開(kāi)頭要吸引讀者的注意,引起興趣,這樣的作文才能讓讀者愿意繼續(xù)往下看,寫(xiě)作文是一種提高語(yǔ)言表達(dá)和文字功底的有效途徑,增強(qiáng)寫(xiě)作技巧,以下是范文社小編精心為您推薦的我的新老師作文優(yōu)秀7篇,供大家參考。
我的新老師作文篇1
暑假里,我就聽(tīng)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)老師要換了,是誰(shuí)呢?男的?女的?是嚴(yán)厲的?還是溫柔的?我思來(lái)想去,也想不出個(gè)準(zhǔn)兒,只好等到開(kāi)學(xué)的那一天。
盼星星,盼月亮,終于盼到了開(kāi)學(xué),可是老師還是不露面,到了第三節(jié),是數(shù)學(xué)課,我高興極了,想看個(gè)究竟,突然,教室里走來(lái)了一位老師:中等個(gè)子,小小的眼睛上戴了副眼鏡,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左臉頰上有顆痣,黑黑的皮膚,看上去一副和藹可親的樣子。我欣喜若狂,再一看,頓時(shí)心里又被潑了盆冷水,我認(rèn)識(shí)他,姓杜,名曉峰,是教體育的,他來(lái)這兒干什么呀?他是教我們體育的嗎?不可能,我們體育老師是劉方玉呀!他怎么還不走,一分鐘,二分鐘,他不但不走,還和我們做起了自我介紹,他難道是我們的數(shù)學(xué)老師嗎?想想只好打消這一念頭,我決定來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的自我介紹:
“大家好,我是你們的新數(shù)學(xué)老師,叫杜曉峰,你們可以叫我杜老師,也可以叫我數(shù)學(xué)老師,我這個(gè)人最討厭抄作業(yè)的人,誰(shuí)抄作業(yè),我要狠狠地批評(píng),還有,我在上面講,同學(xué)們?cè)谙旅嬲f(shuō)話,上課不認(rèn)真聽(tīng),做題不認(rèn)真,這都是不允許的,最后,老師沒(méi)讓拿筆,都不準(zhǔn)拿,其他東西也是,誰(shuí)拿,扔誰(shuí)的!
聽(tīng)了老師的這番話,我頓時(shí)感到有些恐懼,原來(lái)他挺厲害的呀,后來(lái)我又琢磨了一下老師說(shuō)的話,半信半疑,因?yàn)槲疫€沒(méi)見(jiàn)過(guò)扔同學(xué)們東西的老師,就說(shuō)語(yǔ)文老師厲害吧,但是陳老師也不扔同學(xué)們的東西呀,看來(lái)杜老師一定會(huì)對(duì)我們十分嚴(yán)格吧!
到了第二次上數(shù)學(xué)課之前,我早早地就把數(shù)學(xué)書(shū)、數(shù)學(xué)本、練習(xí)冊(cè)、筆都準(zhǔn)備好了,趴在桌子上想,他講課能吸引同學(xué)們嗎?晚上作業(yè)多嗎?一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在我的腦海里,不知不覺(jué)就上課了。
一上課,同學(xué)們就立刻進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài),聽(tīng)得十分入迷,只有九個(gè)同學(xué)在做小動(dòng)作,被杜老師批評(píng)了,上完那節(jié)課,我不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)到了課堂常規(guī)的要求。杜老師雖然表面看起來(lái)十分嚴(yán)厲,但上課挺吸引人的,說(shuō)話還是非常平易近人的。
通過(guò)這幾周對(duì)杜老師的細(xì)心觀察,杜老師上課很有趣,講課很帶勁,我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)老師了,我也天天盼著上數(shù)學(xué)課,我相信我的數(shù)學(xué)在新的學(xué)期里,在新的老師的教誨中一定會(huì)更上一層樓!
我的新老師作文篇2
剛開(kāi)學(xué),一個(gè)突如其來(lái)的消息傳遍了我們班級(jí):“數(shù)學(xué)要換新老師!”全班像炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們議論紛紛。這個(gè)說(shuō):“老師是男是女?”那個(gè)說(shuō):“老師兇不兇?”有的說(shuō)……
“來(lái)了,來(lái)了!”隨著不知哪個(gè)同學(xué)的話音,這位同學(xué)們熱門(mén)話題的焦點(diǎn)人物———新老師邁著沉穩(wěn)的步伐走進(jìn)教室。映入我的眼簾是一位身穿黑白相間上衣和白色短裙、三四十歲左右、中等身材的女子。只見(jiàn)她剪著一頭散發(fā)著青春的短發(fā),幾條細(xì)細(xì)的皺紋爬在額頭上,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃爍著一雙銳利無(wú)比卻布滿血絲的眼睛,說(shuō)起話來(lái)聲音略帶輕微的`沙啞。
自從新老師來(lái)到我們班,上數(shù)學(xué)課時(shí)說(shuō)悄悄話和做小動(dòng)作的現(xiàn)象大大減少了,沒(méi)完成好作業(yè)的同學(xué)也“無(wú)路可逃”了!放學(xué)時(shí)間推遲了,我們的耳邊響起了更多嘮叨聲,我和其他同學(xué)一樣有點(diǎn)埋怨老師像“太平洋警察”。
不久后發(fā)生了一件事,讓我改變了對(duì)新老師的看法。一天早上,我背著書(shū)包走在操場(chǎng)上,突然感覺(jué)一道目光落在我
身上,我扭頭一看,新老師面帶微笑地走近我,她和藹地對(duì)我說(shuō):“蘇楠,你的作文寫(xiě)得很好,如果再努力的話,相信你的數(shù)學(xué)也會(huì)達(dá)到優(yōu)秀……”這時(shí),我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光,那是和我爸爸媽媽一樣的目光,里面充滿著期待。雖然談話是那么短暫,卻使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此時(shí),我仿佛一下子明白了新老師推遲放學(xué)時(shí)間和反復(fù)嘮叨的用心,我仿佛一下子明白了新老師雙眼為什么布滿血絲!
新老師不但在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)厲,而且做事也非常公正。記得有一次上課時(shí),新老師嚴(yán)厲地、毫不留情地批評(píng)了一位正在做小動(dòng)作的女生。這位女生平時(shí)對(duì)同學(xué)冷冷淡淡,常以自己優(yōu)異的成績(jī)而作為奚落別人的本錢(qián)。所以,同學(xué)們都很討厭她。而大部分老師都因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)好寵著她護(hù)著她,即使她犯了錯(cuò),也舍不得批評(píng)。新老師的這一舉動(dòng),讓我們感到十分解恨,讓我們體驗(yàn)到了公正!
一晃眼,充滿快樂(lè)的兩個(gè)多月學(xué)習(xí)生活過(guò)去了,新老師已變成“舊”老師,她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她臉上幾粒淡淡的雀斑,仿佛在告訴我們:“努力學(xué)習(xí),時(shí)間不等人!”
我的新老師作文篇3
開(kāi)學(xué)了,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校,遇到了讓人激動(dòng)的事情:我們換數(shù)學(xué)老師啦!
我們的數(shù)學(xué)老師叫‘王青苗’,聽(tīng)起來(lái)是不是讓人感覺(jué)肯定很瘦,告訴你吧,我們的數(shù)學(xué)老師很胖,粗粗的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛;鼻孔上還有一個(gè)挺直的鼻梁,嘴巴小小的,這樣子很和藹。但是俗話說(shuō)的好,人不可貌相,其實(shí)這個(gè)老師兇得很呢!就拿這次來(lái)說(shuō)吧,有一位同學(xué)在上課的時(shí)候晚到班了,就被數(shù)學(xué)老師訓(xùn)斥了一頓,還不停的挖苦這個(gè)學(xué)生!親眼看到的我身上出了一身雞皮疙瘩。弄的我們班淘氣的孩子變得很乖。
這個(gè)老師有一個(gè)特點(diǎn):平時(shí)講課的時(shí)候,都會(huì)抓住重點(diǎn)然后就用訓(xùn)斥學(xué)生的聲音說(shuō)這句話;但是批評(píng)同學(xué)的時(shí)候聲音會(huì)判斷出她生氣的`程度。比如聲音越低越生氣,聲音越高越開(kāi)心,搞得我每次聽(tīng)到訓(xùn)斥人的聲音都會(huì)哭笑不得,說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在還想笑!
我們的老師和上個(gè)老師不一樣,上個(gè)老師只會(huì)講數(shù)學(xué),一切關(guān)于其他的是滴水不沾,我們的老師講課講得不僅很好,而且還能把有關(guān)的知識(shí)再講給我們聽(tīng),讓我們的大腦懂得更多,學(xué)的更輕松!
老師雖然在批評(píng)我們的時(shí)候很像惡魔,但是一下課,老師就和同學(xué)們互動(dòng)起來(lái),交流起來(lái),有的同學(xué)有不會(huì)的題還去請(qǐng)教老師,我們的老師就會(huì)耐心的講解起來(lái)。每到這個(gè)時(shí)候,老師就會(huì)表現(xiàn)出和藹的樣子,也露出了天使的一面。
朋友們,你們覺(jué)得我的老師怎么樣?
我的新老師作文篇4
這個(gè)學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師,聽(tīng)說(shuō)是從畢業(yè)班下來(lái)的,大家猜她準(zhǔn)是個(gè)厲害的老師,我都嚇得不敢吭聲。唉,第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課,大家都緊張得大氣不敢出一口,眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口。
上課了,老師走進(jìn)了教室。她的個(gè)子高高的,頭發(fā)黑中帶褐,白白的臉上長(zhǎng)著一雙深棕色的眼睛,眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。這時(shí),新老師開(kāi)始自我介紹了,“我姓王,希望同學(xué)們以后見(jiàn)到我的時(shí)候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’,我希望你們喊我‘王老師’好?!币?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)語(yǔ)數(shù)英三個(gè)老師都姓張,大家害怕喊混了,所以一見(jiàn)面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想,這老師太怪了,喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎?
在我們印象中,這個(gè)王老師還算不錯(cuò),她從不占用我們的自習(xí)時(shí)間,但是禁止同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū),她布置的作業(yè)很少,因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè),該學(xué)的知識(shí)課堂上都已經(jīng)學(xué)完了,在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r(shí)我們很貪玩,有人上數(shù)學(xué)課遲到了,王老師就說(shuō)她其實(shí)比我們更會(huì)玩,據(jù)她說(shuō),她每天都帶著她的孩子瘋跑,從早上跑到晚上吃飯,大家的嘴都張得圓圓的,像是在練習(xí)“o”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們,該上課的時(shí)候要認(rèn)真上課,該玩的時(shí)候就好好玩,她還說(shuō),我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了,她就給我們放電影看。
現(xiàn)在,大家都不約而同地喜歡上了這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。
我的新老師作文篇5
“叮叮?!鄙险n了,昨天聽(tīng)鄭老師說(shuō)今天要換新數(shù)學(xué)老師,大家都在興奮的在心里猜著,也有可能是男的老師吧!大家都托著腦袋想著。
“咚咚咚”是高跟鞋走路的聲音,老師終于來(lái)了!大家趕緊收回想像的翅膀,抬起頭一看,發(fā)現(xiàn)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和鄭老師長(zhǎng)得是差不多的,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),雖然?]有鄭老師的頭發(fā)那么直,但是也垂落在雙肩上,又戴著一副端莊的眼鏡!
老師一進(jìn)來(lái),大家都很熱情,而且也非常的高興,老師又在黑板上寫(xiě)道“心若在,夢(mèng)就在”,老師還給我們解釋了“心”的意思,就是要有三個(gè)心,第一是用心,第二是信心,第三是恒心。老師還說(shuō)“用心”“恒心”是最難做到的!老師還講了一個(gè)故事給我們聽(tīng)!這是一個(gè)初中的老師把一個(gè)在全年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)最差的學(xué)生讓他以行動(dòng)考上了北京?[華大學(xué)的故事。
大家聽(tīng)了以后,都非常的吃驚,老師還給我們每人發(fā)了一張紙,上面是我們每天的作業(yè)情況。老師非常的嚴(yán)格,如果我們?cè)谡n堂上耽誤了一分鐘,下課了老師就要三分鐘補(bǔ)課!
我覺(jué)得數(shù)學(xué)老師有科學(xué)的教育方法,要我們用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)。倪老師雖然嚴(yán)??,但是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是和班主任鄭老師一樣的刻不容緩。
這初次見(jiàn)面,倪老師不認(rèn)識(shí)我們,但在長(zhǎng)時(shí)間以后的學(xué)習(xí)中,倪老師會(huì)成為我們的良師益友。我相信在倪老師的教導(dǎo)下,我的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)更上一層樓!
我的新老師作文篇6
我們新數(shù)學(xué)老師余老師,他剛當(dāng)老師沒(méi)多久,大家覺(jué)得他沒(méi)經(jīng)驗(yàn)就都不怕,可是……
第一節(jié)課,我們班的“搗蛋王”——圣冠杰,把門(mén)口的臺(tái)階上的鐵板撬起來(lái),然后在臺(tái)階前灑些水,(想)讓余老師一進(jìn)來(lái)就摔了一個(gè)“狗啃泥”。
“叮鈴鈴”鈴聲響了,余老師笑容滿面地端著備課夾走進(jìn)來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)“啪唧”一聲,眼鏡和備課夾飛了起來(lái)……
老師氣憤的眼睛瞪得老大,目光一次次地在班上掃過(guò),就像在審問(wèn):誰(shuí)干的?讓人覺(jué)得心里冷冰冰的,也象一把利箭穿過(guò)每個(gè)人的心中。
可圣冠杰卻又故意搗蛋說(shuō):“啊,救命,sos,我被箭射中了!”老師更氣憤了,目光就像冬天下著大雪,突然又變冰雹了,讓人心中更冷更怕。
突然老師大吼:“你,給我滾出去!”圣冠杰說(shuō):“呃,吼啥?我才不聽(tīng)呢!”老師的眼神中跳動(dòng)的火苗已忍無(wú)可忍了,就像火山噴發(fā)了一樣。這一下才叫圣冠杰安靜下來(lái),老師回到講臺(tái)上問(wèn)我們:“他叫什么名字?”
“圣冠杰!”我們異口同聲回答。老師把課本往桌上一拍“啪——”,“圣冠杰同學(xué),這是課堂不是鬧市,你給我出去!”
圣冠杰不肯,老師走到圣冠杰面前,把他衣服揪起,拖到門(mén)外,圣冠杰說(shuō):“好小子,有能耐,以前沒(méi)有老師能不被我這一招逼哭的!”
余老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你給我站好點(diǎn)!”把圣冠杰氣焰給壓住了,這次圣冠杰只好收手了。
我的新老師作文篇7
新學(xué)期第一節(jié)數(shù)學(xué)課,我們都坐得端端正正,等老師來(lái)給我們上課。終于一位陌生的老師走進(jìn)來(lái)了教室。他高高的個(gè)子,胖胖的身體,戴著一副眼鏡,看上去很威風(fēng)。這位老師走上講臺(tái),做了自我介紹。原來(lái)這是徐老師。
“哈哈哈哈……”教室里笑聲一片,這是怎么了?哈哈,告訴你,我們的徐老師總能把我們逗笑。比如:在講長(zhǎng)度單位時(shí),同學(xué)們老記不住汽車的`最高時(shí)速是多少,老師說(shuō):“……一次去日照,我開(kāi)車超速了,被扣了6分,罰了50元錢(qián)?!闭f(shuō)完,手里的尺子掉了下來(lái)“嗚嗚嗚嗚……”徐老師假裝哭了起來(lái)。 “哈哈哈哈……”同學(xué)們聽(tīng)了,笑得前俯后仰。
還有一次,老師看見(jiàn)一名同學(xué)在開(kāi)小差,老師拿起尺子,用力握住尺子末端,好像手里拿的是一把長(zhǎng)槍,做了瞄準(zhǔn)動(dòng)作,裝著嚴(yán)肅的樣子,說(shuō):“這位同學(xué)如果再不認(rèn)真聽(tīng)課,我就讓你嘗一嘗子彈的味道。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們笑得差點(diǎn)流出眼淚。
徐老師講課真是幽默風(fēng)趣,課堂氣氛非?;钴S,我們都喜歡上徐老師的課。