優(yōu)秀的作文能夠讓讀者在閱讀中找到生活的意義，作文的寫(xiě)作水平，直接決定語(yǔ)文考試的整體成績(jī)，范文社小編今天就為您帶來(lái)了中考成長(zhǎng)類(lèi)作文參考7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇1
失敗是人生中的?？?，但是，只有經(jīng)歷了失敗，我們才會(huì)成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能見(jiàn)到彩虹。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期待中又到來(lái)了。今年，我們班抽到了拔河項(xiàng)目，而且，還是和全年級(jí)最差的六班比賽，大家都在想，這一次，我們班一定志在必得了。
明天就是運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
下午，老師把我們分成了兩組在大操場(chǎng)上練習(xí)拔河。老師在一旁指點(diǎn)，還不時(shí)走過(guò)來(lái)親自給我們示范。大概是知道我們一定會(huì)獲勝，同學(xué)們都沒(méi)有認(rèn)真地跟著老師學(xué)，掌握了大概的要領(lǐng)后，就一直都是心不在焉的。
運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了，我們激動(dòng)不已，仿佛已經(jīng)拿到了勝利的獎(jiǎng)牌。
拔河比賽開(kāi)始了！我們照著老師教的動(dòng)作，咬緊牙關(guān)，雙手緊握住繩子，身體盡量往后倒，嘴里喊著：“一二三，拉”。不一會(huì)兒，紅繩就朝我們這邊移來(lái)，大家臉上的興奮之情溢于言表，感覺(jué)勝利已是囊中之物！一高興，手上的力道就有所松懈。六班的同學(xué)大概也明顯地感覺(jué)到了繩子的松動(dòng)，他們暗暗鉚足了勁，用力一拽，“噓”，一聲哨響，我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，紅繩過(guò)了“敵方戰(zhàn)線”，六班勝利了。
比賽結(jié)束，我們成了六班的手下敗將。
同學(xué)們都垂頭喪氣地回到了教室，老師安慰我們：“同學(xué)們，這次比賽雖然輸了，但是不要灰心，只要下次努力，不驕傲，就會(huì)成功?！甭?tīng)了老師的話，我們都羞紅了臉，是呀，我們這么驕傲，難怪會(huì)輸。
這一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我明白了做任何事都不能驕傲自滿，要努力做到最好才會(huì)成功，這次經(jīng)歷，在我成長(zhǎng)的道路上留下了深深的印跡，讓我時(shí)刻警醒著自己。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇2
成長(zhǎng)就是一段奮斗的過(guò)程，通過(guò)自己不斷的努力與辛勤的汗水來(lái)結(jié)出那累累碩果。
為榮譽(yù)而奮斗
踏入初三，小科的即將結(jié)業(yè)給我?guī)?lái)了巨大的壓力，每天無(wú)非就是復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)和復(fù)習(xí)，背誦、背誦再背誦。
這讓我想過(guò)無(wú)數(shù)次放棄，但一想到其實(shí)每個(gè)同學(xué)都在經(jīng)歷與我一樣的事，承受者與我一樣的壓力，每天流著一樣多的汗水時(shí)，我就會(huì)發(fā)現(xiàn)如果我堅(jiān)持下來(lái)的話，我是有多么的偉大，但同時(shí)，如果我放棄了，我又是多么的懦弱。
我也同樣期待著幾年之后，因?yàn)槲椰F(xiàn)在的努力而取得的榮譽(yù)所給我?guī)?lái)的幸福。所以現(xiàn)在的我只能選擇一條路奮斗
為成功而奮斗
周末，我就會(huì)驅(qū)車(chē)前往校園里的操場(chǎng)，用我那急需爆發(fā)、釋放的四肢，踏上那流淌過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水的四百米跑道。
一圈又一圈，雖然呼吸已越來(lái)越困難，大腿也已越來(lái)越乏力，但一想到跑完之后那一下子撲倒在草皮的釋?xiě)押鸵荒曛笤隗w育中考上拿到欣慰的成績(jī)，心中就會(huì)有重新燃起一團(tuán)熊熊烈火，燃燒我的雙腿，使我一次又一次的跑完一圈又一圈。
為期盼而奮斗
每次放學(xué)后回到家中都能無(wú)比激動(dòng)的大喊一聲：我回來(lái)了！家里人也會(huì)用一種好似期盼已久的聲音回答：快來(lái)，我給你做了一桌子的好菜。心里就會(huì)感覺(jué)這一周的努力又沒(méi)白費(fèi)，心里的埋怨也會(huì)瞬間灰飛煙滅。
爸媽最常問(wèn)的問(wèn)題就是學(xué)習(xí)累嗎？我卻毫不猶豫的回答：一點(diǎn)都不累。雖然是有一點(diǎn)撒謊的成分，但也感覺(jué)自己確實(shí)長(zhǎng)大了，肩膀上可以挑起責(zé)任了。每當(dāng)周一上學(xué)時(shí)，回頭望見(jiàn)家人期盼的眼神，手就會(huì)自然攥一個(gè)拳頭，信心滿滿的去迎接一個(gè)有一個(gè)的挑戰(zhàn)。
保持奮斗的姿態(tài)，讓我的人生無(wú)比精彩。千萬(wàn)不能滿足小溪的平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險(xiǎn)峻，才有機(jī)會(huì)戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇3
人生的路途上，無(wú)非就這幾種選擇，放棄，堅(jiān)持，或是面對(duì)。挫折，算得了什么？無(wú)非就是對(duì)我們的考驗(yàn)而已，退縮了那就是無(wú)限大的阻礙，可是只要你勇敢的選擇面對(duì)，對(duì)你來(lái)說(shuō)那又算得來(lái)了什么....
那日閑著無(wú)聊，蹲在地上，發(fā)現(xiàn)三只螞蟻出去尋找食物，當(dāng)時(shí)的我為了尋找一絲樂(lè)趣，便用一塊石頭擋住了他們的退路：第一只螞蟻果斷的選擇了掉頭而走，希望在回去的路上可以找到自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)的食物；第二只螞蟻試圖爬過(guò)這塊石頭，可是這塊石頭似乎不肯給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，螞蟻爬上去又掉下來(lái)了，可是螞蟻似乎也絲毫沒(méi)有想放棄的心思，一直堅(jiān)持不懈；第三只螞蟻則是試了幾次后沒(méi)成功，便打算繞過(guò)這塊石頭，認(rèn)定了前方會(huì)有豐富的食物一般，專(zhuān)心致志在找一條更便捷的路。
或許很多人看到這里都會(huì)對(duì)第一只螞蟻的行為感到唾棄，認(rèn)為在遇到困難時(shí)，應(yīng)該敢于面對(duì)，而不是選擇退縮。
可是我們聯(lián)系現(xiàn)實(shí)想一下：世界上有多少人都是這樣的，對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)來(lái)說(shuō)，父母就是幫助我們清掃阻礙的保護(hù)傘。那些人又比那只螞蟻好的了多少呢？也有人都會(huì)對(duì)第二只螞蟻感到敬佩，因?yàn)樗挠赂摇?jiān)持不懈、甚至是它的那種毅力，都深深地打動(dòng)了我們?；蛟S我們真的該好好的.學(xué)習(xí)一下第二只螞蟻，無(wú)論是精神還是態(tài)度它的做法值得我們肯定。相對(duì)來(lái)說(shuō)，對(duì)于第三只螞蟻，就是一種不能堅(jiān)持的最好典范，但同時(shí)他卻比第一只要好的很多，因?yàn)樗€是會(huì)想跨過(guò)這個(gè)阻礙?；蛟S它就像大多數(shù)人類(lèi)一樣，試一下便就放棄了，這也是我們?nèi)祟?lèi)的弱點(diǎn)。
每個(gè)人的看法都會(huì)不一樣，我不能準(zhǔn)確的表達(dá)每個(gè)人的看法。就像當(dāng)初看到這個(gè)現(xiàn)象一樣，旁邊的一些人說(shuō)：第一只螞蟻還有自知之明，知道自己不可能爬過(guò)去，便放棄。第二只螞蟻則是不知道自己有幾斤幾兩，還硬撐，這樣有什么用呢？最后傷的還是自己，還不如像第一只螞蟻一樣，早點(diǎn)放棄，或許別的地方還會(huì)有更多食物。第三只螞蟻就是最好的，過(guò)不去就算了，放棄也是一種好的方式，干嘛要和自己過(guò)不去呢？
此時(shí)此刻我們應(yīng)該深思，如果自己是其中的一只螞蟻，自己會(huì)是那一只：所謂的有自知之明的；還是不知道自己有幾斤幾兩的；還是那只沒(méi)和自己過(guò)不去的。
當(dāng)你的人生中有阻礙時(shí)，我們應(yīng)該要勇敢地面對(duì)，用自己的毅力去戰(zhàn)勝，人生的路有很遠(yuǎn)，當(dāng)又會(huì)很快，有時(shí)候就是一個(gè)小小的決定，都會(huì)改變你的一生，所以現(xiàn)在的我們應(yīng)該要好好的把握，慎重的做決定。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇4
我不是一個(gè)嬌弱的女孩，但我一直被我的親戚所愛(ài)。我不是一個(gè)多愁善感的女孩，但我總是被朋友牽著走。我不是一個(gè)成熟的女孩，但我被生活所迫......
生活教會(huì)了我不要鞠躬，而是鞠躬。生活教會(huì)了我去信任別人，但也教會(huì)了我不去相信。生活教會(huì)了我隱藏，但也教會(huì)了我抓住機(jī)會(huì)......
如果沒(méi)有，我現(xiàn)在會(huì)是什么樣子？也許，總是在親戚的保護(hù)下長(zhǎng)大，總是在朋友的照顧下，總是在無(wú)憂無(wú)慮中長(zhǎng)大，最后成為一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大的孩子。
當(dāng)我習(xí)慣不再哭泣，當(dāng)我習(xí)慣不再完美，當(dāng)我習(xí)慣不再孩子氣，也許我已經(jīng)默默地長(zhǎng)大了。
上帝給了我太多太多。雖然經(jīng)歷已經(jīng)過(guò)去，但幸福依然存在。有人說(shuō)記憶是一種美麗的痛苦。有些人還說(shuō)，記憶會(huì)使人永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。是的，有些東西是難忘的，有些東西是值得收藏的，有些東西是揮之不去的。
在這個(gè)美麗卻不美麗的世界里，不是每個(gè)人都值得你傾吐，不是每個(gè)人都會(huì)為你保守秘密；不是每個(gè)人都值得你真誠(chéng)對(duì)待，也不是每個(gè)人都愿意真誠(chéng)對(duì)待你。當(dāng)你的微笑掩蓋不了你的眼淚時(shí)，誰(shuí)真的愿意陪你到最后？如果你變成錢(qián)，誰(shuí)能保證會(huì)住在隔壁？
“不幸的是，它能提供意想不到的可能性，讓人們理解生活?！钡聡?guó)作家亨利克&米德多；曼曾說(shuō)過(guò)。如果沒(méi)有，我只會(huì)問(wèn)問(wèn)題。為什么？，我只會(huì)很生氣地告訴我媽媽?zhuān)抑粫?huì)找個(gè)人說(shuō)話?，F(xiàn)在，我哥哥告訴我，不要在意，習(xí)慣就好。我最好的朋友正在玩“宮城”。我想，如果你忍耐并微笑，一切都會(huì)結(jié)束......
哈哈，長(zhǎng)大了！是不是，18歲??！一切都是一個(gè)新的起點(diǎn)，但我仍然必須是我，我保持真理，唯一的區(qū)別是我知道如何保護(hù)自己。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇5
時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來(lái)不及告別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中，充滿了喜怒哀樂(lè)，又像五味瓶，充滿著酸甜苦辣咸。
快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候，看到“山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界，路旁的小草尖上，還有幾顆透明的露珠，柳樹(shù)垂著枝條，對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分，坐在岸邊的木椅上，享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里，宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。
昏暗的臺(tái)燈下，正在黑暗中迷茫的我，“睡里挑燈看卷，夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我，那段歲月，煩惱則化作青煙一縷，纏繞著我，讓我煩悶，讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。
這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，所有子彈由知識(shí)鑄成，由一支爛筆頭轟炸那一道道題目，“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊，無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn)，誰(shuí)也不愿意平平凡凡，誰(shuí)都不愿做庸碌之輩，誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己，亮出自己!跌到了也不用怕，即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái)，憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè)，我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己，突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)帶我進(jìn)入了一個(gè)奇妙的境界，它仿佛一艘船，帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游；它又好像一雙神奇的翅膀，引領(lǐng)我在自由與快樂(lè)的天空飛翔。
每當(dāng)晚上寫(xiě)完作業(yè)后，媽媽都會(huì)安排一些時(shí)間陪我看課外書(shū)。在橘黃色的燈光下打開(kāi)書(shū)，一縷書(shū)香便彌散開(kāi)來(lái)。我清晰地記得我讀的第一本書(shū)，是在一年級(jí)的時(shí)候，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)的帶有拼音的《安徒生童話》。起初我是被五彩繽紛的封面和插圖所吸引，可當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，里面的故事霎時(shí)像磁鐵一樣將我深深地吸引住了。賣(mài)火柴的小女孩是那樣悲慘痛苦，冰雪無(wú)情地奪走了她的生命；隨著海的女兒歌唱，也隨著陽(yáng)光下的那縷淡淡的泡沫，把心放飛得很高很遠(yuǎn)；那只可憐的丑小鴨，什么時(shí)候才能變成美麗的白天鵝，不再孤苦伶仃地流浪……
讀著，讀著，我漸漸懂得了世間的善、惡、美、丑。??！童話，是一縷縷繽紛的陽(yáng)光，把我的童年裝點(diǎn)得五彩斑斕；童話，如同一顆顆清醇無(wú)比的露珠，在我的腦海里投下了第一抹書(shū)的馨香。
我上四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)的字多了，就開(kāi)始讀一些名著，《三國(guó)演義》、《西游記》、《假如給我三天光明》這些書(shū)我都看。如果要說(shuō)我最喜歡的，就得屬《上下五千年》這套書(shū)了，就像一天三餐不可缺少一樣，每天我都要如饑似渴地拿起這本書(shū)翻讀幾頁(yè)。有時(shí)太晚了要睡覺(jué)了，我還愛(ài)不釋手，我便把它放在枕頭下面，聞著書(shū)的香氣漸漸入眠。歷史的故事情節(jié)時(shí)?；匚对谖业哪X海，它讓我體會(huì)到了中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化，讓我的內(nèi)心充滿了自豪與快樂(lè)。
再美的花朵也會(huì)凋零，再燦爛的彩虹也會(huì)消失，但只要有了書(shū)，將他們珍藏其中，便會(huì)成為永恒的美麗。我們成長(zhǎng)的腳步，離不開(kāi)書(shū)的陪伴。
中考成長(zhǎng)類(lèi)作文篇7
我的成長(zhǎng)，是在一次又一次的回望中漸漸地，逐步地發(fā)生的。
我的第一次回望，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)。那是個(gè)艷陽(yáng)天，風(fēng)吹綠柳，激起沙沙的喧鬧聲。我的腳不情愿的邁著步，不想離開(kāi)這個(gè)現(xiàn)在對(duì)我隱匿在五彩墻壁后的地方。那兒曾是我的樂(lè)土，現(xiàn)在，卻成了我在成長(zhǎng)路上所必須拋棄的第一個(gè)廢墟。在那一段轉(zhuǎn)角的臺(tái)階上，我回過(guò)頭靜望著泛黃的斑葉從不知何時(shí)栽下的大樹(shù)上打著旋兒飄落，注視這老師緩緩關(guān)上泛著銀光的大鐵門(mén)，我長(zhǎng)嘆一口氣，畢竟，人生的路上總是有取有舍，不能拋下過(guò)去，也不能沉浸于過(guò)去。假使我還能留在這兒，我也不會(huì)有什么新的，或有意義的收獲——幼兒園那小的可憐的“圖書(shū)館”中乏味、無(wú)趣的圖書(shū)，在幾個(gè)月前就被我給全部翻透了。這標(biāo)志著一個(gè)征程的結(jié)束，同時(shí)也昭示著一個(gè)根為精彩的新征程的開(kāi)始。于是乎，我選擇了邁向小學(xué)的大門(mén)。
又一次，是七歲。
那是，我剛開(kāi)始不惜，過(guò)了約莫兩個(gè)月，我吉星高照地升班了，也就是說(shuō)，要邁向一個(gè)更為廣闊的天地了，授課老師給了我們這些升班者一些禮品，其他人歡呼雀躍，震得屋頂欲掀，在浩大的“聲勢(shì)”中，他們蹦著跳著離開(kāi)了，如同一只只松鼠。我走到門(mén)口，下意識(shí)地回望，清晰地“看見(jiàn)”了老師眼中的欣慰與辛酸，我心一動(dòng)，回過(guò)頭，兩行清淚流了下來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。我意識(shí)到了老師的情深。正當(dāng)他人正歡喜于實(shí)實(shí)在在的物品時(shí)，我初步理解了、捕捉到了那難以捉摸的情誼的可貴。這兜里的物品，何止是一物??！它承載了老師的一片深情，重逾千鈞。
回望，不僅是對(duì)于一段往昔歲月的留戀與追憶，也不僅是對(duì)一個(gè)已完結(jié)的征程的回憶，同時(shí)，也是成長(zhǎng)。
