作文可以是對過去經(jīng)歷的回顧，也可以是對未來的展望，通過作文，我們可以培養(yǎng)閱讀、思考和寫作的綜合能力，范文社小編今天就為您帶來了校園的人作文600字優(yōu)秀6篇，相信一定會對你有所幫助。
校園的人作文600字篇1
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上……”每當我聽見這首《校園的早晨》，過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映，讓我情不自禁流連忘返，校園生活似一首歌，歌載著我們?nèi)甑某踔猩睢?/p>
學之甜
一寫校園生活，大家肯定馬上想到學習。的確，一天中得讀12小時的書當然印象深刻。雖然壓力很大每天都得與書山題海來個約會說“hello”然而“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”每學一點知識就為人生業(yè)績加分。每讀一本好書就像交了一個新朋友。俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這個先苦后甜的道理大家都懂相信大家都會雄糾糾，氣昂昂地向書山題海進發(fā)。
吃之樂
俗話說：“民以食為天?！蔽覀冏鰧W生當然也不例外。因此每當?shù)谒?、七下課時，同學跑出教室的速度都能趕上劉翔。如果你晚點到食堂里，那隊早已排成了長龍。你若去排隊那得等到猴年馬月。于是有的人便又沖到外面去吃。最高興的時刻便是領到飯菜與同學、好友一起在飯桌上談天說地你瞧，那一桌不時地發(fā)出笑聲，真想像不出他做作業(yè)時那痛苦的表情。
玩之趣
在學校玩大致可分為三種：課外時間玩，開運動會時玩，文化藝術節(jié)時玩。然而另我印象深刻莫過于開運動會時玩。開運動會共開兩天。于是第一天早晨，生活委員就早早起床相隨幾位同學一起去東市買飲料，西市買紙巾，南市買旗子，北市買鮮花。
運動會開始時，我們班分工可明確。一部分人去加油助威，一部分人去參加比賽，又一部分人去寫鼓舞詞以鼓足本班參賽者的土氣?？傮w聽去，那加油聲猶如海浪，前波未平，后波又起。同學們多么有集體榮譽感：你瞧，那位參賽者參加完比賽，就馬上有人送水送紙巾來了。唉呀！不好那邊有人摔倒（參加1500米）眼看還剩最后一圈。這時在旁的同學馬上鼓舞他站起來跑完全程。最后他自己強忍著痛在同學的陪伴下跑完全程。雖從第一句落到最后一句，但她仍然像勝利者一樣開心。
我們學校的生活是不是豐富多彩呢？其實還有許多事我沒寫呢，那些也同樣精神。希望我們的生活能越來越精彩。這就是我們的校園生活三部曲。
校園的人作文600字篇2
六年如一日，光陰似箭，歲月如梭。眨眼間，小學六年時光就要過去了，就要升入初中了，小學生活真使我難忘。難忘和那些好同學在樹蔭下嬉戲打鬧；難忘在班級里的朗朗讀書聲……。在學校的每一件事情都令我難忘。
記得二年級時，剛來報名，我還真有點害怕?？吹皆S多陌生的小朋友哭鬧著不肯進校門，被家長強行領入教室。一進教室便看見了和藹可親的老師，看到老師燦爛的如天使般的笑容，我心中的門被打開了，不再害怕，開心地上起學來，漸漸地我適應了小學生活，每天見到了什么，學到了什么，回來就告訴爸爸媽媽，老師很喜歡我，讓我領讀，我心里比吃了蜜還甜?？荚嚦煽兌己芾硐?，老師也感到無比欣慰。
再看一眼那一間間寬敞明亮的教室。在那里，老師教我們讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼座落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉(zhuǎn)臺上，盡情地舒展四肢，讓醉人的花香，沁入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹蔭下，動情地讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情地飄蕩；冬天，走在鋪滿雪花的小路上，留下一串串童年的腳印……
六年的小學生活，記錄了我的成長軌跡；六年的小學生活，教育了我們，凈化了我們的心靈；六年的小學生活，記錄了我們的辛酸苦辣。六年的小學生活就這樣一閃而過了，就像詩人席慕容的詩句“長長的一生中，走得最快最急的，總是那些最美好時光?！?/p>
校園的人作文600字篇3
有關于壺小新校園的消息，陸陸續(xù)續(xù)的傳來，我們對新校園越來越向往，越來越期待。一想到馬上就能在寬敞明亮的新校園里讀書，在一所真正屬于我們的校園上學，我便激動無比。
我們的學校坐落在母親河旁，對面是明珠公園，園里綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新，景色優(yōu)美。走近校園，只見校門囗有兩個充氣拱門，迎風招展，歡迎著眾多壺小人的回歸。從校門囗一直延伸到大廳的紅毯，在紅毯整齊擺放了兩排紫色的花朵，紅毯旁有一棵枝葉茂盛，蒼翠欲滴的大樹。
漫步向前，左邊竟然有一座別致、優(yōu)雅的小橋，這是名副其實的小橋，橋長大約大到兩米，橋身呈拱形，精致可愛的造型，讓人忍不住想踩上去。橋下有一汪清泉，放學后到橋邊走走，一定會無比輕松、愉快！
一排排、一幢幢漂亮的整齊的嶄新的大樓矗立在眼前，一間間寬敞明亮的教室有序的排列著，教室里干凈、衛(wèi)生，學習用品一應俱全整齊的擺放著。這么漂亮的學校，凝聚著多少人的辛勞和汗水？能在這樣校舍里讀書，是多么幸福！我暗自下決心：一定要好好讀書，不辜負這些人所付出的'努力。
教學樓之間是一片片碧綠的草地，粉色的芙蓉，嫩黃的芭蕉花……處處都是美麗的風景。教學樓的左邊是寬闊的大操場，是我們學校最熱鬧的地方，是我們自由奔跑、嬉戲的樂園，是我們揮灑汗水的地方。晨跑、體育課、運動會…都在這片土地。
踏上新校園，我心里感慨萬千：哇，這真的是我們的校園嗎？以前的老校園，教學樓又老又舊，而且上廁所也不方便，等上完了跑回教室，上課鈴也響了；而眼前的這所學校不僅新而且非常寬闊，什么都很方便，而且還增加了飲水機……搬到新校園，很多東西都改變了，新的教學樓，樓道里高高懸掛的彩旗……到處一派新氣象。但凡走過的人，都不停的夸贊。但沒變的是那走廊上朗朗的讀書聲，是那些辛苦工作的老師，是壺小“經(jīng)世致用，敢為人先”的精神風貌。
坐在寬敞明亮的教室，我心里充滿了自豪，因為我自豪，我是壺小人。
校園的人作文600字篇4
一進我們這所農(nóng)村中學的校門，扎你眼的，可不是兩行垂柳的翠綠柔條，應該是，在那隨風拂動的翠綠柔條下面，盛開著的一簇簇粉紅的太陽花。隨你腳步的邁進，綻放的太陽花，都會把一抹抹淡淡的清香，送入你鼻孔，帶給你一天的好心情。
清晨的校園，空氣清新，陽光明媚。各班的值日生，正打掃每個角落的衛(wèi)生。在剛剛掃過的潔凈的地面上，躺著一枚清煙繚繞的煙頭。有一位可敬的老師，剛剛走過。值日的學生，只是白了那老師一眼，小聲嘟囔道：“只準州官放火，不許百姓點燈?！敝?，揀起那正燃著的煙頭，放入垃圾桶。
在大課間，一位教師，為自己哭鬧的三歲孩子，買來了一塊巧克力雪糕。那小孩挺頑皮的，撕下雪糕紙，隨手把它扔在了地上，恰好一陣風吹過，卷起了雪糕紙，雪糕紙打著旋兒飄了老遠。而那位教師，對雪糕紙，卻熟視無睹，驚詫了許多路過學生的目光。其實就在昨天，這位教師剛給自己的學生，做了不準在校園里亂扔垃圾的訓誡。
下午放學后，兩個學生正奶奶娘的大聲對罵，恰有兩位教師從他們身邊經(jīng)過，而這兩位教師，卻做充耳不聞視而不見狀，各自安靜地走開。那兩個學生繼續(xù)旁若無人地展開更激烈的對罵。
以上，是我給大家回放的，發(fā)生在不同時間不同地點的一組鏡頭。不知你看后，會做何感想？
平時，有些教師總是抱怨一些學生的言談舉止越來越不文明，卻很少用心思過問，造成這一現(xiàn)狀的真正原因到底是什么。我們在要求學生遵守學校和班級的規(guī)章制度時，往往忽略了至關重要的一點，那就是對自己不文明行為缺乏規(guī)范的約束。這種“只準州官放火，不許百姓點燈”的規(guī)章制度，不但起不到春風化雨的教育效果，而且更不利學生身心的全面健康發(fā)展。我們一貫強調(diào)的“學高為師，身正為范”，可不是但從口頭上，說給別人聽的。另外，在自己以身作則的同時，也不能忽視了對學生日常不文明行為的管理與監(jiān)督。否則，就起不到既教書又育人的效果。
讓我們真正從思想和行動上，為學生做出學習的榜樣，只有這樣，我們的規(guī)章制度，才具有強勁的生命力，那一簇簇文明的太陽花，才會香溢校園。
校園的人作文600字篇5
也許是秋天的緣故，校園里的樹葉變得金黃、靜美。操場上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧靜。
然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹干，顯得那么傲岸。
雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠。不過，間或傳來幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個冬天，春日終將重來，那時它又可披上綠裝。
教學樓里，老師們正在給學生們講課。就在這秋天的校園里，同學們一個個都在認真聆聽老師們講述的知識，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥兒一樣，在知識的天空里，自由翱翔。
教學樓旁的操場或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長出了星星點點的白發(fā)。當然，我們都知道，那是秋日的霜。
在下午，操場上，同學們的歡呼聲打破了這份校園獨有的寧靜。天氣既不冷也不熱，正是進行各類活動的好機會。只見同學們在操場上個個龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點燃。
同學們在作業(yè)本上書寫希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園里已經(jīng)沒有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。
校園圍欄外長著一棵楓樹，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學生們盡情觀賞。而學生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹葉，悄悄夾在書頁中，回味這份大自然的饋贈。
這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢走遠，她依舊滿懷祝福。
校園的人作文600字篇6
知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。 ——《韓非子.喻老》
千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲哀，始于足下。君不見那凄凄芳草在流淚，君不見艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。
鏡頭一：校園花兒開
剛踏進初中校園的門檻時，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個校園，蔥蘢的樹木掩映著精致的教學樓。一派綠色正顯示著校園的生機勃勃。
鏡頭二：人在花間鬧
“啪！”足球飛落到草地上，幾個高年級的男生跑到草坪上，撿走了足球?！澳銈兛?，那朵花兒真漂亮。”幾個女生又跑到草坪中的花叢中摘了一朵花。幾個打鬧的學生又沖上了草坪：“你們追我呀，追我呀！”我暗暗嘆了一口氣，照這樣下去……
鏡頭三：草色近卻無
不出我所料，在我初一即將結束時，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無“野火燒不盡，春風吹又生”的頑強，倒像是溫室里弱不禁風的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無”呀?；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因為一些人都這么想，才導致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復一日的摧殘？想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。
鏡頭四：我心淚漣漣
憐惜？不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無淚。不僅如此，當曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會出現(xiàn)這樣的情感嗎？我曾見過真實的廣袤無垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會有后生覺得它神秘來探索一番呢？呵呵，真是諷刺！
愛護環(huán)境，保護自然，早知今日，何必當初？也許踩一腳草坪不是問題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問題，別等土地干得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹，但完全可以一天又一天地保護小草。
后記：有人說，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫畫的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風中風化。
