通過(guò)寫(xiě)作文，我們可以培養(yǎng)自己的思維習(xí)慣和思維方式，提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率，作文是我們提升寫(xiě)作技巧和思維能力的重要訓(xùn)練途徑，以下是范文社小編精心為您推薦的我覺(jué)得作文8篇，供大家參考。
我覺(jué)得作文篇1
快過(guò)年，家家戶戶忙著打掃衛(wèi)生，能丟則丟，但好多沒(méi)用的東西爸舍不得扔掉，放在屋里又礙眼，于是一股腦兒堆在陽(yáng)臺(tái)上，有舊衣服，廢紙箱，過(guò)期報(bào)紙，像小山似的。天突然暗下來(lái)，一場(chǎng)大雨快要來(lái)臨，爸急忙在陽(yáng)臺(tái)的四角掛起一大塊塑料薄膜。剛系好，大雨就來(lái)了。爸慶幸自己的“寶貝”沒(méi)被雨淋濕。
第二天，雨過(guò)天晴，空氣格外清新。太陽(yáng)給人舒服的感覺(jué)，讀三年級(jí)的小表弟來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，看到塑料上有大量的水，形成一個(gè)大玉盤(pán)，激動(dòng)的不得了，不時(shí)跳起用手去托那大玉盤(pán)，爸怕表弟把塑料戳破，叫表弟安靜的坐在椅上曬太陽(yáng)，表弟不情愿地坐在椅上，嘟著嘴，兩眼直瞪那大玉盤(pán)。
“不行，快把塑料弄破”表弟喊著跳起來(lái)。爸被他嚇了一大跳，差點(diǎn)坐在地上?！澳阆谷率裁矗遣皇前l(fā)燒?！卑终f(shuō)完還用手去摸一下表弟的額頭?！皼](méi)發(fā)燒”爸咕嚕著?！安蝗话岩路?bào)紙快拿掉”這時(shí)連我也覺(jué)得表弟病的不輕，準(zhǔn)備打電話給大姑，讓她帶表弟去看醫(yī)生?！澳闱啤北淼苤钢粋€(gè)大亮點(diǎn)驚呼著，“那是陽(yáng)光。有啥奇怪?！蔽也恍家活?。爸和我準(zhǔn)備離開(kāi)陽(yáng)臺(tái)，不想與那傻小子糾纏不清。當(dāng)爸要外走時(shí)，表弟急忙把爸衣服扯住，這時(shí)爸真的生氣。板著臉。只聽(tīng)到表弟夾著哭聲喊到“快看”只見(jiàn)剛才亮點(diǎn)照著紙箱不斷有白煙冒起，一股火苗直往上竄。爸急忙跑過(guò)去把紙箱拉出，兩腳踩個(gè)不停，剛松一口氣，那亮點(diǎn)處的報(bào)紙又冒出煙來(lái)，真見(jiàn)鬼，我也嚇的六神無(wú)主。只見(jiàn)表弟拿起一根竹鞭一捅，大玉盤(pán)破了，水把火也澆滅。也沒(méi)有煙再冒起了。
表弟的頭發(fā)被水淋濕了。爸一把抱過(guò)他，用手抹去他臉上的水，“謝謝你，我的小寶貝，你是怎樣知道會(huì)起火的”一聽(tīng)這話，表弟可神氣起來(lái)，“剛才那大玉盤(pán)就是一個(gè)大凸透鏡，陽(yáng)光一照，就把陽(yáng)光聚成一點(diǎn)，就能把紙點(diǎn)燃。這是老師告訴我的?！?/p>
我覺(jué)得作文篇2
最近的天氣非常熱，站在云朵姐姐前的太陽(yáng)將軍，對(duì)著大地得意地笑。星期六，陽(yáng)光照射在大地上，讓人都睜不開(kāi)眼，今天有39度呢！我戴上太陽(yáng)帽，汗水不斷地從臉頰邊流下來(lái)，此刻，仿佛我身上的每一個(gè)毛孔都在冒汗。
奧數(shù)上課還不到二十分鐘，同學(xué)們正在低頭思考老師剛才提的問(wèn)題。這時(shí)，教室里突然發(fā)出“哇”的一聲，同學(xué)們的頭都齊刷刷地朝后望去，只見(jiàn)坐在后面的一位男同學(xué)吐了。只見(jiàn)他脹紅了臉，手捂著胸口，不一會(huì)兒，就把早上吃的全倒了出來(lái)。坐在他一旁的人見(jiàn)狀，嗖的一下都從座位上竄了起來(lái)，跑的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。有的立刻捂上嘴吧，并露出了一副嫌棄的表情。就連平時(shí)最愛(ài)幫助別人的同學(xué)也一樣捂上嘴，靜靜地看著他。此刻，這位男生，臉色蒼白，見(jiàn)自己吐了一地，影響了別人上課，十分羞愧但又束手無(wú)策，如果一旁有一個(gè)洞，他恨不得立馬鉆進(jìn)去。這時(shí)，一位女生走了過(guò)來(lái)，連忙從手里遞出一張餐巾紙，并主動(dòng)拿起墻角的拖把拖了起來(lái)。完了，她又過(guò)去輕輕拍了拍男生的肩膀說(shuō)：“來(lái)，還想吐嗎？我扶你去衛(wèi)生間吧?！敝灰?jiàn)男生在那位女生的攙扶下，走向了衛(wèi)生間。女生拿起紙杯，倒?jié)M了水，連忙讓男孩漱了漱口，并把他的衣服也擦干凈。這時(shí)，我忍不住對(duì)身邊的人說(shuō)：“嗨，這個(gè)女同學(xué)真棒，在別人需要幫助的時(shí)候，伸出了緩助之手，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！”
在我們的眼中，這看似是一件微不足道的小事，而且每天都在我們身邊發(fā)生，但卻能淋漓盡致地體現(xiàn)一個(gè)人品質(zhì)的高尚與否。
我覺(jué)得作文篇3
5月12日下午14時(shí)28分，伴著一聲震耳欲聾的巨響，一個(gè)巨大的災(zāi)難降臨到了四川汶川縣。那一刻，房屋倒塌，山石滾落，山體傾斜，大橋斷裂。無(wú)數(shù)生命被活活埋在了廢墟中。最讓人心疼的是那些和我差不多年齡的小伙伴們，剛剛還在游戲、玩耍的他們，笑容永遠(yuǎn)凝固在了他們的臉上，變得那么慘白。他們失去了父母，身體也受到了傷害，但他們卻依然那么堅(jiān)強(qiáng)。
那是一個(gè)十三四歲大的可愛(ài)的男孩，被解放軍叔叔從廢墟里救出來(lái)時(shí)，左手已經(jīng)骨折了。這弱小的身軀怎么承受得了這巨大的痛苦呢？你瞧，他沒(méi)有哭泣，那雙明亮純正的眼睛里也看不到一絲恐懼。當(dāng)他被抬上擔(dān)架時(shí)，他認(rèn)真地、莊重地向解放軍叔叔敬了個(gè)隊(duì)禮，并說(shuō)：“解放軍叔叔，謝謝你救了我?！边@并不是一個(gè)普通的隊(duì)禮，這是一份沉甸甸的感恩。
還有一個(gè)11歲的小男孩，當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，他趕緊背著3歲的妹妹，連續(xù)走了12小時(shí)崎嶇不平的山路，逃離了那個(gè)隨時(shí)都可能因再次發(fā)生余震而導(dǎo)致山體滑坡的危險(xiǎn)之地。他也用他的愛(ài)心、勇敢、聰明和堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了奇跡。而我，和他差不多年齡，上學(xué)放學(xué)都要爸爸媽媽接送。有時(shí)外出旅游，我走不了十來(lái)分鐘就要喊累了。學(xué)習(xí)上、生活中，遇到一點(diǎn)難題，就會(huì)大叫爸爸媽媽快點(diǎn)來(lái)，讓他們來(lái)幫我解決問(wèn)題。和他相比，真是羞愧得無(wú)地自容。
經(jīng)歷了一次挫折，就會(huì)讓我們更成長(zhǎng)一點(diǎn)。相信在這場(chǎng)災(zāi)難之后，在全國(guó)人民真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)的暖流的呵護(hù)下，遠(yuǎn)在四川的小伙伴們會(huì)更加自信、更加堅(jiān)強(qiáng)。我也會(huì)以他們?yōu)榘駱樱﹂L(zhǎng)大，早日成才。
我覺(jué)得作文篇4
我有一個(gè)好朋友，名叫小曾，同學(xué)一般都這么叫他。他是我們班的學(xué)霸之一，為什么要說(shuō)他很棒呢？不是因?yàn)槌煽?jī)，不是因?yàn)槠焚|(zhì)，而是……請(qǐng)聽(tīng)我徐徐道來(lái)。
有一次期中考試，他可以說(shuō)是有備而來(lái)……
這次期中考試和往常不一樣，采用的是一種“神秘”的工具——答題卡。這種工具里面大部分是選擇題，是由電腦來(lái)掃描的。 考試開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)沉下頭，進(jìn)入了思考模式，教室里鴉雀無(wú)聲……
“老師”，突然有個(gè)聲音冒了出來(lái)，第五題第四小題好像不清楚……這時(shí)有很多同學(xué)開(kāi)始議論紛紛，我選擇沉默，獨(dú)自看著那道題，發(fā)現(xiàn)坐在我后面他也沒(méi)有出聲……
離考試結(jié)束還有十分鐘……老師說(shuō)“先寫(xiě)完的同學(xué)可以交卷了”，我再一次陷入了沉默……有兩個(gè)人在我頭腦中打架，一個(gè)說(shuō)：“交卷子吧”。另一個(gè)又說(shuō)：“別聽(tīng)他的不交”。又過(guò)了一會(huì)兒，又聽(tīng)到老師說(shuō)做完的可以交卷子了，我就交了卷子。交完試卷和我撇了一眼坐在后面的他，他還在一遍一遍的認(rèn)真檢查試卷，不急不燥，沉著冷靜。最后等他全部檢查完之后才交了試卷。
最終，他以三科成績(jī)總分288的好成績(jī)，考了全班第三名。
“小曾”你真棒！不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，不是因?yàn)槠焚|(zhì)，而是因?yàn)槟隳钦J(rèn)真、堅(jiān)定而執(zhí)著的心。
我覺(jué)得作文篇5
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼今天又是星期六了，這周我們學(xué)習(xí)了一堂很有趣的科學(xué)課。
那是一個(gè)天氣晴朗的下午，我們?nèi)?shí)驗(yàn)室上科學(xué)課，老師讓我們做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都興高采烈地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一眼就能看見(jiàn)老師的桌上有八個(gè)小杯子，里面有一根麻繩通到外面去了一點(diǎn)點(diǎn)，杯子口被一個(gè)塞子堵住了，塞子中間有一個(gè)洞洞，麻繩從洞洞里鉆了出來(lái)，上面被燒焦了。當(dāng)我們正在猜想那個(gè)杯子是什么的時(shí)候，老師給我們介紹了這就是酒精燈，里面的液體不是水，而是酒精。老師又說(shuō)了酒精燈可以給我們帶來(lái)持續(xù)的火焰，只要用火柴點(diǎn)燃酒精燈就可以用了，酒精如果沒(méi)了它就不會(huì)燃燒了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師讓我們每一個(gè)人做一次點(diǎn)燃酒精燈再熄滅酒精燈的實(shí)驗(yàn)。我第一個(gè)先來(lái)，我有一點(diǎn)害怕，正要用火柴點(diǎn)火的時(shí)候，膽大的趙家豪過(guò)來(lái)幫我點(diǎn)燃了酒精燈又快速地熄滅了酒精燈。后面的人看趙家豪做得那樣的快速，也紛紛做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。老師在中間還說(shuō)了不要用嘴巴吹滅酒精燈和火柴，火柴要在那里甩幾下，酒精燈要用燈帽快速地從外面向焰心蓋去，不要碰到外焰和內(nèi)焰，不然會(huì)燙傷的。而且不管火有沒(méi)有滅，都要蓋兩次……實(shí)驗(yàn)在一片歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束。
這堂科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我覺(jué)得是這周上的最有趣好玩的課程，希望以后還能有更有趣的課程。
我覺(jué)得作文篇6
今天，我們進(jìn)行了第一節(jié)科學(xué)復(fù)習(xí)課。
上午第三節(jié)課，辛老師拿著教案走進(jìn)教室，同學(xué)們都在認(rèn)真地讀上一節(jié)課發(fā)下來(lái)的科學(xué)復(fù)習(xí)題，突然，辛老師叫我們停了下來(lái)，開(kāi)始上課了，她對(duì)我們說(shuō)這個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)做了改變：先開(kāi)始明確這節(jié)課的任務(wù)，然后自己開(kāi)始背，背會(huì)的學(xué)生把名字寫(xiě)在黑板上，準(zhǔn)備展示，還會(huì)給背會(huì)的學(xué)生拍照，并把照片發(fā)到博客上，讓所有的學(xué)生、老師以及家長(zhǎng)都看到；沒(méi)有認(rèn)真背的學(xué)生將會(huì)是這節(jié)課的抽查對(duì)象，抽查時(shí)如果背會(huì)了就算了，如果沒(méi)有背會(huì)，她不會(huì)像以前那樣罰，而是要他把全班同學(xué)和老師都逗笑，如果做到了，就算成功，就不提出批評(píng)，如果沒(méi)有把大家逗笑，就算失敗，失敗也是要拍照的，也要發(fā)到博客上去，提出批評(píng)。
今天我們班抽查到了范傳威同學(xué)，他沒(méi)有背會(huì)，所以有5分鐘把大家逗笑的時(shí)間，他先猜了一個(gè)謎語(yǔ)，聲音很低，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，同學(xué)們也沒(méi)有笑，所以第一次失敗，還有時(shí)間，他接著猜了一個(gè)一個(gè)人去游泳，為什么他的頭發(fā)沒(méi)有濕的謎語(yǔ)，同學(xué)們作了回答：因?yàn)樗嵌d。這回把全班同學(xué)都逗笑了，辛老師也笑了，成功了，全班同學(xué)歡呼著，在討論著剛才的謎語(yǔ)，全班一片喜氣洋洋的氣氛。
這節(jié)科學(xué)課令我難忘，它不僅帶給我知識(shí)，也帶給我歡樂(lè)。
我覺(jué)得作文篇7
“丁零零——”上課鈴響了，這是一節(jié)科學(xué)課。
一上課，老師神秘兮兮地握著電線讓電線露出來(lái)兩頭，問(wèn)我們：“你們知道我手中的電線是幾根么?一根?還是兩根?”這個(gè)問(wèn)題一提出，班里便議論紛紛，有的說(shuō)是一根，有的說(shuō)是兩根。
看到同學(xué)們產(chǎn)生了興趣，老師又說(shuō)道：“有什么辦法能測(cè)出來(lái)呢?”
我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)：可以用一個(gè)簡(jiǎn)單電路來(lái)測(cè)一下。我、陸毅川和夏瑞澤同時(shí)舉起了手，老師請(qǐng)夏瑞澤上來(lái)拼這個(gè)簡(jiǎn)單電路。夏瑞澤左接一根導(dǎo)線，右接一根導(dǎo)線，接來(lái)接去，總之就是沒(méi)接好。老師又請(qǐng)陸毅川上來(lái)拼，他一上臺(tái)便拿起導(dǎo)線，把導(dǎo)線和電燈接在一起······
他把拼好的簡(jiǎn)單電路接到電線的兩頭，電燈沒(méi)有亮，班上支持兩根的人狂增。突然，我想到：有可能電燈壞了，或電池沒(méi)電了呀!我和沈至軒再次舉起了手，老師問(wèn)：“還有哪位同學(xué)有不同看法?”沈至軒回答：“有可能電池沒(méi)電了!”我說(shuō)：“有可能電燈壞了!”
見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到來(lái)了，老師松開(kāi)手，是一根電線?！白兡g(shù)呀!”支持兩根的人大叫。謎底揭開(kāi)了，原來(lái)是老師把電燈的金屬點(diǎn)與導(dǎo)線分開(kāi)了。
從表面上說(shuō)，這節(jié)科學(xué)課告訴我們：測(cè)電路是好的，還是壞的，要先確定你的測(cè)試器是好的。其實(shí)，老師是要啟示我們：科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。不管做任何事，一定要?xì)心，并且要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S邏輯。
我覺(jué)得作文篇8
今天，我們?nèi)ド峡茖W(xué)課，在科學(xué)教室里，老師問(wèn)道：不溶解于水中的物體放在水中，可以用過(guò)濾的方法分離，如鹽、面粉、沙等，如果把可以溶解于水中的物質(zhì)放到水中并且等它溶解，怎么讓它與水分離？我已經(jīng)提前看過(guò)了科學(xué)書(shū)，早就知道了答案，趕忙舉手。老師見(jiàn)我這么快，就叫我回答，我還沒(méi)有站起來(lái)，就開(kāi)了口：用蒸發(fā)的方法使溶解于水的物質(zhì)和水分離。對(duì)了！下面，請(qǐng)每組的一號(hào)來(lái)領(lǐng)取火柴、酒精，等一會(huì)我們要把火柴點(diǎn)燃，再利用火柴把酒精燈點(diǎn)好，再把火柴熄滅，不能用嘴吹滅，火柴甩兩下可滅，酒精燈要用蓋子蓋滅。
開(kāi)始了，我拿東西時(shí)還在猶豫，因?yàn)槲姨焐禄穑桓铱?，不敢滅和點(diǎn)，因?yàn)槲以?jīng)被火給燙過(guò)，很痛。但是，怕歸怕，終于，輪到我了，我拿起火柴和酒精燈，感覺(jué)每一個(gè)小動(dòng)作，都會(huì)讓我的手抖動(dòng)，我睜開(kāi)眼睛，感覺(jué)每個(gè)人都變成了火焰燒著我，閉上眼，感覺(jué)身邊都是火，慢悠悠地向我移來(lái)。我閉上眼睛，用力地滑了一下，過(guò)于緊張和用力，我竟然把火柴弄斷了，我只好再來(lái)一次，我把心平靜下來(lái)，再一次閉上眼，滑了一下，啊，成功了！成功了！真的成功了?。∵@火仿佛把我的心點(diǎn)燃了，我把火點(diǎn)到酒精燈上，再熄滅。就在這時(shí)，下課了，我經(jīng)過(guò)二組的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，他們的桌子被烤焦了，原來(lái)鄒俊杰過(guò)于緊張，火柴剛點(diǎn)燃就掉了，還好組員及時(shí)用濕毛巾?yè)錅纾€是焦了。
這堂科學(xué)課你們說(shuō)有趣嗎？
