作文是我們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠?，它是表達思想和情感的重要工具，通過結(jié)合實際的生活經(jīng)歷，作文才能觸動讀者的內(nèi)心，引起他們的思考，以下是范文社小編精心為您推薦的我的心聲作文推薦8篇，供大家參考。
我的心聲作文篇1
樹木不見了在野外的高大挺拔，在街道兩旁無助的向天空伸手，而那只手也即將垂下；鮮花不見了在野外的鮮香和芬芳，在狹小的花盆里僵硬地伸展花瓣，而那些花瓣也即將凋零；小草不見了在野外的自由和頑皮，在一條條綠化帶中，被踏得面目全非……
還遠不止這些，看看吧：曾經(jīng)生機勃勃、鳥語花香的森林被人類變成了寸草不生的荒地；而在我們身邊，一棵棵堅守在城市的衛(wèi)士身上出現(xiàn)了各種“補丁”：一塊塊樹皮被扒掉；一根根樹枝被折斷；一片片花瓣被撕碎；一朵朵鮮花被摘下；一片片灌木被壓倒；一株株小草被連根拔起……為什么呢，為什么呢？我們把它們從野外帶到城市，難道就是為了這樣的結(jié)果嗎？我們對植物造成了多大的傷害??！它們在擁擠喧嘩的城市中為我們吸收二氧化碳，改善我們的環(huán)境，可因為我們，這些年來大氣污染越來越嚴重，尤其是城市中高濃度的二氧化碳讓它們的壽命減少、生命力減弱，而它們又得到了什么呢？我們造成的污染為什么要讓植物們來承擔呢？但如果沒有它們，地球早已是烏煙瘴氣，它們是地球最可愛的衛(wèi)士啊！
地球需要它們，地球也需要我們。讓我們保護這些可愛的衛(wèi)士吧，讓我們保護環(huán)境吧，讓我們保護地球吧！請不要讓天空再蒙著黑紗，請不要讓大地再失去衣裳，請不要讓海洋再流下灰色的眼淚，請不要讓地球母親再繼續(xù)哭泣！
我的心聲作文篇2
媽媽啊，您是荷葉，我是紅蓮。夜晚，您緊緊的摟著我，讓我天天睡著舒服覺，夢著甜蜜夢。
人間真情，感人肺腑，您給予我的愛比山高，似海深；您給予我的愛是甜的，是酸的，更是偉大的，是您無微不至的照顧使我茁壯成長，讓我體會到了人間的真、善、美。領悟到了生活中的酸、甜、苦、辣。
媽媽，您還記得嗎？有一次我從幼兒園回到家里，正要入睡時，耳朵的疼痛使我不由得“啊”的一聲大叫，那時耳朵真痛啊！撕心裂肺的痛，您和爸爸一會兒給我吃瀉火藥，一會兒給我量體溫，一會兒……您和爸爸終于束手無策了！眼看著您那心疼的淚水一滴滴的溢眼眶。我忍著疼痛對您說：“媽媽我不疼，咱們先睡覺吧！”“傻女兒，你耳朵疼忍著，媽媽能不知道嗎？你可是媽媽的心頭肉??！”聽了這句話后，我猛地發(fā)現(xiàn)了母愛的偉大和甘甜。
時光點滴逝去，轉(zhuǎn)眼間，這件事已經(jīng)過去整整六年了。您對我的愛如泉般襲來，我好想對您說：“媽媽，我愛您！”
我的心聲作文篇3
我有一個小主人，她今年12歲，在上初中，她在眾多書包中，她選中了我，我以為我會非常的快樂，可是上一任的書包告訴我他的苦衷，于是，我的噩夢到了。
星期一，我的小主人把東西都放在我的“肚子”里，有書、本還有吃的，我的“肚子”一開始還可以?？墒牵瑳]想到東西越放越多，我的“肚子”有點“吃不消”，搞得我有點“惡心”。
星期二，我的小主人終于把書拿出去了一些，我的“肚子”小了一點兒，我好受了些。
星期三，我的小主人去上走班課了，有一個非常胖的人坐在那里。一開始我被他擠得沒有地方了，然后我又被他摔在地上。我想和我的小主人說這些苦衷，可是她聽不到我的話，我只可以自己和自己說。
星期四，小主人的媽媽又買了一個非常好看的書包，這時我開始不安了，我覺得小主人會喜歡它。
星期五，我的小主人把我“肚子”里的書本全部拿出來了，我的“肚子”終于沒有垃圾了?？墒俏乙稽c都不開心，我的小主人把書本全部都放在那個新書包里。我看得出來，小主人非常喜歡它。
星期六，我的小主人不喜歡它了，因為一去上補習班，她就看見有很多人的書包跟她的新書包一樣。于是，我的“肚子”又滿了。
這周一開始，我的小主人把我放在干凈的地方，我非常的干凈，可是過了幾天，我的小主人把我亂放，沒有幾天我就變得非常的臟，我的小主人也好像不喜歡我的“外皮”，我的“肚子”里也全是垃圾。
我的小主人，我想讓你把我每天都愛惜我，我想讓你把我“肚子”里的垃圾拿走，我想讓你聽到我的心里話。
我的心聲作文篇4
從我上小學一年級開始，您就是班主任，兼任語文老師，整整教了我五年。在這五年里，您對我夸獎過、批評過、鼓勵過……這都使我難以忘懷。在第28個教師節(jié)來臨之際，請允許我以書信的方式給您寫信，表達我對您的感激之情。
上課時的您富有感染力。雖然我很不喜歡寫作文、討厭做閱讀分析，可我卻特別喜歡上語文課，因為您不僅說話甜甜的，笑起來很好看，而且講課很聲情并茂；更重要地是您善于引導我從課文的各個角度去探究，調(diào)動起我對語文課的積極性，讓我感到上您的課是一種享受。
下課時的您很親切，很忙碌。記得三年級上學期學校組織秋季運動會，為了使我們班能取得好成績，您除了讓我們每天在家訓練外，下課以后，還跟我們一起進行強化訓練：看到我們達到目標，您會和我們一起拍手歡笑；看到我們攻克難關，您會為我們加油助威；看到我們跳得不理想、沮喪失落，您會不斷鼓勵我們……正是因為您的辛勤付出，我們?nèi)〉昧四昙壍诙暮贸煽?，為班級爭了光?/p>
平時的您很善解人意。知道我很“怕”您、不善于主動和同學交流的毛病，您不僅利用家訪機會耐心開導我，讓蔣晨旭扮演您，把我的膽子練大，而且還讓我在班里做小小聯(lián)絡員，正是因為有了這樣日復一日的“練習”，不僅鍛煉了我的膽量，而且也提高了我的交際能力、協(xié)調(diào)能力和表達能力。
您對我們很嚴厲，也經(jīng)常嚴格要求我、教育我們、引導我們，哪怕我們有一點點的過錯，您也會發(fā)現(xiàn)。雖然有時我覺得您對我們要求過于嚴格，但我知道，您是為了我們能夠更好的、更深入的學習，使我們將來能有偉大的成就。褚老師，謝謝您對我們認真負責的教育，謝謝您對我們的關心，謝謝您教給了我們許多知識，謝謝您對我們無私的奉獻，千言萬語，只能化做一句：我一定會在這短暫的日子里好好學習，在畢業(yè)前送一份滿意的答卷給您的。
我的心聲作文篇5
手總是不經(jīng)意的拿起手機登陸3g到了空間。看看誰還在乎我？誰在我的留言本上留言？看到我的空間狀態(tài)上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了，誰評論我的狀態(tài)了，誰還會在我的空間留下一點字，誰還會在乎我，誰還會來我空間，來了即使沒留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了?！蟩習慣隱身，總是打開分組又關閉分組，看誰在線、誰給我發(fā)了信息、誰還能愿意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發(fā)信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒有空，習慣了發(fā)一句hello但沒見（她）回復就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我說無聊的一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學，…曾經(jīng)由陌生變?yōu)槭煜?，現(xiàn)在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環(huán)嗎？？上網(wǎng)是為了打發(fā)寂寞，但上了線又不知道找誰訴說心中的無奈。不上網(wǎng)又能干什么？喜歡上線，上了線又不知道做什么好于是又下線每次都重復著這樣…上線……隱身……掛一會q……下線…每天都過著這樣…無聊……寂寞……傷心……郁悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪，想無聊的時候有個人來聊天，想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷？誰能理解我的做法？誰能明白我的無奈？誰還會在乎我？誰還能跟我推心置腹？誰還在注意我的出現(xiàn)？誰能讀懂我？誰能陪陪我？誰能在我身邊說笑？誰能陪我度過每一天東起西落？誰能明白我心中還有多少的傷痛？誰還愿意跟我分享心中的東起西落？誰還愿意跟我分享心中的喜悅？分擔心中難過？誰還要我擔當（她）的知己？誰還……
我的心聲作文篇6
啊，快到了，快到了！帶著點點欣喜與期待，我將要與已經(jīng)快五年沒見的好朋友媛見面了。
我和媛從讀幼兒園小班起就是同班同學，我和她相處了整整四年，成了兒時形影不離的好伙伴。念完一年級后，媛跟著父母去了丹城讀書，我和她就沒有見過面了。
剎那芳間，人間五月。媛現(xiàn)在有多高了？有沒有更漂亮了呢？遠處，一點粉色。啊，是媛！
距離，忽近忽遠。但是友誼的距離始終沒有改變，我們坐在媛爸爸的辦公室里，談著以前兩個人的友誼，也談到了將來。
我望著媛。媛就是這么靦腆地坐在木椅上，臉上泛著淡淡的紅暈，只不過長高了許多，長發(fā)已剪成了中短發(fā)。
“媛，和璇一起轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，就在這所學校里。”“好的?！辨聹厝岬鼗卮稹?/p>
我們兩人就一前一后地走出辦公室，也許是無聲地走出來的。門也在不經(jīng)意間關上了。
我走在學校的長廊里，有一瞬間，感覺自己被卷入時間的河道，在那里迷失了方向。在明媚的春光下，我聞到一種熟悉的氣息：有著花草的清香。它若有若無，就在鼻息之外；而當你使勁聞時，又消失不見了。那是媛的氣息。
也許是性格上的關系，我們始終沒有說上一句話。
此時，靜，寧靜。
穿過歲月的走廊，腳步聲在我童年和那些寂靜的樓房里回蕩著，就這么一直回蕩著。但兩個人在這看似短暫卻很漫長的路程中互相傾聽到了對方的心聲，或許，可以說是一個秘密，友誼的秘密。
我的心聲作文篇7
所謂少壯不努力，老大徒傷悲！現(xiàn)在的社會上，學問高的人日子就好過，而現(xiàn)在學習不努力，長大后將一事無成。這些觀念對我影響很深，使我的學習壓力一天比一天大，為此感到非常煩惱、非常頭疼。我是即將畢業(yè)的六年級學生，聽老師說，如果六年級還不發(fā)奮，要想考進好的中學、那就沒戲了。
每當說起學習，我都會暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語單詞，記一點，忘一點，最后還是一個也不認識，老師說，不會記，只得死記硬背。我常常一個人坐在書桌前記單詞，那感覺很難受。
這還不算什么，媽媽對我要求很高，既要我成為品德高尚的人，又要成為聰明絕頂?shù)闹R分子。我整天被鎖在學習中，就像一只飛不出籠子的小鳥。我們家族里沒有一個考上大學的，所以家人把所有的希望都寄托在我身上。身負家族的重望，我的壓力更大了。
在學校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不安的嘮叨，煩死了……
時時刻刻都在想煩惱什么時候才能結(jié)束，讓我輕松快樂的度過學習的每一個階段?？晌疑钪?，對于現(xiàn)在的我來說，只是幻想，陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹……怎會有美好的未來呢？
我真摯的心聲，是我最想表達的感情，為它我會繼續(xù)努力，更上一層樓。并且會拼盡全力為自己的理想而奮斗！
我的心聲作文篇8
一：關于畢業(yè)
畢業(yè)了，心情，很好還是很糟．連我自己都不知道．離開那個在人們眼里并不好的學校，讓我覺得真的好不舍．所以，我還是會在某個時間那個回到我呆了三年的地方．我知道那里的一切都沒有我現(xiàn)在的學校好，只是三年的記憶，跟著我的心，都在那里埋葬．再次回去時，那里，一切都變了：操場被填埋，還有正在修建的食堂；那里，一切都沒變，有原來的老師，有原來的同學，還有我原來的記憶！
二：關于高??
這是我變了的標志，是我必須去涉足的空間．總是認為那些美好都會在以后出現(xiàn)，所以我一直在等……才明白，比起高一，初三并不算什么．聽著那些沒有歌詞的歌曲，覺得世界都在一點一點地碎了．美麗的碎片，拼奏著過去的懷念。
我認識了一群朋友，我們會在一起笑，一起談論過去和明天，一起說某某怎樣……才發(fā)現(xiàn)，比起高一來，初三的我們還太年幼。
三：關于軍訓
開始，我以為軍訓是惡魔．現(xiàn)在，它在我心里也不是天使．只不過我還記得，記得在軍訓中，我們一起在烈日下用汗水揮灑的青春，一起在星光用軍歌見證激情．我們的幸福，是無與倫比的美麗，至少我是這樣認為的。
不想觸碰這段回憶：當教官們走時，全校穿著迷彩服的軍訓學員不約而同得舉起戴著白手套的右手揮舞．我哭了，不過只有我自己知道．我不想讓別人看見。
