通過寫作文，可以提高自己的文字表達(dá)能力，作文是一種用文字來表達(dá)個(gè)人內(nèi)心感受和思考的方式，以下是范文社小編精心為您推薦的我是霧的作文參考5篇，供大家參考。
我是霧的作文篇1
我是一顆小草，但是我沉睡在地底下，我在等待春姑娘來叫醒我。
春天來了，我被春姑娘叫醒了，我開始揉了揉惺忪的眼睛，看見同伴們一個(gè)個(gè)都醒了，都從泥土里探出頭來，好奇地打量著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們形狀不一，有高有低，有細(xì)有粗。不僅如此，我們還數(shù)量龐大，用一個(gè)詞來說，那就是“一碧千里”。每當(dāng)春風(fēng)吹拂大地，我們就隨風(fēng)搖曳，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而彎腰點(diǎn)頭，時(shí)而左右搖擺，十分愜意。每當(dāng)下起春雨，我們就吮吸著春雨媽媽帶來的“補(bǔ)品”，這雨水可以讓我們更快地生長(zhǎng)。在太陽的照耀下，我們每天沐浴陽光，曬太陽對(duì)身體有好處，會(huì)讓我們顯得更加有活力?！皣\嘰喳喳”，鳥兒每天給我們唱著悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌，讓我們每天都能得到心靈的熏陶。在春天里，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，有漂亮的柳樹姑娘，有勤勞的螞蟻小弟，有美麗的蝴蝶姐姐……
夏天來了，狂風(fēng)暴雨對(duì)我無情地摧殘，但是，我在雨中不屈不撓，傲然挺立。我想：我一定要過了這個(gè)難關(guān)！于是，我眉頭緊鎖，咬緊牙關(guān)，度過了這個(gè)難關(guān)。雨過天晴，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，像一座美麗的小橋。
秋天的時(shí)候，我從綠衣服換上了黃衣服，變得脆弱了。這個(gè)時(shí)候我無精打采的，像剛做完劇烈運(yùn)動(dòng)似的。我舉目眺望，看到了果園和農(nóng)田。果園里的橘子、柿子一個(gè)個(gè)你挨我擠，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！農(nóng)田里的稻谷金黃金黃的，農(nóng)夫們割著稻谷，臉上露出喜悅的笑容。
冬天，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛。很多小草都失去了往日的風(fēng)采。大雪覆蓋了我，我換上了銀裝，又回到了地底下，等待著來年春天的到來！
我是霧的作文篇2
我，是一陣陣吹拂在夏日的風(fēng)。吹干了衣架上的衣裳，吹干了人們臉上的汗水。
烈日炎炎的夏天又來了，我該工作了。我向一個(gè)個(gè)衣架飛奔而去，和太陽公公一起合作，把衣架上的衣服吹干?？矗瑯淠敬蟾绲暮⒆印~子興高采烈的，邀我與它們共舞。我開心地收下了他們的邀請(qǐng)函，與它們跳舞去了。跳累了，我依依不舍地與它們告別，繼續(xù)進(jìn)行著我的工作。
我來到工地上，看見一個(gè)個(gè)工人們都汗流浹背?？粗と藗冞@么辛苦地工作，我怎么忍心讓他們這么累呢？于是，我叫著兄弟姐們一齊撲過去，給了他們涼爽。
工作還沒結(jié)束，我準(zhǔn)備去鄉(xiāng)間的田野逛一下。
我愜意地溜達(dá)在小泥徑上，來到農(nóng)民伯伯的土地里，就看到令我感動(dòng)的一幕：太陽公公還守在自己的崗位上。強(qiáng)烈的陽光下，一個(gè)小男孩提著飯盒，行色匆匆地趕往自家的田地里，笑瞇瞇地把飯盒遞給滿臉汗珠的媽媽。他的媽媽接了飯盒，坐在石頭上喘了口氣，拿起飯吃了起來。而小男孩則提起鋤頭，在田里干起活來。
太陽公公看著都有點(diǎn)心疼了，降低了自己的熱情。這是，小男孩已是汗流滿面，衣服已經(jīng)濕透了。他停了下來，用袖子擦了擦額頭上的汗，又繼續(xù)干活。我微笑地向這片田里撲去，緊緊擁抱著這對(duì)母子。這時(shí)，小男孩滿臉笑容，仰望著空中，說：“謝謝你，風(fēng)兒?！蔽夷@個(gè)會(huì)對(duì)風(fēng)道謝的男孩，他的天真可愛讓我感到從未有過的感覺。這時(shí)，他又說了一句：“謝謝你讓我辛苦的.媽媽感到?jīng)鏊?，她是我最敬愛的人……”我被這句話愣住了，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小男孩臉上的笑容，笑得那么甜，那么美……準(zhǔn)備要離開的我，還是再陪他們會(huì)兒吧。
秋天來了，我的假期也到了。小男孩，當(dāng)下一個(gè)夏日來臨時(shí)，讓我再輕輕撫摸你的臉頰。
我是霧的作文篇3
我焦急地顧盼著，希望趕緊處理完手頭的事情，在這特殊的日子里，回到母校向那些曾經(jīng)點(diǎn)亮過我心靈燈盞的老師們獻(xiàn)上我崇高的敬意。思考之際，我瞥見了秋風(fēng)中在高空飄蕩的風(fēng)箏，那風(fēng)箏與線軸，仿佛是我與老師，讓我有了在二十年后給你們驚喜的想望。一霎那感覺好似時(shí)光流轉(zhuǎn)，思緒翻飛
我怯怯地交上一份建議書，里面寄托了我對(duì)老師小小的希望。我不知道這份建議書帶給我的將會(huì)是老師的怒目而視，還是平淡如水，抑或是親切贊賞？我很快便知道了答案，我收到的是老師真誠(chéng)的致謝函。我的心中蕩起了波瀾，老師重視了我卑微的聲音，是多么負(fù)責(zé)任哪！老師是那線軸，將我這個(gè)膽怯的風(fēng)箏引向了自信的藍(lán)天；是老師那真摯的言語，讓我勇敢地邁出第一步。
老師找到了我，興高采烈地對(duì)我說：“你真行啊，這次作文我給你打了滿分！”我稍稍一愣，心中頓時(shí)歡呼雀躍。但與此同時(shí)，否定的聲音也相繼襲來：“書寫潦草，要扣分！”“格式不正確，扣分！”面對(duì)這些，我心直往下沉。老師卻堅(jiān)持沒扣我的分，他對(duì)我說：“這篇文章的水平超出了你年齡的認(rèn)知，我不扣分，但別人提到的，你以意。”我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還是老師用他全然的信任將我這搖搖欲墜，即將重新落入自卑深淵的風(fēng)箏牽上了更為廣闊更為浩瀚的天空！
我回過神，認(rèn)真而快速地解決著手中的事務(wù)，我相信，就算到了暮色茫茫，老師也會(huì)守著我們的約定等我回去。因?yàn)槔蠋煟沂悄秋h蕩的風(fēng)箏，你是那穩(wěn)重的線軸，你一步一步將我牽引上青天，而我們的心，被一根細(xì)長(zhǎng)的無形的線連在了一起，我永遠(yuǎn)走在你的視野與祝福中，而你也是我永遠(yuǎn)的思念與牽掛！
我是霧的作文篇4
我是一粒捕蠅草種子。我是從一個(gè)捕蠅草的果實(shí)掉下來的，然后我就被春風(fēng)吹到了泥土里。
我剛醒過來，覺得很暖和，就把身子挺一挺，覺得很渴，就喝了一口水，覺得很舒服，我又把身子挺一挺。
忽然，我看見了一個(gè)很短的“繩子”在動(dòng)，我就問：“你是誰呀？”“我是蚯蚓?！贝猴L(fēng)輕輕的吹著。我問蚯蚓：“上面是什么聲音？”蚯蚓說：“那是春風(fēng)?！薄按猴L(fēng)是什么樣子的？是不是跟我一樣？”我驚奇的'問蚯蚓，“不，春風(fēng)在叫我們到外邊去?！薄巴膺吺鞘裁礃?，也這么黑嗎？”“不，外邊亮得很。來，我?guī)湍闼伤赏?，好你鉆出去?！闭f著，蚯蚓到處鉆，過了幾分鐘，蚯蚓說：“來吧，我的朋友，上去吧！”我聽了，很高興，就把身子往上鉆。
過了一會(huì)，我聽見春風(fēng)在唱歌、泉水在唱歌、小鳥在唱歌、小孩子也在唱歌。我聽了，很高興。就鉆了出去。
忽然，我眼前突然一閃，“啊，好一個(gè)光明大世界！”我自言自語的說，忽然我看見有成千上百的蜜蜂在采蜜，“啊，我一定要快快長(zhǎng)大！”
春雨姑娘滋潤(rùn)著我，太陽公公照射著我，溫暖著我。過了幾天，我覺得我長(zhǎng)高了，忽然，我聽見有人在說：“是，你確實(shí)長(zhǎng)高了。再過幾天你就和我一樣高了?！蔽乙豢?，原來是小草。
又過了幾天，我就超過了小草，我發(fā)現(xiàn)我又長(zhǎng)高了，“對(duì)，你已經(jīng)到我的下半身了，再過十幾天你就超過我了?！蔽乙豢?，原來是花朵。
又過了半年，我就超過了小樹和花朵，我開始長(zhǎng)花朵了，我想：我該娶妻了。過了幾天我就看見了跟我一摸一樣的捕蠅草，我們兩互相傳遞花粉，我就看到有一個(gè)圓圓的東西我一看原來是一個(gè)種子。
過了幾天我已經(jīng)衰老了。我馬上就要凋謝了，到了明天，馬上我就謝了。
我是霧的作文篇5
我是誰，從我會(huì)思考問題后，就經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問。那么我究竟是誰呢？我認(rèn)為我自己是一個(gè)糊涂的人，因?yàn)槲疫B我自己是誰都不知道。所以，關(guān)于“我是誰”就來聽聽我的朋友們的看法吧。
我喜歡玩電腦。電腦說：你是個(gè)貪玩的小孩子。每天晚上，無論什么事情都不能打擾你，每天到我這兒來玩一會(huì)。小眼睛睜得大大的，比做作業(yè)可認(rèn)真多了，而且一玩上就離不開我了，非得讓你媽媽吹你好幾次，你才肯離去。你啊，真是一個(gè)名副其實(shí)的“小網(wǎng)蟲”！我強(qiáng)烈建議你電腦可以玩，但是必須要少玩。
我喜歡勞動(dòng)。掃帚說：你是個(gè)很愛勞動(dòng)的小孩子。只要在學(xué)校，就會(huì)每天都拿著我掃來掃去，不過你的“成績(jī)”確實(shí)太慘不忍睹了啊，讓他掃過的地方東一塊西一塊的還有垃圾呢。在家里打掃衛(wèi)生也好不到那里去。對(duì)于你啊，只能說精神可嘉但還需要細(xì)心仔細(xì)。
我喜歡看書。書說：你是個(gè)很愛看書的好孩子。看到精彩的.地方還會(huì)對(duì)著我傻笑呢。你要是去書店就會(huì)忘乎所以然，那里的書太多了，你一會(huì)兒摸摸這個(gè)一會(huì)兒看看那個(gè)。
我還喜歡弄些小發(fā)明。工具說：你是個(gè)愛折騰的孩子。每天都要拿著我，對(duì)哪些小玩意兒乒乒乓乓地敲打一陣，搗騰出一些不知道什么的東西：有的是搞笑的，有的是實(shí)用的。
你知道我是誰了嗎？
