閱讀是寫作文的基礎(chǔ)，寫作文的基礎(chǔ)就是不斷的積累、積累，以下是范文社小編精心為您推薦的發(fā)現(xiàn)秘密的作文6篇，供大家參考。
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇1
螞蟻雖小但很頑強，螞蟻雖微但很團結(jié)，螞蟻雖弱但很執(zhí)著。
那是一個午后。吃過飯，我坐在椅子上，看著一粒米飯，突然一只小螞蟻，慢悠悠地向那粒米飯爬過來。它在米飯旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我以為它放棄了，過了好一會兒，我被眼前的景象驚呆了。我看到一條黑線向我移來，仔細一看是一群螞蟻。我正好奇，它們將那粒米飯團團圍住，我想：圍住又能怎么樣？米飯可比你大！此時我看到米粒被舉起來了，并且有節(jié)奏的前進，最后，它們竟然慢慢地把米粒搬了回去。螞蟻它們有著頑強和團結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
在一個炎熱的下午，我和哥哥在樓下乘涼，忽然我看見墻角有一個黑團團的東西，原來是螞蟻出洞了。只見他們排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地向梧桐樹爬去。我想螞蟻為什么要搬家呢？哥哥告訴我：螞蟻有一種先天的能力，能預(yù)測天氣，如果要下雨，她們就將家往高處搬，因為怕淹了他的家?，F(xiàn)在他們在搬家，很可能就要下雨了。不一會兒，天上烏云密布，閃電雷鳴，我和哥哥急忙向家中奔去，原來螞蟻搬家真是預(yù)示著天要下雨了。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了大自然中有許多秘密在等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，生活中我們只有善于觀察，善于思考，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多奧秘。
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇2
好高興?。〗裉?，我終于發(fā)現(xiàn)了魔術(shù)的秘密。
不久前，爸爸忽然有點神秘兮兮的樣子，感到好奇的我也要探個究竟。已經(jīng)觀察他一整天了，顯然被發(fā)現(xiàn)了，只好老實交代。到了晚飯之后，爸爸終于要揭曉底牌咯，我迫不及待。爸爸先清了清嗓子，然后故意用嚴肅的語調(diào)，說：“今天，我要為大家施展一個魔術(shù)，敬請期待！”
話音剛落，爸爸就叫我去拿一副新的撲克牌出來?！班?，很好，我們今天要準備的道具就是它——撲克牌。接下來請各位‘觀眾’隨便抽出一張牌，待我摸之，便可知其數(shù)。為了公平起見，牌面面朝大家。”經(jīng)過我們檢驗，游戲開始了。
我抽了一張紅方塊3，拿在手里，仔細觀察，想了半天，也沒想出一點頭緒來，便遞給爸爸讓他猜。“讓我想想啊，對了，這是個紅方塊3，對吧？”哈哈大笑的爸爸摸了摸牌，然后才對我們說。妹妹抽了一張黑桃5，也沒有難倒爸爸，這讓我懷疑起來了，而姐姐仍繼續(xù)給爸爸抽牌。
不可能平白無故地就猜對一個數(shù)，而且又要摸撲克牌。頓時，我忽然想起了科學(xué)課上老師講光的折射的原理，這讓我聯(lián)系起來，爸爸之所以要摸撲克牌，是因為他手上應(yīng)該拿有鏡子之類會反光的物品。那么，也就是說，細小的物品且會反光，并拿在手中不容易被發(fā)現(xiàn)，最有可能的就是圖釘了。
哈哈，眼看著爸爸的“詭計”就要被揭穿了，我得意洋洋。老爸自以為天衣無縫，不過，我得先讓他自己露出破綻。“爸爸，你不覺得你已經(jīng)露餡了嗎？”爸爸顯然有點心慌，“哪有??？我可會變魔術(shù)！”一不小心，老爸露出了馬腳，果然不出我所料，他手中的確拿著一枚圖釘。只要把圖釘正面對著數(shù)字角那一塊，圖釘尖的那一頭夾在兩指之間，在摸牌瞬間，便可看見這張撲克牌的數(shù)值。“咦？老爸，哪個閃閃發(fā)亮的東西是什么??！”
爸爸不知從何解釋，只得招認了，媽媽與我們站在同一界限上，這個家中，充滿溫馨與愛。當我發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，心情無比激動。每一個發(fā)現(xiàn)，似乎都帶有幾分絢爛的神秘色彩，興奮的心情，精神上的歡躍，都帶領(lǐng)著我走向更高階層！我喜歡這種感覺！
只有不斷發(fā)現(xiàn)，才有不斷進步！
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇3
今天是星期六，早上，我9點多才起床，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已上班去了，便來到廚房找早飯吃，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在啃食菜葉，心想：以前常聽別人說蝸牛是益蟲，可是益蟲怎么會吃菜葉呢？
于是，我將蝸牛捉來做了一個實驗：我將蝸牛放在菜葉、饅頭、肉和蘋果之間，看它會挑什么吃。只見蝸牛將這些食物用觸角碰了個遍，最后，爬到菜葉上大吃起來。
難道蝸牛真的是害蟲嗎？后來，我通過查閱《動物百科大全》明白了：原來，蝸牛并非益蟲，而是一個“十惡不赦”的大害蟲，它專門啃食蔬菜的葉子，導(dǎo)致蔬菜枯萎，無法食用。我還知道了：蝸牛不僅啃食蔬菜，還吃肥料，使蔬菜得不到營養(yǎng)，枯萎而死。
這一次發(fā)現(xiàn)，使我明白了一個道理：處處留頭皆學(xué)問，只要你能夠留心觀察身邊的事物，就會發(fā)現(xiàn)：原來，世界是那么的博大精深、神秘莫測。
今后，我一定要更加認真觀察。
今天，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
雨后，我看見幾只蝸牛在院壩的的墻上爬著，心里不禁生起了疑問，它是益蟲呢還是害蟲呢？為什么還會留下一條白線呢？好奇心驅(qū)使著我做了一個小實驗。
我抓來了一片青菜葉放在蝸牛的旁邊，它看到了菜葉并慢慢地爬了過來，圍繞菜葉邊緣轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的，不過一會功夫，整片菜葉就沒有了，無疑就證實了它是害蟲。
我又用一顆小石子，撬開了蝸牛的背殼，用樹枝把它敲起來一看，發(fā)現(xiàn)肉上有許多吸盤大小的孔，在那些孔周圍有惡心的粘液。哦！原來蝸牛是靠吸盤吐出粘液的呀！這些粘液也就是它的排泄物，它就是靠這些排泄物來爬行的。
想不到，小小蝸牛也有學(xué)問，看來我們隨時就要留心觀察身邊的事物，才能有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇4
今天我去陽臺收衣服，忽然看見花壇上有只蝸牛緩緩爬上一片葉子。它長著一對長長觸角，一雙小小眼睛，柔軟的身子上背上背著一個螺旋形的殼。恰巧老師在頭天布置了觀察日記的作業(yè)，我決定觀察蝸牛。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著蝸牛?！拔伵Ｊ呛οx還是益蟲？”，“為什么它爬過的地方會留下長長的一條線？”，“眼睛和鼻子在哪里？”，“它一分鐘能爬多遠？”一連串的問題在我的腦海里浮現(xiàn)。我跑進屋去問正在看電視的`媽媽，媽媽說：“大自然很奇妙！你既然想知道蝸牛的秘密，為什么親自去細細實驗一下？”，聽了媽媽的話，我決定實驗一番。
想知道蝸牛是益蟲還是害蟲，我得用我的“食物實驗法”來測驗蝸牛。我找來樹葉、小蚊子。我把它放在小蚊子前面，可是它還是爬向樹葉。原來蝸牛是害蟲??！
要知道蝸牛爬過的地方為什么會留下一條長長的線，我得用“查閱資料法”。原來蝸牛的足上有一種腺體，叫足腺。足腺能分泌出一種粘液，這種粘液干了以后，就會形成一條長長的白線。
接著，我想看看蝸牛的眼睛和鼻子在哪里。我拿一片樹葉和一根樹枝。蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，就大口大口地吃了起來。我又拿來一個玩具和蒜頭，只見蝸牛又伸出較短的觸角碰了碰，也吃了起來。經(jīng)過實驗，我發(fā)現(xiàn)較長的觸角大慨是眼睛，較短的觸角是鼻子。
最后，我想看看蝸牛一分鐘能爬多遠。我捉了一只蝸牛放在尺子上計時，過了一分鐘后蝸牛爬行了15厘米，我又算了算大約它一小時能爬9米。
大自然有許多奇妙的現(xiàn)象正等著我們用眼睛觀察，用心去發(fā)現(xiàn)。你會發(fā)現(xiàn)好多的奧秘。
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇5
在一個星期天中午，媽媽燉魚湯給我喝，我吃著魚肚子，覺得魚肚子上的肉十分好吃。可是媽媽卻吃魚頭，我問媽媽你什么總是吃魚頭，媽媽總是那句話：“魚頭很好吃?！?/p>
可是，現(xiàn)在我卻改變了看法，你們知道為什么呢？繼續(xù)往下看吧！那天，我在奶奶家，很巧的是奶奶也燉了魚湯。我對奶奶說：“奶奶，我要吃魚頭！”奶奶說：“孩子，不要吃魚頭，魚頭沒肉，來奶奶給你夾魚肉。那時，我心里十分困惑，心想：媽媽說魚頭有營養(yǎng)，好吃，可是奶奶為什么讓我吃魚肚子上的肉，卻不讓我吃魚頭呢？”
帶著這個疑問，我查了一下百度，百度上說：“魚肚上的肉有蛋白質(zhì)和碳水化合物的營養(yǎng)，而且魚肉比魚頭的營養(yǎng)價值高很多，然而魚頭上的肉幾乎沒有?！彼詪寢尣]有與我說實話，但媽媽為什么沒有與我說實話呢？這時，奶奶慈祥地說：“我也喜歡吃魚頭，天下的媽媽都喜歡吃魚頭。我聽完奶奶的話恍然大悟！知道媽媽為了讓我更好充分的吸收營養(yǎng)，假裝告訴我魚頭好吃，我的眼睛不禁濕潤了起來。心想：媽媽為了我那么辛苦，將有營養(yǎng)的.東西給我吃。
等到媽媽到家時，我抱著媽媽，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
我不僅發(fā)現(xiàn)了一個秘密，更是發(fā)現(xiàn)了母愛的偉大！
發(fā)現(xiàn)秘密的作文篇6
這可是我最自豪的一件事喔，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
朋友，你好嗎？人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
最近，我回過一次媽媽的家鄉(xiāng)，白花鎮(zhèn)而就在就一次，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。那天，我們挑起了一間看上去比較衛(wèi)生的酒店住了下來接著，爸爸媽媽就出去“串門”了，至于我嘛，就因為“演技”好，展示了“裝睡”的絕技而逃過了這次“長途旅行”。
為了消磨時間，我走進了酒店的植物園擺弄著里面的花草，忽然看見一只蝸牛緩緩地爬上了葉子“蝸牛是益蟲還是害蟲？“它的鼻子、眼睛在哪里？“一連串的問題在我腦中浮現(xiàn)那些問號和我的好奇心同時向我攻擊于是，我決定去實驗一番。
我先采取“各種食品實驗法”來測試“蝸牛是害蟲還是益蟲？”這個問題我找來了白菜、饅頭等食物，又捉了幾只蝸牛，分別編了號，把它們都各自爬向了喜愛的食物只見蝸牛們都選上了白菜，嚼了起來，而對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜便被吃完了，這下可以斷定，蝸牛是害蟲。
接著，我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪里？我把一片白菜放在了只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸角碰了碰，這才大口大口地吃了起來我想：大概一對是眼睛另一對是鼻子？可是到底那雙是眼睛，哪雙是鼻子呢？于是，我取了一片樹葉再拿來一片和樹葉差不多大小的白菜，分別放在一只蝸牛面前，由于兩片葉子差不多大小，這下蝸牛的眼睛可就派不上用場啦！兄見它用小觸角碰碰，就哪個是白菜，哪個是樹葉了這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個秘密：蝸牛的觸角眼睛的作用。
通過那一連串的實驗，我真是獲益不??！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還發(fā)現(xiàn)了我有解決問是題的本領(lǐng)不過在此同時，我也為小時候的我感到吃驚，因為現(xiàn)在的我見到一只蟑螂，不，哪怕就一只小飛蟲，我都會怕得要命真搞不懂小時候的我怎會去研究蝸牛？
