優(yōu)秀的作文能夠提高我們的批判思維和分析能力，使我們更有能力解決問(wèn)題和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，值得閱讀的作文一定要融入自己的真實(shí)情感，以下是范文社小編精心為您推薦的我與“書(shū)”作文模板6篇，供大家參考。
我與“書(shū)”作文篇1
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我本是一棵小樹(shù)苗，但在英華的呵護(hù)與培養(yǎng)中慢慢長(zhǎng)大。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在這里扎根，生長(zhǎng)了五年。在我的記憶里，最難忘的還是我的母?！⑷A。
自從我初次走進(jìn)英華的校園，會(huì)永遠(yuǎn)的投入了英華母親的懷抱，從在這里學(xué)習(xí)的第一天，我便開(kāi)始，我便感受著老師與同學(xué)們的關(guān)心與英華的呵護(hù)。
我剛來(lái)的時(shí)候，什么東西都不懂，但我知道如果我進(jìn)了校門便離開(kāi)爸爸媽媽的護(hù)臂，要開(kāi)始學(xué)會(huì)自立。在爸爸媽媽離開(kāi)學(xué)校的那一瞬間，我哭了出來(lái)，但滿懷笑容的王老師用甜美的聲音來(lái)安慰我，我慢慢停止了哭泣。我們的數(shù)學(xué)老師李老師總是用幽默的語(yǔ)氣給我們講課，總是逗得我們哈哈大笑。我也認(rèn)識(shí)了很多朋友，呂子研、陳昱帆、李可馨……
慢慢的我到了中年級(jí)，我們也換了個(gè)班主任，但我們依然向智慧的大堂前進(jìn)著，老師很關(guān)心我們，每天都為我們這些生病的同學(xué)操心。老師上課時(shí)也偶爾給我們開(kāi)玩笑。
經(jīng)過(guò)了四年的磨難挫折，我們又向智慧之門跨進(jìn)了一步。在老師的講解中，我們的智慧越來(lái)越多，但離我們的夢(mèng)想還非常遙遠(yuǎn)。
在這里，每個(gè)同學(xué)都有著任何老師相同的關(guān)心與呵護(hù)。在這里，我們還是一棵微弱的小樹(shù)苗，但老師們便是那參天大樹(shù)，為我們輸入更多的知識(shí)，為我們擦去失敗的淚痕，為我們添上成功的喜悅，幫助我們成為那充滿智慧的參天之林！
啊，我的母校，我愛(ài)你母校！我愛(ài)你英華！
我與“書(shū)”作文篇2
我家的房子小小的，可是有一張大大的方桌，筆墨紙硯?kù)o靜擺放。閑暇時(shí)光，我就坐在窗下桌子旁一筆一劃，黑色的字跡在陽(yáng)光下閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒。
我從幼兒園大班開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法，每次都是哭哭啼啼、滿手滿臉的墨汁結(jié)束。我不明白為什么同樣的筆畫(huà)要練那么久，只覺(jué)得黑白的世界太無(wú)聊了。但是因?yàn)榘职值膱?jiān)持，我們就這樣吵吵鬧鬧地一直學(xué)到三年級(jí)暑假。
一天，我偶然看到一句話：書(shū)法是一門中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，它炫麗無(wú)比、舉世聞名。嘿，現(xiàn)在人都用電腦打字了，除了我們學(xué)生，誰(shuí)還寫(xiě)字呀？更何況是毛筆字。我好奇地往下看：我國(guó)東漢時(shí)期著名的文學(xué)家、書(shū)法家蔡邕說(shuō)：“夫書(shū)肇于自然，自然既立，陰陽(yáng)生焉；陰陽(yáng)既生，形勢(shì)出矣。”這句話的意思是：書(shū)法來(lái)自于自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物和我們的情感。自然界和我們的情感存在了，那么事物對(duì)立統(tǒng)一的特性就產(chǎn)生了，只要在寫(xiě)書(shū)法的過(guò)程中，對(duì)立統(tǒng)一的特性顯露出來(lái)，書(shū)法的外形結(jié)構(gòu)和筆法就出來(lái)了。我把這話讀了好幾遍，似乎書(shū)法與唱歌、跳舞是一樣的'，都是人情感的表現(xiàn)？我禁不住提起筆，靜下心，穩(wěn)穩(wěn)地落下了一筆，奇怪，居然和我氣呼呼的時(shí)候?qū)懴碌母杏X(jué)不一樣呢。
我興奮地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴爸爸，他笑著對(duì)我說(shuō)：蔡邕的書(shū)法理論非常厲害，至今無(wú)人超越，它指導(dǎo)著千千萬(wàn)萬(wàn)進(jìn)入書(shū)法領(lǐng)域的人們。如果你遵循這個(gè)理論，刻苦練習(xí)，就一定能體會(huì)到。
現(xiàn)在的我，雖然還是會(huì)為掌握不好筆法而煩躁、還是會(huì)禁不起pad的誘惑而偷懶，不過(guò)我好像慢慢開(kāi)始喜歡上了它，看似簡(jiǎn)單卻神奇的中華瑰寶。
我與“書(shū)”作文篇3
我與奧運(yùn)真可謂是心心相連。為什么這么說(shuō)呢？就在1996年的亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)召開(kāi)之際，我，呱呱落地了，同時(shí)現(xiàn)代奧運(yùn)也迎來(lái)了自己的百年誕辰；1932年7月30日，第十屆奧運(yùn)會(huì)在美國(guó)洛杉磯舉行，中國(guó)人第一次站在了奧運(yùn)會(huì)的圣場(chǎng)；巧合的是，這與我的生日是同月同日；就在2008年北京奧運(yùn)會(huì)到來(lái)之際，我這只“小老鼠”也將度過(guò)自己的第二個(gè)鼠年。你們說(shuō)，我是不是和奧運(yùn)特別有緣分呢？
“奧運(yùn)會(huì)”這三個(gè)閃閃發(fā)光的打字，幾年以前就在我的心中刻下了深深的印痕從記事起，我就模模糊糊的開(kāi)始接觸奧運(yùn)。2004年雅典奧運(yùn)會(huì)，是我懂事以來(lái)看過(guò)的第一屆完整的奧運(yùn)會(huì)。當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽每天都牢牢的守在電視機(jī)前，熱切的觀看一場(chǎng)場(chǎng)驚心動(dòng)魄的體育競(jìng)技。我特別愛(ài)看我國(guó)運(yùn)動(dòng)員奪冠后那激動(dòng)人心的場(chǎng)面；嘹亮的國(guó)歌，鮮艷的國(guó)旗，運(yùn)動(dòng)健兒手中金燦燦的獎(jiǎng)牌，他們臉上激動(dòng)的淚水，現(xiàn)場(chǎng)觀眾熱情的吶喊……都令我心潮澎湃熱淚盈眶。后來(lái)，能親臨現(xiàn)場(chǎng)觀看奧運(yùn)，就成了我夢(mèng)寐以求的事情。當(dāng)媽媽告訴我，在我家附近的青島將成為奧帆的主賽場(chǎng)時(shí)，我按捺不住心里的激動(dòng)，想：“到那時(shí)，我一定會(huì)去，去為奧運(yùn)健兒加油、吶喊，為我們的祖國(guó)添光增彩。
在校園里，我們也是一天天聽(tīng)著奧運(yùn)長(zhǎng)大。時(shí)時(shí)刻刻都在接受著奧運(yùn)的熏陶和教育。老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)文明禮儀知識(shí)，教育我們講文明話，做文明事。上學(xué)、放學(xué)遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，上下公交車遵守秩序……我們一一做到。
奧運(yùn)伴著我長(zhǎng)大，奧運(yùn)與我心相連。從我開(kāi)始記事，聽(tīng)的是奧運(yùn)，說(shuō)的是奧運(yùn)，看到還是奧運(yùn)。奧運(yùn)，已經(jīng)成為了一個(gè)磨破嘴皮子的詞匯。我們都聽(tīng)到了耳里，記到了心中。奧運(yùn)成為了生活中最重要的內(nèi)容，奧運(yùn)讓我懂得了許多。
我會(huì)盡自己微小的力量讓奧運(yùn)這片圣潔的土地更加潔凈，記住“i will do something great for you，beijing！”
我與“書(shū)”作文篇4
美德，是滋潤(rùn)人們心靈的甘露；美德，是照亮人們心靈的明燈；美德，是溫暖人們心靈的陽(yáng)光。美德讓這個(gè)世界更加美好！誠(chéng)實(shí)的萌芽已播種在我的心田，生根發(fā)芽……
那個(gè)下午，批好的英語(yǔ)月考試卷發(fā)下來(lái)了，鮮紅的“96”出現(xiàn)在成績(jī)那一欄，我不禁心中大喜，達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)啦！這時(shí)，老師又發(fā)布了一條振奮人心的消息：前三名可以獲得表?yè)P(yáng)信！當(dāng)老師讓我們上去領(lǐng)表?yè)P(yáng)信時(shí)，我的心里喜滋滋的，別提有多高興啦！
老師開(kāi)始講題目了，咦？這道題的正確答案怎么和我填的不一樣呢？我是錯(cuò)的，老師沒(méi)批出來(lái)？唉，怎么這么不湊巧，少一分，表?yè)P(yáng)信就沒(méi)了，這該如何是好？我的心“撲通撲通”的直跳，剛剛的那份喜悅被內(nèi)心的糾結(jié)無(wú)情地?fù)錅缌耍帜_冰冷，額頭卻不停地冒著汗珠，腦子里一片空白。算了，還是先聽(tīng)老師講課為好。該面對(duì)的總要面對(duì)，下課了，我又要考慮這該死的分?jǐn)?shù)，多么希望我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那道錯(cuò)題啊！去跟老師說(shuō)吧，大不了就扣了一分，少一張表?yè)P(yáng)信。剛想站起來(lái)可心中的一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“別去，別去，千萬(wàn)別去，去了一張表?yè)P(yáng)信就沒(méi)了啊！”那，不去了吧，反正天知地知我知，我偷偷改好，又有誰(shuí)會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？可我剛拿起橡皮，另一個(gè)小人蹦了出來(lái)：“快去，快去，千萬(wàn)要去，不去你怎么對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾呢？我望瞭望鮮紅的紅領(lǐng)巾，拿出表?yè)P(yáng)信和試卷，“嗖”的一聲站了起來(lái)，緩緩來(lái)到老師身邊，用蚊子般的聲音，指著那道錯(cuò)題說(shuō)：“老師，這道題是……是錯(cuò)的……”老師收回了表?yè)P(yáng)信，笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，挺誠(chéng)實(shí)的，爭(zhēng)取多考一分哦！”聽(tīng)到老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)，那顆懸著的心才落了下來(lái)。雖然失去表?yè)P(yáng)信有一些小失落，但是我做到了誠(chéng)實(shí)！
那一次“試卷風(fēng)波”讓我感受到了誠(chéng)實(shí)的可貴，從此，我與美德有約，與誠(chéng)實(shí)有約！
我與“書(shū)”作文篇5
是什么，讓中華上下五千年的傳統(tǒng)文化水垂青史?是語(yǔ)文!是什么，讓詩(shī)人們寫(xiě)出一首首讓人贊嘆的詩(shī)句?是語(yǔ)文!是什么，讓文學(xué)家們暢談這美麗的世界?是語(yǔ)文!……
語(yǔ)文是詩(shī)仙李白，“我歌月徘徊，我舞影凌亂”無(wú)比寂寞的心情，舉酒問(wèn)月。語(yǔ)文是棄疾“醉里挑燈看劍”萬(wàn)丈豪情。語(yǔ)文是魯迅“我以我血薦軒轅”。李清照“一種想思，兩處閑愁”幽怨重重。蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸”豪邁奔放。曹操“水何澹澹，山島竦峙”無(wú)比地豪情壯志。李煜“問(wèn)君能有幾多愁?恰似一江春水向東流”。透露了幾多憂愁?
我們從小生活語(yǔ)文世界里，語(yǔ)文就在我們身邊。從語(yǔ)文中贊嘆諸葛亮的足智多謀?？匆?jiàn)楊貴妃的美艷傾城看見(jiàn)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)狼煙四起，四處征戰(zhàn)的盛況。語(yǔ)文也記載了一百年前的那段令人不堪入目的歷史回首。
走進(jìn)語(yǔ)文浩瀚的大海，語(yǔ)文或美麗或凄涼，或犀利的文字不僅給我們展現(xiàn)了一段段美麗的傳奇。
?簡(jiǎn)·愛(ài)》的執(zhí)著信念?！栋屠枋ツ冈骸返暮陚阎?。貝多芬的堅(jiān)持努力。屈原的愛(ài)國(guó)之心……
這，是語(yǔ)文的傳奇，當(dāng)你在的孤獨(dú)世界里，請(qǐng)打開(kāi)書(shū)，走入語(yǔ)文精彩的世界里。讓語(yǔ)文美妙的光明，照耀你孤獨(dú)的世界!
我與“書(shū)”作文篇6
書(shū)法對(duì)我有著神奇的吸引力，我很小的時(shí)候更與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
在我四五歲時(shí)，我爸爸的一個(gè)朋友送了我們家一幅書(shū)法作品。聞著淡淡的墨香，看著那蒼勁有力的大字，從那時(shí)候，我便愛(ài)上了書(shū)法。
在我七歲時(shí)，媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，我從此走上了我的書(shū)法生涯。
剛剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，是最艱苦的。不過(guò)可能是因?yàn)槲覐男【烷_(kāi)始接觸書(shū)法。學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，我邊玩邊學(xué)，很輕松。再加上老師常常表?yè)P(yáng)我，我別提多開(kāi)心了！我握毛筆，一橫、一豎、一撇、一捺，像模像樣。由于我太小，有點(diǎn)不守規(guī)矩，所以每次上課都會(huì)把墨汁弄得滿臉都是，那樣子別提有多滑稽了！
慢慢的，通過(guò)我努力的學(xué)習(xí)與刻苦練習(xí)，我的字從原來(lái)的歪歪扭扭，慢慢變得越來(lái)越規(guī)范了。老師也鼓勵(lì)我參加一些小型的比賽了。就在我八歲地年的春節(jié)，老師組織我們?nèi)ス珗@寫(xiě)春聯(lián)，邊寫(xiě)邊賣。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)很緊張，但是一想到可以用自己的勞動(dòng)成果換來(lái)金錢，還是堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)時(shí)有好多人買了我寫(xiě)得春聯(lián)和福字。最后，我竟然賺了50多元錢！后來(lái)有一個(gè)人竟然把我寫(xiě)春聯(lián)的過(guò)程錄下來(lái)放到了網(wǎng)上。我看到后，心中無(wú)比自豪，我更加喜愛(ài)我們中國(guó)的`傳統(tǒng)文化——書(shū)法了！
現(xiàn)在，我在學(xué)校可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名了。就在今年四月份，我去北京參加了第三屆全國(guó)中小學(xué)生書(shū)法節(jié)，還獲得了二等獎(jiǎng)呢！比賽結(jié)束后，我的作品也在官網(wǎng)上被高價(jià)購(gòu)買了，主辦單位說(shuō)購(gòu)買后的錢要去幫助貧困山區(qū)兒童重返校園，我多么自豪?。?/p>
??！我一定要學(xué)好書(shū)法，把我們中國(guó)人物有的文化傳承下去。在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，也讓我變得更加有毅力，更加堅(jiān)強(qiáng)！
