只有通過(guò)積累作文素材，我們才能更好地組織和展開(kāi)文章的內(nèi)容，使我們的寫(xiě)作更加有條理和連貫，通過(guò)提前列好提綱，我們可以更好地安排作文的段落和句子，使得作文更加流暢和易讀，范文社小編今天就為您帶來(lái)了游戲夢(mèng)作文5篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
游戲夢(mèng)作文篇1
上周星期六，我和我的姐姐還有幾個(gè)小伙伴，在我家玩捉迷藏。
我們先講規(guī)則：我們來(lái)找的人先數(shù)30秒，這時(shí)所有人都藏起來(lái)。那個(gè)人來(lái)找！我一開(kāi)始很興奮，覺(jué)得自己可以把所有人都找到。
一開(kāi)始姐姐問(wèn)道：“誰(shuí)來(lái)找？”我自信地說(shuō)：“我來(lái)?！蔽议]上眼睛，數(shù)：“1，2，3，4，5，6，7，8，9，10……30。我來(lái)找了！”開(kāi)始我很驕傲，因?yàn)樯弦淮挝铱墒侨慷颊业降难?！我先到廁所去找，沒(méi)見(jiàn)人。再找了桌子底下，也沒(méi)見(jiàn)人。“人都到哪去了？”我疑惑不解，臉上晴轉(zhuǎn)多云。老是找不到，我放棄了。忽然身后傳來(lái)一陣笑聲。我聽(tīng)見(jiàn)了，就打起了12分的精神來(lái)找。我就找了沙發(fā)底下，開(kāi)始沒(méi)見(jiàn)人，因?yàn)樘诹?。我拿起電筒照了一下，看?jiàn)有一個(gè)人趴在沙發(fā)底下。我又到床底下找，看見(jiàn)有一個(gè)人……過(guò)了一會(huì)兒，人都被我找到了。幸好我會(huì)凡事不能中途放棄，要堅(jiān)持！我好開(kāi)心！他們不甘心，要繼續(xù)捉迷藏。于是，我們一直玩到吃飯為止！
游戲夢(mèng)作文篇2
伴隨著碧藍(lán)的天空，飄動(dòng)的云彩，和煦的陽(yáng)光，絢麗的秋日，我們和平橋小學(xué)舉辦了一場(chǎng)有趣的親子游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：兩個(gè)大人兩個(gè)小孩排成一列，把雙腳綁在兩條木板上，以最快的速度到達(dá)終點(diǎn)。為了行走的更快、更齊，還可以喊著“一二一二……”的口號(hào)。
學(xué)校把我們六年級(jí)分成兩隊(duì)，每隊(duì)五組，每組四人。
比賽開(kāi)始了，場(chǎng)上一片片的“加油”聲讓我們激動(dòng)不已。但我們隊(duì)的第一組似乎還沒(méi)回過(guò)神，第一步走出去了，就變得亂七八糟，但也不到兩秒鐘，嘿，走得是又快又齊。不一會(huì)，他們就踏上了終點(diǎn)線。另外的那組可就不好了，雖然沒(méi)什么意外，但是行動(dòng)卻很緩慢，落后了十幾秒呢！
裁判員的一聲“開(kāi)始”，第二組也要上場(chǎng)了，他們配合的十分默契。不過(guò)速度有點(diǎn)慢，呀！都快到終點(diǎn)了，這怎么又亂了呀！不過(guò)很快就調(diào)整好了，邁出了幾步后到達(dá)了終點(diǎn)。
該我們組上場(chǎng)了，我在隊(duì)中排最后。裁判員又是一聲清脆明亮的“開(kāi)始”，讓我們邁出了第一步。“一二一二……”怎么回事？這腳怎么都抬起來(lái)走了，于是為了配合集體，我又把腳抬著走了起來(lái)。哎？怎么抬也抬不上去？糟了，旁邊的那組比我們領(lǐng)先了好多呢！哎呀，要快點(diǎn)了，不一會(huì)兒，我們組也到達(dá)了終點(diǎn)。
激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，因?yàn)椴门袉T要宣布結(jié)果了?！暗谝幻喉n葉珍、趙小雯家庭……”正當(dāng)我覺(jué)得肯定沒(méi)獲獎(jiǎng)的時(shí)候，嘿，竟然聽(tīng)到我的名字，獲得了三等獎(jiǎng)，真不錯(cuò)！
通過(guò)這次親子游戲我知道：不管是什么游戲，只要團(tuán)結(jié)了，一定能成功！
游戲夢(mèng)作文篇3
一年一度的全民健身系列——親子游戲活動(dòng)開(kāi)始了。1.快樂(lè)向前沖，2.二人三足跑家庭，3.搬小豬家庭，姚老師讓我們抓號(hào)，我抓了個(gè)3號(hào)，就是搬小豬活動(dòng)共15組家庭。
中午，回到家里我告訴了爸爸媽媽?zhuān)瑡寢尭吲d得說(shuō)：“這種活動(dòng)我們一定會(huì)配合好的”，快樂(lè)向前沖和二人三足跑她們已經(jīng)比完了。下午就該輪到我們組了。我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到廣闊的操場(chǎng)上，我看到一班的和三班的同學(xué)和家長(zhǎng)已經(jīng)到齊了，我們班的家長(zhǎng)也到齊了，我在隊(duì)伍里看見(jiàn)了爸爸媽媽?zhuān)曳浅８吲d，但是又有些緊張，擔(dān)心給拖班級(jí)的后退，我的前面是顧世宇，后面是張俊偉，比賽就要開(kāi)始了，裁判員說(shuō)：“比賽規(guī)則由第一組家庭男家長(zhǎng)，女家長(zhǎng)共同抬或搬起孩子跑向?qū)γ鏄?biāo)志旗，繞過(guò)標(biāo)志旗跑回起點(diǎn)，依次進(jìn)行最先完成的班級(jí)為勝”。比賽正式開(kāi)始了第一組是孫雨菲她們家庭跑得特別快。不一會(huì)兒就輪到我了，爸爸媽媽抬起我拼命的向標(biāo)志旗跑，我抱緊爸爸的胳膊，摟住媽媽的脖子，同學(xué)們?yōu)槲壹佑椭?，我們繞過(guò)標(biāo)志旗時(shí)，我都快要掉下來(lái)了，媽媽快速的托起我的屁股，繼續(xù)跑回到起點(diǎn)。
比賽結(jié)束了我們雖然沒(méi)有拿到第一，但是給我們?nèi)伊粝铝俗蠲篮玫囊凰查g。
游戲夢(mèng)作文篇4
黑板上有三張頭像，這三張“面孔”，一張沒(méi)有眼睛，一張沒(méi)有鼻子，一張沒(méi)有耳朵。
老師慢慢走上講臺(tái)，指了指三張畫(huà)像，滿(mǎn)含同情地說(shuō)：“孩子們，看，這位沒(méi)有眼睛，看不見(jiàn)東西；這位沒(méi)有鼻子，無(wú)法分辨氣味；這位沒(méi)有耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)聲音。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小小醫(yī)生，給他們‘看病’呢？”
講臺(tái)下瞬間豎起一片小樹(shù)林，大家躍躍欲試，個(gè)個(gè)摩拳擦掌。最后崔軒睿上了講臺(tái)，被老師蒙上了眼睛，就開(kāi)始“治療”了。崔軒睿摸著紙的一角尋找合適的位置。因?yàn)榭床坏绞窒逻@張頭像缺了什么，右手的彩筆只好胡亂劃拉幾下。等摘掉蒙眼布時(shí)，他先是一愣，眼珠子暴突，繼而和同學(xué)們一起哈哈大笑。瞧他畫(huà)的眼睛，懸空吊在下巴上。天啊，眼睛不看前方，不會(huì)碰到車(chē)嗎？鼻子貼到了嘴上，這多難受啊。崔同學(xué)垂頭喪氣地回到了座位。
第二次，宋同學(xué)當(dāng)了“醫(yī)生”。她把筆握在右手，左手像蝸牛一樣在紙上移動(dòng)著，仿佛在自言自語(yǔ)：“聽(tīng)不到同學(xué)們的嘲笑，應(yīng)該很完美吧?！痹倏纯聪旅?，有的和同桌滔滔不絕地討論著；有的捂著嘴，就差捧腹大笑了；有的瞇著眼，仔細(xì)地觀察著她的每一個(gè)動(dòng)作。哈哈，她把眼睛畫(huà)到了嘴上，再看看，奇怪，頭像沒(méi)有耳朵，卻有四只眼。庸醫(yī)呀。
該我補(bǔ)畫(huà)了，蒙上眼睛，我發(fā)現(xiàn)蒙眼布還留有一條縫隙，我暗暗高興，這下我心里有數(shù)了?？蓸?lè)極生悲，這點(diǎn)瑕疵竟被同桌發(fā)現(xiàn)了。于是，從新開(kāi)始。這下子，我就覺(jué)得燈突然被關(guān)掉了似的。我一咬牙，一跺腳，用手摸著鋼筆的印記尋找著可能的位置……結(jié)果讓我大吃一驚：一張頭像兩個(gè)鼻子，一張頭像六個(gè)眼睛，一張頭像兩張嘴巴。
唉，我已經(jīng)盡力了呀！盲人難！
游戲夢(mèng)作文篇5
nowadays playing computer games is a very common hobbies, especially among young people and teenagers. however there are many arguements on whether computer games are advantageous to people or not.
although many people doubt the advantages of computer games, if used wisely computer games can actually be used in educational purposes, for example typing games to allow students to learn typing english or chinese. also another advantage of computer game is that the games may be played together among friends or family members, which may improve the relationship between family members and allow parents to know more about their children on their hobbies and interests.
however computer games if misused can also have very bad effects on human beings. firstly spending long time in front of the computer screen will bring to various health problems, such as eye sore, back pain and headache. also if people spend too much time on computer games rather than the work they should do, for example school work for students and projects and presentations for employees, it may have bad effects on their real life and social life status.
it is true for everything that it is beneficial if used wisely, therefore although computer games are widely said to be bad for people, it can still be used as a good tool if used wisely.
