作文是學(xué)科中占比率非常大的一項(xiàng)，只有認(rèn)真審題后寫出的作文才是優(yōu)秀的，以下是范文社小編精心為您推薦的老師我想對(duì)你說初三作文6篇，供大家參考。
老師我想對(duì)你說初三作文篇1
他，瘦瘦高高的，穿著格子襯衫，戴一副黑框眼鏡，眼鏡后面藏著一雙睿智的眼睛，嘴角還有一個(gè)淺淺的酒窩。這就是我們的語文老師丁老師。
丁老師性格開朗，風(fēng)趣幽默，教育我們的方法很特別。怎么特別呢?且聽我慢慢道來。
前幾天，我們正在學(xué)課文《陶校長(zhǎng)的演講》。丁老師讓我們回家將給爸爸媽媽聽，并說會(huì)讓我們?cè)诎嗌涎葜v。這不，他說到做到，昨天就讓陶彥哲這個(gè)“陶校長(zhǎng)”上臺(tái)演講。陶彥哲講完，丁老師問大家陶彥哲講得怎么樣。許多同學(xué)都說了陶彥哲的缺點(diǎn)，說優(yōu)點(diǎn)的卻沒有幾個(gè)。其中坐在第一排的周卓爾還說陶彥哲有許多小動(dòng)作。聽了周卓爾的話，丁老師摸了摸周卓爾的頭，笑瞇瞇地說：“下面你來給大家示范一下。大家歡迎!”周卓爾把書翻到那一課，朝著講臺(tái)放好，撓了撓頭走了上去。演講時(shí)，周卓爾不時(shí)瞥向課本，這一幕恰巧被丁老師發(fā)現(xiàn)了。他若無其事地走到周卓爾的桌子前，用身體擋住了周卓爾的視線，然后盯著周卓爾的語文書看了半天。正當(dāng)我們?cè)谧聊ザ±蠋熛敫墒裁磿r(shí)，“啪”的合書聲打斷了我們，周卓爾也呆在了臺(tái)上。而此時(shí)的我們已經(jīng)笑趴在桌子上了。笑過，丁老師語重心長(zhǎng)地跟我們說：“古人說得好書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。所以呀，我們不要輕易地挑別人的刺兒，要多找別人的閃光點(diǎn)?！蔽覀兟犃瞬蛔〉攸c(diǎn)頭，并將“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”記在了書上。
這就是我們的丁老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的好老師。他總能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)到許多知識(shí)，在笑聲中懂得做人的道理?？戳宋业奈恼?，你是不是也覺得丁老師很特別呢?
老師我想對(duì)你說初三作文篇2
老師，您的愛如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和;絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
老師，您知道嗎?您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當(dāng)您笑的那么開心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問候和細(xì)心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋果。您見我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來越疼，好像要裂開似的。臉上的表情也越來越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開，我恨不得拿熨斗，把它熨開。于是我連忙裝作若無其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒一會(huì)兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見了，趕忙跑過來用手摸摸我的額頭，想打電話給我媽媽，讓我回家休息。可我搖了搖頭，痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說我病得太嚴(yán)重了，不容分說，堅(jiān)決要打電話。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書包，送我到校門口。
老師您的愛像無邊無際的大海，永遠(yuǎn)沒有盡頭;您的愛像永不枯萎的松樹，默默無聞，一直在襯托那些花兒的美麗;您的愛像清新的空氣，使人精神飽滿;老師，您辛苦了!謝謝您這無私的愛。
老師我想對(duì)你說初三作文篇3
有時(shí)候，我覺得自己像是在大海上航行的船只，不知道何去何從，而您就像是海上的燈塔，照亮了我前行的路，指引我回家……
老師，我想對(duì)您說，我感謝您，是您，在我對(duì)失去希望時(shí)到來，為我指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)我前進(jìn)。您，就是我對(duì)的引路人。
記得那是三年級(jí)的時(shí)候吧，那天，有您的課，當(dāng)時(shí)您在課堂上講的那些寫作方法我根本就聽不懂，就像是在聽天書一般。當(dāng)您布置下作業(yè)時(shí)，我當(dāng)場(chǎng)就傻掉了，腦袋里一片空白，像是一個(gè)剛出生的嬰兒，看著這個(gè)陌生的世界，對(duì)一切都沒有概念，對(duì)一切都不知所措。這時(shí)候，您出現(xiàn)在我面前，和藹地說：“怎么還沒動(dòng)筆寫呢？不會(huì)寫嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我以為您會(huì)罵我一頓，但您卻是笑著說：“來，我教你……”那天，您教了我很多方法，而那天，也是我生命中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過您的教導(dǎo)，我的也由最初的及格，慢慢的提升到了優(yōu)秀，現(xiàn)在，我的已經(jīng)到了全班第一，全級(jí)第十。您還讓我去參加比賽，在比賽中，我用您的方法去寫，最終拿到了季軍的好成績(jī)，在拿到證書時(shí)，我已經(jīng)熱淚盈眶，我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)僅僅及格蛻變成了一個(gè)極好的男孩！這一切都是老師的功勞?。?/p>
老師，我想對(duì)你說，如果不是您的引導(dǎo)，我也不會(huì)這么快地蛻變，我感激您！
老師我想對(duì)你說初三作文篇4
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話相對(duì)您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對(duì)您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長(zhǎng)，對(duì)張雨辰，我無話可說?？墒?，李岱勛有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時(shí)向您說了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會(huì)玩，于是我對(duì)李岱勛說：“李岱勛，我還不會(huì)玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對(duì)我說：“哎呀！不會(huì)玩就走開，別煩我！”然后發(fā)了一聲對(duì)別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對(duì)我們說話，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)比我好，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請(qǐng)您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
老師我想對(duì)你說初三作文篇5
一個(gè)交了自己三年學(xué)習(xí)的老師突然離開了母校，突然間消失在了自己的生活中，怎能放的下心，不對(duì)老師產(chǎn)生依依不舍的情呢?
王老師從我二年級(jí)時(shí)一直教到了四年級(jí)，傳授了我許多新知識(shí)。鞏教了我一年級(jí)時(shí)所學(xué)的，教我四年級(jí)知識(shí)的功勞多半在王老師身上?？扇缃?，王老師離開了，再也看不到他的身影了。
不管王老師你在天涯海角，老師我都想對(duì)你說：“王老師，三年時(shí)光不是夢(mèng)，你在課堂上的一舉一動(dòng)、一顰一笑不會(huì)從我腦海中逝去，你的音容笑貌已刻在我心上!”是啊!王老師扎實(shí)了我的小學(xué)學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，讓我為未來做了打算，轉(zhuǎn)眼間就讓我忘了王老師實(shí)是比登天還難!
記得那一次，班里的一位女同學(xué)生病了，四肢無力，難受得沒法說，一個(gè)勁的哭。班長(zhǎng)焦急的趕到教師辦公室將女同學(xué)現(xiàn)在的情況向王老師描述了一遍。王老師沒有猶豫，二話不說的背起那位女同學(xué)往醫(yī)院跑。途中，女同學(xué)不知怎么的竟一下子吐了出來，臉色蒼。王老師怔了一下，但很快反應(yīng)過來，繼續(xù)向前走。可是，在快到醫(yī)院時(shí)，王老師一個(gè)不小心踩到了一塊小石子，腳下打滑了，跪了下去。王老師這時(shí)單腿著地，背上的女同學(xué)輕聲說：“老師，痛的話就放我下來吧!”王老師聽了，沒有放下她仍是立起鮮紅一片的腿顫顫巍巍的向醫(yī)院走去，去陪她看病，直至她將鹽水掛完。
老師我想對(duì)你說：“你處在一個(gè)平凡的崗位上，卻干著不平凡的事。你將愛無私的揮灑給我們，讓我們健康成長(zhǎng)。你像陽(yáng)光一般，將溫暖照耀在我們這些不成熟的桃李身上，讓我們盡情地生長(zhǎng)，沐浴。老師你真?zhèn)ゴ?”
老師我想對(duì)你說：“謝謝你，謝謝你的教育之恩!”
老師我想對(duì)你說初三作文篇6
燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候，可是，敬愛的周老師，你能再回到我們身邊嗎?
回憶起熟悉而又陌生的小學(xué)校園，我的心緒猶如一輛逆行的列車，載著我又回到與你朝夕相處的日子里……
我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，一開學(xué)，便得知了一個(gè)消息——由你來?yè)?dān)任我們班的語文老師兼班主任，不由大失所望，因?yàn)槟隳菚r(shí)是那么的蒼老和土氣。甭說，要不是你在城里教得不夠格，肯定也不會(huì)來我校教書的!我和同學(xué)們禁不住在私下議論你。
日子一天天的過去，可隨著時(shí)間的推移，我們的看法變了。
你給我們講解題目時(shí)從來不先報(bào)答案，當(dāng)然，你也不先告訴我們步驟，而是一步一步地引導(dǎo)著我們向正確的思路走去。這樣不僅讓我們學(xué)會(huì)解題的技巧，更讓我們體會(huì)到解出題目的樂趣。是你點(diǎn)燃了我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
你上課的時(shí)候，說話總是那么的幽默，惹得我們哈哈大笑。笑過之后，又定會(huì)讓我們深入思考，為什么你上課要那樣說?這樣一思考，問題接二連三如同泡泡一樣往上冒。我們就把寫滿問題的紙條給你，你也樂于回答，我們就“變本加厲”地寫紙條給你。
有時(shí)，你給我們講題，講到好笑處，我們沒笑，你自己卻笑翻了天。還有我們自己解出題告訴你時(shí)，你也會(huì)高興得不得了。這時(shí)我們便會(huì)懷疑你是和我們差不多大的姑娘呢?
課間時(shí)，你有時(shí)也會(huì)和我們一起做游戲。跳橡皮筋時(shí)，你因?yàn)闆]玩過，到處亂跳。瞧!你那調(diào)皮樣兒，好像比我們還小呢!
真想不到，你竟如此的幽默風(fēng)趣!就這樣，我們?cè)诓恢挥X中喜歡上了你的課，還更喜歡上了你的人，和藹可親的你很快便成為我和大家的知心朋友?？上В阒唤塘宋覀円粋€(gè)學(xué)期便離開了我們，去城里治病去了。誰知你一去便成了永別。你為了搶救一個(gè)素昧平生的小孩，可惡的車輪奪走你那滄桑而又充滿活力的生命。
周老師，你在“他鄉(xiāng)”還好嗎?
周老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你對(duì)我們的愛!
