作文能夠培養(yǎng)我們的觀察力和分析能力，使我們更加敏銳地觀察世界，在寫(xiě)作文時(shí)，我們要注重選材和論證的嚴(yán)謹(jǐn)性，范文社小編今天就為您帶來(lái)了把留住作文參考7篇，相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
把留住作文篇1
雪花悄然落在地上，我一個(gè)人獨(dú)自浸步在街上，天很冷，但商店并沒(méi)有關(guān)門(mén)，兩個(gè)大音響飄出優(yōu)美的歌聲：“接受我的關(guān)懷，期待你的笑容，‘人字的結(jié)構(gòu)就是互相支撐。”不知為什么，聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就想起了那件事。
那是一個(gè)難忘的冬天，也下著鵝毛大雪，晶瑩的雪花在空中跳著回旋舞，我一個(gè)人在屋外穿著單薄的外衣，等待著姥姥的歸來(lái)。外面北風(fēng)怒號(hào)，不得不讓我把自己抱住。心中暗念道：今天真倒毒！
不但記錯(cuò)了上課的日期，姥姥最近又出去探親了，雖然下午就能回來(lái)，但這才上午七點(diǎn)也得等會(huì)兒了！我生氣的抱怨自己：為什么不記好上課日期呢？自己狠狠地一踩腳，失足踩在了冰上，正好摔了一個(gè)大大的屁股蹲。晶瑩的雪花閃動(dòng)著白色的光芒，從天而將，鋪在了屋頂、地上。全世界在朦朧中成了白色般的夢(mèng)幻意境。我站了起來(lái)，撣了撣屁股上的雪，褲子全濕了，寒風(fēng)凜凜，凍得我直大哆嗦，我無(wú)奈地在這冰天雪地中，受著寒風(fēng)的威脅。
“怎么了，小妹妹！”一個(gè)甜美的聲音想在我耳邊！嘿，原來(lái)是對(duì)門(mén)的大姐姐?！拔?，沒(méi)帶鑰匙，沒(méi)人在家！”說(shuō)著便抽泣了起來(lái)?！白?，去我家?！贝蠼憬阃炱鹆宋业氖?，她的手熱乎乎的，那種親熱勁兒難以拒絕。到了她家，她先給我找了條褲子讓我換上，又給我熱了杯牛奶讓我喝了，告訴我這樣可以暖暖身子，又為我做了頓豐盛的午飯，就這樣，我在她家待了一下午直到姥姥回來(lái)，臨走時(shí)，還讓我常去她家玩兒。
雪靜悄悄地停了，商店里的歌還在繼續(xù)“是啊，的確是啊，社會(huì)雖小，但卻是個(gè)家。”那個(gè)冰冷的冬天，在冰天雪地中，她用熾熱的心，溫暖了我和那個(gè)讓人難忘的冬天。
把留住作文篇2
姥姥家，如世外桃源般，有山有水，人們男耕女織，無(wú)憂無(wú)慮。
每到假期，我就會(huì)和姐姐一起，去姥姥家小住幾天。清晨，窗外小院的地上撒滿金色的陽(yáng)光，宛若夢(mèng)境。
從姥姥家沿著陡峭的山坡順勢(shì)而下，一條3米左右寬的金色大道映入了我的眼簾，我記得好像是條土路啊，說(shuō)罷我就向前飛奔，走到跟前定睛一看，路的兩邊盡是金黃色的玉米棒，真是一片鄉(xiāng)村大豐收的美好景象。穿過(guò)金色大道，便走上了彎曲而又泥濘的羊腸小道，盡頭是一汪汩汩流淌的小山泉。
我最喜歡的就是那一汪小山泉了。
半青半灰的石磚將山泉圍了個(gè)圈兒，泉水從一塊刻有“日月”二字的石刻下面緩緩流淌出來(lái)，山泉較深但泉水清澈見(jiàn)底。
山泉的水非常清涼，早上用來(lái)洗把臉，瞬間精神抖擻?？柿耍梢噪S時(shí)用泉水邊上的水瓢舀來(lái)喝，人多時(shí)也可用手直接捧一捧來(lái)喝，水質(zhì)非常好，有點(diǎn)兒甜，簡(jiǎn)直就是免檢的天然礦泉水。嘿嘿，泉水還有一大好處，天熱時(shí)，還可以和小伙伴在泉水的中下游用水槍打水仗，幾個(gè)回合，你會(huì)瞬間變成落湯雞，真是過(guò)癮！
泉水沿著羊腸小道左側(cè)的水渠緩緩流向遠(yuǎn)方，雨少田干時(shí)，這小山泉就成了莊稼的救星。姥爺會(huì)舀著泉水，一瓢一瓢的澆灌那些干渴的幼苗。
金黃的玉米、青灰分明的石磚、綠水青山相互映襯，倒映在在山泉的水面上，繪就了一幅濃墨重彩的田園山水畫(huà)。
玩著，玩著，在不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已日上三竿，該回家吃飯了。此時(shí)，姥姥早已準(zhǔn)備好了飯菜，菜都是從姥姥的小菜園里摘的。姥姥得小菜園里，種滿了各種時(shí)令蔬菜，有蕓豆、橄欖、黃瓜、西紅柿、香菜、菜花……五顏六色，非常新鮮。菜園里，還有四個(gè)“看園人”，小虎和他的三個(gè)“護(hù)法”（三只小鴨），它們白天在園子里嬉戲打鬧，晚上又盡職盡忠的看著園子，還為姥姥逮住過(guò)隔壁來(lái)偷吃的小雞。
晚上，我和姐姐順著臺(tái)階爬上南屋的平頂，躺在席子上，一起數(shù)星星，看月亮……
如今農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，汩汩唱歌的山泉、看園的小虎和小鴨、夜晚美麗的星空、辛勤耕作的姥姥、姥爺……一幕幕兒時(shí)恬靜美好的景象，也只能殘存在我美好的記憶中，時(shí)時(shí)縈繞在我的腦?！?/p>
把留住作文篇3
敞開(kāi)記憶的心門(mén)，沿著童年的足跡，尋找幼時(shí)的那份純真，才發(fā)現(xiàn)它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。在我們走向成熟的道路上，肩上身負(fù)的使命越來(lái)越重，童年時(shí)單純有趣的生活已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去！
多想留住那份純真，留住那時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。那天真無(wú)邪的笑聲早已深深地印在腦海里，成為舊時(shí)的記憶。
上初中以來(lái)，盡管作業(yè)還不是很，多，可是學(xué)校那緊張的學(xué)習(xí)氛圍已將我緊緊包圍其中，我們不得不沉浸在書(shū)的海洋，大口的吮吸知識(shí)的甘露。這樣，小時(shí)候的那份單純舒適生活消失殆盡，只剩下現(xiàn)在的枯燥無(wú)味。
令我們最開(kāi)心的莫過(guò)于午餐時(shí)間，在那時(shí)可以和好友坐在飯桌前一起回憶兒時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，霎時(shí)間，仿佛那些美好時(shí)光都浮現(xiàn)在我們眼前。我們一起傾訴那份純真，一起看窗外含苞待放的雛菊！
失去了那份純真，陪伴我們的只有枯燥無(wú)味的學(xué)習(xí)，還有那無(wú)限的遐想以及回憶?；貞浤菚r(shí)無(wú)憂無(wú)慮的笑聲，回憶那時(shí)我們歡樂(lè)純真的嬉戲！多想回到從前，回到童年時(shí)光，抑或保留那份純真。
小時(shí)候，想象是我們小孩子的法寶。一年級(jí)的`日記上，盡管沒(méi)有妙詞佳句，卻處處洋溢著我們的真情。天真爛漫的我們將自己想象成一朵潔白無(wú)暇的云，在天空飄呀飄；我們將自己變成一只歡呼雀躍的小鳥(niǎo)，在枝頭唱著動(dòng)聽(tīng)的歌；我們將自己想象成動(dòng)畫(huà)片里的奧特曼，為人類的正義而戰(zhàn)……小時(shí)候，想象可真豐富，以為自己就是小超人，無(wú)人能及?？墒?，現(xiàn)在呢？
那時(shí)的純真多么令人懷念，如果時(shí)光可以倒流，真希望自己永遠(yuǎn)停留在那一頁(yè)，保留住那份純真，那份天真無(wú)邪的微笑。
把留住作文篇4
時(shí)間就像那奔騰不息的滾滾長(zhǎng)江，“轟——轟”，聽(tīng)著那滾滾東流，奔騰不息的流水聲，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出那令我刻骨銘心的畫(huà)面——“站到后面去！”“，這一聲嚴(yán)厲的呵斥。
記得那是第三節(jié)課下課，物理考試的結(jié)果出來(lái)了，我像一匹餓狼，撲到人群中，翻出我的試卷，當(dāng)我看到卷子上那鮮紅的分?jǐn)?shù)時(shí)，頓時(shí)傻了眼——84分，才84分。這鮮紅刺眼的分?jǐn)?shù)就像一把錘子，沉重地打擊了我那脆弱的“玻璃心”，這時(shí)，我的腦海中若影若現(xiàn)地浮現(xiàn)出了一個(gè)聲音：老師改錯(cuò)了！我的心中也萌生出了這種想法，我拿著卷子前看看，后看看?？吹谜J(rèn)真時(shí)，上課了，我慢慢回到位置。老師走進(jìn)來(lái)，我依然雙手攥著卷子，繼續(xù)看。老師講課的聲音；同學(xué)們積極踴躍回答問(wèn)題的聲音，窗外嘈雜的嬉戲聲。都沒(méi)有入耳，我沉迷于自己的世界無(wú)法自拔，時(shí)間就像靜止了一樣。“啊，我找到了！”我的心激動(dòng)得差點(diǎn)跳出來(lái)，老師的確改錯(cuò)了，我的口中一直嘟囔著，我那原本愁眉不展的“陰雨天氣”頓時(shí)轉(zhuǎn)成了燦爛的“晴天”。原本窗外寒冷刺骨的風(fēng)仿佛變成了溫暖和煦的春風(fēng)。外面樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒的鳴叫聲是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，構(gòu)成了一首交響曲。
我興奮地向課代表打著手勢(shì)，說(shuō)著同學(xué)之間特有的“啞語(yǔ)”，可能是我太激動(dòng)了，“啪”，一聲清脆的戒尺拍桌聲把我從興奮的世界里拉了出來(lái)，我忐忑不安地回過(guò)頭一看，只見(jiàn)老師原本那瞇成一條縫的小眼睛突然間變成了如銅鈴般大的大眼睛，正生氣地盯著我，他面紅耳赤，大聲呵斥道：“站到后面去！”我緩過(guò)神來(lái)，無(wú)力地辯解道∶“我只是……”只見(jiàn)老師更生氣了，我只好拿起書(shū)，垂頭喪氣，耷拉著腦袋站在了后面。“身為班干部，應(yīng)該以身作則，嚴(yán)于律己?！蔽业膬?nèi)心五味雜陳，甚至不免感到有些委屈。唉，我的面子往哪放啊，真想挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，越深越好?？纯创巴?，天空灰蒙蒙，陰沉沉的；樹(shù)葉和鳥(niǎo)兒發(fā)出嘈雜的噪音，仿佛正在嘲笑我。
“叮鈴鈴”，悅耳的下課鈴聲響了，同學(xué)們像剛出籠的鳥(niǎo)兒一般，三五成群飛出教室。我卻一個(gè)人站在后面，心中有著說(shuō)不出的滋味。班主任老師把我喊進(jìn)辦公室，細(xì)心教導(dǎo)我說(shuō)：“今天你上課是不是違反紀(jì)律了，確實(shí)，身為班干部，應(yīng)該以身作則。你只有克制得了你自己，才能夠去管理同學(xué)，管理班級(jí)。明白嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，走了出去。
誰(shuí)承想，第二天早讀，老師走到我跟前，說(shuō)：“下次不要違反紀(jì)律了啊，一定記住老師說(shuō)的話，嚴(yán)于律己?！蔽倚南耄前?，在班上，只有那幾匹領(lǐng)頭羊嚴(yán)格要求自己，才能夠服眾，如果自己都不能做到，那還有什么資格要求別人呢。只有嚴(yán)格要求自己，才能更好地管理班級(jí)，帶領(lǐng)班級(jí)走向成功，所以，做好自己，嚴(yán)格要求自己吧，這——或許讓我受益一生。
把留住作文篇5
那個(gè)修車?yán)先耍趧C冽的寒風(fēng)中勞作的身影，伴著潔白的雪花，在寒冷的冬日形成一道亮麗的風(fēng)景。
我推著車從車棚里出來(lái)準(zhǔn)備上車時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)車子的鏈條掉了，這鏈條你什么時(shí)候掉不行啊，非這時(shí)候掉，這大二中的，前不著村后不著店的上哪去修??！我在心中暗暗埋怨，這真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子?。刻熳⒍?，我要推車回家，這天公也沒(méi)做過(guò)美，又下上雪了。我嘆了一口氣，哪有修車的呀，我四處尋找，希望可以找到。
就在這一希望將要破滅時(shí)，突然望到前方有一個(gè)三輪車，上面掛著一只舊車胎，經(jīng)驗(yàn)告訴我，這是一個(gè)修車的，我大喜過(guò)望，喜得發(fā)狂飛奔過(guò)去，然而我再度失望：人家已經(jīng)收攤開(kāi)始收攤了。
當(dāng)我正要推車就要走時(shí)，那修車?yán)先怂坪蹩赐噶宋业男乃?，停下了手中的活?wèn)我：小朋友你修車??？
我回答，算了吧，算了吧，你老人家把車攤都收好了，我就不煩勞你了。
“沒(méi)事，能多大點(diǎn)毛病，來(lái)讓我看看?！闭f(shuō)著把我的車接過(guò)去，仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍。
老人說(shuō)：“沒(méi)多大毛病，就鏈子掉了，沒(méi)多大點(diǎn)兒事兒?！?/p>
老人嫻熟地把鏈子調(diào)在小端，轉(zhuǎn)了一下腳蹬，鏈條安好了。
我謝過(guò)老人準(zhǔn)備付錢(qián)，老人說(shuō)別急，我把全車免費(fèi)檢查一遍，省得老出毛病。
不等我說(shuō)話，他就指著對(duì)我說(shuō)，你看看這都已經(jīng)超出標(biāo)準(zhǔn)線了，他又給我調(diào)了下去，緊緊這、擰擰那，他看了看我那已經(jīng)被銹的可憐的鏈子，又說(shuō)送你一些機(jī)油吧，說(shuō)著從那兒已經(jīng)收了一半的油箱子里，找出一個(gè)小瓶子。
那里面滴油很少，只夠給我上一次的。他又說(shuō)：“反正就這一點(diǎn)兒了就給你上了吧”我答道，謝謝，怎么感謝您呢？
“就在這，我是為了方便過(guò)路人的不要錢(qián)了，走吧”
臨走時(shí)他喊了一聲：路上滑，慢點(diǎn)。
那修車修理背影，師傅的背影，形成了亮麗的風(fēng)景，我想留住這片亮麗的風(fēng)景。
把留住作文篇6
又到春節(jié)了，我回到了奶奶家，看著通往家鄉(xiāng)的柏油馬路，一切的一切似乎變了，卻又似曾相識(shí)。直到看到那熟悉的灶臺(tái)，我才知道，一切依舊。
小時(shí)候，我生活在奶奶家。那時(shí)候的我，常常上天抓鳥(niǎo)，下河摸魚(yú)，無(wú)一不通，整天在村子里瘋來(lái)瘋?cè)?，小小的村莊溢滿了我的歡聲笑語(yǔ)。那時(shí)的我成了奶奶最繁忙的“工作”，她必須一刻不停地跟在我的身后，像我的一條尾巴。奶奶說(shuō)只有在她燒火時(shí)，我才會(huì)安靜地待在她身邊。家里的灶臺(tái)是用土搭的，一口碩大的鐵鍋架時(shí)常在上面。奶奶說(shuō)這土灶的年頭可長(zhǎng)了，我爸爸沒(méi)出生之前就搭了。記憶中，我總愛(ài)在奶奶燒火的時(shí)候，依偎在奶奶的懷里，看著奶奶時(shí)不時(shí)地向灶里添加木柴，灶中的火舌貪婪地觸摸著鍋底。不一會(huì)兒，就能聞見(jiàn)鍋里飄出的陣陣飯香。
冬日的早晨，天亮得很晚，在陣陣輕微的聲響中，睡眼惺忪的我看向廚房。果然，灶臺(tái)間亮著火光，光亮把奶奶的身影投到灶臺(tái)后的墻上。她只專心地看著火勢(shì)，仿佛世界上再也沒(méi)有任何事可以影響她了。家中的飯菜由奶奶承包，每每吃進(jìn)嘴里，總有一種難以忘懷的味道。即使之后我回到城市，也再?zèng)]有嘗過(guò)比那更好的味道，不知道是因?yàn)樵钆_(tái)的緣故，還是因?yàn)槟棠獭?/p>
我太久沒(méi)有仔仔細(xì)細(xì)地看過(guò)奶奶的面龐了，仿佛是突然之間發(fā)現(xiàn)她的頭發(fā)白了，腰也彎了，像村子湖邊那一棵老柳樹(shù)。這時(shí)我才意識(shí)到，時(shí)光在她的身上留下了不可磨滅的痕跡。
我讓奶奶幫我做一碗面，她二話不說(shuō)便答應(yīng)了，慢慢地走到灶臺(tái)邊，像我記憶里的一樣：取鍋、接水、燒火……只是動(dòng)作略顯笨拙?？吹侥鞘煜さ幕鸸猓也唤麧駶?rùn)了眼眶，直到嘗起那碗面，我才又想起那熟悉的味道。原來(lái)，這就是奶奶特有的味道。
看著奶奶在火光中忙碌的身影，我決心要留住心中那片火光，以及那個(gè)彎著腰的身影。
把留住作文篇7
3月16日那天，陽(yáng)光和煦，我愉快地哼著歌，隨《江南晚報(bào)》小記者團(tuán)前往惠山區(qū)植樹(shù)。
我們快步走進(jìn)植樹(shù)園。放眼望去，是一片工作人員已經(jīng)挖好的小樹(shù)坑，似乎等待著小樹(shù)苗的“安家落戶”。根據(jù)安排，我和六（1）班的胡萌分在一組。胡萌首先選好一棵小樹(shù)苗，扛過(guò)來(lái)小心翼翼地放進(jìn)小坑里，用雙手緊緊握住樹(shù)干。我也沒(méi)閑著，手拿鐵鍬，開(kāi)始為小樹(shù)填土。胡萌不斷地調(diào)整著小樹(shù)苗的位置，讓它始終保持著直立。我則雙手抓住鐵鍬，稍稍彎下腰，前后揮動(dòng)著雙臂，一點(diǎn)一點(diǎn)地用土把小樹(shù)苗的根埋起來(lái)。我一邊細(xì)心地用鐵鍬移開(kāi)樹(shù)坑旁邊的小石頭，一邊一鍬一鍬地將泥土刨進(jìn)坑中。漸漸地，漸漸地，泥土將小樹(shù)坑填滿了。然后，我和同伴一起用腳用力地把填進(jìn)去的泥土踩實(shí)，并提來(lái)水壺為小樹(shù)苗澆澆水。被水澆過(guò)的泥土，變成了更深的棕色。我抬頭望著小樹(shù)，它喝了水后，在藍(lán)天下，似乎生長(zhǎng)得更歡了。最后，我們從口袋中取出“愛(ài)心植樹(shù)卡”，將它們輕輕掛在小樹(shù)上。陽(yáng)光下，卡片隨風(fēng)搖曳，像孩子們跳著歡快的舞蹈。
植樹(shù)活動(dòng)結(jié)束了，我們也一個(gè)個(gè)累得滿頭大汗、氣喘吁吁?？墒强粗鴦偛胚€荒蕪一片的土地，轉(zhuǎn)眼間被拔地而起、排列整齊的一群朝氣蓬勃的小樹(shù)“士兵”而占領(lǐng)，身體的勞累一下子就煙消云散了。
讓我們?cè)谶@個(gè)春天里一起行動(dòng)起來(lái)吧，栽下一棵棵小樹(shù)苗，種下一片希望的綠蔭。
