作文能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力，使我們更加敏銳地觀察世界，寫(xiě)作文是培養(yǎng)我們語(yǔ)言表達(dá)能力的有效途徑，下面是范文社小編為您分享的留住記憶作文6篇，感謝您的參閱。
留住記憶作文篇1
假期的時(shí)候，總是想要回到家鄉(xiāng)去。
眼看汽車(chē)漸漸駛向心里所想的方向，便有一股莫名的激動(dòng)。生活了十幾年的這個(gè)小鄉(xiāng)村還是沒(méi)有改變——同樣熱情的人，依舊親切的景。唯一沒(méi)有的是往日與小伙伴們的嘻哈笑聲。
繚繞的炊煙追著風(fēng)跑，我的思緒隨之飛上藍(lán)天。
還記得，小學(xué)的周末，三五成群的組隊(duì)去山上摘野菜。漫山遍野的綠色讓我眼花繚亂，可不知道為什么我對(duì)野菜的辨識(shí)倒是百分之百的準(zhǔn)確。大人看著我們忙的不亦樂(lè)乎，滿臉笑意地開(kāi)玩笑道：“晚上炒個(gè)小菜請(qǐng)我吃不？”“好的好的！”異口同聲地回答道?！昂俸伲∵@里有，這里有。好多好多的！”隨著一聲聲驚嘆，大家一齊涌了上去……
還記得，學(xué)了課文《搭石橋》后的那個(gè)星期五，興奮的一群人來(lái)到小溪。看著眼前湍急的小水流，雖然不深，可一旦弄濕了回家少不了挨罵。我試探性的把腳伸向水中凸顯出的小石塊，雙手左右擺著保持平衡?！昂昧?！把石頭給我。”一手深入水中作支撐，一手將石塊放入水中。后腳不禁跟上，“哎呀”，腳尖沒(méi)站穩(wěn)，濕了！只好退回原點(diǎn)。當(dāng)然我“退下了”還有其他人。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先做“勇士”……搭的好慢，時(shí)間卻在飛逝。我索性脫了鞋，坐在河邊，沐浴陽(yáng)光，很是享受?！按詈昧耍。。 贝蠹叶架S躍欲試，踮起腳，搖搖晃晃但又帶著些輕快，蜻蜓點(diǎn)水似的到了對(duì)岸。我安奈不住了，穿起鞋，一口氣蹦跳著到了對(duì)面。真的有些不敢相信自己了，竟有如此之神力！
還記得，初夏的時(shí)候，我們拿著小籃子追著蝦兒跑，總是弄的滿身水，待到回家之時(shí)，太陽(yáng)早已抹滅了水跡，似乎是為了我們不挨罵；還記得，春還沒(méi)走，夏剛剛到的時(shí)候，追著山上星星點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，摘了便入口，閉上眼盡情享受它的甜美；還記得，我們一起去陡峭的山坡為老師摘她愛(ài)吃的野菜，指甲全被染成了綠色，卻也一句埋怨也沒(méi)有……
那時(shí)的我們很天真，很快樂(lè)。那時(shí)的家鄉(xiāng)最美，給我的記憶最深。
“嘿！悅子！這呢，這呢?！笔煜さ穆曇舭盐依噩F(xiàn)實(shí)，讓我覺(jué)得我對(duì)家鄉(xiāng)的思戀，少不了的是我的朋友，從小玩到大，感情越來(lái)越深的朋友。
家鄉(xiāng)給我的記憶，永駐我心。
期待下一次的假期。
留住記憶作文篇2
記憶中，故鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方。故鄉(xiāng)有高大厚實(shí)的山，有清澈見(jiàn)底的小溪，有散發(fā)著香味的稻谷……
我不由得對(duì)故鄉(xiāng)說(shuō)上一句贊美的話：“故鄉(xiāng)，你真美。”
山是厚實(shí)的。故鄉(xiāng)的山連綿不斷，山峰有的尖銳，有的圓潤(rùn)，高低也各不相同。山上有許多落葉，一踩就發(fā)生響聲。山上長(zhǎng)有很多竹子，孤獨(dú)地在那兒青蔥后老去。山坡很陡，乍一看，像是直的，使人望而生畏。不過(guò)，以前我可是個(gè)野孩子，爬上去根本不成問(wèn)題。山上的土很濕潤(rùn)，聞聞，有股清新的味道。如今，我遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，怕是再也沒(méi)這個(gè)機(jī)會(huì)了。
啊，故鄉(xiāng)的山，你真美！
故鄉(xiāng)的溪很清澈。溪水不深，只到小腿肚兒。用手撫摸這水，涼涼的、滑滑的，很舒服。溪底有小石子和沙子，抓一把很舒服。水里也有魚(yú)，其中有一種叫不上名的魚(yú)甚是漂亮，鱗片閃閃發(fā)光。水流有聲，我想，溪水應(yīng)該在唱歌吧。小時(shí)候，我最愛(ài)坐在小溪邊，聽(tīng)這種聲音，如同天籟。
啊，故鄉(xiāng)的溪，你真美！
山村嘛，自然有稻田。到秋天成熟的時(shí)候，金黃色的谷穗在風(fēng)中舞蹈，細(xì)細(xì)聞起來(lái)，還有一股芬芳呢！
啊，故鄉(xiāng)的稻谷，你真美！
我還依稀記得，小時(shí)候，我和小伙伴們無(wú)憂無(wú)慮地生活著。我們可以為一顆極具誘惑力的櫻桃大吵一架，發(fā)誓從此以后再也不理對(duì)方，可一見(jiàn)面就和好了……
如今，這一切的一切都已成了我心中最神圣的記憶，成了我心中一道亮麗的風(fēng)景線。啊，故鄉(xiāng)，我將永遠(yuǎn)把你珍藏在記憶深處！
留住記憶作文篇3
在我的心里總有兩個(gè)親切的字眼：故鄉(xiāng)。兒時(shí)的故鄉(xiāng)盛載著我的歡笑，盛載著我難以忘懷的童年。
記憶中的故鄉(xiāng)是多情的。小的時(shí)候，一放假就吵著鬧著要回故鄉(xiāng)?？偸抢线h(yuǎn)就看到那條密密的林蔭小道。霧氣朦朧的清晨，我伸出小手，輕輕掠過(guò)樹(shù)梢，冰冰的霧氣沾濕我的指尖，深吸一口氣，故鄉(xiāng)那淡淡的土香混著濕濕的水氣鉆進(jìn)我的喉嚨，涼透我的心田。屋后的那棵桂花樹(shù)總是在淡淡的放著清香，等到八月一過(guò)，它便綻放出一張張金燦燦的笑臉，靜靜的把醉人的香氣送到千家萬(wàn)戶，于是整個(gè)故鄉(xiāng)都如癡如醉，如夢(mèng)如幻……
記憶中的故鄉(xiāng)是靈氣的。故鄉(xiāng)有許多小河，靜靜地留著，只是輕輕地一瞥，河面下的游魚(yú)和細(xì)石竟可以看到它們的每一個(gè)細(xì)節(jié)：魚(yú)兒的鱗片閃閃發(fā)亮，而石子的紋理精致而秀氣。河面若流動(dòng)的玻璃，毫無(wú)瑕疵，干凈而透澈，讓人的心情也清澈了起來(lái)。兩岸的水草隨著微風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，一到夜前午后便熱鬧起來(lái)，笑聲，吆喝聲在河邊也蕩漾開(kāi)來(lái)……
記憶中的故鄉(xiāng)是善良的。每次回故鄉(xiāng)，都有一張張笑臉對(duì)著你綻放，鄰居門(mén)前的大黃狗總是把尾巴翹的老高老高，然后對(duì)著你搖。抬起頭，家門(mén)口爺爺奶奶早已笑盈盈地站在了石階上，每每這時(shí)，心里便忍不住涌上一股想回家的沖動(dòng)，暖暖地在全身散開(kāi)起來(lái)……
記憶中的故鄉(xiāng)總是讓我沉醉。幾年一晃就過(guò)去了，有時(shí)候放假了回到故鄉(xiāng)。找不到林蔭路，卻看到一條條水泥路。看到那一截截樹(shù)根無(wú)奈，孤單單的立著；聞不到桂花香，只有漫天的塵土；以前的老宅也已經(jīng)人去樓空了，換來(lái)的是一棟棟的建筑。這才發(fā)現(xiàn)，故鄉(xiāng)已離我遠(yuǎn)去了……
我的故鄉(xiāng)，我美麗的故鄉(xiāng)。永遠(yuǎn)只珍藏在我的記憶里……
留住記憶作文篇4
暑假的情況下，一直要想榮歸故里去。
眼見(jiàn)車(chē)輛逐漸駛往內(nèi)心所感的方位，便有一股莫名其妙的興奮。日常生活了十幾年的這一小鄉(xiāng)或是沒(méi)有更改――一樣激情的人，依然親近的景。唯一沒(méi)有的是往日與朋友們的hiphop歡笑聲。
縈繞的裊裊炊煙追著風(fēng)跑，我的心緒隨著飛上藍(lán)天白云。
還記得，中小學(xué)的禮拜天，三五成群的聯(lián)機(jī)去山頂摘野菜。滿山遍野的翠綠色要我目不暇接，并不了解為啥對(duì)野菜的識(shí)別倒是100%的精確。成年人看見(jiàn)大家忙的樂(lè)此不疲，一臉笑靨地玩笑道：“夜里炒個(gè)涼拌菜請(qǐng)我吃不？”“好的好的！”誰(shuí)是大歌神地回應(yīng)道?！肮?！這里有，這里有。很多很多的！”伴隨著一聲聲驚訝，大伙兒一齊涌了上來(lái)……
還記得，學(xué)了課文內(nèi)容《搭石橋》后的那一個(gè)星期五，激動(dòng)的一群人趕到溪流?？匆?jiàn)眼下急湍的小流水，盡管不深，可一旦打濕了回家免不了挨罵。我暗示性的把腳伸到水里展示出的小石頭，兩手上下擺著保持穩(wěn)定。“好啦！把石塊幫我。”一手深層次水里作支撐點(diǎn)，一手將石頭放進(jìn)水里。后面禁不住緊跟，“哎喲”，腳掌沒(méi)坐穩(wěn)，濕透了！只能退還起點(diǎn)。自然我“退去了”也有別人。一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)做“nba勇士”……搭的好慢，時(shí)間卻在轉(zhuǎn)眼即逝。我干脆脫了鞋，坐著小河邊，心向陽(yáng)光，很是享有。――“搭好啦！??！”大家都摩拳擦掌，踮起腳，晃晃悠悠但又帶上些歡快，淺嘗輒止一樣到岸邊。我安奈不了了，穿起鞋，一口氣蹦蹦跳跳著到正對(duì)面。確實(shí)有一些難以相信自身了，竟有這般之仙力！
還記得，夏初的情況下，大家拿著小籃子追著蝦兒跑，一直弄的全身水，待到回家之時(shí)，太陽(yáng)光早就抹滅了水漬，好像是為了更好地我們不挨罵；還記得，春還沒(méi)有走，夏剛到的情況下，追著山頂星光點(diǎn)點(diǎn)的野草莓，摘了便通道，閉上眼睛暢快享有它的柔美；還記得，大家一起去險(xiǎn)峻的小山坡為教師摘她喜歡的野菜，手指甲全被染上了翠綠色，卻也一句抱怨都沒(méi)有……
那時(shí)候的我們很純真，很快樂(lè)。那時(shí)候的故鄉(xiāng)最美麗，給我的記憶深刻。
“嘿！悅子！這呢，這呢?！笔煜さ穆曇魧⑽依貙?shí)際，讓我認(rèn)為我對(duì)故鄉(xiāng)的思戀，免不了的是我的好朋友，自小玩上大，情感愈來(lái)愈深的盆友。
故鄉(xiāng)給我的記憶，永住我的心。
希望下一次的暑假。
留住記憶作文篇5
中國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史民俗傳統(tǒng)的國(guó)家，在中國(guó)境內(nèi)土生土長(zhǎng)的各民族中，都有廣大人民群眾創(chuàng)造的各類民俗文化，代代傳承。這些民俗不僅豐富了人們的生活，還增加了民族間的凝聚力。
磐安煉火是一種古老的漢族民俗活動(dòng)，主要流傳在浙江省金華市磐安縣雙峰、仁川、深澤鄉(xiāng)一帶和附近的一些地區(qū)。傳統(tǒng)社會(huì)里，地方上遇到災(zāi)禍、瘟疫，或是村民生病，往往要請(qǐng)人主持法事儀式，又稱“踩火”。
每年農(nóng)歷六月十三日，我的老家就會(huì)舉辦煉火儀式。那一天，幾個(gè)人拿著籮筐，挨家挨戶的去收集木炭，村民們也都會(huì)交出木炭，通常認(rèn)為交了木炭就可以得到神的保佑。傍晚，他們將收集好的木炭堆在廣場(chǎng)上，木炭堆起來(lái)就像一座小小的黑山。下面墊著稻草、玉米桿和松樹(shù)枝之類的東西。再過(guò)一段時(shí)間，開(kāi)始起火。他們拿著團(tuán)箕對(duì)著木炭扇風(fēng)。漸漸地，木炭開(kāi)始發(fā)紅。
踩火的信徒們之前必須要先把全身都洗干凈。此時(shí)，他們穿著短褲，光著膀子和腳，拿著響鈴叉，在邊上等候。道士開(kāi)始進(jìn)行祭祀儀式，那些年紀(jì)大的婆婆們也開(kāi)始供拜。道士爬到桌子上去，下面放了一個(gè)銅鑼，底部朝天，還有一碗水，一炷香，說(shuō)是太白金星下凡，代表佛祖講話，給煉火開(kāi)水火們。整個(gè)過(guò)程透露出一種神秘感。
祭拜的時(shí)候東南西北四個(gè)方向都要祭拜，代表祭拜四海龍王。此時(shí)天已經(jīng)黑了，道士嘴含一口水，噴到木炭上，火焰迅速往上竄，火舌卷起，仿佛要吞噬黑夜。四周緊鑼密鼓，鑼鼓吹打的聲音配合著熊熊的火焰，好不熱鬧。信徒開(kāi)始在火堆邊上奔跑，速度越來(lái)越快，高歌狂舞，大聲吶喊，他們沖進(jìn)了火中，在通紅的火炭堆上奔跑，動(dòng)作粗狂有力。
參加煉火的人數(shù)少則幾十人，多則上百人。他們說(shuō)，這個(gè)活動(dòng)一方面是為了祈禱風(fēng)調(diào)雨順，人獸平安，另一方面也是愿我們的生活紅紅火火。
20xx年，磐安煉火被列入浙江省第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，磐安縣被命名為“浙江省民間藝術(shù)（煉火）之鄉(xiāng)”。隨著社會(huì)的發(fā)展，有些東西漸漸被替換，有些東西漸漸被遺忘。但是，在這個(gè)社會(huì)發(fā)展的同時(shí)，我們也要留住曾經(jīng)的記憶，讓這些寶貴的傳統(tǒng)文化繼續(xù)傳承下去。
留住記憶作文篇6
拉開(kāi)抽屜，我愣住了。
抽屜里空空蕩蕩，只在正中間躺著一把鑰匙。鑰匙很小巧，塑料的鑰匙柄已經(jīng)被磨起了毛邊，匙針部分也染上了些許鐵銹，落著厚厚的灰塵。
我抖了抖灰，把它拿了起來(lái)。翻了個(gè)面，發(fā)現(xiàn)鑰匙柄上刻著‘輝固’兩個(gè)字。哦，原來(lái)是自行車(chē)的鑰匙啊。我想了起來(lái)。同時(shí)，也想起了那段日子。
那是一個(gè)個(gè)夏日的午后，從床上懶洋洋地支起身來(lái)，打上一個(gè)大大的哈切，把衣服穿好。拉開(kāi)窗簾，夏日的陽(yáng)光帶著清新的空氣灌進(jìn)了房間，灑在身上。草草打了聲招呼，便迫不及待的出了門(mén)。來(lái)到樓下，把自行車(chē)的鎖頭扯開(kāi)，繞在三角梁上，輕捷地垮了上去，從擠擠挨挨的汽車(chē)中穿梭出去，追尋風(fēng)的腳印。
從車(chē)少路窄的后街走，不一會(huì)兒就上了河堤。夏日的陽(yáng)光已見(jiàn)毒辣，但在風(fēng)的輕撫下，繞開(kāi)三兩結(jié)隊(duì)的人們，似乎也不見(jiàn)得熱。用到快不快的速度讓自行車(chē)乘著風(fēng)走著，只時(shí)不時(shí)踩一下腳蹬。最后，帶著一瓶三塊錢(qián)的飲料，在柔軟的夕陽(yáng)中回家。
就是這段日子，這段不需要因?yàn)樽鳂I(yè)熬通宵的日子，這段每天都騎著自行車(chē)到處閑逛的日子，這段沒(méi)有升學(xué)壓力的日子，這段似乎永遠(yuǎn)留在我夢(mèng)里的日子。
而現(xiàn)在，我為了夢(mèng)想，孤身，異鄉(xiāng)，求學(xué)。
我想了想，合上了柜子，把學(xué)習(xí)資料砸在了桌子上，開(kāi)始復(fù)習(xí)。
