我寫(xiě)字的作文7篇

時(shí)間:2024-05-04 作者:dopmitopy 作文大全

作文是一扇窗,透過(guò)它我們可以看到世界的多彩和無(wú)限可能,通過(guò)寫(xiě)作文,我們能夠提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力,以下是范文社小編精心為您推薦的我寫(xiě)字的作文7篇,供大家參考。

我寫(xiě)字的作文7篇

我寫(xiě)字的作文篇1

今天星期三,又要去練字了。

拿好作業(yè),走到老師家三樓,我按照慣例,將作業(yè)翻好給老師看。這時(shí),老師的外孫楊龍搶先點(diǎn)跑到我前面,把作業(yè)給老師檢查。老師看了一下子,皺起了眉頭,隨后劈頭蓋臉地罵了他個(gè)狗血淋頭。他坐回座位,我對(duì)他笑了笑。而我則只是罰寫(xiě)了一頁(yè)。

漫長(zhǎng)的半個(gè)小時(shí)過(guò)去了,老師起來(lái)了,應(yīng)該是審查情況吧!很快老師就發(fā)現(xiàn)了“如意”老油條寫(xiě)得一塌糊涂,便對(duì)他又進(jìn)行一了番思想教育。而大家則在底下偷笑,那幾個(gè)“階級(jí)性頑固份子”則預(yù)感到可能下一個(gè)受教育的是自己,便只有埋頭顧著寫(xiě)字,就這招“殺”一儆百起到了肅清“亂黨”的作用。好招!好招!

第二節(jié)課,老師讓我將一首古詩(shī)寫(xiě)上去,那么多的詩(shī)這時(shí)就都記不起了,最后還是一年級(jí)學(xué)的《草》出場(chǎng)救了急,因?yàn)椴惶炀毩怂詫?xiě)得漏洞百出,結(jié)果又罰寫(xiě)了一張。唉,要是以前多記一些詩(shī)詞就好了,今后一定多學(xué)多記些東西充實(shí)自己,別到時(shí)候光著急。這可真是“書(shū)到用時(shí)方恨少,船行江中補(bǔ)漏遲?!?/p>

??!又是平凡而充實(shí)的一天。

我寫(xiě)字的作文篇2

我擱筆許久,不經(jīng)意間,一年已經(jīng)在繁繁瑣瑣里過(guò)半,時(shí)光太瘦指縫太寬,幸福也好悲傷也罷,回首已是昨天,從前我寫(xiě)文字,由滄桑到相忘,一塊一塊的悲傷撕下來(lái),無(wú)處話凄涼,至此遇見(jiàn)了你,有月牙一樣的笑綻在眼前,在這清寒的月色下,在紅塵里把你寫(xiě)進(jìn)暗香浮動(dòng)的篇章里,一片落葉飄零在跟前,還帶著一滴清澈的露珠,我開(kāi)始貪戀這塵世風(fēng)花雪月的浪漫,彌漫著一縷縷芬芳,寫(xiě)一篇屬于你我萬(wàn)千柔情,讓我能在夢(mèng)里與你一起吟一曲相思,側(cè)耳傾聽(tīng)心的呼喚,風(fēng)在耳邊低語(yǔ),鳥(niǎo)兒在心頭高歌,想你是永世不變的主題。

人世間有一種相遇不是在路上,而是在心上,我用時(shí)光之筆,將最美的遇見(jiàn)寫(xiě)在心上,我用歲月做箋,將初遇的芬芳一路珍藏,我一直認(rèn)為無(wú)論是早是晚,遇到是幸運(yùn)也是緣,我相信冥冥中注定的相遇,就是為了彼此而生的,一聲懂得便可在流年里相依相伴,你是我今生無(wú)悔的邂逅,也是我今生溫暖的依靠,你的莫失我的莫忘,便可將時(shí)光拉入懷中,我的且行你的且惜,便可將所委屈都忘記,一路風(fēng)雨無(wú)怨無(wú)悔,有種情無(wú)關(guān)風(fēng)月,卻總是與文字有染,分分秒秒,總想陪伴永遠(yuǎn),心有靈犀,是心與心的無(wú)語(yǔ)感知,愛(ài)無(wú)需朝朝暮暮,只要一份相知相惜,就能抵達(dá)到美麗的永遠(yuǎn),愛(ài)無(wú)需海誓山盟,只要甜美神奇的默契,就能依偎心底里的柔軟,親愛(ài)的今生有你,只想在你溫暖的懷抱里睡去。

一行詩(shī)情畫(huà)意也在墨色里悠然自得,一字一句,一筆一劃,滿滿都是幸福的憧憬,踏著光陰細(xì)碎的影子,在一個(gè)有山有水有花的地方,靜坐品茗,寫(xiě)字聽(tīng)風(fēng),這一季有你相依相伴,花前月下,醉在有你的真實(shí)夢(mèng)域,喜歡你的真性情,喜歡你的直言不諱,喜歡你對(duì)我文字的褒貶,無(wú)論是贊美還是批評(píng),對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一種鞭策或鼓勵(lì),指尖輕觸著幽幽心念,柔情縈繞在眉眼之間,春花秋月,纏綿一季一季的婉約,溫暖一樹(shù)花開(kāi),用季節(jié)墨香繪生命的色澤,愿這支歲月的筆,溫暖一些蒼涼,且行且收藏每一縷沉香,讓人生安暖自若。

我寫(xiě)字的作文篇3

周四中午十五分鐘的靜心寫(xiě)字時(shí)間里,學(xué)校進(jìn)行了寫(xiě)字比賽。

試題發(fā)了下來(lái),是讓我們抄寫(xiě)一段話:“立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本。書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)。”

讀完了這段令人受益匪淺的話,同學(xué)們開(kāi)始專(zhuān)心致志地抄寫(xiě)起來(lái)。瞧那股認(rèn)真勁,看得出來(lái),同學(xué)們對(duì)此事都不敢怠慢。

看,陳澤菖拿著筆,專(zhuān)心致志地臨摹著,連有其他老師走進(jìn)來(lái)也渾然不知;張如莘雙眼自打盯上了卷子,就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò),眼睛一眨不眨,一筆一畫(huà),寫(xiě)得很慢,但很專(zhuān)注;陳奕鍇一邊抄寫(xiě)著,一邊叨念著什么,甚至連汗滴流了下來(lái)也不知道………

離結(jié)束還有五分鐘,大家基本都寫(xiě)好了,教室里一片寂靜。突然大家聽(tīng)到一陣悉悉嗦嗦的小聲音,噢,原來(lái)是張辰浩在輕輕地背這段話!瞧,他的眼神是多么地專(zhuān)注,邊看邊背,轉(zhuǎn)頭一看,汪博陽(yáng)也在輕聲背誦,再看前座,只見(jiàn)胡懿萱、李弘飛等人都掏出了筆記本,開(kāi)始默默地抄了起來(lái)……其他同學(xué)見(jiàn)狀,也都紛紛地抄了起來(lái),背了起來(lái)。頓時(shí),班級(jí)里又響起了一片朗讀聲和書(shū)寫(xiě)聲,這是多么和諧的聲音啊,又是多么有書(shū)香氣息的班級(jí)氛圍啊!丁老師也忍不住表?yè)P(yáng)了我們。

“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了,寫(xiě)字比賽結(jié)束。這次寫(xiě)字比賽不僅讓我們練了字,還讓同學(xué)們積累了書(shū)的名言,有了意外的收獲,真是一舉兩得啊!

我寫(xiě)字的作文篇4

小時(shí)候的我,總是想:怎么不用左手?寫(xiě)寫(xiě)字捏?讓右手有個(gè)時(shí)間休息,休息。這一天,終于來(lái)到了。老師站在講臺(tái)桌前,對(duì)著同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們,拿出紙和筆來(lái)。用左手寫(xiě)寫(xiě)字吧。”真的啊,我簡(jiǎn)直不敢相信,我的耳朵沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去,看看周?chē)耐瑢W(xué),他們正拿出紙,用左手拿著筆寫(xiě)著呢。

我也掏出紙來(lái),用左手拿著筆,咦,怪胎,怎么跟右手拿的不一樣捏?我再來(lái)琢磨琢磨。我用左手的食指和大拇指握好,怎么像是在握棍子啊,怪怪的。我又用右手拿了拿,用眼睛仔細(xì)地看了看,然后用左手拿,拿了又拿……功夫不負(fù)有心人,我終于,拿好了。哎,我嘆了口氣,接著我就開(kāi)始寫(xiě)起字來(lái)了。寫(xiě)了個(gè)“童”字,看上去像是蟲(chóng)子一樣,歪歪斜斜的。橫不平豎不直,難看死了。我又擦到重新寫(xiě)起來(lái)。怎么還是那么難看啊。不過(guò)比剛開(kāi)始好看多了。

我又寫(xiě)起“年”字來(lái),結(jié)果寫(xiě)了個(gè)反正,逗樂(lè)了同桌,我們?cè)谀抢镄α嗽S久,只見(jiàn)同桌一個(gè)字都還寫(xiě)不出來(lái)。我又擦到,重新寫(xiě)了起來(lái)。一遍又一遍的,雖然挺累人的。但是挺有趣的嘛。有些同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了。老師開(kāi)始指導(dǎo)他們,還評(píng)誰(shuí)的字還看不好看捏??纯凑l(shuí)比較快。就連我班寫(xiě)字最快的小茹,現(xiàn)在也才寫(xiě)沒(méi)幾個(gè)字,但是,那些寫(xiě)字比較難看的,倒寫(xiě)得挺快了。

鈴聲響了,響遍了學(xué)校每個(gè)角落。我們也停下筆來(lái),或許這節(jié)課對(duì)我們來(lái)說(shuō),是歷史以來(lái)最有趣的一節(jié)課吧,而且這是語(yǔ)文老師跟我們一起寫(xiě)的字哦。她也在講臺(tái)桌上寫(xiě)下了一筆歪斜的字。逗樂(lè)了我們。

其實(shí)用左手寫(xiě)字,真的很有趣哦。我建議大家,也寫(xiě)寫(xiě)吧。雖然很難,但是也是很有趣的哦。

——阿琪。

我寫(xiě)字的作文篇5

4月9日下午,學(xué)校舉行了第二十三屆藝術(shù)節(jié)書(shū)畫(huà)(工藝)現(xiàn)場(chǎng)比賽。我,蔣心怡,方博三個(gè)人一起參加寫(xiě)字比賽。

吃過(guò)午飯后,范老師分給我們每人一張已寫(xiě)上了班級(jí),姓名

和參賽號(hào)的紙,讓我們做好參加比賽的準(zhǔn)備。我們?nèi)齻€(gè)只拿了筆袋和那張參賽紙就要出去了,范老師連忙叫住我們問(wèn)道:“你們的田字格紙和墊墊的本子呢?連桌子和凳子都不拿,難道你們趴在地上去寫(xiě)嗎?”我們聽(tīng)了范老師的話,都愣在那里了,這些準(zhǔn)備工作都忘記做了,怎么辦?范老師提醒我們:“沒(méi)有本子去后面拿呀!”我們跑到教室后面的書(shū)柜前,每人拿了一本音樂(lè)書(shū)當(dāng)墊墊的本子。還好蔣心怡借給我和方博田字格紙,這個(gè)難題也解決了。

終于要比賽了,場(chǎng)上的老師發(fā)給我們每人一張方格紙,并和我們說(shuō)把參賽紙貼在方格紙的反面就可以了,接著又分給我們一張已打好內(nèi)容的草稿紙,讓我們照著寫(xiě)就行了。比賽正式開(kāi)始了,

我心里有點(diǎn)緊張,暗暗為自己加油!“單涵楠,你一定行的!”我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)了起來(lái),一點(diǎn),一橫,一撇,一捺,我寫(xiě)得那么專(zhuān)心,那么仔細(xì),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了要寫(xiě)的內(nèi)容。

回到教室里,我想:不管我的字能不能得獎(jiǎng),今天的比賽對(duì)我來(lái)講就是一次很好的鍛煉,這也是最大的收獲!

我寫(xiě)字的作文篇6

在我二年級(jí)的時(shí)候,我雖然在用鉛筆,但已經(jīng)知道了有一種可以寫(xiě)出藍(lán)色字的圓珠筆。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得這個(gè)圓珠筆很神奇,因?yàn)樗诩埳弦粍?,就擦不掉了,不像鉛筆還可以擦掉。

后來(lái),我上三年級(jí)了,老師給我們每個(gè)人都發(fā)了一支鋼筆,我又對(duì)鋼筆產(chǎn)生了興趣,我時(shí)常在想:鋼筆與圓珠筆到底是怎么寫(xiě)字的?真是一個(gè)高級(jí)玩意兒,我一定要弄懂!

再后來(lái),我經(jīng)常把鋼筆、圓珠筆拆開(kāi)來(lái)看。發(fā)現(xiàn)鋼筆和圓珠筆其實(shí)是一個(gè)原理:把墨水吸進(jìn)筆管,然后從筆頭流出來(lái),就和我們?nèi)瞿虿畈欢?,我們喝水進(jìn)去,然后排出來(lái)。至于為什么筆在不寫(xiě)字的時(shí)候不流出來(lái)?我又疑惑不解。

我想,或許是因?yàn)楣P頭空間較小,容不下大多的墨水,經(jīng)的開(kāi)口也很小,只有在別的物體上磨,才能把墨水流出來(lái),這樣就形成了一個(gè)個(gè)的字。

當(dāng) 時(shí),我為了這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),高興不已,自以為我是一個(gè)科學(xué)家。但當(dāng)我知道這個(gè)小小的發(fā)現(xiàn),實(shí)在是知識(shí)的大海中的一粒芝麻時(shí),我就像一個(gè)泄了氣的皮球,一下 子變得垂頭喪氣了。不過(guò),我轉(zhuǎn)念一想:知識(shí)大海不就是這一粒粒小得不能再小的芝麻交匯而成的嗎?“不積跬步,無(wú)以至千里;不積小流,無(wú)以成江海?!边@就是 我的座右銘。我一定要努力地弄懂那一粒又一粒的“芝麻”,當(dāng)一個(gè)為國(guó)效力的科學(xué)家!

我寫(xiě)字的作文篇7

巴羅曾說(shuō)過(guò)“一個(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者“

記得在二三年級(jí)的時(shí)候,我字總是寫(xiě)的不好看,經(jīng)常被老師被批評(píng)說(shuō)我太馬虎,每次寫(xiě)作業(yè)都在想:“不能在不好好寫(xiě)作業(yè)了,一定必須要好好寫(xiě)作業(yè),如是再不認(rèn)真仔細(xì)的寫(xiě)作業(yè),干脆就不要吃飯了,過(guò)個(gè)好一會(huì)再吃,以此懲戒自己”可過(guò)了一會(huì)字又沒(méi)寫(xiě)好,于是又想“唉‘人是鐵,飯是鋼,一日不吃餓得慌’,這次先吃著,下回再說(shuō)。”過(guò)了好久子字終于有起色了,可這已經(jīng)是暑假了,于是我又在想放羊一般的生活中過(guò)了這一個(gè)暑假,再重新回到學(xué)校,我的字又恢復(fù)成原樣了,就在這樣的情況下,一晃就是四五個(gè)學(xué)期。到了這個(gè)學(xué)期,我下定決心要好好寫(xiě)字,可是沒(méi)辦法,字得一點(diǎn)點(diǎn)練,于是我就盡量把字寫(xiě)好,心想:“如果再不學(xué)好,就干脆把它粘了從寫(xiě),再不寫(xiě)好在草稿紙上寫(xiě)?!庇辛诉@個(gè)決心,我的字開(kāi)始比較平穩(wěn),至少不會(huì)連筆了。

我正在克服我那頑強(qiáng)的心魔,它就像一塊大石頭一樣壓在我的心上,為此我一定要把這個(gè)心魔克服掉,人雖不能十全十美,但也要盡量讓自己的缺點(diǎn)消除掉。