在明確中心思想后，才能將作文寫好，我們可以通過大量閱讀書籍來寫出優(yōu)秀的作文，以下是范文社小編精心為您推薦的與漢字有關(guān)的作文8篇，供大家參考。
與漢字有關(guān)的作文篇1
人云：“中華漢字，生動形象，傳播文明，蓋世無雙?！币嘤腥嗽疲骸爸腥A漢字，薈萃文明，古今寰宇，舉世無雙?！辟澞宋抑腥A漢字，聞名千古，古今論談。
彈指間，千年過后，盡管古老的漢字還沒有從人類的記憶中消逝，卻已無法恢復(fù)到先前那樣的`輝煌，遙想當年張旭的豪邁，羲之的飄逸，李斯的沉穩(wěn)和公權(quán)的嚴謹，從他們的字上，我看出了他們的人格與品質(zhì)；從他們的字中我看到了他們對一件事的專注與感情。他們展現(xiàn)出另人折服的毅力與精神。他們雖都已辭世，但他們的字跡仍另人們?nèi)绨V如醉，如顛如狂，千百年來使人神往，令人追尋。使他們的字跡在千年之中得以輪回，最終，抵擋住了千年的風(fēng)吹雨打，回到了我們的記憶當中。
“經(jīng)流年，歲月如誓”，千年后漢字代表著中華文明，是中華五千年精神與文化的薈萃，它生動形象地展現(xiàn)出人類的歷史文化，但由于外來文化的沖擊，使它越來越失去了純潔性。一些事因我們的智慧而生存，也因我們的智慧而滅亡。所以，我們要珍惜，珍愛我們的文化，不能讓它消失在記憶之中，而因是將此文明傳承，發(fā)揚光大。
與漢字有關(guān)的作文篇2
在我們這個世界上，有各種各樣的美：天藍海碧，水秀山青，這是大自然的美;優(yōu)美動聽，扣人心弦是音樂的美;意境深遠，構(gòu)思巧妙，這是文章的美;舉止得體，端莊大方，這是儀態(tài)的美;樂善好施，嫉惡如仇，這是行為的美……我今天要說的是語言的美。
漢字是非拼音化文字，但不一定比拼音化文字“初級”(如英語)，這曾是我國語言學(xué)界的重大誤區(qū)。過去我國學(xué)術(shù)界甚至還準備把漢語現(xiàn)有的形式逐步改造成拼音化的文字，這實際上是不成熟的想法。從客觀事實來看，漢語言文字伴隨了中華幾千年的文明史，而且?guī)浊陙砘镜恼Z言模式?jīng)]有變，直到現(xiàn)在還長盛不衰，可見其生命力之強。
漢字的音韻美，形體美。漢字是全世界最美麗的文字之一。漢字書法講究懸腕。書法家手腕懸空，方能隨心所欲運臂使指揮毫著墨，在三維空間中發(fā)揮最大的自由度。漢字書法講究筆法。這在很大程度上應(yīng)歸功于其獨特的工具，毛筆是所有筆中最神奇的。筆也有自由度：圓珠筆只有一個自由度。鵝毛筆和鋼筆的筆尖分叉可在寬度上略為施展，其自由度介于一二之間。毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百?正因為毛筆有這么多的自由度，書法家才能得心應(yīng)手揮灑自如，一支筆寫出千般字。
尊毛筆為眾筆之王，誰曰不宜?毛筆的眾多自由度運用得宜，可增加書法之維度。筆毫蓄墨之豐欠，運筆力度之輕重，筆鋒走向之偏正，運用之妙存乎一心。顏、柳等書體均能產(chǎn)生視覺之立體效應(yīng)，是為三維。不信嗎?筆力千鈞之贊語日：力透紙背。如無垂直于二維紙面的第三維度，朝哪兒透啊?就美感而言，漢字堪稱獨步，書法已成為家喻戶曉雅俗共賞的藝術(shù)。反觀西方，有誰見過用拼音字母寫的匾額楹聯(lián)條幅扇面?漢字之美，美在多維!
如果你缺少外在的美，至少你還有心靈的美，如果這兩樣都沒有，你不妨試一試擁有這種獨一無二語言美呢?
與漢字有關(guān)的作文篇3
媽媽給我買了一本厚厚的《經(jīng)典智慧故事全集》，它給我?guī)砹藷o盡的閱讀快樂，令我最著迷的，是第三輯——中華漢字故事。
一天下午，我坐在桌旁仔細閱讀，耐心鉆研。當我讀到“天下第一味”這字謎的時候，心里不禁打了個問號，這是什么怪迷呀，單指書面上的意思？不大可能，結(jié)合字詞？似乎也不行，那會是什么呢？我再看一下書，原來“天下”為“大”，“第一”又稱“頭”，“味”也指“菜”，連起來就成了“大頭菜”。你瞧，這些淘氣的小精靈，稍一“換裝”，就將一道家常便菜變成了天下第一味，多么有趣！
我樂了，興致勃勃地往下讀，這是一個對聯(lián)故事，講的是一個家境貧寒又求學(xué)心切的牧童，碰上了個不可一世的秀才，秀才為了刁難牧童，出一上聯(lián)：賤狗過道嫌路窄。我一看，暗道，“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書”，誰知，牧童對道：大鵬展翅恨天低。我一見此聯(lián)，贊嘆不已，短短七個字，便充分體現(xiàn)出小牧童對求學(xué)之路的滿懷希望與高遠志向，讓任何人讀來都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠流長，每一字句都有一個動人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語令我開懷大笑；妙語連珠的詩句使我心曠神怡；感人至深的篇章哺育我成長；鏗鏘有力的語句激勵著我的斗志……
與漢字有關(guān)的作文篇4
以前我對同音字總是分辨不清，經(jīng)常出錯，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結(jié)果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家后老老實實的查了字典才改正過來。
更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運用。
“辯”的中間是個言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如“辯論。
“辨”的中間是一點一撇，意思是根據(jù)不同事物的特點，在認識上加以區(qū)別，例如：分辨、辨認等。
“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發(fā)叉編成的條條，例如：辮子。
“辮”的中間是‘瓜'字花瓣或植物的種子、果實可以分開的小塊，例如：花瓣。
你看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！
與漢字有關(guān)的作文篇5
漢字擁有著有悠久的歷史，當用漢字橫豎撇捺組成的一個個音符，我常常陶醉在其中！
以前，我只以為它們是一個個僵硬的符號?，F(xiàn)在，我覺得，它們是有生命、有氣味、有顏色、有情感的獨特表達！它們是小精靈在紙上
跳躍著；是一朵朵鮮花在愉悅你的眼睛；是一只只可愛的蝴蝶；也是一群歡快的魚兒在水里嬉戲玩?！?/p>
真的，每一個漢字都有獨特的意義：看到”獲“字讓人感到大豐收的樣子；看到”室“讓我們感到了一個安全港；看到”水“字仿佛聽到了潺潺的水聲；”煙“字又讓人想到有一縷縷煙從煙斗中緩緩飄了起來……
看到這么多的字在大書法家的筆下變化無窮的時候，不禁肅然起敬。老祖先造字多么有趣??！這些都是他們給我們的珍寶和寶貴的財富！只要你認真去觀賞每一個筆畫，哪一個字不像閃閃發(fā)光的星星呢？真的讓我們的雙眼不想離開他。
看見這一個個”小精靈“我的心真的為老祖先的發(fā)明而感到震撼！每一個字都是歷史的情人，每一個字都是經(jīng)過了歷史的拷打才成為今天我們看見的樣子！
與漢字有關(guān)的作文篇6
“五四三……時間到!”咦?我們的教室里怎么會發(fā)出這種聲音呢?不瞞你說,這就是我們班展開得漢字知識pk賽的聲音。不信?那就隨我去看看吧!
陳 老師清了清嗓門,鄭重其事地說:“這段時間,我們對我們的母語——漢字,又加深了對漢字的了解, 同學(xué)們個個如八仙過海——各顯神通,但學(xué)習(xí)效果并不象和尚頭上的虱子——明擺著,今天我們就來測試吧!”我們異口同聲地說”好!”同學(xué)們個個議論紛紛,我 也暗暗思考:冠軍!你等著我,拿到你,還不是易如反掌。
我們各組分成了旋風(fēng)、希望、烈焰、必勝這四個小分隊,我們必勝隊的口號是:必勝!必勝!一出就勝!多么響亮的口號啊!希望比賽成績也是這樣。
“答題開始!squo;又加一橫一豎squo;是什么?”我不費吹灰之力就想出了答案,卻聽見黃玲楓脫口而出:“支!”“是支!對了!”我們必勝隊傳來一陣爽朗的笑聲。必答題比賽很快結(jié)束了,我們各隊都表現(xiàn)優(yōu)異,得分相差無幾。
老 師看了看分數(shù),準備亮出絕活了?！皳尨痤}來了!squo;內(nèi)中有人squo;是什么字?”“是閃!”林志鴻不假思索地說?！笆菃?”范陳城趁機搶答:“肉呀!”“對了!繼 續(xù)……”“仇人已除?”林晨熙撓著頭,把頭皮屑都撓出來了,突然,他靈機一動,說：“對了,沒錯!是九!”這時,我恍然大悟:仇人既然已死,單人旁就可以 去掉,不就是九嗎?反正他也自己人,都是為我們爭分,不必懊惱。
搶答題過后,講故事環(huán)節(jié)拉開了序幕。郭博成來了開門紅,他講了一個《孔子猜謎》的小故事,得了九點九分。同學(xué)們聽了有的捧腹大笑,有的是哭笑不得,有的笑得摔下了椅子,正喝水的人把水都噴出來了……接下來,各隊講了《火星語》《座與做的區(qū)別》等小故事,個個生動又有趣。
對歇后語環(huán)節(jié)開始了,旋風(fēng)隊的林挧帆力挽狂瀾,為旋風(fēng)隊奪得了寶貴的三分?！昂傋鰤?mdash;—想投機(偷雞)”,“老九的弟弟——老實(十)”……你瞧，這些歇后語多意思啊!
了解到旋風(fēng)隊獲勝的秘決是他們經(jīng)過了充分的準備,而我自以為對漢字已經(jīng)非常了解，只草草地準備一下，怎能獲勝?能不感到慚愧?但是，人生還有無數(shù)次比賽,重在進步,只要吸取經(jīng)驗,再接再厲,一定能獲得成功。
與漢字有關(guān)的作文篇7
通過學(xué)習(xí)“遨游漢字王國”，我的收獲很大。不僅讓我從中懂得了祖國語言文字的起源，變化和發(fā)展，同時還讓我體會到了祖國語言文字的有趣和魅力。并且我還知道祖國的語言文字歷史悠久，源遠流長，我覺得它是那么豐富多彩，那么生動有趣。
祖國的字謎很有趣！讓我來說幾個吧：臉盆里行船，是“盤”字；千里挑一，百里挑一，是個“伯”字；身殘心不殘，“息”；大雨落在橫山上，“雪”；中秋夜烏云密布，“胞”。等等。這些字謎是不是很有趣啊！
祖國的諧音歇后語也很有趣：河邊洗黃蓮---何（河）苦；父親向兒子磕頭---豈有此理（禮）；空棺材出殯---木（目）中無人。……呵呵有趣吧！
祖國的笑話也非常有趣，有時會讓人笑破肚子。比如：一個學(xué)生名叫“吳禮堅”，用粵語念倒沒有問題，偏偏來了個湖南老師。“吳”，“胡”發(fā)音不清，結(jié)果變成“狐貍精”，幾次哄堂大笑之后此同學(xué)再也沒有被點名。你們看吧！漢字就是那么神奇，那么有趣！
祖國的漢字多有趣??！它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。我無限鐘情于我那賴以思維和交往的漢字，并震驚于它的無限活力和奇特魅力。我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
與漢字有關(guān)的作文篇8
漢字聽寫大會，這個暑假想必你一定不陌生了吧。在一次語文課上，胡老師在班級里也安排了一次漢字聽寫大會。
我們首先派出代表陳妍卓參戰(zhàn)?！笆岸?。”胡老師字正腔圓地報了詞并解釋道，“拾掇是指收拾、整理的意思?！标愬恳埠敛缓賾?zhàn)速決地寫下“拾”字。可是“掇”究竟該怎么寫呢？陳妍卓站在臺上犯難，我們也在臺下抓耳撓腮，為她出謀劃策。
“是不是‘跺腳’的‘跺’??？”我轉(zhuǎn)過頭去，捂著嘴，輕聲問陸佳琳。
“我猜測應(yīng)該不會如此簡單，聽寫大會是很少有簡單的詞匯的?！标懠蚜赵谏砗笮÷暤貞?yīng)和我。
我咬著下嘴唇，眼睛瞟著天花板，緊皺眉頭，在草稿紙上亂寫一氣。同學(xué)們呢，有的雙手托著下巴，皺著眉頭冥思苦想，有的用筆在紙上比劃著，還有的索性翻出塞在書包里的字典，專心致志地查找起來……這“拾掇”到底長啥樣，最后還是胡老師揭曉了答案。
中國漢字，真是魅力無窮。
