寫作文，我們可以通過文字來表達我們的喜怒哀樂，讓他人更好地感知我們的情感變化，慢慢推敲寫作主題可以幫助我們更好地調(diào)整文章的語氣和態(tài)度，使作文更具有個性和獨特性，下面是范文社小編為您分享的我心目中的花作文優(yōu)秀8篇，感謝您的參閱。
我心目中的花作文篇1
一抹新綠如油彩般的泥土上漸漸散開，帶來了一份心曠神怡和春的信息。水流淌著，在春天的湖中涌動，褪盡了冬天的蒼白，將那一抹春之綠，融進了自己柔美的軀體。我早已感受到那春的來臨，那枝頭頂出的第一枚青色的枝芽，那水中游動的第一尾細魚，那枝枯草堆中騰出的第一縷綠意！一切春的信息，都被我的眼所捕捉！
有生命的地方就有春天，人們對春天的期待，不是單純對季節(jié)的期盼和對時間的等待，而是對理想的曙光和希望之火燃起的崇敬，春天是希望的化身，彩蝶翩飛，花紅柳綠，北歸的燕子。都是希望。季節(jié)的春天對人是有限的，時間的春天要等待一年的輪回，希望的春天是永恒的……春天在我心里，在每個人生命的心中，細細聆聽靈魂深處，你是否會感覺到火苗涌動的聲響呢？那是春之火，希望之火在燃燒，是生命在燃燒，讓我們像流星一樣劃過天際，照亮自己的時代……
曾有人說：“人生中最可怕的不是沒有春天，而是春天在你身邊徘徊，你卻不聞不見?！笔前?！并不是沒有春天，而是你感覺不到春天的到來！
我心目中的春，無處不在，或滲透在每一寸土地間，或凌駕于九天之上；我心目中的春，姿態(tài)端莊，帶著希望款款而來，又輕盈地飄飛而去，不留痕跡，又確實存在；我心目中的春，是永恒的春，是承載汗水的泥土芬芳，是洗滌靈魂的清澈溪水，是種下種子的時刻，是期待豐收的季節(jié)，是締造成功的歲月。
人的心中有四季，尋覓心中的春，才能真正理解“春天來了”的含義。
此時此刻，我知道正是春天的第一縷光輝照耀著我的成長，它將給我一生光芒……
藏一分春天在心里，讓它溫暖你的心，讓你不再為寒冷所迫！藏一分春天在心里，讓它給你帶來希望，讓你不再迷茫！藏一分春天在心里，讓它給你點一盞指路明燈！
這邊是春，我心目中的春！
我心目中的花作文篇2
今為課堂，古為私塾。古往今來，課堂是神圣和文化的代名詞。它是文化的殿堂，是“夢想”起航的地方，也是無窮知識的源泉……
我心中的課堂是積極向上、朝氣蓬勃的代名詞。你聽，操場上整齊的腳步聲，是我們跟隨著毛老師的“節(jié)奏”，去感悟著生命的“律動”，用辛勤的汗水，展現(xiàn)青春自信的光彩。在體育課上，我們不僅增長了知識，開闊了眼界，培養(yǎng)了毅力，強健的體魄！毛老師風(fēng)趣幽默，細心指導(dǎo)，嚴格要求，學(xué)生們身體素質(zhì)不斷提高，人格魅力潛移默化。操場上的跑道難道不是師生共同譜寫的人生篇章嗎？
我心中的課堂是余音繞梁和筆底春風(fēng)的代名詞。你聽，教室內(nèi)美妙的旋律，是我們跟著老師一起感受千山萬水和人生百態(tài)；你聽，教室內(nèi)那鉛筆劃過畫紙的沙沙聲，是我們跟隨老師用自己稚嫩的手法，勾勒出祖國的壯美山河。我喜歡音樂課，因為它能陶冶情操，放松心情，演繹永恒！我喜歡美術(shù)課，因為它能放飛夢想，滋養(yǎng)心靈，完善審美！不僅放松了自己的身心，也讓我們學(xué)會了在這一頓一揚，一深一淺之間感受藝術(shù)，感受人生。教室里曼妙歡快的歌聲，難道不就是別開生面，感悟人生的美妙樂曲嗎？
我心中的課堂是腹有詩書氣自華的代名詞。你聽，教室內(nèi)傳來的“之乎者也”的聲音，是我們跟隨著韓老師的指導(dǎo)，用稚嫩的聲音，感受著中國五千年歷史的沉淀。韓老師用淵博的知識、崇高的素養(yǎng)在現(xiàn)代文與文言文中，讓我們感受古今文化碰撞產(chǎn)生的“火花”。師生彼此為友，互動了解，共同在中國浩浩蕩蕩的文化長廊中成長，也讓濃郁的書香肆意充斥著我們的心靈，提供著源源不斷的“水分”和“養(yǎng)料”。教室里那朗朗的讀書聲不就是別開生面的一堂課嗎？
我心中的課堂是侃侃而談、風(fēng)趣幽默和民主和諧的代名詞。你聽，教室內(nèi)那整齊朗讀的聲音，是我們跟隨著張老師學(xué)習(xí)英語，去感受不同國家的風(fēng)土人情，懂得了文化的多樣性和包容性。教室里那歡快的學(xué)習(xí)氛圍不就是別開生面的一堂課嗎？
課堂既是神圣莊嚴的，它又是歡樂風(fēng)趣的。在課堂上我們不僅學(xué)習(xí)了知識，增長了見識，開闊了視野，懂得了人間的真善美，我們學(xué)會了做人，學(xué)會了做事，也學(xué)會了學(xué)習(xí)！課堂難道不是智慧的源泉嗎？
課堂是短暫的，也是長久的；是歡快的，也是莊嚴的；是平凡的，也是偉大的。然而課堂始終是我們寶貴的財富，是我們成功之路的奠基石！
我心目中的花作文篇3
在我的心目中的英雄是項羽，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！彼麑幵富钪鸵?dāng)人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。無關(guān)功利，為給生命一個交代。他重情重義，光明磊落，君子之度。
他是中國軍事思想“勇戰(zhàn)派”代表人物，與“謀戰(zhàn)派”孫武、韓信等人齊名。項羽是楚國名將項燕之孫。秦二世元年（前209年）從叔父項梁在吳中（今江蘇蘇州）起義，項梁陣亡后他率軍渡河救趙王歇，巨鹿之戰(zhàn)摧毀章邯的秦軍主力。秦亡后稱西楚霸王，實行分封制，封滅秦功臣及六國貴族為王。后與劉邦爭奪天下，進行了四年的楚漢戰(zhàn)爭，項羽在與劉邦爭帝位時，他太感情用事了，本可以在鴻門宴中殺死劉邦的。但是他卻用仁義相信了劉邦。在我的眼里，項羽他光明磊落。鴻門宴上，項莊舞劍時，只要他阻止項伯“拔劍起舞，常以身翼蔽沛公?！敝灰撬囊粋€手勢，甚至是一個動作，就能殺劉邦于宴上?？墒撬麤]有，這不是因為他不知道放虎歸山的危害，而是他項羽劉邦真的光明的決一雌雄罷了。他輸?shù)脑蚴牵柿x了。如果在天下太平是他必定會成為一個好皇帝，可是在亂世中必須要有一絲殘暴。
項羽的一生貴在“情義”二字，起兵抗秦，心懷的是救黎民百姓于水火之中。演繹的是江湖人士的豪情。而那一段霸王別姬的佳話，則是催人淚下的兒女情長?！傲Π紊劫鈿馍w世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”虞姬和道：“漢兵已略地，四面楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生！”
我心目中的花作文篇4
袁隆平爺爺，1930年生于北京，江西德安縣人，生前居住在湖南長沙。中國雜交水稻育種專家，被稱為中國的“雜交水稻之父”，中國工程院院士”，是我最敬佩的人。
很遺憾，袁隆平爺爺于2021年5月22日13點07分，在長沙去世，享年91歲。這位讓人敬佩的院土從此離開了人世，離開了我們。袁隆平爺爺曾在中學(xué)時代就立志成為一名農(nóng)業(yè)專家，所以在高中畢業(yè)后，他選擇了農(nóng)學(xué)專業(yè)，從此走上研究農(nóng)業(yè)的道路。
袁隆平爺爺他曾經(jīng)說，他做過一個這樣的夢：田里的水稻產(chǎn)量很高，有高梁那么高，穗子有掃帚那么長，粒有花生米那么大，他就坐在這樣的稻穗下乘涼。這場夢還沒有實現(xiàn)，您為什么就遠行了呢？目睹靈車駛過長沙街頭的場景，我的眼淚在眼睛里不停地打轉(zhuǎn)，這個為了國人能吃飽飯，而奮斗了一生的袁爺爺，就這樣離開了我們。
現(xiàn)在，袁隆平爺爺?shù)牡暮滔鲁藳鰤?，還沒有實現(xiàn)，我們這些二十一世紀(jì)的年輕人，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，依靠科技，把爺爺?shù)膲粝肴崿F(xiàn)。
我心目中的花作文篇5
春，是一年新的開始。“一年之計在于春”，正是春耕大忙的時候。春，是詩人施展才華的時節(jié)，“亂乎漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”“日出驚山鳥，時鳴春澗中”一句句都寫出了詩人對春天景物的贊美。我心目中的春是美的，那悠悠的白云在碧藍的天空飄過，那溫和的春風(fēng)柔柔拂過面龐?？諝庵袕浡嗤恋臍庀⒑偷牟菹恪Ｄ遣恢囊盎ㄔ诰`放，散放清香，讓才華橫溢的攝影師摁下快門，讓能夠化腐朽為神奇的畫家，畫出一幅幅令人向往的畫，那河畔邊的垂柳，細長的柳條拂過水面，幾片柳葉在水面飄蕩。清澈的小河打破了堅冰，在陽光的照耀下，碧波粼粼，映照著藍天白云。
美景如畫，美不勝收。
我心目中的春是動感十足的。天暗了，像是籠罩了一層薄霧，漫天細雨從空中飄落，像牛毛，像花針，密密的斜織成一面面雨網(wǎng)，籠罩著整個世界。雨下大了，形成一席席雨簾，滴滴雨珠落在地上?！芭尽毕裰槁溆癖P的聲音，雨珠與樹葉相碰發(fā)出“颯颯”的聲響。伴隨著雨幕中鳥兒婉轉(zhuǎn)的鳴叫，在這朦朧的世界中，形成了一場春雨協(xié)奏曲。
我心目中的春是生機勃勃的，各種動物從沉睡中醒來。在林間，田間嬉戲；沉眠了一冬的秧苗醒來，一個個破殼而出；路邊一棵棵楊樹上嫩綠的苞蕾，都昭示著他們在生長。
我心目中的春是綠的。田間的秧苗，田野小路旁，門前草叢里，嫩綠，草綠，青綠，一大片一大片都是綠的`。
春，是美的，動感十足的，生機勃勃的，綠意盎然的。春，是精彩的，豐富的。就像一首源遠流長的史詩，一首聽之不盡的歌曲。
這就是我心目中春！
我心目中的花作文篇6
我的心目中有很多英雄，譬如岳飛、黃繼光、董存瑞、海娃、小兵張嘎……這些英雄離我很遠。但是這次汶川地震中那些普通的小孩，也成了我心目中的英雄。他們不顧自己的危險，去救別人，頑強的在廢墟下抗掙。這次我就來到了地震的重災(zāi)區(qū)綿陽、德陽、都江堰。
站在聚源中學(xué)的廢墟前，我看到了所有的樓已經(jīng)倒了，只有樓梯間沒倒，破破爛爛的站立在那里。六層樓高的樓變成了一層樓都不到的瓦礫堆。在聚源中學(xué)的廢墟前，我仿佛聽到了聚源中學(xué)初三學(xué)生高瑩在廢墟下的歌聲。
楊柳，它只有十八歲，她是綿竹漢旺的高二學(xué)生，地震發(fā)生僅僅只有兩個小時，她就被發(fā)現(xiàn)了，但是如果先救她，其他的幾個同學(xué)，很可能就會死亡，她在這時選擇了堅強，讓她的同學(xué)先出來，自己留在廢墟下等待。漫長的六十九個小時過后她終于被救了出來。她在面對生死的時候把生的希望留給了同學(xué)，把死的危險留給了自己。這種崇高的境界會永遠留在我的心里。
林浩，他和我一樣大，九歲，但他比我輕，他在地震發(fā)生之后，冒著余震救了兩個同學(xué)。他的體重五十多斤，當(dāng)在節(jié)目里主持人問他怎么背得動同學(xué)的，他說：“我經(jīng)常在家?guī)臀野职直秤衩?，我一次就背五十多斤，都背?xí)慣了?！币粋€九歲的孩子在面對大災(zāi)的時候，不懼危險，不懼個人安危，舍身救人。這種崇高的品格永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣。
鄧清清，十五歲，初一的學(xué)生，她是什邡一個農(nóng)家的孩子，家里很窮，她特別熱愛學(xué)習(xí)，常常在晚上回家的山路上打著手電筒看書。在5.12地震中，被壓在廢墟下打著手電筒看書的就是她。她忘記了危險和饑餓，用讀書聲驅(qū)趕著恐懼，她是勇敢的。
這些小英雄的英雄事跡，將激勵我更加奮發(fā)向上，以他們?yōu)榘駱樱盟麄兡欠N精神戰(zhàn)勝我以后前進中的困難，特別是學(xué)習(xí)上的困難。向鄧清清一樣，學(xué)好知識報效祖國，讓祖國更強大。
我心目中的花作文篇7
我的心里，一直有個“雷鋒”的畫像。他只是個普通的人，他只是一身樸素的'裝扮，可卻有雷鋒的心靈。
記得那是一個春風(fēng)送暖，楊柳拂面的三月，我正去上補習(xí)班。在車上，車廂搖搖晃晃的，我不時的看著外面的景色，想起了我上幼兒園時的情景。過了一站，上來了一位80多歲的老奶奶，司機見了，對大家說：“誰給這位老奶奶讓個座？”這時，我準(zhǔn)備說：“老奶奶您坐這吧！”可是，已經(jīng)有一位叔叔比我搶先了，他說：“這位老奶奶，您坐我這吧！”
“這怎么能行，還是你坐吧，我站在這?！崩夏棠陶f。
那位叔叔讓了好一番，老奶奶才肯坐下。
老奶奶還說：“真是一個好人啊，謝謝你，小伙子?！蹦俏皇迨逯t虛的說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，要是換成別人，也會這么做。”這樣的一番情景，被我看在眼里。
又過了兩站，我下車了，正好那位叔叔也下車了。一轉(zhuǎn)眼，那位叔叔跑的無影無蹤，我找了好長一些時間才找到他。原來，他是去扶一位老大爺過馬路了。
那這一幕，令我記憶深刻，無法忘記。
一滴水只有放進大海才永遠不會干涸，一個人只有他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。正如《雷鋒日記》這首歌的歌詞：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地。如果你是一線陽光，你
是否照亮了一分黑暗?！?/p>
我心想：“這位叔叔 真是一位活雷鋒，看來我以后要向這位叔叔學(xué)習(xí)呀！”
我心目中的花作文篇8
一陣輕風(fēng)打者著卷兒，直推著我進了校門?？邕^黑得發(fā)亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學(xué)樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學(xué)樓頂；碧綠的爬山虎布滿了教學(xué)樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業(yè)，金燦燦的陽光映著爬山虎上的晨露，映著老師們的臉龐。徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。
同學(xué)們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學(xué)樓正前方，在金燦燦的陽光下。我踏著樓梯走上了小樓，古典的木質(zhì)欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉(zhuǎn)過了多少圈。獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲……小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道題目：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道題目：“只要有夢想的人，夢與現(xiàn)實，有什么區(qū)別呢？”
六年級寫景作文題目：心目中的校園?？赐赀@篇寫景作文，大家知道怎么寫寫景作文了吧。
