作文是我們思維和語言能力的綜合體現(xiàn)，可以幫助我們全面發(fā)展自己，閱讀可以增加我們對不同主題和話題的理解和思考，讓我們能夠寫出更有深度和觀點的作文，下面是范文社小編為您分享的四季作文推薦6篇，感謝您的參閱。
四季作文篇1
“解落三秋葉，能開二月花。”風，是一位無影無蹤的使者；風，是一位歌聲悅耳的歌星；風，是一位變化無常的小丑。
一年四季的風都在變化著，他正在默默的改變自己的妝容。
春天，有位朋友叫春風，春風幫助春天給大地帶來生機。它走到公園里面，讓它感到好奇的是那些小朋友，他們個個帶著笑容，春風覺得小朋友十分可愛，便去撫摸他們的頭發(fā)搞得小朋友的`頭發(fā)在輕輕擺動。
春天走，夏天到。夏天是位好心的姑娘，他看見風正在哭泣，便上前去安慰風，于是他們成了一對好姐妹?？娠L真淘氣，當大雨傾盆而下的時候，風去雨中玩耍，玩著玩著竟將樹枝給折斷了，真是頑皮。
秋姑娘派秋風使者去告訴夏天要下班啦。秋風是一位記性不好的風，它在途中為自己標下了記好，以免回不到家，秋風的記號有哪些呢？秋風將綠葉染成金黃色，將小草涂上土黃色，將小朋友的衣服加厚了些……秋風，你可真是個爛記性。
冬大哥霸道地搶走了秋姑娘的位子，他可真壞，它吩咐冬風把秋姑娘趕走，冬風很無奈，只好照命行使，它不舍地將秋姑娘的金葉子吹落，把江湖面凍成冰面，將小草吹進泥土里。秋姑娘只好帶著他的行李走了，冬風行駛完冬的吩咐立即回去復命了。
在每個季節(jié)的風都有著不同的性格，他有的時候是和藹可親的、有的時候就像變了個模樣，變得十分可怕讓人害怕，有的時候是無奈的。
四季作文篇2
我，從濃郁的花香中看到了春天的曼妙舞步；我，從田田的荷葉中看到了蜻蜓點水的美好；我，從鮮紅的楓葉中看到了那一年的離別季；我，從這冰雪琉璃世界中看到了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅?！?/p>
一、走過春天
春天，一個溫暖的名字，它帶給了人們新生的希望。春天，就像一個百花園，無論是花園里那些名貴的花枝還是那些路邊不知名的野花，都爭先恐后的綻放自己來證明自己的存在，有紅的、白的、黃的、紫的，讓人目不暇接。我，從春天走來，走過了一個繁花似錦的季節(jié)。
二、走過夏日
“綠樹濃蔭夏日長，樓臺倒影入池塘?！边@是一個多么安靜祥和的季節(jié)。一到了夏日，人們就喜愛拿著一把蒲扇隨便稍上一把凳子到?jīng)鐾だ镆蛔袧M湖游走的荷花，享受著湖旁的清風吹拂著臉頰。夏日的白天從不偷懶，早早地天便明亮起來，吹促著為了生計，亦或是為了學業(yè)而忙碌的人們。夏日不單單是萬里無云，到了晚上也別有一番風味。夏日的夜晚是浪漫的。抬頭望著滿天的繁星，雙手合十，默許這一個又一個的心愿，多渴望能下一場流星雨。夏天的夜晚被黑色所滲透，但在滿天繁星的`點染下，變得格外明亮。我，從夏日走來，走過了一個驕陽似火的季節(jié)。
三、走過秋季
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波色寒煙翠。”秋，本是一個令人發(fā)愁的字眼。望著那滿地飄落的落花，便已明白這一天終究會來，只是早晚而已?？伤鼌s來得那么洶涌澎湃，打得我們措手不及。那一年的畢業(yè)季，對于此時此刻而言，已然已經(jīng)成為過去，可只要一提到他，她以及他們，心里總不免有一些惆悵。我，從秋天走來，走過了一個情意綿綿的季節(jié)。
四、走過冬季
我住的地方，幾乎沒有下過大雪，在我的印象中，只是在多年前下過一次，可那雪好像十分羞澀，一下地，便就融化了。所以我對于這冰雪琉璃世界是極其渴望的。這晶瑩的世界雖然沒有春天般的姹紫嫣紅，也沒有夏日般的鑠石流金，可我偏愛這晶瑩的世界，愛它的潔白無暇，愛它的真實。我，從冬日里走來，走過了一個玉樹銀花的季節(jié)。
到站了，這四季的列車，但這并不是結束，只是為了下一個四季。
四季作文篇3
我欣賞過許多地方的風景，我喜歡風景如畫的南湖，喜歡蜿蜒盤旋的長城，但我最喜歡我們美麗的校園。
春天，萬物復蘇，冰雪消融。校園里也染上了一片新綠。我們校園的大楊樹，從光禿禿的小老頭變成了一位穿著綠上衣的哨兵保衛(wèi)著校園。植物園里變得更熱鬧了。一叢叢的迎春花，一樹樹的櫻花都在爭先恐后地開放，比誰開的最美。紅的像火焰，粉的像晚霞，白的像藍天上的白云。柳樹條像少女的千萬根秀發(fā)，讓我突然想起“萬條垂下綠絲絳”的詩句來。
夏天的校園百花盛開。教室里同學們一把把的汗珠一甩就像下雨似的。坐在教室的窗前看外面，要下雨的時候，天上全是黃色，像天上飄下一塊超大號的黃紗蓋住了校園似的。下完雨出現(xiàn)彩虹的時候，教室里全是歡呼聲。一下課，大家你推我搡地跑出教室，有的跳繩，有的跑步，有的踢毽子，到處洋溢著笑聲，到處都是運動的身影。
秋天的校園是個五彩繽紛的世界。大楊樹換上了黃色的風衣，小草也穿上黃裙子。植物園的茄子、辣椒等蔬菜長得很茂盛。孩子們有時觀察大蔥等蔬菜，有時在風中做運動、讀書。
冬天的校園是我們的天下了。一下雪就有許多同學在操場上堆雪人、打雪仗。教學樓房頂?shù)难┚拖袷乔煽肆恿四逃?。大楊樹又變成穿白襖的小老頭了。
我愛我們美麗的校園！我們校園春夏秋冬都很美麗。
四季作文篇4
我的家鄉(xiāng)是星城長沙，這里四季分明，風景迷人，小城鎮(zhèn)里的人們友好愉快地相處著。
春天到了，鳥語花香，爭奇斗艷。小草探出了頭，柳枝也綠了。小鳥在枝頭歡快地歌唱舞蹈。其他小動物也來到草坪做操游戲了，萬物復蘇，好不熱鬧的一派景象。小朋友們在陽光下盡情地玩耍，像一個個快樂的小天使。
夏天到了，我印象最深得是成片的荷花在烈日下開得很茂盛，在荷葉的襯托下，像個亭亭玉立的仙女。小青蛙和小魚兒都在荷葉下乘涼呢！戴著草帽的農民伯伯辛苦的采摘著蓮蓬，他要把最新鮮蓮子送到集市上。陣陣荷花香氣隨風飄來，沁人心脾。小學生成群結隊的放學了，口里朗誦著《江南》這首古詩，“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間。
秋天到了，田野里一片金黃，那是稻穗熟了，頻頻向我們點頭。菊花仙子在田根邊，笑嘻嘻地對我們打招呼呢。桂花興高采烈地開放了，風吹過來，就會下一場桂花雨，香氣引來許多勤勞的小蜜蜂，從朵花飛過那朵花。我和妹妹會收集大自然的落葉，可以當書簽，也可以做成動物造型的樹葉手工品。
冬天到了，梅花越是嚴寒越是開得旺盛，梅花的顏色很多，有紅色，粉紅色，白色，和黃色等等。野外的動物們也已經(jīng)減少活動在冬眠了。此時正在呼呼的睡著大覺了。當下雪時，白茫茫的一片。小朋友會不約而同的出來堆雪人，打雪仗。
我的家鄉(xiāng)一年四季都很漂亮，我喜歡我的家鄉(xiāng)，它給我?guī)碓S多歡樂！
四季作文篇5
我的家鄉(xiāng)——天全是二郎山腳下的一顆璀璨的明珠。家鄉(xiāng)雖不大，但卻是一個很美的地方，不管是春、夏、秋、冬都有自己的獨特之處。
春天，萬物復蘇。我愛那柔柔的春風，她吹醒了大地。初春的風雖帶著寒意，但又不乏溫馨。這風時大時小，時有時無，給清新的春天披上了神秘的面紗。她吹綠了柳條，吹醒了小草，吹綠了樹葉，吹醒了青蛙。我愛那綿綿的細雨。她像一張巨大的密網(wǎng)在大地上縱橫交錯著。那雨似牛毛，如細絲。透過密網(wǎng)，只見一切都朦朧而美麗，一切都嬌嫩而含羞。
夏天，大地像是被蒸籠蒸著一樣，熱得不得了，連偶爾吹來的風也是熱的。自然，小溪里便成了我們小孩的世界。我們在水里玩鬧著，嬉戲著，老人們則在樹陰下乘涼。夏天的雨則不像春天那么溫柔：“嘩啦”“嘩啦”，大地像奔騰過一陣馬蹄，小城的兩山之間像是瀉下一掛瀑布，電閃雷鳴，豪情萬丈。
秋天，家鄉(xiāng)一片豐收的景象。田野里，稻花飽滿，像是要爆開一樣，農伯伯們辛勤的收割著稻谷。果園里，蘋果脹紅了臉，又大，又圓，又紅，看著就饞得流口水；鴨梨就像一個個小葫蘆，可愛極了。還有那金紅色的柿子，紫紅色的葡萄......
冬天，家鄉(xiāng)就穿上了銀色的衣裝，樹上、房屋上、泥土上全都被罩上了一層厚厚的雪，大地變成了一個粉裝玉砌的世界。天空中仿佛有千萬只銀色的蝴蝶在空中飛舞。那松樹撐開了一把潔白的大傘，柳書伸展著潔白晶瑩的銀條。不管是大人還是孩子，都像剛逃出鳥籠的小鳥，在雪地里暢快的玩耍：堆雪人，打雪仗，那歡樂的勁頭難以言狀。
我的家像不管在什么時候的是那么美麗，春天是綠色清新的；夏天是火紅熱鬧的；秋天是金色豐收的；冬天是純潔晶瑩的。我愛家鄉(xiāng)的四季。
四季作文篇6
春天來了：
帶著和風，帶著細雨，
帶著花紅，帶著柳綠。
給我們帶來生機，給我們帶來希望。
春天——是播種的季節(jié)。
夏天來了：
帶著風雨，帶著驕陽，
帶著蟬鳴，帶著彩蝶，
給我們帶來熱情，給我們帶來活力。
夏天——是孕育的季節(jié)。
秋天來了：
帶著清涼，帶著汗水，
帶著紅葉，帶著瓜果，
給我們帶來喜悅，給我們帶來快樂。
秋天——是豐收的季節(jié)。
冬天來了：
帶著雪花，帶著冰凌，
帶著潔白，帶著寂靜。
給我們帶來回憶，給我們帶來等待。
冬天——是休整、期盼的季節(jié)。
