其實(shí)寫(xiě)作文一定要圍繞主題去寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)得優(yōu)秀，在寫(xiě)作文的過(guò)程中，相信同學(xué)們也在不斷學(xué)習(xí)，從而得到進(jìn)步，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我的行囊作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我的行囊作文篇1
不斷地行走在成長(zhǎng)的道路上，我背上的行囊也隨之越變重，心也因此越變?cè)綄拸V，要知道，這行囊中可是裝滿(mǎn)了他人對(duì)我的關(guān)愛(ài)和自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)和進(jìn)步啊！
在我的行囊中，有一樣?xùn)|西令我熱血澎湃心生感激師長(zhǎng)的教誨。
剛剛步入初中的我，便在第一次考試時(shí)落了榜，我也因此而傷透了心。面對(duì)即將到來(lái)的期中考試，我已心灰意冷，不再幻想自己成功的摸樣，只是日復(fù)一日地度過(guò)單調(diào)的一天，心里空空的。
可是有一天，班主任找我談話(huà)，對(duì)我講了一句話(huà)，讓我頓時(shí)充滿(mǎn)動(dòng)力，心中燃起了希望，決定為期中考試而奮斗。此后的每一天，我都過(guò)得充實(shí)，總是抽出時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)各個(gè)科目。
期中考試的腳步越來(lái)越近，我曾一度懷疑過(guò)自己，時(shí)間不多了，我還能行嗎？但只要一想到老師對(duì)我的教誨，我便不再憂(yōu)郁，不再徘徊，相信自己，能行！
終于，期中考試來(lái)臨。我的心也激動(dòng)了起來(lái)，是時(shí)候讓我看看這些日子辛勤耕耘的成果了。于是，我懷著自己能行的想法考完了試，結(jié)果一出來(lái)，我高興極了，我考進(jìn)年級(jí)一百！這對(duì)我來(lái)說(shuō)是次飛躍，待我平靜下來(lái)，想到老師的教誨讓我取得了這次成功，我就不禁熱血澎湃，對(duì)老師心生感激。
在期末考試前不久，老師還讓我再?zèng)_沖，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。我懷著一顆激動(dòng)的心，不斷努力，一路歷經(jīng)無(wú)數(shù)艱辛，不懂的難題，晚上復(fù)習(xí)時(shí)的一陣陣?yán)б猓瑢W(xué)習(xí)的沉重壓力，而我則懷揣老師的教誨，不斷激勵(lì)自己，讓自己不斷進(jìn)步。對(duì)自己嚴(yán)格要求，給自己樹(shù)立學(xué)習(xí)的好榜樣，樹(shù)立自己遠(yuǎn)大的理想、目標(biāo)，就這樣，我在不斷進(jìn)步，從剛?cè)雽W(xué)的差等生，不斷成長(zhǎng)至今，成為老師的幫手，一個(gè)優(yōu)等生。然而，促使我成為至今的就是老師的一句教誨。
“只要你努力，老師相信你能行！”沒(méi)錯(cuò)，我把這句老師的教誨裝進(jìn)我的行囊，讓自己不斷成長(zhǎng)。
我的行囊作文篇2
十年前，我背著行囊，來(lái)到了這座城市。
我的行囊里只有一件寶貝：相機(jī)。
上學(xué)時(shí)，我印象最深的一篇課文是《口技》，最向往“群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一撫尺如故?！钡木辰?。
后來(lái)，我有了自己生命的另一部分：相機(jī)。相機(jī)，可以捕獲時(shí)間最美的瞬間，早晚差一秒，上下差一度，前后差一毫，姿勢(shì)差一點(diǎn)都不行。
攝影，是人與自然最赤裸的對(duì)話(huà)。攝影師，是一個(gè)盜竊天地靈魂的小偷。既然是小偷，行囊里還是少放點(diǎn)東西好，僅有相機(jī)一部。
達(dá)芬奇畫(huà)了一年雞蛋，是在觀察不同雞蛋的細(xì)微差別和同一雞蛋的不同角度之差。張豪在日照背了十年相機(jī)，只是為了拍明白，到底從哪個(gè)角度來(lái)發(fā)現(xiàn)美，人從哪一個(gè)角度才最美。
那位說(shuō)了，以上一段太拗口，說(shuō)人話(huà)!
好吧，一句話(huà)：張豪在日照十年拍了無(wú)數(shù)照片，只為了找到每一個(gè)人最美的一瞬。
好在，來(lái)這兒的人，幾乎都找到了，張豪的知名度在這十年間也提高了不少。
張豪視覺(jué)，已經(jīng)在宇宙與人之間，探到了太多美的元素組合。這個(gè)視覺(jué)角度已經(jīng)足夠廣，但我的行囊里，還是只有一部相機(jī)。
因?yàn)?，攝影師也是工匠，心到眼到口到，必須也要有工匠精神。輕裝上陣，少一些繁縟細(xì)節(jié)，就一招，就那一瞬。
張豪視覺(jué)，十年只為一瞬。背上行囊，繼續(xù)出發(fā)。
我的行囊作文篇3
走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，我的行囊早已沉甸甸的，每一次打開(kāi)，總會(huì)記起的是那份濃濃的母愛(ài)。
牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽總一字一句耐心地教我。那時(shí)的口型，溫柔的目光，還有媽媽頭上散發(fā)著清香的氣味，飄在我肩的時(shí)候，身上總有著一種溫暖的感覺(jué)。
到我步入學(xué)堂時(shí)，媽媽開(kāi)始在學(xué)習(xí)上有了一些要求，但還是充滿(mǎn)濃濃的愛(ài)意。每當(dāng)我學(xué)到深夜，她總為我送來(lái)一杯暖暖的牛奶，精心準(zhǔn)備一碟點(diǎn)心，她看我的目光從來(lái)都是柔柔的，能暖到人的心里去。
記得有一次，放學(xué)了，天空布滿(mǎn)烏云，并且下起蒙蒙的小雨，雖是小雨，但媽媽還不放心我自己回家，所以，來(lái)接我。雨漸漸大了，頂著狂風(fēng)暴雨，她的身軀單薄，盡管如此，坐在媽媽背后的我，還覺(jué)得很安心，很有安全感?？粗橐坏我坏蔚卮蛟趮寢屔砩?，看著她的背，漸漸變曲。我的心為之顫動(dòng)，我便將傘悄悄向媽媽那邊移了些。媽媽此時(shí)的愛(ài)，是保護(hù)我，給我堅(jiān)強(qiáng)和快樂(lè)。我悄悄收走了行囊。
而現(xiàn)在，媽媽口頭上總說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大，不需要太多呵護(hù)，太多的惦記，其實(shí)她對(duì)我的愛(ài)，絲毫沒(méi)有改變，還是那樣滿(mǎn)滿(mǎn)的。今年，我便到中學(xué)了，可能是一直陪伴在媽媽的左右，這一離開(kāi)了媽媽?zhuān)黠@有些不習(xí)慣。所以，我常常打電話(huà)給媽媽。每次說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候都會(huì)不舍，淚水充滿(mǎn)眼眶……。
媽媽的愛(ài)，是我行囊中最柔軟，溫暖的一部分，不管是現(xiàn)在，還是未來(lái)，我都會(huì)用心地保護(hù)這一份愛(ài)。
背著行囊，我安心，堅(jiān)定地繼續(xù)前行。
我的行囊作文篇4
窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車(chē)每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。
生活中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。
清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時(shí)，那嵌滿(mǎn)的花石讓我感動(dòng)，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢(mèng)之神。充滿(mǎn)霧氣的石亭會(huì)讓我感動(dòng)，仿佛置身于仙境，讓我感覺(jué)自己已達(dá)到生命的最高境界。那沖破云層跳動(dòng)的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。
課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì)讓我感動(dòng)，它讓我與知識(shí)并肩走入同一扇大門(mén)，開(kāi)始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動(dòng)的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識(shí)，會(huì)讓我感動(dòng)，那感動(dòng)如催化劑，加速我向夢(mèng)想進(jìn)程的速度。總之，感動(dòng)讓我吮吸每一節(jié)課的精華，充實(shí)我的知識(shí)行囊。
放學(xué)路上的一見(jiàn)一聞會(huì)讓我感動(dòng)。當(dāng)花季來(lái)臨時(shí)，群芳爭(zhēng)艷。繁忙的蜜蜂，煽動(dòng)著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時(shí)節(jié)。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命在自己的燦爛時(shí)期競(jìng)相展現(xiàn)自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我?jiàn)^斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。
帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂(yōu)。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。
我的行囊作文篇5
走在人生的大道上，我們每個(gè)人都背著沉重的行囊，里面滿(mǎn)載著不可或缺的東西。而媽媽?zhuān)悄?，豐富了我的行囊。
六歲那年，正值嚴(yán)冬。
你拉著我的手，漫步在大雪紛飛的街頭，我們一路說(shuō)說(shuō)笑笑，歡聲笑語(yǔ)撒了一地。你知道我喜歡下雪便由著我盡情嬉鬧。忽然你停了下來(lái)，我拉拉你的手：“媽媽走呀”。你卻抱起我走向一個(gè)破爛的墻角，那里有個(gè)一衣衫襤褸的小哥哥。你讓我上前將一些硬幣給他，“可是媽媽”我不解到“我們不認(rèn)識(shí)他呀。”“寶寶，人不認(rèn)識(shí)并不重要呀，你要知道的就是他現(xiàn)在需要幫助?！蔽叶ǘǖ耐?，似懂非懂。殊不知你已在舉手投足間將善良與關(guān)愛(ài)放入我的行囊。
十歲那年，夏至來(lái)臨。
我在小區(qū)回家的路上疾奔，飛速到家中，撲進(jìn)你溫暖的懷抱，仿佛只要在那里就什么都不怕。你好像什么都知道似的，一句話(huà)也不問(wèn)到時(shí)我先委屈的訴苦“媽媽?zhuān)裉熳詈玫呐笥巡焕砦伊耍?tīng)別人說(shuō)我在背后說(shuō)他壞話(huà)。可是媽媽我沒(méi)有呀，真的沒(méi)有！”我急得眼淚就要不爭(zhēng)氣的流下來(lái)?！昂⒆?jì)寢屜嘈拍銢](méi)有說(shuō)，”媽媽的手包裹著我的小手“不要因?yàn)閯e人的閑言碎語(yǔ)就丟失了自我，既然沒(méi)有說(shuō)就不必為這事?lián)臒?。只要在以后她需要幫助時(shí)再給予她幫助就行了?！焙髞?lái)果真如媽媽所說(shuō)，謠言不攻自破，我們也重歸于好。寬容淡然也被裝入行囊中。
十四歲這年，秋分時(shí)節(jié)。
明明是個(gè)收獲的喜悅季節(jié)而我卻一無(wú)所獲。考試失利的情況在成績(jī)單分發(fā)后的同學(xué)們身上一一上演，而這次終于輪到了我。雖然只是一次月考，我依然一連幾天精神不振，沮喪悲痛憤怒等挫折的消極影響都在我身上表現(xiàn)出來(lái)。你沒(méi)有多說(shuō)什么，只是把我叫到身邊，看你畫(huà)版圖：畫(huà)了擦擦了畫(huà)，終于將一個(gè)完整的西裝上衣衣版畫(huà)好，而時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了2個(gè)小時(shí)。我站在噴頭下，讓水落在眼皮上，將所有情緒沖刷掉。那一刻，行囊中又增添了不屈與執(zhí)著。
你給我的教誨我都一一收下，我知道他們會(huì)始終給我力量與希望，正如你一樣。我的行囊及其中的美好品質(zhì)將在以后歲月中，如影隨形，伴我成長(zhǎng)!
