優(yōu)秀的作文可以成為我們心靈的寫照和記錄，每寫一篇作文都是一次學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，增強(qiáng)我們的寫作技巧，下面是范文社小編為您分享的以火為主題作文推薦8篇，感謝您的參閱。
以火為主題作文篇1
我滑雪已經(jīng)有三年了，這三年的滑雪中，我受益匪淺。其實(shí)說(shuō)來(lái)怪，我是在三年級(jí)的冬令營(yíng)中接觸到滑雪的。
這三年來(lái)使我印象最深的不是第一年入門，也不是第二年鞏固，而是今年的那一次滑雪，讓我真正的感受到了滑雪的樂(lè)趣。
今年我的滑雪技術(shù)已經(jīng)“比較純熟”了。今年爸爸帶我去了“萬(wàn)龍”滑雪場(chǎng)。開(kāi)始我還不知道他為什么叫“萬(wàn)龍”滑雪場(chǎng)，是因?yàn)檫@座山的名字叫“萬(wàn)龍山”？還是因?yàn)檫@個(gè)滑雪場(chǎng)的創(chuàng)始人喜歡龍？我?guī)е@些疑問(wèn)進(jìn)了“萬(wàn)龍”滑雪場(chǎng)的大廳。我爸爸正在辦理滑雪手續(xù)的時(shí)候我看了一下滑雪手冊(cè)。結(jié)果我終于知道他為什么叫“萬(wàn)龍”滑雪場(chǎng)了！不是因?yàn)檫@座山叫萬(wàn)龍山，也不是因?yàn)檫@個(gè)滑雪場(chǎng)的.創(chuàng)始人喜歡龍，而是因?yàn)檫@個(gè)滑雪場(chǎng)的每個(gè)滑道的名字都帶一個(gè)“龍”字！比如游龍道、中華龍道、猛龍道、威龍道等等一應(yīng)俱全！我首先下了一下初級(jí)道練練手，然后我又試了一下中級(jí)道，最后我下了下狠心嘗試了一下高級(jí)道。雖然我心理有準(zhǔn)備但是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到它居然是一個(gè)接近38度的陡坡！我剛下索道時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)跟初級(jí)道沒(méi)什么區(qū)別！可是短短一分鐘讓我意識(shí)到我輕敵了！一分鐘前我還慢慢的哧溜下去呢，但是突然我肺里僅有的空氣全被硬生生的拽了出來(lái)！原來(lái)展現(xiàn)在我眼前的不是38度斜坡而是接近于垂直的懸崖！雖然我使勁全身解術(shù)和九牛二虎之力還是重重地摔了幾個(gè)跟頭！
今天我玩得異常愉快，是因?yàn)槲页晒μ魬?zhàn)了許多人嘗都不敢嘗試的高級(jí)道，而且再次意識(shí)到一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)比嘗試再多次不可戰(zhàn)勝的挑戰(zhàn)都有用，不管是在體育運(yùn)動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面。
以火為主題作文篇2
國(guó)慶長(zhǎng)假里，我住到了日思夜想的祖母家。一天，我發(fā)現(xiàn)祖母正在揉面團(tuán)。我想：這是用來(lái)干什么呢？原來(lái)要給我們做煎餃吃。我哀求祖母：“也叫我做嗎！”祖母爽快地答應(yīng)了。于是祖母把臉盆里醒好的面團(tuán)拿出來(lái)，在桌子上使勁揉。不久，變成一段長(zhǎng)條形，然后捏住兩端，往里翻，再使勁揉，面團(tuán)又變成了橢圓形。我站在一旁，也急著要揉面團(tuán)。祖母同意了，但要我在手上撒上面粉才行，我很納悶，后來(lái)才知道這是為了揉面團(tuán)時(shí)不粘手。但是，效果并不好，最后在手心涂了點(diǎn)油，才不粘手了。
揉好面團(tuán)，就把它撕成相同大小的一個(gè)個(gè)小塊，把它們一一搓成小圓球，用手一壓，壓成扁形，又用涂過(guò)油的小木棍在上面來(lái)回滾動(dòng)，扁形的面團(tuán)就變成了一個(gè)薄餅，然后往里加上各種餡料，比如：茄子絲，小白蝦，草頭干等等。最后把皮子對(duì)折，把餡兒包起來(lái)，用小碗的邊扣在煎餃的外圈上，這樣煎餃就變得更漂亮了。我一邊做一邊想著：不知我做的煎餃味道好不好呢？
不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)鼓鼓的煎餃就從我和祖母的手中誕生了。接著，該是煎的時(shí)候。祖母把一個(gè)個(gè)煎餃小心翼翼地貼在油鍋里，就聽(tīng)見(jiàn)噼里啪啦的聲音，漸漸變成了金黃色，皮子也開(kāi)始鼓了起來(lái)，一陣陣香味直沖我的鼻子，讓我垂涎欲滴，迫不及待想把那金黃香脆的煎餃咬上一口。
不久，我們大功告成，我捧著熱氣騰騰的剛出鍋的煎餃，咬了一大口，真燙，但我還是忍不住咬了一口又一口，消滅了一個(gè)又一個(gè)。
我最喜歡到祖母家，因?yàn)樵谶@里可以和祖母一起做各種有趣的事情，在自己家里卻沒(méi)有這樣的樂(lè)趣。
以火為主題作文篇3
懷揣著期盼與激動(dòng)，我走進(jìn)高中的大門，迎來(lái)了為期十天的軍訓(xùn)生活。在這里，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，每天體味著酸甜苦辣。
軍訓(xùn)生活雖然很苦，但是在苦中我們長(zhǎng)大了，在苦中還有同學(xué)、老師，教官的關(guān)心和幫助。在軍訓(xùn)生活中，我學(xué)會(huì)了站軍姿、跨立、齊步、正步、跑步走，我感到自己正在一步一步地向自己的夢(mèng)想靠近。
操場(chǎng)上灼熱的大地，火紅的太陽(yáng)，筆直站立的學(xué)生構(gòu)成了一道獨(dú)特的“風(fēng)景線”。我們?cè)诤醯牟皇怯卸嗫?、有多累，而是在乎我們學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了什么。
在軍訓(xùn)生活中，我們看到了方塊隊(duì)的美，體會(huì)到了軍歌的嘹亮，明白了汗水就是成長(zhǎng)！我們?cè)诤献髋c竟?fàn)幹姓J(rèn)識(shí)自己，做好自己。克服困難，勇往直前，蛻變成另一個(gè)自己。
軍訓(xùn)不僅鍛煉意志、體能，更是鍛煉我們的責(zé)任感，當(dāng)教官問(wèn)問(wèn)題，我們大聲回答之后，當(dāng)教官分配任務(wù)，我們做好之后，我感到了勇于承擔(dān)自己責(zé)任的自豪感。
流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)。這是我們對(duì)教官的承諾。我會(huì)認(rèn)真、嚴(yán)格地去實(shí)踐，完成整個(gè)軍訓(xùn)任務(wù)。
我要感謝那些不辭辛苦為我們指導(dǎo)的教官，是他們讓我們學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，讓我們?cè)诳嘀谐砷L(zhǎng)。還要感謝和我一起軍訓(xùn)的同學(xué)，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中獲取力量，更要感謝老師的關(guān)心。
一分耕耘，一分收獲。的確如此，十天的軍訓(xùn)，對(duì)每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是多么艱辛。但付出的少，回報(bào)又怎樣會(huì)多呢？所以，我會(huì)在接下來(lái)的幾天里嚴(yán)格要求自己，把自己變成一個(gè)真正的高中生！
以火為主題作文篇4
青春的紀(jì)念冊(cè) “給你我的心作紀(jì)念，這份愛(ài)任何時(shí)刻你打開(kāi)都新鮮，有我陪伴多苦都變成甜，睜開(kāi)眼就看見(jiàn)永遠(yuǎn)。給我你的心作紀(jì)念，我的夢(mèng)有你的祝福才能夠完全，風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛(ài)鑲在青春的紀(jì)念冊(cè)。”
圣潔的櫻花綻放出純白的花色，湛藍(lán)的天空下飛揚(yáng)著我的青春，我五彩繽紛的青春。 青春是什么？ 青春是單車上無(wú)憂無(wú)慮的歡笑，青春是球場(chǎng)上無(wú)所顧忌的吶喊，青春是青澀的夢(mèng)，青春是晶瑩的充滿迷幻的意象，青春是紀(jì)念冊(cè)中那一張張帥氣陽(yáng)光的面孔，青春是我的十七歲，我沉思的十七歲。 怎能忘記墻角那株安靜的含羞草，如你一樣，如你一樣的清純可人。你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你喜歡在夕陽(yáng)的殘照中，一個(gè)人安靜地躺在那兒。于是，每個(gè)傍晚我都會(huì)在遠(yuǎn)處眺望，眺望那幅最優(yōu)美的畫。 去年夏天，數(shù)著貝殼和浪花的海邊，我們祈禱著明年的夏天，還能夠保持這樣的無(wú)憂笑臉。你是夏天，有海風(fēng)吹過(guò)棕櫚的藍(lán)天，讓我忘記了眼淚有多咸，你一出現(xiàn)就是晴天。 那時(shí)真好，真的很好。有你，有我，有他。 記得那次球賽獲勝，我們抱著笑著還流著淚。高三將要畢業(yè)，我們卻沉默了，聯(lián)歡會(huì)上，當(dāng)班主任的微笑變成抽噎時(shí)，我們的感情或許會(huì)永恒不變。 有人說(shuō)，花季的眼淚是成長(zhǎng)的幸福，而我卻說(shuō)花季的眼淚是成熟的見(jiàn)證。十七歲，我們已不是小孩了；十七歲，我們成了真的自己。 記得從前，我牽著你纖細(xì)的手，對(duì)著平靜的海浪許愿，我要帶你去瑞典的冰天雪地，尋找慈祥可愛(ài)的圣誕老人；帶你去童話般的丹麥，為你穿上灰姑娘的玻璃舞鞋；我還要帶你去熱風(fēng)吹過(guò)的夏天，在那兒我們可以盡情地?fù)熵悮?、拾棕櫚果?一年以后，我們踏上了各自的旅途，雖然經(jīng)歷過(guò)不同的故事，但仍記得海邊的約定，還想聽(tīng)你任性地說(shuō)，要帶我去環(huán)游世界，就算整個(gè)世界都改變，也不改變?yōu)槟阌赂业淖约骸?但如今，我無(wú)法兌現(xiàn)海邊的約定，無(wú)法帶你去環(huán)游世界，這將會(huì)成為
我畢生最大的遺憾。 我幻想有一天，能帶你去瑞典、去丹麥，去很多有夏天的地方。 我幻想有一天，時(shí)間將停止無(wú)力的喘息。 我幻想有一天，青春將會(huì)永遠(yuǎn)定格在那個(gè)哭過(guò)、笑過(guò)的季節(jié)。 突然，我有種難以名狀的感傷，有種恍若隔世的感覺(jué)，有種花謝花飛的感慨，有種潛藏于心底的感恩?；蛟S，是因?yàn)槲页了嫉氖邭q。 點(diǎn)評(píng)：文章輕松明快，情感真實(shí)深刻。主要寫的是對(duì)于十七歲花季的一份沉思。
以火為主題作文篇5
今天是國(guó)慶節(jié)，也是中華人民共和國(guó)x周年的生日，來(lái)到大街上，很多公司的門口都貼上了“國(guó)慶歡快”、“歡度國(guó)慶”的字樣，還掛上了大紅燈籠。街道上人來(lái)人往，車水馬龍，好不熱鬧。
夜幕偷偷的降臨了，天空里“哧溜”出現(xiàn)了一朵煙花，像是開(kāi)了個(gè)頭，緊接著，五顏六色的花兒便在空中綻開(kāi)了。紅的似瑪瑙；綠的像翡翠；紫的如珍珠；黃的同碎金……這些鮮艷無(wú)比的花兒在空中越開(kāi)越大，交織成了一把美麗的巨傘。當(dāng)這一簇鮮花“凋謝”的時(shí)候，那一簇鮮花又“盛開(kāi)”了。連深藍(lán)色的天空也被這些閃閃發(fā)光的花兒照亮了。忽然，花朵里跳出一位“仙女”，灑下了碎銀般的“小星星”，似花雨飄飛，如鋼花飛濺。人如置身在童話世界中一般，看，那碎銀中還夾雜著幾頂小巧玲瓏的降落傘，紅的、白的、綠的……光彩奪目。
馬路兩旁的大樓頂上也不時(shí)射出一束束的煙花，襯托著夜空中的煙花，像火樹(shù)銀花一樣，把節(jié)日的夜晚裝點(diǎn)得更加絢麗多彩，煙花放過(guò)以后，天空中留下了一團(tuán)團(tuán)、一層層的白煙，緩緩飄往，那外形十分像海里的海蜇。我睜大眼睛看得眼花繚略冬深深地被這美景迷住了。剛才還很安靜的街道歡騰起來(lái)。人們不住地發(fā)出贊嘆聲。
此時(shí)，一切都是那么的美好。彩色的電燈，彩色的櫥窗，彩色的火焰，彩色的夜空，把街面映照成彩色的河流。我用相機(jī)拍攝下這美麗的國(guó)慶之夜，讓它永遠(yuǎn)留在我的記憶里。
以火為主題作文篇6
如今的'學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在爸爸媽媽的呵護(hù)中長(zhǎng)大，卻很少?gòu)陌謰寢寢尩慕嵌热ンw會(huì)他(她)們的艱辛與不易，認(rèn)為爸爸媽媽的辛勤付出都是理所當(dāng)然，甚至還常常埋怨他(她)們的嘮叨，麻煩。因此，我們班決定召開(kāi)這次主題班會(huì)，喚起孩子們感恩父母的內(nèi)心情感。
活動(dòng)的內(nèi)容有:講故事，感受親情，樹(shù)典范，懂得回報(bào);小品《如此兒子》，拆書(shū)信，讀書(shū)信;詩(shī)朗誦《感謝你，我爸爸媽媽》，讀書(shū)信，溝通心靈;大合唱《感恩的心》。
詩(shī)朗誦《感謝你，我的爸爸媽媽》。是我們?nèi)嘁黄鸪?是我們要用詩(shī)歌來(lái)贊頌親情，感恩父母;是我們更要用歌聲來(lái)表達(dá)我們對(duì)父母的感激。雖然只是十幾句話，但這飽含著我們多么想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”，我們多么想對(duì)爸爸媽媽傾訴我們的感激之情。
拆書(shū)信，讀書(shū)信。是我們把爸爸媽媽寫給我們的信拆開(kāi)來(lái)，然后在讀書(shū)信的內(nèi)容。當(dāng)我讀完了爸爸媽媽給我的信，我不禁流淚了。當(dāng)我回想小時(shí)候曾經(jīng)不懂事的行為，我很內(nèi)疚，我很自責(zé)?！皩?duì)不起，爸爸、媽媽、請(qǐng)?jiān)徫也欢碌臅r(shí)候?！?/p>
最后，我們?cè)诖蠛铣陡卸鞯男摹愤@首歌中結(jié)束了我們的主題隊(duì)會(huì)《感恩的心》這首歌是我們專門送給爸爸媽媽的歌。也是想讓一些不懂事的孩子醒不悟。
這次的隊(duì)會(huì)讓我明白了感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉;感恩是一首浪漫的詩(shī)，使人生豐富;感恩是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使人生快樂(lè)!
以火為主題作文篇7
為什么人類誕生時(shí)的第一個(gè)表情是擔(dān)心的啼哭而不是輕松的微笑呢?世界賜予每個(gè)人進(jìn)入生活的通道都無(wú)一例外地?fù)頂D和窄小，10個(gè)月漫長(zhǎng)的桎梏、困囿和委屈之后，初生的嬰兒首先感知了苦難，并且第一次用響亮的啼哭發(fā)泄苦難。誠(chéng)然，知道苦難并非壞事，然而微笑，在人生際遇沒(méi)有鮮花簇?fù)淼臅r(shí)候，就多少顯得有些勉強(qiáng)和單薄了。
面對(duì)苦難，面對(duì)失意或者失望，歲月像上帝一樣使靈魂屢屢失貞于希冀和渴望，命運(yùn)從指縫間匆匆淌過(guò)，不能猜測(cè)也不能確定她的走向，因此，我們就深刻地痛苦，就愁眉苦臉地啜飲著痛苦。
窗外的小鳥(niǎo)并不輕松，然而他們卻時(shí)時(shí)有歡歌笑語(yǔ)盈耳，有語(yǔ)言的溫馨和心靈的微笑。微笑，給小鳥(niǎo)以輕松;微笑，同樣也能夠給人以睿智、力量和啟迪。
學(xué)會(huì)微笑吧，自卑者需要微笑，自負(fù)者需要微笑，失意者需要微笑，淺傅者需要微笑，勝利者更需要用微笑來(lái)完美對(duì)生活的承諾!
學(xué)會(huì)了微笑，把握了命運(yùn)的經(jīng)絡(luò)，可以感知強(qiáng)者的奮搏和脈動(dòng)，所有丟失的日子就不再追憶和嘆息，所有剛剛來(lái)臨的歲月都會(huì)被珍惜。
學(xué)會(huì)了微笑，你就學(xué)會(huì)了抖落，抖落冬天包裹你心靈的冰雪寒片，抖落碰壁后的失意，抖落塵封的情感和垢積的偏見(jiàn)。
學(xué)會(huì)了微笑，你就學(xué)會(huì)了執(zhí)著地追求，再一次揚(yáng)起風(fēng)帆，駕馭擱淺的船，雖然滯留的時(shí)光太長(zhǎng)太久，也不要懷疑是否能夠重新得到纓斯的垂青和伊甸園的溫馨。
學(xué)會(huì)了微笑，你就戰(zhàn)勝了自己這個(gè)難以較量的對(duì)手，用自信、自尊和自強(qiáng)黯淡了你可能存在著的悲觀、失望甚至墮落。微笑會(huì)詮注心靈的謎語(yǔ)，解釋痛苦的內(nèi)涵與外延，體會(huì)人生的底蘊(yùn)，有如一瓶紅藥水，緩緩地擦洗你風(fēng)雨兼程的傷痕。
學(xué)會(huì)了微笑，你的生活就豐富而且充滿意義，許多無(wú)法詮釋的往事都突然間變得清晰、明朗和皎潔起來(lái)，即使你是物質(zhì)的貧瘠者，也不得不讓你驚訝地發(fā)現(xiàn)自己成為精神的富有者。這些風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，你年輪的軌跡，在生命至誠(chéng)至純的深處，鐫刻了一枚圓圓的圖章，粉紅色的微笑慷慨地印滿你人生書(shū)冊(cè)的每一個(gè)充實(shí)的頁(yè)碼。
學(xué)會(huì)了微笑，你可以理解他人，也可以被他人理解。
以火為主題作文篇8
九月，是豐收的季節(jié)，更是感恩的季節(jié)。我們感恩大自然的神奇饋贈(zèng)，我們感恩老師的悉心付出。九月十日，在這個(gè)神圣的日子里，我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝愿我們的老師：＂教師節(jié)快樂(lè)?。?/p>
一壺清茶，飲盡半生滄桑風(fēng)雨，幾摞書(shū)卷，濃縮歲月多少眷戀。是老師使我們的人生開(kāi)始有夢(mèng)，我們的生命也因?yàn)閴?mèng)想和期待而不再空白；是老師帶我們感受知識(shí)的魅力，我們的世界也因?yàn)樽兊秘S富多彩。
高中老師最令學(xué)生折服的是其獨(dú)特的人格魅力及豐盈奇幻的思想世界。他們，是我們真正的思想啟迪者，為我們的思維插上想象的翅膀，在任一維度內(nèi)自由飛翔；他們，為我們拓寬視野，帶我們領(lǐng)略學(xué)術(shù)的美妙，共同探索這變幻的世界中潛在的規(guī)律。
所以，我們感恩，感恩在人生如此美好的年紀(jì)里與這樣一群可敬可愛(ài)的老師們相遇。有了他們的指引，我們不再是路上迷失方向的孩子，我們不再踟躕彷徨。 我們的未來(lái)因?yàn)槟銈兊呐惆槎泳剩?/p>
一路走來(lái)，我們也忘不了老師們帶來(lái)我們?nèi)缧耜?yáng)般無(wú)微不至的關(guān)懷。軍訓(xùn)時(shí)，是老師們和我們同睡同起，對(duì)我們關(guān)懷備至；學(xué)農(nóng)時(shí)，是老師們頂著烈陽(yáng)，和我們共吃苦、為我們加油打氣。學(xué)習(xí)時(shí)，是老師們帶給我們生動(dòng)的課堂體驗(yàn)，對(duì)我們諄諄教導(dǎo)?，F(xiàn)在想起， 每一幀回憶都洋溢著老師的微笑，每一秒都能感受到脈脈溫情的流動(dòng)。
所以，我們感恩，感恩成長(zhǎng)路上有老師的相知相伴。有了這份愛(ài)的溫暖與精神的指引，我們便有勇氣、有力量繼續(xù)前行，并在老師這盞明燈的引導(dǎo)下，越走越遠(yuǎn)……
沒(méi)有天空的容納，就沒(méi)有鳥(niǎo)兒自由翱翔的身影；沒(méi)有海洋的奉獻(xiàn)，就沒(méi)有魚(yú)兒來(lái)往馳騁的英姿；沒(méi)有大地的給予，就沒(méi)有大樹(shù)“欲與天公試比高”的豪情；可以說(shuō)沒(méi)有老師的無(wú)私與辛勤，就沒(méi)有學(xué)生充滿希望的美好未來(lái)。老師，這一在成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的角色，為我們開(kāi)拓視野，讓我們看到更為廣闊的天地；陪伴我們走過(guò)坎坷，與我們攜手共行。今天，所有的的感謝都化為一句發(fā)自內(nèi)心的真摯祝福：“老師們，教師節(jié)快樂(lè)！”
