優(yōu)秀的作文是一束鮮花，散發(fā)出馨香和美麗，寫作文，我們可以通過(guò)文字來(lái)表達(dá)我們的喜怒哀樂(lè)，讓他人更好地感知我們的情感變化，范文社小編今天就為您帶來(lái)了我心目中的花作文推薦8篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
我心目中的花作文篇1
如果有人問(wèn)你，你心目中的三國(guó)英雄是是誰(shuí)?你怎樣回答?是勇猛善戰(zhàn)的張飛?他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴躁;是文武兼?zhèn)涞闹荑?他雖智勇雙全，但卻心胸狹窄;是能征善戰(zhàn)的呂布，他雖天下一絕，但卻見(jiàn)利忘義……駐立在我心目中的三國(guó)英雄不是至仁至義的劉備，也不是聰明機(jī)智的孔明，而是與諸葛亮棋逢對(duì)手的司馬懿。
司馬懿是曹操手下的重臣，早年被曹操視為隨時(shí)會(huì)叛逆的最大隱患，晚年卻被曹操臨終托孤，委以重任。為了成就一番事業(yè)，他不惜用50年光陰來(lái)證明自己是個(gè)忠臣，70多歲才奪取了曹操一手打下來(lái)的天下。有人稱司馬懿為潛伏大師，因?yàn)樗钠綒夂偷娜棠瓦@么多年，只是他運(yùn)氣不太好，碰上了曹操這一代梟雄，才老老實(shí)實(shí)在他手下做事。
不過(guò)，曹操那樣精明的人，難道就真的沒(méi)有看出司馬懿是個(gè)隱患嗎?不是。曹操容忍司馬懿是因?yàn)樗ゲ蛔∷抉R懿的把柄，司馬懿做事十分緊密，從來(lái)不露馬腳。
那么，司馬懿究竟是靠什么成就了一番大事業(yè)呢?他靠的是“三善”：居善地、心善淵、動(dòng)善時(shí)。
居善地是說(shuō)善于選擇自己的地位，在何時(shí)何地，你應(yīng)該選擇什么地位，必須看得清清楚楚。而司馬懿恰好做到了這一點(diǎn)，亞看出了曹操雖然十分喜歡曹植，但將來(lái)的天下，一定是曹丕的，便做了曹丕的老師，以便奪取曹操的天下。
心善淵是說(shuō)心思要藏得很深，不被人看出來(lái)。這一點(diǎn)司馬懿做的天衣無(wú)縫。他一直在假做一個(gè)忠臣，一個(gè)毫無(wú)二心的忠臣。從曹叡連下五道詔書命令司馬懿回宮，他從戰(zhàn)線上飛奔回洛陽(yáng)連家都不進(jìn)就直接進(jìn)宮這件事便體現(xiàn)了出來(lái)。當(dāng)時(shí)重病的曹叡拉著司馬懿的手連聲說(shuō)：“我終于把你盼回來(lái)了……”也體現(xiàn)出曹氏家族對(duì)司馬懿的信任度十分高。
動(dòng)善時(shí)是說(shuō)要善于把握時(shí)機(jī)，不錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)。而司馬懿又做到了這一點(diǎn)。他一直等了50年，從曹操到曹丕，再到曹叡，最后到曹芳，他的50年光陰沒(méi)有白費(fèi)，他終于等到了時(shí)機(jī)——弱小的曹芳，這才順勢(shì)而變，統(tǒng)一天下。
他沒(méi)有劉備“仁”，沒(méi)有曹操“奸”，沒(méi)有張飛“勇”，也沒(méi)有關(guān)羽“義”，沒(méi)有諸葛亮“智”，更沒(méi)有趙云“帥”，但三國(guó)終究歸晉。在三國(guó)那樣一個(gè)群雄割據(jù)、民不聊生的年代里，司馬懿憑實(shí)力為子孫后代打下了西晉王朝。
他是我心目中的三國(guó)英雄。
我心目中的花作文篇2
春，是一年新的開(kāi)始?！耙荒曛?jì)在于春”，正是春耕大忙的時(shí)候。春，是詩(shī)人施展才華的時(shí)節(jié)，“亂乎漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”“日出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中”一句句都寫出了詩(shī)人對(duì)春天景物的贊美。我心目中的春是美的，那悠悠的白云在碧藍(lán)的天空飄過(guò)，那溫和的春風(fēng)柔柔拂過(guò)面龐?？諝庵袕浡嗤恋臍庀⒑偷牟菹恪Ｄ遣恢囊盎ㄔ诰`放，散放清香，讓才華橫溢的攝影師摁下快門，讓能夠化腐朽為神奇的畫家，畫出一幅幅令人向往的`畫，那河畔邊的垂柳，細(xì)長(zhǎng)的柳條拂過(guò)水面，幾片柳葉在水面飄蕩。清澈的小河打破了堅(jiān)冰，在陽(yáng)光的照耀下，碧波粼粼，映照著藍(lán)天白云。
美景如畫，美不勝收。
我心目中的春是動(dòng)感十足的。天暗了，像是籠罩了一層薄霧，漫天細(xì)雨從空中飄落，像牛毛，像花針，密密的斜織成一面面雨網(wǎng)，籠罩著整個(gè)世界。雨下大了，形成一席席雨簾，滴滴雨珠落在地上?！芭尽毕裰槁溆癖P的聲音，雨珠與樹(shù)葉相碰發(fā)出“颯颯”的聲響。伴隨著雨幕中鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，在這朦朧的世界中，形成了一場(chǎng)春雨協(xié)奏曲。
我心目中的春是生機(jī)勃勃的，各種動(dòng)物從沉睡中醒來(lái)。在林間，田間嬉戲；沉眠了一冬的秧苗醒來(lái)，一個(gè)個(gè)破殼而出；路邊一棵棵楊樹(shù)上嫩綠的苞蕾，都昭示著他們?cè)谏L(zhǎng)。
我心目中的春是綠的。田間的秧苗，田野小路旁，門前草叢里，嫩綠，草綠，青綠，一大片一大片都是綠的。
春，是美的，動(dòng)感十足的，生機(jī)勃勃的，綠意盎然的。春，是精彩的，豐富的。就像一首源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的史詩(shī)，一首聽(tīng)之不盡的歌曲。
這就是我心目中春！
我心目中的花作文篇3
已經(jīng)半個(gè)多月了，每天的家庭作業(yè)，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都有一張測(cè)試卷子，還有英語(yǔ)作業(yè)，每次我都要做將近三個(gè)小時(shí)。搞得我又緊張有頭痛，連玩兒的時(shí)間都很少了。
今天，爸爸說(shuō)凡事往前趕，讓我把周末兩天的三張卷子都做完，我做了快四個(gè)小時(shí)才完成。真累呀！真不適應(yīng)呀！
爸爸說(shuō)：“這是你第一個(gè)期末考試，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)。以后，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)越來(lái)越重，可能晚上十點(diǎn)還在學(xué)習(xí)呢?！?/p>
“啊？！不會(huì)吧！”
“會(huì)的。所以，爸爸要培養(yǎng)你午睡的習(xí)慣，這樣，你下午才能精神飽滿的學(xué)習(xí)?！?/p>
“那我寫完作業(yè)不評(píng)博了，多玩會(huì)兒行不行？”
“期末考試這一段時(shí)間，爸爸不勉強(qiáng)?！?/p>
“那也不寫博文了？”
“爸爸也不強(qiáng)求。你有靈感了，想寫了，就好好寫一篇，不能應(yīng)付。你藝琳姐姐和雅茹姐姐上八年級(jí)，早上有早自習(xí)，晚上有晚自習(xí)。她們是圈主，不僅自己要寫博文，還要組織活動(dòng)。她們的圈子里有4000多博友，要做到”0“評(píng)論，天天工作到半夜才休息，周末也不例外?！?/p>
“哎呀！當(dāng)圈主這么難呀！”
“是呀，而且她們才14歲呀！”
“真是了不起！4000多人呀！我以后要是當(dāng)了圈主，會(huì)不會(huì)也這么受歡迎呢？”
“你呀，一、先爭(zhēng)取當(dāng)博腕，二、受邀當(dāng)版主，三、最后再當(dāng)圈主。還有，她們倆有好多朋友幫忙建設(shè)圈子呢。你要想當(dāng)圈主，就需要多交朋友，為以后做準(zhǔn)備?！?/p>
“好！我要向藝琳姐姐和雅茹姐姐學(xué)習(xí)，繼續(xù)堅(jiān)持下去！”
我心目中的花作文篇4
在我的生活里，有一個(gè)人，她既是我的好朋友，又是我的好榜樣。她就是我的朋友---糖糖。
她非常地堅(jiān)持不懈。從小，我和她便一起學(xué)鋼琴，我們是一個(gè)老師，那個(gè)老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲。學(xué)了五年之后，我對(duì)鋼琴已經(jīng)沒(méi)有興趣了，便放棄了。而糖糖卻堅(jiān)持下來(lái)了，她到現(xiàn)在還每天練琴半小時(shí)以上。雖然我現(xiàn)在也把鋼琴給“撿了回來(lái)”，但是我跟她對(duì)比，我已經(jīng)差的很遠(yuǎn)了，她都早早的考過(guò)八級(jí)了，我而之前考過(guò)四級(jí)后就停滯不前了。她真的很會(huì)堅(jiān)持。
她非常樂(lè)于助人。她經(jīng)常主動(dòng)幫助別人，并以此為樂(lè)。有一次，我和糖糖在小區(qū)里走著，突然，我們看見(jiàn)隔壁鄰居家的老奶奶下樓來(lái)扔垃圾，老奶奶走路非常慢，走路時(shí)腳一拐一拐的，垃圾箱離他還有一段路呢。我看了看，好像什么都沒(méi)有發(fā)生一樣繼續(xù)往前走?？墒翘翘菂s越走越慢，最后干脆不走了。她眼睛目不轉(zhuǎn)盯地看著老奶奶，在我還有沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，她就跑向了老奶奶，嘴上說(shuō)道：“奶奶，讓我來(lái)幫您去扔垃圾吧！”?？吹教翘沁@么主動(dòng)和迅速的樂(lè)于助人，我真的是“目瞪口呆”了！
堅(jiān)持不懈、樂(lè)于助人，這就是我將她視為榜樣的原因，我要多多向她學(xué)習(xí)。當(dāng)然，糖糖的優(yōu)點(diǎn)還有很多很多，比如，她很謙虛、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)......
這就是我的好榜樣--好朋友糖糖。
我心目中的花作文篇5
那是一雙怎樣的手啊！顫巍巍地伸到我的面前，手上的紋路竟如樹(shù)地年輪般清晰可數(shù)。而整只手也確如一段枯木，腐朽而滄桑。
手中則是一個(gè)升滿鐵銹地碗，亦如他的手一般黝黑。碗中零星地散著錢，一元的，五角的，屈指可數(shù)。里面還有些煙頭，很臟，明顯是從地上撿來(lái)的，只剩下半截不到，也不知有何用處。
我不禁抬起了低著的頭，看到的是一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。
他又晃了晃他手中的碗，做出乞求的樣子。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把身上所剩的兩元都丟進(jìn)了他的碗里，就又低頭去，臉上浮現(xiàn)出凝重與一絲絲的愧疚。
我又不禁抬頭想再看一眼，眼前的他正在向我旁邊的一個(gè)正看著書的大人晃動(dòng)著碗。那人卻沒(méi)有理會(huì)他，自顧自地在看書。
他見(jiàn)狀只好默默地走開(kāi)了，眼中似乎掠過(guò)一絲失望。卻又發(fā)覺(jué)我投去的目光，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我笑笑。我從他咧開(kāi)的嘴中看到一排潔白而又整齊的的牙齒。
他轉(zhuǎn)過(guò)身，佝僂著背走開(kāi)了。我望著他的背影，心中多了一絲莫名的復(fù)雜情緒。
現(xiàn)在真的是春天嗎？我低下頭思索著，皮膚上傳來(lái)的溫度告訴我：是的?？墒莿偛艦槭裁疵髅鞲杏X(jué)到了冬天呢？是人心冷嗎？
是啊，人心太冷了！我心目中的春天，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)到呢！
我忽然猛地抬起頭，直視著天空中的那輪驕陽(yáng)，沒(méi)有再低下頭。
而我眼中，仿佛已經(jīng)看到春天，一個(gè)由我創(chuàng)造的春天。
我心目中的花作文篇6
思緒在這里戛然而止。
原來(lái)在不知不覺(jué)間，我已經(jīng)撐著傘在雨中呆立多時(shí)了。還好今天早出門，要不真該遲到了。我一邊在心里慶幸地想著，一邊加快步伐往前走。也許今天我注定不能當(dāng)上“早到一族”了，才邁出幾步，我再一次停住了步伐。在我面前矗立著的是小區(qū)里的一棵再平凡不過(guò)的樹(shù)?？晌覅s驚詫地發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)已經(jīng)茂密起來(lái)的樹(shù)枝間若隱若現(xiàn)地“冒”出了一個(gè)鳥巢，鳥巢里邊似乎還有幾個(gè)努力避雨的小生命！
是鳥兒從溫暖的地方飛回來(lái)了嗎？陡然間，心里某個(gè)一直執(zhí)著的地方似乎有了微微的觸動(dòng)。強(qiáng)迫自己把視線從鳥巢上挪開(kāi)，可接下來(lái)一一呈現(xiàn)在我視線中的卻帶給我更大的震撼——原本微顯枯黃的草坪變得綠綠蔥蔥，原本徹骨的寒風(fēng)中已有了絲絲暖意，原本禿慘的小樹(shù)苗竟抽出了綠葉……“人生若只如初見(jiàn)，何來(lái)盎然新風(fēng)光？”原本被我“視若珍寶”的詩(shī)句再次脫口而出時(shí)，竟成了我的“自創(chuàng)版本”。
腦子似乎停滯了幾秒，等到回過(guò)神來(lái)時(shí)，我已經(jīng)再次行走在通往學(xué)校的路上。
如果四季永遠(yuǎn)停留在春天，那么我就不能感受到夏的酷熱、秋的蕭瑟，我就不能感受到嚴(yán)冬之后更為明媚盎然的春光。人生也是如此，如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在初見(jiàn)的那一份美好之中，那么所謂的“人生百態(tài)”我們就沒(méi)有了體驗(yàn)的機(jī)會(huì)與資格。
帶著這份獨(dú)特的感懷，帶著這對(duì)于我來(lái)說(shuō)充滿新意的春天，我加快了前往學(xué)校的步子—— 這美麗的春天，這盎然的春天，這我心目中的春天啊……我不能辜負(fù)。
我心目中的花作文篇7
因?yàn)樵S老師是啟蒙老師。她是第一個(gè)教我做人的道理，又是第一個(gè)教我知識(shí)的老師，在知識(shí)的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。
每次做作業(yè)時(shí)，有不會(huì)的題目，許老師就耐心地給我講解;每當(dāng)我有病時(shí)，許老師就會(huì)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，這使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
有一次，我感冒了，渾身無(wú)力，趴在桌子上，動(dòng)都不想動(dòng)。許老師來(lái)上課了，看見(jiàn)我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說(shuō)：“吳婧，是不是感冒了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，許老師說(shuō)：“感冒要吃藥的呀!”我難為情的說(shuō)：“剛吃過(guò)?！痹S老師轉(zhuǎn)身倒了一杯開(kāi)水對(duì)我說(shuō)：“感冒了多喝些開(kāi)水對(duì)身體有好處，來(lái)，喝吧!”那時(shí)，我的眼眶里那晶瑩的淚花忍不住流了下來(lái)。許老師剛剛感冒過(guò)，可她并沒(méi)有嬌慣自己，依然認(rèn)真地上課，仔細(xì)地批改作業(yè)，可我卻這么脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……
我再一次感謝許老師：許老師，你就像樹(shù)，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個(gè)溫暖的家;你就是大地，我就像花草樹(shù)木，在你的哺育下，盡情地開(kāi)放;你就像陽(yáng)光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。
一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……
如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨
別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前浮現(xiàn);您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒(méi)有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲憊懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)定的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘懷!
每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者――老師。
老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)燦爛發(fā)亮的光點(diǎn)，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學(xué)生時(shí)代。哦，老師……
懷念您，親愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠(yuǎn)奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。
我心目中的花作文篇8
在2008年的5月12日的這一天，大地震發(fā)生了，只見(jiàn)到處是一片廢墟。在地震中，鄭小鵬哥哥表現(xiàn)的十分出色。
鄭小鵬同大家一起跑到操場(chǎng)上。他突然想起校園里還有很多的老師和同學(xué)們沒(méi)有出來(lái)，于是，他又往回跑去。他掀開(kāi)一塊塊水泥板，救出了一個(gè)個(gè)同學(xué)······
突然，鄭小鵬聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音“誰(shuí)來(lái)救救我！”他小心翼翼地掀開(kāi)水泥板，只看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來(lái)救人啊，這里有人還活著！”大家都來(lái)了，想掀開(kāi)壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開(kāi)，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來(lái)了，但是因?yàn)閭麆?shì)太重，最終離開(kāi)了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
家一起跑到操場(chǎng)上。他突然想起校園里還有很多的老師和同學(xué)們沒(méi)有出來(lái)，于是，他又往回跑去。他掀開(kāi)一塊塊水泥板，救出了一個(gè)個(gè)同學(xué)······
突然，鄭小鵬聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)微弱的聲音“誰(shuí)來(lái)救救我！”他小心翼翼地掀開(kāi)水泥板，只看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)渾身是血，動(dòng)彈不得。他大聲喊到：“快來(lái)救人啊，這里有人還活著！”大家都來(lái)了，想掀開(kāi)壓在他身上的水泥板，可是最下面的怎么也掀不開(kāi)，因?yàn)楸讳摻钸B在一起了。此時(shí)此刻，他能做的就是鼓勵(lì)他、安慰他了。最后，受傷者終于被救出來(lái)了，但是因?yàn)閭麆?shì)太重，最終離開(kāi)了人世。鄭小鵬忍不住嚎啕大哭起來(lái)。
鄭小鵬哥哥在危急時(shí)刻不顧危險(xiǎn)地救人的精神太值得我們學(xué)習(xí)了。他是我心中的英雄，我永遠(yuǎn)忘不了他！
