作文的過(guò)程需要我們仔細(xì)觀察和把握細(xì)節(jié)，這樣才能寫(xiě)出準(zhǔn)確、生動(dòng)的作品，貼合主題可以使作文更加有亮點(diǎn)，避免內(nèi)容的平淡和無(wú)趣，以下是范文社小編精心為您推薦的自大的作文推薦7篇，供大家參考。
自大的作文篇1
天上牛筋粗的大雨降落下來(lái)，重重地砸在地上，形成了一個(gè)個(gè)不大不小的漩渦，天空顯得特別沮喪。
掃完地后我急忙拿起自己那把傘，把褲腿卷到小腿肚那里，撐開(kāi)傘走向那飄著雨滴的長(zhǎng)廊。準(zhǔn)備向那“雨中地獄”的進(jìn)口出發(fā)。這才發(fā)現(xiàn)地上已經(jīng)積了足有三、四厘米深的水，凡是走在雨中的人，無(wú)一不狼狽！看來(lái)，還得我來(lái)當(dāng)你們的榜樣。
我邁著步子，輕松地走了起來(lái)。其實(shí)，還是那樣小心翼翼。鞋子從一出來(lái)就早已濕透，只要一邁步，褲子就會(huì)濕一片。經(jīng)歷了這些，我也只好弓著身子，踮著腳尖，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前小跳前進(jìn)。兩邊的樹(shù)被吹得東倒西歪，雨也如同槍彈一般襲擊著人們，人們逃的逃，躲的躲的，反正都是急匆匆的。鳥(niǎo)兒們飛快地扇動(dòng)著自己的翅膀，去找避雨處。
我呢，被雨淋得幾乎下半身全濕了，但雨還是無(wú)情地下，好象在說(shuō)：“我厲害吧？你們都怕我！”一些沒(méi)帶傘的.“英雄”們，個(gè)個(gè)用手搭起“家園”，試圖擋著雨水“齊頭并進(jìn)”。雨好似在捉弄我們，又把風(fēng)叫來(lái)一起幫忙，為他助威，把雨水吹得向一個(gè)方向猛飛。我的衣角也濕了一片，腳涼冰冰的，兩腿像是被什么東西捆扎著，渾身難受，只得半路叫了輛三輪車(chē)幫忙。
雨呀，你為何這樣狠？不是說(shuō)“有淚不輕彈”嗎？就算你彈了，你也不該讓人們把你描述得那樣“暴躁”，說(shuō)你個(gè)“滂沱”有什么好嘛！
自大的作文篇2
今天上午學(xué)完游泳，我和媽媽回峨莊老家。天氣特別的悶熱，午后時(shí)分，天開(kāi)始暗了下來(lái)，伴隨著陣陣?yán)茁暎炜赵絹?lái)越暗。樹(shù)林中原本歡快熱鬧的鳥(niǎo)兒，一聲不吭的躲了起來(lái)，好像準(zhǔn)備好了等待大雨的來(lái)臨。
一陣涼風(fēng)過(guò)后，緊接著就是狂風(fēng)夾雜著碩大的雨點(diǎn)落了下來(lái)，不一會(huì)兒雨越下越大，不停地拍打著窗戶，“嘩啦啦，嘩啦啦……”像一曲振奮人心的歌謠從四面八方響起來(lái)。風(fēng)跟著雨，雨隨著霧，霧帶著氣，在山谷中追逐嬉戲。我撐開(kāi)一把傘站在露臺(tái)的雨中，使勁的吮吸著雨霧，接受大雨的洗禮，感受著這種快樂(lè)。雨中的山顯得格外美麗，我想這種美麗也許很難在畫(huà)家的畫(huà)板上畫(huà)出來(lái)吧?
看著眼前朦朦朧朧的雨幕，我的心情無(wú)比興奮，我邀請(qǐng)媽媽跟我一起來(lái)欣賞。“哇塞!”家家戶戶房檐上像掛了一道道厚厚的雨簾，院子里的'雨水從排水管道傾瀉而下，順著山勢(shì)湍急地向山谷下流去，最后匯成了一條小河，小河唱著歡快的歌流向了下游的水庫(kù)。
不知不覺(jué)雨停了，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，周?chē)木拔镒兊酶裢馇逍麓渚G。遠(yuǎn)處云霧像白紗一樣飄蕩在山谷中，如夢(mèng)如幻。嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)兒又開(kāi)始唱起歌來(lái)，村子里的大公雞像比賽似的一聲聲地亮開(kāi)了歌喉，干活的人們也出來(lái)了，整個(gè)村子又熱鬧起來(lái)了。
我喜歡下雨，更喜歡看山中的雨。
自大的作文篇3
“哦，太好了，今天又可以去爺爺、奶奶家跟小妹妹玩了！”星期天，我高興地叫道。今天早上晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，天氣好極了。突然，烏云從四面八方飄了過(guò)來(lái)，天一下子就黑了起來(lái)，天好像就要塌下來(lái)了一樣，風(fēng)也變得大了，樹(shù)枝被風(fēng)吹得“吱吱”直響，隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能。
路上騎車(chē)的、開(kāi)車(chē)的、步行的`……都加快了速度。
“不好，馬上就要下雨了，我們快一點(diǎn)兒出發(fā)吧！”爸爸見(jiàn)情況不妙，大聲指揮道。“ok！”我和媽媽穿好雨披走了出去。這老天爺臉變得可真快呀——連一個(gè)招呼也不打，說(shuō)下就下，我們才剛走到樓道，小毛毛雨入下了起來(lái)，我們連忙坐上自行車(chē)，快馬加鞭，趕往爺爺、奶奶家。我們才走了兩里路，那毛毛雨就變得越來(lái)越大了，剛才才那么一丁點(diǎn)兒大的雨滴，轉(zhuǎn)眼間，它變得竟有黃豆粒兒那么大了。不一會(huì)兒，我的雨衣上就被淋得濕透了。雨滴就從帽沿上滑下來(lái)，有的還滑進(jìn)了我的領(lǐng)子里，涼晶晶的，還讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)。有好多行人沒(méi)有穿雨衣，而是打雨傘的，那雨滴滴在那雨傘上，“嗒嗒”的，還有兩個(gè)小妹妹說(shuō)這種聲音像琴聲呢！這風(fēng)可真大呀！打雨傘的人的傘，全都給那大雨給吹掉了，差點(diǎn)砸到人。
快到目的地時(shí)，雨突然變小了，我以為它不會(huì)再下了，誰(shuí)知，過(guò)了一會(huì)兒，它又下起了傾盆大雨，哎，這老天爺可真會(huì)捉弄人。
等我到了目的地后，突然一聲雷聲，緊接著就是閃電，我和妹妹都嚇了一跳，鄰居家的小狗也嚇得汪汪叫……
不一會(huì)兒，雨停了，烏云也漸漸地散開(kāi)了，太陽(yáng)又露出了笑臉，院子里積滿了水，腳踩下去水就進(jìn)了鞋子里。好多小朋友還在院子里“打水仗”哩！
自大的作文篇4
“轟隆隆……”半夜時(shí)分，一陣急促的雷聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。醒來(lái)后我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，索性趴在飄窗上看雨。天上的烏云翻滾著，怒吼著，不時(shí)有幾聲雷響，幾束閃電劃過(guò)天空。雨水落在窗上滴答滴答地響，像催眠曲一樣，不一會(huì)兒我又迷迷糊糊睡著了。
早上醒來(lái)天已蒙蒙亮，我和往常一樣穿衣、洗漱、吃早飯。窗外的雨聲漸漸小了，雨絲偏斜，飛向地面。
吃完早飯，爸爸擔(dān)心我坐公交車(chē)去學(xué)校淋濕衣服，決定開(kāi)車(chē)送我。我坐在車(chē)上，望著窗外，發(fā)現(xiàn)雨又漸漸大了起來(lái)，讓我想起了《落雨大》這首歌，于是情不自禁地輕聲哼起來(lái)：“轟隆轟隆轟隆隆，嘩啦嘩啦嘩啦啦……”雨越來(lái)越大，從天邊狂泄而下，不時(shí)還伴著轟隆隆的雷聲。雨滴密密麻麻地落在擋風(fēng)玻璃上，又迅速匯集在一起，形成一道道“瀑布”，盡管雨刮器已經(jīng)開(kāi)到最快，可視線還是很模糊；路上的積水很快匯集成一條條小溪，落葉漂浮在“溪水”上歡快地舞蹈；路上的行人有的撐傘，有的身披雨衣，行色匆匆……
我和爸爸出發(fā)得比較早，所以并沒(méi)有遇上堵車(chē)，很快就到了學(xué)校大門(mén)口。車(chē)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝Ａ讼聛?lái)，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，撐開(kāi)傘，跳到車(chē)外，和爸爸道別后就疾步跑入學(xué)校。由于地上有積水，我只好挽起褲腳，小心翼翼地朝教室挪去。
我一路踏水挪到教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)“定”在窗臺(tái)邊，向同一個(gè)地方望去。我好奇地探過(guò)去，只見(jiàn)教室窗外形成一道水簾直奔而下，還帶著絲絲霧氣，像極了一個(gè)水簾洞。透過(guò)水簾看，大滴大滴的`雨打在地上，激起一個(gè)又一個(gè)大圓圈。雨斜飄了進(jìn)來(lái)，四三班和四六班的教室門(mén)前被淹，都能行船了。這場(chǎng)調(diào)皮的雨！
落雨大，水漫街……
自大的作文篇5
離畢業(yè)還有一個(gè)月。畢業(yè)后，我們將分道揚(yáng)鑣，努力熟悉新的環(huán)境，新的校園，新的同學(xué)，新的老師。一切都是新的，陌生的。
小學(xué)六年，說(shuō)慢一點(diǎn)也不算太快，但是到了最后一刻，突然覺(jué)得好懷念，好不愿意留在這個(gè)校園里，永遠(yuǎn)不離開(kāi)，永遠(yuǎn)那么幸福。
教師：
馬上就要畢業(yè)了。我們也會(huì)離開(kāi)你和這個(gè)校園。我承認(rèn)我有點(diǎn)調(diào)皮，但我不指望你記得我和我的名字，因?yàn)槲抑滥銕Я藷o(wú)數(shù)的學(xué)生。如果每個(gè)學(xué)生都要記住自己的名字，那對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是個(gè)很大的負(fù)擔(dān)。謝謝你在我小學(xué)生涯中的教育。我們將尊重你的教導(dǎo)，并將你的話銘記在心。也許，某一年的'某一天，我們會(huì)在街上或者某一個(gè)路口相遇。那時(shí)候我會(huì)跑上前，笑著，甜甜地哭：“老師好！”雖然那時(shí)你可能沒(méi)有認(rèn)出我，但你在我心中被深深地記住了。你忙碌的背影會(huì)回蕩在我的腦海里，你那寫(xiě)了無(wú)數(shù)粉筆字的雙手會(huì)被我們銘記。在此，我衷心感謝大家：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們的教育！”
同學(xué)：
可能有些同學(xué)相處的不是很好，我們說(shuō)話不多，肢體語(yǔ)言也不多。即使不常在一起說(shuō)話，但我們還是同學(xué)吧？甚至還有一些同學(xué)一直和我不和。你能答應(yīng)我一個(gè)條件嗎？剩下的一個(gè)月，我們相處的好嗎？不再是針?shù)h相對(duì)，唇槍舌劍，而是友誼，團(tuán)結(jié)，和平？
那些是我最好的朋友：
自大的作文篇6
那年七月的鳴蟬伏在樹(shù)干上不知疲倦地吵鬧，偶爾一絲微風(fēng)拂過(guò)，卻只帶來(lái)一波煩悶的熱浪，就在那個(gè)夏天，我們畢業(yè)了。
多希望時(shí)間能慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)。以前總抱怨這樣那樣不大順心的事，等到畢業(yè)才猛然覺(jué)醒，原來(lái)以前我那么想要逃避的日子，會(huì)讓我那么留戀。
夏季的天空像是籠罩著層密不透風(fēng)的塑料布，把所有情緒都悶在這小小的世界里，升溫，融化。離別的愁緒于是慢慢發(fā)酵，在這夏季的天空彌散開(kāi)來(lái)。我在家里悶得受不了了，于是決定出去走走。不知不覺(jué)竟走到學(xué)校，抬眼望去，疼痛鋪天蓋地席卷了我，一時(shí)間不知所措四周的熱空氣似乎凝固，把我定格在這個(gè)瞬間無(wú)法逃脫，不只是畢業(yè)離別，還有好多的分離讓我一次次的疼痛，一次次地感傷，幾乎有些力不可支了。我意識(shí)到或許我不該這樣脆弱，這樣怕離別，我努力去回想，分析，我要找到改變的方法，全然不顧鋪天蓋地的疼痛把我壓得喘不過(guò)氣。
恰巧這時(shí)，雨一滴一滴打下，越下越密集，最后連成了一串雨線，模糊了我的視線。而往日同學(xué)的笑臉在我腦海里愈發(fā)清晰起來(lái)。原來(lái)疼痛使人銘記。離愁在我心里下沉，烙下一塊深刻的印記，記下了這段日子，這次離別，這場(chǎng)雨……
我會(huì)記得我們大言不慚喊出的那些志向，我會(huì)記得我們手牽手嬉戲打鬧過(guò)的地方，我會(huì)記得我們神神秘秘低聲絮說(shuō)的那些心事，我會(huì)記得彼時(shí)的酸甜苦辣，記得赳赳轉(zhuǎn)身時(shí)的瀟灑，記得那個(gè)動(dòng)人的離別夏。
自大的作文篇7
曹文軒曾說(shuō)，人類對(duì)“家鄉(xiāng)”總是有著某種猜忌與敵意。我們留戀家的純粹與美好，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不想象著逃離。大時(shí)代下，無(wú)數(shù)像我一樣即將步入“歷史的三峽”般的飛速變革著的社會(huì)的年輕人，將面臨著去大城市抑或耕耘于故鄉(xiāng)一隅的抉擇。
而我以為，唯有在大城市發(fā)展人生，方能把握時(shí)代脈搏，去向更高遠(yuǎn)的天空和絢爛的舞臺(tái)。
誠(chéng)然，無(wú)人不說(shuō)家鄉(xiāng)好，“西風(fēng)盡，季鷹歸未?”張季鷹的莼鱸之思早已橫亙綿長(zhǎng)的歷史歲月，幻化為中國(guó)的民族氣質(zhì)，上升為一種集體記憶或赫拉利所言的“共同想象”。老家沒(méi)有大城市的快節(jié)奏，沒(méi)有功利、績(jī)效的癲狂，沒(méi)有是非誘惑的云詭波譎。更何況老家能夠陪伴家人，這對(duì)作為獨(dú)生子女的我們來(lái)說(shuō)，更是至關(guān)重要的。
然而，正如尼采所言：“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)?！比松膬r(jià)值在于“綻放”于“起舞”，故鄉(xiāng)是否能為我們提供更好的平臺(tái)呢?
答案很多時(shí)候是否定的。對(duì)大多數(shù)人而言，故鄉(xiāng)缺乏大都會(huì)的國(guó)際視野與城市氣息，無(wú)以為發(fā)展中的年輕人們提供更昂貴的社會(huì)資源與機(jī)會(huì)。中國(guó)在以前所未有的速度發(fā)生著歷史的巨變，變化之中，你需要知道你有什么，這個(gè)時(shí)代需要什么。王充所言：其見(jiàn)淺者見(jiàn)鮮蝦，其頗深者察魚(yú)鱉，其尤深者觀蛟龍。泱泱中華，其道大光，潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。要能窺見(jiàn)時(shí)代的蛟龍，必須要有廣博而發(fā)展的視野。
不僅如此，選擇在大城市里發(fā)展，還是為了更好地為國(guó)家與社會(huì)獻(xiàn)力。“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！痹诖蟪鞘兄?，不論你是猶如牡丹的雍容絢爛，抑或如苔花一般卑微渺小，你總能覓見(jiàn)自己的一方田地，為時(shí)代的前進(jìn)助力。共享單車(chē)在大城市實(shí)現(xiàn)了解決人們出行“最后一公里”的需要，如今的外賣(mài)也正是扣住了城市之中快節(jié)奏生活的契機(jī)。它們的出現(xiàn)又無(wú)一不讓這個(gè)時(shí)代有了微小卻又不可忽略的進(jìn)步。易卜生則教導(dǎo)后輩：“社會(huì)是一艘船，每個(gè)人都要做好掌舵的準(zhǔn)備?！痹诖蟪鞘兄?，我們才能緊握巨輪的舵柄，為中華民族的偉大復(fù)興作出貢獻(xiàn)。
當(dāng)然，我并非想說(shuō)那些偏居一隅踏實(shí)耕耘的人們，就無(wú)法為時(shí)代的發(fā)展與前進(jìn)做貢獻(xiàn);也并不是說(shuō)，投身于大都市之中，“莼鱸之思”便只是南柯一夢(mèng)。是啊，“世間安得雙全法，不負(fù)如來(lái)不負(fù)卿”。投奔大城市的懷抱可能意味著與青山綠水、親朋好友暫時(shí)分離，但“他日若遂凌云志”，也是對(duì)故鄉(xiāng)的哺育恩情的最好回報(bào)。
把握新時(shí)代，綻放在更大的舞臺(tái)。讓我們攜起手來(lái)，在更大的城市，鑄就更養(yǎng)眼的輝煌。
?名師點(diǎn)評(píng)】
福建省廈門(mén)雙十中學(xué)謝業(yè)昌老師：此文行文邏輯清晰：在引出青年人即將踏入社會(huì)選擇奮斗方向后，提出與眾多考生“希望回故鄉(xiāng)發(fā)展”的違心之論不同的真實(shí)聲音：在大城市發(fā)展人生，方能把握時(shí)代脈搏，去向更高遠(yuǎn)的天空和絢爛舞臺(tái)。論證觀點(diǎn)時(shí)先對(duì)回故鄉(xiāng)發(fā)展做讓步論證，肯定了故鄉(xiāng)發(fā)展的表面可行之處，接著從“城市可為人的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)”和“選擇在大城市里發(fā)展，還是為了更好地為國(guó)家與社會(huì)獻(xiàn)力”兩方面論證觀點(diǎn)的合理之處。最后，補(bǔ)充說(shuō)明到農(nóng)村或到城市發(fā)展應(yīng)根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況來(lái)選擇。全文邏輯清晰說(shuō)理充分，較好地表達(dá)在選擇城市還是故鄉(xiāng)發(fā)展上的未來(lái)人生愿景。若能在論證的有更豐富的論據(jù)做支撐，那文章就更有說(shuō)服力。
春節(jié)期間,幾個(gè)回到鄉(xiāng)村的青年在閑聊。這些話語(yǔ)引人關(guān)注:
1、我喜歡上海,它有大都市氣息。
2、我想把一家人接到城里生活,可老人家不愿意離開(kāi)老家。
3、老家很漂亮,我想回來(lái)創(chuàng)業(yè),還能陪家人。
4、大城市壓力大,節(jié)奏快,我不想去。
5、哥哥在國(guó)外,過(guò)年都沒(méi)回來(lái),父母一直念叨。
新時(shí)代發(fā)展快，作為“00后”，聽(tīng)到這些話材料，有什么感觸?請(qǐng)根據(jù)其中兩三條話，寫(xiě)一篇文章，表達(dá)人生愿景。不少于800字。
