌，這時(shí)我才知道他是一位幽默的大師，一位愛(ài)開(kāi)玩笑的老師，老師長(zhǎng)著一個(gè)高高的鼻子，一對(duì)大大的耳朵，特別是他那明亮的眼睛雖然他近視了，但是，他的眼睛就想一部機(jī)械掃描儀，監(jiān)視著同學(xué)，無(wú)論哪個(gè)人在做什么，只要?jiǎng)右幌?，老師都可以看?jiàn)。葉老師平時(shí)有說(shuō)有笑，還十分幽默呢！
他跟以前教我們的老師不同，在我的眼里他是個(gè)既聰明又天真好有可愛(ài)的一位老師，他很慈祥，對(duì)我們的每一位同學(xué)都公平的去對(duì)我們。
而且他從不逼我們干些我們不喜歡干的事情。我們也會(huì)跟他聊些快樂(lè)的事情，
我的新語(yǔ)文老師，個(gè)子一般般全校第一，自于我門(mén)的數(shù)學(xué)老師嘛，我還沒(méi)有跟他見(jiàn)過(guò)面。
我的老師老師初中作文篇8
升入初中，我認(rèn)識(shí)了許多有特色的老師。
英語(yǔ)老師口齒伶俐，生物老師活力四射，地理老師有條不紊……但最受我乃至于全班同學(xué)喜愛(ài)的，還是幽默搞怪的數(shù)學(xué)老師。說(shuō)說(shuō)成老師我印象最深刻的一件事吧。
阿雷同學(xué)站了起來(lái)。那是一堂數(shù)學(xué)課，程老師在黑板上抄了一道選擇題，讓阿雷回答。
“b？！”程老師聽(tīng)了阿雷的答案，作出了古怪的表情：眉頭像被人捏住似的皺起來(lái)，眼睛瞪得圓圓的，睫毛都好像立起來(lái)了，下巴往前突，并用他這副表情對(duì)著阿雷。
“阿雷錯(cuò)了嗎？好像答案是對(duì)的?！痹S多同學(xué)都在嘴上犯嘀咕。
而阿雷看著程老師，露出緊張的神情，每個(gè)人也都能清楚地聽(tīng)見(jiàn)阿雷的心跳聲。
“那……那答案是……是a?！卑⒗讕е敕植乱捎终f(shuō)出了一個(gè)答案。
“a？！”程老師在原先的表情上，又齜起牙，眼神變得更犀利，仿佛要把阿雷一口吞下去。
我們也都為阿雷捏了一把汗。
“嗯，答案……答案是……”阿雷的聲音變小了，語(yǔ)氣中帶著慌亂。
全班同學(xué)又把目光推向了程老師，想看看程老師的表情會(huì)又發(fā)生什么變化，會(huì)不會(huì)更恐怖。
結(jié)果出乎所有人的意料。程老師將臉上如揉皺的紙似的肌肉鋪平.展開(kāi)，嘴巴不再抿著，眼睛回歸正常。
“哈哈哈……”教室里突然響起程老師的笑聲，“這個(gè)同學(xué)意志不堅(jiān)定呀，其實(shí)答案就是b！”
程老師接著笑，我們?nèi)滩蛔∨闼黄鹦?，阿雷摸摸腦袋，也紅著臉笑起來(lái)。
這堂課在笑聲中結(jié)束，程老師還用他的幽默搞怪讓我們明白了做事要有堅(jiān)定的意志，不然就得受“整蠱”。
