通過(guò)生動(dòng)的描寫和細(xì)膩的情感表達(dá)，可以使作文更加打動(dòng)人心，留下深刻印象，一個(gè)好的作文題目能夠激發(fā)讀者的興趣，讓人想要繼續(xù)閱讀，以下是范文社小編精心為您推薦的關(guān)于為人的作文推薦6篇，供大家參考。
關(guān)于為人的作文篇1
我姐姐沒(méi)有什么愛(ài)好，唯一愛(ài)的就是讀書，可謂是一個(gè)名副其實(shí)的“書蟲”！不信，你聽(tīng)我講！
在我六歲的一天，媽媽讓剛放學(xué)的姐姐看著我，姐姐很愉快的答應(yīng)了。剛開始的是姐姐陪著我玩，可當(dāng)她看到一本書后，立馬將我拋到腦后，就連我離開了家她都沒(méi)有注意，事后媽媽狠狠地批評(píng)了她。
還有一次，家里的肉和菜都吃完了，媽媽叫姐姐去商場(chǎng)買點(diǎn)回來(lái)。姐姐怕又因?yàn)榭磿浟耍驮谑稚蠈懮狭恕百I菜買肉”四個(gè)大字。姐姐在學(xué)校吃過(guò)午飯，剛想去買菜，忽然看到對(duì)面書店有新書來(lái)，她的注意力立馬被吸引了過(guò)去，小跑著進(jìn)入書店。等她回到家時(shí)，一看沒(méi)人就又開始看起了書本。當(dāng)媽媽回到家看到正在看書的姐姐時(shí)就問(wèn)：“燕，讓你買的菜和肉買回來(lái)了嘛？”姐姐大叫一聲：“哎呀，對(duì)不起媽，我又忘了！”天黑了，媽媽只好下了點(diǎn)面條當(dāng)做晚餐了。為此，姐姐抱歉了一個(gè)晚上，一直說(shuō)“抱歉，下次不會(huì)再犯了?！笨墒钦l(shuí)知道她會(huì)不會(huì)再犯呢？
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你姐就是這樣的一個(gè)人，看書總能看到忘我的境界，你以后也要向她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，但是記住，不要因?yàn)榭磿浟似渌掳?！?/p>
關(guān)于為人的作文篇2
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。像蠟燭的老師
日歷一頁(yè)頁(yè)地翻過(guò)去，時(shí)間匆匆流逝，“教師節(jié)”邁著輕盈的腳步無(wú)聲無(wú)息地來(lái)到我們身邊。
有人把老師比作辛勤的園丁，精心地照料我們，使我們可以茁壯成長(zhǎng);有人說(shuō)老師是我們學(xué)習(xí)征途上的導(dǎo)師，是他們帶領(lǐng)我們到達(dá)成功的彼岸;還有人說(shuō)老師就像一個(gè)永遠(yuǎn)不停止工作的機(jī)器;但我卻要說(shuō)老師像一枝蠟燭?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話用在老師的身上再恰當(dāng)不過(guò)。老師默默無(wú)聞地傳授給我們知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
每當(dāng)放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的窗前總會(huì)看到老師們?nèi)匀辉谀切╇姛舻呐惆橄抡J(rèn)真地批改作業(yè)、備課，甚至為使我們可以理解得更透徹，學(xué)得更扎實(shí)，老師不惜花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去做很多的模型。作業(yè)本上的每一個(gè)對(duì)勾以及每一個(gè)紅叉都凝聚著老師的汗水。當(dāng)我們有不懂的難題時(shí)，老師總會(huì)耐心地為我們講解，“師恩重如山”“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。同學(xué)們，不要等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，我們就要把誠(chéng)摯的謝意和美好的祝福獻(xiàn)給恩師，使我們的恩師時(shí)時(shí)感受到莘莘學(xué)子的愛(ài)的熱流!
他們嘔心瀝血，他們甘為人梯，他們清貧一生為的是什么?為的是給國(guó)家培養(yǎng)出更多具有高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，老師們是一枝不起眼的蠟燭，在關(guān)鍵時(shí)刻默默奉獻(xiàn)的蠟燭，他們犧牲自己寶貴的青春年華，然而為國(guó)家培養(yǎng)出一批批的棟梁之材。
老師是無(wú)私的，他們配受一切贊美。
關(guān)于為人的作文篇3
愛(ài)心是明媚的陽(yáng)光，給人溫暖、幸福;愛(ài)心是絢麗的鮮花，那樣清新，那樣美好。
晨光熹微，我和幾個(gè)姐妹迎著太陽(yáng)露出的半個(gè)笑臉，來(lái)到郊外游玩。我們站在妙峰山下，那高大的山峰，舒展開友愛(ài)的雙臂，歡迎我們這些城里來(lái)的小客人。
開始爬山了，我們沿著山路走著，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的喘氣聲?？墒牵l(shuí)也不甘示弱，努力地向高峰攀登。
忽然，我停住了，不知從哪兒，飄來(lái)一陣陣清香。不多久，一個(gè)清純可愛(ài)的小姑娘出現(xiàn)在眼前，她七八歲的樣子，梳著兩個(gè)小辮子，頭上還帶著一個(gè)用鮮花串成的花環(huán)，可愛(ài)極了，她先開口了：“大姐姐，買一個(gè)花環(huán)吧!”聲音輕輕的。說(shuō)著她把手中的花環(huán)舉在了我的眼前。我沒(méi)有回答她，只是問(wèn)了一句：“你怎么在這兒賣花，怎么不回家看書呢?”“看書，看什么書?我沒(méi)有書啊!”從她的話里，我才得知，她沒(méi)有上學(xué)?！澳悴簧蠈W(xué)嗎?”我問(wèn)她?！安?，家里人說(shuō)，要把這些花都賣完，才能上學(xué)，我已經(jīng)賣了很多了，大姐姐，你也買一個(gè)吧!”聲音細(xì)細(xì)的，但也有點(diǎn)羞澀。于是我買下了她手中所有的花環(huán)。我已走遠(yuǎn)了，但還能聽(tīng)見(jiàn)她在對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，謝謝你!”
回到家里，我把花環(huán)掛在門上，窗子上，到處都是。屋里便有一股清香?？粗@些色彩絢麗的花，我始終忘不掉那個(gè)山里的小姑娘。那些花早已凋謝，我想那個(gè)不知名的小妹妹也已經(jīng)走進(jìn)學(xué)校了。花已枯萎，但我心中卻依然感到花的芬芳，這大概是那個(gè)小姑娘給我的愛(ài)吧!我感受到了幸福，也感受到一種鼓舞的力量。
也許像這樣的小姑娘不止一個(gè)，但我相信付出愛(ài)心的人也會(huì)數(shù)以萬(wàn)計(jì)。從救死扶傷到扶危濟(jì)困，從捐款希望工程到救活楊小霞，無(wú)處不體現(xiàn)著人們的愛(ài)心。
我和這個(gè)小姑娘，同在一片藍(lán)天下，我是幸福的。讓我們這些幸運(yùn)兒去幫幫這些同生活在一片熱土上的兄弟姐妹們吧!讓我們都來(lái)為他們付出一點(diǎn)愛(ài)心。
關(guān)于為人的作文篇4
were born in this world, the first touch is the "family", perhaps we had a quarrel with his family, also have a disagreement, but when frustrated, is they accompany us, towards the unknown future, perhaps and they get along with time may not be a long time, but they have to give our love without reservation, i admit, i really will make parents angry, but on the rise countries at that time, i changed, because i don't want to in the circle of life, wasted the time belongs to us.
we don't know, how long can you live in this world, the only sure: "family love" is never change. my family is not rich, but i have a warm family, also let me understand a lot of way of doing things a person, everyone wants to be loved, but don't know what is the definition of love? actually, love is very simple, just hard to understand a person, and to care for others.
life won't last very long, i hope that love in the world, this is my view of the world, because i know, nothing, no character, no love, no care is equal to the waste in life, there is no meaning, so, don't let your own life meaningful? so, i want to take advantage of reading to giving back to the family love.
if the parents don't care about his daughter, he won't leave your tears, and the children don't care about his parents, will not mr spell a career, to let their parents a better life. but i, is the same, for your family also have feelings, loathe to give up, happy, sad mood, such as in the end i want to say is, "i really love all the people in my family."
人出生在這世界上，最早接觸到的就是“家人”，也許我們?cè)?jīng)和家人吵架過(guò)，也有意見(jiàn)不合的時(shí)候，但當(dāng)受到挫折時(shí)，卻是他們陪伴著我們，一起走向未知的未來(lái)，或許和他們的相處時(shí)間可能不會(huì)很久，但他們卻毫無(wú)保留的把愛(ài)給我們，我承認(rèn)，我真的很會(huì)惹父母生氣，不過(guò)在升上國(guó)一時(shí)，我改了，因?yàn)槲也幌朐谶^(guò)鬼打墻的日子中，浪費(fèi)了屬于我們的時(shí)光。
我們并不知道，自己到底可以在這個(gè)世界上活多久，而唯一肯定的是：“家人的愛(ài)”是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。我家并不富有，但我有個(gè)溫馨的家庭，也讓我懂很多做人處事的道理，每一個(gè)人都希望被愛(ài)，不過(guò)，并不知道愛(ài)的定義是甚么?其實(shí)，愛(ài)很簡(jiǎn)單，只是用心的去懂一個(gè)人，并且去關(guān)懷他人而已。
生命不會(huì)長(zhǎng)久，但愿愛(ài)永在世上，這是我對(duì)這個(gè)世界的看法，因?yàn)槲叶?，沒(méi)有事物、沒(méi)有人物、沒(méi)有愛(ài)、沒(méi)有關(guān)懷等于在虛擲人生，毫無(wú)意義，既然如此，位什么不讓自己的'人生有意義點(diǎn)呢?所以，我想利用讀書來(lái)回饋家人的愛(ài)。
假如，父母不在乎自己的女兒，就不會(huì)留下自己的眼淚，而子女不在乎自己的父母，就不會(huì)努拼著事業(yè)，來(lái)讓自己的父母過(guò)好一點(diǎn)的生活。而我，也是一樣的，對(duì)自己的家人也會(huì)有感情、舍不得、開心、難過(guò)等情緒存在，最后我想說(shuō)的是，“我真的很愛(ài)我們家所有的人?！?/p>
關(guān)于為人的作文篇5
竹子是一種常見(jiàn)的植物。清朝的鄭燮曾贊美過(guò)“衙齋臥聽(tīng)蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關(guān)情”。
竹子的外形十分美觀，簡(jiǎn)潔，一節(jié)一節(jié)，那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的竹葉，一年四季常常是青色，充滿了勃勃生機(jī)，給人一種美的享受。
人們贊頌竹的有節(jié)，虛心，向上，常綠，堅(jiān)韌，耐寒，清雅，質(zhì)樸……把它與梅蘭菊并稱“四君子”，還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標(biāo)挺立，特立獨(dú)行的。竹竿粗，竹葉細(xì)，竹有千節(jié)，節(jié)是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無(wú)風(fēng)吹雨打之態(tài)。要不怎能說(shuō)“君當(dāng)如竹”呢？
竹子的種類可多了，有楠竹、斑竹、毛竹……五花八門。
竹子喜歡在南方生活，它不需要過(guò)高的需要。只要把它種到土地里，就可以了“咬定青山不放松”。
竹子上下都是寶，竹子可以做籃子、竹席、高級(jí)紙以及生活中必不可少的生活用品。
竹子幼時(shí)的竹筍可以用來(lái)做一盤可口的飯，過(guò)節(jié)時(shí)，這便必不缺少。
我愛(ài)竹子！更愛(ài)像竹子一樣高潔的人。
關(guān)于為人的作文篇6
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了許多花，有清新的金莖蘭、金邊蘭，有奔放的杜鵑、風(fēng)仙花，有張牙舞爪的蘆薈……可是我最喜歡的，卻是那盆躲在一邊不起眼的仙人掌了。
這盆仙人掌剛來(lái)到我們家時(shí)，墨綠色的莖片上長(zhǎng)著一層泛白的毛茸茸的刺，很小很安靜，嬌嫩的讓人耽心：這東西，小的可憐，也能活嗎？我把它捧到陽(yáng)臺(tái)上，順便澆了點(diǎn)水，就沒(méi)有再管它了，可是，出人意料地是它不僅活了，還冒出了幾片更小的芽來(lái)，真是讓我驚嘆。
夏天，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，陽(yáng)臺(tái)上的花們都垂頭喪氣的底著腦袋，唯獨(dú)仙人掌還是那么挺拔，那么帥氣的傲立在烈日下，綠油油的，甚至比平日更顯得有活力。暑假，我們?nèi)グ职稚习嗟某鞘校蝗ヒ粋€(gè)多月，外婆想起來(lái)就給花澆點(diǎn)水，忘記了就好長(zhǎng)時(shí)間不澆水，那盆不起眼的仙人掌就更喝不到水了。等我回到家一瞧：有的花枯萎了，有的花發(fā)蔫了，唯有那盆仙人掌，它不但沒(méi)有死，旁邊還多了幾片小小的“巴掌”呢，象幾個(gè)團(tuán)結(jié)的兄弟一樣生機(jī)勃勃。
我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看上去那么弱小的它，怎么會(huì)有那么強(qiáng)的生命力呢？我急忙跑過(guò)去問(wèn)爸爸。爸爸告訴我說(shuō)：“仙人掌原產(chǎn)于墨西哥一帶，生活在干旱的沙漠之中，它的刺就是它的葉，為了適應(yīng)沙漠的缺水氣候，葉子演化成短短的小刺，以減少水份蒸發(fā)，亦能作阻止動(dòng)物吞食的武器；莖演化為肥厚含水的形狀，所以它十分耐旱，不怕炎熱。”
我恍然大悟，從此我就喜歡上了仙人掌。雖然它沒(méi)有蘭花的淡雅，沒(méi)有杜鵑的燦爛……但我愛(ài)它的低調(diào)品格，愛(ài)它在艱苦的環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。
