只有平時多積累一些素材，才能寫出優(yōu)秀的作文哦，作文不是小說，不能脫離現(xiàn)實來寫，以下是范文社小編精心為您推薦的老師的那把傘作文8篇，供大家參考。
老師的那把傘作文篇1
我的老師是一名姓劉的女教師。劉老師是從六年級開始教我們的，從六年級上冊開始已經教我們一學期多了，也是我們的班主任，教我們語文和數學。
她，高高的個子，有著長長的辮子，笑起來總覺得給人一種溫暖的感覺。對我們很和藹，對我們很關心，教會了我們很多做人的道理。
劉老師上課總是帶著微笑，有時還給我們講故事。同學們有的題不會，劉老師也會耐心的去教，遇到難懂的，老師會讓不同的學生一遍又一遍的重復，直到每個同學都懂了，都會了，才會講下一道題。
那一次，老師給我們開了一個嚴肅的班會，因為我們跳舞的時候不認真、不專注，而且有的同學連動都不動，所以老師給我們開了班會，告訴我們：校長好不容易地給我們找了一個舞蹈老師，我們如果不珍惜這次機會，那就很對不起校長，也對不起自己。老師教導大家，不管做什么事，不管大事還是小事既然做了，就得用心去做、做到最好。從那次班會后，我們每天上舞蹈課都有進步，在舞蹈比賽中，我們還拿了個第三名。
這些都來源于老師的教育，如果老師不教育我們，不給我們開這次的班會，我們也許就不會拿第三名了，所以我要感謝我們的老師。
老師就是園丁，我們就是花園的花兒，是因為老師的辛勤培育，才使我們變得更美麗，更優(yōu)秀，劉老師永遠是我心目中最好的老師！
老師的那把傘作文篇2
“一日為師，終生為父”，老師您就像一盞燈一樣指引我走出年幼無知的界線，帶我踏上人生的路途，拉著我進入學習的步道。
老師您長得瘦瘦高高，還有您那英俊的臉龐和那神清氣爽的打扮真是魅力無限??！加上燦爛的笑容，好比清麗的陽光，可以照亮我心靈里任何陰郁的角落，在我犯錯時幫我開啟一扇窗，當我遇到挫折時您總會說：“不經一番寒澈苦，焉得梅花撲鼻香？”“鐵杵也能磨成繡花針！”“遇到挫折時只要放開心胸，就會有無限的可能！”您都會用這些話語來激勵我，我不僅能力爭上游，也能增廣見聞。有一次我的眼睛腫得像燈泡一樣，您以迅雷不及掩耳的速度幫我擦上消腫藥膏，您的體貼入微令我如沐春風。
每次要上您的課前，我總是非常期待，因為您上課既輕松又有趣，更重要的是又能學到東西。每次上您的課都令大家開懷大笑，好似肚皮就要被炸開一樣，所以我希望您能持續(xù)這種上課風格，讓大家能“寓教于樂”！運動會前，您叫我們要加緊練習跑步，不要讓時間從手中白白溜走，您也心平氣和有耐心的教導我們跑步的技巧，還記得剛開始時，我總是愁眉苦臉想結束這一切，但您說了一句話讓我改掉這個念頭，您說：“臺上三分鐘，臺下十年功。”像那些代表國家的跑步選手可都是付出了多少心血才能有現(xiàn)在的表現(xiàn)??！就因為如此，我甘愿每天跑的氣喘如牛。而當我失敗時，您會要我們要保有運動家的精神：“勝不驕，敗不餒”，“失敗為成功之母。”如果沒有失敗的經驗，就不會有成功的機會。
老師，您好像我的活字典，問您一些難懂的問題，您都能一一詳細的解釋給我聽，我很幸運能讓像您這樣春風化雨的好老師教導，老師我真想在您面前雙手合十對您說：“感恩??！”
老師的那把傘作文篇3
有人說：“老師就像一個辛勤的園丁，一只忙碌的蜜蜂?！笔前。蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路……
老師是一個辛苦的職業(yè)，但老師確實那樣的毫無怨言。是什么力量讓他們如此之的堅持呢?直到現(xiàn)在，我才知道，這是責任的力量，就是這股力量支持我們這可親可敬的老師……
記憶倒回，回到五年前的一個夜晚。我在姑姑家玩。遠遠望去，學校教師寢室中，只有一個房間還亮這燈。而這一間，便是我們班主任的房間。在這寂靜的夜晚，那盞燈有著獨特的趣味。從我來時，這盞燈就是亮著的。已經是深夜了，為何班主任的房間還亮著燈呢?在媽媽的催促下，我也只好帶著深深的疑惑去睡覺了。到了第二天，我才明白一切……第二天清晨，只見老師手拿著一疊疊卷子和作業(yè)本來到了教室，確不知自己已經變成一頭大熊貓，還在不停的打哈欠。一來到教室，就引起一整轟動。突然，種種事情聯(lián)系在一起，我明白了一切。昨天剛剛期中考試結束，老師就熬夜為我們把卷子看完了，這就是老師昨天深夜卻還未入睡的原因嗎。卷子上還有一些長長的紅線，看來是老師當時已經比較疲憊了。而一大早，他又要從睡夢中清醒，來監(jiān)督我們學習。有點搞不懂，老師你為何要如此努力呢?現(xiàn)在我這知道，這邊是責任的力量，便是這份力量支持著他，讓他如此努力，卻毫無怨言。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！崩蠋熅拖襁@春蠶一樣，無私奉獻。用盡了青春，將知識傳授給我們。今天我們就我們的感情寄托于此。我想對您說一聲：“老師，你辛苦了，謝謝您!”
老師的那把傘作文篇4
跌倒時，有一雙扶持的手;岔道口，有一個引導的箭頭;挫折時，有幾句溫暖的話語;迷惑時，有一個肯定的回答;這，就是我的班主任賓詠荷老師。
記得有一次我參加學校未來之星競賽時，數學沒考好，看著許多人都獲獎了，我垂頭喪氣，像一只泄了氣的籃球，打不起精神。賓老師發(fā)現(xiàn)后，便在下課后把我?guī)У搅宿k公室，問我怎么啦。我把來龍去脈告訴了她，賓老師聽完后，和我說了許多，最后她說：“其實你很聰明，就是有點浮躁，只要你克服了浮躁的毛病，你就會成功?！睆霓k公室出來后，我沉重的心一下輕松了，因為我知道怎么做了。后來我學習時，盡量沉下心來，認真細致地做題，果然有所進步。
賓老師不僅是一個很有愛心的老師，還是一個很有耐心的老師。
她從一年級就開始堅持寫班級博客《我們的小苗圃》，幾乎一天一篇，從不間斷。每一篇博文都是她對我們滿滿的愛。她在博客里多次和我們說“靜能生慧”的道理;她告訴我們考試考的是智慧和細心，但更重要的是細心;她說“腹有詩書氣自華”，要我們多讀好書，希望我們都成為被書香浸潤的孩子;她告訴我們讀書有方法;她不僅關注我們的成績，還關注我們的成長，她教我們成功的秘訣：要像鼴鼠一樣，不斷地挖通自己的道路!她還教了我們很多做人的道理;她說“有準備的人永遠都是有機會的”!
小鳥能自由飛翔，要感謝廣闊的天空，苗圃里的小樹茁壯成長，要感謝澆灌它的園丁，我能快樂成長，當然要感謝給了我那么多關愛的賓老師!
老師的那把傘作文篇5
我想，“晴天霹靂”總是不鳴則已，一鳴驚人的．或許，這就是我的語文老師——梁老師的風范吧！看看梁老師，整天西裝筆挺的，很嚴肅，但他一笑起來，又給人一種和藹的感覺． 梁老師愛笑，但很多時侯都是“笑里藏刀”呢！在上課時，他每一次罵人之前，總是笑瞇瞇地說上兩句，然后再逐個進行“人身攻擊”（不信？問我們班的搗蛋鬼好了）． 給我們布置作業(yè)以前，梁老師也是先“笑容可掬”地說上一氣，然后說：“既然給你們閱讀課，書柜上的書你想看什么就看什么吧．不過…… ”然后露出“詭異”的笑容來，“等到我檢查讀書筆記時，不要只給一兩頁我看哦．”（全場暈） （笑里藏刀）嗯，別忘了我的英語老師——曾老師呢！如果說謝老師像“風”；梁老師像“雷”的話；那么曾老師就像“雨”呢！ 因為呀，曾老師有時像“溫柔的春雨” ，老師只不過２０來歲，上課時是我們的老師．下課時就像我們的大姐姐，她總愛和我們打成一片，關系早以超出了師生范圍．甚至在我們去逛街、照貼紙相時，都能看見老師的身影…… 但是，曾老師有時就像“ 滂渤的夏雨”．每當我們成績不理想或接近期末考時網 ，老師就回請來她的“左右手”——試卷．磁帶．閱讀．記得在臨近期末考的那段時間，每到自習課，曾老師都會“ 風風火火”地趕來，蕭灑地甩下一大疊試卷…… （我們的大姐姐）
老師的那把傘作文篇6
從幼兒園開始，我就接觸到了許多老師，當我不開心，不高興，又哭又鬧時，老師總是抱著我，哄我玩，教我學這學那。但是隨著時間的推移，這些老師在我的記憶里已經慢慢模糊了。
那時候，看到大班的小伙伴們背著書包，戴上紅領巾神氣的樣子，我就一直盼望早點上學，希望上學后能遇到更多的好老師。
在我的心目中好老師應該是一本百科全書，腦子里裝著《十萬個為什么》的答案，我們問什么他們都知道，會唱歌、會跳舞，說話算數，不期騙小孩，并且能夠理解我們，能夠成為我們的好朋友。
爸爸媽媽經常對我說：老師這個職業(yè)是十分受人尊敬的。因為老師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師。聽了他們的話，我有了一個理想，長大也當一名老師。
如果我將來能夠成為一名老師的話，我一定要做一名同學們喜歡的老師。上課時，我會用特別的教學方法，制造輕松的學習氣氛，讓嚴肅的課堂變成同學們心中的喜愛，讓緊張的考試變得輕松自如，讓所有的同學都發(fā)揮出自己的真實水平，考出好成績來。下課后，我會和同學們一起玩耍，有時間我也會帶大家去博物館、到野外郊游、去鍛煉身體……這樣，大家的課余生活就會非常的充實而且有意思了。
為了追求我的理想，從現(xiàn)在開始我就要帶著希望和夢想好好學習，永往直前。
老師的那把傘作文篇7
我們班上的語文老師，那便是葉老師。分班后，語文老師的重任也就落在葉老師的身上了。
從親近自然的話題討論，就來到親自感受的情況下；從欒樹的作文，竟來到觸碰欒樹。這一切都是葉老師的做為。因而大伙兒愛上了語文課，由于語文課上有一個獨特的教師，常常想到新創(chuàng)意的教師。她喜愛聆聽學生們的建議。有一次，葉老師說：禮拜天回家寫一篇作文，不寫禮拜天工作好么？一個教師對學員用這個詞，汲取大伙兒的提議。兩字無需我頭腦記，葉老師常見這個詞，聽取意見大伙兒的是是否，并作出恰當的挑選。我們的教室隔三差五傳出一聲耶！這倒還算不得什么，她常常教大家課余的誦讀，可全年度級要求的詩詞，大家卻還是有目共睹。葉老師隔三差五要說：我們班的高效率很高。某某某，你發(fā)展非常大。這些，并且這種鼓勵的話廣泛講的是相對而言學習培訓不大好的同學們。
她的笑容
她很漂亮，可有一個缺陷，不太愛笑，愛皺眉。哎！說起來，說起來。這皺眉里還有我的貢獻呢！可一笑起來，便光芒萬丈，確實很漂亮。我愛看她的笑，因此 雙眼總瞟向葉老師，看一下有木有笑容。皺起來的模樣一點兒也不好看。呵呵呵，好，這作文寫的非常好。
她應對大家的理智
我們班持續(xù)好幾個星期都沒拿到修養(yǎng)班集體了，路面臟，餐桌亂?？偠灾?，這種事情令人看過就煩心。很有可能大家以對自身失去自信心。在這類狀況下，葉老師沖鋒在前，一把攬上全部義務，一件事班開展教育方法。她的一句話要我印象深刻，他說：不是我聲譽上的班主任，只是實際上的班主任。這句話并不是隨便講的，接下去的幾日里，葉老師已在大家的心里塑造了新一任班主任的頭銜。大家的面貌一下子就提升 了許多許多。
這就是我們班的葉老師，對比沒有一個班會不嫉妒咱班的吧！看見大家一點一點的長大了，葉老師的內心一定很開心，很高興吧！可大家卻不愿看見葉老師一點一點的憂煩
老師的那把傘作文篇8
說起我的好老師，在我的腦海中立馬就出現(xiàn)了我一二年級的老師——王柳香老師。
王老師不胖不瘦，中等身材。彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的大眼睛溫柔地看著我們。在我們聽話時，便用贊賞的目光向我們投來，像是在說：“你們真是太棒了！”當我們犯了錯時，便用嚴厲的目光望著我們，好像在說：“下次不準了！”王老師的臉白里透著紅，上面寫滿了慈愛。她的頭發(fā)金黃金黃的，像是被太陽染成的，美麗極了！王老師文學淵博，教學十分有經驗。只要我們哪里有什么不會的，立刻就像一位善良慈祥的母親一樣耐心的把我們教懂為止。
我們的王老師呀，可以算得上是我們的“新媽媽”。因為她每天都為我們奉獻著。有一次晚上，一位同學嘔吐了，她當時急的像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙帶著他朝醫(yī)院走去。附近的小診所都關門了，王老師二話沒說，帶著那位同學走了很遠，直到醫(yī)生為那位同學掛了吊水，王老師才長長地舒了一口氣，露出會心的一笑。王老師教導人也很有一手。在我上二年級時，我因為脖子上有一個疤，而感到非常難過，有時還不時把衣服往上拉一拉，生怕別人看見笑話我。細心的王老師注意到了，并沒有直接找我談話。而是在一天做廣播操時，小聲的對我說：“顧斐然，你個子高，成績好，應該不會被一些小小的困難嚇到吧？”“對！”我毫不思索地說。然后王老師便又說：“哇！你脖子上是什么東西呀？”“這是小時候燙下來的疤痕?！蔽也缓靡馑嫉卣f?！巴?！好漂亮，像一朵花兒，很帥氣，很有霸氣，怪不得顧斐然各方面表現(xiàn)都好，因為有這一朵幸運的小花相伴?！甭犃送趵蠋煹脑挘m然我知道那是王老師在鼓勵我），我從此就不再那么不好意思了，走路都挺直了胸膛，做什么事都很有自信。
我真的很想說一句：“謝謝您，王老師！”
