在寫(xiě)作文的時(shí)候,要保持個(gè)人的主觀思想,同時(shí)學(xué)會(huì)列舉一些真實(shí)有趣的例子,為了讓自己能夠?qū)懗鲆黄猩钜獾淖魑?,我們就必須要圍繞作文的題目展開(kāi)思考,下面是范文社小編為您分享的走進(jìn)閱讀的世界作文7篇,感謝您的參閱。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇1
走進(jìn)閱讀的世界,我看到了不怕困難,無(wú)所畏懼的孫行者;走進(jìn)閱讀的世界,我看到了貪吃貪睡,卻又善良憨厚的豬八戒;走進(jìn)閱讀的世界,我又看到了膽小怕事,卻又慈悲善良的唐僧。
走進(jìn)閱讀的世界,我又被《西游記》的精彩故事情節(jié)所沉醉,仿佛又回到了那個(gè)暑假。
那個(gè)夏季,天氣很是悶熱,無(wú)奈的我只好呆在家里,無(wú)意間,一本書(shū)吸引了我的目光,那就是羅貫中的《西游記》,雖然那時(shí)的我只有11歲,但書(shū)中的內(nèi)容卻使我如癡如醉。書(shū)中的每一個(gè)章節(jié)都吸引著我,于是,漸漸的,它已經(jīng)成為我夏天中的一個(gè)伴侶。
那個(gè)夏天,不論是什么時(shí)候,我都會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)陪陪你,也會(huì)抽出一些時(shí)間來(lái)記錄它。漸漸的,我們的關(guān)系變得更加密切,記憶最深的是三打白骨精那個(gè)情節(jié),孫悟空面對(duì)白骨精的戲法都可以輕松的識(shí)破,盡管面對(duì)豬八戒的讒言和唐僧的好壞不分,孫悟空仍然意志堅(jiān)定,堅(jiān)持自己的信念,使我得到很大的震撼。
通過(guò)整個(gè)暑假的閱讀,《西游記》對(duì)我有了很大的影響,孫悟空的無(wú)所畏懼使原本膽小的我變得不再懦弱;豬八戒的知錯(cuò)就改使我主動(dòng)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正;唐僧又讓我的目標(biāo)更加明確,意志更加堅(jiān)定;而沙僧則告訴我,做事要踏實(shí),一步一個(gè)腳印的向成功的道路邁進(jìn)……
我面對(duì)人生道路上的挫折,由于受到這些人物的鼓舞而不再畏懼,憑借著那份意志不斷向前……
走進(jìn)閱讀的世界,心靈得到洗禮,走進(jìn)閱讀的世界,信念更加堅(jiān)定,走進(jìn)閱讀的世界,精神領(lǐng)域得到了巨大的滋養(yǎng)。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇2
天昏暗了,灰蒙蒙的顏色,讓人感到心慌,令人煩躁。然而,此時(shí)我的眼前卻是一個(gè)精彩的世界,一個(gè)充溢書(shū)香的世界。
走進(jìn)詩(shī)的天地,你會(huì)發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)瑰麗的天地。在這里,一位位個(gè)性鮮明的詩(shī)人形象都躍然紙上:“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”的李清照居然也有“興盡晚回舟,誤入藕花深處”的情趣;“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”的李太白竟然也能沉醉在“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的美景中……詩(shī)歌,不需要長(zhǎng)篇大論地去表現(xiàn),也不需要用多少華麗的詞藻修飾。它是精妙的,把所有的思想濃縮在一句句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)中;它是富有的,短短的幾句話便可包容所有的內(nèi)涵……詩(shī)歌的天地。它的精彩在瑰麗中。
打開(kāi)歷史的卷章,就是打開(kāi)了世界真實(shí)的一面。當(dāng)我為項(xiàng)羽的英雄氣概感動(dòng)時(shí),也看見(jiàn)了他失敗的狂妄;當(dāng)我驚訝有朱元璋從乞丐到皇帝的成就時(shí),也讀到了他對(duì)有功之臣的殘忍;當(dāng)我為美國(guó)廢奴主義而高興時(shí),也發(fā)現(xiàn)不少黑人仍遭受殘害;當(dāng)我贊嘆于被稱(chēng)為世界建筑史上奇跡的悉尼歌劇院時(shí),更驚訝它的設(shè)計(jì)方案圖竟是從廢紙簍里撿來(lái)的……讀史書(shū)時(shí),就好像在看歷史的放映,一部忠實(shí)的記錄片,令我深思。它的精彩在真實(shí)中。
踏入小說(shuō)的空間,就是邁入了另一個(gè)虛幻但又是社會(huì)真實(shí)寫(xiě)真的空間。林黛玉的多愁善感,魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)毅力,孫悟空的機(jī)智勇敢……各種個(gè)性的人物都一一展現(xiàn)在我們面前。在欣賞故事動(dòng)人情節(jié)的同時(shí),我們也無(wú)不為那些故事中的主人公感慨:青銅葵花真摯的友誼,讓我們不由開(kāi)始珍惜現(xiàn)在我們同學(xué)間的情誼;哈利波特那一個(gè)個(gè)咒語(yǔ),令我們向往魔法的世界;柯南的睿智機(jī)謹(jǐn)與敏銳的觀察力,又讓我不由得佩服他的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)……小說(shuō),它不是詩(shī),因?yàn)樗斯妍愡€有陰暗;它也不是史書(shū),因?yàn)樗苏鎸?shí)還有虛幻,它的精彩在變幻中。
一排排的書(shū)本,一個(gè)個(gè)的故事,讓我時(shí)刻品嘗到陽(yáng)光的味道。無(wú)論天陰還是下雨,閱讀帶給我的,永遠(yuǎn)是一個(gè)精彩的世界。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇3
有人說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!睍?shū)籍是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊徊糠?。它就像是清晨一縷溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)我們心底,使我們感到快樂(lè)。而《西游記》就像是那縷陽(yáng)光,溫暖了我的心。
吳承恩,一個(gè)出生于破落的書(shū)香世家的作家。他從小聰明好學(xué),博覽群書(shū),特別喜歡民間文學(xué),他曾多次參加科舉考試,也當(dāng)過(guò)兩任小官,卻一直很不順利。《西游記》就是他晚年回到故鄉(xiāng)隱居時(shí)寫(xiě)的。
?西游記》的主要內(nèi)容是唐僧師徒四人西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難才修得正果。作者想象豐富,妙筆生花,許許多多戰(zhàn)勝妖魔鬼怪的故事給讀者留下了非常深刻的印象。這其中爭(zhēng)斗的雙方各有各的法寶和高招,打起來(lái)很像一場(chǎng)運(yùn)用了許多高科技的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)。不說(shuō)別的,孫悟空的金箍棒夠厲害的了吧,但那青牛怪卻有一個(gè)銀色的,泛著白光,甚至顯得有些陰森恐怖的“金剛琢”,竟能毫不費(fèi)力地就把孫悟空的金箍棒一股腦兒套了去,使孫悟空不得不另想辦法?!叭虬坠蔷?,不得不承認(rèn),這是一個(gè)家喻戶曉且十分經(jīng)典、耐人尋味的故事。白骨精變換花樣化裝為好人,而唐僧卻不知好歹的一味大發(fā)慈悲,只有孫悟空始終保持著清醒的頭腦,與白骨精斗爭(zhēng)到底,最終取得了徹底的勝利。
?西游記》有著無(wú)比豐富的藝術(shù)想象力,人物有廣闊的活動(dòng)空間,可以無(wú)拘無(wú)束地施展起超乎常人的本領(lǐng),書(shū)中的一個(gè)個(gè)故事情節(jié)既精彩又復(fù)雜,好玩兒的事情多到幾天幾夜也說(shuō)不完,可以說(shuō)是層出不窮,但又無(wú)一重復(fù),令人愛(ài)不釋手。
在吳承恩筆下,取經(jīng)一事的宗教意義已經(jīng)大大淡化,僅僅具有象征意義?!段饔斡洝愤@本書(shū)重在對(duì)我們的啟示:為了實(shí)現(xiàn)某一崇高的目的,我們必須艱苦奮斗,長(zhǎng)期堅(jiān)持,勇敢的戰(zhàn)勝一切敵人!
堅(jiān)持讀書(shū)吧,書(shū)將會(huì)是我們一生的伴侶!
走進(jìn)閱讀的世界作文篇4
閱讀給了我們一雙眼睛,在山重水復(fù)中又遇柳暗花明,在重重迷霧中又見(jiàn)層林盡染。
像是在黑暗中碰巧拾起了一把鑰匙,即使只是開(kāi)了門(mén)縫,卻也看見(jiàn)了那山清水秀,重巒疊嶂,便有了“直下看山河”的氣魄。
閱讀的世界很大,讓你遨游其中,不著邊際,閱讀的世界很小,讓你一眼便閱盡了無(wú)數(shù)風(fēng)采,真真假假在閱讀世界里清晰可見(jiàn),浮世萬(wàn)千在閱讀世界里,也成了撩人心弦的故事。
我曾經(jīng)領(lǐng)略過(guò)老舍筆下一個(gè)單純樂(lè)觀的祥子,在當(dāng)時(shí)社會(huì)的壓迫下逐漸頹廢。他曾為了擁有一輛自己的車(chē)子拼命掙錢(qián),他曾堅(jiān)守底線,為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)放棄工作,他曾一遍遍的鼓勵(lì)自己,他曾滿腔熱血的向往未來(lái)??墒撬K是敗了,他終是向那殘酷的社會(huì)低下了頭。我好像看見(jiàn)了他在社會(huì)與黑暗的壓迫下拼命的站起身來(lái),好像看見(jiàn)了他即使頭破血流,也不放棄的去尋找光明,他甚至開(kāi)始匍匐前行,可終是被磨去了棱角,身上一處處的傷痕,一串串印記使她漸漸垂下了頭,任憑黑暗吞噬。
閱讀讓我看見(jiàn)了黑暗的時(shí)期下,底層人民被壓迫。在閱讀的世界,我也曾見(jiàn)過(guò)千萬(wàn)詩(shī)人道盡心中柔情,有思鄉(xiāng)的愁,念家的苦,從小就學(xué)到李白“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”那時(shí)怎知家鄉(xiāng)的月才最亮,父母的句句啰嗦卻也是魂?duì)繅?mèng)繞,后來(lái)念起“少壯不努力,老大徒傷悲”,只有經(jīng)歷過(guò)一番耕耘,汗水和淚水交織化成最甜的笑。再到“枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家”的凄美意境,再到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī),最后到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的失意后,仍懷希望與揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的雄心壯志。
閱讀的世界里有鳥(niǎo)語(yǔ)花香,有泉水叮咚,閱讀的世界里有微風(fēng)與暖陽(yáng),閱讀的世界里有柔光下我們不斷探索的腳步。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇5
閱讀是一種享受,閱讀是一種升華,閱讀也是一種成長(zhǎng)。
每一件事的存在和發(fā)生都有它的意義。包括閱讀也一樣,它也有自己的意義所在。閱讀文學(xué)作品是打開(kāi)了一扇窗,閱讀生活是打開(kāi)了一道門(mén)。
小時(shí)候的我總是喜歡聽(tīng)故事,總是會(huì)把自己置身于故事當(dāng)中去游歷其中的萬(wàn)千之美??墒锹?tīng)說(shuō)歸是聽(tīng),縱使再華麗的詞藻都是別人的;倒不如自己去享受它的美。于是,便從那刻起,閱讀悄悄地走進(jìn)了我的世界,記得我第一本閱讀的書(shū)是《魯濱孫漂流記》,在閱讀它的第一章時(shí)我就被它樸素而富有吸引力的`語(yǔ)言和情節(jié)所吸引,在你往下深讀時(shí)你會(huì)不自覺(jué)地將自己當(dāng)作主人公在困難重重的旅途中不斷突破自己、挑戰(zhàn)自己、成就自己。在面對(duì)一個(gè)又一個(gè)的失敗、挫折時(shí),你不再選擇逃避而是勇敢地面對(duì)一切迎難而上;為了更好的明天而拼搏。
然而,不是所有的一切都是順風(fēng)順?biāo)?,總?huì)遭遇那么一點(diǎn)點(diǎn)的挫折。閱讀也是一樣,在閱讀時(shí),你會(huì)遇到形式各異的問(wèn)題,即使這樣你也無(wú)需抱怨,因?yàn)殚喿x就是在不斷地設(shè)疑解疑的一個(gè)過(guò)程。曾有一次,我差點(diǎn)與閱讀分道揚(yáng)鑣,那些我如往常一樣拿著《窗邊的小豆豆》坐在樹(shù)蔭下品讀??墒菚?shū)里出現(xiàn)了許多令人難解的詞句,無(wú)助的我抬頭望了望蔚藍(lán)的天空,只覺(jué)得再藍(lán)也打動(dòng)不了我此時(shí)的心情,便從那刻起我認(rèn)為閱讀就是浪費(fèi)時(shí)間,破壞我美好心情的最大兇手。于是乎這本所謂啟蒙孩子的心讀之書(shū)便被我遺忘在了某個(gè)不知名的角落。漸漸地時(shí)間過(guò)了很久我也忘了,而我卻迎來(lái)了屬于我自己的美好年華,在一次打掃房間時(shí)無(wú)意間找到了這本書(shū),我再次打開(kāi)它,一口氣讀完了它。后來(lái),只要你能勇敢地跨過(guò)這一步,那你便是你世界的勇士了。文化不分國(guó)界,不分語(yǔ)言,不分時(shí)代;它只需要最平常,最真誠(chéng)的心去懂它而已。
現(xiàn)在閱讀已深深扎根于我的世界,用心去閱讀,你會(huì)有所不同的收獲。用心閱讀,我們能體驗(yàn)中華五千年的香韻,能品味唐詩(shī)宋詞、元曲明清小說(shuō)的清幽和曠達(dá),能體驗(yàn)李太白那“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”的豪邁,能體驗(yàn)文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的正氣凜然,更能體驗(yàn)李清照那“凄凄慘慘戚戚”的憂愁與悲憤。真正的讀書(shū)源自內(nèi)心的熱愛(ài),這份愛(ài)純粹天然,就像向陽(yáng)花總是追尋太陽(yáng),不為名利,聽(tīng)從的是心的召喚,正是這份愛(ài)讓人無(wú)論何時(shí)何地何種境界都能嗅出門(mén)的馨香,都能在這孤獨(dú)中以溫情的手指在書(shū)頁(yè)是摩挲不止。在主動(dòng)碰撞的激情中,書(shū)中的人與事,作者的理念智慧與我們的經(jīng)歷體會(huì),思想情感互動(dòng)溝通,相鳴相和。日子長(zhǎng)了,我們便得到了對(duì)生命、對(duì)人生最深切的認(rèn)識(shí)與感悟。
讓我們一起暢游在閱讀的旅途中,讓我們一起領(lǐng)略閱讀的樂(lè)趣,讓閱讀走進(jìn)我們每個(gè)人的世界。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇6
我和書(shū)結(jié)下不解之緣,這還都虧了我那狠心的老爸,沒(méi)有他的壓迫和摧殘,我不會(huì)對(duì)讀書(shū)愛(ài)得那樣深沉。
為了讓我書(shū)海里學(xué)習(xí)游泳,老爸在刊上幼兒園大班時(shí)候,每天從幼兒園放學(xué)回家,晚上的兩個(gè)小時(shí),必須熟背一首唐詩(shī),背完還要練字,讀拼音及英文字母,完成不了便挨揍。這樣地學(xué)習(xí)持續(xù)半年多時(shí)間,直到上小學(xué)。在老爸的折磨下,我極不情愿的吞下兩百多首唐詩(shī)。還有從我上小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,每篇語(yǔ)文課文不論要求背否,老爸都要求我提前把全文熟背,在背誦課文中,我有時(shí)感到枯燥和單調(diào),看到老爸那嚴(yán)厲的目光,心里氣的咬牙切齒,恨不得把手中書(shū)本給撕了,暗暗罵老爸是變態(tài)狂。正是老爸這種摧殘讓我輕松獲得學(xué)校古詩(shī)小能手稱(chēng)號(hào),每天同學(xué)們?cè)缱粤?xí)讀課文結(jié)結(jié)巴巴,只有我一人不用課本就能流利背誦課文,引得同學(xué)羨慕不已。
不僅如此,老爸還讓我讀了中外名著,在品讀《紅樓夢(mèng)》中,我為賈寶玉和林黛玉有情人不能終成眷屬而惋惜;在《西游記》中,我又沉浸在孫覺(jué)空護(hù)送師博唐僧,一路斬妖去魔的打斗;在《三國(guó)演義》中,我為諸葛亮的計(jì)謀敬佩,為周瑜英年早逝而傷感,更為《安徒生童話》里,那個(gè)雪天賣(mài)火柴的小女孩感到難過(guò),以及高尓基自傳體《童年》,《在人間》,《我的大學(xué)》,作者童年不幸而心酸。
如今,讀書(shū)已成為我的一大愛(ài)好,每天晚上寫(xiě)完作業(yè),我就會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀,特別是些有關(guān)寫(xiě)好作文的書(shū)藉,大的詩(shī)人杜甫說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。果然不假。讀書(shū)多了,詞語(yǔ)積累多了,寫(xiě)起作文來(lái)就很出彩,自去年初以來(lái),我在老爸指導(dǎo)下,己先后獲得二十多個(gè)全國(guó)作文大獎(jiǎng)。
我愛(ài)讀書(shū),我牢記大作家高爾基說(shuō)的我撲在書(shū)上,就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上這句話。讀書(shū)可以提升我的文學(xué)修養(yǎng),我們每個(gè)人郅都要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。
走進(jìn)閱讀的世界作文篇7
在書(shū)的世界里,我如魚(yú)得水。
————題記
閱讀,讓我感受到了人性的美麗;閱讀,讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活;閱讀,讓我欣然遨游于夢(mèng)的海洋。
書(shū),猶如一位導(dǎo)師,帶我穿越時(shí)空,去感受先哲們充滿坎坷,又生趣盎然的生活;書(shū),好似一位智者,帶我穿越心靈的薄膜,去了解當(dāng)時(shí)社會(huì)的繁華思想;書(shū),又似一位演講家,激勵(lì)我在知識(shí)的海洋了不斷前進(jìn)。
如果說(shuō),理想是一座莊嚴(yán)的城堡,那么,書(shū)籍就是那牢固的地基;如果說(shuō)理想是一棵蒼茂的大樹(shù),那么書(shū)籍,就是那深托的樹(shù)根;如果說(shuō)理想是一只飛翔的海鷗,那么書(shū)籍,就是那扇動(dòng)的翅膀。沒(méi)有書(shū)籍,理想的大門(mén)將難以開(kāi)啟。
我喜愛(ài)讀書(shū)。在書(shū)中,我學(xué)會(huì)了像海倫凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)不屈,對(duì)生活充滿希望;在書(shū)中,我學(xué)會(huì)了像文天祥一樣對(duì)國(guó)家赤膽忠心和奉獻(xiàn)生命的堅(jiān)強(qiáng)意志;在書(shū)中,我學(xué)會(huì)了像《綠野仙蹤》里的羅茜一樣具有頑強(qiáng)的精神,和戰(zhàn)勝重重困難的勇氣;在書(shū)中,我與李白共享“人生在世不稱(chēng)意,明朝散發(fā)弄扁舟”的快樂(lè);在書(shū)中,我感受杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”的豪情壯志;在書(shū)中,我與王維一起欣賞“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的美麗景色。在書(shū)中,我有稚氣未脫的孩童逐步走向成熟,讓我不再孤獨(dú),不再悲傷,不再彷徨。
書(shū)的世界絢麗多彩,花香四溢,美不勝收。我在書(shū)中領(lǐng)略了諸葛亮的智慧,張飛,關(guān)于的忠勇,曹操的雄才大略和豪情壯志。書(shū)籍,帶給我的不止是知識(shí),更是快樂(lè),我愿在安靜的夜晚,開(kāi)一盞小燈,在書(shū)中暢游。
一同走進(jìn)書(shū)的世界,在知識(shí)的海洋里翱翔吧,你會(huì)收獲許多的。