作文是一顆種子，埋藏著我們的夢(mèng)想和希望，作文是一個(gè)讓我們持續(xù)提升語(yǔ)言表達(dá)能力的循環(huán)往復(fù)的過(guò)程，下面是范文社小編為您分享的小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文8篇，感謝您的參閱。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇1
雨在嘩啦嘩啦的下著，天氣很容易感染人，我的心情也正是如此，悲傷，不舍與回憶。風(fēng)把雨一吹，化作相思淚。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)村子里，那里人口眾多，足有幾百人口，有些家是緊挨在一起的，但也有一些不同，是單獨(dú)一家有許多菜地的。
我們家是有兩棟房子的，旁邊有一家，一邊的房子與我們的房子圍成了一塊大平地，我們回家都在那里玩耍。
我奶奶生了足有6個(gè)孩子，也就是說(shuō)，我爸爸有五個(gè)兄弟姐妹，所以每次過(guò)年我們家都很熱鬧。原來(lái)我一回去，很多小朋友都回來(lái)歡迎，然后一起玩一起游戲。記得一次過(guò)年回家，8歲的我膽子挺小的，我和一個(gè)姐姐在一起放鞭炮，到了夜晚，那炮火美麗極了，當(dāng)時(shí)我只顧著看著，卻沒(méi)有親自拿著那個(gè)噴火花的東西，姐姐看到了我的問(wèn)題，她細(xì)心的把它放到我的手里，她把她的手放到我的手上，抓著我的手轉(zhuǎn)圈，我幸福極了，花花綠綠的火花，代表了我的幸福和美好時(shí)光的短暫……
再晚一些，我們?nèi)咳硕紩?huì)圍在一桌子吃飯，最喜歡這個(gè)時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)輩們都會(huì)發(fā)紅包，小孩子也最喜歡這個(gè)時(shí)候了，首先大人們先給我們奶奶發(fā)紅包，然后說(shuō)一些祝福的話，然后輪到我們小孩子，大人們會(huì)發(fā)完紅包說(shuō)：“祝你們學(xué)習(xí)進(jìn)步”晚輩們肯定也會(huì)說(shuō)一句，回禮，誰(shuí)說(shuō)的最多最好聽(tīng)還會(huì)得到表?yè)P(yáng)。我那個(gè)時(shí)候比較羞澀，所以每一次到我說(shuō)大人們都會(huì)鼓勵(lì)我。做完這些事情大人們就干自己的事情去了，打的打牌，說(shuō)話的說(shuō)話，跳舞的跳舞。而我們就會(huì)出去玩……
時(shí)光如同奔流的流水，一去不復(fù)返……
如今的家鄉(xiāng)已是物是人非，奶奶去了天堂，曾經(jīng)的溫暖也不在了，就像那流星，劃過(guò)最美的天空，卻也只是一眨眼的時(shí)間。當(dāng)我再次來(lái)到故鄉(xiāng)，走進(jìn)我們一起放鞭炮的場(chǎng)地，如今已成回憶，我推開(kāi)原來(lái)吃飯的地方，期待著，可是卻空了心，淚水遮住了我的雙眼，一切都已不在了……
不知過(guò)去了多久，在那一片朦朧中，我看到我們又在一起吃團(tuán)圓飯，奶奶在對(duì)著我笑，我望著奶奶，我也笑了……
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇2
我家住在爛溪二橋旁邊的國(guó)際紡織城里的星月翡翠灣。小區(qū)里環(huán)境優(yōu)美，我很愛(ài)小區(qū)。 小區(qū)里，鮮花隨處可見(jiàn)，到處都是樹(shù)、草坪。你可以看見(jiàn)，在每幢大樓前面都有一塊淡綠色的草坪，草坪上開(kāi)著小花。夏天的晚上，我經(jīng)常來(lái)到草坪上玩。在停車位的旁邊，還有一片竹子。這些竹子青翠欲滴，不管狂風(fēng)暴雨，它們都站得筆直。不僅小區(qū)里有魅力的景色，在一邊的供人欣賞、散步的一個(gè)類似小花園的地方更有漂亮的風(fēng)景。 夏天的晚上，我漫步在小道上，看著兩旁的小樹(shù)苗，聆聽(tīng)著知了的歌聲，好像已經(jīng)沒(méi)有什么事情比這更美好了。
一旁的草坪上，無(wú)名小花上有一只只可愛(ài)漂亮的白色小蝴蝶，它們有的結(jié)伴在一起追逐打鬧，有的單只圍著花轉(zhuǎn)，有的兩只雙雙起飛，還有的圍著花兒翩翩起舞。最讓我留心的還是那些五顏六色的、千姿百態(tài)的花朵。有紅的、黃的、白的等，有的下垂、有的高昂花朵、有的兩兩相交。哦！那里還有一個(gè)被竹子包圍的籃球場(chǎng)呢！ 旁邊是一條大河。聽(tīng)媽媽說(shuō)它好像是京杭大運(yùn)河，河水穿過(guò)爛溪二橋，流到我們這兒?？粗宄旱暮铀?，上面倒映著我的臉和兩岸的楊柳的影子。一條條貨船開(kāi)過(guò)，在河水上留下了一道道痕跡。 這真是一幅美麗的畫(huà)卷！它讓我的生活更美好，給我們帶來(lái)了良好的生活環(huán)境。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇3
時(shí)光如白駒過(guò)隙，容顏逝去，那么無(wú)話可說(shuō)，我只想用回憶溫暖雙手……
于是，在深思中，思緒又飄到了那個(gè)上午。
“大家好，我姓姜，大家就叫我姜老師吧！”一陣悅耳的柔聲響起，抬頭，一位慈祥溫柔的女老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的`睫毛下，長(zhǎng)著一雙似乎能穿透一切的深遂的眼睛。從她看到我的那一刻起，我就知道，我已被她深深吸引。她講課，我第一次聽(tīng)得那么認(rèn)真。于是，我記住了這個(gè)老師，也愛(ài)上了這個(gè)老師。
我盡最大的努力背好每一個(gè)英語(yǔ)單詞，每一篇課文……因?yàn)槲矣X(jué)得，她已成了我生命中最美麗的光芒。
教師節(jié)，我準(zhǔn)備好發(fā)短訊，但一時(shí)間竟不知說(shuō)什么。把她比作園丁，我覺(jué)得太狹隘；把她比作母親，太膚淺。于是，一條短訊改了二十幾遍，還是沒(méi)發(fā)出去。
與她相逢是首歌，讓我心底的花朵遍地開(kāi)放?；蛟S，我真的不能自拔了；或許，我真的沉醉其間了
但，我愿意！
我在風(fēng)中笑著遠(yuǎn)去，時(shí)間將那斑斕的五彩過(guò)濾成一片溫暖的金色，經(jīng)久不衰。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇4
帶著那么多的企盼，帶著那么多的祝福，我們走進(jìn)春天。春天在寒意料峭中從原野中慢慢抬起頭來(lái)，春天在人們的懶散中走出家門。春天仿佛就是一種開(kāi)場(chǎng)白，接下來(lái)總有許多轟轟烈烈的事情要登場(chǎng)見(jiàn)人。
我們喜歡春天，是因?yàn)榇禾焓巧_(kāi)始生長(zhǎng)的季節(jié)，小草開(kāi)始顯綠，生命開(kāi)始撥節(jié)，仿佛能在春風(fēng)中聽(tīng)見(jiàn)許許多多的生物醒來(lái)打著哈切。
我們喜歡春天，是因?yàn)榇禾焓且环N祥和瑞氣的開(kāi)始，一種好的寄托一種好的希望在春天埋在土里，能夠在春風(fēng)中發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果。
春天還遠(yuǎn)不是濃濃的味道，春天只是輕淡的一種似霧似云的風(fēng)景，駐足春天你會(huì)深深的體味一種輕淺但富有魅力的氣象。春天讓你脫去厚厚的裝飾，露出活力的線條，春天不似夏天那么酷，她柔柔的跟在你左右，為你獻(xiàn)上一抹視覺(jué)的美意。剛剛消融的河水靜靜的向東流著，河面上冒著熱氣，鴨子在河中游著，大有春江水暖鴨先知的情趣。
春天總是躑躅在人們的感覺(jué)上，在淡淡的日子里，讓你想起以前，想起南方的某個(gè)城市的一位好友，一縷思念穿過(guò)嫩綠的柳絲，穿過(guò)云蒸霞蔚的想象，為遠(yuǎn)方的人默默獻(xiàn)上一絲叮嚀和問(wèn)候?；蛟S你還會(huì)寫(xiě)上一張賀卡，在心里在字里行間洋溢出不盡的愛(ài)意。
春天里最誘人的是暖暖的風(fēng)，于是，在一聲聲輕脆的鞭聲中，耕牛和拖拉機(jī)都在忙著，在人們的希望中犁出帶著草味的泥土，在春天里耕耘蘇醒了的土地，播種著一年的希望，這便是農(nóng)人寄托一年的企盼。
春天是一種甜密的尋找。尋找人生故事中的主人翁，于是，你會(huì)在人頭攢動(dòng)的街上，尋找你自已的影子，尋找你的知音你的知已，于是，你的心中在這個(gè)春天總添上許多牽掛和幸福，讓你永遠(yuǎn)想著這個(gè)春天這個(gè)開(kāi)始。
春天是一場(chǎng)正在做的夢(mèng)，想怎么做就怎么做。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇5
西湖沒(méi)有大海的波瀾壯闊；沒(méi)有漓江水的靜、清、綠；也沒(méi)有黃河的氣勢(shì)磅礴。它以它獨(dú)特的韻味獨(dú)步天下。
春天的西湖最美的要屬柳浪聞鶯了。春雨過(guò)后大地上冒出新芽，柳樹(shù)抽出嫩綠的芽?jī)?，金絲桃開(kāi)出一朵朵艷麗的花，在纖纖柳條的掩蓋下，顯得格外動(dòng)人。正如詩(shī)人所說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！?/p>
不僅春天的西湖美，夏天的西湖也毫不遜色。夏天荷花開(kāi)了，鋪滿了整個(gè)湖面，挨挨擠擠。微風(fēng)一吹，她們像一個(gè)個(gè)披著俏麗彩衣的少女在風(fēng)中搖曳。她們有的是一個(gè)小小的花骨朵，有的只開(kāi)了幾片花瓣，有的已經(jīng)完全開(kāi)了，為游客們綻開(kāi)了笑臉。 真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”??！
乘著船來(lái)到西湖中央，西湖水波蕩漾泛起一道道水紋，放眼望去，西湖的景色會(huì)更令你神往。頑皮的魚(yú)兒有時(shí)也會(huì)蹦出水面，和你打打招呼。
“斷橋殘雪”是西湖十景之一。每到冬天，整個(gè)西湖籠罩在一片潔白之中，斷橋也蓋上了皚皚白雪。當(dāng)陽(yáng)光來(lái)臨，朝陽(yáng)一面的雪被融化了，令一面的雪則被完整的保留了下來(lái)。站在寶石山上眺望，斷橋好像斷了一般。斷橋因此而得名。
桂花開(kāi)的時(shí)候正值金秋時(shí)節(jié)，整個(gè)杭州被濃郁的香氣彌漫，有很多中外游客特地來(lái)西湖觀賞桂花，享受那沁人心脾的香味。那香味常常令人心曠神怡，流連忘返。
西湖四季都美不勝收，而且有獨(dú)一無(wú)二的魅力。怪不得詩(shī)人蘇軾贊嘆西湖“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！焙靡粋€(gè)千姿百態(tài)的西湖??！
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇6
我們的小區(qū)的名字叫王府花園，它是風(fēng)景優(yōu)美，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區(qū)。
早晨在小鳥(niǎo)清脆的叫聲中我起床了，吃完早點(diǎn)我就下去陪爺爺散步了，剛走進(jìn)花園我們就聞到了一陣濃濃的花香，接著我們看到那芬芳迷人的花朵，我心里舒服極了。我們接著走，走到了池塘邊，池塘的水清澈見(jiàn)底，里面有許多小魚(yú)和烏龜在里面歡快的玩耍，還有數(shù)不盡的小蝌蚪在里面游來(lái)游去。夏天到了，池塘里還有許多睡蓮，池塘旁邊圍滿了郁郁蔥蔥的大樹(shù)，一棵棵都高大挺拔。旁邊還有條鵝卵石鋪成的小路，有許多爺爺奶奶經(jīng)常來(lái)這里按摩腳底。我們又接著走，走到了假山，假山是用一塊塊巨石做成的，形狀像山字。假山是我們小孩子的樂(lè)園，我們喜歡在這里玩各種游戲。假山非常高，假山下面長(zhǎng)滿了綠油油的青草，青草就像一個(gè)個(gè)小姑娘在跳舞，一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，她們就翩翩起舞。
我們的小區(qū)還有一個(gè)很大很大的游泳池，有一小部分水淺，有一大部分水深。在深的游泳池下面有無(wú)數(shù)個(gè)馬賽克的小方塊，小方塊是淡藍(lán)色的，把他們拼在一起就變成了一頭大大的鯨魚(yú)。游泳池的四周長(zhǎng)著許多茂盛的大樹(shù)，到了夏天，游泳池里全部都是小孩子歡快的笑聲！
這就是我們美麗的小區(qū)，我非常喜歡它，你們喜歡嗎？
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇7
藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵云，清涼的微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，讓我感到一陣涼爽。
我慢慢地在美麗的公園里散步，踏著愉快的步伐，橫著小曲，享受這難得的閑靜時(shí)光。旁邊，幾位身穿白色練功服的老爺爺和老奶奶，跟著節(jié)奏鍛煉起來(lái)。擺在一旁的小板凳上，幾位白頭發(fā)的老人正在津津樂(lè)道著什么，似乎在訴說(shuō)這公園里的美好風(fēng)景。
我繼續(xù)漫步在公園里，小孩子們嬉戲玩耍，歡樂(lè)聲吸引了我的注意。他們?nèi)宄扇?，一起玩有趣的游戲。在一旁的草地上，幾個(gè)小朋友由媽媽帶領(lǐng)著，拿著五顏六色的風(fēng)箏，在草地上自由地奔跑。他們的眼里充滿了喜悅，快樂(lè)的歌聲渲染著整個(gè)公園。
看著他們自由奔跑的身影，我想起了我的快樂(lè)童年，它在我的成長(zhǎng)冊(cè)中描繪了絢麗的色彩。我不由得停下腳步，慢慢聆聽(tīng)這美妙而動(dòng)聽(tīng)的旋律。
再往里走，便是一個(gè)多姿多彩的童話世界，那是一座充氣的游戲樂(lè)園。許多可愛(ài)的小朋友在上面蹦來(lái)蹦去，顯示著快樂(lè)的一幕幕......
我停下腳步，望了望手腕上額手表，時(shí)間不早了，我戀戀不舍地該別了這美麗的風(fēng)景。老人們津津樂(lè)道的聲音;從播音器里傳出來(lái)的節(jié)奏;小孩子們嬉戲玩耍的歡樂(lè)聲，都使我感受到生活中的樂(lè)趣與美好。在每一個(gè)平凡的一天里，我們都可以像他們這樣過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，多姿多彩。
這，便是我心中向往的風(fēng)景，它讓我對(duì)這個(gè)世界充滿期望。
小學(xué)寫(xiě)風(fēng)景的作文篇8
在墻角，有一個(gè)樂(lè)園，叫植物樂(lè)園。那里被人們?cè)u(píng)為世上最寂靜的地方。但是，那里卻是花的樂(lè)園，，草的天下。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射在那個(gè)角落時(shí)，牽?；ㄔ缇桶浩鹆祟^，吹起了紫色的小喇叭，迎接大地的溫暖?？墒牵切┮盎ㄐ〔菽?？還沉醉在夢(mèng)境里呢！牽牛花想：他們?cè)趺磻醒?？人家青苔小姐都起得那么早了，搞得我孤單死了，真討厭?/p>
“啊--到7點(diǎn)了，我該休息了。啊--”那時(shí)，那些野花小草們才剛起床呢！還沒(méi)來(lái)得及跟牽?；ㄕf(shuō)句good morning。牽?；ň托菹⒘?。這時(shí)，睡蓮已經(jīng)從夢(mèng)中醒來(lái)，綻開(kāi)了笑臉。看，它正在對(duì)那些小植物們微笑呢。
中午，烈陽(yáng)高照，花兒們都害羞地收起花瓣，只有午時(shí)花頂住了烈陽(yáng)。園丁來(lái)了，花園里的花兒們都盡情享受著甜蜜的露水，但它們從不把墻角里的野花小草們忘記，通過(guò)土地給墻角那些野花小草們水分使它們不被太陽(yáng)烤焦，讓花兒們重新?lián)碛谢盍?，盡情玩樂(lè)。
傍晚，花兒們都收起了花瓣。煙草花卻在暮色中蘇醒，舒展開(kāi)自己美麗的花瓣。稻田里閃現(xiàn)著孩子們的。身影。墻角里的花兒也都打起哈欠來(lái)。小草也悄悄地彎下了腰。睡蓮穿上睡衣，躺在他那舒適的床上--水池，似乎進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜，悄悄來(lái)臨。聽(tīng)著知了的迷魂歌，聞著夜來(lái)香的清香，是最愜意的事情了。在墻角里，許多螢火蟲(chóng)飛來(lái)飛去，就像一盞盞明亮的燈。月光花高昂地抬起頭，螢火蟲(chóng)圍饒?jiān)谠鹿饣ǖ闹車?，形成了一個(gè)美麗的光環(huán)，顯得格外耀眼。
墻角，雖然寂靜，但很奇妙。讓我們一起去來(lái)發(fā)現(xiàn)墻角的秘密吧！
我愛(ài)游山玩水，更愛(ài)大自然的美山美水。這個(gè)寒假，我們?nèi)乙黄鹑ド仃P(guān)市的“丹霞山“游玩，可有趣啦！野花兒鮮艷熱烈而沾滿灰塵；鳥(niǎo)兒在枝頭唱著歡樂(lè)的歌；小溪在唱著嘩啦啦的歌奔去……
?。〗K于到了這個(gè)令我思慕已久的美麗地方——丹霞山。我們先看了看這張大地圖，哇，景點(diǎn)多多啊。有名字給力的山峰，名字奇怪的河流，名字有趣的河流……充滿好奇心的我迫不及待拉著大人去游覽。我們先在翔龍湖停留許久。湖上建有好多小亭，有游客在那悠閑地喝茶；幾只小船在湖上悠悠飄動(dòng)，船槳激起了微波，擴(kuò)散出一道道水紋。我被這美麗的景色深深陶醉了，禁不住心里涌出的喜悅，贊嘆一聲：好美?。?/p>
順著小石路，我們看到了”船夫石“。這船夫并不大，一輛汽車大吧。仔細(xì)看看還真像一個(gè)披著斗篷的船夫在劃船呢！我想，命名為”船夫石“的原因就是這樣吧，好有創(chuàng)意哦。好美?。∥以俅钨潎@道。啊哈，證明自己是”好漢“的時(shí)候到啦！這長(zhǎng)老峰特別高，特別大。要登上它，好要有百倍勇氣呢！這時(shí)的我正竭力往上爬。”哎呦啊，嗚嗚~“原來(lái)是我的喊叫聲，我又摔了一跤。呼哧。呼哧，終于爬上去了，在山頂，我看見(jiàn)了無(wú)限風(fēng)光。我再也忍不住了，爆一聲：好美?。?/p>
這個(gè)旅途真愉快，大自然真神奇！
她讓我敬畏，她讓我感到溫暖，她也讓我難忘，她就是我們親愛(ài)的跑老師。
龐老師陪我們經(jīng)歷了兩年的風(fēng)雨，在眾多優(yōu)秀品質(zhì)當(dāng)中，讓我最難忘的還是她的敬業(yè)精神和對(duì)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)。
記得有一次，我們正在上課，同學(xué)們也都在專心致志地聽(tīng)講?！岸＿?，高年段放學(xué)，叮咚，高年段放學(xué)?！彪S著放學(xué)鈴的打響，龐老師為了讓我們中午多些時(shí)間休息，便說(shuō)：“現(xiàn)在，來(lái)把作業(yè)布置一下……”不知道怎么了，龐老師突然停了下來(lái)，我以為是哪個(gè)同學(xué)在說(shuō)話，龐老師故意停下來(lái)“等”他，沒(méi)想到，在我回頭望龐老師的時(shí)候，被徹底驚呆了——龐老師竟然流出了眼淚！只見(jiàn)龐老師一邊捂著脖子，一邊面對(duì)著墻壁，偷偷地流眼淚。可以看出來(lái)，龐老師是因?yàn)椴弊犹鄱鳒I的?！八懔?，你們?nèi)コ园桑 饼嬂蠋熭p聲細(xì)語(yǔ)道。或許是聲音太小，我并沒(méi)有聽(tīng)到，還是見(jiàn)別的同學(xué)走我才走的，龐老師一個(gè)坐在桌前，忍受著。
在這個(gè)“特殊”的中午，同學(xué)們都特別安靜，這時(shí)，幾個(gè)老師聞聲趕來(lái)，紛紛來(lái)關(guān)心龐老師，看到這個(gè)景象，我那顆懸著心才放了下來(lái)。即使十分難受，龐老師也不忘關(guān)心同學(xué)：“來(lái)，誰(shuí)沒(méi)有吃飽，我這還有飯和菜?！币粋€(gè)同學(xué)來(lái)到老師面前，龐老師把飯讓給了這位同學(xué)，滿臉關(guān)愛(ài)的神情看著這位同學(xué)。這時(shí)，不少同學(xué)都發(fā)出了感嘆：“龐老師真好??！”“就是，她自己不舒服還那么關(guān)心我們……”真的，不得不感嘆，有這樣的老師可真好。
下午，龐老師依然堅(jiān)持來(lái)給我們上課，哪怕自己的身體吃不消，也不愿意耽誤我們的課程。
龐老師是我認(rèn)為“最美”的人，她每一個(gè)眼神，每一個(gè)背影，每一個(gè)動(dòng)作，都是我見(jiàn)過(guò)“最美”的風(fēng)景。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘為大家?guī)?lái)的7篇《小學(xué)生風(fēng)景作文》，能夠幫助到您，是一秘最開(kāi)心的事情。
