作文是一種展示個(gè)人才華和創(chuàng)造力的平臺(tái)，作文的素材來(lái)源要廣泛，可以從文學(xué)作品、歷史事件中獲取靈感，以下是范文社小編精心為您推薦的描寫(xiě)老師得作文最新7篇，供大家參考。
描寫(xiě)老師得作文篇1
我的語(yǔ)文老師姓連,她中等個(gè)子,身材十分苗條,皮膚不是很白,瘦瘦的臉,長(zhǎng)頭發(fā),鼻子又高又直,她一笑就露出潔白的牙齒.
連老師有一雙大大的眼睛,可厲害了,有一次我和后面的李翔說(shuō)小話,突然聽(tīng)到老師叫我的名字,我回過(guò)頭來(lái),看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我,我急忙裝作認(rèn)真的.樣子,我心想我以后再也不敢講小話了.
連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字,輔導(dǎo)我們的功課.她的身體不是很好,但是她還是堅(jiān)持為我們上課.
連老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格,每當(dāng)我們沒(méi)完成作業(yè)時(shí),不管是誰(shuí)她都毫不留情地批評(píng)他.記得有一次語(yǔ)文家庭作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)詞,我少聽(tīng)了3個(gè)詞語(yǔ),原以為沒(méi)什么大不了的,可第二天早晨,她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完,把我叫到講臺(tái)上來(lái),一邊輕輕地用拍子打我的手掌心,一邊嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō):“以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!”
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們,我們都非常尊敬和愛(ài)戴她.
my teacher is a language teacher,i even named her medium height,slender build very,very white skin,thin face,long hair.at high straight nose,her smile on his white teeth.
teachers have a pair of big eyes,worse,and i have a small back xiang li said,suddenly i heard the name of teacher,i look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.i anxiously pretend seriously today,i think i will never have dared to make a small case.
teachers work very hard for every day she patiently taught us very early to go to school to learn to read.counseling our homework.her health is not very good,but she still adhere to our school.
teachers of our study was very strict,whenever we did not complete homework,no matter who she has relentlessly criticized him.as i recall,in a language at home is dictated word,i listened to three little words,thinking no big deal.be next morning,she discovered that i did not finish the work,i go to the podium.she hit me with the paddle while cfs,a serious side to me : "we must be completed on time after homework!"
teachers like my mother showed us we have much respect and love her.
描寫(xiě)老師得作文篇2
我心目中最美的老師就是我的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師可漂亮啦！她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，活像兩顆又大又亮的黑寶石，還像兩個(gè)烏黑亮麗的大葡萄。告訴你一個(gè)秘密哦，朱老師的眼睛不僅迷人，還很厲害，每當(dāng)課堂上有人東張西望、交頭接耳的時(shí)候，她總是會(huì)“明察秋毫”，把擾亂課堂秩序的人從我們一群人當(dāng)中“揪”出來(lái)。她明亮的眼睛下長(zhǎng)著挺拔的鼻梁，就像一個(gè)滑滑梯一樣，一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴在課堂上常常妙語(yǔ)連珠。
朱老師性格活潑，富有童心。每次跟我們玩的時(shí)候，她都好像回到了童年，要玩很久才如夢(mèng)初醒：她已經(jīng)不是小孩子，而是個(gè)大人了?？伤傆X(jué)得還沒(méi)玩過(guò)癮，繼續(xù)跟我們一起玩。就像今年春游，在環(huán)境優(yōu)美的森林公園，朱老師跟我們盡情地玩了好多游戲：紅綠燈、切西瓜……幾乎把會(huì)玩的游戲都玩遍了，玩的真是不亦樂(lè)乎?；氐綄W(xué)校，她還覺(jué)得意猶未盡。
朱老師既活潑又嚴(yán)肅。雖然課間休息時(shí)總是跟我們打成一片，可是一到上課的時(shí)候，她就仿佛變了一個(gè)人似的，神情嚴(yán)肅地給我們講課。如果課堂上有哪個(gè)小調(diào)皮不專心，朱老師會(huì)特別生氣，臉也氣得通紅通紅的，就像一個(gè)紅蘋(píng)果。我們一看到她生氣的樣子，都會(huì)很害怕呦！
我打心眼里喜歡這個(gè)童心未泯、對(duì)我們嚴(yán)格要求的朱老師！
描寫(xiě)老師得作文篇3
初入初中時(shí)，第一堂歷史課給我留下了深刻的印象。因?yàn)橛龅搅艘粋€(gè)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的老師。
老師不高不白，鼻梁上戴著一副眼鏡，很書(shū)生氣。他自我介紹的時(shí)候很獨(dú)特，說(shuō)“大家好！以后我教你歷史！”我姓宋”，相傳還是貴族后裔！”聽(tīng)到這里，全班哄堂大笑，我甚至淚流滿面，心想：我真的配當(dāng)歷史老師，介紹全是歷史文獻(xiàn)！過(guò)了一段時(shí)間，“我姓什么？”也成為學(xué)生中的一個(gè)著名故事。但是，老師上課的動(dòng)作更“經(jīng)典”！他雙手捧著講臺(tái)，身體前傾，一條腿在前面，一條腿在后面，說(shuō)話的時(shí)候搖頭，有點(diǎn)像古代學(xué)生背《論語(yǔ)》的時(shí)候！于是，我笑著上了一節(jié)課。老師的幽默讓我驕傲！
宋先生與眾不同的地方在于他有創(chuàng)新的想法！平時(shí)老師教。不知哪一天宋先生突發(fā)奇想為我們備課。我們?cè)孤曒d道，不得不回家努力工作。而且我還要自己做幻燈片。那天，我被吸引去講課。但是，我真的要感謝老師，他讓我知道了當(dāng)老師的辛苦，同時(shí)也讓我知道了學(xué)歷史的快樂(lè)，這樣才能真正熱愛(ài)歷史！老師的創(chuàng)新讓我們進(jìn)入了一個(gè)新的歷史世界！我為這位創(chuàng)新的老師感到驕傲！
但我最驕傲的是老師的魅力。在他的課上我感到輕松愉快，但我可以學(xué)到很多知識(shí)。比如老師講一個(gè)課時(shí)，經(jīng)常給我們講很多歷史故事，很多《史記》的名言。
他還將結(jié)合實(shí)際生活和社會(huì)情況發(fā)言。但我們不是觀眾，而是積極參與其中。此時(shí)此刻，班級(jí)就像一個(gè)研討會(huì)！每個(gè)人的臉上都笑得像朵花！所以我覺(jué)得老師很有魅力。有時(shí)候我覺(jué)得他不是老師，是無(wú)話不談的朋友。正因?yàn)槿绱耍嗬锏耐瑢W(xué)無(wú)一例外都愛(ài)上了歷史，當(dāng)然，他們的歷史成績(jī)也是全年數(shù)一數(shù)二的。
不僅如此，我們都成了老師的朋友。每次來(lái)歷史課都會(huì)用幻燈片打出“歡迎來(lái)到發(fā)哥”幾個(gè)字！老師每次來(lái)都會(huì)笑，我們一起笑！所以我們?yōu)橛羞@樣一個(gè)魅力指數(shù)超過(guò)一萬(wàn)分的老師而驕傲。
到了初中，很慶幸能遇到這樣的老師，可惜只能和老師相處三年！無(wú)論如何，我都不會(huì)忘記！
描寫(xiě)老師得作文篇4
of all the subjects, i like chinese best because i have a good chinese teacher. though she has been teaching us for only three years, i respect and love her very much.
my chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.
ms sun works very hard. she is always the first to come and the last to leave her office. she tries to make her classes lively and interesting. and we enjoy her lessons very much.
ms sun is very kind and friendly to us. and we're getting on well with each other. but she is very strict with us in our studies.
ms sun teaches us so well that we all enjoy learning chinese. all the students think she is one of the most popular teachers in our school.
在所有的科目中，我最喜歡語(yǔ)文，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好的語(yǔ)文老師。雖然她一直教我們?nèi)辏易鹬睾蛺?ài)她非常。
我的中文老師是三十六歲，她既不高也不短。
孫女士工作很辛苦。她總是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)離開(kāi)她的辦公室。她試圖使她的課生動(dòng)有趣。我們很喜歡她的課。
孫女士對(duì)我們非常友好和友好。我們相處得很好。但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。
孫老師教我們這么好，我們都喜歡學(xué)習(xí)中文。所有的學(xué)生都認(rèn)為她是我們學(xué)校最受歡迎的教師之一。
描寫(xiě)老師得作文篇5
miss li is my chinese teacher . she is about thirty years old . she is very pretty and young . her hair is brown and curly .
李老師是我的語(yǔ)文老師。她大約三十歲。她非常漂亮和年輕。她的頭發(fā)是棕色的卷發(fā)。
miss li always wears a blue coat . i think her favourite colour will be blue .
李小姐總是穿著一件藍(lán)色的外套。我認(rèn)為她最喜歡的.顏色是藍(lán)色的。
miss li is very friendly and kindly .her classes are very interesting ,we all like to have chinese class .
李小姐是非常友好和善良。她的課很有趣，我們都喜歡上語(yǔ)文課。
she always smiles when she speak to us .sometimes she is very strict with us,when we make a mistake,she often makes us stand up .
她總是微笑的時(shí)候，她對(duì)我們說(shuō)的。有時(shí)候她對(duì)我們非常嚴(yán)厲，當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，她經(jīng)常讓我們站起來(lái)。
miss li often sticks to have lessons when she is ill , she looked weak,but still beautiful .
李小姐常常上課時(shí)，她病了，她看起來(lái)很虛弱，但依然美麗。
miss li love us very much, she teaches us so carefully .i think she is a good teacher. we all love her,too .
李老師很愛(ài)我們，她非常細(xì)心的教我們。我認(rèn)為她是個(gè)好老師。我們都愛(ài)她，太。
i think teachers are like candles , giving off light for others by burning themselves 。
我想，老師就像蠟燭，照亮別人燃燒自己。
描寫(xiě)老師得作文篇6
說(shuō)到我們班的作文教師，大家不約而同想到的必須是坑人。
她呀!總是戴著一頂棕色的帽子，帽頂好似一個(gè)頂上去的小山。估計(jì)童教師是想給自己增加點(diǎn)海拔吧。她的嘴邊有一顆好吃痣，看起來(lái)有點(diǎn)坑人的樣貌。每一天帶著一個(gè)玉佩，期望每一個(gè)和她相遇的人都平安幸福。
想到坑人童，那我可不是吹牛哦。
周四的作文課又到了，陽(yáng)光暖暖的灑在身上。大家在教室里吃的吃，講的'講，跑的跑，等著作文課開(kāi)始。
門(mén)開(kāi)了，坑人童手端一杯神秘液體，笑瞇瞇的看著我們，慢步走進(jìn)教室。對(duì)我們說(shuō)：“這是一瓶怪味液，據(jù)說(shuō)不一樣的人能吃出不一樣的味道。”話還沒(méi)說(shuō)完，坑人童立刻伸出手指，沾了一下那瓶怪味液，吧唧吧唧得像嬰兒在吃手指一樣，還吃得津津有味的。
大家見(jiàn)她那副模樣，有的半信半疑，有的口水直流三千尺，恨不得把它一口吞下去，仔細(xì)嘗嘗這天下美味。
我看了之后，不管三七二十一。立刻上去沾了沾，立刻放進(jìn)嘴里，可我一放進(jìn)去，腸子都悔青了。這也太苦了吧，我的個(gè)童教師呀，這是什么東西呀，比中藥還苦，你可真坑人啊……
在我們個(gè)個(gè)舌頭伸得老長(zhǎng)，苦的要死的時(shí)候，坑人童端著杯子伸出中指，然后沾了沾那東西，隨后像變魔術(shù)似的把中指換成了食指吃了起來(lái)。我們恍然大悟，個(gè)個(gè)都尖叫起來(lái)，說(shuō);“童教師，你居然偷梁換柱?！?/p>
瞧瞧，我們的坑人童，夠坑吧!我們真的是像啞巴吃了黃連一樣，有苦說(shuō)不出呀。
描寫(xiě)老師得作文篇7
人說(shuō)，老師是土壤，把知識(shí)化作養(yǎng)分，傳授給祖國(guó)的花朵，讓他們茁壯成長(zhǎng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識(shí)的橋梁，把我們帶進(jìn)跨妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的跨思妙想。可我認(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗，中為我們照亮了前面方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開(kāi)心時(shí)，老師，也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，想蠟燭，只為奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)。
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁用自己的心血，精心的洪灌這花朵，老師是我們引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…
她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的物理吳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們。
吳老師對(duì)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕吳老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在吳老師上物理課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被吳老師看的一清二楚，吳老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了吳老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了吳老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了吳老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，吳老師都幫助我們認(rèn)真地處理好。
老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……
吳老師，你將是成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為吳老師的學(xué)生而驕傲，吳老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
