寫作文的時適當運用比喻、擬人化、排比句等修辭手法，作文在我們的日常生活中無處不在，以下是范文社小編精心為您推薦的小學三年級上冊作文7篇，供大家參考。
小學三年級上冊作文篇1
烏黑閃亮的短發(fā)，一雙長睫毛下水汪汪的大眼睛，小巧玲瓏的鼻子下有櫻桃般的小嘴。這是一個愛看書的女生。嗯？這不是我嗎？對，就是我！
我是一個愛看書的女生。別人說“愛錢如命”，我卻愛書如命。沒錯！先說說我的閱讀吧！我在班里讀過的書很少，家里所有的書都讀完了?？催^《笑貓日記》和四大古典小說，中國。有一次，我在家看書。幾個小時過去了，我媽叫我吃飯，但那時候我在一個“不同的世界”，沒有人能把我?guī)С觥安煌氖澜纭?。但我媽生氣了，大喊大叫，其實把我拉回了現(xiàn)實。我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽正眼巴巴地看著我，我只好不情愿地放下書。
最近迷上了《淘氣包馬小跳》。每天早上，我都會拿起一份《淘氣包馬小跳》，饒有興趣地看完。我專注地盯著書，像來到了另一個世界，和他們一起上課，一起學習，一起玩游戲，一起生活…
這就是我，一個愛看書的小女孩。如果你愿意認識我，我很樂意和你交朋友。
小學三年級上冊作文篇2
有句話叫“書自有金屋，書自有顏如玉”，絕對沒錯。
一句千年好句，猶如一朵美麗的花。寫的時候套用就像在一篇作文上設花一樣，更有獨特性，也更美觀。
童話是孩子成長的翅膀；小說是孩子幸福的根源。書籍是幻想的翅膀。
我熱愛書籍，因為我把它們視為一種享受。有些人不愛書，因為他們把書當成了折磨。
多少次，我沉浸在書的海洋里，和作者在一起，難過，開心，難過，擔心。
書籍給了我豐富的知識，良好的品德和踏實的生活。它芬芳了我的學習，陶冶了我的生活，給了我豐富的想象力。
讀書是樂趣，生活中沒有讀書就沒有樂趣。書能給人帶來知識和歡樂，用笑聲裝點世界；沒有書，就不會有歡笑，但會帶來孤獨和寂寞。
有淚有笑，有喜怒哀樂，這就是讀書的樂趣。
小學三年級上冊作文篇3
恍惚之間，已到了十月份。走在校園的路上，瞥見清潔阿姨掃成一堆的落葉，已是銹斑斑的落黃色。于是抬起頭仔細看樹上的葉子，已是滿樹的落黃色，伴著早晨的秋風，小心翼翼地搖擺，仿佛是站在舞臺邊緣的女孩，唯恐一不小心就會跌落，使人心生憐意。
但也有不顯黃的樹葉，硬是愣青青地貼在枝上，我想，它大概是不黃的，哪怕是到了深冬，猜也只能是青紫色，就像是初出茅廬的小伙兒，瘦瘦高高的，倔強又執(zhí)拗，一副青春無敵的樣子，很容易讓人想起那些大冬天里也只是穿著一薄薄運動衫的小學生，雙手插在褲袋里，迎著寒風，只要風度不要溫度地走著。好吧，你說我這是羨慕也罷，嫉妒也罷，那樣的日子總是再也回不來了，盡管它好像才剛剛走遠。
就這樣懷著復雜又單調的情感，慢慢地踱步在校園的路上。忽然想換一個方向，于是便倒退著走，才發(fā)現(xiàn)：原來倒著走，是很容易看見天上的東西的，藏青色的屋頂、掠過枝頭的小鳥、并不明朗的天空和不知道跑到哪里去的那蓮花般的白云(是的，溫州的天總是不太明朗，盡管有時夕陽是紅的那樣夸張和一塌糊涂)。突然想起前些天朋友說的關于其實樹干也會搖動的話題，于是又仔細看了看身旁的樹們，仍不明其真態(tài)，于是又開始胡思亂想：若不是我花了眼，那就是樹枝和葉子們搖得太張揚而掩去了樹干那默默沉重的搖擺了。我又想，也許是它委實羞怯于表現(xiàn)秋風和鳥兒歡喜的原因，才會讓大多數(shù)人忽略而又讓一小部分人覺察。
當孩子們的歡笑聲震落了清晨滿披著的露珠，當伐木聲丁丁地飄出幽谷，當農民放下沐浴過稻香的鐮刀……我們知道，秋天，來了。
秋天來了，帶來的有萬里無云的藍藍碧空，有碩果累累的豐收喜事，有落葉紛飛的金黃遍野，更是帶來了許多喜慶的節(jié)日!每當秋天來臨，我們就知道，有好吃的了。什么月餅啦，粽子啦之類的一擁而進。秋天給我們帶來了無窮無盡的歡笑!
秋天來了，田野間那肥碩的瓜果被運回了農舍，銀杏樹上的葉子也變成了標本，草野更是在蟋蟀聲中變得寥廓了……一切的一切，都為世界平添了許多的期盼與憧憬。
秋天，一個多么美妙的季節(jié)啊!秋，一個多么好聽的字眼兒啊，充滿了生機，帶來了歡樂!
小學三年級上冊作文篇4
家鄉(xiāng)的水果有很多，比如說，蜜桃、葡萄、紅棗、蘋果……。但是我最喜愛的是西瓜。
每當?shù)搅讼奶?，西瓜就成熟了。有的挺著大肚子，躺在地上休息；有點像害羞的小姑娘，用茂密的藤和枝葉擋住自己的身軀，不讓人看到；有的用綠葉搭成了一個個綠色的涼棚，在下邊呼呼大睡，哪怕再煩的噪音也不能把它從夢中喚出來；還有的焦急地等待著，好像盼望有人把自己摘走呢！
我忍不住摘了一個西瓜，放在地上一看，啊，它長著墨綠和翠綠相間的條紋，它的一頭有個叫“蒂”的地方，“蒂”上
面長著一條彎彎曲曲的疼，好像一條豬尾巴，對面的“肚臍”又淺又圓。我越看越忍不住，立刻切開西瓜，只見一粒粒黑亮的籽嵌在那鮮紅的瓜瓤上。我輕輕的捧起一塊西瓜，送到嘴里一咬，那甜美的果汁一下子沁入我的心脾，讓我再也忘不掉它的味道了。
家鄉(xiāng)的西瓜真讓我難忘。
小學三年級上冊作文篇5
大家好，我是一頭藍鯨，是鯨類里的“龐然大物”，但我還算是一頭小藍鯨，所以體重只有50t，體長有18m，在我們藍鯨家族的族譜上最重可達181t，最長可達33m。
我生活在海洋里，因為體型像魚，所以許多人管我叫鯨魚，為此，我可得澄清一下誤會，其實我并不屬于魚類，而是哺乳動物。所以我是用肺呼吸，每隔一段時間，我就會浮出水面用頭頂上的鼻孔噴出一股氣，夾著水浪形成一股水柱，就像花園里的噴泉；又像一把撐開的大傘。我噴出的水柱是垂直的，又細又高。
別看我這么龐大，其實我沒有齒鯨亞目那么兇殘。我屬于須鯨亞目，沒有牙齒，平時主要吃小魚和小蝦。每當進食的時候，我會把海水和食物一起吃進嘴里，首先我會把海水從須板里過濾出來，然后再把食物吞進肚子里，美餐一頓，這種吃法被人稱為“鯨吞”，我這個“大胃王”一頓就可以吃兩千多公斤。
我每天都要睡覺。當睡覺時，總是好幾頭聚在一起，圍成一圈，頭朝里，尾巴向外，靜靜地浮在海面上。
這就是可愛的我——藍鯨，可是由于人類的捕殺和海洋環(huán)境的污染，我的同胞數(shù)量已經(jīng)急劇減少，目前僅存不到50頭。所以請你們不要再污染海洋了，不要再捕殺鯨了！
小學三年級上冊作文篇6
學完了第五單元的課文，老師布置我們一個任務：了解生活中的傳統(tǒng)文化。今天一上課，同學們就迫不及待地把自己的收獲展示給老師看。何姚帶來了筆、墨、紙、硯文房四寶，還有自己寫的毛筆字作品;張琪帶來了媽媽常看的花鼓戲《補鍋》的碟;肖妮帶來了爸媽去湘西旅游時購買的少數(shù)民族服裝;唐銘心帶來了《經(jīng)典誦讀》的書……大家你看看我的資料，我看看你的資料，非常高興，生活中的傳統(tǒng)文化還真不少啊!
真有心啊!
活動落到了實處，很好。
傳統(tǒng)文化和我們的生活息息相關呢。
抄寫春聯(lián)，是了解傳統(tǒng)文化的好方式。
寫出了這次活動的收獲和意義。
一開頭，就表達了自己對春節(jié)的喜愛之情。
好豐盛。
接著，老師根據(jù)我們的興趣愛好編組。很快，古代名人、民族風情、民間工藝等五個小組就組成了。在組長的帶領下，每位同學又開始了收集資料。開展的活動更是五花八門。胡浩開始向奶奶學剪紙，剪出來的東西可漂亮了。楊雨晴上網(wǎng)查閱了戲曲臉譜與傳統(tǒng)文化的關系。張琳利用休息時間請家長帶他去參觀了天心閣，并帶回了很多珍貴資料。盧榮收集了很多春聯(lián)……
我還知道了我們背的《唐詩三百首》、成語接龍都是我國傳統(tǒng)文化的精髓，真有意義啊!我喜歡這樣的活動。
小學三年級上冊作文篇7
因為有了爸爸媽媽的愛，我的童年才會快樂!因為有了爸爸媽媽的愛我的童年才會幸福!我就是一棵小樹，在爸爸媽媽的陽光雨露下成長著。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”我每天都會唱著這支歌，因為我有著愛我的爸爸媽媽，我每天都感受著爸爸媽媽給予我的愛。
爸爸媽媽在學習上鼓勵我，在生活上照顧我，為我做飯，為我洗衣，風雨中爸爸媽媽就是那把為我遮風擋雨的傘，風雪中爸爸媽媽就是我鼓起勇氣前行的那雙臂膀。爸爸媽媽的愛啊!就是那涓涓流淌的小溪。
記得一天放學時，天空下起了傾盆大雨，我沒有帶傘，看著同學們陸續(xù)被家長接走了，我焦急的在教室里等待著雨停，這時候透過教室里的玻璃窗我依稀看到校門口有一個熟悉的身影，正站在那里向校園里張望，啊!媽媽，我奔跑著撲向校門外風雨中等候我的媽媽，這時候我的淚水從眼睛里不停的流了下來，我說：媽媽您生病了，不應該冒雨來接我，等會雨停了我會自己回家的。媽媽微笑著把我摟在懷里，這時候我感覺到媽媽的衣服已經(jīng)濕漉漉的了，頓時一股暖流在我的心中身上流淌著，有媽媽的關愛真幸福啊!
爸爸的愛像山，媽媽的愛如水。記得很小的時候我常常坐在爸爸的肩膀上，爸爸會把我舉得高高的，我在爸爸的肩上高興地嬉戲著，那時我覺得爸爸是世界上最有力量的'爸爸，爸爸就是我的老黃牛啊!當我學習成績優(yōu)秀時候總會得到爸爸的獎勵，比如：棒棒糖啦，卡通書畫啦……可是當我犯錯的時候，爸爸別提多嚴厲啦!一次我對媽媽無理頂撞了媽媽，媽媽難過得流眼淚，爸爸知道了罰我站，讓我反思，直到我向媽媽認錯爸爸才原諒我。有時候我在心里會暗暗地說：壞爸爸，壞爸爸。其實我懂得這都是爸爸對我愛的另一種表達。
因為有了爸爸媽媽的愛，我的童年才會快樂!因為有了爸爸媽媽的愛我的童年才會幸福!我就是一棵小樹，在爸爸媽媽的陽光雨露下成長著。
