作文也是一個(gè)表達(dá)情感的出口，我們可以用文字來傳達(dá)喜怒哀樂，分享自己的內(nèi)心感受，作文是一種文學(xué)活動(dòng)，它可以反映作者的文學(xué)才華和寫作技巧，下面是范文社小編為您分享的校園美景作文模板5篇，感謝您的參閱。
校園美景作文篇1
外婆生活的時(shí)代，是艱苦的，是充滿艱辛的。
那段日子是充斥著嚴(yán)寒的，缺衣少食，苦不堪言。我的外婆，僅僅上了三天學(xué)。那段時(shí)日的人，對(duì)于美好生活的向往，對(duì)校園的向往，是強(qiáng)烈的。但，在那貧瘠的土地，那勞累的農(nóng)務(wù)，把這些希望都湮沒了。外婆憂傷地望向大山外的世界。在那一座小小的村莊，看不到光啊。
時(shí)光似水，光陰靜靜地流淌。外婆有了母親和我的兩個(gè)舅舅。那段沒有糧食，沒有飽和的衣裳的日子，終于過去。從那在滿山跑的野果、野菜、地瓜，變成了一小碗白白的米飯。從那單薄的衣裳成為了厚實(shí)的棉衣。日子，迎來了光明的春天。但是，母親就讀到了初中，在初中畢業(yè)那天，輟了學(xué)。母親為了他那兩個(gè)弟弟，我那兩個(gè)舅舅，為了給他們交學(xué)費(fèi)，更為了讓外婆減輕了些負(fù)擔(dān)。再讀?不讀?母親無數(shù)次彷徨于這兩個(gè)問題。但，最后，母親第一次坐上了火車，走出了大山，將對(duì)校園的遐想藏在了內(nèi)心深處。
在九十年代里，改革的春風(fēng)吹到了家鄉(xiāng)，我的舅舅們正是洋溢在這股春風(fēng)里，考上了大學(xué)，徜徉在美麗的校園之中。母親也見識(shí)了她在她生長的小城所沒有看見的一切。生活真的好了!
而今，母親年已四十。盡管她不曾再走進(jìn)那個(gè)美好的校園。但，互聯(lián)網(wǎng)又一個(gè)“校園”。母親在這找到了那曾經(jīng)的“校園”。盡管沒老師孜孜的教導(dǎo)，沒有同學(xué)朗朗的書聲，卻有那美好的知識(shí)。從生活常識(shí)到安全教育，從電子書籍到網(wǎng)頁提問。母親在互聯(lián)網(wǎng)上，似乎彌補(bǔ)了沒上大學(xué)的遺憾。
而今在綠樹成蔭，春風(fēng)送暖的小城,周一到周五匆匆行進(jìn)的學(xué)生，奔向那決美麗的校園。那歡動(dòng)的人群，那燦爛的笑容，肩背漂亮的書包，走在校園那無限的蔭萌下，該是多么地美好啊!在這舒適的環(huán)境下，我們又怎能不好好學(xué)習(xí)呢。上一輩經(jīng)歷的不平，這一輩不用經(jīng)歷了;上一輩受的苦，我們不再經(jīng)受了。改革的春風(fēng)讓我們要更加努力地回報(bào)于這個(gè)溫暖的社會(huì)。
當(dāng)改革的春風(fēng)吹遍大地時(shí)，母親不再彷徨了，外婆不再憂傷了。
校園美景作文篇2
校園是我們夢(mèng)想起航的地方，是引領(lǐng)我們走向世界的郵票，是最溫暖最熟悉的迷人港灣。在校園媽媽的懷抱里，我們盡情揮灑汗水，肆無忌憚地夢(mèng)想著自己的年齡，伸開雙臂自由起舞……我敢說，人的一生中沒有一次像校園生活一樣純潔美好。
當(dāng)我想提起我的母校時(shí)，我不禁為她感到驕傲。
我的母校在三橋，四季如春，楊柳掩映。對(duì)面有各種大排檔，人間有熱鬧的煙火，讓人入夢(mèng)。校門也是我們校長設(shè)計(jì)的。從遠(yuǎn)處看，它像一座橫跨南北的巨大彩虹橋，只是橋是銀灰色的。彎曲的形狀看起來像一條光滑的線。一面是用黑色塑料泥做成的精致學(xué)士帽。它是如此的精致和壯觀，以至于人們每天走進(jìn)去都很容易被吸引。
當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)看到兩棟高大整潔的教學(xué)樓。左邊稍微傾斜的樓層是我們初中的學(xué)習(xí)天堂，叫“還在用的樓”。校長希望我們每個(gè)學(xué)生都能成功地學(xué)習(xí)和應(yīng)用他們所學(xué)的知識(shí)。抬頭望去，藍(lán)白相間的教學(xué)樓是那么的優(yōu)雅清新，就像站在這里的高大巨人。
而在建筑群的右側(cè)，干凈漂亮的藍(lán)黃教學(xué)樓，是小學(xué)小哥哥小姐姐們生活的'搖籃。每層都裝有鐵柵欄，一排接一排，看起來像一個(gè)守衛(wèi)的鋼鐵巨人。三樓有一個(gè)很大的露天屋頂平臺(tái)，透明的，像一個(gè)巨大的擋風(fēng)玻璃。晴天的時(shí)候，這個(gè)大玻璃就像一面魔鏡，可以反射藍(lán)天和飄飄的白云。
更讓人驚訝的是，桌面下掛著一大堆小塑料葡萄，紫紅色的，活靈活現(xiàn)的，好像一摘就能吃。尤其是盛夏，看起來更像是一個(gè)獨(dú)具風(fēng)情的葡萄園。
教學(xué)樓的一側(cè)是我們的教師展示欄。我們學(xué)校幾十個(gè)骨瘦如柴的老師的漂亮照片和側(cè)寫都挨著，密密麻麻的掛在那里，形成了一種別樣的風(fēng)景。每天路過這里，看著老師們鼓勵(lì)的微笑，我們似乎都有充分的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
后面還有一面小柱墻，也叫我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)花園。我們共同努力裝飾了這面展示墻，它象征著我們真正學(xué)校師生的風(fēng)采。上面有很多可愛而清晰的笑臉，還有大家的手工作品，獨(dú)特而精致的風(fēng)鈴鳴響，歌聲，美麗而精致的剪紙.它也是獨(dú)一無二的，人們?cè)谶@里停下來就不能移動(dòng)眼睛。
在校園后面，更受歡迎。在填滿的沙坑旁邊，有一些藍(lán)色的乒乓球桌，是運(yùn)動(dòng)員的溫床。每天下課后，無數(shù)男生興致勃勃的跑來這里，進(jìn)行一場(chǎng)激情的比賽。有好幾次，教導(dǎo)主任都參加了比賽！
旁邊有一個(gè)可愛的小菜園。這是我們女生最喜歡的地方。經(jīng)過我們每個(gè)人的細(xì)心呵護(hù)和不懈努力，花園里出現(xiàn)了一些綠色的幼苗，看起來又嫩又細(xì)，仿佛能掐出水來。我相信他們會(huì)很快長大，不辜負(fù)我們的汗水和期望。
一邊還有一些小花，比如野薔薇、三葉草，還有一些不知名的小野花。他們也是校園里最當(dāng)之無愧的精靈，這里一簇，那里一簇，明亮而充滿活力，紅的像火焰，黃的像剛孵出的小鴨子的絨毛，藍(lán)色的小花小而優(yōu)雅高貴，讓人想摘下來，更別說花瓣潔白如雪的小花了……我們也很高興看著它們?cè)陲L(fēng)中自由起舞。
夏天，我們照顧這些小花，可以蹲在陌生的大石頭上，也可以舒舒服服地躺在隱蔽的尖木亭里。感覺就像在仙洞里乘涼。在小假山的一側(cè)，有清澈潺潺的泉水，像“飲料冷卻……”一樣流淌。真的很美，像山谷里的回聲。
這是我的母校。喜歡嗎？
校園美景作文篇3
春姑娘來了，她為大地披上了一件綠油油的衣裳。這時(shí)，大地萬物復(fù)蘇，梧桐樹抽出了嫩綠的枝條，它的葉子就像一把把小扇子，掛在那又細(xì)又長的樹枝上。柳樹也抽出了嫩綠的枝條，就像一位亭亭玉立的仙女。花壇里，百花齊放，有蝴蝶花，有牽牛花，還有迎春花……有的花就像一只只飛舞的蝴蝶，有的花就像一只只正在吹奏的小喇叭，還有的花就一個(gè)個(gè)可愛的小臉蛋……同學(xué)們有的在欣賞花朵，有的在樹蔭下背誦古詩，還有的在跑步……
春姑娘走了，夏姐姐悄悄地來了，天上的掛著一個(gè)火辣辣的太陽，讓同學(xué)們睜不開眼睛。這時(shí)的梧桐樹已經(jīng)長得很茂密了，就像一只只成人的手掌。池塘里，荷花就一位位小精靈，快活地在荷葉上翩翩起舞。這時(shí)，我就想到了描寫荷花的詩句。荷葉挨挨擠擠的，就像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，白荷花在這些大圓盤之間冒出來，有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，還有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。同學(xué)們?cè)跇涫a下，有的在跑步，有的在看書，還有的在和小魚玩耍。
秋姑娘不知不覺地來到了我們的身邊，這時(shí)梧桐樹的葉子枯黃了，落下來就像一只只金燦燦的蝴蝶。桂花的香味非常迷人，迷得連同學(xué)都趕來了?；▔锏木栈ǜ魇礁鳂?，有粉紅色的，有淡紫色的，還有菊黃色的。
冬爺爺來了，雪精靈為校園鋪上了雪白的地毯。梅花就像一個(gè)個(gè)小小的果子，香味也非常迷人。同學(xué)們?cè)谛@里打雪仗，堆雪人。
校園美景作文篇4
我們的學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們成長的樂園，一年四季都美不勝收。
春天，校園里繁花似錦，桃紅柳綠。草場(chǎng)外的樟樹抽出了嫩綠的枝芽，花園里開滿了各種各樣的花。有迎春花、梨花、桃花……它們黃的像金子，白的像雪花，粉的像晚霞，一朵有一朵的姿態(tài)。蝴蝶和蜜蜂在花叢中翩翩起舞，農(nóng)場(chǎng)里的蔬菜瓜果都爭(zhēng)先恐后地生長著，春天的校園里真是生機(jī)勃勃呀！
夏天，校園里綠樹成蔭，鮮花盛開。操場(chǎng)外的樟樹長得非常繁茂，像一把把綠色的大傘，有時(shí)還會(huì)有小鳥飛過，停在樹下乘涼。池塘上的荷葉就是青蛙歌唱的舞臺(tái)，而池塘里的小魚就是它的觀眾。多么熱鬧啊！
秋天，校園里果實(shí)累累。農(nóng)場(chǎng)的蔬菜、瓜果都成熟了。蘋果穿上了紅彤彤的外衣，像一個(gè)個(gè)胖胖的小娃娃。蘿卜探出了綠色的頭發(fā)，茄子穿上了紫色的外套，秋天真是豐收的季節(jié)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地采摘著辛苦勞動(dòng)種出的果實(shí)。
冬天，操場(chǎng)外的樟樹仍在為我們遮擋寒冷的風(fēng)雨。體育課到了，同學(xué)們像快樂的小馬一樣奔向操場(chǎng)，有的在操場(chǎng)上踢足球，有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在操場(chǎng)上賽跑……他們玩得不亦樂乎，操場(chǎng)頓時(shí)變成了歡樂的海洋。
我真愛我們的學(xué)?！眮鰠^(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園美景作文篇5
清早時(shí)分，恬靜而冷清的校園寥無幾人，我獨(dú)身前往那一處幽靜，品嘗著那份滋味。
校內(nèi)的魚池總是波光粼粼，閃爍著水波的絢彩，靜觀細(xì)查，一絲絲的柔光從水面反射到池心的流線雕塑上，大理石的白皙光澤再次使我不禁贊嘆，贊嘆光影的杰作。
水中緩緩悠游的錦鱗更仿如瑰麗的寶石，透過太陽，透明的鱗翅分析著太陽的溫潤，原來這就是波光閃爍的原因。
許多人崇尚五光十色的迷幻，不過，我卻嗜好那些因靜觀而自得的樸實(shí)美感。因?yàn)闃銓?shí)，所以使人能靜心體會(huì)那些平常無法體驗(yàn)的。清晨的露珠梳洗了一旁的蕨類和苔蘚，嫩綠可憐的他們一如往常地逐開笑顏，歡迎著我這個(gè)闖入者。
我獨(dú)坐池畔，思考著這些樸實(shí)的美，我想獨(dú)自擁有，不愿分享她。纏繞于池邊的枝蔓無聲無息的蜷上壁，我抬頭一瞧，大聲驚呼，我竟然忽略了墻上的小天地。褐色的墻爬滿了各式的植物，他們扭動(dòng)著身軀，笨拙地想爬到最高處，汲取更多的陽光，渴望著它的能量。
也許是太繁忙了吧，我從沒注意到這美景。不，這是一種超出美的定義了，其中還夾雜了一些生命哲學(xué)的成分，我無法以詞匯描述它。
萬物靜觀皆自得的道理在古代早被智慧哲人理解，我們平常早就習(xí)慣了光彩紛呈，解放吧，尋一片屬于自己的角落，品味著超然的美。
