缺乏素材積累會使寫作文時的論據(jù)和例證匱乏，難以支撐觀點(diǎn)和論證，優(yōu)秀的作文是我們寫作技巧和修辭手法的生動展示，范文社小編今天就為您帶來了國與家高中作文通用6篇，相信一定會對你有所幫助。
國與家高中作文篇1
“這孩子很皮?！绷私馕业娜丝?cè)缡钦f。
“第一次見你時你還挺文靜哎，”有朋友吐槽，“怎么現(xiàn)在像只猴兒似的?”
“她啊，就一破壞王!”媽媽搖了搖頭，輕嘆。
在外游玩時，我總是喜歡捉蟋蟀和逮螞蚱的，有什么新奇的玩意兒，也總第一個上前去看;在酒店吃飯時，父母拿著菜單認(rèn)真的點(diǎn)著菜，而我呢，拿起服務(wù)員的小本本就畫起了畫來;就連姐姐的課本也曾經(jīng)深受“荼毒”呢。
在我還小時，最喜歡玩捉迷藏。我總是藏在別人根本想不到的地方。反正你們玩捉迷藏的時候一定不會縮成一小團(tuán)躲在灌木叢里，把自己整的渾身是沙和泥，或是爬上一棵枝葉繁茂的大樹，悠悠哉哉地吃從家里帶來的水果。朋友每次找不到我，就只好認(rèn)輸，而我就在那兒，得意地哈哈大笑。
更不用說在家——特別是一個人的時候。
我對媽媽的化妝品(特別是液體)和廚房中的油鹽醬醋有著非凡的興趣。我總喜歡趁著媽媽不在家時將這些亂七八糟的汁液混合在一起，調(diào)出詭異的氣味和顏色，心滿意足地糟蹋了這一堆東西后，再把這可以的液體倒進(jìn)下水道。而媽媽回來后還是發(fā)現(xiàn)了被我糟蹋的一糊的東西，又氣又笑地下令再也不給我碰這些東西。
于是我又將我的目光投向被我冷落許久的娃娃。媽媽看到我好像很安靜地在擺弄這娃娃，準(zhǔn)備驚嘆“吾家有女初長成!”，卻又發(fā)現(xiàn)家里總有小小的衣服碎布，或是大把大把的碎頭發(fā)。這還不算什么，娃娃的胳膊或是腿也經(jīng)常不知去向，有的連臉也慘遭我的毒手，用彩筆糊了一圈又一圈。媽媽不知是哭是笑，總哀嘆：這小孩兒怎么這么皮呢!
“玩具車總不能被你玩壞了吧?”媽媽這么說著，便又禁止我碰任何與娃娃有關(guān)的東西。然而總是夢想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，連玩具車也被我拆了輪子，下了電池，幾乎成了一輛廢車。對此，媽媽表示：“再也不給你買玩具了!”
哦，這么回憶起來，我當(dāng)初可真夠皮的哎——一幕幕往事在我的腦海里回放著，那些讓我啼笑皆非的事兒會不會成為往后珍貴的回憶?
現(xiàn)在的我也逐漸長大，不再像從前那般淘氣了。只是那樣的我給我本身的極大歡樂，也是不會尋來的了。
國與家高中作文篇2
你用一段旋律詮釋秋天的含義。用一段旋律感受友誼的溫度。沒有藍(lán)天一般的無垠，沒有海一般的浩蕩，沒有溪流一般的清澈，沒有鎏云一般的華麗。質(zhì)樸的一段情感，普通的一個盒子，殊不知承載著多少點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
融化在手心的巧克力，鐘表滴滴答答劃過一分一秒。墨藍(lán)色的天空見證著一場秋雨的瓢潑。滴滴答答，跳躍，吟唱直到破曉。心靈被雨的寒冷冰凍，讓人寒冷的天氣加上瞬間燈光的熄滅，總是感覺陰森森的，感覺不到任何溫暖的存在。在昏暗燈光的映照下，翻找出一個熟悉的盒子，輕輕掀開，悠揚(yáng)傳進(jìn)耳中。
微笑再一次搭上一座堅固的橋梁，不因淚水而跨，不因傷感而倒塌，露出一個淡淡的笑容，一個快樂的笑容。憶起那個秋天，學(xué)校門口的一段對話，簡短到令人無法喘息，你用閃閃發(fā)亮的眼眸看著我，告訴我：“這是我用零花錢買的八音盒，送給你?！蔽矣迷尞惷鎸χ@個經(jīng)過一番精致包裝的盒子，倦怠著疑問的回答：“送我的，好吧!謝謝，再見!”臨近放學(xué)期間的一段簡單對話，瞬間的轉(zhuǎn)身奔跑，毫無情感的一句話。就這樣，成了內(nèi)心珍藏的一段友誼，盡管只有一瞬間，我仍然懷念在心。常常會想，自己這一句簡短的回答會不會傷透你的心，自己這一句簡短的回答會不會讓你在畢業(yè)之前對我冷漠相視……
是多慮，還是幻想，或許是在秋天留下的一段記憶。淡淡的色彩溫暖著涼透的心，落葉繽紛，露出一抹澄黃。色彩斑斕，散發(fā)一道光芒。朦朧的月色，琴韻一般的悠揚(yáng)，轉(zhuǎn)動的芭蕾女孩，留下熟悉的舞步。雨停了，打開一扇窗，泥土的芬芳，茉莉一般的芳香，四處飄揚(yáng)。光線折射出一道溫暖的光芒，進(jìn)人心房。伴隨著八音盒的旋律，一切有節(jié)奏的映入眼簾，沒有塵世的干擾，沒有聊聊絲竹之聲的煩擾。將全部傾注于一個盒子之中，感受那份圣潔的情誼。
腦海中停留著艾賓浩斯遺忘曲線，記憶如緊握在手中的沙土流失，忘不了，忘不了那個絢麗的秋日天空，有你的陪伴而多姿多彩;忘不了，我們在林蔭小道上踩著雨水，水花四濺，總是濺在我的衣服上;忘不了，那片空地成為我們快樂的小天地;忘不了，夜空中的璀璨，從來沒有過黯淡;忘不了，我曾經(jīng)許下的諾言，持久微笑，永遠(yuǎn)不哭……忘不了你給我的一切，忘不了那段被一個盒子珍藏起來的友誼。
嗨!你看見了嗎?那片空地已經(jīng)開滿了繁花，曾經(jīng)被我們踩過的雨水已經(jīng)長出了一片小草。那個盒子已經(jīng)被我永久珍藏，你會看見那份美麗，那片被我們澆灌而成長的無邊繁花，那片被我們澆灌的一叢草地。用友誼悉心照料，用感動傾注關(guān)照。秋天，到了。在那一方的你看見了嗎?站在不同的角度，欣賞著同一個季節(jié)，同一處景色。時間，拉開我們的距離。思念，讓我們近在咫尺。等到來年，我們要一起去聽風(fēng)，觀雨，賞秋……
秋天很好，你若尚在場……
國與家高中作文篇3
晚上吃完飯，馬上打開電視機(jī)，又在電視機(jī)前看起了《新聞日日睇》的欄目。持續(xù)一個小時的新聞播放完后，想想沒有什么事做，便走進(jìn)自己的房間，拿起“鏡子”，照著自己，便開始畫起我和自畫像。
我，長著雙炯炯有神的眼鏡，別人對我的眼睛的評價是稍大，可我并不覺得，對著“鏡子”看，怎么看都看出大，鼻子反而我覺得有點(diǎn)大呢，接下來是嘴巴，嘴巴我覺得應(yīng)該歸小的那類吧！從小就喜歡上玩電腦的我，也因此戴上了一副厚厚的眼鏡，看上我那副戴著眼鏡的模樣給不少人感覺我比較斯文，但我可以告訴你們，你們錯了，我并不是你們想象中的那么斯文，事實(shí)上，我是一個非常好動的、非常多話的男孩。
介紹完我的外貌，是不是該介紹一下我的優(yōu)點(diǎn)呢？
我的優(yōu)點(diǎn)其實(shí)并不多，我自己也不清楚自己的最大優(yōu)點(diǎn)是什么，那如果要算的話，應(yīng)該是我做什么事都要進(jìn)行到底，如果不做就不做，要做的話，就要做到最好，但很可惜，就是學(xué)習(xí)方面暫時還沒有做到這一點(diǎn)，其它方面我還是相信自己能夠做得到的，除非我自己不愿意去做。
優(yōu)點(diǎn)暫時我只想到這個，其它的優(yōu)點(diǎn)還是一時想不起，也許是我太急于介紹我的缺點(diǎn)，因?yàn)槲业娜秉c(diǎn)實(shí)在是太多了，是不是覺得我很謙虛呢？如果你們是這樣認(rèn)為的話，那我又要告訴你們，太令你們失望了，你們又錯了，因?yàn)轵湴辆褪俏业囊淮笕秉c(diǎn)，每當(dāng)測試考出比較高的分?jǐn)?shù)，我就會沾沾自喜，很自大，覺得對自己很滿足了，從而導(dǎo)致下次考試又不理想了。
對自己的信不足，也是我的初三剛剛“培養(yǎng)”出來不久的缺點(diǎn)，應(yīng)該是源于初時的一次模擬考的體育考試中。記得那次體育考試進(jìn)行自選項(xiàng)——鉛球的測試時，輪到排在我前面的同學(xué)進(jìn)行測試時，也許由于他心理過度緊張，搞得他三次推鉛球都出界犯規(guī)了，這時，輪到下一個——是我，但我卻沒想到天昏地暗，竟然跟前面的同樣一樣，三次推鉛球都出界了，這次自選項(xiàng)的分?jǐn)?shù)是零分，真慘，只好無奈地面對現(xiàn)實(shí)。
如果以上兩個缺點(diǎn)還不算大的話，那么，我還有一個更大的缺點(diǎn)——馬虎！我還清楚地記得初中爸爸去開家長會時，老師曾經(jīng)問爸爸的一個問題：為什么不把我的名字改成“馬虎”？因?yàn)轳R虎這個缺點(diǎn)的確造成我不少損失。還記得少數(shù)學(xué)題因?yàn)榭村e題中的一個小小的數(shù)字，卻讓我想了半天都無法解出來，最后，只能跑去問問同學(xué)，他卻一眼指出我半天都想不出來的問題。唉，這個缺點(diǎn)我都不知道何時才能徹底消滅掉，或許只有時間才能幫得上我！
這就是我，一個平凡卻擁有太多不平凡的缺點(diǎn)的我。
國與家高中作文篇4
我們步履匆匆的走進(jìn)了四月，又迎來了一年一度的清明節(jié)?！扒迕鲿r節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，這是唐代詩人杜牧寫的，它充分表達(dá)了詩人的沉重心情，也表達(dá)了我們此時此刻的心情。
今天又逢清明節(jié)，我們學(xué)校組織四年級全體師生去烈士陵園掃墓，天空灰蒙蒙的，沒有風(fēng)，也沒有陽光。一路上我們非常沉默，到烈士陵園門口，我們個個神情更加嚴(yán)肅，因?yàn)槲覀兟犂蠋熣f過烈士陵園是一個神圣的地方，這里埋葬著許多英烈的靈柩。
一進(jìn)大門一座高大約十四米的石碑映入眼簾，上面寫著“人民英雄永垂不朽”這八個大字。舉行完莊嚴(yán)的掃墓儀式后老師讓我們自由參觀陵園，參觀完后在紀(jì)念碑前集合，同學(xué)們都把小白花交給我和另外兩個同學(xué)組成的一個三人小組，由我們?nèi)舜泶蠹胰ゼ赖炷切┯⒘?，來到烈士墓前我們在每個烈士碑前都獻(xiàn)上一朵小白花，我們在心里對英烈們說安息吧！心里面感想萬千很矛盾，也很糾結(jié)，想想這些英烈，他們把愛獻(xiàn)給了安康兒女，把生命獻(xiàn)給了安康的建設(shè)發(fā)展，可又有誰記得他們的英雄故事呢？希望安康的兒女都不要忘記，不要忘記我們今天的幸福是他們用鮮血和生命換來的，我們要加倍珍惜！
最后我們還發(fā)現(xiàn)有一些墳位上沒有墓碑，陵園的管理人員告訴我們原來這些長眠于此的無名烈士們都是一九八三年安康突發(fā)洪災(zāi)時參加抗洪搶險而遇難的蘭州的軍區(qū)的解放軍戰(zhàn)士，他們都被埋葬在異地他鄉(xiāng)再也不能回到生他們養(yǎng)他們的故鄉(xiāng)，一想到這里我們幾個男生都熱淚盈眶，情不自禁得深深的向這些無名英雄們?nèi)瞎磉_(dá)我們的敬仰和哀思，雖然這里沒有留下他們的姓名，可覺得他們是我心中最偉大的人、最親近的人、最可敬的人，他們是為我們的幸福生活而犧牲的，我要記住他，以后每年的清明節(jié)我都會來祭拜他們，讓他們在天之靈得到安慰，感到幸福！
此時，天空飄飛著細(xì)雨，我的眼里飽含著淚滴，那句“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”又在我耳邊響起，這可能是對清明節(jié)最好的詮釋吧！
國與家高中作文篇5
感動，仿佛純棉呵護(hù)我們的身心，讓我們常住在體貼入微的心腹家園之中。人能肝功，就能幸福
————題記
人活在這個世界上，有時身累，有時心累，有時人生仿佛是天涯苦旅，但是頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，著就是感動不切而然的來臨
感動不是在你成功時的鮮花掌聲，而是在你失敗時的嘻殷殷鼓勵。感動不是巠錦上天花，而是雪中送炭。是人生的風(fēng)風(fēng)雨雨澆灌出幸福的枝丫。
人常說，世界上并不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛，而是沒有懷著一顆感恩的心去看待。幼時的我，不理解感動為何物，不明白人為什么有時竟然可以高興地哭;再長大一些時我看到電視里那些動人的場面也會被它感染，以為那只是一些電視美好畫面。直到我漸漸長大，也越來越成熟時，才真正理解感動的含義，也發(fā)現(xiàn)感動其實(shí)擠在我的生活中。
親人，朋友，甚至是陌生人，都可以帶給你感動。在我成長的這十六年里，我接受了太多人給我的愛。尤其是我的爸爸媽媽，以前的我太過驕傲，總覺得它們?yōu)槲易鲆磺卸际菓?yīng)該的，從來不知道感激他們wie我所做的一切。當(dāng)我真正的開始懂了，卻錯過了他們帶給我太多的感動。也許我該開始做點(diǎn)什么，我沒想到在母親節(jié)那么一份小小的禮物，會讓媽媽高興成那樣，爸爸雖然不善言辭。嘴硬說我亂花錢，但是他也不是逢人就說我給他買的東西嗎?呵，原來感動這樣簡單，只要你用心，就可以做到。
我們不僅要做被感動的人，還要學(xué)著去做一些事來讓我們周圍的人受到感動，也許你的一個眼神可以給朋友鼓舞的力量，一句話，就可以給親人一股和韻的暖流。
感動就像是片五彩祥云，把一滴滴美好的情感沐浴的心里，人生常有許多不如意之事，這個社會也有許多黑暗污染的角落，但感動可以讓你發(fā)現(xiàn)許多美好的事物，給人一顆感恩善良的心，用這顆美好純潔的心去領(lǐng)略人生的美妙!
帶著感動出發(fā)，去尋覓人生中美好的陽光，一點(diǎn)一滴的感動的積累，一定會砌出晶瑩耀眼的明天。
國與家高中作文篇6
我是一個來自一個普通學(xué)校的一名普通的學(xué)生，在我的一生中，我不曾敬佩過誰，但是惟獨(dú)有一個人是令我最敬佩的人——我的老師。
我的老師是一位普通的教師，但是卻有著不普通的人格和做人的道理，他是一個教語文的老師，自然做人的方面會比別人都有所不同，但是這種不同卻不是每個老師都有的。今天我就來為你們介紹一下我的老師吧！
我的老師戴著一副眼睛，在眼鏡的里面透出了一雙可以看穿人的心理。他非常的瘦弱，似乎是一陣輕微的風(fēng)就可以把他給吹跑，他是一個十分注重人品的一名老師，在他的眼里沒有貧賤之分，沒有富貴之分，只有你是一個怎樣的人，是不是一個有自尊，自愛，自重的一個人，他經(jīng)常回對我們說一句話：人只有懂得尊重自己，才會得到別人的尊重。他不光盡到了做老師的責(zé)任，更做到了做父母的責(zé)任，他時常，總是教我們該如何如何的做人，他每日都是不辭辛苦的為我們服務(wù)，他是一個在續(xù)于謙的人，他不收我們所送給他的任何禮物，在他的眼中，好象沒有什么比做人更重要的東西了。雖然有很多的老師也是說過這些話的，但是他們聞心自問一下，他們做到了什么，但是我的老師，他卻沒有失信，他說過的話語他一一都做到了，并且做的無可挑剔，讓你無話可說，就只剩下感動了。含辛茹苦的你，卻不曾想到回報，我敬你的偉大，更敬你的無私，謝謝你我們靈魂的工程師。
我的老師是一個做事情十分認(rèn)真的，不得有半點(diǎn)馬虎。
世界上所有的老師都是一樣的，都是可敬的，他們的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，都是為了學(xué)生，老師是辛勤的園丁，是他們哺育出了一代又一代的優(yōu)秀的人才，是他們使世界變的美好，變的美麗。
最后，我要對我的老師說：老師，雖然我不是你最好的學(xué)生，但是你卻是我最好的老師，是我可以一生覺得有你這個好老師而感到驕傲，自豪。
