良好的閱讀習慣可以提高我們的思維敏捷性和邏輯思考能力，讓我們的作文更具有說服力和邏輯性，素材積累可以使我們的作文內容更具獨特性和創(chuàng)造力，范文社小編今天就為您帶來了我真的——作文優(yōu)秀7篇，相信一定會對你有所幫助。
我真的——作文篇1
草，歷來被人們稱頌，大詩人白居易還寫過這么一首詩：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生?！庇脕碣潛P它的生命力的頑強。有人還稱其為“默默無聞”綠地毯和鋪路石?？偠灾?，草是被人稱道的好東西。可是，我討厭草。
草的確是“生命力頑強”的。可是你曾看見莊稼地里只要長了草，莊稼就會黃懨懨的抬不起頭來嗎？農(nóng)民辛辛苦苦給莊稼施的肥，卻被草輕而易舉地奪去了。而且它還越長越高，仿佛這是天經(jīng)地義的事。這時農(nóng)民舉起鋤頭，朝草的根部狠狠一拉，它便躺下來。
草長得又高又密，一些毒蛇、毒蟲等躲在草叢里，祠機害人。草成了毒蛇、毒蟲的隱蔽所，難道這也是它的“可愛之處”嗎？
草中也有愛拍上司馬屁的，狗尾巴草就是。它的上司――風，一來，它就對著風點頭哈腰。風一走，它就直起腰，好像很不的了的樣子。
草，我討厭你！
我真的——作文篇2
我真的好不錯好不錯，你知道為什么嗎？看看下面關于我的有關情況吧！
走進我的房間，映入眼簾的便是那滿滿一墻壁的獎狀，“奧數(shù)競賽獎、優(yōu)秀繪畫獎、硬筆書法三等獎……”看出來了吧，我是一個全面發(fā)展的好少年呢！在學校里，我遵守學校和班級的各項紀律，上課認真聽講，思維隨著老師講課的內容不斷的變換和調整。我用全部的熱情幫助老師管理班上的同學，特別是我值日的那一天，我都頭做好表率，認真管理，力爭班上的各項秩序緊緊有條。我的同學史博文成績有段時間有點滑坡，曾老師見此情景，就要我從學習方面給他補習，自從接到曾老師的“任務”后，我先和他談心，接著和他一起分析那些沒有掌握的內容，然后利用休息時盡職盡責的給他“補課“，一段時間后，他的成績好了起來，我這個小老師心里感到無比光榮。
在家里，我是一個勤快的孩子，做些力所能及的事情，我最喜歡整理自己的房間，我的房間總是被爸爸媽媽表彰為“最漂亮的房間“。我的愛好很多，喜歡畫畫、跳舞、唱歌、寫字，我總是利用課余時間來充實自己的愛好。暑假期間，我和表哥一起練習游泳，后來，表哥怕熱就不去了，而我，還是在堅持。
這就是我，一個活潑可愛的小女孩。我很不錯，我自信，我快樂！
我真的——作文篇3
媽媽會說：把你從小小一團養(yǎng)到這么大，可真是太不容易了。對此我一直保持懷疑態(tài)，在我看來帶孩子不應該很容易嗎？
周日，阿姨帶著她女兒團團來我家做客，然后和我媽媽有事出去，將團團托付給我，我想也沒想便答應了，不就是帶個孩子，有什么難的？
團團今年4歲，正是好動的年齡，一刻也不肯停下她探索的步伐，摸摸這個，拉拉那個，小小年紀力氣卻不小，趁我玩手機不注意時差點把玻璃杯摔到地上，好在我及時發(fā)現(xiàn)，認真地叮囑了她不要亂動。她似懂非懂地點了點頭，我又不放心地看了幾次。
此后我便不太注意她了，直到哇！得一聲響破天際，我才發(fā)現(xiàn)這小祖宗竟被她自己放在地上的玩具給絆倒了，我連忙沖過去，不知所措地安慰著她，她卻像鐵了心般哭個不停，我沒有帶孩子的經(jīng)驗，只能不斷扮鬼臉逗她笑，過了好久，不知是被我逗笑了還是不疼了，她終于停止了哭泣，我長嘆一口氣，看著她濕漉漉充滿委屈的眼睛，只得找出了畫筆，拿出白紙陪她一起創(chuàng)作。
團團年齡還小，不怎么會畫畫，線條像稻草一樣，幾乎不能看，她卻很興奮，不斷讓我陪她畫畫。好不容易一個下午熬過去，阿姨來接團團回家了，團團揚著燦爛得笑臉，不斷和她分享自己今天的經(jīng)歷，阿姨笑著應和著，我這才注意到阿姨本年輕的臉上竟多出了少許皺紋，黑眼圈也重了許多。
團團走后，媽媽笑著問我：帶孩子累不累？
累，真累，實在太不容易了。媽媽只是笑，說：我當年帶你也是這么不容易。我看向媽媽，媽媽的眼角有著細細的皺紋，就像團團畫出的線條一樣，烏黑秀麗的長發(fā)中也夾雜了許多銀絲，我想，這或許就是我從小一筆一筆為她畫上去的吧。
這世上沒有真正容易的事，你眼中容易的事，只是因為你沒去真正了解。
我真的——作文篇4
在我的成長經(jīng)歷中，有許多的人讓我感到幸福，他們就像是在冰天雪地之中的一把烈火，溫暖我的心田。然而在我忘記自我，迷失自我之時，他們總會將我從邪路中拉回正道。但是最使我感到幸福的還是我慈祥的媽媽。
從小我就調皮愛搗蛋，不知道感恩父母，總是惹媽媽生氣，直到今天，我才明白媽媽對我無微不至的關懷。因為有你，我真快樂；因為有你，我得到了滿滿的愛；因為有你，我感受到了母愛的偉大；也因為有你，我感受到了人間幸福。因為那一次讓我感受到了母親對我的愛，以及母親給我?guī)淼男腋！?/p>
那一件事發(fā)生在一個夜晚，那天我放學回家后，感到頭十分的暈，感覺就像自己一不留神就要倒下一樣，一回到家，扔下書包倒頭就睡，直到吃晚飯時。我隱隱約約的聽到一陣聲音“兒子，快起來吃飯了。”這個聲音一直在我的腦海中徘徊，直到媽媽有些懷疑和擔心我是不是生病了。隨后媽媽用手摸了摸我的額頭大叫：“好燙呀！”接著又拿出溫度計測量了我的體溫一40度。這個數(shù)字不禁讓媽媽打了一個冷顫。
腳步聲，忽然明白了這是媽媽要給我去買藥，可是現(xiàn)在天已經(jīng)黑了，而且外面還刮著寒冷刺骨的風，我擔心媽媽。過了很久，媽媽終于回來了，冷的直哆嗦。但是媽媽不顧自己而是立馬給我吃藥。
在我睡覺之后，我隱約覺得有人用水之類的東西，擦我的身體。直到第二天早上，我覺得自己好多了，燒也退了，突然看見媽媽坐著睡在我的床位。
原來昨天晚上是媽媽不斷的用酒精，擦我的手心和腳心，一直守住我的床位。一會兒為我煮東西吃，一會喂我吃藥，一會兒為我擦藥酒，所以整宿沒睡，看著憔悴的媽媽，我的心中不知有多痛，當媽媽睡后我緊緊的抱住媽媽，眼淚奪眶而出，“媽媽，您對我的恩情我永世難忘。”我激動地說。
媽媽你是荷葉，我就是那紅蓮，如果沒有您哪來的我。媽媽，有你，我感到無限的幸福。我忽然覺得我是這世上最幸福的孩子，同樣這也使我明白了感恩，得到了這世上最美麗的東西——母愛。
我真的——作文篇5
隨著時代的發(fā)展，城市化水平越來越高，簡單實用的生活資源也漸漸充斥在我們身邊。近年來，“共享”這個新字眼大家或許都不陌生，越來越多的共享資源在社會立足，目的就是一個：方便于市民生活，促進社會和諧。
可是在生活中人們真的學會共享資源了嗎？真的做到是“共享”而不是“獨享”了嗎？這個問題應該引人深思。
就拿共享單車為例，現(xiàn)如今，在絕大部分城市，都有大約幾種到十多種共享單車總類，它們隨意的分布在城市的各個角落。二進制的發(fā)明使得共享資源的使用異常簡單，它不需錯雜紊亂的程序，只要一部手機，下載單車軟件，綁定支付平臺，掃一掃車尾的二維碼，直接就能騎走單車。所以不論是青年還是老人，是學生還是上班族，隨時一掃就走，給人們的生活帶來了極大的方便。而且這一平臺的建立，既平價親民，又低碳環(huán)保。
不過現(xiàn)在，你是否發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常有些單車的車輪上被另外一把鎖“保護”著，二維碼圖案要么被涂上“保護色”要么被擦的光亮，馬路邊、花池中總有那么幾輛斷胳膊少腿的車或躺或立，這些現(xiàn)象是怎么造成的呢？沒錯。就是社會中的部分共享者。
有些人為了自己出門就能用上車，于是就給單車再上把鎖，讓共享單車變成自己的私車；有一些要修車的，懶得花錢買零件，一念間的功夫就把共享單車的部件移植到自己車上；更是有精明的人，記住開車的密碼，隨即銷毀二維碼，不需要上鎖也能讓這輛單車永遠為他所用。
你又是否會聽到，社區(qū)公民投訴，小到居委、城管，大到政府、市民熱線，共享單車在城市里“泛濫成災”，馬路邊、人行道、小區(qū)門口到處都被占領，嚴重影響了其它交通工具的運行，影響了人們的生活環(huán)境和城市的整潔。
所以現(xiàn)在我們不妨倒過來想一想，我們是受科技造福的人，我們是享受者，我們憑什么破壞共享資源的創(chuàng)造理念。大家為什么不能一起和諧的共享，而不是一度自私自利呢？
所以我希望大家真正認識“共享時代”的意義，而不能誤解了“共享”的初衷，這種享受不單純是物質上來體現(xiàn)，還需要人們素質的融合。只有全社會的人共同維護共享的規(guī)則，共享時代才會真正到來！
我真的——作文篇6
一個人吃五谷雜糧，就有喜怒哀樂。人的情感有許多種，大到可以以死相逼的憤怒，小到每天都有且平平無奇的快樂。而感動，是一種可歌可泣的情感，它美好、動人，它簡單、質樸，它溫暖、美麗，每一個人都曾有過。
寒風刺骨的冬夜，備戰(zhàn)考級的我還在練鋼琴，已經(jīng)持續(xù)了一天?？梢幌氲嚼蠋熌菑垏绤柕哪?，就又只得馬上繼續(xù)。彈的曲子難點密集如星群，老師美其名曰“要讓我挑戰(zhàn)一下”，在我眼中倒像是去送死。
“這里為什么總是錯！”我大聲地質問自己，可只傳來“總是錯”的回音，我有點無所適從。突然間，手機傳來新消息提醒音。我惱怒煩躁地站起來，拿起手機就要砸，可看到新消息提示——是好閨蜜發(fā)來的“在嗎”。我想嘗試用盡量輕松的聲音回復一個“在忙”，可自己聽時卻是一句惱怒、氣憤，甚至還還著些許哭腔的抱怨。她應該不會回復了吧？可就在此時……
“你好像不太開心啊，我來講個笑話給你分解一下痛苦吧……”
她簡單大氣、甜美可愛的聲音傳入我的耳膜，觸動我的心弦。這時我仿佛看到了她那張熟悉的臉，總是帶著溫暖天真的笑、眼睛里好像有萬千星辰的臉。那張臉眉頭蹙起，在為我感傷，在尋找合適的不讓我那么難過的話題，她感覺到了我的心情。我愣住了，心里好像有什么東西被觸動，一陣陣地發(fā)熱、變暖，眼眶也紅了，眼淚奪眶而出，落在地上發(fā)出了“滴答”聲。時空仿佛也停滯不前，善解人意地為我留出時間回味。
這是什么情感？是快樂？是愉快？還是安慰來的突如其來以至于不知所措？不，它是感動，它讓我不再那么乏累難過，它為我蓄滿力量，它足以撼動我這有些受傷的心靈。也許真正的朋友就是這樣，不會問你“怎么了”“還好嗎”，只會讓你在一瞬間所有難過化為烏有。后面她說了什么我并沒有聽到，只是沉浸在感動中，因為后面的話并不重要，重要的是她小心不觸碰我痛處的安慰，重要的是我的那份感動。
感動這種情感，僅僅小事就可以感受的到，它美好、動人，它簡單、質樸，它溫暖、美麗。它像一只啄木鳥，棲息在我的心上，為我除去痛苦。它令人回味無窮，令人心中熱流涌動。
那一次，我真感動。
我真的——作文篇7
從記事上學起，我就好希望當一名老師，上了小學后，總是想著當老師多好??！每天不用做作業(yè)，不用考試……多好?？墒钱斘疑?年級時，親眼看到老師的辛苦……才使自己改變了想法，改變了對不起老師的想法！那是一個寒冷的冬天，外面風雨交加，北風呼呼吹來，就像刀割在臉上似的，難受極了！我和同學小喜一起上學，我們兩個縮成一團，慢慢的向學校走去。
來到學校，我們見了陳老師隨便跟老師打了招呼，老師面帶笑容對著我們說：注意身體，天氣冷，多穿衣服！我們點點頭，一起來到教室。第一節(jié)課就是陳老師的課，老師來到教室，像往常一樣打開書，認認真真的講起課來，可班上的同學卻不一樣，有些同學把手放在口袋里，有些同學伏在桌子上，唉聲嘆氣的！而老師卻不怕冷，一講起課來，不在乎天氣有多冷，她始終堅持認真上課，不給同學們耽誤。老師警告那些不認真上課的'小華，而小華卻和老師對嘴、頂撞，老師很的生氣！但并沒有在課堂上拖延時間，而是又講起課來！下課了，老師回到辦公室，我想去安慰安慰陳老師，來到辦公室門口，我就看見老師在一邊改著我們的作業(yè)，連喝杯茶的時間都沒有。老師眼睛紅紅的，在我們面前卻裝作多么的堅強，委屈根本沒有人來傾訴。老師的委屈又有幾個人能理解呢？我的眼睛濕潤了！
從此之后，我破滅了這樣對不起老師的想法。而我想當老師的愿望卻更加堅定，知難而進！我也懂得了為什么大家會用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩來形容老師了！因為老師是最最偉大的！老師是一泓清泉，能滋潤我們干涸的心靈！老師是一盞明燈，將我們引出黑暗，追求光明！老師的無私，隨風潛入夜，潤物細無聲！老師您辛苦了！
