我們每個人都應該學會寫作文，這是提高自己綜合素質(zhì)的必要途徑，養(yǎng)成讀書的好習慣是可以幫助我們積累優(yōu)秀的素材寫出好作文的，下面是范文社小編為您分享的笑與淚作文精選7篇，感謝您的參閱。
笑與淚作文篇1
春天是童話中的仙女，所到之處，萬物蘇醒，樹木抽枝發(fā)芽，鮮花張開笑臉，大地披上了綠色的新裝。
春姑娘的步伐多么輕盈!她拖著長長的衣裙悄悄地來到了我們學校，給校園增添了許多生機。
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨人間。
我懷著愉快的心情來到了操場，深深地呼吸著雨后甜潤的空氣，頓覺一陣清新，真讓人心曠神怡。瞬間，我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷：我眼前的一棵棵爭奇斗艷的桃花，在春姑娘的撫摸下，正開得燦爛無比。它們擺出一個個優(yōu)美的姿態(tài)，像一位穿紅衣服的亭亭少女。又像一個個害羞的玉女，粉紅的胭脂臉，散發(fā)出一股股誘人的清香，令人感覺到自己似乎置身于在天壇中一樣，使人心曠神怡、流連忘返。
再看，操場附近的一棵寶巾樹，似乎被春姑娘輕輕地吻了一下，馬上變得興奮起來了，她們左搖右擺的，個個打扮得如花似玉、豐姿綽約的，趕來參加這個春天的盛宴。我望著這辛勤的蜜蜂和戲耍的蝴蝶，不由于情不自禁地發(fā)出贊嘆：“多美啊!”
操場里的樹木都脫下了舊衣，披上了新裝，長出了嫩綠的葉子，顯得更有精神了，它們就像一個個小衛(wèi)士挺立在那里，忠心地守衛(wèi)著我們的校園。枝頭上的小鳥也突然亮開了歌喉，快樂地唱個不停，大概在歌頌那美麗、迷人的.春天吧!地上的小草悄悄地探出頭來、粉紅色的小花也從泥土里爭先恐后地鉆出來，似乎在爭看著春天那美好時光。這情景就像在童話中的畫片一樣令人心動、令人陶醉。
“吹面不寒楊柳風”，的確，春風微微地吹拂著我的臉上，像被媽媽的手撫摸過的感覺，我望著這如詩如畫的美景，此時才知道春天已經(jīng)來臨了!
啊!春姑娘，你能在人間多停留一刻嗎?
笑與淚作文篇2
似乎今年的春天來得晚一些。星期天，我唱著《春天在哪里》這首優(yōu)美的歌曲，蹦蹦跳跳地來到田野里。
放眼望去小河兩岸的柳條發(fā)芽、長葉了，嫩綠的柳條在微風吹拂下，輕輕飄動，宛如小姑娘的長發(fā)一般。這時我想起了《詠柳》里面寫的：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。繼續(xù)往前走，一片桃園展現(xiàn)眼前。前幾天還長著嫩葉的枝條，現(xiàn)在已開滿了粉紅色的花朵，一眼望去就像花的海洋。再仔細看這些小花，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的.。全展開的花朵都有五片粉紅的花瓣，花瓣長在暗紅色的萼片上，花瓣中間有十幾根像蝸牛觸角一樣灰色的雄蕊，雄蕊中間有一根黃色的雌蕊。
穿梭于桃花園中，陣陣清香撲面而來。這些桃花還引來了一只只蜜蜂和一些五顏六色的蝴蝶。小蜜蜂“嗡嗡嗡”唱著歌，一會飛到這兒，一會飛到那兒，十分開心?？?，小蜜蜂頭上有一對觸角，很像電視機的天線。小蜜蜂的身子是有條紋的，看起來很漂亮。瞧，他又落在這朵小花上，好像與這朵花有很多悄悄話還沒說完呢！再看這些小蝴蝶，扇著大翅膀，一會和蜜蜂跳舞，一會又和桃花說話。小蝴蝶頭上也有一對觸角，三對細長的足，花紋的身子，漂亮極了。
望著這生機勃勃的田野，耳邊又想起了《春天在哪里》這首熟悉歌。
笑與淚作文篇3
從小，我就常聽大人的談話中有“把握機會”一詞。當時，我對“機會”一詞含義的理解并不完全。我總以為機會就是單單的運氣，更天真的幻想著自己有朝一日能夠脫離學習的苦海，憑借著向神靈祈求的赤誠，得到地完美的運氣，從而享受“不勞而獲”的勝利果實。然而隨著年齡的增長，我的知識也在不斷的增長。回想起當年那近似幼稚的天真幻想，不禁苦笑不已。
我對“機會”一詞的認識，是來自于一本課外書中的故事。那故事講了一個生意剛剛破產(chǎn)的商人，用最后的積蓄從朋友那盡夠了一小批西服，準備在非洲出售?？墒牵搅四莾汉?，他卻意外的發(fā)現(xiàn)那兒的人都是不穿西服的。但是他卻沒有就此放棄，反而在當?shù)刈饬艘粋€房子住了下來，他每天都走訪居民，推銷他的服飾。最終，他的西服全部出售，而且是供不應求。于是，他找回了商人的自信，放棄了原本輕生的念頭，成為了當?shù)刂纳倘恕＿@則故事，一直激勵著我，它讓我讀懂了“機會”并不單單只是運氣。而是要有敏銳的眼光，迅捷的行動和堅持不懈的毅力。只有這樣，才能把握那似流星般的機會，成就人生輝煌而光榮的一頁。
如果說機會是流水，那么把握機會就好像是攔河大壩將它攔截下來；如果說機會是星星，那么把握機會就好像是寧靜的夜空把它包容在內(nèi)；如果說機會是書本，那么把握機會就好像是發(fā)奮讀書的少年用它實現(xiàn)心中的夢想。
機會，在現(xiàn)在社會中尤為重要，我么作為祖國未來的接班人，我們要發(fā)奮讀書，把握機會，全身心的投入到“把祖國建設的更加繁榮富強”這一偉大目標上，來報答祖國母親對我們的養(yǎng)育之恩。
笑與淚作文篇4
春暖花開的時節(jié)，我們學校迎來了一年一度的春季趣味運動會！
那天，學校里人山人海，處處是叔叔阿姨們精心布置的趣味游戲的道具、場景。老師給每人分發(fā)了一張游戲積分卡，上面寫滿了精彩又有趣的游戲項目，有：大灌籃、足球繞桿、百步穿楊、眼疾手快、趣味高爾夫、盲人擊鼓和巨型飛鏢等等……
同學們被分成了八個小組，由義工家長們帶領(lǐng)我們?nèi)⒓尤の哆\動會，我和同組的同學們一起玩了很多的項目，其中我印象最深刻的是“巨型飛鏢、趣味高爾夫和眼疾手快”?！熬扌惋w鏢”是教練分給我們六個飛鏢，然后我們要瞄準靶心一個一個扔出去，假如所有的飛鏢都能扔到靶上，我們就能得到教練獎勵的一枚印章；“趣味高爾夫”是教練分給我們一根球桿和三個高爾夫球，然后我們要把球打進球洞里，三次機會假如有一次能打進球洞里就能獲得教練獎勵的一枚印章；“眼疾手快”是我們要拿著一個小盆子，然后教練會把網(wǎng)球放在蹺蹺板的一端，我們需要踩住蹺蹺板的另一端，如果網(wǎng)球在緩緩滾下的過程中滾進了我們手中的小盆子里，我們就能得到教練獎勵的一枚印章。
一整天過去了，我得到了十一枚印章，回到教室后，老師按照印章數(shù)量給我們每人都發(fā)了相應的小獎品，這一天我們大家都覺得很快樂！
我希望下一次還能有機會參加這么有趣的運動會，讓我們?nèi)ケM情地奔跑！
笑與淚作文篇5
我最的動物是，讓我最的一只貓是我在理發(fā)店認識的。
有一天我一個，跟我說她去了一理發(fā)店那里有一個非常的小貓，然后好奇的我就叫她下次去的時候叫上我。
到了理發(fā)店，一進門我們就向店員要了小貓。那只小貓非常的小，只有兩個手掌那么大。它的毛色像一樣白，可是它的尾巴和耳朵被理發(fā)師們?nèi)境闪司G色和粉紅色。它有一雙大大的藍色的，跟無邊無際的一樣，小小的腦袋更加突出了它這個特點。它的小爪子粉粉嫩嫩的跟小朋友的小手一樣。
從那以后我們就幾乎每天都去理發(fā)店，用洗頭的借口去看貓。
貓跟我們熟了以后，就會放心的把它的小肚子漏出來，會躺在我們的腿上打瞌睡，它舒服的時候還會發(fā)出咕嚕咕嚕的，非常的可愛！但是它也有想靜靜的時候，它會一個人躲到理發(fā)店的椅子下面躺著，那時候它碰都不讓你碰一下，還會抓你，特別的不好惹。
貓非常像一個傲嬌的女生一樣，有時候很兇，但是有時候又很粘人。貓和的不同就在這一點，狗比較粘人比貓要活潑很多，你們現(xiàn)在應該會，我為什么會喜歡不是很活潑和偶爾粘人又偶爾孤僻的貓呢？這個和我的性格有關(guān)系。我不是非常喜歡天天粘在我身邊的動物，也不怎么喜歡運動，所以狗對我來說太過于活潑和粘人了，而貓就是最適合不過的動物，因為它的性格跟我非常的符合，不會太粘人運動量也不大，跟貓在一起我覺得非常的舒服。這就是為什么我喜歡貓！
笑與淚作文篇6
奶奶已經(jīng)八十多歲了，她住在爸媽給她蓋的一間又小又破的屋子里。夏天時，屋子里跟烤火爐一樣。雨天時，外面大下，屋內(nèi)小下?？赡棠虖奈凑f過一句怨言，但媽媽卻還總是罵奶奶，說她吃好穿暖也不做什么事。后來連油都不給奶奶提供了，居然叫年過八旬的奶奶自己掙錢買油。
奶奶從來都不亂花一分錢，但她非常疼愛我，每當她有什么好吃的東西時，她總是留到星期五給我吃。有時甚至變質(zhì)了也不知道。記得有一回奶奶給我留的一包月餅過期了，她甚至還哭了好幾次呢。我十分同情奶奶，每當我家有什么好東西吃時，我總是背著媽媽拿給奶奶吃，可奶奶總是推辭。于是我就偷偷放在奶奶的桌子上，告訴她我已經(jīng)吃了很多時，她才會收下。
有一次，我偷偷拿了一瓶牛奶給奶奶，不料被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽夾七夾八地罵了我一頓，然后又狠狠地罵了奶奶一頓。媽媽在罵人時那一雙眼睛睜得特別大，使人一看就直發(fā)抖，她那像刀子一樣鋒利的眼神刺傷了奶奶，也刺傷了我的心。
從那以后，在媽媽的監(jiān)視下，我再也不能到奶奶那里去了，更別說拿東西給奶奶吃了。從此我沒有再看到奶奶了。
又是一個星期五，放學后我回到家，走到家門口時，我聽見爸媽震耳欲聾的哭聲，并看見許多親戚朋友和摩托車。我急忙沖進家里，看見躺在正屋的一邊的奶奶，也看見了在一邊跪著大哭的媽媽。我知道，奶奶去世了，淚水頓時涌了出來，我大聲痛哭。
痛哭之余，我聽見有人在議論：“多么孝順的兒媳婦呀，要是我也有這么孝順的兒媳婦，我也不用擔心沒人養(yǎng)老送終了呀。”我茫然。
晚上，親戚都走后，我看見媽媽在數(shù)錢，她笑著對爸爸說：“這一招真管用！這一次我們進了好幾千塊錢呢?！?/p>
聽罷，我那未擦干的眼角再次濕潤。
笑與淚作文篇7
在我的生活中，經(jīng)歷過許許多多的事情，有的想來高興，有的想來苦惱，有的讓人振奮，有的讓人后悔……然而，有一件事卻深深地印在我的腦海中。
那是三年級的一天，老師讓我們寫一篇想象作文，主要寫自己長大了要發(fā)明什么東西，這個東西有什么用處。回到家里，我絞盡腦汁也想不出寫什么。多虧我的書多，不一會兒，我便在《當代小學生》上，找到了一篇文章。我一看，嘿！正合老師要求，便漫不經(jīng)心地抄起來……
第二天課堂上，老師讓我們一個個讀自己的作文。當時，我傻眼兒了，心里好象有只小兔子在“咚咚”地跳。我默默地祈禱：但愿這篇作文同學們都沒有看過，但愿同學們別揭發(fā)我……一會兒，輪到我了，我懷著忐忑不安地心情讀了起來。
作文讀完了，老師夸我寫得非常好，語句通順，內(nèi)容新穎……
可是這些贊美之詞，今天在我聽起來是多么刺耳！突然，一位同學站起來說：“老師，這篇作文我看過！”接著，同學們唧唧喳喳地嚷開了，“我也看過！”“我也看過！”頓時，我的臉“唰”地變紅了，低著頭，不敢看老師和同學們。過了一會兒，我猛地抬起頭，慚愧地看著老師。沒想到，老師正用慈祥的目光看著我，好象在問：是這樣嗎？我心里更難受了，又一次垂下頭去。這一次，頭垂得更深了！
一會兒，老師親切地對我和同學們說：“我相信，張本瀟一定會改的！對嗎？張本瀟？”
我看著老師和同學們，淚水涌出了眼眶……
