寫(xiě)文具的作文優(yōu)質(zhì)6篇

時(shí)間:2024-11-19 作者:couple 作文大全

寫(xiě)作文是一種自我療愈,可以讓我們釋放內(nèi)心的壓力,深刻的作文能幫助我們更好地理解思想的深度與廣度,下面是范文社小編為您分享的寫(xiě)文具的作文優(yōu)質(zhì)6篇,感謝您的參閱。

寫(xiě)文具的作文優(yōu)質(zhì)6篇

寫(xiě)文具的作文篇1

“咚“的一聲,是誰(shuí)的鉛筆盒掉了呀?原來(lái)是小丁明的鉛筆盒掉了。美麗的鉛筆小姐生氣地對(duì)鉛筆盒說(shuō):“你個(gè)鉛筆盒再搖我我跟你沒(méi)完!”在旁的橡皮和卷筆刀也一起說(shuō):“就是,跟你沒(méi)完!”這時(shí)鉛筆盒發(fā)話了“這并不是我的錯(cuò),只是因?yàn)槲也恍⌒幕隽诵《∶鞯臅?shū)包。

四個(gè)文具馬上就無(wú)語(yǔ)了,因?yàn)楝F(xiàn)在他們幾個(gè)面臨著一個(gè)巨大的問(wèn)題,應(yīng)該如何回家呢?又沉靜了一會(huì),卷筆刀突然說(shuō):“小丁明走路不是會(huì)出現(xiàn)腳印嗎?”我們順著腳印不就可以回到家了嗎?于是四個(gè)文具順著腳印往家走。突然天空下起了大雨,小丁明的腳印在大雨的沖刷下,不見(jiàn)了蹤影。

四個(gè)文具伙伴踏著泥濘的道路,冷冷的大雨澆在它們身上,瑟瑟發(fā)抖,回家的路在哪呀?一個(gè)個(gè)愁容滿面,在大家冥思苦想的時(shí)候,鉛筆小姐興奮地叫了起來(lái):“小丁明的家不是在東面嗎?我們一直往往東走,不就能回到小丁明的家了嗎!”

他們又繼續(xù)出發(fā)了,走著走著突然一只巨大的老鷹以極快的速度用那鋒利的爪子把四個(gè)文具帶到了空中。飛了一會(huì),那只老鷹一不小心,四個(gè)文具從空中掉了下來(lái),掉到了小丁明家門口。這時(shí)門被打開(kāi)了,開(kāi)門的人正是小丁明。他驚奇地說(shuō):“我的鉛筆盒怎么在這!我還打算重新買一個(gè)鉛筆盒呢!”緊接著小丁明把鉛筆盒放進(jìn)書(shū)包里,一蹦一跳地向?qū)W校走去。四個(gè)文具也歡快地唱起來(lái):我們是快樂(lè)的小伙伴,我們是勇敢的一家人。

寫(xiě)文具的作文篇2

我有一只漂亮的文具盒,它是前年,鮑教師送給我的。這只文具盒寄托著鮑教師對(duì)我的期望,我必須會(huì)好好愛(ài)護(hù)它。

我的文具盒上方畫(huà)著兩只米老鼠,分別是米奇和米妮,后面還有一棟十分漂亮的房子。這天,米妮打扮得可漂亮了!身穿一件黃色的連衣裙,頭上帶著一個(gè)大紅色的蝴蝶結(jié),看來(lái),她這天要去參加一個(gè)盛大的party!還有米奇和他的小伙伴,一條全身金黃色的小狗在做游戲呢!

我的文具盒不僅僅漂亮,并且功能很多。第一層睡著苗條的鉛筆小姐,第二層睡著鋼筆兄弟和尺子大哥,最終一層是圓規(guī)和橡皮。每當(dāng)我要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)出來(lái)幫我的忙,每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮寶寶在紙上跳了幾下,作業(yè)本又恢復(fù)了整潔,有時(shí)候……

上課時(shí),文具盒陪我聽(tīng)好聽(tīng)又聽(tīng)不忘的知識(shí);有時(shí)候,我遇到了不開(kāi)心的事,文具盒好像在說(shuō):“小主人,別灰心!”此時(shí),我又重新鼓起了勇氣;有一次,我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就出去玩,文具盒又好像在說(shuō):“小主人,你怎樣能作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完就出去玩呢?我吐了吐舌頭,只好重新回到位子上寫(xiě)作業(yè)。

文具盒是我學(xué)習(xí)上的好伙伴,是我形影不離的好朋友。我愛(ài)我的文具盒!

寫(xiě)文具的作文篇3

在一個(gè)月明人靜的黑夜,文具盒——這個(gè)美麗的小文具王國(guó)里,住著很多:漂亮、威武、可愛(ài)的文具居民??墒牵麄兊钠?,性格都不太好。這不,今天,他們又發(fā)生了一次巨大的爭(zhēng)吵。

傲慢的字典爺爺走上臺(tái)子,說(shuō):”今天,咱們要為文具王國(guó)選出一個(gè)國(guó)王,這個(gè)國(guó)王必須要有能力統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)。這時(shí),臺(tái)子前面聚集了很多文具居民。在他們竊竊私語(yǔ)的時(shí)候,橡皮教授穿著華麗的西裝走上了臺(tái)。它說(shuō):〝我覺(jué)得這個(gè)國(guó)王的位置對(duì)我來(lái)說(shuō)是再適合不過(guò)的了,只有我才有能力去統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)王國(guó)?!罢谒笱蟮靡獾臅r(shí)候,鋼筆紳士仰頭挺胸的穿著禮服走了上去,它說(shuō):〝就你,看你這呆頭呆腦的樣子,還能統(tǒng)治王國(guó),你也就能統(tǒng)治幾個(gè)居民罷了?!变摴P一說(shuō)完,臺(tái)下就傳來(lái)了嘲笑聲。橡皮既氣憤又惱火,恨不得現(xiàn)在馬上找個(gè)洞鉆進(jìn)去。鋼筆又說(shuō):“只有我才配得上這個(gè)國(guó)王的稱號(hào)?!本驮谙鹌ず弯摴P吵得不可開(kāi)交的時(shí)候,美麗的尺子小姐唱著動(dòng)聽(tīng)的歌走了上來(lái),說(shuō):“你們別吵了,就憑你們這幾分姿色,誰(shuí)也沒(méi)法做上國(guó)王這個(gè)位置,而我,你們看看我這楚楚動(dòng)人的外貌,再看看我的歌聲,是多么的優(yōu)美,所以,只有我才有資格做國(guó)王?!?/p>

“閉嘴”大家聞聲望去,只見(jiàn)字典爺爺一邊走一邊說(shuō)“你們都沒(méi)有資格坐上國(guó)王之位,在座的`人只有鉛筆才有資格做國(guó)王,想必大家都知道平時(shí)鉛筆是怎樣幫助我們的,無(wú)論我們有什么困難,只要是他力所能及的事情,他都會(huì)幫我們,而你們?nèi)齻€(gè)呢,平時(shí)好吃懶做,只知道讓別人幫自己,自己卻什么也不干,你們以為我看不見(jiàn)嗎?你們以為你們所做的一切我都不知道嗎?那你們就錯(cuò)了,我什么都知道。所以你們根本沒(méi)有做國(guó)王的資格?,F(xiàn)在,我們來(lái)投票決定如果票數(shù)達(dá)到一半以上,那我們的國(guó)王就是鉛筆?!闭f(shuō)完,所有的文具居民都舉起了手,就這樣,鉛筆成了文具王國(guó)的國(guó)王。

寫(xiě)文具的作文篇4

大家好!我的名字叫文具盒,我的身體是用皮做的,有很多顏色,我可是小主人的好幫手,我里面有很多文具,比如:鋼筆、圓珠筆、鉛筆、修正液……

小主人可珍惜我了,下課的時(shí)候,小主人都把我放進(jìn)課桌里,絕對(duì)不讓別人碰我,如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,就輕輕地拉開(kāi)我拿出修正液;如果小主人要畫(huà)直線的時(shí)候,就會(huì)拿直尺來(lái)畫(huà),考試的時(shí)候,我也有一份功勞。

有一次,下課了,小主人出去玩耍,就把我放在課桌上,不幸的是發(fā)生了,一個(gè)人不小心撞到了小主人的課桌,課桌立刻抖起來(lái),把我甩了出去,掉到了地上,我怎么爬也爬不起來(lái),突然一只大腳向我撲來(lái),我被大腳步踩成了肉餅,又被另一只大腳踢到了墻邊,我被折磨了七八分鐘。終于上課鈴響了,小主人就回到自己的位子上,發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見(jiàn)了,小主人想:如果沒(méi)有找到文具盒我怎么寫(xiě)字??!小主人只好借別人的筆。

中午放學(xué)了,小主人看見(jiàn)我臟臟的,有幾分生氣,把我?guī)Щ亓思蚁戳艘槐?,我想要說(shuō):“不珍惜東西的話,你的東西有可能就會(huì)像我一樣!”

寫(xiě)文具的作文篇5

我剛上四年級(jí)時(shí),媽媽送給我一個(gè)精美的文具盒。

它那用鐵皮做成的橢圓形外殼上,全被噴上了淺黃色的油漆,看上去像是被燈光照射下的微型舞臺(tái)。盒蓋上的圖案是穿著華麗衣服的美少女,一雙炯炯有神的眼睛友好的望著我,好像在說(shuō):以后我們會(huì)成為形影不離的好朋友。文具盒的背面畫(huà)的是可愛(ài)的紅精靈,漂亮極了。

打開(kāi)文具盒的磁鐵小開(kāi)關(guān),首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個(gè)黃色的“小窗簾”,打開(kāi)“小窗簾”,嘿!我的小幫手們正在香甜地睡大覺(jué)呢!他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看,我的鉛筆和鋼筆躺在兩張長(zhǎng)形的“小床”里,誰(shuí)都不碰誰(shuí);橡皮則住在一個(gè)正方形的“房子”里;我的“長(zhǎng)條將軍”格尺,正舒舒服服的`躺在那張為它特制的“大床”里。它們已經(jīng)勞累了一天,就讓它們好好的休息吧!

別看我的文具盒平時(shí)一言不發(fā),可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開(kāi),鋼筆馬上蹦出來(lái),幫我把作業(yè)寫(xiě)得工工整整;當(dāng)我動(dòng)手畫(huà)圖時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫(huà)的又直又長(zhǎng);寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤……

文具盒忠實(shí)地為我服務(wù),是我學(xué)習(xí)上的朋友。我非常喜歡我的文具盒。

寫(xiě)文具的作文篇6

我有一個(gè)心愛(ài)的文具盒,那是今年“六一”我被評(píng)上“三好學(xué)生”時(shí)得的獎(jiǎng)品。我非常喜歡它。

這個(gè)文具盒就像座小二層樓,內(nèi)部是復(fù)合型的。從外面看,它是長(zhǎng)方形的,蘋(píng)果綠的底色非常漂亮;盒蓋中央是一只長(zhǎng)著斑點(diǎn)的可愛(ài)的小狗,你看它正張著嘴回頭看呢,那專著的神情好像是在等它的小主人;左邊是兩只可愛(ài)的小花貓,好像在唱歌;右邊的大花貓手里拿著小花,正一蹦一跳地向家里走去,這束花也許是今天它在學(xué)校表現(xiàn)出色、也許是因?yàn)樗剂艘话俜帧⒁苍S……總之,這束花一定是老師發(fā)給它的獎(jiǎng)品,你瞧,它多高興呀!

打開(kāi)文具盒,上下兩層分別住著美麗漂亮的鉛筆阿姨、文雅尊貴的橡皮叔叔、聰明懂事的剪刀姐姐、活潑可愛(ài)的尺子弟弟和招人喜歡的雙面膠妹妹。

當(dāng)我學(xué)習(xí)時(shí),鉛筆阿姨總是第一個(gè)伸出熱情的之手;如果一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,就得橡皮叔叔幫忙了。手工課上,最忙的就數(shù)剪刀姐姐和尺子弟弟了。瞧!它們一會(huì)兒量,一會(huì)兒剪,配合得多默契呀!對(duì)了,可愛(ài)的雙面膠妹妹總是在最關(guān)健的時(shí)刻來(lái)幫忙。你看,它不慌不忙左貼一下,右粘一下了……不知不覺(jué)中,一件漂亮的手工作品就這樣誕生了……

文具盒,你是我學(xué)習(xí)的好幫手,是我成長(zhǎng)過(guò)程中形影不離的好伙伴。我喜歡你,我心愛(ài)的文具盒!