通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和風(fēng)格，讓作文更加優(yōu)質(zhì)，開頭部分應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，引出作文主題，引起讀者興趣，范文社小編今天就為您帶來(lái)了心中的美景作文7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
心中的美景作文篇1
下午放學(xué)時(shí)，老天似乎不太高興，原本陰沉沉的天氣，到放學(xué)時(shí)卻下起了雨。
開始，天空中只是落下稀疏的、成針狀的小雨絲。人們并不在意，但慢慢的，雨絲逐漸轉(zhuǎn)化成雨滴，到放學(xué)時(shí)，更是嘩啦啦地下著。我站在門崗前，出神地望著遠(yuǎn)方，下這么大的雨，可如何是好？思索了一會(huì)兒，我索性任由雨點(diǎn)打在身上，向前飛奔起來(lái)。
突然，一個(gè)似乎與此時(shí)不協(xié)調(diào)的景物出現(xiàn)了——一個(gè)小攤。在這雨點(diǎn)肆意的街上，人們無(wú)一不慌張的神色，都向家的方向趕著，而這小攤非但沒(méi)收，還支起了遮雨棚。這時(shí)，那位小攤的主人，一位老太太向我招招手說(shuō)：“小朋友，來(lái)避避雨吧！”我停下來(lái)打量了她：滄桑的臉。我認(rèn)為這只是她的一種推銷手段，冷哼一聲，想：反正我也不買，避避雨也好。于是，便趕緊鉆進(jìn)她的傘棚下去避雨。這一小段時(shí)間，老人不斷對(duì)我噓寒問(wèn)暖，而我則在心里想：我偏不買你的，怎么著吧！
大約十分鐘過(guò)后，一輛白色尼桑轎車開來(lái)，從車上下來(lái)一個(gè)中年男子，好像和老人很親近的樣子，他對(duì)老人說(shuō)：“媽，都下雨了，怎么還不收攤啊?”“我走了這些學(xué)生怎么辦呀？”??？我不由震驚了，原來(lái)如此，這一切是那么美好，那所謂手段只是我的自以為是而已。
“滴滴…..嗒嗒….”這密集的雨點(diǎn)依舊下著，雨中的一切是如此美好。
心中的美景作文篇2
生活中處處有美景，自然的五彩繽紛，家庭的溫馨和美，朋友之間的互相幫助，眾多美景構(gòu)成了和諧甜蜜的生活。
大自然的美景
天地之中嵩山。嵩山的景色是別致的，多姿多彩的。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇、春暖花開、一派生機(jī)勃勃的景色。夏天，嵩山是一片綠色的天地，清脆的鳥叫聲，讓人神清氣爽。秋天，本應(yīng)是萬(wàn)物凋零，一片蕭瑟的景色，嵩山的楓葉反而紅的更炫目。冬天，繽紛飄落的雪花，為嵩山穿上了一件雪白的衣裳，一派銀裝素裹，玉樹瓊枝的景象。
大自然真是一個(gè)魔術(shù)師。
家庭溫馨的美景
我的家中有五口人，爸、媽、妹、弟。弟弟乖巧、妹妹懂事，一天，爸爸和媽媽都不在家，只有我和那兩個(gè)機(jī)靈鬼在家，玩著玩著，他倆就吵了起來(lái)。看那架勢(shì)，還想動(dòng)手，我連忙呵斥他們，給他們講起了孔融讓梨的故事，他倆似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，并互相道歉。這也讓我感到心情愉悅，家和萬(wàn)事興嗎﹗
互助友愛(ài)的美景
兄弟姐妹之間應(yīng)該和睦相處，互相幫助，那么做為一個(gè)大家庭的我們，更應(yīng)該互相幫助。
那天，我們上數(shù)學(xué)課，用到了圓規(guī)和尺子。同桌沒(méi)有拿，我剛好拿了兩個(gè)，于是就毫不猶豫的把圓規(guī)和尺子借給了他，他道了聲謝謝。我那天沒(méi)有英語(yǔ)本，他借給我一本，我也謝謝他。互相幫助就在這不知不覺(jué)中形成了。
生活，五彩繽紛，只要你留心觀察就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美麗。
心中的美景作文篇3
小鎮(zhèn)落雨，街道揚(yáng)起烤紅薯的香氣，每個(gè)墻角都能聽(tīng)到人們的說(shuō)笑聲。鳥兒嘰嘰喳喳，像是在開茶話會(huì)。花朵一簇一簇地?fù)碇?，像一片花的海洋?/p>
人們擁進(jìn)花叢中，傳出一陣“咔嚓咔嚓”的響聲，我皺眉想到：這有什么好拍的呢?可當(dāng)我看到成品時(shí)改變了我內(nèi)心的想法。女孩站在花叢中，挺拔的高馬尾和紅彤彤的臉蛋，花朵襯著女孩的美麗，猶如天上下凡的仙女一樣，對(duì)于想要拍照的欲望悄悄來(lái)臨。
回去后，我開始在互聯(lián)網(wǎng)上尋找相機(jī)的運(yùn)用的方法，得知哪里是快門后，匆匆借來(lái)相機(jī)便對(duì)著遠(yuǎn)處的山聚焦，隨著一陣“咔嚓咔嚓”聲落下，我滿心歡喜地去看自己的成果，卻不盡人意，我沮喪地盯著黑漆漆的照片。雖然心情受到影響，但我想到像仙女般的照片，便重拾那份熱情再次起航。匆匆在柜子里翻出一本新本子，再次回到電腦前搜尋拍照技巧，我將理解的技巧一條一條地寫進(jìn)本子里，日復(fù)一日，本子里的內(nèi)容越寫越多。我想起數(shù)學(xué)老師的教誨：“你們的題已經(jīng)做得夠多了，只是沒(méi)有去沉淀。”是呀!題和技巧一樣，我拿出一張白紙，將本子里的內(nèi)容整理起來(lái)，發(fā)現(xiàn)拍照的規(guī)律萬(wàn)變不離其宗——對(duì)比。照片中的對(duì)比可以是明暗對(duì)比和色彩對(duì)比。
根據(jù)筆記本的內(nèi)容提示，我調(diào)整好攝影設(shè)備，來(lái)到甜品店。琳瑯滿目的蛋糕讓人垂涎三尺。我拿出設(shè)備對(duì)準(zhǔn)草莓蛋糕“咔嚓”一聲，四周被虛化，像是披上一層白紗，顯得草莓蛋糕更加耀眼。這張照片是目前拍攝最好的一張，果然努力終會(huì)有收獲。雖然是較好的一張，但離我心中的美仍有距離，還是要努力去將技術(shù)提升。這次的小成功讓我拍照的欲望更為強(qiáng)烈。
在一次月考中，因取得優(yōu)異的成績(jī)。姑姑獎(jiǎng)勵(lì)了我一臺(tái)攝像機(jī)，我趕忙從袋子里拿出這臺(tái)相機(jī)，對(duì)著說(shuō)明書研究起來(lái)。往后的日子一有空閑我便研究起來(lái)，悄然間它便成了我最好的朋友。這次，我像上次那樣將技巧全部寫在筆記本上，只是這次的總結(jié)做得更細(xì)致了。時(shí)機(jī)成熟，我拿著相機(jī)走在傍晚的小路上，天空暗成淡藍(lán)，遠(yuǎn)處群山如黛，通過(guò)墨色林道，能看到村中的燈光依次亮起，炊煙熏紅了晚霞。我拿著相機(jī)對(duì)著落日余暉，又是“咔嚓”一聲。時(shí)間定格在這一秒，“草莓味的云與橘子味的云”交錯(cuò)在一起，幾只大雁襯托著這幅田園風(fēng)光圖。好看至極的美圖，從我手中誕生，我終于成功了!
隔天，我在鄉(xiāng)間道路聞到風(fēng)中清淡且略帶酸澀的花朵芳香，回想這年學(xué)拍照歷經(jīng)的坎坷。雖然想要學(xué)習(xí)一件事很容易，但是要堅(jiān)持很難。午后艷陽(yáng)照在我身上，在我身上鍍上一層金芒，風(fēng)輕輕吹著聽(tīng)我訴說(shuō)著……照相機(jī)中存著的照片，是生活中的每一個(gè)瞬間，每一個(gè)回憶，聞著花香。我突然醒悟，原來(lái)人們拍照并不是為了好看，而是為了記錄生活中瑣碎的事情。在往后的日子里，相機(jī)成了我最要好的朋友，它知道我所有的喜怒哀樂(lè)。
心中的美景作文篇4
現(xiàn)在正是大暑時(shí)期，有時(shí)會(huì)下著傾盆大雨，有時(shí)下著毛毛細(xì)雨，有時(shí)風(fēng)輕輕地?fù)崦@我們的臉。這都讓人們?cè)谘谉岬南奶鞎?huì)感受到有一種涼爽的感覺(jué)。
外面下著傾盆大雨，路邊的小草在吮吸著營(yíng)養(yǎng);鮮艷的花朵扭動(dòng)著腰肢;茂盛的樹苗“沙沙”作響，唱著歌兒;清澈的小河在喝著水;風(fēng)平浪靜的湖面突然泛起了風(fēng)波……
豆大的雨點(diǎn)，狂暴地打在屋頂上，黑沉沉的天像要崩塌下來(lái)，電閃雷鳴，狂風(fēng)驟雨，仿佛又要吞沒(méi)整個(gè)宇宙!積水的路上泛著水泡，像大地睜開一雙雙水靈靈的眼睛，眨著眨著，笑瞇瞇地看著我;還有那花兒早謝的香樟樹，整枝的綠葉在閃電下似乎托出一大簇一大簇潔白無(wú)暇的香樟花;雨珠打在窗戶上形成了一幅雨簾……馬路上的汽車一輛接著一輛，川流不息，小心翼翼地開著汽車，生怕把水濺到行人的身上。這時(shí)，馬路上的汽車越來(lái)越少，街上出現(xiàn)了唯獨(dú)的一幕——開滿了五彩繽紛的傘花。這傘流是一條條美麗的小河。這傘花是一朵朵奇特的花。啊!雨景是多么美麗呀!
碧綠的小草、鮮艷的花朵、茂盛的樹苗、清楚的小河、波瀾壯闊的湖面、豆大的雨點(diǎn)、川流不息的汽車、五彩繽紛的傘花……構(gòu)成了一副如詩(shī)的圖畫。啊!雨景是多么美麗呀!我愛(ài)這雨中的美景!
心中的美景作文篇5
生活處處有美景。只需細(xì)細(xì)留心，每一個(gè)細(xì)微之處都有一幅嶄新的畫卷。
美景，在初陽(yáng)下的草地上。早晨的第一縷陽(yáng)光照在綠色的草坪上，仿佛一切都有了活力：路邊草中，一群群小蟲躍起來(lái)，開始了它們整齊的齊舞，唱著蟲兒之歌，愉快之情不必說(shuō)。踏著地毯似的草，看著隨著你的走過(guò)而受驚的螞蚱蹦得“三尺高”，還有清晨的露水也濺起來(lái)，弄濕了幾只小蟲的翅膀，露水彌漫著清香。
美景，在每一次騎車的路上。當(dāng)你騎車掠過(guò)花花綠綠的商鋪，形形色色的人群，這難道不能成為一幅畫嗎？商鋪，或張揚(yáng)，或內(nèi)斂，那強(qiáng)烈的色彩成為了都市生活的背景。店外走過(guò)的每一個(gè)人的表現(xiàn)也各不相同：有沉默的、有眉飛色舞的、有搞好笑的、有正經(jīng)的、有潑辣的、有文靜的、有輕松的、也有嚴(yán)肅的，把每一個(gè)不同的人與這背景搭配起來(lái)，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，這是一種獨(dú)特的美。
美景，在努力工作學(xué)習(xí)的過(guò)程中。工作與學(xué)習(xí)樂(lè)趣自在。學(xué)習(xí)時(shí)沉浸其中，那一篇篇閱讀不再是閱讀，而變成了一個(gè)個(gè)游戲；做題也不再是做題，而是心靈的放松，思維的旅程；看書也不只是看書，而是進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的境界；無(wú)憂無(wú)慮地滿足心靈的渴求。
美景，在隨意的涂鴉中。用一支筆在白紙上不經(jīng)意的畫圓圈、三角和不規(guī)則圖形，本是無(wú)心插柳，誰(shuí)知柳成蔭，作出的畫卻是一幅栩栩如生的人像。
美景，在惡劣的環(huán)境中。暴風(fēng)雪肆虐，萬(wàn)物似乎都躲藏了起來(lái)，這時(shí)，昏暗的天空中一個(gè)黑點(diǎn)在搖晃著，忽上忽下。一只海燕正奮力地拍打著稚嫩的翅膀，沉重的羽毛壓得它喘不過(guò)去，風(fēng)雪像鞭子般打在它的身上。但它依然堅(jiān)強(qiáng)地飛著，不愧是天之驕子，又何怕這天氣呢？這不又構(gòu)成了一幅名為“堅(jiān)強(qiáng)”的畫嗎？（王老師點(diǎn)：風(fēng)雨中的海燕，地震后的戰(zhàn)士）
美景，在每一個(gè)不經(jīng)意間，用特殊的角度去看平凡的事物，生活依然精彩。
心中的美景作文篇6
雨就這么嘩啦啦，與地上的水連成一條線，時(shí)不時(shí)濺起那調(diào)皮的水泡。而那斜斜的細(xì)雨卻在空中舞動(dòng)，勾起縷縷綠的美……看，這春意盎然的景有一種朦朧的美。
無(wú)憂地坐在長(zhǎng)壽亭的長(zhǎng)廊上，心中贊嘆著“福如金沙江，壽比玉龍山”的祝意，衣間拂過(guò)雜著泥香的淡淡芬芳，耳邊傳來(lái)雨點(diǎn)與綠葉的竊竊私語(yǔ)，真是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”，纏想在“江山如此多嬌”中。
瞧!游客們拿著照相機(jī)拍個(gè)不停，想將這些美好的景色一一記下。我的心中不知為何，雖有說(shuō)不出的贊美，但并不想用相機(jī)記錄，只想將這雨中美景留在我心中，銘刻在我腦海，永不忘卻。
目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方，看著如同調(diào)皮孩子的雨兒在水面上嬉戲，濺起一圈圈的漣漪。雨孩子越來(lái)越多，都一起聚在水面上舉行游泳比賽。瞧!那時(shí)不時(shí)冒出的.幾個(gè)水泡正是雨孩子們?cè)跐撍?
“喂!”這時(shí)姐姐拍了拍我。我急忙止住：“噓……別出聲，那璀璨的雨珠戲水圖會(huì)消失的?！薄鞍?”姐姐莫名奇妙，用疑惑的眼光看著我。我不理她，還是有童趣好啊，在童年的眼光中什么都是可愛(ài)的。這戲水圖就是我的一大樂(lè)趣發(fā)現(xiàn)。
你發(fā)現(xiàn)了嗎?我發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)品味，在那雨的朦朧下，藏著美麗的雨景;同樣，在人生的失敗下，潛藏著成功的耀眼~~~
心中的美景作文篇7
生活中的美景生活中有各種各樣的景色，有愉快，有溫馨，有美麗，有丑惡，還有不幸與悲壯。我們可不能在咒罵生活中的陰霾、欺騙和丑惡的同時(shí)，忘記了生活中的另一面——陽(yáng)光、真情和善良。
看！那是從飛，叢飛為社會(huì)公益演出400多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間6000多小時(shí)，無(wú)私捐助失學(xué)兒童和殘疾人146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒37人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。去年，叢飛罹患胃癌晚期，而他卻把大家捐給他治病的錢拿出2萬(wàn)元捎往貴州織金縣貧困山區(qū)。就連他死前，還立下遺囑：在他死后，把他身上有用的眼角膜全部無(wú)償捐獻(xiàn)給了病人，使許多病人重獲光明，重新感受到生活的美麗?？吹绞W(xué)兒童的第一眼，到被死神眷顧之前，他把所有時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望，如今，他的歌喉不如往昔嘹亮，卻獲得了最飽含敬意的喝彩！他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸，他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。他是一位真正的無(wú)私者，真正的忘我者，把愛(ài)傳遞給別人，不計(jì)較別人愛(ài)的回饋。
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個(gè)陌生人，他在滔天巨浪中三進(jìn)三出，危險(xiǎn)面前，他根本不需要選擇，因?yàn)檫@瞬間動(dòng)作源自內(nèi)心品質(zhì)。從人群中一躍而出，又悄然回到人群中去，他，是俠之大者。他就是魏青剛！就是這樣一個(gè)所謂弱勢(shì)群體的代表，冒著生命危險(xiǎn)搭救一個(gè)素昧平生的人，為社會(huì)發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。他不為名也不為利，不畏生死，在大海中三次救一個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，差點(diǎn)兒丟掉了性命。雖然，被救的人還是離開了人世，但是，他的精神，他的勇氣是不可被否定的，他的壯舉，為懦弱的世人敲響了警鐘，給予見(jiàn)死不救的人們強(qiáng)烈的打擊，為人們，為社會(huì)做出了榜樣！
還有陳健、洪戰(zhàn)輝、黃伯云、李春燕……以及受人觀注或是默默無(wú)聞的所有人，都是好樣的，都是值得我們學(xué)習(xí)的！他們?yōu)槭裁锤腥耍恳驗(yàn)?，他們有不畏生死的勇氣，?jiān)強(qiáng)不屈的精神，大公無(wú)私的品質(zhì)，不可磨滅的意志，美麗善良的愛(ài)心以及不可推卸的責(zé)任心。他們?nèi)缤恢恢簧碡?fù)重殼的小蝸牛，身挑重任，艱難地向前爬行，在困難的環(huán)境中慢慢成長(zhǎng)。危險(xiǎn)時(shí)，人們畏縮不前，他們挺身而出，安全時(shí)，人們追名逐利，他們退回人群默默無(wú)聞。他們感人，他們快樂(lè)，為人們譜寫了一曲人性的贊歌。
